感恩教育班會4篇

感恩教育班會按教材定制/ 提高備課效率/內(nèi)容可編輯任教學(xué)科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________感恩教育班會 4篇感恩教育班會第 1篇活動目的：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感， 努力以自己的實際行動， 創(chuàng)造一個美好、和諧的社會?；顒訙?zhǔn)備：1、制作班會活動設(shè)計。2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》、《游子吟》第2頁/總21頁3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信?；顒訒r間：2009年11月30日活動地點：多媒體教室活動過程：一、引入主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人” ；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。 有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝第3頁/總21頁術(shù)。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心” 主題班會現(xiàn)在開始！二、感恩父母（一）感受父母的愛主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報。這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪， 問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？” 伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛， 知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并第4頁/總21頁不是疼痛不甘心忍受?！闭f明了他非常孝敬母親。故事2、2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。故事3、2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。 35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間， 童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！惫适?、2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命， 也不能看著你死！故事5、2004年11月，撫順勞動公園內(nèi)， 陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命第5頁/總21頁地從黑熊的嘴中往外奪。故事6、2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃， 準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。 瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。2、主持人：無論你身在何地， 有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方， 他們愿用自己的一生去愛你； 有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報。同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛。3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛?！秲盒星Ю铩?、《父親》三、感恩老師1、主持人：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。第6頁/總21頁2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了！感恩教育班會第 2篇活動目的：讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實際行動表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠?；顒舆^程：一、引入班長主持人：親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。二、學(xué)會感恩感恩父母學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世第7頁/總21頁界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。三同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛》班長主持：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛?。≈灰覀冇幸活w細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。學(xué)生回想自己父母，然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！第8頁/總21頁感恩老師班長主持人：十月的`陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。學(xué)生請聽朗誦：《謝謝您，老師》全班合唱 ：《每當(dāng)走過老師窗前》班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。 （展示名言俗語）不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。——朱德誰給我一滴水，我便回報他整個大海。 ——華 梅一顆感謝的心決不會憤世嫉俗！ ——陶 恕第9頁/總21頁我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。——海倫。凱勒受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報。真情行動班長主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流） ，請幾位讀給大家聽聽！班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長駐我們的的心中。 世界需要一顆感恩的心， 因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實， 讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！三、活動總結(jié)班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。第10頁/總21頁讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心， 走向美好的明天。感恩教育班會第 3篇一、活動目標(biāo)：1、通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3、促進(jìn)同學(xué)團結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。二、活動過程：（一）唱《找朋友》音樂開場中隊長：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。（二）進(jìn)行“相互采訪”活動。1、互相自我介紹，內(nèi)容包括：1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；3）其他有關(guān)的情況。第11頁/總21頁2、訪問活動結(jié)束后， 每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)， 再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）（四）表演。中隊長：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。1、一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)， 使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2、一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)， 大家互不理解，爭吵起來。3、一個同學(xué)沒帶筆， 同桌不想把新買的筆借給人， 使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看（三個短劇第12頁/總21頁中的演員換位，繼續(xù)表演）——1、踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說： “沒關(guān)系，路滑也難免會這樣， 我們大家一起小心點走就是了。 ”兩人高興地離去。2、組長小心地把這本爛書留給自己， 拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候， 同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢?。ㄎ澹┩恢Ц?。請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》 ，全班齊唱。（六）“互相贊美”活動。同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！钡?3頁/總21頁“你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你”等等。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你。”主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。三、班主任講話：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們， 桃花潭水盡管有千尺深， 也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！1、學(xué)生以小組為單位， 討論今后應(yīng)在哪些方面自我約束，并制定出班規(guī)。2、小結(jié)。感恩教育班會第 4篇活動背景：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，第14頁/總21頁父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會的來之不易，不會與同學(xué)友好相處。班會目標(biāo)：讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人?；顒訙?zhǔn)備：1、選拔班會主持人 (2人)2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《常回家看看》 《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。班會過程：一、播放歌曲《感恩的心》 ，導(dǎo)入班會主題。男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人 ;第15頁/總21頁女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！二、討論：我們怎樣認(rèn)識感恩的？學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；第16頁/總21頁另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、學(xué)會感恩父母 :“母愛如水,父愛似山?！备屑じ改冈杏覀兩?,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們 ,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!《游子吟》 唐孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫 ,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。 (講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心 )〈背景:爸媽謝謝你〉四、學(xué)會感恩老師 :“喝水不忘挖井人 ,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長 ,感激老師教育我們成材 !謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!“春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干 ”第17頁/總21頁———— 晚唐 李商隱《無題》(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉五、學(xué)會感恩他人 :“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心 ,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由 ,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人 ,你才可能成為被感恩的人 ;只有感恩他人,你才會感動自己。———— 善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!(描述身邊的好事 ,談?wù)勑闹械陌駱?)〈背景音樂:愛的奉獻(xiàn)〉六、抓班級中具體事例展開教育 :1、表揚先進(jìn)( 滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李)2、反思落后( 列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人)3、〈背景音樂:回家 〉七、感恩方法大奉獻(xiàn) :第18頁/總21頁為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了!”。尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。(8)列一張感恩表 ,記下感恩的 ,感恩的人,時時圖求報答。八、學(xué)生朗誦