桂林山水(修改)

1桂林山水2陳淼,男,1927-1981,漢族。遼寧大連人。中共黨員。1949年畢業(yè)于華北聯(lián)大文藝學(xué)院文學(xué)系研究生部。歷任全國文協(xié)創(chuàng)作員。中央文學(xué)研究所教務(wù)所秘書，研究員。中國作家協(xié)會秘書室主任，鞍鋼黨委組織部副部長，鞍山市文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會遼寧分會專業(yè)作家。。34

“桂林”位于廣西壯族自治區(qū)的東北部，因其風(fēng)景秀麗而享有“桂林山水甲天下”的美譽。桂林的山一座座拔地而起、奇峰羅列、色彩明麗；桂林的水清澈見底，似明鏡、像翡翠。這樣的山水交相輝映，構(gòu)成了一幅綿延千里的絕妙畫卷。讓我們隨著作者一起做一次愉快的旅行吧！56（在普通話中，“啊”在句子末尾時，讀音會受它前一個字的讀音的影響而發(fā)生變化。如在本課中“啊”就這樣讀：真靜啊、真清?。╪ga）；真綠啊、真奇?。▂a）；真秀啊（wa）真險?。╪a）。）7桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一8默讀第二自然段（1）、哪些句子能看出漓江的水“甲天下”？用直線劃出。（2）、桂林的水有什么特點？圈出概括特點的詞。（3）、想想作者在文中運用了哪些修辭方法寫出桂林水美的？（4）、寫大海與西湖，是為了什么？

9想一想：漓江水的特點10漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;11漓江的水真靜啊．靜得讓你感覺不到他在動靜12漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;船槳激起的微波散出一道道水紋，才能讓你感覺到船在前進，岸在后移。13漓江的水真清啊清得可以看見江底的沙石清14漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠綠15

漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。

16漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;比喻漓江的水無暇的翡翠17漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;排比作者運用了什么修辭手法，把漓江的水寫得這么奇麗？比喻18●漓江的水真靜??！漓江的水好靜??！漓江的水很靜啊！●●19漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;贊賞描述20照樣子,說一說：1.樹上的鳥兒真多啊，多得（）。2.這棵老槐樹真粗啊,()。3.媽媽買來的西瓜(),()。21

我看過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。西湖22我看見過波瀾壯闊的大海23欣賞過水平如鏡的西湖24卻沒見過漓江這樣的水25

想想課文寫漓江水為什么要寫這些著名的山水？對比手法作者并不先直接寫漓江的水，而是從波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖說起，后用一個“卻”字轉(zhuǎn)折，說明這些美景雖美，但都無法與漓江水相媲美，顯示出漓江之水是多么的迷人!面對這么美的大海、西湖與漓江，該怎么讀這句話？（前半句贊美；后半句驚訝）26小結(jié)第2節(jié)學(xué)習(xí)方法：（1）了解桂林的水有什么特點？圈出概括特點的詞。（2）劃出句子，說明桂林水的特點。（3）想想作者在文中運用了哪些修辭方法寫出桂林水美的。試著有感情朗讀。（4）寫大海與西湖，是為了什么？27用學(xué)習(xí)第二段的方法學(xué)習(xí)第三段：學(xué)習(xí)要求：

1.找出描寫桂林的山特點的句子。

2.認真朗讀有關(guān)句子，體會作者的思想感情。

3.本節(jié)開頭將“泰山”、“香山”與“桂林的山”進行比較，這樣寫有什么好處？個人自由說——小組討論說28桂林的山到底是一幅怎么樣的美景？29桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.奇30像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；31這句話主要寫。

句子中把比作、、。桂林山的奇老人巨象駱駝山奇

峰

羅

列形

態(tài)

萬

千32桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；秀33這句話主要寫。

句子中把比作、。桂林山的秀山屏障竹筍34桂林的山真

啊,

好像一不小心就會栽倒下來。險危峰兀立,怪石嶙峋,險35桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人,像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會栽倒下來。齊讀：36

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象,像駱駝奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗,倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會載倒下來。這些句用了哪些修辭手法？排比、夸張比喻37我攀登過峰巒雄偉的泰山38游覽過紅葉似火的香山39卻沒有看見過桂林這一帶的山40我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林一帶的山。想想課文寫桂林的山為什么要寫這些著名的泰山，香山？作比較用泰山和香山跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山奇、秀、險的特點41

課文的第二段用

和

來跟漓江的水作比較，是為了突出漓江水、、的特點。課文第三段又用

和

跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山、、

的特點。

作者在介紹這些特點時都用了

句式。42

課文的第二段用大海和西湖來跟漓江的水作比較，是為了突出漓江水靜、清、綠的特點。課文第三段又用泰山和香山跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山奇、秀、險的特點。

作者在介紹這些特點時都用了排比句式。43把最能表達作者觀賞桂林山水感受的句子找出來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感覺到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。44

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山……

45

“舟行碧波上，人在畫中游”

46舟行碧波上，人在畫中游。

游船航行在碧綠的河水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫卷中游覽47按課文內(nèi)容填空。

這樣的山（）著這樣的水這樣的水（）著這樣的山，再加上空中（），山間（），江上（），讓你感到像是走進了（），真是（）。學(xué)習(xí)小結(jié)：用三個字來概括漓江水的特點：靜、清、綠。用三個字來概括桂林山的特點：奇、秀、險。中心思想：通過作者蕩舟漓江觀賞到的桂林山水景色的贊美之情，表達了作者對祖國河山的熱愛。課文脈絡(luò)：漓江的水……靜、清、綠桂林的山……奇、秀、險舟行碧波上人在畫中游總寫分寫總寫49

總述：桂林山水甲天下靜水清分述綠奇山秀險總結(jié)：舟行碧波上，人在畫中游

課后總結(jié)50

再次有感情地通讀全文，體會桂林山水獨特的美。然后說說這篇課文在寫作上有什么特點？

寫作：由近到遠，先寫水再寫山。（為什么呢？）觀察：對比，比喻，排比。（分別有那些地方呢？）

51作業(yè)：觀賞一處風(fēng)景，注意仔細觀察它的特點，然后寫下幾段話，最好能用上本課的一些優(yōu)美的詞語。52

我看見過

的高樓，欣賞過

的大廈，卻從沒看見過

東方明珠這樣的電視塔

。東方明珠電視塔真___啊，

。

東方明珠電視塔真___

啊，

。

東方明珠電視塔真___