小學(xué)教師資格筆試大綱綜合素質(zhì)_第1頁
小學(xué)教師資格筆試大綱綜合素質(zhì)_第2頁
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文檔簡介

《綜（小學(xué)一、考試目具有閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。二、考試內(nèi)容模塊與要求（一）職業(yè)理理解“”的涵義，在教育教學(xué)活動中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。運(yùn)用“”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動中公正地對待每一個學(xué)生，不因、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等學(xué)生具備學(xué)習(xí)的意識。在教育教學(xué)過程中運(yùn)用多種方式和促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展（二）教有關(guān)教育的了解國家主要的教育，如《中民教育法《中民共和國義務(wù)教育法《中民教師法《中民未成年人保》《中民預(yù)防未成年人法《學(xué)生事故處理辦法》等了解《國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》的相關(guān)內(nèi)容教師權(quán)利和義理解教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國家有關(guān)教育所規(guī)范的教師教育行依據(jù)國家教育，分析評價教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題學(xué)生權(quán)利了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利依據(jù)國家教育分析評價教育教學(xué)活動中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問（三）教師職業(yè)道德規(guī)教師職業(yè)（2008年修訂，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，尊律及社會接受的行為準(zhǔn)則。理解《中小學(xué)班工作條例》的文件精神。教師職業(yè)（四）文化素了解一定的科學(xué)，熟悉常見的科普讀物。了解一定的文學(xué)知識和文化。（五）基本能閱讀理解篩選并整合圖表、文字、等閱讀材料中的主要信息及重要細(xì)節(jié)。邏輯思維信息處理具有對信息進(jìn)行篩選、分類、和應(yīng)用的能力。寫作能三、試卷結(jié)模比題寫作合單項(xiàng)選擇題：約四、題型示單項(xiàng)選擇馬上制止，讓站到講臺 ①，思而不學(xué)則殆②《論語· 下列 這段話的理解，的一項(xiàng)在看來，學(xué)和思二者不能偏廢，主張學(xué)與思相結(jié)合光學(xué)習(xí)不思考會越學(xué)越，光思考不學(xué)習(xí)會越來越糊涂材料分析學(xué)生在學(xué)校因同學(xué)給他起外號，將同學(xué)的鼻子打出了血。班徐老

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