年度優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)范本

年度優(yōu)秀教?師個(gè)人工作?總結(jié)范本?教師工作質(zhì)?量的好壞關(guān)?系到我國(guó)年?輕一代身心?發(fā)展的水平?和民族素質(zhì)?提高的程度?，從而影響?到國(guó)家的（?范本）興衰?。下面是的?年度優(yōu)秀教?師個(gè)人工作?總結(jié)，助。?年度優(yōu)秀?教師個(gè)人工?作總結(jié)1一?年來(lái)，嚴(yán)格?遵守《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?要求，落實(shí)?教育局、學(xué)?校工作部署?，以重實(shí)際?，抓實(shí)事，?求實(shí)效為教?學(xué)工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，以新課?程改革為契?機(jī)，深化課?堂教學(xué)改革?，認(rèn)真落實(shí)?課程計(jì)劃，?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)，落實(shí)教?學(xué)改革措施?，大力推進(jìn)?素質(zhì)教育，?使所任班級(jí)?教學(xué)質(zhì)量有?了大面積提?高，現(xiàn)就將?一年以來(lái)工?作情況總結(jié)?如下：一?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?，提高思想?認(rèn)識(shí)，樹立?新的理念?1、堅(jiān)持每?周的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建新?課程，嘗試?新教法的目?標(biāo)，不斷更?新教學(xué)觀念?。注重把學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)建新?理念有機(jī)的?結(jié)合起來(lái)。?通過(guò)學(xué)習(xí)新?的《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機(jī)遇?。將理論聯(lián)?系到實(shí)際教?學(xué)工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識(shí)，?提高能力，?以全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接受?新一輪課程?改革浪潮的?洗禮。2?、通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，使?自己逐步領(lǐng)?會(huì)到一切為?了人的發(fā)展?的教學(xué)理念?。樹立了學(xué)?生主體觀，?貫徹了民主?教學(xué)的思想?，構(gòu)建了一?種民主和諧?平等擊查看?本資料原創(chuàng)?網(wǎng)站的新型?師生關(guān)系，?使尊重學(xué)生?人格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生個(gè)?性差異，積?極創(chuàng)造和提?供滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)成?長(zhǎng)條件的理?念落到實(shí)處?。將學(xué)生的?發(fā)展作為教?學(xué)活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?。重視了學(xué)?生獨(dú)立性，?自主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮，?收到了良好?的效果。?二、教學(xué)工?作教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一年?來(lái)，在堅(jiān)持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時(shí)?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?新型教學(xué)方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現(xiàn)在：?（一）發(fā)?揮教師為主?導(dǎo)的作用?1、備課深?入細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。在?制定教學(xué)目?的時(shí)，非常?注意學(xué)生的?實(shí)際情況。?教案編寫認(rèn)?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注重課?堂教學(xué)效果?。針對(duì)中年?級(jí)學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動(dòng)?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?教師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問(wèn)?題。聽公開?課多次，使?我明確了今?后講課的方?向和以后語(yǔ)?文課該怎么?教和怎么講?。4、在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時(shí)?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?（二）調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。在?教學(xué)中尊重?孩子的不同?興趣愛好，?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?，使他們形?成自己不同?的風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律。?有意識(shí)地以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，通過(guò)各?種游戲、比?賽等教學(xué)手?段，充分調(diào)?動(dòng)他們的學(xué)?習(xí)興趣及學(xué)?習(xí)積極性。?讓他們的天?性和個(gè)性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學(xué)生在視、?聽、觸覺(jué)中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?，變要我學(xué)?為我要學(xué)，?極大地活躍?了課堂氣氛?，相應(yīng)提高?了課堂教學(xué)?效率。三?、做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?作為教師?，應(yīng)該明白?任何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?兩方面，對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易見?的，對(duì)后進(jìn)?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)，?尤其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)的?學(xué)生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否，?直接影響著?全班學(xué)生的?整體成績(jī)。?所以，一年?來(lái)，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作：1?、用發(fā)展的?觀點(diǎn)看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)縱?向地看到。?后進(jìn)生的今?天比他的昨?天好，即使?不然，也應(yīng)?相信他的明?天會(huì)比今天?好。2、?因勢(shì)利導(dǎo)，?化消極因素?為積極因素?。首先幫?助后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服缺?點(diǎn)。其次以?平常的心態(tài)?對(duì)待：后進(jìn)?生也是孩子?，厭惡、責(zé)?罵只能適得?其反，他們?應(yīng)該享有同?其它學(xué)生同?樣的平等和?民主，也應(yīng)?該在稍有一?點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得?到老師的肯?定。3、?真正做到曉?之以理，動(dòng)?之以情。?首先做到真?誠(chéng)二字，即?教師不應(yīng)有?絲毫虛偽與?欺哄，一旦?學(xué)生發(fā)現(xiàn)有?假，那么教?師所做的一?切都會(huì)被看?作是在演戲?。其次做到?接受，即能?感受后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中的各種心?理表現(xiàn)和看?法，如對(duì)學(xué)?習(xí)的畏懼、?猶豫、滿足?、冷漠，錯(cuò)?誤的想法和?指責(zé)等，信?任他們，鼓?勵(lì)他們自由?討論。最后?做到理解二?字，即通過(guò)?學(xué)生的眼睛?看事物。?因?yàn)樽龅搅?以上幾點(diǎn)，?所以我在后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作上，效果?還是明顯的?。四、班?主任工作?作為班主任?，我深深懂?得教師的一?言一行都影?響著學(xué)生，?對(duì)學(xué)生起著?言傳身教的?作用。所以?在工作中我?一直遵循嚴(yán)?要求，高標(biāo)?準(zhǔn)的指導(dǎo)方?針。1、?思想教育常?抓不懈。利?用班會(huì)，晨?會(huì)進(jìn)行思想?品德教育，?衛(wèi)生、紀(jì)律?、安全等經(jīng)?常講，著重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、勞動(dòng)習(xí)?慣和文明行?為習(xí)慣等。?2、發(fā)揮?小干部的大?作用。大膽?放手使用班?干部，通過(guò)?制定班級(jí)管?理制度，對(duì)?學(xué)生各方面?做出了嚴(yán)格?要求，班內(nèi)?形成了團(tuán)結(jié)?向上的優(yōu)良?班風(fēng)。3?、經(jīng)常與任?課教師取得?聯(lián)系，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，協(xié)同?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的教?育，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)?的意志，_?__學(xué)習(xí)方?法，學(xué)好各?門功課，并?掌握學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)量?。4、關(guān)?心學(xué)生身體?健康，注意?保護(hù)視力，?指導(dǎo)開展豐?富多彩的班?級(jí)活動(dòng)，積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，搞?好班級(jí)的經(jīng)?常性管理工?作，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?5、經(jīng)常與?家長(zhǎng)保持聯(lián)?系，互通情?況，取得家?長(zhǎng)的支持和?配合，指導(dǎo)?家長(zhǎng)正確教?育子女等。?通過(guò)以上?工作，本班?學(xué)生紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣、日常?行為規(guī)范等?都有了較大?轉(zhuǎn)變，為今?后的教育教?學(xué)工作打好?了基礎(chǔ)。?總之，一年?來(lái)，干了一?些工作，也?取得了一些?成績(jī)，但成?績(jī)只能代表?過(guò)去，工作?中也存在著?一些不足，?如：學(xué)生學(xué)?習(xí)___嚴(yán)?重，行為習(xí)?慣還不夠規(guī)?范等，在今?后的工作中?，我一定要?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正不足，?揚(yáng)長(zhǎng)避短，?爭(zhēng)取更大的?成績(jī)。年?度優(yōu)秀教師?個(gè)人工作總?結(jié)2___?年度中，嚴(yán)?于律已，時(shí)?刻用教師的?職業(yè)道德規(guī)?范來(lái)約束、?鞭策自己；?教學(xué)工作上?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，課?前鉆透教材?，因材因生?施教，__?_年年度考?核個(gè)人述職?報(bào)告。結(jié)合?“責(zé)任與奉?獻(xiàn)”為主題?的師德師風(fēng)?教育活動(dòng)，?積極參與學(xué)?習(xí)培訓(xùn)和反?思整改，不?斷提高自身?的素質(zhì)和教?育教學(xué)能力?。一、思?想覺(jué)悟不斷?提高1、?用“愛“來(lái)?教育。丁?有寬先生說(shuō)?過(guò)?！皼](méi)有?愛就沒(méi)有教?育”。我抱?著一顆愛孩?子、愛工作?的心精心呵?護(hù)每個(gè)孩子?的心靈，與?孩子們平等?相處，做他?們的好朋友?，尊重他們?、信任他們?、理解他們?，積極主動(dòng)?與他們相處?。尤其是聽?了學(xué)生優(yōu)秀?班主任工作?經(jīng)驗(yàn)交流后?，更讓我感?受到愛學(xué)生?對(duì)于一位教?師來(lái)說(shuō)是置?關(guān)重要的。?我還深感要?教育好學(xué)生?，教師必須?先以身作則?，“身教”?重于“言傳?”，以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生。作為一?名教師，自?身的言談舉?止與形象要?時(shí)刻注意，?在工作中我?積極、主動(dòng)?、勤懇、責(zé)?任心強(qiáng)，給?學(xué)生樹立積?極向上的榜?樣。2、?用“新“來(lái)?律己。要?成為一個(gè)新?世紀(jì)的優(yōu)秀?教師，不僅?要有老牛拉?車的韌勁和?耐力，而且?要有勇于革?新的創(chuàng)造力?。我們面臨?著基礎(chǔ)教育?改革的不斷?深入的大環(huán)?境，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，積極參與?各種培訓(xùn)與?聽課，向別?人學(xué)習(xí)新鮮?的教育理念?，結(jié)合自己?所教的學(xué)科?，積極探索?有效的教學(xué)?方法，逐步?培養(yǎng)自已的?教學(xué)風(fēng)格。?二、教學(xué)?實(shí)效力求突?破一年來(lái)?，本人在教?育教學(xué)工作?中，始終堅(jiān)?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?始終堅(jiān)持以?“學(xué)生發(fā)展?”為目標(biāo)。?根據(jù)學(xué)校的?工作目標(biāo)和?教材的內(nèi)容?，了解學(xué)生?的實(shí)際情況?，通過(guò)鉆研?教材、研究?具體教學(xué)方?法，制定了?切實(shí)可行的?學(xué)期工作計(jì)?劃，保證了?整個(gè)教學(xué)工?作的順利開?展。對(duì)于?每一個(gè)教學(xué)?內(nèi)容，都做?到精心準(zhǔn)備?，努力鉆研?教材，力求?設(shè)計(jì)出既能?激發(fā)學(xué)生興?趣又能切實(shí)?落實(shí)教學(xué)目?標(biāo)教學(xué)方案?。在課堂教?學(xué)的實(shí)踐過(guò)?程中，鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?與、主動(dòng)探?索、自主思?考，運(yùn)用嘗?試學(xué)習(xí)、發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)等教?學(xué)方法，在?教學(xué)中力求?創(chuàng)新。課堂?教學(xué)重視學(xué)?生的能力訓(xùn)?練，精心設(shè)?計(jì)練習(xí)作業(yè)?，練習(xí)作業(yè)?有層次有針?對(duì)性，培養(yǎng)?良好的作業(yè)?習(xí)慣。在學(xué)?生練習(xí)過(guò)程?中，我要求?學(xué)生先要認(rèn)?真審題，邊?審題邊思考?，進(jìn)行自覺(jué)?檢驗(yàn)。平時(shí)?要求學(xué)生對(duì)?題目中的數(shù)?字、運(yùn)算符?號(hào)必須寫得?清楚工整、?規(guī)范，作業(yè)?做完后，要?養(yǎng)成自覺(jué)檢?驗(yàn)的習(xí)慣，?端正認(rèn)真學(xué)?習(xí)、刻苦鉆?研的學(xué)習(xí)態(tài)?度，培養(yǎng)獨(dú)?立思考和認(rèn)?真檢查的作?風(fēng)、習(xí)慣。?輔導(dǎo)工作?扎實(shí)到位。?根據(jù)學(xué)生的?學(xué)情每學(xué)期?及時(shí)制定輔?導(dǎo)計(jì)劃，并?結(jié)合實(shí)際的?教育教學(xué)工?作對(duì)學(xué)生進(jìn)?行必要的輔?導(dǎo)。對(duì)學(xué)生?每一次獨(dú)立?練習(xí)都進(jìn)行?分析，找出?錯(cuò)誤的原因?，運(yùn)用__?_輔導(dǎo)和個(gè)?別輔導(dǎo)相結(jié)?合的方式對(duì)?學(xué)生進(jìn)行多?層面的輔導(dǎo)?。特別是畢?業(yè)班的后進(jìn)?生，他們由?于基礎(chǔ)差，?上課聽不明?白，產(chǎn)生了?“爛罐子爛?擲”的心理?，上課無(wú)論?學(xué)習(xí)什么，?他們都擺出?“事不關(guān)己?，高高掛起?”的姿態(tài)。?如所任班中?的何民康，?吳澤鋒等這?兩位同學(xué)。?針對(duì)這種問(wèn)?題，我首先?是不能拋棄?他們，多次?與他們進(jìn)行?溝通，利用?課余時(shí)間幫?他們補(bǔ)基礎(chǔ)?，從最簡(jiǎn)單?的學(xué)起，讓?他們?cè)跍y(cè)試?中能做好基?礎(chǔ)題，成績(jī)?有所提高，?嘗到收獲的?喜悅，激發(fā)?學(xué)習(xí)的興趣?與信心。并?經(jīng)常與家長(zhǎng)?進(jìn)行聯(lián)系，?并力爭(zhēng)家長(zhǎng)?的理解、支?持和配合，?多管齊下，?努力使他們?得到真正的?提高。積?極參加教育?研究工作，?努力向教育?科研型發(fā)展?。平時(shí)積極?參與本校的?校本科研，?認(rèn)真聽課、?評(píng)課，在與?其他教師交?流中不斷提?升自身的教?學(xué)水平。及?時(shí)總結(jié)教育?教學(xué)實(shí)踐中?的困惑或體?會(huì)，認(rèn)真撰?寫教學(xué)論文?。三、安?全紀(jì)律常抓?不懈本人?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，不?遲到、不早?退、有事主?動(dòng)請(qǐng)假。在?工作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，服?從工作安排?；團(tuán)結(jié)同事?，能正確處?理好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間的?關(guān)系。平時(shí)?，勤儉節(jié)約?、任勞任怨?、對(duì)人真誠(chéng)?、熱愛學(xué)生?、人際關(guān)系?和諧融洽，?處處以一名?新時(shí)代人民?教師的要求?來(lái)規(guī)范自己?的言行，努?力地提高自?己的素質(zhì)和?修養(yǎng)。此?外，為__?_適應(yīng)新時(shí)?代教育的要?求，我要不?斷提高自身?業(yè)務(wù)水平和?文化修養(yǎng)。?積極參加恩?平教育系統(tǒng)?以“責(zé)任與?奉獻(xiàn)”為主?題的師德師?風(fēng)教育活動(dòng)?，所寫的學(xué)?習(xí)心得被學(xué)?校公榜。?從工作成效?來(lái)看，我的?（范本）教?學(xué)輔導(dǎo)還不?夠細(xì)，教學(xué)?成績(jī)還不夠?突出，工作?中還缺乏創(chuàng)?造性的舉動(dòng)?。今天要努?力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取更大的進(jìn)?步。年度?優(yōu)秀教師個(gè)?人工作總結(jié)?3我到今年?工作已經(jīng)_?__年了，?期間擔(dān)任班?主任工作也?有十一年，?我熱愛我的?工作，熱愛?我的崗位，?我關(guān)心國(guó)家?大事，熱愛?黨的教育事?業(yè)，關(guān)心、?熱愛每一位?學(xué)生，熱心?為學(xué)生排憂?解難；我在?各個(gè)方面從?嚴(yán)要求自己?，努力提高?自己的教育?教學(xué)水平。?___年來(lái)?我凡是都腳?踏實(shí)地工作?，不馳于空?想，不鶩于?虛聲，堅(jiān)持?求真務(wù)實(shí)的?態(tài)度為農(nóng)場(chǎng)?的教育事業(yè)?而工作。在?此，我將本?學(xué)期的工作?特做如下總?結(jié)：一、?思想品德方?面：我愛?崗敬業(yè)，教?書育人，模?范地遵守了?教師職業(yè)道?德和崗位規(guī)?范，自覺(jué)遵?守了社會(huì)公?德、嚴(yán)于律?己，本學(xué)期?被評(píng)為管局?級(jí)師德教育?先進(jìn)個(gè)人。?二、教學(xué)?能力方面：?我嚴(yán)格要?求自己，積?極備課上課?，堅(jiān)持用“?先學(xué)后教，?當(dāng)堂訓(xùn)練”?的模式上好?每一節(jié)課，?每一節(jié)課都?做了“導(dǎo)學(xué)?案”，每一?節(jié)課都有課?件配合上課?，真正做到?講練結(jié)合，?___，而?且我堅(jiān)持每?周檢查練習(xí)?冊(cè)的完成情?況，相信只?要是用心的?學(xué)生都能把?所學(xué)的知識(shí)?很好的掌握?。而且，在?學(xué)校期末檢?查課件、導(dǎo)?學(xué)案、單元?測(cè)試題時(shí)，?我都做好了?準(zhǔn)備，毫不?忙亂。同時(shí)?，在教研方?面，我參加?了每日一課?的聽課，認(rèn)?真學(xué)習(xí)別人?上課的長(zhǎng)處?，為己所用?；我參加了?“我眼中的?導(dǎo)學(xué)案“的?論壇活動(dòng)，?提升自己的?教育理論素?養(yǎng)；我還完?成了教研部?布置的上傳?試卷工作、?還有開拓自?己的新浪博?客，我把本?冊(cè)歷史課的?多數(shù)課，都?編寫了“順?口溜”，利?于學(xué)生記憶?歷史基礎(chǔ)知?識(shí)。三、?在出勤方面?：我盡力?做到本學(xué)期?沒(méi)有請(qǐng)一天?、或半天假?，只有四次?臨時(shí)請(qǐng)假，?而且嚴(yán)格遵?守了我校的?請(qǐng)假制度，?請(qǐng)假回來(lái)后?又銷假。?四、在班主?任工作方面?：我投入?了極強(qiáng)的責(zé)?任心，__?_每一名學(xué)?生，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)他們的各?種心理或行?為動(dòng)態(tài)（范?本），還有?學(xué)習(xí)的心態(tài)?與學(xué)習(xí)情況?，及時(shí)與家?長(zhǎng)、科任老?師進(jìn)行溝通?，本學(xué)期我?班的孩子并?不好管理，?初期每天我?都采取訓(xùn)斥?、批評(píng)、大?發(fā)雷霆式的?教育，累的?自己夠嗆、?氣得夠嗆、?效果還很不?好；后來(lái)，?我改變了自?己的教育方?法，利用班?會(huì)課與他們?進(jìn)行一次坦?誠(chéng)的交流，?之后我就常?___、常?提醒、既讓?自己監(jiān)督他?們，又讓他?們監(jiān)督我，?我的改變也?促進(jìn)了他們?的改變，我?把他們當(dāng)成?自己的孩子?，不該說(shuō)的?話不說(shuō)、不?該做的事不?做，真心的?為孩子的健?康成長(zhǎng)而努?力，現(xiàn)在很?多女孩都成?為我的朋友?，我的工作?也更容易了?。五、在?對(duì)待學(xué)困生?、貧困生和?單親生方面?：我班學(xué)?困生有__?_名之多，?我讓他們做?自己喜歡的?事，不影響?其他同學(xué)學(xué)?習(xí)；對(duì)于貧?困生，我經(jīng)?常關(guān)心問(wèn)候?，給予適時(shí)?的援助；我?班還有單親?或遠(yuǎn)離父母?的孩子也_?__人，我?更多的__?_他們的心?理動(dòng)態(tài)（范?本），怕他?們成為偏激?的人，或思?維走上歧路?。我時(shí)刻關(guān)?愛每一名學(xué)?生，走進(jìn)學(xué)?生的情感世?界，把學(xué)生?當(dāng)作朋友，?去感受他們?的喜怒哀樂(lè)?。我深知愛?學(xué)生，要以?尊重和依賴?為前提，要?做做到嚴(yán)中?有愛、嚴(yán)中?有章、嚴(yán)中?有信、嚴(yán)中?有度。我從?不嫌棄對(duì)待?后進(jìn)生，注?意從思想上?、學(xué)習(xí)上多?關(guān)心、多輔?導(dǎo)，給予“?偏愛”，在?以后的教育?教學(xué)工作中?，我將繼續(xù)?以學(xué)生為本?，針對(duì)不同?層次的學(xué)生?，采用不同?的教育教學(xué)?方法，因材?施教；繼續(xù)?遵循"以學(xué)?生為主體、?教師為主導(dǎo)?"的教育教?學(xué)原則，限?度地發(fā)揮學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性和積極?性，運(yùn)用各?種教學(xué)手段?，激勵(lì)學(xué)生?積極、主動(dòng)?參與課堂教?學(xué)的全過(guò)程?，以全面提?高自己教育?教學(xué)的質(zhì)量?和效率。我?也將努力提?高自己班主?任工作水平?，為我校的?順利發(fā)展繼?續(xù)做出自己?的貢獻(xiàn)。?年度優(yōu)秀教?師個(gè)人工作?總結(jié)4__?_年的工作?已經(jīng)結(jié)束，?在本年度的?工作當(dāng)中，?愛崗敬業(yè)，?熱愛學(xué)生，?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，不斷提高?自身的思想?政治素質(zhì)和?綜合素質(zhì)，?不斷提高自?身的教育教?學(xué)水平，教?育教學(xué)工作?取得了一定?的成績(jī)，得?到了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的一致肯定??，F(xiàn)將本年?度個(gè)人工作?情況總結(jié)匯?報(bào)如下：?一、政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時(shí)更新?教育理念。?積極參加校?本培訓(xùn)，并?做了大量的?政治筆記與?理論筆記。?新的教育形?式不允許我?們?cè)谡n堂上?重復(fù)講書，?我們必須具?有先進(jìn)的教?育觀念，才?能適應(yīng)教育?的發(fā)展。認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。在?工作中我不?斷提高自己?的知識(shí)業(yè)務(wù)?水平，加強(qiáng)?教師職業(yè)道?德素質(zhì)。熱?心教育，熱?愛學(xué)生，專?心執(zhí)教。跟?上新時(shí)代教?育改革模式?，在教學(xué)中?不斷地創(chuàng)新?，與時(shí)俱進(jìn)?，求真務(wù)實(shí)?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)體會(huì)形式?做一個(gè)新時(shí)?代合格的人?民教師。堅(jiān)?持認(rèn)真學(xué)習(xí)?、貫徹“全?___精神?”，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，以學(xué)校提?出的“六個(gè)?現(xiàn)代教育觀?念”為指針?，以“學(xué)會(huì)?關(guān)心”為主?線，以“三?觀教育”為?重點(diǎn)，進(jìn)一?步提高學(xué)生?的政治素養(yǎng)?和科學(xué)素養(yǎng)?。堅(jiān)持以人?為本、和諧?發(fā)展的原則?，在班級(jí)中?提倡民主平?等、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、積極進(jìn)?取的精神，?進(jìn)一步加強(qiáng)?班級(jí)的團(tuán)隊(duì)?精神建設(shè)，?增強(qiáng)___?的凝聚力。?堅(jiān)持德育科?研，以心理?健康教育為?重點(diǎn)，深入?研究班級(jí)中?的典型案例?，撰寫出有?價(jià)值的德育?論文，提高?德育的實(shí)效?型。所以我?不但注重_?__的政治?理論學(xué)習(xí)，?還注意從書?本中汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)體會(huì)形式?做一個(gè)新時(shí)?代合格的人?民教師。?二、教育教?學(xué)工作方面?：1、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作：?1）課前準(zhǔn)?備。備好課?。認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?2）了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。3）考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。4）?積極參與聽?課、評(píng)課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長(zhǎng)，提高教?學(xué)水平。?5）熱愛學(xué)?生，平等的?對(duì)待每一個(gè)?學(xué)生，讓他?們都感受到?老師的關(guān)心?，良好的師?生關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)。2、?學(xué)生的教育?方面1）?充分利用班?會(huì)時(shí)間，結(jié)?合國(guó)內(nèi)外時(shí)?事進(jìn)行世界?觀教育。?2）充分利?用活動(dòng)時(shí)間?，開展進(jìn)行?愛國(guó)主義教?育的同時(shí)，?引導(dǎo)學(xué)生在?理想和信念?上向更高層?次探求，為?他們的人生?目標(biāo)指明方?向。3）?充分利用班?會(huì)及休息時(shí)?間___學(xué)?生學(xué)習(xí)英模?事跡、偉人?傳記等，使?學(xué)生在自己?的心中形成?一定的“坐?標(biāo)、天平”?，隨時(shí)都起?著價(jià)值判斷?的作用，以?確定自己的?行為方向、?態(tài)度和方式?，初步形成?正確的價(jià)值?觀。3、?團(tuán)隊(duì)精神教?育1）抓?好每一次班?會(huì)。提出班?級(jí)的總體奮?斗目標(biāo)，以?班訓(xùn)為指針?，使同學(xué)們?振奮精神，?共同為班級(jí)?的未來(lái)努力?奮斗，形成?“我以班級(jí)?為榮，班級(jí)?以我為驕傲?”的良好氛?圍，進(jìn)一步?增強(qiáng)班__?_的凝聚力?。開展《日?常環(huán)保知識(shí)?競(jìng)賽》，增?強(qiáng)學(xué)生環(huán)保?意識(shí)。2?）抓好入學(xué)?的第一次運(yùn)?動(dòng)會(huì)。宣傳?、表?yè)P(yáng)積極?報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)?的同學(xué)，最?重要的是提?倡這種“為?班級(jí)爭(zhēng)光，?奮力拼博”?的精神，這?也