體味文化課件

第一單元文化概念的界定文化的意義：文化與經(jīng)濟(jì)、政治第二單元

為什么

是什么中國(guó)文化文化一般第三單元第四單元

怎么辦

怎么看文化自身發(fā)展的一般過(guò)程文化的傳承：傳播、繼承與創(chuàng)新中華文化的精髓文化認(rèn)同：中華民族精神文化建設(shè)的基本要求文化選擇：當(dāng)代文化生活

文化生活的整體結(jié)構(gòu)第一單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)從社會(huì)發(fā)展看文化從人的發(fā)展看文化文化的概念文化影響的特點(diǎn)文化與人的成長(zhǎng)的關(guān)系文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出文化的內(nèi)涵與作用文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系第一課文化與生活體味文化

北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的背后是中華五千年文化的深厚積淀?！拔幕笔且粋€(gè)我們十分熟悉、非常親近的詞匯，但我們卻不一定真正懂得“文化”的內(nèi)涵。有人認(rèn)為文化是知識(shí)，有人認(rèn)為文化是藝術(shù)。那么，究竟什么是“文化”？這節(jié)課我們就一起來(lái)體味文化、解讀文化……

1、我們每天都要參加各種各樣的活動(dòng)，試想身邊有哪些活動(dòng)是屬于文化現(xiàn)象？你怎樣對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)節(jié)目進(jìn)行歸類(lèi)？2、文化“萬(wàn)花筒”的表現(xiàn)？探究音樂(lè)舞蹈小品影視文化形式：多種多樣古今文化龍圖騰公元前4000多年蘇美爾人楔形文字守墓神阿努比在為法老安葬前做法事摩崖石刻中國(guó)印2008文化現(xiàn)象：無(wú)時(shí)不在(時(shí)間上）倫敦奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志2012倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物文洛克班級(jí)文化家庭文化校園文化社區(qū)文化文化現(xiàn)象:無(wú)處不在（從空間上看）中國(guó)的長(zhǎng)城埃及金字塔印度泰姬陵用筷子吃用刀叉吃用手抓著吃文化特色:不同區(qū)域的文化各具特色一、感受文化現(xiàn)象1.時(shí)間：文化無(wú)時(shí)不在2.空間：文化無(wú)處不在3.地域：文化各具特色4.表現(xiàn)形式：豐富多彩課堂共識(shí)

——思想、理論、信念、道德、教育、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等（靜態(tài)）；人們進(jìn)行文化生產(chǎn)、傳播、積累的過(guò)程，都是文化活動(dòng)（動(dòng)態(tài)）。

在都市，有豐富多彩的文化景觀；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人們利用農(nóng)閑時(shí)間、集市開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的文化活動(dòng)；在人口分散、交通不便的邊遠(yuǎn)地區(qū)，文化活動(dòng)更具特有的鄉(xiāng)土氣息。這說(shuō)明A．不同區(qū)域在文化上毫無(wú)相通之處B．不同的自然環(huán)境造就了相同的文化環(huán)境C．不同文化環(huán)境的差異是可以完全消除D．不同區(qū)域有不同的自然環(huán)境，也有不同的文化環(huán)境D練一練：文化是什么

你不問(wèn)我什么是文化的時(shí)候，我還知道文化是什么；你問(wèn)我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。

——

著名作家、文學(xué)研究家錢(qián)鐘書(shū)

考考你：下列屬于文化現(xiàn)象的有：

(1)工人、農(nóng)民從事生產(chǎn)活動(dòng)

(2)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

(3)參加演講會(huì)、辯論會(huì)

(4)購(gòu)買(mǎi)蔬菜水果

(5)參加文學(xué)社、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)、讀書(shū)俱樂(lè)部(6)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、時(shí)裝表演隊(duì)

(7)瀏覽網(wǎng)站，領(lǐng)略世界各地風(fēng)土人情

(8)某國(guó)議員競(jìng)選從中我們可以得出？文化活動(dòng)相對(duì)于政治活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)二、文化是什么1、含義：是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類(lèi)全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。內(nèi)容包括（1）世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分（2）自然科學(xué)和技術(shù)、語(yǔ)言和文字等非意識(shí)形態(tài)的部分形成理念文化精神產(chǎn)品精神活動(dòng)文化是一種精神現(xiàn)象相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言意識(shí)形態(tài)的部分：非意識(shí)形態(tài)部分：辨析：

文化是人類(lèi)的精神活動(dòng)，物質(zhì)產(chǎn)品不屬于文化。（1）文化是人類(lèi)的精神活動(dòng)，如世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分屬于文化。（2）而人類(lèi)非意識(shí)形態(tài)的東西，人類(lèi)創(chuàng)造的部分產(chǎn)品，也是文化，如城市雕塑、公園、游樂(lè)場(chǎng)、音樂(lè)廳、書(shū)店、體育館、電影院等，都是文化景觀。

1.山本身能不能稱(chēng)之為文化？

2.將山開(kāi)辟成旅游區(qū)或拍攝成藝術(shù)作品屬不屬于于文化？

3.兩者有什么區(qū)別？探究?jī)烧叩膮^(qū)別在于前者是純粹自然的東西，而后者是經(jīng)過(guò)人的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)人的勞動(dòng)，滲透了人的精神活動(dòng)，成為人精神活動(dòng)的產(chǎn)品，因而成為文化。

你得出了什么結(jié)論？文化的特點(diǎn)之一：文化是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象。純粹“自然”的東西不能稱(chēng)為文化。文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。C這兩個(gè)鏡頭中，西裝革履的男青年和稚氣未脫的學(xué)生，誰(shuí)更有“文化”？人們的文化素養(yǎng)為什么出現(xiàn)差異，是先天形成的嗎？這對(duì)我們提高文化素養(yǎng)有何啟示？文化的特點(diǎn)之二：文化又是人們的一種素養(yǎng)。人的文化素養(yǎng)不是天生的，而是后天逐步培養(yǎng)出來(lái)的。市民素質(zhì)是城市文明的基礎(chǔ)。市民素質(zhì)的形成（）A、離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐B、只能在學(xué)校教育中形成C、也可以是天生的D、家庭教育最重要A注：文化的形成

有人說(shuō)，文化是一種“純”精神活動(dòng)和“純”精神產(chǎn)品。你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？為什么？各抒己見(jiàn)

甲骨文簡(jiǎn)牘紙書(shū)電子書(shū)文化的特點(diǎn)之三：文化作為一種精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，作為一種精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體?！笆^上刻著名人名言，石頭是物質(zhì)的，但表現(xiàn)的是精神的內(nèi)容?！睂?duì)這句話(huà)的理解，下列說(shuō)法正確的是（）A.文化就是刻在石頭上的名人名言B.物質(zhì)的活動(dòng)和精神的活動(dòng)是分開(kāi)的，兩者互不影響C.人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體D.文化就是人類(lèi)創(chuàng)造的產(chǎn)品C2、特點(diǎn)（重點(diǎn)）（2）文化是又是人們的一種素養(yǎng)。人的文化素養(yǎng)不是天生的，而是后天逐步培養(yǎng)出來(lái)的。（3）文化作為一種精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)作為一種精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體。（1）文化是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象。純粹“自然”的東西不能稱(chēng)為文化。文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。總結(jié)文化的內(nèi)涵：(難點(diǎn))1、文化是一種精神現(xiàn)象2、文化是一種社會(huì)現(xiàn)象①人類(lèi)特有②來(lái)源于人類(lèi)實(shí)踐3、文化傳承離不開(kāi)物質(zhì)載體

當(dāng)我們站在長(zhǎng)城腳下時(shí)，感受到的是偉大的“長(zhǎng)城精神”和中華民族濃厚的文化底蘊(yùn)。對(duì)這句話(huà)的理解，下列說(shuō)法正確的是（

）A．文化就是人類(lèi)的全部精神活動(dòng)B．物質(zhì)活動(dòng)和精神活動(dòng)是分開(kāi)的，兩者互不影響C．人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體D.文化就是人類(lèi)創(chuàng)造的產(chǎn)品C閱讀思考：

p7公交上的鏡頭及專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到“某人有文化，某人無(wú)文化”，“某人文化程度高，某人文化程度低”。

這里的“文化”與《文化生活》中的“文化”的是一樣的嗎？１、廣義文化：對(duì)人類(lèi)改造世界的一切活動(dòng)及其創(chuàng)造的物質(zhì)成果和精神成果的統(tǒng)稱(chēng)。與文明的含義相近。２、狹義文化：專(zhuān)指文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)，或指人們受教育的程度。３、我們?cè)凇段幕睢分兴v的“文化”是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化中的“文化”，它既不同于廣義的文化，也不同于狹義的文化，處于兩者之間。理解文化的多種含義：

“文化”與“文明”：文化與自然相對(duì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“化”的過(guò)程；文明與野蠻相對(duì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“明”的結(jié)果。文化有精華和糟粕之分。文化發(fā)展中的精華、積極成果是文明，文化不等于文明。以下觀點(diǎn)正確的是（）A.廣義的文化就是文明B.《文化生活》所講的“文化”是狹義的文化C.《文化生活》所講的“文化”就是理論D.《文化生活》所講的“文化”是民族的科學(xué)的大眾的文化D（和文明相近）（介于兩者）（文化包括過(guò)程）下列對(duì)于文化的理解中，正確的是（）

①文化是由人所創(chuàng)造出來(lái)的②文化是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象③文化是與自然界同時(shí)產(chǎn)生的④文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C(1)小王道到市場(chǎng)上買(mǎi)了二斤豬肉和一把芹菜。(2)李教授發(fā)現(xiàn)了淡化海水新技術(shù)(3)張家界、九寨溝的自然風(fēng)光非常優(yōu)美(4)老王經(jīng)營(yíng)著一個(gè)雜貨店(5)9月4日周五晚，全國(guó)快樂(lè)女聲總冠軍產(chǎn)生，江映蓉以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選。(6)9月6日晚中央電視臺(tái)《娛樂(lè)風(fēng)景線》在新校舉行大型文藝演出，著名歌星費(fèi)翔、董文華、楊臣剛等都登臺(tái)獻(xiàn)藝。（7）劉主任將作為縣人大代表出席了縣人代會(huì)。下列現(xiàn)象中屬于文化的是考考你純自然山水、景觀不是文化√√√你有何感想？文化的力量到底有多大？文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。三、文化的力量（重點(diǎn)）1、文化的實(shí)質(zhì)：是一種社會(huì)精神力量(2)對(duì)國(guó)家和民族的歷史的影響(1)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的歷程的影響2、文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響（表現(xiàn)）

先進(jìn)的、健康的文化是個(gè)人成長(zhǎng)的催化劑；落后的、腐朽的文化則會(huì)把人引向歧途。

先進(jìn)的、健康的文化對(duì)民族和國(guó)家產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用；落后的、腐朽的文化對(duì)民族和國(guó)家產(chǎn)生阻礙作用。D

解析

不同性質(zhì)的文化對(duì)社會(huì)發(fā)展起著不同的作用，籠統(tǒng)地說(shuō)“文化產(chǎn)業(yè)是無(wú)污染的產(chǎn)業(yè)”是錯(cuò)誤的，故選D。文化“萬(wàn)花筒”的表現(xiàn)文化是什么文化含義文化的特點(diǎn)文化的力量

是一種社會(huì)精神力量，文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響在個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中在民族和國(guó)家的歷史中體味文化小結(jié)文化現(xiàn)象：無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在文化形式：多種多樣文化特色：不同區(qū)域的文化各具特色判斷：1、文化就是知識(shí)、就是藝術(shù)（

）2、“文化”概念與“文明”含義相同（

）3、文化是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象，文化是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。（）4、在文化生活中，我們所講的“文化”是指中國(guó)特色社會(huì)主義文化中的“文化”，它既不同于廣義的“文化”，也不同于狹義的“文化”（）××√