二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第2課 染色游戲 ▏人教版

《染色游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本課《染色游戲》注重學(xué)生在課堂實(shí)踐中感受，在游戲的樂(lè)趣中學(xué)習(xí)。故在教學(xué)環(huán)節(jié)主要是以引導(dǎo)學(xué)生探索色彩變化關(guān)系這方面進(jìn)行，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)染色的宣紙進(jìn)行剪紙?zhí)幚恚瑸楦吣昙?jí)的剪紙課程做鋪墊。在折紙染色的過(guò)程中，介紹多種折紙方法與其所對(duì)應(yīng)的染色后效果，能讓學(xué)生初步對(duì)折紙的對(duì)稱性有一個(gè)概念，通過(guò)染色展開(kāi)后的效果與折紙方法作比較，進(jìn)行一些思考與探索。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折、染方法將宣紙染色，使用對(duì)折剪的方法對(duì)染紙進(jìn)行美工加工。過(guò)程與方法：掌握基本的折紙、染色的方法。用染好的紙做手工或裝飾物品。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意折紙、染色、感受色彩之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用創(chuàng)意折紙進(jìn)行染色，并用染好的紙做手工或裝飾物品。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用多種折疊方法進(jìn)行浸染練習(xí)，并將染好的紙做有創(chuàng)意的手工。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件、實(shí)物投影儀、彩色墨水、樂(lè)曲、幾幅作品。學(xué)生：顏料、水、生宣紙等。四、教學(xué)設(shè)計(jì)：一：激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我是一個(gè)魔法師，我能將一張白紙變成很漂亮的手工，你們相信嗎？（出示白色的宣紙，將其變成染紙服裝）大家想不想知道這么有特色的作品是怎樣做出來(lái)的？今天，老師就來(lái)和同學(xué)們一起進(jìn)行《染色游戲》。二、初步了解1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書本第2頁(yè)，大家看在書本里有很多圖片，從這些圖片中，你了解了那些信息呢？2.學(xué)生暢所欲言。3.今天老師還在課外收集了很多作品，我們先來(lái)欣賞一下。（課件欣賞扎染作品，感受扎染藝術(shù)。）4．觀察作品圖案，找出規(guī)律

（1）師：這些染紙圖案紋樣復(fù)雜、色彩亮麗、圖案優(yōu)美，但制作起來(lái)非常簡(jiǎn)單，只要大家掌握好它的特點(diǎn)，就很容易染出來(lái)。

（2）觀察作品上面的圖案有什么特點(diǎn)？都是按照一定的規(guī)律排列著。怎么樣能讓他們有規(guī)律的排列呢？

（3）學(xué)生發(fā)言：先折后染三、學(xué)習(xí)方法（過(guò)渡）剛才我們總結(jié)出了染紙的步驟，那么現(xiàn)在就讓我們來(lái)親自實(shí)踐一下。1.教師邊講邊演示染紙的折疊方法：（1）“田”字折疊（2）“井”字折疊（3）“十”字斜角折疊（4）“米”字重疊折疊另外還有輻射法、折扇法、任意法及揉紙法、卷云法等，大家還可以動(dòng)腦筋想出其他的折法。(投影演示折紙的幾種方法)2.學(xué)生可嘗試其他折疊方法（3分鐘嘗試時(shí)間）3.教師挑出學(xué)生有創(chuàng)意的折紙，請(qǐng)學(xué)生介紹自己的折法。（可讓學(xué)生上臺(tái)演示）4.介紹染法：浸染法：將折好的宣紙?jiān)诓煌姆较蚪诓煌牟噬铩?/p>

點(diǎn)染法：用毛筆蘸彩色墨水，點(diǎn)在宣紙上，顏色自然染開(kāi)。

5.溫馨提示：注意色彩的搭配，顏色從淺到深。對(duì)比色、和諧色在畫面中的運(yùn)用。

每張紙注意留出部分細(xì)小的地方不染色，形成空白，畫面就更好看。四、動(dòng)手實(shí)踐1.剛才大家看到那么多漂亮的染紙，還知道了制作的方法,很多同學(xué)已經(jīng)按捺不住，很想自己試試了。老師一會(huì)兒要舉辦一個(gè)染紙展覽會(huì)，但是老師這里的染紙不多，你們?cè)敢鈳兔幔?/p>

2.出示要求：1.嘗試不同的折疊方式和印染方法

2.運(yùn)用多種顏色搭配，豐富畫面。3.學(xué)生分組嘗試制作，師巡回指導(dǎo)。(播放音樂(lè)，染紙作品循環(huán)播放。在學(xué)生染紙時(shí)，提醒學(xué)生注意染色的位置、面積的大小、和色彩的搭配。）五、成果展示1.每個(gè)小組選出兩幅自己小組最滿意的作品上來(lái)展示。2.先由學(xué)生自評(píng)，再互評(píng)，最后教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出更多更好作品。3.同學(xué)們，這些染紙藝術(shù)太奇妙了，它能染出這樣美麗的作品，到這兒是不是就結(jié)束了？他們還有什么用途嗎？師：對(duì)，我們還可以展開(kāi)想象的翅膀，發(fā)揮我們的聰明才智，把這些染紙做成許多漂亮的手工作品。六、小