潘昕光直面現(xiàn)代化激流校正生活的航標成長著的我教學(xué)文案

潘昕光直面現(xiàn)代化激流校正生活的航標成長著的我現(xiàn)代社會，人們面臨哪些挑戰(zhàn)？1、直面現(xiàn)代化的激流，適應(yīng)變化，開放的社會是每個人的挑戰(zhàn)。（1）每個人的生活都要接受現(xiàn)代文明的洗禮，都承受著改革浪潮的沖擊。（2）改革提供了更多的選擇機會，有苦惱也有焦慮，每一種選擇都承擔著風(fēng)險。

人們扮演的角色和交往方式發(fā)生什么變化？城鎮(zhèn)化的進程：新興產(chǎn)業(yè)崛起和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的衰落網(wǎng)絡(luò)開通農(nóng)民——市民重新?lián)駱I(yè)交往的領(lǐng)域更廣我們應(yīng)該以什么態(tài)度迎接生活？

新生活使人們告別傳統(tǒng)的生活方式，但有些人難以適應(yīng)，心里上失衡甚至迷失方向。做好充分心理準備，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，揚帆遠航。課本173－174面的內(nèi)容請同學(xué)們自主閱讀，寫批注，潘老師只是稍加點撥，博明的同學(xué)們都是好樣的，不用潘老師多費口舌！

校正生活的航標P1751、現(xiàn)代社會價值觀多元化2、價值觀多元化的原因：（1）什么是價值觀？它代表一個人對周圍事物的是非善惡和重要性評價。經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多元化利益關(guān)系多樣化西方社會思潮的涌入價值觀多元化趨勢現(xiàn)代社會進步的一種表現(xiàn)

3、現(xiàn)代社會中頻繁的價值沖突有哪些？遵守道德追求利益?zhèn)€性自由社會規(guī)范追求效益保證公平經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境保護中國文化與外來文化的碰撞如何面對多種多樣的價值選擇，校正生活的航標？案例：星期六的下午，父母不在家。陳明興沖沖地拿了個足球來到自家樓下，在小區(qū)的空地上過起了足球癮。正當他踢的很投入的時候，只見足球飛快地越過了草坪,“碰”的一聲，鄰居家車庫上的玻璃被砸碎了！陳明一驚，環(huán)顧四周，他－－－－－－－－－－請問：陳明會作出哪些反應(yīng)？他應(yīng)該怎么做？為什么？對一件事情的處理有多種方式，這也體現(xiàn)了每個人不同的價值追求和價值標準。但從這一案例中可以看出，不管陳明怎樣選擇，他始終無法逃避一點，那就是責任。關(guān)鍵是否具有責任感責任感應(yīng)該包括什么？對自己負責、對他人負責、對國家負責、對社會負責

各舉出一個可以表明下列責任來源的例子專題探究責任來源事例承諾分配任命職業(yè)法律習(xí)俗公民道德哪些是自愿承擔的？思考并回答承諾哪些是被要求承擔的？分配任命職業(yè)法律公民道德哪些是自然而然承擔的？習(xí)俗在現(xiàn)代化的今天，你認為上述最重要的兩項是什么？為什么？道德和法律當發(fā)生價值沖突時，責任會告訴我們怎么做，現(xiàn)代社會越來越需要培養(yǎng)人們的責任感，只有人人都擁有強烈的責任感，現(xiàn)代社會才能成為一個健康社會。成長著的我知識拓展什么是挫折？心理學(xué)認為，挫折是指個體在從事有目的的活動中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動機不能實現(xiàn)，需要不能滿足時產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。小故事大道理

草地上有一個蛹，被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)歷的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠地消失了。

這個小故事給你什么啟示呢？

說明了一個人生的道理：要得到成功和歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨練，也是一個人必經(jīng)的成長過程。成功與挫折是相輔相成的，人生在世，誰都會遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。小故事大道理一個小孩發(fā)現(xiàn)地上一只蝴蝶的蛹，他發(fā)現(xiàn)蝴蝶出來的時候身子被卡住了，樣子十分痛苦，他于是用剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來，但這只蝴蝶沒有多久就死去。你有什么啟示呢？（三）成長著的我——成功與挫折同在1、如何正確對待成功？成功要保持清醒的頭腦，不能驕傲自滿；同時，成功要注意對社會的貢獻，它是一次次的超越自我。2、如何正確對待挫折？（1）正視挫折，分析挫折產(chǎn)生的原因（2）分散挫折的壓力，可以與老師、同學(xué)與親友傾訴，爭取別人的諒解，同情與幫助。（3）轉(zhuǎn)移自己的視線，拓寬思路，增強自信心。3、機遇與挑戰(zhàn)并存1、抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)2、認識成功與機遇的關(guān)系

機遇可以造就成功，抓住機遇的人一定要付出更多的努力，要給有準備的人。千手觀音

你遇到過哪些挫折，你是怎樣調(diào)適的？

小組交流1.正視挫折，認真分析。

分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因，正確對待挫折，不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨煉自己的意志。

專家的話1.正視挫折，認真分析。

2.學(xué)會宣泄，擺脫壓力。

分散挫折的壓力，不要把痛苦悶在心里，應(yīng)當主動向老師、同學(xué)或親友傾訴，爭取別人的諒解、同情與幫助，這樣可以減輕挫折感，增強克服挫折的信心。專家的話1.正視挫折，認真分析。

2.學(xué)會宣泄，擺脫壓力。

3.情緒轉(zhuǎn)移，尋求升華。

轉(zhuǎn)移自己的視線，遭受挫折后，一般人都會感覺度日如年，這時，可以通過自己喜愛的集郵、寫作、書法、美術(shù)、音樂、舞蹈、體育鍛煉等方式，使情緒得以調(diào)適，情感得以升華。專家的話1.正視挫折，認真分析。

2.學(xué)會宣泄，擺脫壓力。

3.情緒轉(zhuǎn)移，尋求升華。

4.學(xué)會幽默，自我解嘲。

“幽默”和“自嘲”是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制造快樂的良方。當你遭受挫折時，不妨采用阿Q的精神勝利法，比如“吃虧是?！薄捌曝斆鉃?zāi)”“有失有得”等等來調(diào)節(jié)一下你失衡的心理?；蛘摺半y得糊涂”，冷靜看待挫折，用幽默的方法調(diào)整心態(tài)。專家的話1.正視挫折，認真分析。

2.學(xué)會宣泄，擺脫壓力。

3.情緒轉(zhuǎn)移，尋求升華。

4.學(xué)會幽默，自我解嘲。

5.尋找原因，理清思路。

當你受挫時，先靜下心來把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜?，再尋求解決問題的方法。專家的話1.正視挫折，認真分析。

2.學(xué)會宣泄，擺脫壓力。

3.情緒轉(zhuǎn)移，尋求升華。

4.學(xué)會幽默，自我解嘲。

5.尋找原因，理清思路。

6.再接再厲，鍥而不舍。

當你遇到挫折時，要勇往直前。你的既定目標不變，努力的程度加倍。那么很快，迎接你的就將是成功了。專家的話1.正視挫折，認真分析。

2.學(xué)會宣泄，擺脫壓力。

3.情緒轉(zhuǎn)移，尋求升華。

4.學(xué)會幽默，自我解嘲。

5.尋找原因，理清思路。

6.再接再厲，鍥而不舍。

…………專家的話你是否贊成專欄作家的觀點？小結(jié)直面現(xiàn)代化激流——現(xiàn)代社會正在發(fā)生著巨大的變化，每個人都應(yīng)做好心理準備以適應(yīng)急劇變化的社會。校正生活的航標——現(xiàn)代社會價值標準多元化、價值沖突頻繁，面對這些，我們要樹立責任感。成長著的我——成功與挫折是相輔相成，誰都可能會遭遇挫折，所以我們要正確的態(tài)度對待它們，只有這樣，我們才能更好抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。自測：你是否有責任感？（說明：選擇“是”得1分，選擇“否”得0分。）1.與人約會，你通常準時赴約嗎？2.你認為自己可靠嗎？3.你會因未雨綢繆而儲蓄嗎？4.發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會通知警察嗎？5.出外旅行，找不到垃圾桶時，你會把垃圾帶回家去嗎？6.你經(jīng)常運動以保持健康嗎？7.你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？

8.你永遠將正事列為優(yōu)先，然后再做其他休閑活動嗎？9.你從來沒有錯過任何選舉權(quán)利嗎？10.收到別人的信，你總會在一兩天內(nèi)就回信嗎？11.“既然決定做一件事情，那么就要把它做好?！蹦阆嘈胚@句話嗎？12.與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？13.在求學(xué)時代，你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？14.小時候，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？揭曉分數(shù)為9～14分：你是一個非常有責任感的人。你行事謹慎，懂禮貌，為人可靠，并且相當誠實。分數(shù)為3～8分：大多數(shù)情況下，你都很有責任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。分數(shù)為2分以下：你是個完全不負責任的人。你一次又一次地逃避責任，造成每份工作都干不長，手上的錢也總是不夠用。成功格言集錦

如果你希望成功，當以恒心為良友、以經(jīng)驗為參謀、以謹慎為兄弟、以希望為哨兵。──美國發(fā)明家愛迪生

成功由大量的失望鑄就。──英國劇作家肖伯納我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而做出的。──英國科學(xué)家戴維困難和挫折不是前進的障礙，而是攀登科學(xué)高峰的階梯；迎著困難上才具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性，才能不斷開拓新