湖北襄陽古隆中諸葛草廬

湖北襄陽古隆中諸葛草廬你能說出關(guān)于諸葛亮的歷史故事嗎？請你先想一想，再說說。三顧茅廬草船借箭三氣周瑜揮淚斬馬謖火燒赤璧

六出祁山

七擒孟獲。諸葛亮：字孔明，號臥龍先生。三國時期蜀漢政治家、軍事家、發(fā)明家。

諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國，身負丞相重任。蜀建立兩年，備病逝，劉禪繼位（16歲）。他受遺詔輔佐劉禪，主持軍政大事。227年，率軍北進，駐軍漢中，準備征伐曹魏，奪取中原，復興漢室。他感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧之憂，臨出發(fā)前上書，懇切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，聽信忠言，任用賢良，黜斥佞人，嚴明賞罰，盡心國事，完成復興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。這就是《出師表》。寫作背景朗讀課文,注意以下字的讀音：殂（cú）

陛（bì）

以塞（sè）忠諫

(jiàn)

陟（zhì）

臧否（zāng

pǐ）攸（yōu）

以遺（wèi）陛(bì)下

咨（zī）稗（bì）闕（quē）漏

頹（tuí）

桓（huán）猥（wěi）

涕（tì）危難（nàn）

二十有（yòu）一年

夙（sù）駑（nú）

攘（rǎng）彰（zhāng）

咎（jiù）

諏（zōu）

一、實詞總結(jié)：1）道：①“中道崩殂”：道路②“咨諏善道”：辦法

2）遺：①“以光先帝遺德”：遺留②“先帝簡拔以遺陛下”：給予

3）為：①“俱為一體”：是②“若有作奸犯科及為忠善者”：做，行

③“眾議舉寵為督”：做，擔任

4）論：①“宜付有司論其刑賞”：評判②“每與臣論此事”：議論

5）無：①“若無興德之言”：沒有②“事無大小，悉以咨之”：不論6）行：①“然后施行”：實行②“性行淑均”：行為③“必能使行陣和睦”：行列

7）益：①“有所廣益”：益處②“至于斟酌損益”：增加總結(jié)古今詞義的差別1、誠宜開張圣聽：開張古:擴大;今:鋪面開業(yè)2、不宜妄自菲薄：菲薄古:輕視,看不起自己;今:微薄.3、曉暢軍事：曉暢古：精通；今：流暢4、此先漢所以興隆也：所以古：……的原因今：表示結(jié)果5、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也：痛恨

古：痛心遺憾今：很不滿意或非常恨6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙古：出身低微、目光短小今：行為卑劣7、咨臣以當世之事，由是感激：感激古：感動奮發(fā)今：感動感謝8、今當遠離，臨表涕零：涕

古：眼淚今：鼻涕9、此誠危急存亡之秋也：誠

古：實在今：誠實

關(guān)于“表”

“表”，是古代奏議的一種，是古代臣子向君主陳述自己的請求、愿望或意見的一種文書樣式，也叫“奏章”或“奏疏”。

“表”的基本特征是“動之以情”。

“表以陳情”

文章提出了那幾條建議？第一條建議

廣開言路第二條建議刑賞嚴明第三條建議親賢臣遠小人危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊內(nèi)不懈外忘身欲報殊遇誠宜不宜……（正反）第一條建議開張圣聽宮中府中俱為一體宜付有司不宜偏私以昭平明之理刑賞嚴明第二條建議宮中之事先帝簡拔之臣

營中之事先帝稱能之臣薦賢臣先漢興隆親賢臣后漢傾頹親小人引教訓第三條建議拓展遷移下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。拓展遷移