2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本（精選14篇）

年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本（精選14篇）2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本（精選14篇）

2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本篇1

為切實(shí)從源頭上解決留守流淌兒童健康成長，推動(dòng)全社區(qū)上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛留守流淌兒童，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

關(guān)愛留守流淌兒童工作以優(yōu)化留守、流淌兒童生存進(jìn)展環(huán)境，促進(jìn)留守流淌兒童健康成長為目標(biāo)。以動(dòng)員社會(huì)支持，提高家長素養(yǎng)為著力點(diǎn)，通過支持行動(dòng)、維權(quán)行動(dòng)、關(guān)愛行動(dòng)、宣揚(yáng)行動(dòng)四大行動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)留守流淌兒童問題的有效解決，促進(jìn)留守流淌兒童健康成長。

二、工作內(nèi)容

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、健全管理的長效機(jī)制

開展留守流淌兒童狀況調(diào)查，建立留守兒童狀況檔案。廣泛開展留守兒童專題調(diào)查，了解留守兒童生活、學(xué)校狀況，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組定期討論留守流淌兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、歡樂、公平、和諧的成長環(huán)境。

(二)樂觀開展宣揚(yáng)活動(dòng)

努力營造留守流淌兒童健康成長的良好氛圍，定期上門宣揚(yáng)國家愛護(hù)兒童權(quán)益的法律、法規(guī)，宣揚(yáng)留守兒童家長監(jiān)護(hù)人的職責(zé)任務(wù)，宣揚(yáng)家庭教育科學(xué)學(xué)問和方法。以社區(qū)家長學(xué)校為陣地，今年以“如何加強(qiáng)孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛好孩

子”、“如何培育孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容。給留守流淌兒童家長傳授科學(xué)育人的方法。

(三)樂觀開展維權(quán)行為

通過加強(qiáng)法制宣揚(yáng)教育，開展維權(quán)服務(wù)，與兒童家長簽訂監(jiān)護(hù)制度和監(jiān)護(hù)責(zé)任書，切實(shí)維護(hù)留守流淌兒童合法權(quán)益，利用寒暑假、雙休日組織留守流淌兒童參與法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專家給留守流淌兒童進(jìn)行心理詢問及健康學(xué)問講座。

(四)樂觀落實(shí)關(guān)愛行動(dòng)。動(dòng)員社會(huì)力氣為留守流淌兒童辦好事、辦實(shí)事。

1、社區(qū)關(guān)工委要與留守流淌兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情電話卡”。

2、社區(qū)關(guān)工委要成立“愛心樂園”，針對留守流淌兒童的星期愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓(xùn)。關(guān)工委在暑期中將組織留守流淌兒童進(jìn)行音樂學(xué)問培訓(xùn)和電腦小報(bào)學(xué)問培訓(xùn)。社區(qū)愛心學(xué)校于每周六上午將連續(xù)為留守流淌兒童進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。

3、社區(qū)關(guān)工委為留守流淌兒童成立詢問、關(guān)愛小組，以社區(qū)兩委成員、青年志愿者、方案生育工等與留守流淌兒童結(jié)對幫扶的形式準(zhǔn)時(shí)了解他們的心理問題，關(guān)心他們解決思想、生活、學(xué)習(xí)中的困難。

4、依據(jù)留守流淌兒童的居住狀況以居民小組為單位成立留守小隊(duì)，開展手拉手互助互學(xué)活動(dòng)。

5、每年春節(jié)期間，組織留守流淌兒童開展一次家庭親子活動(dòng)。

6、社區(qū)樂觀做好對特別困難的留守流淌兒童的申報(bào)工作，以盡可能地保障他們順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

三、要求和保障措施、

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立黃天壩社區(qū)“關(guān)愛留守流淌兒童工作領(lǐng)導(dǎo)組”，由社區(qū)支部書記任“關(guān)愛留守流淌兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)組組長，居委會(huì)主任為副組長，婦聯(lián)、社區(qū)教育、關(guān)工委、社區(qū)衛(wèi)生、民政、團(tuán)委等各部門負(fù)責(zé)同志任成員，辦公室設(shè)在社區(qū)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。各居民小組也相應(yīng)成立關(guān)愛留守流淌兒童領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

2、明確職責(zé)。分管社區(qū)教育的要聯(lián)系學(xué)校保障留守流淌兒童公平的教育權(quán)利;分管社區(qū)衛(wèi)生的要聯(lián)系境內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)者等普及醫(yī)療保健學(xué)問，確保留守流淌兒童方案免疫和健康服務(wù);分管社區(qū)綜治的加強(qiáng)法律學(xué)問宣揚(yáng)，預(yù)防未成年人犯罪;分管民政的要對留守流淌兒童中的殘疾兒童要予以特殊關(guān)愛;婦聯(lián)、團(tuán)委要廣泛動(dòng)員、組織志愿者開展留守流淌兒童關(guān)愛行動(dòng)。社區(qū)婦聯(lián)要加強(qiáng)同本單位各部門的協(xié)調(diào)溝通，準(zhǔn)時(shí)把握狀況，為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。其他部門要依據(jù)各自的工作職責(zé)，抓好落實(shí)。

3、營造氛圍。準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)報(bào)道留守流淌兒童及其家長的先進(jìn)事跡，定期召開社區(qū)各職能部門關(guān)愛留守流淌兒童閱歷溝通會(huì)，宣揚(yáng)關(guān)愛工作的好閱歷、好做法。社區(qū)婦聯(lián)、關(guān)工委、教育等部

門共同對留守兒童監(jiān)護(hù)人和班主任進(jìn)行培訓(xùn)，傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。

4、加強(qiáng)督查。社區(qū)定期組織人員對關(guān)愛留守兒童狀況進(jìn)行督查，以保證關(guān)愛留守流淌兒童工作方案如期執(zhí)行。社區(qū)關(guān)工委每年召開一至兩次專題會(huì)議，聽取各居民小組、小區(qū)樓院關(guān)愛留守流淌兒童工作狀況匯報(bào)，總結(jié)閱歷，提出工作看法和要求。

5、評比表彰。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上，開展留守流淌兒童工作創(chuàng)新案例評比，評出留守流淌兒童工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本篇2

一、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)，盡社區(qū)所能去關(guān)心社區(qū)流淌人口子女。

2、提高社區(qū)居民的愛心愿識(shí)，把關(guān)愛付諸行動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年__月__日——20__年__月__日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

萬春學(xué)校

四、活動(dòng)流程

(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年?duì)渴至羰厣倌陜和顒?dòng)，充分借助社區(qū)等資源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動(dòng)員青年干部、志愿者、同學(xué)，并廣泛聯(lián)系社會(huì)熱心人士參加活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡，達(dá)到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。

(二)招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”開展輔導(dǎo)幫扶活動(dòng)，將關(guān)愛留守兒童工作納入社區(qū)活動(dòng)的重要內(nèi)容，發(fā)動(dòng)社區(qū)工作人員在各班同學(xué)中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”，特地面對留守兒童開展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。

2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本篇3

一、活動(dòng)主題：心手相牽歡樂成長

二、活動(dòng)理念：讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛留守兒童，通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的公平、敬重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成樂觀的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

三、活動(dòng)目的：

1、通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深化地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的進(jìn)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)懷和愛惜留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和歡樂。

2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤獨(dú)和孤獨(dú)?????。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：高州市云潭鎮(zhèn)平垌學(xué)校

五、活動(dòng)時(shí)間：5月31日（星期一）上午09：00——10：45

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌學(xué)校

2、座談會(huì)參與人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)學(xué)校校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：平垌學(xué)校

注：廣東高州中學(xué)學(xué)校校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年月表參與游園活動(dòng)，派10名青年月表與平垌學(xué)校老師拔河競賽；青年月表邀請平垌學(xué)校師生代表開展部分嬉戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車競賽

4、慶?！傲弧贝髸?huì)主持人：平垌學(xué)校

介紹參與慰問活動(dòng)的單位及代表

節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）

廣東高州中學(xué)學(xué)校校區(qū)優(yōu)秀青年老師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）

頒發(fā)留念品

平垌學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)

合影留念

七、活動(dòng)預(yù)備：

1、橫幅：“心手相牽歡樂成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

主辦：廣東高州中學(xué)學(xué)校校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部

承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌學(xué)校

另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校內(nèi)，以激勵(lì)同學(xué)樂觀進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）

2、依據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟

3、車輛供應(yīng)

4、參與人員數(shù)量高州中學(xué)學(xué)校校區(qū)：8人高州市郵政局：5人

組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）

八、活動(dòng)要求：

1、參與人員樂觀活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，聽從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。

2、活動(dòng)以輕松開心氛圍為主，以快樂為導(dǎo)向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注意程序和廣告新聞效果。

4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：

有愛心、樂觀、熱忱、敏捷、主動(dòng)，聽從支配。

九、活動(dòng)籌備組人員名單：

顧問：劉鋒、梁永天

總策劃：吳遠(yuǎn)平、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強(qiáng)、黃韜、陳林

參與人員：蘇祥權(quán)（游園活動(dòng)組織）、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）

活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特別狀況不能參加請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請假，以便作準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本篇4

我們班對同學(xué)負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，充分熟悉關(guān)愛農(nóng)村留守同學(xué)工作的重要性、緊迫性，實(shí)施“關(guān)愛特別群體”，加強(qiáng)了對外來打工子女及留守同學(xué)的管理教育工作，使外來打工子女及留守同學(xué)把班級把學(xué)校當(dāng)成了自己的家?，F(xiàn)將活動(dòng)作總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校非常重視對留守同學(xué)的教育工作，成立了以校長為組長、各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開會(huì)議，討論和爭論我校留守同學(xué)的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，支配相應(yīng)的管理人員，確保特別群體同學(xué)留得下、學(xué)得好、健康歡樂地成長。

二、健全制度，落實(shí)責(zé)任。

1、建立外來打工子女及留守同學(xué)個(gè)人檔案與成長記錄袋制度。

通過調(diào)查討論，摸清外來打工子女及留守同學(xué)的詳細(xì)人數(shù)和基本狀況，建立外來打工子女及留守同學(xué)個(gè)人檔案和聯(lián)系卡，對外來打工子女及留守同學(xué)個(gè)人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充、變更相關(guān)內(nèi)容，學(xué)年末做好外來打工子女及留守同學(xué)同學(xué)管理的交接工作。成長記錄袋收集同學(xué)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄同學(xué)進(jìn)展過程中的有關(guān)評價(jià)，班主任準(zhǔn)時(shí)將有關(guān)狀況報(bào)告給家長。

2、建立“代管家長”隊(duì)伍，推行“代管家長”制度。

建立起由班主任、科任老師組成的代管家長隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對外來打工子女及留守同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。班級通過班會(huì)，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)，做外來打工子女及留守同學(xué)生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人。代管家長做到“四管”(管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體)和“四把握”(把握家庭狀況、把握思想表現(xiàn)、把握學(xué)業(yè)成果、把握日常行為)，當(dāng)好“五員”(思想品德輔導(dǎo)員、情感溝通溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員、健康成長指導(dǎo)員)，讓外來打工子女及留守同學(xué)感受到親人般的關(guān)愛。

主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：

1、把握外來打工子女及留守同學(xué)的基本狀況，做到“三個(gè)一”，每個(gè)月進(jìn)行一次家訪，每個(gè)月與家長通一次話，每學(xué)期給家長寫一封信。

2、關(guān)懷同學(xué)的精神成長，把同學(xué)的喜怒哀樂放在心上，注意留守同學(xué)心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與同學(xué)溝通情感，彌補(bǔ)“留守同學(xué)親情的缺失。

3、供應(yīng)必要的關(guān)心，關(guān)懷孩子的飲食起居，處理突發(fā)狀況。

4、開展“結(jié)對子”幫扶，支配班隊(duì)干部、優(yōu)秀同學(xué)以及“留守同學(xué)”鄰居與其“結(jié)對子”，在生活、學(xué)習(xí)上賜予關(guān)心。

5、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

6、建立“家?！甭?lián)系制度。

為準(zhǔn)時(shí)了解把握各方面狀況，有針對性的對外來打工子女及留守同學(xué)進(jìn)行教育和管理，建立“家?！倍ㄆ诼?lián)系制度，代管家長每月進(jìn)行一次家訪，每月與家長通一次電話。多走訪“留守同學(xué)”家庭，常常深化同學(xué)家庭，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長或親屬如何關(guān)懷孩子。對“外來打工子女及留守同學(xué)”家庭做到“五必訪”，即心情不好必訪，身體不佳必訪，成果下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué)爭吵必訪，通過家訪準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題，用學(xué)問引導(dǎo)孩子，用愛心暖和孩子。

總之，關(guān)于特別群體的教育，我們班雖然做了大量工作，獲得了一些閱歷，也取得了肯定的效果，但隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展變化，我們也感到舉步維艱，單靠班級的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守同學(xué)”的教育問題將愈來愈難，現(xiàn)就我們感受較深的幾個(gè)問題提出：

1、由于“特別群體”人數(shù)越來越多，學(xué)校和老師對他們的教育關(guān)心、關(guān)愛顯得力不從心，學(xué)校和老師無法替代也替代不了家長和社會(huì)去履行本應(yīng)由家長和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃?zé)任。

2、家庭教育觀念錯(cuò)誤，有的甚至與學(xué)校教育相悖，家長素養(yǎng)亟待提高，有的家長對子女要么溺愛，要么高壓，要么放任，要么簡潔粗暴，給我們的教育造成了很大的阻礙作用。

2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本篇5

一、指導(dǎo)思想

為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個(gè)健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)，讓他們在布滿著愛的環(huán)境中成長，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論，搭建一個(gè)與家長、監(jiān)護(hù)人溝通、溝通的互動(dòng)平臺(tái)，為“留守兒童”營造健康、歡樂、公平、和諧的成長環(huán)境。

三、主要工作措施

1、加強(qiáng)管理力度，完善各項(xiàng)制度。

成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面仔細(xì)落實(shí)到位。

2、留守兒童花名冊的更新及檔案的建立。

仔細(xì)調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，進(jìn)一步完善每個(gè)留守兒童的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：幼兒的基本狀況、家長姓名、家長務(wù)工具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人具體地址、聯(lián)系電話等。幼兒園支配特地人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并依據(jù)幼兒變動(dòng)狀況，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)對代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

一是運(yùn)用家長會(huì)、家長委員會(huì)、家訪和“家長開放日”等形式，向“留守同學(xué)”的祖父母等代監(jiān)護(hù)人開展廣泛而細(xì)致的家庭教育宣揚(yáng)，關(guān)心和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念，把握科學(xué)的家庭教育方法，增加科學(xué)教育孩子的力量。

二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。主要是充分利用中秋節(jié)、國慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時(shí)間，幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn)。

4、排解心理障礙，傾注人文關(guān)懷。

提倡“溫馨”教育、“賞識(shí)”教育，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導(dǎo)站，開通心理熱線電話。老師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心，并記好溝通記錄。充分利用好已開通的親情電話、視頻室，老師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會(huì)，讓他們充分感受到幼兒園這個(gè)大集體的暖和。

關(guān)愛留守兒童，我們始終在努力。本學(xué)期，力爭在上級部門的指導(dǎo)下，借鑒別校的勝利閱歷，結(jié)合本園的實(shí)際狀況，全面實(shí)施以“關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧校內(nèi)”為主題，扎實(shí)開展留守兒童教育的管理工作，真正實(shí)現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會(huì)”三位一體的“留守兒童”教育網(wǎng)絡(luò)，使我園留守兒童教育與管理工作更上新的臺(tái)階。

附：活動(dòng)支配

九月份：

1、各種增加硬件配備到位。

2、爭論并制定幼兒園關(guān)愛留守兒童學(xué)期活動(dòng)方案。

3、補(bǔ)充、變更新生小班留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。

4、組織新生留守兒童參觀園留守兒童之家，介紹嬉戲材料。

十月份：

1、檔案信息更新。

2、老師媽媽與留守兒童親子游樂園活動(dòng)一次。

3、手工作品展現(xiàn)、小組競賽。

十一月份：

1、檔案信息更新

2、專職心理詢問醫(yī)生給老師媽媽上業(yè)務(wù)培訓(xùn)課一次。

3、召開一次留守兒童家長會(huì)。

4、留守兒童主題繪畫“我愛幼兒園”活動(dòng)一次，折紙活動(dòng)一次。

十二月份：

1、檔案信息更新

2、留守兒童集體過生日活動(dòng)一次。

3、老師媽媽與留守兒童參與元旦迎新系列活動(dòng)。

4、學(xué)期留守兒童工作檔案整理。

2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本篇6

依據(jù)團(tuán)市委《關(guān)于在全市開展“傳遞青春正能量，關(guān)愛留守同學(xué)”活動(dòng)的通知》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間

5月——11月

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、召開主題班會(huì)，讓同學(xué)了解留守兒童。

學(xué)校德育處下發(fā)通知，要求各班召開“傳遞青春正能量？關(guān)愛留守同學(xué)”主題班會(huì)，讓同學(xué)了解留守兒童的生活、家庭、學(xué)習(xí)狀況，煥發(fā)同學(xué)對留守兒童的關(guān)愛之情。發(fā)動(dòng)同學(xué)跟留守兒童結(jié)對子，寫信等活動(dòng)。

2、開展“傳遞青春正能量——承載留守同學(xué)之夢”活動(dòng)。

廣泛開展“心愿直通車”活動(dòng)，關(guān)心農(nóng)村留守同學(xué)實(shí)現(xiàn)微心愿，解決他們學(xué)習(xí)和生活中的困難，參加方式分兩種：一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿，直接聯(lián)系留守同學(xué)，關(guān)心其實(shí)現(xiàn)愿望；二是通過參與團(tuán)組織集中開展的“心愿直通車”活動(dòng)，現(xiàn)場將心愿禮物送給留守同學(xué)。

3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動(dòng)”。

號召學(xué)校黨員、團(tuán)員老師參與志愿者行動(dòng)，到農(nóng)村留守兒童多的學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；在暑假期間為留守同學(xué)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、文體活動(dòng)等相關(guān)課程，

4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領(lǐng)巾讀書角’”活動(dòng)。

（1）集體捐建。發(fā)動(dòng)各班級為留守兒童自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”。

（2）個(gè)人捐建。發(fā)動(dòng)家長或者愛心人士對口一個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)中隊(duì)，自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”；也可以幾個(gè)人共同捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”。

2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本篇7

一、活動(dòng)主題：

心手相牽歡樂成長

二、活動(dòng)理念：

讓我們“以人為本”思想到達(dá)一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛留守兒童，透過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的公平、敬重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構(gòu)成專心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

三、活動(dòng)目的：

1、透過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深化地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的進(jìn)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)懷和愛惜留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和歡樂。

2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤獨(dú)和孤獨(dú)?????。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

高州市云潭鎮(zhèn)平垌學(xué)校

五、活動(dòng)時(shí)間：

5月31日(星期一)上午09：00――10：45

六、活動(dòng)資料：

1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌學(xué)校

2、座談會(huì)參與人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)學(xué)校校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：平垌學(xué)校

4、慶?！傲弧贝髸?huì)主持人：平垌學(xué)校

(1)介紹參與慰問活動(dòng)的單位及代表

(2)節(jié)目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)

(3)廣東高州中學(xué)學(xué)校校區(qū)優(yōu)秀青年老師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))

(4)頒發(fā)留念品

(5)平垌學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)

(6)合影留念

七、活動(dòng)預(yù)備：

1、橫幅：“心手相牽歡樂成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

2、依據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟

3、車輛帶給

4、參與人員數(shù)量高州中學(xué)學(xué)校校區(qū)：8人高州市郵政局：5人

組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(13人)

八、活動(dòng)要求：

1、參與人員專心活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，聽從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。

2、活動(dòng)以簡潔開心氛圍為主，以快樂為導(dǎo)向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注意程序和廣告新聞效果。

4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：

有愛心專心熱忱敏捷主動(dòng)，聽從支配。

九、活動(dòng)籌備組人員名單：

顧問：

總策劃：

執(zhí)行策劃：

參與人員：

活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特別狀況不能參加請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請假，以便作準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本篇8

關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧社會(huì)。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素養(yǎng)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng)，對留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上關(guān)心，樹立留守同學(xué)自強(qiáng)獨(dú)立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營造健康、公平、和諧的成長環(huán)境。為此特制定以下活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

“為愛導(dǎo)航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

三、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問題，為我校留守兒童供應(yīng)愛的關(guān)懷，對農(nóng)村留守兒童這一特別群體，針對“留守兒童”在肯定程度上關(guān)心解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以歡樂健康地生活和成長。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、進(jìn)行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守同學(xué)”為主題的國旗下講話，號召全校師生都來關(guān)懷他們，關(guān)注他們的成長。

2、開展一次“關(guān)愛留守同學(xué)”的主題班會(huì)活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來，關(guān)懷關(guān)心身邊的留守同學(xué)，讓他們體會(huì)到家的暖和。

3、開展一次座談會(huì)。以班級或班級為單位，召開一次留守同學(xué)座談會(huì)，了解他們在校期間學(xué)習(xí)、生活、心情、交友、身體等方面的狀況，溝通感情，培育同學(xué)良好的心態(tài)和健康的心理。

4、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守同學(xué)給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活狀況，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活方面的狀況，培育同學(xué)的表達(dá)力量，又對同學(xué)進(jìn)行感恩教育。

5、給“留守同學(xué)”家長打一個(gè)電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個(gè)電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓舞孩子頑強(qiáng)些，盡量回家看看孩子，同時(shí)找他談心，了解他們在生活上、學(xué)習(xí)上有哪些困難，思想上有哪些壓力。

6、建立留守同學(xué)每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守同學(xué)”建立一份檔案卡，具體列出同學(xué)及家長的基本狀況，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人狀況，班主任對該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。

五、活動(dòng)要求：

1、各級部及班主任要樂觀協(xié)作學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確保收到實(shí)效，各班必需具體、精確?????，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)留守同學(xué)花名冊。

2、重點(diǎn)幫扶對象所在班級的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。

3、各班主任與幫扶對象談心時(shí)，要有急躁和細(xì)心，更要投入愛心。

4、各項(xiàng)活動(dòng)的開展要組織周密，確保收到實(shí)效。

六、活動(dòng)時(shí)間

20__年3月至20__年6月

2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本篇9

一、活動(dòng)宗旨：

開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，透過少先隊(duì)組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力氣，為迫切需要關(guān)愛的特別少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙。

二、了解留守同學(xué)的特點(diǎn)：

1、學(xué)業(yè)失教：部分留守同學(xué)不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照看，養(yǎng)分不良，身體健康受到危害。

3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：埋怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。

4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。

5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)峻的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。

6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活潛力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對父母少有依靠性，由于少數(shù)留守兒童擔(dān)當(dāng)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對身心健康不利。

三、措施活動(dòng)資料：

1、提倡全校同學(xué)，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。

2、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動(dòng)(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。

3、在班主任、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動(dòng)。

4、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動(dòng)。

6、打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理詢問課堂、心理詢問熱線，讓同學(xué)說說自己的心里話)。

7、組織留守同學(xué)開一次座談會(huì)。

8、關(guān)注留守同學(xué)的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)懷)。

一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會(huì)的暖和，我們將用真心去傾聽，用真愛去暖和，用真情去為留守同學(xué)服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。

2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本篇10

一、活動(dòng)主題：

攜手獻(xiàn)愛，關(guān)愛兒童

二、活動(dòng)背景：

近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都樂觀投身到市場經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，間續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培育孩子，不行避開地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特別群體，對這些特別群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問題。假如沒有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有制造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們在健康和諧的環(huán)境中健壯成長。在這樣的社會(huì)形式下，我校動(dòng)員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和青協(xié)成員一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”供應(yīng)服務(wù)和關(guān)心，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與歡樂。

三、活動(dòng)目的：

與留守兒童心連心，同享一片藍(lán)天，愛心關(guān)注成長

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

--市第十一學(xué)校

五、活動(dòng)時(shí)間：

20--年5月9號

六、活動(dòng)對象：

--市第十一學(xué)校一到六班級留守兒童(54人)

七、前期預(yù)備：

1、由兩學(xué)院的組織部和行動(dòng)部聯(lián)系車隊(duì)。(兩學(xué)院各批一輛，校外聯(lián)系一輛)。

2、由兩學(xué)院秘書處在動(dòng)身前負(fù)責(zé)買好禮品(有些熟食可先預(yù)定好，可其次天去取)，并預(yù)備簽約合同。

3、由各院系秘書處通知各愛心哥哥姐姐分好對，先提前了解小孩狀況(兩人可商議?寫信或提前去探望)。

4、由組織部預(yù)備好音箱、電線插座、彩帶和活動(dòng)所需要的道具。

5、由文法青協(xié)負(fù)責(zé)橫幅、牌匾。(詳細(xì)部門各院支配)。

6、由宣揚(yáng)部繪制板報(bào)，做好活動(dòng)前期宣揚(yáng)工作。

7、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助(可將此次活動(dòng)有記者到場的信息帶給商家)。

8、相關(guān)負(fù)責(zé)人(秘書處)預(yù)備好小藥箱。

9、由秘書處制作好邀請函，發(fā)放到書記和輔導(dǎo)員老師處，并邀請他們參加本次活動(dòng)。

10、活動(dòng)前先給愛心哥哥姐姐開會(huì)，交代每對愛心哥哥姐姐所負(fù)責(zé)的孩子所分到的嬉戲組(分6組)以及每個(gè)組的在嬉戲中的出場挨次和對手。為6個(gè)組劃分站的`場地，在談心之后，由愛心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置。(避開排隊(duì)混亂，影響掛牌儀式的進(jìn)行)并在這次開會(huì)中推選揭牌儀式時(shí)要上臺(tái)講話的愛心哥哥姐姐代表(每院一名)。

11、選出主持人(最好懂白話)行動(dòng)部負(fù)責(zé)。

八、活動(dòng)開展流程

(1)掛牌儀式(7：30—10：00)

①青協(xié)干部及會(huì)員(愛心哥哥和愛心姐姐)在7：30升旗臺(tái)集合

簽到，由秘書處強(qiáng)調(diào)說明本次活動(dòng)的大體流程及留意事項(xiàng)。

②由兩學(xué)院青協(xié)干部帶會(huì)員(愛心哥哥和愛心姐姐)在8：00出校門，組織上車前往第十一學(xué)校。

③各青協(xié)干部及會(huì)員(愛心哥哥和愛心姐姐)在9：30第十一學(xué)校校門口集合簽到，并找到兩人負(fù)責(zé)的小伴侶，愛心哥哥和姐姐預(yù)備好的合同以二對一的形式帶領(lǐng)小孩逛校內(nèi)，與他們談天談心，各青協(xié)干部把交給各愛心哥哥姐姐，讓他們與所負(fù)責(zé)的小伴侶簽好一年的合同。同時(shí)，工作人員布置會(huì)場(包括預(yù)備好牌匾、橫幅、簽字筆、音響、話筒、MP3等)。

④10：00請校長、學(xué)院老師及主持人到位。

⑤預(yù)備工作完成后，各青協(xié)干部及會(huì)員(愛心哥哥和愛心姐姐)組織小伴侶按原先分好的組排好隊(duì)開頭掛牌儀式。

⑥主持人宣布掛牌儀式開頭，然后讓領(lǐng)導(dǎo)們講話，對這次儀式進(jìn)行宣讀與說明。

⑦然后愛心哥哥姐姐代表講話。

⑧進(jìn)行揭牌。

⑨然后請領(lǐng)導(dǎo)簽字，掛牌儀式結(jié)束，愛心互動(dòng)開頭。

(2)愛心互動(dòng)(10：30—12：00)

①建工學(xué)院表演一個(gè)節(jié)目

②小伴侶自愿上前表演節(jié)目：唱歌、跳舞、背誦等等，表演的小伴侶都賜予肯定的嘉獎(jiǎng)，各青協(xié)干部及會(huì)員要鼓舞小伴侶上臺(tái)。

③文法學(xué)院表演一個(gè)節(jié)目(三個(gè)節(jié)目可按詳細(xì)狀況調(diào)整挨次)

④第一個(gè)嬉戲：搶凳子(10：45-11：00)

嬉戲道具：16張凳子

活動(dòng)規(guī)章：將凳子圍成兩個(gè)圈(每個(gè)圈八張凳子)，兩小組小伴侶上臺(tái)，在外面圍著凳子轉(zhuǎn)，當(dāng)主持人說停時(shí)，大家就快速搶到身邊的凳子坐下，其中有兩個(gè)人沒搶到凳子，這兩個(gè)人就會(huì)被淘汰，然后其它人起立，同時(shí)主持人搬開兩張凳子，接著連續(xù)嬉戲。以此類推，直到最終剩兩張凳子，搬走一張，然后由最終兩人搶剩下的一張凳子，誰先搶到誰為勝者。給該組每人發(fā)一件小獎(jiǎng)品。

⑤其次個(gè)嬉戲：模擬投籃(11：00-11：20)

嬉戲道具：一個(gè)桶，一個(gè)排球，一張桌子，一支粉筆(畫線)

嬉戲預(yù)備：在桌子上放一個(gè)桶，由兩名志愿者扶著固定桶，然后

在距離桌子4至5米距離(可調(diào)整距離)處畫一條線，

放一個(gè)排球。

嬉戲規(guī)章：由主持人鼓舞小伴侶自己上臺(tái)，有士氣上臺(tái)者即可得到獎(jiǎng)品(不讓小伴侶知道)，每人投三次，投中又有嘉獎(jiǎng)。臺(tái)下愛心哥哥、姐姐多鼓舞小伴侶上臺(tái)，熬煉小伴侶的自信與士氣。

⑥第三個(gè)嬉戲：拔河競賽(11：20-11：50)

嬉戲道具：拔河繩兩條。

活動(dòng)規(guī)章：拔河競賽分3次，每次2根繩子同時(shí)進(jìn)行。第一次讓四組小伴侶上來競賽。其次次讓剩下的兩組小伴侶和八個(gè)愛心哥哥姐姐上來競賽，一組小伴侶對戰(zhàn)四個(gè)愛心哥哥姐姐。第三次讓愛心哥哥姐姐上去拉一場。每次選好后數(shù)到3秒開頭拉，獲勝的隊(duì)伍可獲獎(jiǎng)(比3場)。

⑦、七拼八湊(備用)

嬉戲道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精致的糖果(可分的)

嬉戲規(guī)章：每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員根據(jù)主持人的要求供應(yīng)物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開頭宣讀物品，每一個(gè)相隔肯定時(shí)間給隊(duì)員預(yù)備，漸漸加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，肯定要有比較難的放在最終，如藥片、糖果、一毛錢。主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。

⑧在嬉戲結(jié)束前，請一些小伴侶們上來說說他們玩后的感受及談?wù)勑睦镌挕?/p>

⑨在橫幅上進(jìn)行集體簽字。

⑩合影留戀。12：00左右表演活動(dòng)結(jié)束

(3)午餐時(shí)間(12：00—13：30)

①由青協(xié)干部與愛心哥哥姐姐一起預(yù)備午餐，有包餃子、醬拌河粉等。(若學(xué)校內(nèi)已有工作人員預(yù)備午餐，青協(xié)干部則預(yù)備食物原料即可)

②午飯做好后，可讓愛心哥哥姐姐與小伴侶們一起進(jìn)餐。

(4)家訪環(huán)節(jié)(14：30—16：30)

①午餐休息后全體成員在學(xué)校操場集合好后，由小伴侶們帶領(lǐng)愛心哥哥姐姐到他們家中玩，愛心哥哥姐姐可與他們的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行談天，更好的了解小伴侶們的學(xué)習(xí)以及生活狀況等。

②愛心哥哥姐姐在16：00前回到學(xué)校，集合點(diǎn)名完畢后，組織上車返校。

九、活動(dòng)結(jié)束及總結(jié)

1、行動(dòng)部收集活動(dòng)感想及資料整理。

2、組織部、行動(dòng)部組織召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。

3、兩學(xué)院秘書處仔細(xì)整理好活動(dòng)支出并進(jìn)行結(jié)算。

4、宣揚(yáng)部、網(wǎng)絡(luò)部做好活動(dòng)成果宣揚(yáng)。

十、將來工作支配

1、愛心哥哥姐姐在此活動(dòng)進(jìn)行以后，應(yīng)當(dāng)盡量抽出時(shí)間，多與負(fù)責(zé)的小伴侶聯(lián)系，可以通過寫信(可依照個(gè)人在信封里加上些畫或者是一些小手工品)、打電話或兩人抽空到學(xué)校去探望小伴侶的方式，讓他們感到暖和與關(guān)愛。

2、愛心哥哥姐姐也應(yīng)當(dāng)常常聯(lián)系，相互溝通、溝通，也要經(jīng)常了解小伴侶的狀況，比如他們的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、家庭狀況等等。

3、愛心哥哥姐姐可以給他們一些物質(zhì)上的關(guān)心，可以買一些書籍或?qū)W習(xí)用品送給小伴侶，以激勵(lì)他們，引起他們的學(xué)習(xí)愛好。

4、可通過青協(xié)組織或以班級為單位發(fā)動(dòng)人員去關(guān)心貧困同學(xué)。

5、愛心哥哥姐姐應(yīng)教會(huì)所負(fù)責(zé)的孩子一兩種新技能，如對他們的力量進(jìn)行提升(如繪畫、書寫等)關(guān)心他們培育多種愛好，讓他們的生活更加豐富多彩。

十一、留意事項(xiàng)

1、秘書處提前通知第十一學(xué)校負(fù)責(zé)人，聯(lián)系好相關(guān)人員并通知小伴侶到位。

2、各工作人員按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，留意時(shí)間的支配。

3、各院青協(xié)干部需佩戴好工作證或彩帶，留意個(gè)人形象與禮貌，保持青協(xié)良好形象。

4、負(fù)責(zé)活動(dòng)有關(guān)部門：行動(dòng)部、組織部、秘書處、網(wǎng)絡(luò)部、外聯(lián)部、宣揚(yáng)部。

6、活動(dòng)期間務(wù)必做到敬重小伴侶，杜絕有損害小伴侶，損害青協(xié)形象的事情發(fā)生。

7、在活動(dòng)中如消失突發(fā)大事，應(yīng)馬上向有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并保證孩子的安全和自身的安全。

8、由點(diǎn)名后離校至回校點(diǎn)名期間，任何人，無正值理由，不行離隊(duì)。

9、若有上述大事發(fā)生，則大事責(zé)任人由組織判定、懲罰。

10、假如因天氣影響不能進(jìn)行活動(dòng)，那么活動(dòng)將推遲。

2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本篇11

為深化推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員老師在教書育人中的先鋒模范作用，上關(guān)中心學(xué)校打算在全校開展“關(guān)愛留守兒童，推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。本次活動(dòng)通過加大關(guān)愛留守兒童力度，對留守兒童在生活上悉心照看，在學(xué)習(xí)上急躁輔導(dǎo)，在心理上細(xì)心疏導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)留守兒童學(xué)業(yè)有教，生活有幫，困難有助，安全有保，讓每個(gè)留守兒童在黨的陽光雨露下健康、歡樂地成長。

“關(guān)愛留守兒童，推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)方案從20__年11月初開頭，分抓建示范、全面掩蓋和鞏固提高三個(gè)階段，用三年時(shí)間在學(xué)校內(nèi)全面推動(dòng)。20__～20__學(xué)年度為“抓建示范年”，重點(diǎn)是成立留守兒童之家，抓好示范。20__～20__學(xué)年度為“全面掩蓋年”，在抓建示范的基礎(chǔ)上，以點(diǎn)帶面，全面綻開。20__～20__學(xué)年度為“鞏固提高年”，重點(diǎn)對活動(dòng)開展以來涌現(xiàn)出來的狀況進(jìn)行“回頭看”，強(qiáng)化舉措，鞏固成果，進(jìn)一步推動(dòng)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)長效機(jī)制的完善和落實(shí)。

活動(dòng)擬從四個(gè)方面將關(guān)愛留守兒童工作做細(xì)做實(shí)：

一、成立“留守兒童之家”。要求各校抓好關(guān)愛留守兒童陣地建設(shè)，成立“留守兒童之家”?！傲羰貎和摇笔覂?nèi)的布置要求溫馨、富有童趣;要求設(shè)有親情電話，便于留守兒童與遠(yuǎn)在外地打工的父母進(jìn)行情感傾訴;要求配備圖書和一些體育活動(dòng)器材，力求配備電

腦，以豐富留守兒童的課外生活;要求“留守兒童之家”每天配有老師特地負(fù)責(zé)輔導(dǎo)留守兒童的學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)心理詢問和干預(yù)。

二、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。各校全面深化地調(diào)查走訪，摸清留守同學(xué)的底數(shù)，為每個(gè)留守兒童建立了特地檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容為：同學(xué)的基本狀況、家長姓名、家庭具體地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、具體地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校支配學(xué)籍管理負(fù)責(zé)員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并依據(jù)同學(xué)變動(dòng)狀況，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。

三、落實(shí)一名代理家長，結(jié)對幫扶。各校組織教職工負(fù)責(zé)聯(lián)系為每位留守兒童落實(shí)一名代理家長。代理家長可以是鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部職工、村干部、有幫扶力量的共產(chǎn)黨員以及社會(huì)有識(shí)之士。每個(gè)教職工必需作一名留守兒童的代理家長，黨員老師至少做2名以上的留守兒童的家長。代理家長自愿與留守兒童組成代理家庭，做他們生活知情人、學(xué)習(xí)引路人和成長愛護(hù)人，定期與留守兒童、家長和老師溝通走訪，解決他們生活、學(xué)習(xí)、心理上的實(shí)際問題。

四、做到“五個(gè)一”和“三個(gè)優(yōu)先”。關(guān)愛留守兒童，每個(gè)老師要做到“五個(gè)一”，即一周一談心，每周與留守兒童談一次心，對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和情感呵護(hù);一月一電話，每月給留守兒(我們肯定會(huì)做的更好童家庭打一次電話，了解其在家里的思想、學(xué)習(xí)、生活和健康等狀況;一季一探望，每季度進(jìn)行一次家訪，實(shí)地了解留守兒童在家狀況;一學(xué)期一慰問，每學(xué)期送一次學(xué)習(xí)、生活用品或錢物，關(guān)心他們解決一些實(shí)際困難;

一年一團(tuán)聚，每年底或年初要與留守兒童的父母座談溝通，反饋留守兒童一年來的學(xué)習(xí)、生活等狀況。在日常教學(xué)中，老師還要做到“三個(gè)優(yōu)先”，即學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照看，活動(dòng)上優(yōu)先支配，切實(shí)把對留守兒童的關(guān)愛作為學(xué)校的重要工作來抓。

此項(xiàng)活動(dòng)的開展必將改善留守兒童的生存狀況，構(gòu)建起多重留守兒童呵護(hù)網(wǎng)絡(luò)，也使創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)真正落到實(shí)處。

福農(nóng)學(xué)校

20__年9月

2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本篇12

為深化貫徹《未成年人愛護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等文件精神，促進(jìn)廣闊留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實(shí)際，并就進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。

一、深刻熟悉做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義

做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作，促進(jìn)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，是關(guān)注民生的重要工作，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。要充分熟悉做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實(shí)增加責(zé)任感、使命感和緊迫感，把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項(xiàng)義不容辭的重要任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力氣，盡心盡力抓好落實(shí)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：統(tǒng)一支配部署關(guān)愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行狀況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，強(qiáng)化職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，使關(guān)愛救助工作落到實(shí)處。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)

總體目標(biāo)是：以心靈關(guān)愛、健康成長為核心，以義務(wù)教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點(diǎn)，建立屬地管理、分級負(fù)責(zé)、部門牽頭的工作責(zé)任制度，以加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)、建立全面保障機(jī)制、改善學(xué)校生活學(xué)習(xí)條件、營造全社會(huì)關(guān)愛環(huán)境為基本途徑，通過基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛體系，力爭使全部留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實(shí)現(xiàn)全掩蓋、全關(guān)愛。

四、工作要求

1、充分熟悉關(guān)愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。

2、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，主任是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任主體，實(shí)行責(zé)任追究制，把關(guān)愛救助留守兒童工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)宣揚(yáng)引導(dǎo)。通過各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和同學(xué)安全的宣揚(yáng)引導(dǎo)工作，在全社會(huì)形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛“留守兒童”、關(guān)懷同學(xué)安全的良好氛圍。對“留守兒童”進(jìn)行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識(shí)和安全常識(shí)，提高他們的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

4、進(jìn)一步落實(shí)文件精神，仔細(xì)抓好五老、志愿者與“留守兒童”結(jié)對關(guān)愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關(guān)愛幫扶對子，為留守兒童供應(yīng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)幫扶、生活關(guān)心、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長有人導(dǎo)，真正把“留守兒童”當(dāng)著自己的子女一樣對待，真正關(guān)心“留守兒童”解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。針對未成年人心理特點(diǎn)和成長規(guī)律，加強(qiáng)對“留守兒童”的思想道德教育和引導(dǎo)。通過開展陪留守兒童玩一場嬉戲、聊一次天、郊游一--活動(dòng)，了解其思想狀況，關(guān)懷他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負(fù)等現(xiàn)象進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進(jìn)行訂正，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

5、全面準(zhǔn)時(shí)排查摸清“留守兒童”底數(shù)，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關(guān)愛措施。

6、強(qiáng)化同學(xué)安全保障機(jī)制，制定突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案，提高對突發(fā)大事的應(yīng)急處置力量。

7、社區(qū)關(guān)工委要樂觀協(xié)作做好關(guān)愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關(guān)部門對接，把關(guān)愛、救助工作協(xié)調(diào)到位。

2023年關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案本篇13

一、指導(dǎo)思想

以踐行“____”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以落實(shí)-年中央“一號文件”，關(guān)注和諧進(jìn)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，共創(chuàng)美妙將來為落腳點(diǎn)，奉獻(xiàn)一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中健壯成長。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)目標(biāo)任務(wù)

針對我鎮(zhèn)300多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛，加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任，他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些，有的成果明顯下降。如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪，同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢，這就需要政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)注。

(二)工作內(nèi)容

我們深深體會(huì)到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)夫外出賺錢，解決了貧困問題，但對留守兒童的成長，卻帶來了很多負(fù)面影響，在建立和諧社會(huì)和城市化進(jìn)程中，留守兒童的教育困惑，漸漸凸現(xiàn)出來，這不僅是一個(gè)家庭自己的事，更是全社會(huì)應(yīng)關(guān)注的大事。

1、留守兒童家長教育力量與孩子自身進(jìn)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活，對孩子的需求、交往、愛好關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的安慰和學(xué)問上的輔導(dǎo)。

2、營造關(guān)懷留守兒童的社會(huì)環(huán)境，增加全社會(huì)力氣的關(guān)心參加。婦聯(lián)、團(tuán)委、人武是社會(huì)群團(tuán)組織，我們組織這一次活動(dòng)，意在呼吁社會(huì)力氣，參加留守兒童的關(guān)懷教育工作，以便影響本地區(qū)不在利用嬉戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來坑害未成年人。特殊是要與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作，引導(dǎo)留守兒童參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育和發(fā)揮他們個(gè)人愛好和專長，給他們制造健康進(jìn)展的良好社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)留守、單親兒童健壯成長。

3、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對留守兒童的關(guān)懷教育工作落實(shí)到位。針對留守兒童在校學(xué)習(xí)狀況，生活狀況，行為習(xí)慣開展一系列的活動(dòng)，落實(shí)扶助措施，每個(gè)月對留守兒童的學(xué)習(xí)生活狀況與其在外務(wù)工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的其次監(jiān)護(hù)人，讓孩子得到健康成長。

4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在很多困惑與疾病，因此學(xué)校除供應(yīng)良好教育的同時(shí)，更要注意他們的身心健康進(jìn)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛，讓他們在學(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的暖和，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，供應(yīng)一個(gè)健康成長的平臺(tái)。

(三)參加對象

鎮(zhèn)婦聯(lián)、宣揚(yáng)、團(tuán)委、人武、__中學(xué)相關(guān)老師及部分留守兒童的監(jiān)護(hù)人。

三、活動(dòng)要求及措施

凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開頭，直至18歲之前，重點(diǎn)是學(xué)校階段。聯(lián)系要求：定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活狀況及校內(nèi)外表現(xiàn)，以便有的放矢地開展思想工作；定期與聯(lián)系的兒童父母交換看法，以便形成有效的家庭、學(xué)校、社會(huì)的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，確保兒童成人成才。要求參加這項(xiàng)工作的牽手扶助人員，做到有求必應(yīng)，有難必幫，使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長，讓家庭成