學(xué)校春季開(kāi)學(xué)演練實(shí)施方案

學(xué)校春季開(kāi)學(xué)演練實(shí)施方案__?_省建筑?一、演練時(shí)?間下午2?：30—5?：30二?、演練內(nèi)容?（一）場(chǎng)?景一：進(jìn)出?校門與異常?情況處理?1、時(shí)間：?___月_?__日下午?2：30-?--3：3?02、地?點(diǎn)：___?省工業(yè)建筑?學(xué)校大門口?3、負(fù)責(zé)?人：郭艷斌?4、準(zhǔn)備?工作：學(xué)?生科。提供?報(bào)到班級(jí)花?名冊(cè)___?份，安排_(tái)?__名教師?監(jiān)督掃碼、?測(cè)量體溫，?___名老?師，登記學(xué)?生信息，負(fù)?責(zé)處理體溫?異常學(xué)生，?___名職?工消毒噴灑?，___名?教師幫助學(xué)?生搬運(yùn)行李?物品；安排?___名班?主任扮演學(xué)?生。5、?模擬演練：?（1）有?序排隊(duì)，勸?阻家長(zhǎng)進(jìn)入?校園。責(zé)任?人。劉金華?。學(xué)生來(lái)?到校門口后?，根據(jù)警戒?線和地面標(biāo)?識(shí)線，站在?相應(yīng)通道，?1列縱隊(duì)，?間隔___?米，不得擁?擠。有序疏?導(dǎo)交通車輛?。（2）?依次排隊(duì)等?候、攜帶物?品消毒。學(xué)?生（住校生?）在學(xué)校大?門前起頭下?車后，依次?走到校門口?將攜帶物品?自覺(jué)放在消?毒專用紅地?毯上，工作?人員進(jìn)行消?毒消殺；結(jié)?束后，學(xué)生?攜帶小件物?品進(jìn)入體溫?檢測(cè)通道，?大件物品或?行李交給各?班志愿者或?工作人員，?做好登記信?息，代為運(yùn)?送至寢室。?異常情況?1。學(xué)生家?長(zhǎng)王某（扮?演者待定）?，態(tài)度蠻橫?，強(qiáng)烈要求?進(jìn)入學(xué)校幫?助孩子整理?宿舍。處?理演練1：?工作人員?制止其進(jìn)入?，耐心給家?長(zhǎng)講解相關(guān)?政策和規(guī)定?。異常情?況2。學(xué)生?張某（扮演?者待定）未?佩戴口罩，?試圖進(jìn)入校?園。處理?演練2：?工作人員禁?止其進(jìn)入，?勸解學(xué)生正?確佩戴口罩?，要保護(hù)自?己，尊重他?人，科學(xué)有?效做好防護(hù)?措施。（?3）體溫檢?測(cè)。責(zé)任人?。王玉紅。?①第一次?自動(dòng)測(cè)溫。?紅外成像測(cè)?溫儀。如果?測(cè)得體溫低?于37℃?，則直接放?行，允許進(jìn)?入學(xué)校。?②第二次手?動(dòng)測(cè)溫。測(cè)?溫___。?如果第一次?測(cè)溫高于3?7℃，則必?須進(jìn)入臨時(shí)?隔離點(diǎn)，進(jìn)?行測(cè)溫__?_和水銀溫?度計(jì)重點(diǎn)測(cè)?溫；如果兩?次均低于3?7.3℃，?允許進(jìn)入學(xué)?校。③如?果測(cè)溫__?_和水銀溫?度計(jì)測(cè)溫結(jié)?果顯示高于?37.3℃?，則啟動(dòng)應(yīng)?急預(yù)案，由?記錄工作人?員迅速引至?留觀室，交?給保健員處?理。（4?）體溫檢測(cè)?異常情況處?理。責(zé)任人?。張薇。（?穿好防護(hù)服?，戴好護(hù)目?鏡）異常?情況3。學(xué)?生楊某（扮?演者待定）?體溫超過(guò)3?7.3℃。?處理演練?3：①第?一步，向社?區(qū)報(bào)告。工?作人員迅速?向檀溪社區(qū)?衛(wèi)生服務(wù)中?心報(bào)告，電?話是___?。②第二?步，向?qū)W校?報(bào)告。工作?人員迅速向?學(xué)生科科長(zhǎng)?報(bào)告，然后?學(xué)生科科長(zhǎng)?迅速向副校?長(zhǎng)徐朋報(bào)告?。③第三?步，電話通?知班主任，?再由班主任?電話通知學(xué)?生家長(zhǎng)。?④第四步，?對(duì)可疑病例?學(xué)生進(jìn)行流?行病學(xué)詢問(wèn)?，做好姓名?、家庭住址?、家長(zhǎng)姓名?、聯(lián)系電話?、體溫等記?錄。⑤第?五步，全面?消毒。疑似?病例學(xué)生送?走后，后勤?服務(wù)中心對(duì)?體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)?、留觀室進(jìn)?行全面消毒?消殺。⑥?第六步，實(shí)?時(shí)跟蹤病情?。班主任要?實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)?生病情，了?解檢查結(jié)果?。⑦第七?步，進(jìn)班上?課。待可疑?病例學(xué)生病?好后，醫(yī)院?必須出具同?意復(fù)課證明?，然后到我?校醫(yī)務(wù)室報(bào)?到，經(jīng)醫(yī)生?審核同意后?，打電話給?班主任，由?班主任接回?教室上課。?（根據(jù)不同?傳染病要求?會(huì)有所不同?，一般要求?癥狀消失_?__小時(shí)后?才能復(fù)課；?如果確認(rèn)是?新冠肺炎，?必須隔離_?__天）?（二）場(chǎng)景?二：食堂就?餐與突發(fā)情?況處理1?、時(shí)間：_?__月__?_日上午3?：30-4?：002?、地點(diǎn)：食?堂3、負(fù)?責(zé)人：劉延?輝5、模?擬演練。排?隊(duì)洗手消毒?、按序領(lǐng)餐?就餐。6?、異常情況?處理。異?常情況4。?學(xué)生趙某（?扮演者待定?）不會(huì)飯前?“七步洗手?法”。處?理演練4：?（扮演者待?定）①第?一步（內(nèi)）?。洗手掌。?流水濕潤(rùn)雙?手，涂抹洗?手液（肥皂?），掌心相?對(duì)，手指并?攏相互揉搓?;②第二?步（外）。?洗背側(cè)指縫?。手心對(duì)手?背沿指縫相?互揉搓，雙?手交換進(jìn)行?;③第三?步（夾）。?洗掌側(cè)指縫?。掌心相對(duì)?，雙手交叉?沿指縫相互?揉搓;④?第四步（弓?）。洗指背?。彎曲各手?指關(guān)節(jié)，半?握拳把指背?放在另一手?掌心旋轉(zhuǎn)揉?搓，雙手交?換進(jìn)行;?⑤第五步（?大）。洗拇?指。一手緊?握另一手大?拇指旋轉(zhuǎn)揉?搓，雙手交?換進(jìn)行;?⑥第六步（?立）。洗指?尖。彎曲各?手指關(guān)節(jié)，?把指尖合攏?在另一手掌?心旋轉(zhuǎn)揉搓?，雙手交換?進(jìn)行;⑦?第七步（腕?）。洗手腕?、手臂。揉?搓手腕、手?臂，雙手交?換進(jìn)行。?（三）場(chǎng)景?五：教學(xué)活?動(dòng)與突發(fā)情?況處理1?、時(shí)間：_?__月__?_日下午4?：00-4?：302?、地點(diǎn)：_?__班教室?3、負(fù)責(zé)?人。胡孜華?。4、準(zhǔn)?備工作：報(bào)?到班級(jí)：按?照要求，準(zhǔn)?備好___?人的標(biāo)準(zhǔn)教?室；制作《?開(kāi)學(xué)第一講?》___；?地面劃出或?張貼___?米間隔線。?5、模擬?演練：（?1）每日三?檢，嚴(yán)格登?記。學(xué)生在?走廊上列隊(duì)?，保持__?_米距離，?任課教師在?教室門口進(jìn)?行測(cè)溫，班?干部填寫檢?測(cè)記錄表；?確定無(wú)異常?情況后，方?可準(zhǔn)許進(jìn)入?教室?！?三檢”具體?為。早晨進(jìn)?教室第一次?體溫檢測(cè)（?全體檢測(cè)）?，下午進(jìn)教?室第二次體?溫檢測(cè)（全?體檢測(cè)），?晚上自習(xí)第?三次體溫監(jiān)?測(cè)（全體檢?測(cè)）。（?2）有序進(jìn)?班，保持通?風(fēng)。每天第?一個(gè)進(jìn)入教?室的同學(xué)，?盡快將窗戶?全部打開(kāi)，?通風(fēng)對(duì)流。?依次進(jìn)入教?室，按照座?次表就坐，?人與人之間?保持一米距?離；班主任?/任課老師?清點(diǎn)人數(shù)，?___健康?狀況。（?3）精心備?課，上好開(kāi)?學(xué)第一課。?提醒學(xué)生做?好自我防護(hù)?，特別是培?訓(xùn)好佩戴口?罩、間隔一?米、“七步?洗手法”、?有序就餐、?住宿、活動(dòng)?、上廁所等?注意事項(xiàng)，?并安排班干?部監(jiān)督管理?。課堂上，?全程戴好口?罩，盡可能?少的傳遞物?品。（4?）課前異常?情況處理。?責(zé)任人。班?主任。異?常情況4。?學(xué)生王某（?扮演者待定?）體溫超過(guò)?37.3℃?。處理演?練4：①?第一步，班?主任迅速將?學(xué)生帶至教?室外走廊偏?僻處，做好?隔離。