小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第4單元認(rèn)識圖形(一)_第1頁
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊認(rèn)識圖形(一)學(xué)習(xí)新知分層訓(xùn)練把形狀相同的物品放在一起例1學(xué)習(xí)新知和的形狀相同。和的形狀相同。和的形狀相同。和的形狀相同。根據(jù)物體的形狀，它們都有各自的名稱哦！把等這樣長長方方的、有平平的面、不易滾動的物體叫做長方體，如。把像等這樣四四方方的、有平平的面、不易滾動的物體叫做正方體，如。把像等這樣直直的、上下一樣粗細(xì)、兩頭圓圓的、平平的物體叫做圓柱，如。把像這樣圓圓的、可以隨意滾動的物體叫做球，如。長長方方的，有6個平平的面，面有大有小，不能自由滾動。長方體正正方方的，有6個平平的面，面的大小一樣，不能自由滾動。這些立體圖形有什么特征呢？正方體直直的，上下一樣粗，兩端圓圓的、平平的，放倒在桌子上，能夠滾動。圓圓的，放在水平面上可以任意滾動。圓柱球例22個可以拼成一個長方體兩個可以拼成一個長方體三個可以拼成這樣的圖形。四個可以拼成正方體。兩個可以拼成圓柱。所有的積木都要用上！看誰搭得又穩(wěn)又高。例3把球放在3個長方體上面，可以放穩(wěn)。例3返回目錄返回目錄分層訓(xùn)練基礎(chǔ)知識基本技能綜合能力基礎(chǔ)知識1.（基礎(chǔ)題）按要求畫一畫。（1）是正方體的畫“”，是長方體的畫“”。（1）是正方體的畫“”，是長方體的畫“”。（1）是正方體的畫“”，是長方體的畫“”。（1）是正方體的畫“”，是長方體的畫“”。（）（）基礎(chǔ)知識（2）是圓柱的畫“”，是球的畫“”。（）（）基礎(chǔ)知識2.（重點題）找朋友。返回練習(xí)3.（變式題）左右兩邊那兩個圖形可以拼成。用線連一連?；炯寄?.（難點題）填一填?；炯寄芊祷鼐毩?xí)圖中的長方體有（）個，正方體有（）個，圓柱有（）個，球有（）個。32225.（易錯題）在能放穩(wěn)的圖形下面畫“√”。綜合能力（2）（1）（）（）√6.（探究題）下面各有幾個正方體？先數(shù)一數(shù)，再擺一擺。綜合能力（2）（

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