反思周記范文錦集10篇

第頁反思周記范文錦集10篇反思周記篇1

在晶亮涼爽的河畔，居高大寬暢的陽臺，埋身藤椅，仰臥竹塌，走出電扇炮制的空間，進入詳和親切的自然，風(fēng)絮語，葉低言，讓身軀擺脫白晝的疲憊，給大腦卸下一切的負擔(dān)，剔盡心靈塵灰，返回精神故園，我們面對星空，悠然坦然，無牽無掛。星空邈遠而親和，絢麗而安靜，宏偉而靈秀，似詩似畫，給人美的沉醉；如哲學(xué)如經(jīng)文，引你深思其中。星光閃耀，似才智女神勾人的眸子，開啟人類想象，點燃你我情思，仰視天空，奇異遐想泉涌而出，神話故事回蕩于心，欲飛逝成仙，似浮游太空，浪漫情調(diào)滋潤心田，心田上生長千般溫馨，溫馨萬種詩意。星星點點，似象形文字，綴成古老書頁，博大精深，囊括古今緣源，道盡天地真意，我們極目天庭，身已忘機，神在悟道，象世世代代的人們一樣，稍有會意，便欣然自得，兀自會心而笑。是如此的流溢哲思光彩，閃動浩蕩思想，而整個蒼穹依舊詩情畫意，一泓如水，沒有焦躁之態(tài)、騷動之舉。人生有限，天庭無垠。遙對星空，神思翩忽，與茫茫宇宙交往，我們怎能不被那豁達的大度、精博的氣象溶化呢？夜深厚，望天空，慢慢地身心融進這片無窮之中，我照舊我，我不復(fù)我，心境坦蕩，充溢，溫情。望罷星空，心自一片空靈澄明。

早晨的梟鳥唱著宛轉(zhuǎn)的旋律，卻有看那么點快節(jié)奏，冬天的雪花緩緩地飄落，卻帶有一點兒迫不及待；路上的汽車悠然地向前跑，卻總想趕在最前面；學(xué)校大門是開得那樣地大，卻總被來校的學(xué)子擠得水瀉不通。

這是初三的節(jié)奏，這是初三的旋律，這是中考的天使在向你招手。

教室里，游戲玩鬧已不再常伴左右，大呼小叫也杳無音信，這里響著教室里唯一的最奇妙的音樂——沙沙沙沙精彩而又急促的寫字聲。

操場上，奔馳如風(fēng)的我們已乖乖地坐入教室，間或出現(xiàn)的幾個人，也不過是忙里偷點閑，空曠的操場是學(xué)校中又一道亮麗的風(fēng)景線。

宿舍中，熄燈鈴喇叭似的響了好久好久，燈火卻仍舊通明，值日老師來了，燈火滅了，值日老師走了，燈火又明白，電筒更成了看書的好幫手。

走讀生，風(fēng)一般，箭離弦的速度穿梭在兩頭，不顧更深月色豐人家了，不管父母好言來提示，就是不愿把燈兒滅，雨里來，風(fēng)里去，也不顧。

這是初三的常規(guī)，這是初三的韻味，這是中考的道路在向你燈火迎接。

我，初三中一個忙勞碌碌的女生，已不再幻想初一的彩虹橋，不再憧憬初二的七彩路，想的只是初三的奮斗標，在眼前，我看到一片荊棘，一根根刺好疼，但我卻不怕，因為初三的指明燈已照亮了我的心，照我向那絢麗一點前進。

初三是一道風(fēng)景線。

初三是奇妙的音樂。

初三是道路，艱辛。

但我堅信，艱辛風(fēng)景才漂亮，艱辛音樂才奇妙。

這是初三的故事，有酸更有甜；這是初三的暢想曲，有悲更有歡；這是實三的唱響曲，唱響每一個音符，唱響每一個節(jié)奏，唱響生命中的第一個轉(zhuǎn)折……

反思周記篇2

20xx年X月X日X天

我平常不上課不仔細，數(shù)學(xué)竟然還到90，為此,我想出了幾個方法.1)在做題前,時刻要記得還有個"";2)解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后根據(jù)步驟一步步做下來,不忽視每一個細微環(huán)節(jié),盡量把每一道題都答得完整美麗;3)平常多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟識,拿到試卷心中就有把握;4)適當做一些計算方面的練習(xí),讓自己不在計算方面失分.我想假如我能做到我以上提到的這幾瞇,我肯定能把考試中的失誤降到最低.因此,我肯定會盡力做到以上幾點的.

但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學(xué)應(yīng)試技巧.于是,我依據(jù)我自己的實際狀況想出了幾點.第一點:拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體諦視一遍,看一看哪些題比較簡單,哪些題比較難.其次點:先從簡潔的題做起,把那些好拿的分數(shù)全部拿過來.第三點:假如有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為假如你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽視了別的題.第五點:考完后,仔細地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.

在下一次考試中,我肯定會盡自己最大的努力做到最好.

反思周記篇3

月考過后，有人很興奮，因為他們的成果很好。有人很難過，因為他們的成果并沒有很好。也有人迫不及待的想知道自己的名次。

月考過后，我的心情好的不得了，因為每天可以過著無憂無慮的生活，不用始終被逼迫寫評量和看書，也不用每天寫一大堆的功課了，更不用每天被盯的緊緊的。還可以每天都和家里的小鳥玩，或是和姐姐說笑、玩嬉戲。

在學(xué)校老師讓我們看影片和玩唐詩闖關(guān)。上電腦課時老師還說第八單元不用上了，全班聽了特別特別的興奮，因為我們可以玩一整節(jié)的電腦嬉戲，真快樂！

期末考之后就快要放寒假了，接著就等著迎接春節(jié)的到來。希望新的一年有更好的表現(xiàn)。

反思周記篇4

愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注意學(xué)生將來的發(fā)展和前途。老師要“豐富孩子們的精神生活，培育他們那會有道德價值的須要、要求和愛好，揭開他們身上的一切優(yōu)點，弄清他們最強的才能?！崩蠋熢谂?/p>

評學(xué)生時要發(fā)覺學(xué)生的潛力和優(yōu)點，這樣做才是最有效的。

反思周記篇5

20xx年x月x日星期x天氣：x

或許，每個人都覺得自己所做的事是對的;或許，每個人都沒有想過自己的錯;或許，每個人都以為錯的恒久不行能是自己……

不屬于自己的，怎么強求也不是你的，盡管拼的頭破血流，那東西也照舊是他的，不行能是你的，想要一樣?xùn)|西，就用自己的努力、汗水去博得，而不是用搶、用偷，用一些卑鄙的手段。正好比你的東西一樣，某樣?xùn)|西是你的，別人也搶不走，無論他發(fā)費了多么大的力氣，那件東西始終是你的，別人搶不走。所以，是你的就是你的，不是你的你也拿不走。

友情注意的不是時間，而是質(zhì)量。就像你寫作文一樣，花了3小時，憋了幾個字，老師會表揚你么?不會的，相反，老師還有可能會指責(zé)你。在短的時間，相處的時間再短，也可以成為最好的摯友，一對好閨蜜，假如你的好摯友和別人在一起玩了，玩的比你好了，那么你別賴他，只能賴你不能讓她把你放在第一位，沒有必要去為了某個人，而荒廢了自己交摯友的機會，要給自己一個空間，一個心態(tài)，讓自己知道：“這么多的摯友中，肯定有一個會成為我的好閨蜜!”

在生活中，往往也會遇到許很多多的困難，這些困難會在某一時刻出現(xiàn)在你的生活中，但是只要你勇于去攻克他，戰(zhàn)勝他，有志氣去向他挑戰(zhàn)，他便會知難而退，這時候的你，就勝利了，連困難都可以擊敗的人，還怕什么呢?

假如你得到了某樣?xùn)|西，不用張揚，不用嘚瑟，不用去瞧不起別人，你可以照舊做自我，而不是因為你比別人尊貴了一點點而貶低他人，視他人為糞土。我們應(yīng)當學(xué)會低調(diào)，不有意去顯擺自己的身份、地位、金錢，假設(shè)你去顯擺去嘚瑟的話，不但不會達到你想要的后果，更會讓別人覺得你很傲慢自滿，而不愿跟你在一起玩。即使你真的很尊貴，別人也會從你的言行舉止中看出來，甚至還會想：“哎嗨，這個人真低調(diào)?！睆亩鴺芬夂湍阋黄鹱鰮从选?/p>

每個人都應(yīng)當自我反省一下自己的錯，不讓自己一錯再錯，接著放縱下去，久而久之，還可能會引起我們的性格扭曲，從而導(dǎo)致瞧不起他人等現(xiàn)象，加油吧，好好反省自己!

反思周記篇6

實習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)學(xué)問，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的留意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注意視察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何限制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和閱歷。課下又和隊友溝通，在聽前輩老師的課中獲得了哪些學(xué)問。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。

其次周

由于盡快進入角色指導(dǎo)老師立刻讓我第一次正式進行課堂教學(xué)，上觀賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有打算，不過志向和現(xiàn)實很大差距，我仔細打算教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激烈，也很協(xié)作，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對我所講的課進行了總概括的評論，并沒有太多指責(zé)，膽怯 打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊友又告知我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)。從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給學(xué)生學(xué)問，所以每上一節(jié)課前我都打算好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細微環(huán)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛起先時聲音不夠嘹亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立即調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。

第三周

我認為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學(xué)生的`思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。協(xié)作學(xué)校各項工作，我們班主動開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把剛好發(fā)覺的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教化。重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的特性和因材施教。

第四周

為實習(xí)工作更好的開展，指導(dǎo)老師給我們制定了特別具體和全面的實習(xí)安排，針對這個學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀律差等問題，我更多地是注意把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動地學(xué)習(xí)，培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)看法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，老師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主，指導(dǎo)老師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)老師讓我們放手大膽去探究，去探討，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負責(zé)的仔細看法，堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。認仔細真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得好玩，學(xué)得實在，上40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。

第五周

也就是最終兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們起先打算我們的“優(yōu)質(zhì)課”，從了解學(xué)生的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，

激發(fā)愛好，教給學(xué)生學(xué)問，培育了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)看法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在從應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注意學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。這期間指導(dǎo)老師的指導(dǎo)更加細致，更加仔細了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進步，具備了什么實力。另外指導(dǎo)老師還組織我們觀看了市老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的實力得到了全面的提升。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們主動編寫設(shè)計教案，努力使自己的教案更系統(tǒng)，更全面。還把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學(xué)的有力手段。

第六周

從實習(xí)前的打算到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)驗了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，為此我們也頗感慨良多。不知不覺，為期六周的辛苦而有意義的教化實習(xí)生活就結(jié)束了。

學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也短暫告一段落，我嘗試到了身為一名老師的苦與樂，也深深地體會到了一名老師所肩負的責(zé)任；在這些日子里，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的看法盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，平常，能夠嚴格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按時上下班，主動參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并仔細做好筆記，仔細學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標準，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教化新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱忱去關(guān)切酷愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充溢愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

反思周記篇7

課堂只有變得生動好玩，學(xué)生才會將留意力集中到老師所講的內(nèi)容上，這一點我深有體會，教學(xué)反思周記。數(shù)學(xué)作為一門邏輯性很強的學(xué)科，有許多的公式和推理要記住，這對于活潑好動的初一學(xué)生來說難免有些枯燥。所以將課堂上所學(xué)的學(xué)問與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來很有必要。當我講到課本第六章變量之間的關(guān)系時，備課時我就在想怎么將這堂課講得生動好玩。后來剛好看到物理試驗室里有適合講《小車下滑的時間》的試驗器材，于是就借來用了。同學(xué)們一看是做試驗，愛好就高漲了起來?？上攵?，這一節(jié)課上課特別得心應(yīng)手，同學(xué)們也從試驗中體會到了樂趣。由此我就反思，其實只要多用點心，多打算點好玩的東西，讓你的這節(jié)課有意思了，學(xué)生自然而然就會把留意力集中過來仔細學(xué)習(xí)了。

反思周記篇8

前幾天，我們期中考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。

星期一，王老師公布分數(shù)，我是既驚慌又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎。王老師念到到我時，我全神貫注地聽著，生怕聽錯?！皠P航，73.5分”“啊!”天哪!我怎么會考得這么差。過了一會兒，王老師將試卷發(fā)下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的73.5分似乎在訕笑我說：“你太不仔細了?！蔽乙豢搭}目，在按課文填空就扣了0.5分，真不該錯呀!要是這對了，我不就73分了嘛。都是因為我太馬虎了!唉!

回家的路上，我默默無語。媽媽問我：“考了幾分啊?”我小聲回答：“73.5分?！薄拔揖椭滥憧疾缓?。”媽媽說。

回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說：“這種錯誤你犯了許多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢?為了罰你馬虎，就罰你上學(xué)自己走一天的路!”唉!我暗暗下決心，下次肯定要考好!

反思周記篇9

時間過得真快呀！一擠眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，考試之前我進行了全面復(fù)習(xí)，我很自信，這次月考能取得好成果。

周四這天數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，出乎我的意料，數(shù)學(xué)竟然考了92分，我細致看了一下試卷，推斷題扣了4分，應(yīng)用題得數(shù)少了一個零扣了2分，計算題結(jié)果錯了扣了2分，我反思了一下，莫非我傲慢了嗎？莫非是我對學(xué)習(xí)看法不好嗎？不，不是的。經(jīng)過我的反思，我知道，