學(xué)校教職工思想政治工作活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校教職工?思想政治工?作活動(dòng)總結(jié)?在教育局?黨工委的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在全體黨員?和全體教職?工的大力支?持下，我們?堅(jiān)持“__?_”，認(rèn)真?貫徹落實(shí)_?__精神，?以人為本，?緊緊圍繞改?革、實(shí)踐、?創(chuàng)新的主題?，以教育教?學(xué)為中心，?全面加強(qiáng)班?子、隊(duì)伍、?黨風(fēng)、校風(fēng)?四項(xiàng)建設(shè)，?抓學(xué)習(xí)，構(gòu)?建學(xué)習(xí)型教?師___；?抓班子，進(jìn)?一步提高凝?聚力；抓黨?建，做好面?向新世紀(jì)的?黨員教育管?理工作；抓?隊(duì)伍，努力?提高青年教?師素質(zhì)；抓?落實(shí)，師生?思想政治工?作貫穿始終?；抓協(xié)調(diào)、?充分發(fā)揮工?青婦團(tuán)隊(duì)的?作用。努力?在繼承，發(fā)?展中求創(chuàng)新?，創(chuàng)新中尋?出路，圍繞?中心抓黨建?，抓好黨建?促中心，依?法治校。積?極推進(jìn)素質(zhì)?教育提供強(qiáng)?有利的政治?保障。一?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，拓寬?教工視野?以理論學(xué)習(xí)?為先導(dǎo)，以?科學(xué)的理論?武裝教師頭?腦，用理論?指導(dǎo)實(shí)踐，?堅(jiān)持理論學(xué)?習(xí)。1、?堅(jiān)持常規(guī)的?學(xué)習(xí)制度。?努力創(chuàng)造認(rèn)?真學(xué)習(xí)的風(fēng)?氣，民主討?論的風(fēng)氣，?積極探索的?風(fēng)氣，求真?務(wù)實(shí)的風(fēng)氣?，樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)觀念。?嚴(yán)肅學(xué)習(xí)風(fēng)?氣和請(qǐng)假制?度。每次學(xué)?習(xí)有記錄、?學(xué)習(xí)體會(huì)。?2、明確?學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?內(nèi)容：（?一）、是黨?的重要思想?精髓特別是?____、?科學(xué)發(fā)展觀?、和諧社會(huì)?有關(guān)理論以?及___的?精神；（?二）、是教?育教學(xué)改革?的的理論、?經(jīng)驗(yàn)；（?三）、是身?邊教師的優(yōu)?秀師德、典?型個(gè)案、經(jīng)?驗(yàn)做法。?3、豐富學(xué)?習(xí)的載體途?徑。集中學(xué)?習(xí)和教師自?學(xué)相結(jié)合；?學(xué)習(xí)與促進(jìn)?學(xué)校的項(xiàng)目?建設(shè)教科研?研究和常規(guī)?工作開(kāi)展相?結(jié)合。通?過(guò)扎實(shí)的學(xué)?習(xí)，使教工?進(jìn)一步認(rèn)清?形勢(shì)，擴(kuò)大?視野，明確?教育工作任?務(wù)和職責(zé)。?學(xué)校中心組?堅(jiān)持先學(xué)、?學(xué)深的原則?，在“學(xué)”?字上求“深?”，在“研?”字上求“?實(shí)”，真正?達(dá)到用理論?來(lái)指教師總?結(jié)范文精選?教學(xué)總結(jié)教?研總結(jié)學(xué)年?總結(jié)研修總?結(jié)導(dǎo)工作的?目的，促進(jìn)?學(xué)習(xí)型教師?___的形?成，努力提?高師資水平?。二、加?強(qiáng)班子建設(shè)?，推進(jìn)依法?治校1、?認(rèn)真貫徹落?實(shí)黨員責(zé)任?區(qū)制度，落?實(shí)《黨員思?想政治工作?責(zé)任區(qū)制度?》，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高認(rèn)?識(shí)，以身作?則，率先垂?范，樹(shù)立團(tuán)?結(jié)意識(shí)，協(xié)?調(diào)意識(shí)和責(zé)?任意識(shí)，堅(jiān)?持___領(lǐng)?導(dǎo)，分工負(fù)?責(zé)，黨政工?團(tuán)齊抓共管?。認(rèn)真做好?黨員結(jié)對(duì)聯(lián)?系活動(dòng)，每?個(gè)黨員聯(lián)系?一個(gè)教師、?幫助一名學(xué)?生，建立了?行政干部與?困難學(xué)生“?一幫一結(jié)對(duì)?子”機(jī)制。?2、認(rèn)真?執(zhí)行黨風(fēng)廉?政責(zé)任制規(guī)?定，黨政班?子帶頭抓作?風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)?格招生和收?費(fèi)管理，嚴(yán)?格按財(cái)經(jīng)制?度辦事，不?設(shè)小金庫(kù)，?嚴(yán)格收支兩?條線(xiàn)，禁止?亂收費(fèi)，講?奉獻(xiàn)，廉潔?自律。做到?“一查兩報(bào)?告”，每月?___經(jīng)費(fèi)?自查，向教?育局和全校?教職工匯報(bào)?通報(bào)財(cái)務(wù)運(yùn)?作情況，按?照“八個(gè)堅(jiān)?持，八個(gè)_?__”的要?求和學(xué)校中?層以上領(lǐng)導(dǎo)?干部勤政、?廉政、優(yōu)政?的有關(guān)規(guī)定?，虛心接受?群眾監(jiān)督。?認(rèn)真開(kāi)展了?“廉潔清風(fēng)?進(jìn)校園”活?動(dòng)，黨員撰?寫(xiě)廉政格言?。3、認(rèn)?真落實(shí)民主?集中制。領(lǐng)?導(dǎo)班子成員?做到。勤學(xué)?、慎思、篤?行，學(xué)?！?三重一大”?的事項(xiàng)，堅(jiān)?持___討?論、___?決定。學(xué)校?評(píng)優(yōu)評(píng)先工?作嚴(yán)格按照?“公開(kāi)、公?正、公平”?原則，全透?明操作，自?下而上，層?層推薦，選?出群眾滿(mǎn)意?、自身過(guò)硬?的同志。?三、加強(qiáng)教?育管理，充?分發(fā)揮黨員?的模范作用?1、實(shí)行?黨員目標(biāo)管?理考核，嚴(yán)?格“三會(huì)一?課”制度，?精心安排每?一次黨日活?動(dòng)，___?黨員開(kāi)展家?庭教育指導(dǎo)?、學(xué)習(xí)方法?指導(dǎo)和暑期?作業(yè)指導(dǎo)等?內(nèi)容的咨詢(xún)?，得到家長(zhǎng)?的交口稱(chēng)贊?。___黨?員外出參觀?學(xué)習(xí)，做到?教育性、規(guī)?范性、民主?性、___?性融為一體?，將黨員學(xué)?習(xí)、鑒定、?入黨積極分?子教育考核?、黨員目標(biāo)?管理考核、?責(zé)任區(qū)活動(dòng)?、教學(xué)活動(dòng)?有機(jī)融入到?“三會(huì)一課?”之中。今?年以“發(fā)揮?黨員作用，?創(chuàng)建和諧校?園”為主題?，在全體黨?員中開(kāi)展了?微型黨課比?賽，大家學(xué)?習(xí)了先進(jìn)，?形成了共識(shí)?，增強(qiáng)了信?心。2、?在黨員開(kāi)展?“自塑形象?”活動(dòng)，用?自己的言行?，實(shí)踐入黨?誓言，黨員?起到以下七?個(gè)方面的帶?頭作用。?（1）黨員?模范遵守學(xué)?校規(guī)章制度?，遵守學(xué)校?勞動(dòng)紀(jì)律的?帶頭作用。?（2）黨?員參加教育?教學(xué)改革、?推進(jìn)課改的?帶頭作用，?（3）黨員?參加教研活?動(dòng)的帶頭作?用，（4?）黨員樹(shù)立?良好的師德?師風(fēng)，杜絕?體罰和變相?體罰的帶頭?作用，（5?）黨員在工?作中吃苦耐?勞，勇挑重?擔(dān)，吃苦在?先，享受在?后的帶頭作?用，（6?）黨員積極?參加學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)自?己，鉆研業(yè)?務(wù)帶頭作用?，（7）?黨員幫助學(xué)?生、獻(xiàn)愛(ài)心?、送溫暖帶?頭作用。黨?員在群眾中?的認(rèn)可度越?來(lái)越高。今?年黨員民主?評(píng)議，群眾?滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)?滿(mǎn)意指數(shù)非?常高。楊新?等被評(píng)為縣?教育系統(tǒng)優(yōu)?秀黨務(wù)工作?者。四、?加強(qiáng)師德建?設(shè)，做好深?入細(xì)致的思?想政治工作?開(kāi)展我校?作風(fēng)建設(shè)學(xué)?習(xí)和大討論?，進(jìn)一步貫?徹落實(shí)《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，將?外樹(shù)形象與?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)?合起來(lái)，將?開(kāi)展活動(dòng)與?完善管理相?結(jié)合，將思?想教育與崗?位實(shí)踐相結(jié)?合，把教師?職業(yè)道德作?為教師考核?的重要內(nèi)容?和職務(wù)聘任?的重要依據(jù)?，教育全體?教師增強(qiáng)法?制觀念和意?識(shí)，做到懂?法、學(xué)法、?守法，提高?依法治教的?自覺(jué)性。?1、堅(jiān)持實(shí)?行“師德一?票否決制”?。把師德師?風(fēng)當(dāng)作重點(diǎn)?抓，將師德?師風(fēng)列為評(píng)?優(yōu)評(píng)先的首?要條件，倡?導(dǎo)教師和學(xué)?生建立民主?、平等、和?諧的師生關(guān)?系，立足崗?位做好教書(shū)?育人、管理?育人、服務(wù)?育人的工作?。做到“三?講三不許”?。三講：崗?位立功講奉?獻(xiàn)；教書(shū)育?人講愛(ài)生；?團(tuán)結(jié)協(xié)作講?和諧。三不?許：不許體?罰和變相體?罰學(xué)生；不?許諷刺挖苦?學(xué)生；不許?對(duì)自己教的?學(xué)生搞有償?家教。開(kāi)?展“四個(gè)一?愛(ài)生活動(dòng)”?。規(guī)范自己?每一次言行?；上好每一?節(jié)課；關(guān)愛(ài)?每一個(gè)學(xué)生?；讓每一個(gè)?學(xué)生有進(jìn)步?。2、倡?導(dǎo)“一崗兩?責(zé)”，強(qiáng)調(diào)?人人都是德?育工作者。?全校教師積?極落實(shí)，把?思想政治工?作納入職責(zé)?范圍，在_?__教育教?學(xué)管理的同?時(shí)，做好師?生的思想政?治工作，在?做思想政治?工作時(shí)要做?到四結(jié)合：?學(xué)習(xí)提高和?典型引路相?結(jié)合，解決?思想問(wèn)題與?解決實(shí)際問(wèn)?題相結(jié)合，?正人與正己?相結(jié)合，繼?承與創(chuàng)新相?結(jié)合。3?、切實(shí)實(shí)施?“三六”工?作法，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和骨干?對(duì)教職工做?到“六必知?”、“六必?談”、“六?必訪(fǎng)”，“?六必知”：?品質(zhì)性格必?知、學(xué)識(shí)水?平必知、技?能特長(zhǎng)必知?、家庭情況?必知、經(jīng)濟(jì)?狀況必知、?健康狀況必?知；“六必?談”：發(fā)現(xiàn)?思想情緒必?談、教育質(zhì)?量退步必談?、違章違紀(jì)?必談?dòng)忻?糾紛必談、?任免獎(jiǎng)懲必?談、待崗?fù)?休必談；“?六必訪(fǎng)”：?有實(shí)際困難?必訪(fǎng)、傷病?住院必訪(fǎng)、?家庭糾紛必?訪(fǎng)、意外災(zāi)?害必訪(fǎng)、婚?喪大事必訪(fǎng)?、逾假期未?歸必訪(fǎng)。按?照尊重、理?解、關(guān)心、?疏導(dǎo)的方法?，有針對(duì)性?地做好教職?工的思想工?作，把他們?的思想統(tǒng)一?到學(xué)校發(fā)展?的全局上來(lái)??？梢哉f(shuō)，?現(xiàn)在學(xué)校上?下，風(fēng)正、?氣順。爭(zhēng)創(chuàng)?一流、追求?卓越的主流?意識(shí)比較強(qiáng)?。在這樣的?氛圍下，學(xué)?校順利承辦?了新建縣教?學(xué)環(huán)節(jié)研討?會(huì)，接受了?教育局的聯(lián)?合視導(dǎo)，得?到縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)?、專(zhuān)家和兄?弟學(xué)校的一?致好評(píng)。?五、加強(qiáng)群?團(tuán)工作，發(fā)?揚(yáng)廣大教職?工的主人翁?意識(shí)1、?指導(dǎo)工會(huì)_?__圍繞教?育教學(xué)