七年級知識點(diǎn)梳理ok

七年級知識點(diǎn)梳理中考命題的依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考考試說明》所確定的考試范圍。因此，必須要緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考考試說明》，明白有多少“考點(diǎn)”。漫無目的地復(fù)習(xí)，就如同大海里撒網(wǎng)，而依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考考試說明》復(fù)習(xí)，則如同在魚缸里抓魚。這樣就能各個(gè)擊破、提高效率。

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理【命題規(guī)律總結(jié)】策略一夯實(shí)基礎(chǔ)，點(diǎn)面結(jié)合

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理1.基礎(chǔ)知識的掌握，要準(zhǔn)確到位。2.要理清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。策略二知識歸納，能力整合

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理基礎(chǔ)知識是能力的載體，離開基礎(chǔ)知識，能力的培養(yǎng)只能是無源之水、無本之木。因此，研讀課標(biāo)和中考說明尤為重要。老師要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明的要求，把教材中體現(xiàn)考試要求和課改精神的精華吃透。要在充分利用教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)考試要求和教改理念來整合教材，引導(dǎo)學(xué)生梳理教材的核心知識，搭建起知識框架，不要面面俱到。策略三關(guān)注國內(nèi)外大事，了解社會(huì)生活，關(guān)注自我成長的發(fā)展

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理中考命題往往以時(shí)事為材料，熱點(diǎn)問題為背景作為一根非常重要的主線貫穿試卷始終，這是不爭得事實(shí)，老師如何能就時(shí)事熱點(diǎn)問題在學(xué)生面前娓娓道來，這就需要老師平時(shí)多去關(guān)注國內(nèi)外大事，用敏銳的眼光去捕捉學(xué)生身邊成長的故事，同時(shí)本地的熱點(diǎn)也是重點(diǎn)關(guān)注的對象，找到本學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本觀點(diǎn)與這些問題的結(jié)合點(diǎn)，去大膽嘗試就此類問題提出設(shè)想。1戰(zhàn)勝挫折2磨礪意志3珍愛生命4自信、自立、自強(qiáng)5明辨是非6學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)觀念7個(gè)人與集體8競爭與合作9孝敬父母10誠實(shí)守信11平等待人、和諧相處12文化交往13法律與規(guī)則14違法犯罪與網(wǎng)絡(luò)生活15未成年人的特殊保護(hù)16自我保護(hù)與依法維權(quán)17公民的權(quán)利與義務(wù)18人身權(quán)利19受教育的權(quán)利和義務(wù)依法治國20經(jīng)濟(jì)權(quán)利21消費(fèi)者權(quán)益22憲法2324監(jiān)督權(quán)25公平與正義26承擔(dān)責(zé)任27親社會(huì)行為28發(fā)展變化、指導(dǎo)思想29基本路線和基本制度30全面建成小康社會(huì)31科教興國與創(chuàng)新32可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)文明33民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一34先進(jìn)文化、民族精神35中國地位、全球觀念36理想與奮斗七年級上冊

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第一單元

笑迎新生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第一課珍惜新起點(diǎn)第一框新學(xué)校，新同學(xué)第二框把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

怎樣創(chuàng)建良好的班集體：

①要有共同的目標(biāo)；②要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體；③要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。(P7—P8)考點(diǎn)7個(gè)人與集體知識整合

八年級上第八課競爭合作中的團(tuán)隊(duì)精神；

九年級第二課第一框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任第一單元

笑迎新生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏第一框?qū)W習(xí)新天地1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。（P14）2、學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科而異。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。（P16）3、再好的學(xué)習(xí)方法，也需要自己勤奮和努力才能學(xué)有所成。（P16）第一單元

笑迎新生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏第二框享受學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)，對我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的：因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。（P18）考點(diǎn)6學(xué)習(xí)觀念，終身學(xué)習(xí)知識整合

九年級第十課第二框理智面對學(xué)習(xí)壓力

九年級第十課第四框擁抱美好未來中的”終身學(xué)習(xí)”的觀念第二單元認(rèn)識新自我

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第三課珍愛生命第一框世界因生命而精彩生命需要相互關(guān)愛（人類應(yīng)關(guān)愛其他生命）：（1）世界因生命而精彩，生命是地球上最珍貴的財(cái)富；（2）生命頑強(qiáng)的，也是脆弱的；（3）每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害得還是人類自己。

（P25—P26）

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第三課珍愛生命第二框人的生命的獨(dú)特性1、人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人的生命最具有智慧。（P28）2、人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。（P28）第二單元認(rèn)識新自我

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第三課珍愛生命第三框讓生命之花綻放1、我們應(yīng)怎樣做到肯定生命、尊重生命?①世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大困難和挫折，都不會(huì)輕易放棄生命的希望。②每個(gè)人對國家、社會(huì)、他人都有價(jià)值。在肯定自己的價(jià)值，珍愛自己生命的同時(shí)，也要尊重他人生命。（P29—P31）第二單元認(rèn)識新自我

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第三課珍愛生命第三框讓生命之花綻放2、怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值?①人的生命價(jià)值不在于生命的長短，而在于內(nèi)涵。②為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大。③人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才能延伸生命的價(jià)值。④我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。（P32）第二單元認(rèn)識新自我

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第三課珍愛生命考點(diǎn)3珍愛生命教材縱橫：與生命相關(guān)的知識點(diǎn)整合。七年級上冊第三課→尊重自然，珍愛生命要求人與自然和諧相處。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。七年級下冊第六課→在困難面前不屈服，永不放棄生的希望。七年級下冊第八課→在與犯罪分子斗爭的過程中，要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。八年級下冊第三課→生命健康權(quán)受法律保護(hù)，不容侵犯，我們要積極維護(hù)自己的生命健康權(quán)，同時(shí)也要尊重他人的生命健康權(quán)，不做有損自己或者他人生命健康權(quán)的事情。八年級下冊第八課→人身、財(cái)產(chǎn)安全是公民在社會(huì)中生存的基本條件，消費(fèi)者享有安全權(quán)，不容侵犯。第二單元認(rèn)識新自我災(zāi)難壓不垮堅(jiān)強(qiáng)的中國人！在汶川、玉樹和雅安地震中，多少人創(chuàng)造了生命的奇跡，多少人把生的希望留給別人，多少人伸出了援助之手，多少人忙碌在救災(zāi)現(xiàn)場，多少人用微笑面對困難……上述材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？(至少答出5點(diǎn)，共6分)例題

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理本題是一道演繹類簡答題，具有很強(qiáng)的綜合性。在解答時(shí)，要反復(fù)認(rèn)真閱讀材料，尋找“題眼”，即材料與教材的結(jié)合點(diǎn)；然后多角度聯(lián)系所學(xué)知識進(jìn)行概括。比如，由“創(chuàng)造了生命的奇跡”可以概括出“珍愛生命，永不放棄生的希望”，由“把生的希望留給別人”“援助”“忙碌在救災(zāi)現(xiàn)場”可以概括出“當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，伸出援助之手”“延伸生命的價(jià)值”，這些是與本課時(shí)中“珍愛生命”相關(guān)的知識點(diǎn)。除此之外，還有“堅(jiān)強(qiáng)”“生命”“微笑面對困難”“援助”等關(guān)鍵信息概括出的“戰(zhàn)勝挫折”“民族精神”“社會(huì)責(zé)任感”“自救自護(hù)”“生命健康權(quán)”等知識點(diǎn)。此中考題每一知識點(diǎn)1分，至少要答出5點(diǎn)，這就要求我們廣泛聯(lián)系，全面概括，盡量不要遺漏，造成失分。解題思路

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理參考答案

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理珍愛生命，尊重生命，永不放棄生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境時(shí)，伸出援助之手；生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)利；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極服務(wù)社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；勇于戰(zhàn)勝挫折；眾志成城，一方有難，八方支援；自強(qiáng)不息的民族精神；能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)；延伸生命的價(jià)值；等等。(言之有理，答出5點(diǎn)即可得滿分)

第二單元認(rèn)識新自我

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第四課歡快的青春節(jié)拍第五課自我新期待第三單元過富有情趣的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第六課做情緒的主人第三單元過富有情趣的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第七課品味生活第一框情趣與興趣了解高雅的生活情趣和低級庸俗的生活情趣（P73—P74）第三單元過富有情趣的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第七課品味生活第二框追求高雅生活1、好奇心①初中階段，是好奇心特別旺盛的階段。出于好奇和個(gè)性上渴望獨(dú)立，會(huì)去了解或嘗試各種自己認(rèn)為新奇的事情。②對于好奇心，要善于將之轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣，避免陷入低級庸俗的生活情趣之中。（P76）2、認(rèn)識從眾心理①指個(gè)體在社會(huì)群體的無形壓力下，不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象。如“隨波逐流”“人與亦云”等。②青少年要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，培養(yǎng)高雅生活情趣，抵制低級生活情趣，增強(qiáng)明辨是非的能力，避免盲目從眾。（P77）第三單元過富有情趣的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第七課品味生活考點(diǎn)5明辨是非明善惡，辨是非，是做人的基本品質(zhì)。青少年染上不良嗜好甚至走上違法犯罪的道路，起因往往是與最初的從眾和好奇心理有關(guān)。青少年要學(xué)會(huì)明辨是非，自覺抵制不良誘惑、杜絕不良嗜好。關(guān)于培養(yǎng)高雅生活情趣的知識點(diǎn)整合。七年級上冊第八課→學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制不良(庸俗情趣)誘惑。七年級上冊第九課→青少年要提高警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。八年級上冊第六課→網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德和法律，自覺抵制不良誘惑。九年級全一冊第八課→要保持我們精神肌體的健康，善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺加以抵制。第四單元過健康、安全的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第八課學(xué)會(huì)拒絕第一框?qū)W會(huì)拒絕1、身邊的誘惑（1）對于金錢要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得。（P82）（2）沉迷電子游戲的危害：不利身體健康，耗費(fèi)我們大量的時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績，甚至還會(huì)引發(fā)違法犯罪（P83）（3）“黃、賭、毒”和邪教“法輪功”邪教等不良誘惑的危害和影響。①一旦涉“黃”輕者精神萎靡不振、紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取，重則極易誘發(fā)性犯罪及與之相聯(lián)的暴力犯罪和經(jīng)濟(jì)犯罪，對青少年危害極大。（P86）②賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵罚菀仔纬韶澙?、好逸惡勞、爾虞我詐等不良品質(zhì)，未成年人染上賭癮后會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活，甚至走上違法犯罪的道路。(P85)

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第八課學(xué)會(huì)拒絕第一框?qū)W會(huì)拒絕③吸毒會(huì)嚴(yán)重摧殘身心健康，傳染和導(dǎo)致各種疾病，甚至死亡；吸毒一口，誤入虎口，一人吸毒，全家遭殃，吸毒會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，危害社會(huì)治安，誘發(fā)各種違法犯罪。未成年人吸食、注射毒品列為嚴(yán)重不良行為，屬于違法行為。(P84)④邪教“法輪功”具有極強(qiáng)的欺騙性，可以使人喪失正常的思維和理智，甚至失去人性，導(dǎo)致家破人亡，破壞社會(huì)安定。事實(shí)證明，邪教“法輪功”是反人類、反社會(huì)和反科學(xué)的邪教。（P87）第四單元過健康、安全的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第八課學(xué)會(huì)拒絕第二框?qū)Σ涣颊T惑說“不”如何抵制不良誘惑？（1）培養(yǎng)自己的意志力，提高自己的自控能力，增強(qiáng)自己的自律意識。（2）培養(yǎng)健康興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，把自己的時(shí)間用在學(xué)習(xí)、鍛煉和健康的娛樂上來。（3）積極參加集體活動(dòng)，主動(dòng)避開不良誘惑。（4）自覺遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)。（P89）第四單元過健康、安全的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第八課學(xué)會(huì)拒絕考點(diǎn)15違法犯罪誘惑對于“不良誘惑”這一知識點(diǎn)在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以結(jié)合考點(diǎn)5明辨是非進(jìn)行復(fù)習(xí)。第四單元過健康、安全的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第九課自我保護(hù)第一框身邊的侵害與保護(hù)1、青少年容易受到的暴力侵害有：①家庭暴力，給未成年人的身心健康帶來危害。②校園暴力，有可能傷害青少年的身心健康，影響正常學(xué)習(xí)，破壞校園秩序。③社會(huì)暴力，未成年人往往容易成為暴力侵害的對象，譬如搶劫、詐騙，甚至是直接的身體傷害。（P91）第四單元過健康、安全的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第九課自我保護(hù)第一框身邊的侵害與保護(hù)2、青少年容易受到暴力侵害的原因：①青少年生理、心理發(fā)育尚不成熟。②生活經(jīng)驗(yàn)不足，防范能力有限。③自我保護(hù)的意識較差。④面對暴力侵犯時(shí)往往處于被動(dòng)。（P92）3、未成年人要健康成長，除了家庭、學(xué)校、社會(huì)、法律給予特殊關(guān)注和保護(hù)外，還需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)技能，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。（P92）第四單元過健康、安全的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第九課自我保護(hù)第二框防范侵害，保護(hù)自己1、青少年如何防范侵害，保護(hù)自己？①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。(P94)②用智慧保護(hù)自己。面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。(P96)③用法律保護(hù)自己。樹立依法維權(quán)的意識，主動(dòng)學(xué)法用法。(P97)第四單元過健康、安全的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第九課自我保護(hù)第二框防范侵害，保護(hù)自己2、如果遇到意外險(xiǎn)情與傷害，你應(yīng)該怎樣做？①遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。②遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。萬不得已，也要將損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。[注意]遇到侵害時(shí)，要善于斗爭、敢于斗爭，要“見義勇為”，更要“智為、巧為”，不能硬打硬拼，要用智慧保護(hù)自己。（P96）第四單元過健康、安全的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第九課自我保護(hù)考點(diǎn)16自我保護(hù)教材縱橫：關(guān)于加強(qiáng)青少年保護(hù)的知識點(diǎn)整合。七年級上冊第九課→防范侵害，保護(hù)自己(智慧、法律)。七年級下冊第七課→要加強(qiáng)自我防范，要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。七年級下冊第八課→家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)，是保護(hù)青少年的四道防線。維權(quán)途徑、手段、講究斗爭方式方法。七年級下冊第八課→在與犯罪分子斗爭的過程中，要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。八年級上冊第六課→網(wǎng)絡(luò)交往要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。第四單元過健康、安全的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第九課自我保護(hù)自救自護(hù)的實(shí)用技巧（1）煤氣泄露。應(yīng)立即打開門窗，關(guān)掉煤氣開關(guān)，盡快離開房間。（2）電線短路。應(yīng)立即拉下電源總閘，通知大人處理。不可用水潑電火花。（3）室內(nèi)失火。要迅速跑到室外。如被火阻斷出口，應(yīng)跑到未失火房間，關(guān)閉房門，爭取時(shí)間報(bào)警；如被困在失火房間要用濕布堵住口鼻，貼地爬行至門窗附近呼救，不可跳樓。等等。第四單元過健康、安全的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第九課自我保護(hù)自救自護(hù)的實(shí)用技巧（4）洪澇災(zāi)害：①洪水到來時(shí)，來不及轉(zhuǎn)移的人員，要就進(jìn)迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺等地方暫避。②要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)胤姥床块T取得聯(lián)系，報(bào)告自己的方位和險(xiǎn)情，積極尋求救援。（注意：千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂）。③如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會(huì)逃生。④發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭垂下時(shí)，一定要迅速遠(yuǎn)避，防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。⑤洪水過后，要做好各項(xiàng)衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防疫病的流行。第四單元過健康、安全的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第九課自我保護(hù)自救自護(hù)的實(shí)用技巧（5）地震：發(fā)生時(shí)的自救措施①要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息。②盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物體。③用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落；擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。。④幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)⑤尋找和開辟通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。⑥一時(shí)無法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如果找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時(shí)間，等待獲救。⑦保存體力，不要盲目大聲呼救。在聽到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時(shí)，再呼救。）

第四單元過健康、安全的生活

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理考題探究材料一：為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)緊急避險(xiǎn)，提高自救自護(hù)能力，徐老師上了特殊的一課——《保護(hù)自我》。請你一起參與！材料二：(1)請你為本節(jié)課擬一個(gè)標(biāo)題。(2分)(2)火災(zāi)是常見的安全事故。請你依據(jù)“閱讀卡”，指出漫畫一中的逃生行為有哪些不當(dāng)之處。(3分)(3)當(dāng)遭遇意外險(xiǎn)情或漫畫二中這種不法侵害時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？(4分)

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理應(yīng)對策略本題是一道參與性很強(qiáng)的探究實(shí)踐題，要設(shè)身處地，融入探究情境，按照每一步驟的具體要求認(rèn)真完成。其中第(1)問中的標(biāo)題要圍繞活動(dòng)目的設(shè)計(jì)，要力求句式工整，簡明扼要，還要有號召力，符合這些要求即可得分。第(2)問知識性較強(qiáng)，要認(rèn)真分析閱讀卡中的法則，根據(jù)所學(xué)知識逐句判斷，找出不當(dāng)之處，按照分值的提示，至少要找三處。第(3)問運(yùn)用所學(xué)知識概括出“遭遇意外險(xiǎn)情與不法侵害”時(shí)自我保護(hù)的方法即可，注意要分“遭遇意外險(xiǎn)情”“遭遇不法侵害”兩種情況來答，每方面2分。

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理答案(1)標(biāo)題圍繞“關(guān)愛生命”或“自救自護(hù)”角度設(shè)計(jì)，體現(xiàn)用知識、智慧維護(hù)生命健康的主題。如“知識守護(hù)生命、智慧保護(hù)自我”。(2分)(2)危險(xiǎn)時(shí)刻仍不舍財(cái)物；沒有匍匐前進(jìn)；沒有用濕毛巾捂住口鼻。(3分)(3)面對不法侵害，要依靠智慧迅速、準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益；遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的求助方法。(答對兩點(diǎn)給4分)

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理七年級下冊第一單元做自尊自信的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第一課珍惜無價(jià)的自尊第一框自尊是人人都需要的1、自尊的含義（P5）；知恥是自尊的重要表現(xiàn)（P6）2、如何看待虛榮心？（P8）第二框尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，就是尊重自己。自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪A得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。(P10)第一單元做自尊自信的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第一課珍惜無價(jià)的自尊第三框彼此尊重才能贏得尊重怎樣才能做到尊重他人？（1）在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。（P15）第一單元做自尊自信的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第一課珍惜無價(jià)的自尊考點(diǎn)11和諧相處教材縱橫：關(guān)于尊重的知識點(diǎn)整合。七年級下冊第一課→自尊是人人都需要的、尊重他人是我的需要、

彼此尊重才能贏得尊重。八年級上冊第九課→平等尊重你我他。八年級下冊第四課→維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)。第一單元做自尊自信的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第一框“我能行”1、自信的含義（P20）2、自負(fù)與自卑（P21—P22）3、自信的重要性（P22）第一單元做自尊自信的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第二框自信是成功的基石1、自負(fù)者與自卑者以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他們遠(yuǎn)離成功。（P24）2、為什么說自信有助于成功？

①自信有助于成功，是成功的基石。②自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)；自信者樂觀、進(jìn)取與專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。（P25）第一單元做自尊自信的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第三框唱響自信之歌怎樣樹立自信心？（1）看到進(jìn)步和長處。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。（P28）（2）增強(qiáng)信心和實(shí)力。實(shí)力才是撐起信心的最重要支柱。(P29)（3）做自信的中國人。把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。在國際交往中，與各國人民平等相待，自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國格的事情。(P30—P31)第一單元做自尊自信的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆考點(diǎn)4養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義第二單元做自立自強(qiáng)的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第三課走向自立人生第一框自己的事自己干1、自立的含義（P34）2、自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。（P35）3、自立的重要性：①我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，見風(fēng)雨，見世面。②是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個(gè)過程中對自己：不斷的完善自己學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識對他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處對社會(huì)：積極地融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。(P30)第二單元做自立自強(qiáng)的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第三課走向自立人生第二框告別依賴走向自立1、依賴心理的危害①使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。②只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。（P40）2、怎樣培養(yǎng)自立能力①告別依賴，走向自立。②學(xué)會(huì)自主，自己的事情自己負(fù)責(zé)。③多實(shí)踐、多鍛煉。培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起；還要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。（P41—P44）第二單元做自立自強(qiáng)的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第三課走向自立人生考點(diǎn)4養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義第二單元做自立自強(qiáng)的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第四課人生當(dāng)自強(qiáng)第一框人生自強(qiáng)少年始1、自強(qiáng)的含義及表現(xiàn)①含義：自強(qiáng)就是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神、一種美好的道德品質(zhì)。（P47）②表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。（P48）2、自強(qiáng)的意義①自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。（P48）②自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。（P48）③自強(qiáng)，是通向成功的階梯。（P50）第二單元做自立自強(qiáng)的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第四課人生當(dāng)自強(qiáng)第二框少年能自強(qiáng)怎樣做到自強(qiáng)？（1）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想，并為實(shí)現(xiàn)這一理想而矢志不渝地奮斗。（2）戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，要發(fā)揮自己的潛能和天賦，要戰(zhàn)勝困難和挫折。（3）揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。自強(qiáng)的人要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長處，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向。（P51—P56）第二單元做自立自強(qiáng)的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第四課人生當(dāng)自強(qiáng)考點(diǎn)4養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義考點(diǎn)4自立自強(qiáng)自信、挫折與堅(jiān)強(qiáng)意志這些知識點(diǎn)之間這些知識點(diǎn)之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，在歷年中考試題中，這些核心知識經(jīng)常放在一起考查，不會(huì)孤立出現(xiàn)。因此，我們在復(fù)習(xí)課中也要有意識地選取一些綜合性比較強(qiáng)的時(shí)政熱點(diǎn)、人文事跡等材料，按“舉例-觀點(diǎn)”的思路授課，不要純講理論，這樣既加強(qiáng)學(xué)生對核心觀點(diǎn)的理解，又逐步提高學(xué)生的分析能力和綜合能力。像2015感動(dòng)中國人物中國氫彈之父于敏、最孝女兒朱曉輝、江西“破爛哥”胡院良獨(dú)自照顧同母異父腦癱弟弟10年如一日的感人故事等。第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第五課讓挫折豐富我們的人生第一框人生難免有挫折1、挫折的含義（P61）2、產(chǎn)生挫折的原因：自然災(zāi)害因素，社會(huì)因素，人為因素。（P61—P62）3、面對挫折的正確態(tài)度：意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定信念的人勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休，善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。（P63）第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第五課讓挫折豐富我們的人生第二框挫折面前也從容1、挫折的影響①積極影響：有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。②消極影響：使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。（P65）2、應(yīng)對挫折的有效方法。(我們應(yīng)怎樣去戰(zhàn)勝挫折？)

①要樹立正確的人生目標(biāo)。②要正確地認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。③應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。④善于自我排解、自我疏導(dǎo)，化消極情緒為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。（P67—P69）第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第五課讓挫折豐富我們的人生第二框挫折面前也從容1、挫折的影響①積極影響：有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。②消極影響：使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。（P65）2、應(yīng)對挫折的有效方法。(我們應(yīng)怎樣去戰(zhàn)勝挫折？)

①要樹立正確的人生目標(biāo)。②要正確地認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。③應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。④善于自我排解、自我疏導(dǎo)，化消極情緒為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。（P67—P69）第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第五課讓挫折豐富我們的人生考點(diǎn)1戰(zhàn)勝挫折本考點(diǎn)考查時(shí)，多以選擇題、實(shí)踐題和探究題出現(xiàn),學(xué)生可以結(jié)合自己生活學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折、也可以通過用模范人物戰(zhàn)勝困難和挫折的感人事跡和名言激勵(lì)自己，啟發(fā)學(xué)生要勇于直面挫折，具有堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成克服困難和開拓進(jìn)取的素質(zhì)等；在復(fù)習(xí)時(shí)可以結(jié)合2015感動(dòng)中國人物失聰兒子的陪讀媽媽——陶艷波、2014索契冬奧會(huì)短道速滑女子500米決賽冠軍的獲得者，中國選手李堅(jiān)柔的事例展開命題。第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)1、意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)①自覺性；②果斷性；③自制性；④堅(jiān)韌性。（P73）2、堅(jiān)強(qiáng)意志的作用①它是我們戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障；②能夠使我們堅(jiān)定正確的人生方向；③走出失敗的陰影；④形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；⑤成就一番事業(yè)。（P75—P77）第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩第二框鋼鐵是怎樣煉成的磨煉意志有哪些方法和途徑？①必須樹立明確的目標(biāo)；②要從細(xì)微之處做起，從小事做起，從現(xiàn)在開始；③應(yīng)善于管理自己；④要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己；⑤嘗試做自己不感興趣但有意義的事情。（P80—P82）第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩考點(diǎn)2磨礪意志磨礪意志，選擇堅(jiān)強(qiáng)是學(xué)生在良好品德和正確價(jià)值觀形成過程中非常重要的一個(gè)方面。對于挫折和磨礪意志這兩個(gè)知識點(diǎn)在歷年中考試題中，它們經(jīng)常放在一起考查，不會(huì)孤立出現(xiàn)。，所以在復(fù)習(xí)過程中老師可以借助一些典型人物，如學(xué)生身邊磨礪意志，選擇堅(jiān)強(qiáng)的感人故事，像江西鄱陽縣農(nóng)民發(fā)明家朱清、2014年度“江西十大法治人物”鉛山縣人民法院永平法庭庭長王勇、2015感動(dòng)中國年度人物等熱點(diǎn)進(jìn)行考查。第四單元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第七課感受法律的尊嚴(yán)第一框走進(jìn)法律1、無規(guī)矩不成方圓，社會(huì)生活離不開共同的準(zhǔn)則，準(zhǔn)則包括道德、法律、規(guī)章制度、紀(jì)律等。（P86—P87）2、法律的特征：與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比較，法律具有三個(gè)最為顯著的特征：一是法律由國家制定或認(rèn)可；二是法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；三是法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。（P87）3、法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，這是法律的一般本質(zhì)。（P89）第四單元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第七課感受法律的尊嚴(yán)第一框走進(jìn)法律4、法律的作用：①規(guī)范作用：法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。②保護(hù)作用：日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。（P89—P90）5、作為中學(xué)生，學(xué)法、守法、用法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛法是我們應(yīng)取的態(tài)度；以守法為榮，以違法為恥，是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，增強(qiáng)法制觀念，做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。（P90）第四單元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第七課感受法律的尊嚴(yán)第二框法不可違1、違法行為的含義和分類。①含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。②分類：違法行為包括違憲行為、民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為（犯罪行為）。（P93）2、一般違法和犯罪(刑事違法)行為有什么區(qū)別？根據(jù)違法行為對社會(huì)造成的危害程度不同，可分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為(即犯罪)。行政違法行為和民事違法行為違法情節(jié)比較輕微，社會(huì)危害性比較小，被稱為一般違法行為。刑事違法行為對社會(huì)危害程度嚴(yán)重，是犯罪行為。（P93）第四單元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第七課感受法律的尊嚴(yán)第二框法不可違3、犯罪的含義及基本特征①含義：是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。②基本特征：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。（P94—P95）4、刑罰的含義及類型。(什么是刑罰？刑罰有哪些種類？)①含義：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。②類型：分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。（P95）第四單元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第七課感受法律的尊嚴(yán)第三框防患于未然1、認(rèn)清犯罪危害：犯罪行為對自己、對家庭、對他人、對社會(huì)都有百害而無一利。要在心靈深處憎恨違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。（P97—P98）2、了解《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》對未成年人不良行為的預(yù)防以及嚴(yán)重不良行為的矯治。（P99—P100）3、從不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展成為違法犯罪，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。如果經(jīng)常犯小錯(cuò)誤，有不良行為，又不及時(shí)改正，就有可能一步步地走向違法犯罪的深淵。4、青少年如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪？①青少年要加強(qiáng)自我防范，自覺樹立法律意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，要從小事做起，預(yù)防違法犯罪。②許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。（P99—P100）第四單元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第七課感受法律的尊嚴(yán)考點(diǎn)15違法犯罪誘惑本考點(diǎn)在復(fù)習(xí)時(shí)可以結(jié)合考點(diǎn)5明辨是非，從不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展成為違法犯罪，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。青少年學(xué)生要提高明辨是非的能力，增強(qiáng)法制觀念。中考針對本考點(diǎn)考查時(shí).多以選擇題,和認(rèn)識題為主，在考查時(shí)多會(huì)借助學(xué)生身邊的從不良行為到違法犯罪的具體事例、新聞熱點(diǎn)材料像明星房祖名因涉毒被刑事拘留等。第四單元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第八課法律護(hù)我成長第一框特殊的保護(hù)特殊的愛1、對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因以及我國保護(hù)未成年人的專門法律。①原因：未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。②法律：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。（P103）第四單元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年級知識點(diǎn)梳理第八課法律護(hù)我成長第一框特殊的保護(hù)特殊的愛2、保護(hù)未成年人的四道防線是什么？(家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的要求是什么？)①家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊