高考英語二輪專題復習系列課件

會計學1高考英語二輪專題復習系列課件01《閱讀理解能力提高技巧》

第1頁/共22頁Improvingyourreadingability（1）by：Mr.YangBingliinOnDecember19th,2002第2頁/共22頁（一）閱讀總量不少于1000個單詞，設問共20個小題，總用詞量逐年增加，閱讀速度每分鐘至少要50個以上單詞，而且理解準確率應在80%以上。（二）題材盡量多樣化，包括日常生活、軼事傳說、廣告通知、報道、社會文化、史地、經濟等。不同題材的文章應有不同的側重點。天文史地、科普常識類，要留心事實和細節(jié)；人物傳記、歷史故事、幽默小品類，要領會文章的主題、寫作意圖、人物性格和特征等；社會文化教育、政治經濟類要注意觀點和結論；風土人情、日常生活，要留意（西方）文化與習俗等；新聞報道廣告海報類，要注意其獨特的寫作手法、事情的起因、經過、涉及的人物具體數字及作者的態(tài)度。（三）體裁盡量避免單一化。因此我們務必熟悉文體格式，熟讀并背誦一些范文，千方百計增加對語言經驗的積累。高考閱讀理解命題的三個原則第3頁/共22頁（一）掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節(jié);（二）既要理解具體的事實，也要理解抽象的概念;（三）既要理解字面意思，也要理解深層的含義，包括作者的態(tài)度、意圖等;（四）既要理解某句、某段的意義，也要理解全篇的邏輯關系，并據此進行推理和判斷;（五）既能根據材料所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解。閱讀理解能力測試的要求第4頁/共22頁閱讀理解題型歸類及解題技巧（一）細節(jié)推理題（二）詞句理解題（三）推理判斷題（四）歸納概括題（五）圖示理解題第5頁/共22頁（一）細節(jié)推理題

一般針對某個特定細節(jié)而提出，難度較小，屬淺層理解，通讀短文后一般能直接找出答題依據。解題方法：

1通讀全文，領悟大意，理解文章結構層次及細節(jié)，特別注意以下幾個方面：

五個W(Who,where,when,which)和一個H(how)以及其他特殊之處；數字、日期、時間等；同位語、破折號、括號、省略號等；表示附加說明的詞，如：bytheway,besides,what’smore,inadditionto,includingto,aswellas等。倒裝句及加強語氣的詞，如aboveall,mainly,mostly,certainly,indeed等。

2選用排除法排除不符合原文細節(jié)的選項，剩下的就是要選擇的最佳答案。第6頁/共22頁Practice

Thecoldisthemostcommonofman’sailments.Yetitstumpedthemedicalauthorities.Manyofmoreterriblediseaseshavecomeunderthecontrolofmodernmanastheresultoftheknowledgegainedinthelabofscienceresearch.Investigatorshavethoughtthatthecoldisusuallycausedbyavirus.However,nomethodofstudyingthisvirushasbeendevised.Thechimpanzeeistheonlyanimaltowhichthediseasecanbegivenexperimentally.Theuseofthisanimalislimitedbyitscostandbythefactthatsomanyoftheanimalsdieofpneumoniaduringtheexperiments.Thisleavesforallpracticalpurposesonlyhumanvolunteerstobeusedinresearchprojects.Manyinmetesofprisonshavehelpedinthiswork,butbecauseoftheselimitations,researchintothecauseandcureofcoldhasprogressedveryslowly.第7頁/共22頁

Researchintothecauseandcureofcoldshas_________.A.goneaheadveryslowlyB.goneaheadveryquicklyC.beenverycommonD.beenimpossible√WelldoneChoosethebestanswer第8頁/共22頁

要求正確理解短文中一些關健詞、短語或句子的含義。常用的手段是利用多種表達法、詞的多義性、同近義語替換、習語釋義、句型或語態(tài)轉換等。

1透徹理解題意，從短文中找到相關的詞、短語或句子，根據特定的語境判斷理解，推敲斟酌，最后確定含義。2要熟悉常見的設問形式：1)Theunderlinedwordinthe…paragraphrefersto/means________.2)Whatdoes“______”inparagraph…standfor/mean?3)“______”couldbestbereplacedbywhichofthefollowing?4)Theexpression/phrase“_______”means______.5)Theword“______”isclosestinmeaningto______.(二)詞句理解題解題方法第9頁/共22頁PracticeWheneveryoneagreesonadecision,thedecisionisunanimous.A.無效的B.一致通過的C.匿名的D.有價值的2.Afoodthatcontainsgoodandhealthythingsisnutritious.A.有營養(yǎng)的B.鼓勵的C.珍貴的D.稀少的3.Thefarmeristhemostimportantpersoninthemovie.Heisthehero.A.英雄B.主角C.偶像D.象征Congratulations!√√√第10頁/共22頁三推理判斷題主要對短文的結論、隱含意義（寓意）、作者的傾向、文章的論調、寫作的思路及目的等進行考查，

縱觀全文，在匯集短文提供的各項信息的基礎上，嚴格按照短文陳述的觀點或描述事實，進行正確的、合乎邏輯的推論和引申，包括事情的前因后果、人物的目的動機和性格特征、作者的傾向態(tài)度、語言中的語態(tài)和語氣等。有時還可能會假設一種情況要求考生對原文中沒有提及情況進行推理和想象，對題目中提出各種可能性進行推敲，從而選出符合原文信息或作者意圖的最佳答案。解題方法1讀懂原文，抓住關鍵詞、短語、句子或段落，透徹理解文章內容注意文章結構層次和邏輯關系，

并結合閱讀材料外的有關生活、社會常識，仔細斟酌，作出準確的推斷和引申。2要熟悉常見的設問方式：第11頁/共22頁1)Wecanweinfer/concludefromthepassagethat______.

2)Itcanbeinferred/concluded(fromthepassage)that________.

3)Thepassage/story/author/paragraphimplies,butdoesnotdirectlystatethat_______.

4)Theauthor’s/writer’sattitudetowards…is______.

5)Whatdoyouthinkwouldhappen(to…)attheendofthestory?Doyouknowthefollowingsentences第12頁/共22頁√Practice

Neverbeforeinhistoryhavepeoplebeensoawareofwhatisgoingonintheworld.Television,newspapers,radiokeepuscontinuallyinformedandstimulatedourinterest.Thesociologist’sinterestintheworldaroundhimisintense,forsocietyishisfieldofstudy.Asananalyst,hemustbewellacquaintedwithabroadrangeofhappeningsandmustunderstandbasicsocialprocesses.Hewantstonowwhatmakesthesocialwhatitis,howitisorganized,whyitchangesinthewaythatitdoes.Suchknowledgeisvaluablenotonlyforthosewhomakegreatdecisions,butalsoforyou,sincethisistheworldinwhichyouliveandmakeyourway.Thepassagechieflyconcerns______.A.theworkofasociologistB.thenewmediaC.modernsocietyD.decision-makers第13頁/共22頁(四)歸納概括題此類題主要針對的主題、中心思想、文章的結構層次（主題句或主題段）、作者的寫作目的(purpose)等方面，要求考生在準確理解全文后歸納短文要點、概括中心思想，也分析和歸納段落大意、重要情節(jié)、人物特征和環(huán)境特點等。解題方法1領會全文大意，靈活運用概念、判斷、歸納、推理等邏輯方法，真正理解文章的話題和中心思想。一般而言，英語文章的話題往往用很少幾個詞加以概括，通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標題上；不少文章一開頭便展示出文章的主題，特點是新聞報道，第一段通常是故事的梗概(leadparagraph)，這一段往往表達了文章的中心思想，但也要注意，不少文章的中心思想也常貫穿于全文之中；英語文章講究使用主題句和主題段。主題段通常在文章簡要概括文章中心思想，而主題句(topicsentence)常在一段的開頭，也有可能在段中或段末。其作用是交待該段的中心意思，段與段之間常有詞語連接，承上啟下，使文章連貫。要準確地理解一篇文章必須對文章的結構有所了解，把握住文章的脈絡，即句與句之間，段落與段落之間邏輯關系。第14頁/共22頁1)WhatIthemainsubject/thebesttitleofthepassage?

2)Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?

3)Thetitlethatbestexpressesthemainideaofthepassageis_____.4)Fromthepassageweknowthat______.

5)Themainideaofthispassageis_______.6)Thepassageismainlyabout_______.

7)Choosethebesttitleforthepassage.Doyouknowthefollowingsentences第15頁/共22頁五圖表理解題圖示理解題中地圖的一般坐標方位是“上北下南，左西右東”（特別標明方位的除外）。有時根據文章內容提供一幅或多幅圖（地圖、示意圖或其它圖形），要求考生正確判斷和選擇符合原文內容的圖示。解題方法1先看問題和圖示再讀原文，要以原文提供的事實、邏輯關系為自己思維活動的基準點，使自己的思維模式與作者寫作時的思維模式相吻合（詞、短語或句子），分析其中的細節(jié)，找出符合圖示所要求的必要條件：1)Whichofthefollowingmapsgivestherightpositionof…?2)Whichofthefollowingdiagrams/pictures/figuresshowsthecorrectrelationshipbetweenA.BandC?3)Whichofthedrawingsbelowgivesanideaofwhat…is/lookslike?常見的設問形式第16頁/共22頁

AU.S.Couplehavesucceededina55-meterfalloverHorseshoeFallsinabarrel(木桶)withonlyslighthurts.HorseshoeFallsistheCanadianpartofNiagaraFalls.StevenTrotterofFloridaandLoriMartinofAtlantatreatedatahospitalforsmallhurtsafterdroppingoverthefallsasaFather’sDayshow.Policetookanhourtofreethebarrelwrappedwithbulletproof(防彈的)materialandcoveredinthickplastics,fromrocksatthebaseofthefall.

WhichofthefollowinggivesthecorrectrelationshipbetweenCanada,NiagaraFalls