幼兒園親子活動教案15篇范文

幼兒園親子活動教案15篇范文作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要發(fā)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。則優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園親子活動教案，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

幼兒園親子活動教案1小鴨捉魚

利用資源：

路沿

加入對象：

10個小班家庭

目標(biāo)：

1、練習(xí)在路沿上走、跳，開展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，并養(yǎng)成良好的活動習(xí)慣。

準(zhǔn)備：

小魚假設(shè)干

玩法：

一、活動身體

二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。

三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。

四、游戲“小鴨捉魚〞

兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。〔一條、或2條、或許多條〕

倡議：幼兒一定要遵守游戲規(guī)那么。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會控制身體的能力。

幼兒園親子活動教案2一、搶陣地

1.目標(biāo)：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力，開展幼兒的前庭覺

2.玩法：“搶陣地〞。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為勝利者。

3.游戲有小小規(guī)那么：家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈；家長必須抱著孩子占圈。

二、跳芭蕾

1.目標(biāo)：增進(jìn)親情關(guān)系、鍛煉平衡能力

2.活動辦法：先將報紙折疊為8開大小，媽媽或爸爸和幼兒一起站到報紙上聽音樂做動作，每人的腳不能踩到報紙外；音樂停止后將報紙對折縮小一半，媽媽或爸爸和幼兒再一起站到報紙上聽音樂做動作，每人的腳不能踩到報紙外，反復(fù)直到報紙小到只能容納一個人的腳尖，

堅持到最后的為優(yōu)勝者。

三、小袋鼠

1.目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對身體的控制能力。

2.玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

四、平安地帶

1.目標(biāo)：開展幼兒跳躍能力，與父母協(xié)作能力及自控能力。

2.玩法：準(zhǔn)備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

五、大腳小腳迎奧運

1.目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力

2.游戲規(guī)那么：參賽者面對面站好，每一對由八名幼兒和家長共同組成。當(dāng)聽到信號時，幼兒與家長同穿一雙鞋，家長站在幼兒前面，同一個方向的兩組選手步調(diào)一致的向前行進(jìn)走。當(dāng)達(dá)到對面一組選手面前時，將鞋交給他們，下一組選手按相同辦法向前行走，先走完的一隊為勝。

六、勇闖鱷魚河

1.目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作、協(xié)調(diào)與平衡能力

2游戲規(guī)那么：媽媽拉著孩子的手在50秒內(nèi)共同渡過鱷魚河。母親拉住孩子的一只手〔手可以交換但不能松手〕，過河中孩子腳踩在小石上，媽媽腳踩大荷葉。小石頭只能承受孩子的體重，成人不能踏在上面，如果腳踏那么掉進(jìn)河里，孩子也不能腳踩荷葉，否那么過河失敗，被鱷魚吃掉。過獨木橋時仍然不能松手，不能抱孩子，想方法走過獨木橋。超過50秒未過河，鱷魚將把母親孩子一起“吃掉〞，按規(guī)那么在規(guī)定時間內(nèi)過河者將得到勇敢之花。

七、搭高樓

1、寶寶站終點，家長站起點準(zhǔn)備；

2、游戲開始，寶寶將“磚〞運給家長，每次一塊“磚〞，家長將“磚〞用運過來的“磚〞，在指定位置〔圈中〕搭建房子。

3、在規(guī)定的3分鐘內(nèi)壘高樓用的磚數(shù)最多并搭建漂亮者為勝。

八、小雞出殼

1.游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

2.游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。

3.游戲材料：大張的廢報紙假設(shè)干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

4.游戲辦法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！〞父母和孩子趕快拿起報紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰〞聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

幼兒園親子活動教案3活動目標(biāo)

1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進(jìn)幼兒對操作活動及親子活動的興趣。

2、激勵幼兒大膽承當(dāng)任務(wù)，努力和家長一起完成操作活動。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對一件事或一次活動的堅持性。

3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽發(fā)明，創(chuàng)造各種各樣進(jìn)行游戲的辦法。并在與家長、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

每個家庭準(zhǔn)備一只舊童襪〔沒有洞的〕，一小袋米或豆子〔最好多一點〕，三~五根牛筋，針和線

辦法：〔請不要提前做好〕

家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢縫口，一個米球就做好了。

活動過程

一、通過游戲引起幼兒對米球的興趣。

二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。

1、小朋友，你們看這是什么《

2、你知道它是怎么做出來的嗎《

3、讓幼兒自己動手試一試。〔家長不幫助〕

4、請個別幼兒說一說：你遇到了什么困難《什么地方做不好《

三、高興米球，幼兒與家長共同完成。

在此過程中由家長根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承當(dāng)局部工作

1、將米或豆子裝入襪子中

2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，用牛筋扎緊，再反向包一次

3、最后用針錢縫口，一個米球就做好了

四、米球游戲

1、由幼兒和家長分組自由游戲

2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家

3、分散自由游戲，體驗親子活動的樂趣。

幼兒園親子活動教案4目標(biāo):

初步模仿成人動作，促進(jìn)寶寶動作協(xié)調(diào)開展。

準(zhǔn)備：

?幸福拍手歌》、?去郊游》音樂或者節(jié)奏感強的音樂。

過程:

1．播放?幸福拍手歌》，迎接寶寶的到來，教師帶領(lǐng)大家一起手拉手走一走，一邊調(diào)動寶寶的情緒。到寶寶根本到齊后，開始做模仿操。

2．老師帶領(lǐng)寶寶跟著音樂一起做操。

二．哈羅時間

目標(biāo)：

讓寶寶熟悉同伴的名字，培養(yǎng)寶寶樂意主動、大膽與人交往的性格。

過程：

1．教師熟悉每個寶寶的名字。

2．教師：“××寶寶你在哪里？〞問完后家長激勵寶寶站起來大聲答復(fù)：“老師，在這里。〞有的寶寶面對陌生人不愿答復(fù)，這時家長應(yīng)主動替寶寶答復(fù)，給寶寶引導(dǎo)和示范。

3．教師一一找每個寶寶，對能主動站起來的寶寶教師請大家一起為他鼓掌，

三．智慧時間——?我愛漱口》

1．學(xué)會察看圖片，愿意漱口，學(xué)習(xí)正確的漱口辦法。

2.知道漱口可以愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣

【活動準(zhǔn)備】

大圖小魚蘑菇蘋果圖片

【活動過程】

一、激發(fā)興趣

進(jìn)來有個寶寶要和我們一起游戲，他是個大嘴巴的孩子。

二、發(fā)現(xiàn)問題

1、提問：丁丁吃了些什么？

2、丁丁為什么會牙疼《

3、丁丁漱口。

讓我們來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時發(fā)現(xiàn)了什么？哪來的？

小結(jié)：原來吃完東西，看起來都好似咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，會怎么樣？

四、學(xué)習(xí)漱口

兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。

總結(jié)：今天寶寶學(xué)會了漱口幫忙我們愛護(hù)牙齒，你們知道還有哪些方法也能愛護(hù)我們的牙齒，使牙齒變白變健康？

——對呀，早晚刷牙，飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。

四．放松時間——大家睡覺了

目標(biāo)：

訓(xùn)練寶寶的手指靈活，使小手動作更加協(xié)調(diào)。

過程：

1．〔接上面活動〕教師：大家，有點累了，讓我們一起來玩一個好玩的手指游戲，‘大家睡覺了。’

2．教師，請寶寶像老師一樣，翻開雙手，伸出手指，大拇指是爸爸，爸爸要睡覺了，大拇指彎曲收攏。食指是媽媽，媽媽也要睡覺了，食指彎曲收攏。中指哥哥，無名指大象姐姐，小手指是弟弟，一一收攏睡覺了。

3．過了一會兒，教師說：“爸爸起床了，翻開拇指。〞接著，食指，中指、無名指、小手指一一翻開起床了。

4．家長和寶寶一起玩我。

倡議家庭指導(dǎo)：寶寶剛開始玩時，如無法獨自曲指，可指導(dǎo)寶寶另一手幫助。興趣點是寶寶漸漸熟悉后可兩手一起玩，還可不按順序玩。

五．親情互動——小螞蟻搬豆

目標(biāo)：練習(xí)走平衡木，開展平衡能力。

六．彩虹傘——找顏色

寶寶們隨意的坐在大傘上，老師說歌謠，歌謠一停就喊出一種顏色，寶寶們要立即識別出這個顏色然后坐到這個顏色的彩虹傘布條上。自己識別顏色要大一些的寶寶才能坐到，小寶寶們可以在爸爸媽媽的帶著下一起玩耍。

七、結(jié)束活動——我太棒了。

大家豎起大拇指，先對著自己說：“我太棒了，我太棒了！〞然后再豎起大拇指對別的小朋友說：“你太棒了，你太棒了。〞

幼兒園親子活動教案5游戲目的：

1.鍛煉孩子的模仿能力；

2.開展身體的運動能力；

3.認(rèn)識各種動物，了解這些動物走路的樣子。

游戲準(zhǔn)備：

找一塊開闊、平坦的場地來玩這個游戲。

游戲過程：

1.小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動物，可以讓孩子來模仿這些動物的走路姿勢。在活動開始之前，家長要先確認(rèn)孩子確實知道這些動物的走路姿勢。如果孩子不知道，家長可以帶孩子到動物園去玩，察看這些動物的樣子。

2.家長帶孩子到平坦開闊的場地，家長可以先給孩子做示范，然后讓孩子來模仿。

小雞：小雞的嘴是尖尖的，模仿小雞走路時兩只手放在胸前，雙手五指合在一起作尖嘴狀，大拇指在上，小拇指朝下，一邊走路，一邊作小雞啄米的樣子。

小鴨：小鴨的嘴是扁扁的，模仿小鴨走路時兩只手在胸前合攏，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鴨嘴狀，走路時左右搖擺。

小貓：學(xué)小貓走路步子要輕，兩手在嘴邊向外劃，好比小貓的胡須。

兔子：學(xué)兔子走路時，兩只手放在頭上，豎起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳著走。

大象：學(xué)大象走路時，一只手臂舉到鼻子前，甩動著手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

察看與評價：

1.察看孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，表明孩子具有較強的模仿能力。

2.察看孩子行走時，是否穩(wěn)健自如。如果孩子走得很穩(wěn)，很靈活，表明孩子身體大肌肉動作開展良好。

游戲倡議：

1.隨著孩子年齡的增長，可以讓孩子模仿更多的動物，如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜?shù)取?/p>

2.如果能找到節(jié)奏明快的音樂伴奏，會更加有趣。

3.家長還可以跟孩子玩你做我猜的游戲，一人用動作表現(xiàn)一種動物，讓另一人來猜是什么動物。

幼兒園親子活動教案6活動目標(biāo)

1、通過徒步活動，增強幼兒接觸新事物的能力。

2、喜歡同小搭檔一起游戲，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、增強耐力。

3、親近自然，感受自然的美，同時培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的。

4、使小朋友們感到高興、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

活動準(zhǔn)備

活動材料準(zhǔn)備：

1、音樂、氣球、游戲材料(跳繩、跳袋)、宣傳牌、桌布。

2、選擇一處場地空曠、合適的公園。

3、一個大班、一個小班、家長及老師。

4、老師對幼兒進(jìn)行平安、衛(wèi)生、行為習(xí)慣的教育。

(1)活動中跟緊自己的家長，不得隨意亂跑，不獨自去草地上玩耍。

(2)活動中如要上廁所，需要家長陪同。

(3)活動中注意文明行為，不追打跑鬧，不毀壞公物，不亂扔垃圾。

5、家長帶好礦泉水、毛巾，幼兒統(tǒng)一穿班服。

具體活動計劃及流程

活動過程

1、全體匯合，老師向家長們簡單交代本次活動的流程及考前須知。

2、活動一：布置場地及合影

幼兒和家長將事先準(zhǔn)備好的宣傳牌、氣球布置到就近的小樹和草地上，然后進(jìn)行合影。

3、活動二：?星光小舞臺》

(1)大朋友帶著小朋友表演大合唱?小海軍》、?山谷回音真好聽》、?小籬笆》。

(2)大朋友和小朋友一起表演邀請舞?恰恰恰》。

4、活動三：?找呀找朋友》

玩法：播放?找朋友》的音樂，大朋友自由的牽一名小朋友，兩兩面對面，圍成一個大圓圈，相互做拍拍手，抱一抱的動作。大朋友和小朋友兩兩一組，相互詢問各自的名字，所在班級或講一個小故事等。本次游戲是為了讓大朋友和小朋友彼此相互認(rèn)識、熟悉，打消彼此的陌生感。

5、活動四：?請你跟我走》

玩法：一名大朋友牽一名小朋友，分成兩隊進(jìn)行比賽，小朋友戴上眼罩,大朋友牽著小朋友從起點走到對面終點，站在終點等待下一組小朋友，看哪一隊的小朋友最先完成，即為勝利。本次游戲是為了增進(jìn)大、小朋友之間的感情，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

6、活動五：?勇士大闖關(guān)》

玩法：請八名家長參與，每兩名家長為一組，牽住跳繩(約2米左右長度)的兩端，依次排成縱隊，共分為四大組。前兩組跳繩高度低一些，讓幼兒可以從上面跳過，后兩組跳繩高度高一些，讓幼兒可以從繩子下面鉆過去。分兩隊進(jìn)行游戲，一個大朋友牽著一個小朋友，從起點出發(fā)幼兒通過跳和鉆的動作經(jīng)過繩子，四組跳完后，在終點排隊進(jìn)行等待，最先完成的隊伍即為勝利。本次游戲是為了增進(jìn)大、小朋友之間的感情，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和自身的耐力。

7、活動六：?小袋鼠蹦蹦跳》

玩法：分兩隊進(jìn)行游戲，一個大朋友牽著一個小朋友依次排隊站好，大朋友幫忙小朋友穿好跳袋，從起點出發(fā)跳一個來回，回到起點，再將跳袋遞給下一組小朋友進(jìn)行游戲，最先完成的隊伍即為勝利。本次游戲有利于鍛煉幼兒的腿部肌肉，提高身體協(xié)調(diào)性。

8、活動七：?尋寶奇兵》

玩法：每個家庭選一名家長，分散坐在地上成為障礙，把寶貝藏在身后，然后大朋友帶領(lǐng)小朋友去家長身后尋寶。本次游戲幼兒的興趣極為濃厚，找寶物的幼兒十分有成就感。

9、活動八：?大自然的秘密》

玩法：這是一個觸覺游戲，幼兒可以通過雙手和雙腳去觸摸、探索和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，如用雙腳踩踩地上的鵝卵石，說說它是硬硬的還是軟軟的;用雙手去摸摸樹干，說說它是光滑的還是凹凸不平的。要求一個大朋友和一個小朋友為一組，看哪一組找到的秘密最多即為勝利。

10、活動九：?最炫小蘋果》

玩法：集體舞蹈，大朋友牽著小朋友圍成一個圈，一起隨著音樂舞動。

11、活動十：?下午茶時光》

每組家庭自由組合，在草地中鋪上桌布，分享彼此帶來的食物。

12、活動十一：?環(huán)保小衛(wèi)士》

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，在活動結(jié)束后，小朋友們變身“環(huán)保小衛(wèi)士〞自覺的清理垃圾，將食品袋、飲料丟入垃圾桶，發(fā)明綠色環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活。

活動反思：

本學(xué)期，我班舉行了“大手牽小手---高興徒步行〞的活動，這是我園“大帶小〞系列活動之一，除此之外還有“大帶小運動會〞，“大帶小親子游〞等，家長們積極配合帶領(lǐng)活動時用的宣傳牌、氣球等，自駕驅(qū)車前往----濱江公園。

?綱要》中指出：要充沛利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。根據(jù)這一理念，我們在實施幼兒徒步走特色活動，我們非常注重多種資源的開發(fā)和利用，本次活動家長和幼兒參與熱情特別高，家長和幼兒們一起動手布置場地，把做有“大帶小親子游，高興出行!〞等祝福標(biāo)語的宣傳牌，還有大家自己吹的氣球，都布置到了小樹林中，和大自然融為一體成為了小朋友們的天然舞臺背景，看到活動場地通過自己的小手而變美麗時，孩子們都不由自主地露出了自豪的笑容，他們還認(rèn)識了彼此的新朋友，有的是哥哥姐姐，有的是弟弟妹妹，大家學(xué)會了相互關(guān)懷、相互保護(hù)，互相分享，還玩了有趣的游戲，大手和小手牽得更緊了。

徒步不僅作為一種鍛煉方式，它也是一種過程，一種體驗，在徒步旅程中和環(huán)境周圍的人、景、物親密接觸，讓孩子在體驗中取感受發(fā)現(xiàn)樂趣、感受徒步的樂趣，根據(jù)孩子們的思維及年齡特點，我們在運動徒步中整合了社會、自然、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容，挖掘徒步過程中的各種教育資源，促進(jìn)幼兒的多元開展。通過本次活動，促進(jìn)了孩子的動作開展和體能提高，比照自己小的小朋友更加關(guān)懷、保護(hù)了?；顒咏Y(jié)束后，大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士〞，小朋友們你收一個水瓶，我撿一個袋子，不讓一片垃圾污染環(huán)境，還給大自然一份清潔，優(yōu)美環(huán)境靠大家愛護(hù)就是愛護(hù)地球的明天!

幼兒園親子活動教案7活動內(nèi)容：

折紙“水蜜桃〞

活動目標(biāo)：

1、嘗試看圖示步驟圖學(xué)習(xí)折“水蜜桃〞。

2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。

3、增進(jìn)親子之間的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

1、正方形紙家長與幼兒各人手1份；

2、“雙三角〞折紙角〞步驟提前與孩子們進(jìn)行難點練習(xí)；

3、折紙步驟及范例1份

活動流程：

1、教師結(jié)合水蜜桃折紙步驟圖，向家長和幼兒完整示范雙三角形的折疊步驟，引導(dǎo)幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線敘述的意義。

2、幼兒與家長各自選紙一張，看步驟圖嘗試折出雙三角。

3、在折好的雙三角的根底上，教師逐一示范水蜜桃后三個步驟的折疊辦法，請家長和幼兒跟隨老師的示范學(xué)習(xí)折疊，完成折紙。

4、家長指導(dǎo)幼兒將折好的水蜜桃涂色。

5、觀賞折好的水蜜桃，引導(dǎo)家長和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。

幼兒園親子活動教案8活動目標(biāo)：

1、幼兒通過活動了解"三八婦女節(jié)"是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫忙媽媽和老師做一些力所能及的事情。

2、在親子活動中充沛感受母子之間的親情，體驗集體活動的高興。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、愿意積極加入活動，感受節(jié)日的高興。

活動準(zhǔn)備：

1、歌曲?我的好媽媽》舞蹈?健康高興動起來》。

2、制作花瓶的材料。

3、通知媽媽加入活動。

活動地點和時間：

20xx年3月7日下午3：30教室。

活動過程：

一、來園3:00-3:15家長簽到，組織家長與幼兒觀看幼兒照片二、家長會3:15-3:30尊敬的各位家長：

親愛的媽媽，下午好！春光三月，萬物蘇醒，萬象更新。在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們懷著滿腔的幸福和喜悅迎來了"三八"婦女節(jié)，在這里我們祝所有的媽媽們節(jié)日高興，永遠(yuǎn)年輕漂亮！祝你們節(jié)日高興！萬事如意！

對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感激！為了我們能更好地發(fā)展教育工作，下面需要家長們配合：

1、幼兒遲到現(xiàn)象。

2、早餐在園吃的情況。

3、校訊通卡的情況。

4、成長檔案的完成。

5、每周小舞臺需家長準(zhǔn)備節(jié)目。

6、平時在家需讓幼兒折疊衣物，養(yǎng)成好習(xí)慣。

中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的根底作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣根本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步回升。做得不適宜，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

三、幼兒獻(xiàn)才藝3:30-3:45集體表演?我的好媽媽》?健康高興動起來》

表明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，敘述愛媽媽的情緒。這時應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充斥激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說："我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好"幼兒齊："祝媽媽節(jié)日好"掌聲響起。

四、幼兒喝水入廁3:45-4:00五、親子廢品制作4:00-4:30?花瓶插花》游戲準(zhǔn)備：皺紋紙、紅色和綠色的彩紙、塑料硬管假設(shè)干和透明膠。

花瓶制作過程：

第一步：準(zhǔn)備好需要使用的材料〔玻璃瓶剪刀麻繩膠水〕第二步：用麻繩從瓶口處開始包裹。

第三步：一定寬度的時候，使用另一種顏色的繩子包裹。

第四步：用麻繩包裹前，先在瓶子上涂抹膠水。

第五步：用繩子包裹的時候，選用自己需要的色繩來包裹。這樣麻繩花瓶就制作好了。

第六步：在花瓶里插上花就可以了。

康乃馨制作過程:

1、首先將正方形的紙裁成兩個矩形，并將兩個矩形沿著于中線垂直的方向剪開，但是不要完全剪開，大約距離邊緣1cm便可。

2、將矩形長邊為法線纏繞塑料硬管，使得紙片成圓筒狀。

3、再矩形被對折成更狹長的矩形后，沿著塑料硬管頭進(jìn)行纏繞。

4、在用膠帶固定牢靠后，再用手調(diào)整好"花瓣"外形。

5、將綠色的紙張裁成大約2cm寬。

6、纏繞好塑料硬管，并且在頂部和底部用膠水固定好。

7、再用一小段綠紙來制作花萼局部。

8、再取小段綠色紙張，剪成葉子形狀。

9、用膠水黏著到"莖"上。

10、一朵漂亮的康乃馨就做好了。

六、幼兒給媽媽獻(xiàn)花。音樂?感恩的心》

每位幼兒給媽媽獻(xiàn)上一支鮮花并說一句祝福的話。教師在旁用相機(jī)拍下這瞬間感動的時刻。

活動反思：

通過這次三八親子活動，更能增進(jìn)幼兒和父母之間的感情。從接待開始，家長們有序的進(jìn)入教師安靜的觀看幼兒在園的一些精美照片，孩子由副班老師帶到圖書室安靜的觀看圖書。接著就是主老師開家長會，開完之后，由副班老師帶幼兒進(jìn)入教師，幼兒找到自己的媽媽奶奶阿姨，抱抱親親說一句我愛你。家長觀看幼兒錄的視頻，家長們都很感動。之后，在副班老師的帶動下，幼兒一起跳?健康高興動起來》，每個幼兒都能跟著老師一起互動起來。然后排隊入廁喝開水，幼兒都能有次序的進(jìn)行。接著就是我們的親子手工活的，在這一環(huán)節(jié)，可能由于講解過程比擬久，幼兒的有點坐不住，比擬吵。但在家長幼兒一起制作廢品的時候，幼兒都能參與和家長一起完成作品，最后，幼兒和家長完成的作品，我們都有拍照留念?？偟膩碚f，這次三八活動還有很多缺乏的地方，還需我們老師們改良。

幼兒園親子活動教案9活動目標(biāo)：

1、在親子娛樂活動中，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的時機(jī)。

3、家長有進(jìn)一步了解自己孩子的時機(jī)，加深家園情、師生情、親子情。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動過程：

一、尊敬的家長朋友們：

下午好！踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。

我宣布：

中三班“20xx年家園迎新活動會〞現(xiàn)在開始。

二、為了怎么增強孩子們的體質(zhì)，我們發(fā)展了豐盛的健康體育游戲。

三、頒發(fā)互動交流獎，配合獎

為了能讓孩子的生活豐盛多彩，我們的很多工作都需要家長的配合，每位家長都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟，做了很多創(chuàng)意玩具，為了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠，很多孩子把家里的裝飾帶來，讓我們很感動，您的理解和支持是我們工作的動力，謝謝大家！此次聯(lián)歡會特設(shè)幾個特別獎，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們，頒獎

她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母，做為女兒她們是孝順的，做為妻子，她們是賢惠的，做為母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們沉著又堅決得關(guān)注著、支持著孩子的生活點滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實感，見證著她們的付出，活動室里一件件精巧別致的作品，見證著她們的聰慧才智，更見證著對孩子濃濃的愛。

親愛的家長朋友們，真誠的感激你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處，累并高興著，我們感到很幸福，讓每一個孩子健康高興的成長是我們義不容辭的責(zé)任，我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處，讓家長放心、稱心，

孩子在幼兒園受到的關(guān)照，比不上在家中一對一，二對一，甚至三對一，四對一的關(guān)照，孩子們活躍好動，難免會有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠的抱歉，希望得到您諒解。另外，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和倡議，請您直接提出來，這對我們的工作也是一種促進(jìn)。

四、自理能力大賽

孩子們總是在不經(jīng)意中，慢慢長大，自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中，一直以來我們都在幫忙，催促孩子們自己的事情自己做，(認(rèn)毛巾，認(rèn)杯子，認(rèn)衣柜，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等)，孩子們進(jìn)步顯著，現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽，評選“自理寶貝〞

1、闖關(guān)：穿外套——脫外套——疊外套

2、評選自理寶貝

3、頒獎

五、親子游戲

1、揪尾巴

2、小腳踩大腳

六、孩子送賀卡，送祝福。

七、結(jié)束

最后，祝大家圣誕高興，萬事如意，讓我們帶領(lǐng)感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！

幼兒園親子活動教案10活動目標(biāo)：

1、學(xué)會穿珠子、感受串珠子的樂趣。

2、能夠獨立完成串珠子，穿成一個手鏈。

3、感受串珠子的樂趣。

4，嘗試將色形不同的珠子進(jìn)行串、并連，并引導(dǎo)幼兒運用一定規(guī)律呈現(xiàn)珠串的變化。

5，引發(fā)幼兒創(chuàng)意出不同的串珠辦法，并用作品裝飾自己，激勵幼兒展示成果。

活動準(zhǔn)備：各色珠子，細(xì)鉛絲，各班串珠的.圖片

活動過程：

1、讓幼兒察看珠子。

2、讓幼兒察看怎樣串珠子。

3、與幼兒討論串珠子的技巧。

游戲玩法：

*在細(xì)電線絲的一頭打結(jié)，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完后，把頭尾打個結(jié)而成一串珠子。

*按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子?！泊橐?；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA〕

活動規(guī)那么：

１〕活動時將５到７張桌子并列，桌子四周坐１２到１４個小朋友同時進(jìn)行串珠子活動．〔家長站在孩子身邊指導(dǎo)孩子完成〕．

２〕每一個家庭只能拿１８粒珠子，顏色可自由選擇搭配．

３〕完成串手鏈后，將作為孩子的新年禮物，家長必須為孩子帶上方可過來蓋章．

活動考前須知：

1、討論串珠子存在的危險，提醒幼兒不能將珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同時提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起，以免滑到別人。

2、請家長和孩子在活動過程中保持安靜，以免影響活動的正常發(fā)展．

活動反思：

在本次?串珠子》的游戲活動課，他們一個個拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子快樂極了。串珠游戲，是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性。

這樣集體教學(xué)活動的內(nèi)容很重要，首先“串珠〞能引起幼兒的探究興趣，合乎幼兒的年齡特點，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠〞還具有開放性，有多種組合的可能性，能激發(fā)幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們?！按楱曔€能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)行研究探索，有不同的發(fā)現(xiàn)，給予幼兒空間自由發(fā)揮，能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動學(xué)習(xí)的重要前提和根本條件。

串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力，每個父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項很好的練習(xí)。父母可以準(zhǔn)備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細(xì)線或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個個串起來，做成項鏈，以訓(xùn)練寶寶手指的肌肉運動，增強寶寶手指的靈活性，同時教寶寶在練習(xí)時要集中注意力。

幼兒園親子活動教案11活動目標(biāo)

１．幼兒能在成人的引導(dǎo)下愿意主動參與活動。

２．幼兒通過活動，認(rèn)識班級的老師和小朋友。

３．幼兒能認(rèn)識自己的小標(biāo)識，知道標(biāo)識應(yīng)貼在相應(yīng)的位置上。

活動準(zhǔn)備

１．有幼兒名字和圖片對應(yīng)的姓名貼。

２．班級物品如床、桌子、椅子等圖片。

３．音樂?圍個小圓圈》?小動物來游戲》。

４．陪同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。

活動過程

〔一〕導(dǎo)入局部

播放?小動物來游戲》音樂，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。

師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧！〞

〔二〕進(jìn)行局部

１．幼兒和教師進(jìn)行，相互認(rèn)識。

師：“大家好，我是ｘｘ老師，我今年３歲了。我是一名小女孩，希喜歡我！〞

師：“小朋友都認(rèn)識我了嗎？誰愿意向大家介紹一下自己呀？〞

２．教師出示班級物品圖片，引導(dǎo)幼兒了解不同物品的不同作用。

師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒！〞

師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么？它們都有什么用？〞

３．引導(dǎo)幼兒探索貼標(biāo)識的辦法，和家長一起將標(biāo)識貼在相應(yīng)的物品上。

師：“咱們班里有桌子和椅子嗎？可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢？〞

師：“小朋友都有姓名貼的標(biāo)識嗎？請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標(biāo)識貼在自己的桌子和椅子上吧。〞

４．播放音樂?圍個小圓圈》，教師邀請幼兒與家出息行音樂游戲。

師：“小朋友們，標(biāo)識都貼好了嗎？我們一起圍個小圓圈走一走吧！〞

師：“我們一起跺跺腳吧！我們一起拍拍手吧！我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧！〞

５．引導(dǎo)幼兒分組如廁、洗手、喝水。

Ａ師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧！〞

Ｂ師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧！〞

６．引導(dǎo)幼兒和家長到室外進(jìn)行運動游戲“鉆山洞〞。

師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧！山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過山洞哦！〞

〔三〕結(jié)束局部

幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園。

師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦！〞

活動延伸：教師與個別家長溝通交流。

幼兒園親子活動教案12小老鼠鉆洞

主要目標(biāo)：練習(xí)雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣。

活動材料：地毯、頭飾、玩具。

指導(dǎo)要點：家長們面對面蹲著或跪在場地上，互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞，讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。教師說完兒歌后，孩子們開始鉆、爬老鼠洞，一個跟著一個鉆、爬，防止互相碰撞。．

小熊鉆山洞

主要目標(biāo)：練習(xí)手膝著地爬行，同時鍛煉膽量。

活動材料：鉆桶兩個，小熊胸飾、手鈴假設(shè)干個。

指導(dǎo)要點：教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進(jìn)鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖手鈴，吸引寶寶向前爬行。

自編兒歌：鉆呀鉆，鉆山洞，鉆出山洞看見誰《“媽媽，媽媽!〞

倡議：在家中，家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行，當(dāng)寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒，加強興趣。之后，可反復(fù)練習(xí)此游戲。

注意：在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠(yuǎn)離寶寶。

鉆洞洞

主要目標(biāo)：①練習(xí)爬過四面圍合的洞。②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作開展的需要。

活動材料：廢舊的長方形空紙箱2―3個(如電視、冰箱等盒子)，當(dāng)做要鉆的洞洞。

指導(dǎo)要點：①將紙箱兩頭翻開，一個個接好，引導(dǎo)孩子從一個洞口爬到另一個洞口。②將紙箱一個與另一個錯開擺放，引導(dǎo)孩子從一個洞口爬到另一個洞口。

家庭小游戲推薦：①鉆床單：爸爸媽媽分別坐在兩邊的床頭，用床單圍成隧道，讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊，可以反復(fù)來回鉆爬。②在小桌子底下鉆爬：從桌子的四面鉆進(jìn)鉆出，在鉆的過程中可以推擋寶寶，鍛煉寶寶用頭頂，用手拉，想方法，找出口。③枕頭隧道：用枕頭做隧道兩壁，用布或床單閉合，父母各在一頭，讓寶寶在隧道里鉆來鉆去。

幼兒園親子活動教案13親子教育在兒童成長開展過程中占有重要的地位，親子活動教案又是親子教育敘述形式。親子活動教案設(shè)計時是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動教案中不僅僅有情感交流，還要有心智開展、社會活動、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動。親子游戲在親子活動教案中占有重要地位，親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣為目的。親子活動教案要隨著幼兒的開展制定，具有很強的年齡性，是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時親子活動教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化，以便吸引寶寶們注意力，提高他們上課的興趣。下面請大家和我一起分享一篇親子活動教案。

(1)玩繩結(jié)

先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，激勵孩子投繩進(jìn)筐。剛開始時，可移動腳步，提快樂趣，以后不移動，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，邊拋邊說：“拋繩結(jié)嘍。〞

(2)玩繩圈

學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個結(jié)成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個繩圈，雙腳各踩住一個圈，雙手各拉一個繩圈，一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。

跳繩圈。把3個繩圈放在一起或間隔一定距離，跳的辦法可以變化經(jīng)，單雙腳跳或交替跳；繩圈排列辦法可變化，如直線、三角形等，繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說：“看誰套繩圈套得快。〞三人把繩圈從腳套入，通過身體，再從頭上套住，也可以從上往下，展開比賽或挨次進(jìn)行。“鉆山洞了〞2人將繩子套于腰間或腋下，表示山洞，另一個人可鉆過或爬過山洞。爬過者作山洞，第2人再鉆山洞，依次輪流進(jìn)行。

(3)玩繩子

踩水浪――把繩子翻開平放在地上，大人抖動繩子，讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭，面對面蹲下，兩繩平行，或?qū)捇蛘粩嘧兓?。幼兒跳到兩繩中間，又跳出，不能踩繩，踩住為輸，再輪換進(jìn)行。最后，可3人跳繩，2人跳，單獨跳動，或把短繩結(jié)成長繩讓孩子在中間跳。

幼兒園親子活動教案14【活動目標(biāo)】

1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

【活動準(zhǔn)備】

1、紙箱假設(shè)干、膠帶假設(shè)干。

2、錄音機(jī)、磁帶(背景音樂)。

【活動過程】

一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動室，教師首先感激家長在百忙之中來加入親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

1、游戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的高興)

(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小