電大《學前兒童健康教育》形成性考核冊參考答案

學前兒童健康教育作業(yè)（一）一、名詞解釋（每小題4分，共16分）生長發(fā)育：生長是指細胞的繁殖，增大、細胞間質(zhì)的增加。表現(xiàn)為各組織、器官和全身各智力各方面的改變，是質(zhì)方面的改變。態(tài)指標是體重和身肩。系起來，以了解兒童生長發(fā)育狀況的一種方法。健康教育：健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。即通因素，降低發(fā)病率、傷殘率和死亡率，提高生活質(zhì)量，并對教育效果作出評價。二、填空題（每小題1分，共10分）學前兒童新陳代謝的特點是（同化）作用顯著大于（異化）作用。運動系統(tǒng)由（骨）、（骨連結(jié)）和（骨骼?。┤糠纸M成。3.2001年頒布并實施的《幼兒園教育指導綱要》(試行)提出了四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標，它表明了（身心和諧）、（保護與鍛煉并重）、（注重健康行為的形成）三個方面的價值取向。4.學前兒童健康教育評價包括健康教育活動的評價和（健康服務(wù)的評價）、（健康環(huán)境的評價）三、判斷題（每小題5分，共10分。要求先判斷正誤，錯誤的要予以改正。）“毛發(fā)整潔有光澤”不是評價學前兒童健康的一項標志。（×，“學前兒童健康的一項標志KAP四、簡答題（824分）簡述學前兒童循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。（1）保持室內(nèi)空氣流通（2）兒童服裝要寬松（3）合理安排兒童的一日活動（4）預防傳染?。?）注意體格鍛煉簡述學前兒童消化系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。注意口腔衛(wèi)生，保護牙齒建立合理的飲食制度，注意食物的質(zhì)量和清潔衛(wèi)生飯前飯后不作劇烈運動培養(yǎng)兒童定時大便的習慣--PAGE13-/14簡述幼兒園健康教育活動設(shè)計的步驟。目標的篩選與確定。確定課程。選擇與分析材料。確定教案活動類型。制定完成課題的進度表?？臻g與環(huán)境的安排。教案策略的選擇。確定評價的目的與方法五、分析論述題（每小題20分，共40分）學前兒童的生理和心理的發(fā)展是統(tǒng)一的，二者聯(lián)系密切，互相影響，相輔相成。響情緒。如果兒童不吃早餐到幼兒園，由于饑餓，精神不能集中，或易發(fā)脾氣。若教師上課采用多種方法，組織教案和活動，可以使兒童情緒飽滿，精神愉快，從而減少疲倦感。等均可影響消化和吸收功能。兒童生理的缺陷可引起心理不正常，如斜視的兒童不及時糾正，又常受到同伴或他人的譏時猶豫不決，養(yǎng)成口吃的習慣。的姿態(tài)正確，動作敏捷。長期情緒受壓抑的孩子精神不振，注意力不易集中，不愛活動，以致外形出現(xiàn)病態(tài)，如站不直，彎腰，駝背，行動遲緩。量的飲食又會造成消化不良或肥胖癥。心理方面也是如此，從小得不到母愛的孩子，多半孤僻；父母和家人過分溺愛的孩子，一切隨心所欲，很容易養(yǎng)成唯我獨尊、唯我正確和無組織無紀律的習慣。學前教育工作者要十分注意兒童生長發(fā)育中生理和心理兩方面的影響，要使二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。論述學前兒童健康教育的主要內(nèi)容。學前兒童日常生活行為教育習慣。第四，學習衛(wèi)生習慣。口中的習慣。第三，不攜帶危險物品如小刀、針等銳利的器具。第四，外出活動時注意安全。第打求救電話。學前兒童營養(yǎng)教育(1)讓學前兒童學習淺顯的食品營養(yǎng)和衛(wèi)生知識。(2)讓學前兒童有自我控制飲食的意識及能力。(3)培養(yǎng)學前兒童良好的飲食習慣。(4)(5)糾正營養(yǎng)不良。3．學前兒童疾病防御教育懂得疾病防御的基本知識和技能。(3)培養(yǎng)學前兒童預防疾病的衛(wèi)生習慣。4．學前兒童體育(1)學習和掌握各類體育活動基本鍛煉方法、規(guī)則和知識。(2)培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習慣。(3)訓練運動能力，增強體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力和對自然環(huán)境的適應(yīng)力。(4)認識自己身體的基本組成和功能，以及體育鍛煉對健康的作用。學習在體育活動中有關(guān)安全和自我保護的知識和技能。5．學前兒童環(huán)境教育(1)懂得環(huán)境保護的基本知識和技能。(2)培養(yǎng)學前兒童環(huán)境保護意識。(3)培養(yǎng)學前兒童保護環(huán)境的習慣。6．學前兒童心理健康教育只有合理的需要和目的才能得以滿足或達成，而不合理的需求和目的必定受阻。第二，培養(yǎng)學前兒童控制、調(diào)節(jié)情緒的能力。學習用自我說服、訴說、注意轉(zhuǎn)移、忘卻、寬容等方法調(diào)節(jié)情緒；學習合理疏泄憤怒、畏懼、憂慮、委屈、厭惡等消極情緒；學習并表達成功后的愉快與欣喜的感受。技能。第三，有初步的公平競爭的意識和行為。第四，正確認識、評價和調(diào)節(jié)自我。第五，懂得基(3)學前兒童的性游戲。第四，糾正玩弄生殖器和大腿摩擦的不良習慣。(4)學前兒童心理障礙和行為異常的預防。學前兒童健康教育作業(yè)（二）一、名詞解釋（416分）青枝骨折由于兒童骨頭最外層的骨膜較厚，可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象。就像鮮嫩的柳枝，被折后，外皮還連著。兒童的這種骨折稱為“青枝骨折”，疼痛不如骨頭完全斷裂時明顯，傷肢還可以做些動作，因此這類骨折容易被忽略腦震蕩顱骨沒有受傷，只是因為外力波及腦部，使腦部組織受到震蕩，最初可有數(shù)分鐘的意識喪失。清醒后，對于受傷經(jīng)過不能回憶感到頭痛、頭暈，并有嘔吐。經(jīng)休息后癥狀減輕，不留后遺癥。必需氨基酸組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸有二十余種，其中有八種不能再體內(nèi)合成，必須由食物供給，稱為必需氨基酸。合理膳食是全面地提供符合衛(wèi)生要求的平衡膳食。二、填空題（每小題1分，共10分）叫（固定）。易物入體主要是指（氣管異物）、（鼻腔異物）、（外耳道異物）、（咽部異物）。三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素是指（蛋白質(zhì)）、（脂類）、（碳水化合物）。微量營養(yǎng)素包括有（礦物質(zhì)）、（維生素）。三、判斷題（每小題5分，共10分。要求先判斷正誤，錯誤的要予以改正。）45分鐘為宜。×幼兒園大班每節(jié)課最長以30分鐘為宜鐵是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要成分?！菱}是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要成分。四、簡答題（每小題8分，共24分）幼兒園的勞動活動應(yīng)注意哪些衛(wèi)生問題？注意環(huán)境清潔和安全勞動要適合各班的年齡注意個別差異嚴禁用勞動懲罰學前兒童簡述鐵缺乏對學前兒童的影響學前兒童生長發(fā)育迅速，對鐵的需求量也比較大。我國兒童鐵缺乏高達30%～40(如鉛、鎘等)吸收增加，即使貧血被糾正，鐵缺乏性貧血對兒童腦的損傷也是不可逆轉(zhuǎn)的。重度貧血的兒童死亡率增加，年齡越小，死亡率越高，如果合并其他營養(yǎng)不良，死亡的危險性更高。什么叫“蛋白質(zhì)的互補”？它對合理調(diào)配膳食有什么意義？高了這兩類食物的營養(yǎng)價值。我國人民的膳食習慣是兼食粗糧與細稂、主食與副食、葷菜與素菜等。如果搭配合理，就可以發(fā)揮蛋白質(zhì)的互補作用，從而提高其生理價值。五、分析論述題（每小題20分，共40分）請結(jié)合幼兒園的實際情況討論如何做好睡眠前的各項準備。幼兒園做好學前兒童睡眠前的各項準備，可保證兒童及時入睡，并有益于良好睡眠習慣的培養(yǎng)。(1)創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境。臥室要空氣流通，室溫宜人，安靜，無亮光刺眼。寒冷季節(jié)，在學前兒童睡眠前應(yīng)開窗通風，至臨睡時關(guān)上，睡眠時可打開通風小窗或氣窗通風換氣，但要注意應(yīng)避免風直接吹學前兒童的頭部或腳。準備舒適的睡眠用具。睡眠前應(yīng)認真檢查學前兒童的床鋪(或墊)別是一些有可能傷害兒童的物品如別針、發(fā)夾等。被褥要厚薄適宜、干凈，枕頭不要過高。擔，也不要空腹睡眠。臨睡前不要讓兒童大量喝水，以免小便增多影響睡眠。兒童養(yǎng)成入睡前小便的習慣。如很自由的散步、聽聽輕松的音樂、念念兒歌等。而不宜讓學前兒童做活動量大的游戲，不看不聽情緒保持穩(wěn)定，以保證兒童安靜入睡。給予兒童準備睡眠的信號。在睡眠前，幼兒園可以播放一段優(yōu)雅的催眠曲之類的音樂，或安靜自然地入睡。三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素指哪些？它們對生理功能有何影響？蛋白質(zhì)的生理功能第一，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞組織的主要成分，約占體重的18％。人體細胞的不斷更新、舊組碳水化合物和脂肪中只含碳、氫和氧，不含氮，所以，蛋白質(zhì)是人體唯一的氮的來源。第二，蛋白質(zhì)能調(diào)節(jié)生理機能。人體中許多具有重要生理作用的物質(zhì)，如催化體內(nèi)化學反應(yīng)的酶、調(diào)節(jié)體內(nèi)代謝過程的某些激素等，都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的。第三，蛋白質(zhì)可以使機體對外界某些有害因素保持高度的抵抗力。例如，機體中能抵抗或殺死引起流感、麻疹、傳染性肝炎病的病毒、細菌的抗體，就與丙種球蛋白有關(guān)。第四，蛋白質(zhì)是供給人體熱能的營養(yǎng)素之一。每克蛋白質(zhì)在體內(nèi)氧化，放出熱能16747焦耳。脂類的生理功能第一，脂類是人體組織細胞的重要組成部分。如磷脂、糖脂、膽固醇是組成細胞膜的重要物質(zhì)，膽固醇又是組成激素的重要物質(zhì)。第二，脂類能供給身體熱能。每克脂肪能產(chǎn)生37681焦耳的熱量，供大于求時可以貯存，是能量貯存庫。第三，脂類可以促進脂溶性維生素A，D，E，K的吸收。第四，脂類有保護功能。脂肪大部分貯存于皮下、腸系膜、大網(wǎng)膜和腎臟周圍，能防止體內(nèi)熱量大量散發(fā)，能固定臟器位置，減少它們之間的摩擦，有保護內(nèi)臟的作用。第五，脂肪能延緩胃的排空，增進飽腹感，增加食物的色香味，促進食欲。碳水化合物的生理功能第一，碳水化合物是人體熱能的主要來源，人體三分之二的熱能由糖供給。它能較快地放出熱能，是最經(jīng)濟的熱量來源。第二，碳水化合物是構(gòu)成機體的一種重要物質(zhì)。如，黏蛋白是結(jié)締組織的重要成分，糖蛋白是細胞膜的成分之一，神經(jīng)組織中也含有糖脂，而碳水化合物是糖蛋白、黏蛋白和糖脂不可缺少的成分。給熱能，神經(jīng)系統(tǒng)只能由葡萄糖供給熱能，血中葡萄糖是神經(jīng)系統(tǒng)熱能的唯一來源。血糖過低，人即會昏迷、休克，甚至死亡。學前兒童健康教育作業(yè)（三）一、名詞解釋（416分）佝僂病佝僂病是三歲以下兒童的常見病，系因缺乏維生素D所致，因此又稱維生素D缺乏性佝僂。傳染源病原體進入人體或動物體后，就會在體內(nèi)繁殖，這種被感染的人或動物就教務(wù)傳染源。學前兒童體育教案活動成鍛煉身體的好習慣、促進學前兒童個性和諧發(fā)展為基本任務(wù)的學前兒童體育的組織形式。隊列隊形練習隊列隊形練習是指幼兒按一定要求，大家做協(xié)同一致的動作。二、填空題（每小題1分，共10分）病原體必須離開傳染源經(jīng)過外界環(huán)境才能傳播，它的傳播方式有（接觸傳染）、（沫傳染）、（經(jīng)過水傳染）、（經(jīng)過食物傳染）、（經(jīng)過土壤傳染）、（昆蟲對疾病的傳播作用）。學前兒童體育中徒手操的動作分為（頭頸動作）、（上肢動作）、（軀干動作）、（作）。三、判斷題（每小題5分，共10分。要求先判斷正誤，錯誤的要予以改正。）傳染病就是流行病?！零^蟲的成蟲形似細小繡花針，寄生于人體的小腸及十二指腸?！趟?、簡答題（每小題8分，共24分）如何預防學前兒童佝僂?。款A防先天性佝僂病提倡母乳喂養(yǎng)多曬太陽補充維生素D簡述學前兒童體育游戲在不同年齡段的特點。游戲規(guī)則更加復雜，難度也增大并且有限制性。中班體育游戲開始有分組，并開始有一定的競爭慰。簡述學前兒童體育對兒童走的基本要求。學前兒童體育對兒童走的基本要求是：走時軀干要直，頭擺正，眼看前方，自然挺胸，不聳距離適度。五、分析論述題（每小題20分，共40分）1.齒的病因以及需要采取的預防措施。病因目前認為齲齒的發(fā)生與下列三個主要因素有關(guān)：形成齲洞。尤其是糖果、糕點等甜食殘渣，是造成齲齒的重要因素之一。牙齒結(jié)構(gòu)上的缺陷。①牙釉質(zhì)發(fā)育不良。牙釉質(zhì)的發(fā)育與鈣、磷、氟等礦物質(zhì)及維生素D能力的最主要的微量元素。氟在人體中主要儲存在骨骼和牙齒中，尤其在牙釉質(zhì)內(nèi)。牙釉質(zhì)內(nèi)含氟量達一定高度時，才具有較強的抗腐蝕能力，含氟低則容易受酸腐蝕。一。預防細菌。否則它們會在兒童睡眠時大量繁殖產(chǎn)酸，腐蝕牙齒。睡前刷牙后切不可再吃零食。牙面都刷到。多曬太陽，注意營養(yǎng)。乳齒鈣化開始于胎兒第5生時。懷孕期間要注意鈣、磷的攝入量。要供給兒童合理的膳食，多曬太陽，以保證牙齒的正常鈣化，加強牙釉質(zhì)的抗酸能力。氟化防齲?？诜詠硭穷A防齲齒的一項有效、安全、經(jīng)濟的公共衛(wèi)生措施。能及時修補，可使牙周組織發(fā)炎，以致影響恒牙的正常發(fā)育；若乳牙因患齲齒過早丟失，還可影響恒牙的正常排列，因此，乳牙患齲也應(yīng)早治。2.學前兒童的早操往往是學前兒童在園一日生活的開始，對兒童身體健康和培養(yǎng)良好的習慣都有重要作用。請結(jié)合幼兒園活動實際談?wù)勗绮倩顒拥脑O(shè)計過程。因為兒童升班了，原來的早操動作不適合現(xiàn)在的年齡段，還是臨時為了某項活動(如運動會、六一兒童節(jié)等)而準備，還是說要根據(jù)現(xiàn)有的條件對原來的早操重新進行設(shè)計和改造。明確目的之后，教師可以向其他教師，或者是通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相應(yīng)的資料，根據(jù)資料進行創(chuàng)編和設(shè)計。同時在早操設(shè)計和選編之前要明確自己所面對的對象，根據(jù)教育對象的生理和心理發(fā)展特點確定早操活動的類型(是模仿操、器械操還是徒手操)，早操的結(jié)束(小班4節(jié)、中大班8節(jié)左右)等。第二步：設(shè)計單節(jié)動作。在確定目的后，進行單節(jié)動作的創(chuàng)編和設(shè)計，首先確定單節(jié)中身體的姿勢，包括起始姿勢、動作姿勢和結(jié)束姿勢(其中最重要的是動作姿勢)。動作姿勢不宜過于復雜，要過大，要求以不影響兒童的平衡為準。正姿勢。要求整節(jié)動作能鍛煉某項肌肉部位，動作要求連貫、自然。第三步：整套動作的整合。在各單節(jié)動作創(chuàng)編完之后，需根據(jù)早操設(shè)計的目的將單節(jié)動作進行整動作的連貫性，注意整套動作的自然和優(yōu)美。流行歌曲，這種情況下可以事先選配音樂，也可以在動作編排之后根據(jù)動作來選配音樂。早操音樂的選配基本原則是節(jié)奏明了清晰，旋律動聽易記，整體感覺活潑輕快。串接，看哪些動作需要進行改善，同時注意哪些動作兒童可能會有困難，需要教師重點指導。套動作的時候可能出現(xiàn)的困難，從而對整套動作進行進一步的修改和完善。學前兒童健康教育作業(yè)（四）一、名詞解釋（416分）環(huán)境污染指有害物質(zhì)對大氣、水質(zhì)、土壤和食物的污染，并達到致害的程度，以及噪聲、惡臭、放射性物質(zhì)等對環(huán)境的損傷。家庭治療法沙盤療法感覺統(tǒng)合失調(diào)感覺統(tǒng)合是將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦整合作用，完成對身體內(nèi)外知覺，并作出反應(yīng)。當感覺系統(tǒng)無法正常運轉(zhuǎn)時，就稱之為感覺統(tǒng)合失調(diào)。二、填空題（每小題1分，共10分）環(huán)境污染給人類帶來了無窮的危害，常見的環(huán)境污染種類有（）、（）、（）。學前兒童心理健康的影響因素有生理的影響、（）和（）。其中生理的影響具體又指（）、（）、（）。行為療法的基本方法有懲罰、（）、（）。三、判斷題（每小題5分，共10分。要求先判斷正誤，錯誤的要予以改正。）通風、取暖、照明以及色調(diào)都是衡量房舍衛(wèi)生的主要標準。19704～16Conners兒童行為問卷。四、簡答題（每小題8分，共24分）簡述學前兒童環(huán)境教育的目標。慣，防止環(huán)境污染對學前兒童的危害，保障學前兒童的身心健康。學前兒童心理健康水平評價的注意事項有哪些？1、與生理心理發(fā)展水平相結(jié)合2、防止評價誤差3、發(fā)展性評價簡述學前兒童性心理特點。易出現(xiàn)性冷淡，男孩則可能產(chǎn)生逆反心理，成年后易出現(xiàn)“窺陰癖”。潛抑下來，成年后易出現(xiàn)“露陰癖”。學前兒童往往開始對自己的生殖器產(chǎn)生很大的興趣，并從玩弄生殖器中獲得快感，造成手淫習理受到打擊而產(chǎn)生“性罪惡”觀念，造成成年后的陽痿或性冷淡。五、分析論述題（每小題20分，共40分）1.簡述幼兒園防止污染的措施建立環(huán)境衛(wèi)生制度幼兒園，以防噪聲的干擾及保障幼兒的安全。搞好清潔衛(wèi)生無論室內(nèi)、室外都應(yīng)搞好清潔衛(wèi)生，搞清潔時提倡濕式掃除，防止塵土飛揚，預防傳染病，保障呼吸衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣從小就要讓幼兒樹立良好的公共衛(wèi)生意識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，如不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不亂扔果皮和紙屑，不在墻上亂涂亂畫，自覺維護公共衛(wèi)生，保持幼兒園的環(huán)境清潔等。4．綠化因綠色植物具有凈化空氣、阻擋風沙、調(diào)節(jié)微小氣候、減低噪音等作用。所以綠化是防止污染的留部分雜草，并對其進行規(guī)劃、修整。2.聯(lián)系實際論述學前兒童心理健康的標準?，F(xiàn)今研究者對心理健康的標準還不統(tǒng)一，對學前兒童這個特殊群體的心理健康的標準研究較少，總體上來