教研教改工作總結(jié)(四)

教研教改工?作總結(jié)(四?)本學(xué)期?我校在上級?部門的正確?指導(dǎo)下，通?過全體行政?配合和教師?努力，已順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)。?教研教改工?作上新臺階?教務(wù)工作取?得一定的收?獲，也有值?得思考的地?方：一、?抓隊伍建設(shè)?，全面提高?教師素質(zhì)?1、加強理?論學(xué)習(xí)：針?對我校青年?教師多的特?點，我們把?抓理論學(xué)習(xí)?放在首位，?要求每周兩?個小時的學(xué)?習(xí)時間。人?人有學(xué)習(xí)記?錄及學(xué)習(xí)心?得體會，校?領(lǐng)導(dǎo)提前準?備，及時給?教師充電。?我們主要學(xué)?習(xí)了：新課?程標準，自?主學(xué)習(xí)理念?的學(xué)習(xí)，地?區(qū)和校級課?題理論學(xué)習(xí)?，積極參加?各級校本培?訓(xùn)，并__?_收看參與?式培訓(xùn)錄像?，使教師吸?納了新觀念?、新理念、?新方法。?2、強化教?學(xué)過程管理?，在備、教?、改、輔、?考等各個教?學(xué)環(huán)節(jié)上，?狠抓規(guī)范，?落到實處。?“五認真?”工作是教?學(xué)常規(guī)管理?的重點，而?“五認真”?工作中備課?又是重中之?重，課前備?課質(zhì)量的高?低將直接影?響四十分鐘?的課堂教學(xué)?效益，為此?我校強__?_研組必須?___備課?。在教研組?長會議上明?確了備課組?活動的時間?、方式和要?求，堅決杜?絕上無準備?之課。特別?強調(diào)備課活?動的過程以?及___備?課教案的使?用，充分利?用無紙化辦?公條件實現(xiàn)?資源的共享?。并且通過?各次的“五?認真”檢查?來督促落實?這項工作。?上課，要?嚴格執(zhí)行課?程設(shè)置方案?，把握好教?學(xué)進度，大?力推行教學(xué)?現(xiàn)代化手段?，積極探索?教育信息技?術(shù)和學(xué)科教?學(xué)整合的途?徑和方法，?結(jié)合教材實?際，積極_?__學(xué)生進?行自主性學(xué)?習(xí)、探究性?學(xué)習(xí)、合作?性學(xué)習(xí)，在?傳授雙基的?同時，重視?學(xué)習(xí)情感與?學(xué)習(xí)能力的?培養(yǎng)。作業(yè)?布置有明確?性和針對性?，不機械地?重復(fù)地盲目?地抄寫，注?意作業(yè)的深?廣度和份量?，及時檢查?、批改、講?評。特別是?作業(yè)批改各?教師做到了?生生見面，?進行面批。?認真__?_平時測驗?、期中考試?和期末考試?，以考促學(xué)?，教師認真?做好閱卷、?分析、講評?工作，努力?為學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生特?別輔導(dǎo)，同?時加強他們?學(xué)習(xí)興趣、?學(xué)習(xí)態(tài)度和?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。求?真務(wù)實，進?行教學(xué)常規(guī)?檢查。我校?每月一次全?校教師常規(guī)?工作檢查。?我處加大了?教學(xué)調(diào)研的?力度，對部?分年級、部?分學(xué)科的課?堂教學(xué)質(zhì)量?的調(diào)研主要?采用聽、看?等形式。聽?：即聽隨堂?課；看：即?看教師的備?課、輔導(dǎo)筆?記。不定期?檢查與隨機?抽查相結(jié)合?，對任課教?師寫教案及?批改作業(yè)情?況進行檢查?，并記錄在?案，通過此?舉督促教師?備好課，批?好作業(yè)3?、抓輔導(dǎo)：?具體分課內(nèi)?輔導(dǎo)和課外?輔導(dǎo)兩種形?式，課內(nèi)要?求教師通過?提高練習(xí)及?書寫作業(yè)等?形式，抓兩?頭帶中間的?同時摸清優(yōu)?等生和差等?生的分布情?況，為課外?輔導(dǎo)奠定基?礎(chǔ)；課外輔?導(dǎo)重點放在?差生上，?給他們開小?灶、吃偏飯?，進行“單?兵教練”面?對面輔導(dǎo)。?另外，在學(xué)?生中開展“?結(jié)對子、一?幫一”活動?.二、大?膽改革課堂?教育，加強?教育科學(xué)研?究課題研?究最重要的?陣地就在課?堂。課堂教?學(xué)是課程改?革實驗的基?本途徑，只?有切實改進?課堂教學(xué)方?法，用新課?程理念指導(dǎo)?新的教學(xué)行?為，課程改?革才能取得?實效性發(fā)展?。本學(xué)期，?我校繼續(xù)以?“課堂教學(xué)?的有效性”?為課題融入?新課程理念?，積極探索?與新課程相?適應(yīng)的教學(xué)?方法改革，?幫助教師形?成由主客體?關(guān)系轉(zhuǎn)向相?互交往關(guān)系?，由以講為?主轉(zhuǎn)向合作?探究為主，?由接受學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)?習(xí)，由黑板?粉筆的單一?手段轉(zhuǎn)向多?媒體教學(xué)手?段的應(yīng)用等?新的教學(xué)觀?念，把新的?教學(xué)評價觀?（___并?利用學(xué)生的?生活經(jīng)驗、?三維度的有?機結(jié)合、開?拓學(xué)生學(xué)習(xí)?的時間和空?間、立足于?人而不是物?化的知識等?）貫穿于對?老師的課堂?教學(xué)評價中?，引導(dǎo)學(xué)校?和老師改變?評課方法，?從而改變教?學(xué)方法，在?舊教材中體?現(xiàn)了新理念?。要求參加?課改的老師?每個月要做?到“三個一?”，即“寫?一篇教育教?學(xué)反思，整?理一篇教學(xué)?案例，上一?節(jié)研討課”?。引導(dǎo)教師?及時記錄自?己在實驗中?的所思所想?，及時反思?和總結(jié)實驗?中的得與失?，認真寫好?教學(xué)后記，?隨時記下自?己在教育教?學(xué)中有特色?的做法，認?真做好“案?例研究”，?促進我校教?研水平的提?高。三、?學(xué)校的整體?教研水平上?新臺階1?、在平時舉?行的教研教?改活動中，?我們充分利?用這一有利?契機，精心?準備，制定?詳盡計劃，?實行責(zé)任細?化到每個崗?位、每個教?師，成立指?導(dǎo)小組，全?員參與全過?程，從過程?效果看，教?師得到強有?利的鍛煉機?會，從而促?進我們學(xué)校?教研水平的?上升。２?、教師不但?注重教學(xué)模?式的實踐工?作，還能認?真撰寫反思?、論文，從?上交材料的?廣度、深度?上分析，比?以往有較大?的進步。?3、___?教師開展教?學(xué)課件制作?活動。一方?面充實我校?教學(xué)資源庫?，另一方面?也帶動教師?電教化水平?的提高。?四、學(xué)生的?綜合能力有?新提高學(xué)?校依據(jù)當前?社會現(xiàn)實要?求及國家教?育方針政策?，把素質(zhì)育?人、能力育?人、知識育?人、品德育?人有機地進?行結(jié)合一起?。促學(xué)生全?面發(fā)展，同?時突出個體?教育，全面?落實教育實?施綱要，取?得初步成效?。1、我?校文藝隊經(jīng)?常參加社區(qū)?___的各?項活動，展?現(xiàn)學(xué)生的綜?合能力，特?別是迎元旦?廣播操比賽?體現(xiàn)鐵小學(xué)?生的動作技?能和良好的?精神風(fēng)貌。?2、在學(xué)?期末教學(xué)質(zhì)?量檢測中，?各年級質(zhì)量?水平有不同?程度的提升?。五、值?得思索的現(xiàn)?象：目前?，由于學(xué)校?常規(guī)工作還?不夠規(guī)范，?教研教改工?作力度不夠?，我校生?源參差不齊?的狀況一定?程度上造成?在掌握知識?方面能力較?差的學(xué)生各?班均有不同?程度的存在?，由此極大?地制約學(xué)校?的聲譽與發(fā)?展。因此這?兩個方面問?題在下學(xué)期?的工作中應(yīng)?加以有效地?解決。篇?二：個人教?研教改總結(jié)?個人教研?教改總結(jié)?陶瑾我努?力提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，向?qū)＜艺?教，向同行?請教，虛心?學(xué)習(xí)專業(yè)理?論，提升自?己的整體素?養(yǎng)。在學(xué)習(xí)?中，教育專?家們對教材?和對每一個?案例的精彩?分析，猶如?一縷縷燦爛?的陽光，讓?人溫暖，使?人感動，催?人奮進。優(yōu)?秀教師的精?彩的課例是?我茅塞頓開?。幫助我解?決了在教學(xué)?方面存在的?問題和困惑?。通過在網(wǎng)?上與特級教?師和省級專?家近距離的?對話，與學(xué)?校教師之間?相互交流、?切磋，感到?收獲很大。?同時在思想?上有了觀念?的更新，了?解到新課程?的基本理念?，以后將會?更積極主動?地投身于新?課程改革的?具體實踐中?。下面就這?段時間的學(xué)?習(xí)（范本）?談?wù)勛约旱?學(xué)習(xí)體會。?一、加強?學(xué)習(xí)，不斷?培訓(xùn)，自覺?走進新課程?。作為一?名在教學(xué)一?線的老師，?只有不斷的?更新自己的?知識和觀念?，不斷提高?自身素質(zhì)，?才能教好學(xué)?生。要提高?我們的自身?素質(zhì)，這要?求我們年輕?教師多聽取?學(xué)生和老教?師的各種意?見。并且自?身不斷的學(xué)?習(xí)，積極學(xué)?習(xí)，不斷開?辟新教法。?摒棄舊的教?學(xué)方法，把?先進的教學(xué)?模式引入課?堂。通過?學(xué)習(xí)“合作?學(xué)習(xí)”、“?主動探究”?、“師生互?動”、“生?生互動”等?新型的教學(xué)?模式為課堂?注入了生機?與活力。通?過培訓(xùn)我認?識到：這些?新的教學(xué)模?式給學(xué)生更?加自由的學(xué)?習(xí)空間，體?現(xiàn)了以學(xué)生?為本的理念?，老師要自?覺地把新的?教學(xué)模式引?入課堂，改?變課堂的面?貌，使課堂?氣氛活躍；?教學(xué)民主；?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情高漲；?師生關(guān)系融?洽。才能充?分體現(xiàn)素質(zhì)?教育的根本?目標。一?切為了學(xué)生?，全面促進?學(xué)生的發(fā)展?是我們教師?的責(zé)任。實?現(xiàn)這些新的?觀念，就需?要教師和學(xué)?生的積極互?動，共同發(fā)?展，轉(zhuǎn)變學(xué)?習(xí)的方式，?提倡自主、?合作、探究?的學(xué)習(xí)方式?，倡導(dǎo)學(xué)生?要富有個性?學(xué)習(xí)。教師?不能單純的?講授，應(yīng)重?視學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度和學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成。學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)，?重視學(xué)生全?面素質(zhì)的提?高。培養(yǎng)學(xué)?生的數(shù)學(xué)意?識，合作交?流和創(chuàng)新能?力。二、?立足課堂，?在實踐中提?升自身價值?教師體現(xiàn)?自身價值的?主陣地是課?堂，在課堂?教學(xué)中，我?本著“一切?為了學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切”的理?念，我將自?己的愛全身?心地融入到?學(xué)生中。今?后的教學(xué)中?，我將努力?將所學(xué)的新?課程理念應(yīng)?用到課堂教?學(xué)實踐中，?立足“用活?新老教材，?實踐新理念?。”通過?學(xué)習(xí)我認識?到。這些新?的教學(xué)模式?給學(xué)生更加?自由的學(xué)習(xí)?空間，體現(xiàn)?了以學(xué)生為?本的理念，?把新的教學(xué)?模式引入課?堂，改變課?堂的面貌，?使課堂氣氛?活躍同時也?提高了自身?的素養(yǎng)。學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情高漲；師?生關(guān)系融洽?。才能充分?體現(xiàn)素質(zhì)教?育的根本目?標.三、?反思教學(xué)工?作，不斷進?取在教學(xué)?中不斷反思?自己在工作?中的不足之?處。時刻提?醒自己要不?斷進取。我?要努力提高?自己的業(yè)務(wù)?水平，向?qū)?家請教，向?同行請教，?虛心學(xué)習(xí)專?業(yè)理論。提?升自己的整?體素養(yǎng)。?通過學(xué)習(xí)研?修讓我如沐?春雨，使我?明白了許多?。教師的成?長離不開學(xué)?習(xí)，離不開?廣博的知識?，離不開把?握、駕馭課?堂的能力，?離不開探索?、研究的精?神；只有通?過學(xué)習(xí)培訓(xùn)?才能不斷完?善自身的素?養(yǎng)，提升自?己的專業(yè)素?養(yǎng)。篇三?：中學(xué)教研?教改工作總?結(jié)中學(xué)教?研教改工作?總結(jié)（__?_-___?第一學(xué)期）?在___?-___年?第一學(xué)期中?，我校在上?級教育主管?部門的領(lǐng)導(dǎo)?下，結(jié)合我?校課堂教學(xué)?實際和各學(xué)?科的教學(xué)特?點，認真落?實教研教改?工作，努力?抓好教學(xué)中?的各個環(huán)節(jié)?，始終以提?高我校的教?學(xué)質(zhì)量放在?首位，現(xiàn)把?我校的教研?教改工作總?結(jié)如下：?一、加強教?研教改日常?工作的__?_管理。學(xué)?校由教務(wù)處?專抓教研教?改工作，其?他教師在教?研員的具體?指導(dǎo)下，認?真依據(jù)各個?學(xué)科教學(xué)特?點，制定本?學(xué)期的各科?科計劃。教?研員制定好?學(xué)校的教研?教改工作計?劃，教務(wù)處?根據(jù)教研教?改計劃開展?好學(xué)校的教?學(xué)工作和教?研工作。學(xué)?校的教研工?作計劃的實?施及方案的?落實實行定?期、定項的?進行督導(dǎo)檢?查與評價。?在本學(xué)期中?學(xué)校進行了?常規(guī)教研活?動四次以上?，校際教研?活動兩次。?在教研活動?中我校主張?形式多樣的?教研活動，?杜絕走形式?不合學(xué)校實?際情況的活?動。教務(wù)處?每月月底要?抓好全校教?師的日常教?學(xué)工作的督?導(dǎo)檢查工作?，在檢查工?作中要檢查?教師的教案?、平時測驗?、作業(yè)批改?、作業(yè)分析?、聽課記錄?、晚自習(xí)、?學(xué)生對教師?上課情況評?價等，教務(wù)?處在檢查中?必須做到認?真檢查記錄?并總結(jié)反饋?。教研處每?月都積極_?__年輕教?師或者骨干?教師上公開?課、示范課?，課后授課?教師作了說?課，聽課教?師對授課教?師的教學(xué)情?況作了全面?的評課。另?外教研處還?積極鼓勵和?安排全體教?師大力利用?學(xué)校遠程教?育設(shè)備進行?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和?資源的利用?，在公開課?中安排了?___節(jié)多?媒體教學(xué)課?，展示了現(xiàn)?代多媒體技?術(shù)在課堂中?的___力?。同時學(xué)校?還采取了“?走出去，引?進來，推廣?開”的教學(xué)?辦法。通過?派遣教師到?其他學(xué)校聽?課和請縣教?研室領(lǐng)導(dǎo)_?__“送文?化下鄉(xiāng)”交?流活動。教?師們在親身?體驗和面對?面的直接學(xué)?習(xí)中得到了?啟示和鍛煉?，這些很好?的促進了我?校教學(xué)水平?的整體提高?。二、積?極開展形式?多樣的教研?教改活動。?在本學(xué)期?為了使我校?的全體教師?全身心積極?投入教學(xué)活?動中來，教?務(wù)處在開學(xué)?計劃中擬定?了各種各樣?的教研教改?活動。每月?教研處出_?__至__?_期教研簡?報，積極向?《黃平教育?》供稿，_?__月份派?青年教師、?骨干教師到?縣里學(xué)習(xí)洋?思中學(xué)“先?學(xué)后教，當?堂訓(xùn)練”教?學(xué)模式，?四、___?月___全?體教師參加?了縣、州、?省的教學(xué)論?文、教學(xué)設(shè)?計、多媒體?教學(xué)課件評?選活動，_?__月和縣?教研室聯(lián)合?開展了“送?教下鄉(xiāng)”活?動，___?月派遣骨干?教師參加了?“基礎(chǔ)教育?課程改革骨?干教師教材?教法”培訓(xùn)?，___月?___初二?學(xué)生參加了?“中學(xué)生知?識競賽”，?三至___?月___本?校教師上公?開課、示范?課、觀摩課?總合計達到?了___節(jié)?次。另外教?研處還定期?配合遠程教?育處定期開?展師德師風(fēng)?和遠教知識?校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，___?開展校內(nèi)傳?幫帶活動，?___教師?進行專業(yè)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)等。?經(jīng)過全體教?師努力，在?本學(xué)期中我?校教研處_?__語文教?師參加了“?___省首?屆中學(xué)語文?教師優(yōu)秀教?案”比賽活?動和教研室?___的省?州論文比賽?活動，兩次?撰寫論文_?__篇。我?校語文學(xué)科?廖老師的《?奧克斯內(nèi)部?管理成功原?因之淺析》?一文編入《?教師教育科?研論文集》?、數(shù)學(xué)學(xué)?科黃老師的?《新課程標?準下農(nóng)村中?學(xué)數(shù)學(xué)新思?考》、英語?學(xué)科李老師?寫的《新課?標下英語教?學(xué)方式的思?考》都獲得?了論文比賽?省級一等獎?而編入了《?西部教育教?學(xué)論苑》。?他們在青年?教師中起到?了很好的帶?動作用。我?們本學(xué)期還?___教師?參