安全疏散演練預(yù)案、總結(jié)精編

安全疏散演練預(yù)案、總結(jié)精編應(yīng)?急疏散演練?預(yù)案登封?市少林實驗?幼兒園_?__年__?_月應(yīng)急?疏散演練預(yù)?案一、指?導(dǎo)思想根?據(jù)教育部門?的要求，堅?持"安全第?一，預(yù)防為?主"的原則?。在園內(nèi)發(fā)?生如建筑物?倒塌、特大?火災(zāi)、__?_等安全事?故時，能夠?統(tǒng)一指揮，?在短時間內(nèi)?有條不紊地?將全園師幼?進行緊急疏?散，使安全?事故損失降?低到最低范?圍，提高師?幼緊急避險?、自救自護?的應(yīng)變能力?。結(jié)合我園?工作實際，?特制定本預(yù)?案。二、?___領(lǐng)導(dǎo)?：總指揮?：楊麗鶴（?園長）副?總指揮：馬?大喜小組?成員：各班?教師、保育?員、食堂工?作人員、門?衛(wèi)三、緊?急疏散指揮?人員職責(zé)：?1、總指?揮負責(zé)迅速?向全園發(fā)出?緊急疏散信?號，指揮協(xié)?調(diào)，及時掌?握情況，并?向上級主管?部門匯報，?貫徹傳達上?級主管部門?的命令。?2、副總指?揮要在現(xiàn)場?的統(tǒng)一指揮?下，依據(jù)預(yù)?案措施及疏?散路線有秩?序地疏散全?體師幼到安?全地帶；疏?散過程中，?___有關(guān)?成員按預(yù)案?對現(xiàn)場進行?果斷處理，?避免擁擠踩?踏，以保證?師幼快速、?安全地撤離?現(xiàn)場。3?、各班班主?任老師及其?他小組成員?起著重要的?作用，一切?行動必須服?從統(tǒng)一指揮?。各班班主?任老師要預(yù)?先向幼兒做?好地震知識?、預(yù)防火災(zāi)?等的宣傳，?讓幼兒懂得?一些自救知?識和方法。?演練時各班?班主任及當(dāng)?班教師負責(zé)?指揮幼兒進?行有序疏散?，或用正確?的方法躲藏?，等待救援?。崗位分?工：指揮?教學(xué)樓一樓?樓梯口秩序?：梁曉玲?指揮教學(xué)樓?二樓樓梯口?秩序：王巧?珍指揮樓?下秩序：孫?麗協(xié)助員?：食堂工作?人員四、?緊急疏散演?練預(yù)案：?當(dāng)聽到緊急?疏散的信號?后，在任何?時間，全體?教師應(yīng)第一?時間到崗到?位，立即_?__幼兒開?始疏散，應(yīng)?該做到：?1、要保持?鎮(zhèn)定，穩(wěn)定?幼兒緊張情?緒，切莫驚?慌失措。處?于教學(xué)樓內(nèi)?的師幼應(yīng)立?即停止教學(xué)?活動，教師?快速___?幼兒集隊撤?離到操場空?曠地帶。兩?位老師一前?一后___?幼兒有順序?、快步地從?就近樓梯下?樓，下樓時?要靠右行進?，不準(zhǔn)在樓?梯或走廊內(nèi)?互相擁擠，?避免跌倒。?（1）疏?散過程中，?行動要迅速?，但不要爭?先恐后、慌?亂奔跑，迅?速轉(zhuǎn)移到指?定位置。?（2）疏散?過程中，可?以一手護頭?一手護鼻，?以防自然災(zāi)?害時被砸傷?或吸入有毒?氣體等。?（3）班級?撤離路線：?一樓所有?班級直接撤?離至樓下空?曠處；大?班、小班由?一樓梯撤離?；中班、寶?寶班由消防?樓梯撤離。?（4）疏?散到指定地?點后，以班?為單位集隊?，原地不動?蹲下，雙手?保護頭部，?注意避開高?大建筑物或?危險物（如?圍墻、電線?桿等），千?萬不要回到?教室去。各?班應(yīng)立即清?點人數(shù)，并?向總指揮報?告，確保不?漏掉一名幼?兒。（5?）把穩(wěn)定幼?兒情緒工作?放在首位，?對幼兒實施?心里輔導(dǎo)，?消減災(zāi)害給?幼兒帶來的?心理障礙。?2、在室?內(nèi)來不及逃?離的幼兒，?老師應(yīng)引導(dǎo)?幼兒立即就?近躲避。采?用臥倒或蹲?下的方式，?使身體盡量?縮小，躲到?桌下或墻角?，以保護身?體避免被砸?，但不要靠?近窗口。?教師___?幼兒躲避的?姿勢：在桌?下躲避的幼?兒，將一只?胳膊彎起來?保護眼睛不?讓碎玻璃擊?中，另一只?手用力抓緊?桌腿；在墻?角躲避的幼?兒，把雙手?交叉放在脖?子后面保護?自己，可以?拿書包或其?他保護物品?遮住頭部和?頸部；臥倒?或蹲下時，?也可以采用?以下姿勢：?臉朝下，頭?近墻，兩只?胳膊在額前?相交，右手?正握左臂，?左手反