中學(xué)新生適應(yīng)訓(xùn)練

成長(zhǎng)路上，有你有我

——中學(xué)新生適應(yīng)訓(xùn)練

戴高帽找問題1.小明在小學(xué)時(shí)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還擔(dān)任班干部，深得老師喜歡。升入初中后，班主任在軍訓(xùn)時(shí)指定的臨時(shí)班干部沒有他，半學(xué)期后班干部正式競(jìng)選，小明也沒有被選上。小明很失落，很懷念小學(xué)的同學(xué)和老師，認(rèn)為中學(xué)真不如小學(xué)好。從此小明心灰意冷，一蹶不振。小明的問題和解決的方法：_____________________。2.小麗性格比較內(nèi)向，進(jìn)入初一后上課不愛回答問題，課后與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。小麗的問題和解決的方法：_____________________。3.曉婷在小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，升入初中后，在校時(shí)間變長(zhǎng)，功課增加了好幾門，而且每科都要求自己復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，上課時(shí)老師又講得快。曉婷整天感到手忙腳亂、身心疲憊，作業(yè)總在“半瞌睡狀態(tài)”中完成，成績(jī)下降很快。這不，數(shù)學(xué)第一單元考試居然不及格。曉婷的問題和解決的方法：_____________________。4.小林在老家是個(gè)愛說愛笑愛唱、天真爛漫的樂天派。初中時(shí)父母想盡辦法把他轉(zhuǎn)到一所重點(diǎn)學(xué)校，在新的環(huán)境下，小林仿佛變成了另外一個(gè)人，他整天沉默不語，對(duì)什么事都提不起興趣。甚至還有同學(xué)笑話他夾雜著鄉(xiāng)音的普通話，而同學(xué)們說話時(shí)，他也聽不大懂。于是他感到很孤單、很壓抑，很想再轉(zhuǎn)回老家去上學(xué)。小林的問題和解決的方法：_____________________。如何盡快適應(yīng)初中生活a重新定位打造自己。b課程增加改變學(xué)法。c學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)交往。d以新的行為規(guī)范要求自己。思悟園有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子。雙方停在一棵樹上休息，鴿子看見烏鴉飛得很辛苦，關(guān)心地問：“你要飛到哪里去？”烏鴉憤憤不平地說：“其實(shí)我不想離開，可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽，所以我想飛到別的地方去。”鴿子好心地告訴烏鴉：“別白費(fèi)力氣了！如果你不改變你的聲音，

飛到哪里都不會(huì)受歡迎的。”如果你無法改變環(huán)境，

唯一的辦法就是改變你自己。思悟園心理驛站如果你突然被查到得了難以治愈的絕癥，在剩下不同的生命時(shí)限內(nèi)，你最想完成的三件事。如果生命只剩下……我最想完成的三件事

五年①②③心理驛站如果你突然被查到得了難以治愈的絕癥，在剩下不同的生命時(shí)限內(nèi)，你最想完成的三件事。如果生命只剩下……我最想完成的三件事一年①②③心理驛站如果你突然被查到得了難以治愈的絕癥，在剩下不同的生命時(shí)限內(nèi)，你最想完成的三件事。如果生命只剩下……我最想完成的三件事

一個(gè)月①②③心理驛站如果你突然被查到得了難以治愈的絕癥，在剩下不同的生命時(shí)限內(nèi)，你最想完成的三件事。如果生命只剩下……我最想完成的三件事

一天①②③心理驛站如果你突然被查到得了難以治愈的絕癥，在剩下不同的生命時(shí)限內(nèi)，你最想完成的三件事。如果生命只