《汽車美容與裝飾》課程標準

《汽車美容與裝飾》課程標準（一）課程性質與任務課程性質：本課程是職業(yè)技術學院汽車運用美容專業(yè)的一門骨干專業(yè)課程，擁有很強的實踐性和操作性。課程任務：經(jīng)過本課程的學習，掌握汽車美容與裝飾的基本知識，能正確鑒別及使用汽車美容與裝飾常用工具，熟悉美容與裝飾操作的基本技術。本課程主要講解汽車美容的基礎和汽車美容的護理設備和護理用品的分類以及用法，以及汽車美容的操作步驟，并要修業(yè)生能夠進行操作。同時講解汽車內部和汽車外面的裝飾，要修業(yè)生掌握常有的項目和操作流程。（二）課程授課目的1．認識汽車美容的看法作用，并掌握汽車美容常用的護理設備。2．掌握汽車美容與裝飾的基本知識。3．基本掌握汽車內外面裝飾的基本內容與操作技術。4．熟悉汽車沖刷設備、工具的操作方法。5．基本掌握汽車美容護理的基本知識與操作技術。6．對汽車美容與護理操作應吻合安全操作規(guī)程。(三)參照學時：36學時(四)課程學分：3學分（五）課程內容與要求（一）涂裝基本工藝授課內容1、調色的技術和常用方法、涂料的組成、分類及噴涂裝備使用、噴涂作業(yè)額安全防范、車身涂裝的表面辦理、底漆、中間涂料和面漆的涂裝授課要求：認識常用汽車維修涂料的種類、作用及其特點。認識涂裝過程中勞動保護、環(huán)境保護知識。掌握涂料的組成，樹脂、顏料、溶劑的定義及公用。掌握噴槍的種類，各種種類噴槍的結構和工作原理。掌握調色的方法設備，以及人工微調過程的注意事項。掌握不同樣底材的特點及辦理方法以及噴涂各種涂料時需要注意的問題和具體操作。（二）汽車美容基礎授課內容：汽車美容的看法汽車美容的目的、作用及原則汽車美容的主要項目汽車美容安全操作規(guī)程授課要求：掌握汽車美容的看法認識專業(yè)美容與一般美容的差異認識汽車美容的主要項目、目的和安全操作流程能對汽車美容業(yè)的發(fā)展有自己的理解（三）汽車美容護理設備授課內容：汽車美容常用設備現(xiàn)代汽車美容設備授課要求：掌握汽車美容常用設備的相關知識會正確使用常用的美容設備會正保證護常用的汽車美容設備（四）汽車美容護理用品授課內容：汽車沖刷用品汽車護理用品汽車保護用品授課要求：認識汽車美容用品的種類掌握汽車美容常用用品的性能和應用范圍掌握汽車美容用品的采用和保留基本知識（五）汽車美容項目操作授課內容：汽車車表美容的項目操作汽車車飾美容項目操作汽車漆面美容護理授課要求：認識汽車美容的主要項目掌握汽車美容的主要內容掌握汽車美容各項目的作用掌握汽車美容項目的查收標準會應用各美容項目的工具和設備會采用各美容項目的用品學會各美容項目的操作方法（六）汽車內外裝飾授課內容：汽車內部裝飾汽車外面裝飾授課要求：認識汽車內外裝飾的主要項目掌握汽車內外裝飾的目的及作用掌握汽車內外裝飾各項目的主要內容掌握汽車內外裝飾各項目的推行要點及注意事項會應用汽車內外裝飾各項目的工具和設備會依照實質情況采用和合適的裝飾方法會進行汽車內外裝飾各項目的操作方法會用先進技術解決汽車內外裝飾中的疑難問題（七）汽車優(yōu)選的選裝授課內容：汽車防盜設備的選裝汽車音響設備的選裝行車及倒車報警裝置的選裝汽車通信設備的選裝汽車香品的選裝授課要求：認識汽車可選裝的設備和用品的種類掌握汽車部分選裝設備和用品的主要內容掌握汽車選裝部分設備和用品的推行步驟和要點會使用安裝設備和工具學會部分汽車選裝設備和用品的裝飾方法學會先進技術解決裝飾中的疑難問題課內實操內容（一）課內實操目的和任務課內實操是該門課程的理論授課的補充，課內實操主若是經(jīng)過對實物的認識和功用的認識，教師的實物演示，增強學生對汽車裝飾美容的感性認識，提高學生學習的興趣，從而提高學生的學習效率。（二）課內實操內容、美容護理設備的認識和認識，并會正確操作、進行拋光作業(yè)、進行正確的開蠟、除蠟、打蠟作業(yè)、進行車身沖刷作業(yè)、進行漆面失光辦理、進行車內地板與座椅的安裝、進行車輪飾蓋和車牌架的安裝（三）對學生能力培養(yǎng)的要求1、培養(yǎng)學生的實質操作著手能力。2、培養(yǎng)學生的解析問題、解決問題的能力及創(chuàng)新意識。3、培養(yǎng)學生的團隊合作意識、溝通協(xié)調能力。4、培養(yǎng)學生的安全意識、職業(yè)道德和職業(yè)涵養(yǎng)。（四）實驗核查方式及成績評定方法1、核查方式（1）實踐操作核查方式。（2）作業(yè)方式。2、成績評定方法（1）安全意識方面。（2）工具、設備的正確選擇。（3）熟練的操作（六）授課建議質量標準（1）學生對所授內容能夠正確理解，熟練掌握課程內容，特別是難點和重點，且能夠靈便自如的運用理論進行實質案例的解析及拓展，其學習質量優(yōu)秀（2）學生對所授內容能夠理解，對課程內容思路清楚，要點明確，且能夠運用理論進行實質案例的解析，其學習質量優(yōu)秀（3）學生對所授內容能夠基本理解，對課程內容基本掌握，且能夠運用理論進行實質案例的一些解析，但可能不太全面，其學習質量中等（4）學生對所授內容能夠有所理解，對課程要點內容有所掌握，但在運用理論進行實質案例解析時有些偏頗，其學習質量合格教與學方式、方法與手段建議理論講解，給學生課前部署預習內容，課后答疑，