大班寶貴的水教案

Word-14-大班寶貴的水教案

大班珍貴的水教案1

【教材】

水，是生命之源。是我們?nèi)粘Ｉ钪胁恍腥鄙?，幼兒很早就接觸并熟悉了它，對(duì)它有著特別情感。隨著社會(huì)的飛速進(jìn)展，水污染的現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻，可利用的淡水資源越來越匱乏。愛護(hù)水資源已經(jīng)刻不容緩。針對(duì)以上狀況，我認(rèn)為進(jìn)行“節(jié)省用水，愛護(hù)水資源”特別有必要從幼兒時(shí)期抓起。為了讓幼兒感知水和人類生活的親密關(guān)系，懂得水的珍貴。因此，我設(shè)計(jì)這節(jié)社會(huì)課《珍貴的水》。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解水和人類生活的親密關(guān)系，感受水的珍貴。

2、樂觀設(shè)想愛護(hù)水資源的方法。

3、情愿參加愛護(hù)水資源的行動(dòng)。

4、培育幼兒的嘗試精神。

5、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：感受水的珍貴，想出更多節(jié)水的方法。

2、難點(diǎn)：幼兒節(jié)水習(xí)慣的養(yǎng)成。

【教法】

1、觀看法，利用視頻觀看干旱地區(qū)人們的缺水生活狀況，知道水資源是有限的，體驗(yàn)水的珍貴。

2、爭(zhēng)論法，看完視頻，幼兒有了節(jié)省用水的信念后，充分爭(zhēng)論，得出一水多用等節(jié)水方法，不但自己節(jié)省用水，還要帶動(dòng)四周的人也參與節(jié)省用水的行列，還要做一名優(yōu)秀的小小宣揚(yáng)員。

【學(xué)法】

1、觀賞法，幼兒觀賞生動(dòng)形象的視頻，老師抑揚(yáng)頓挫的敘述，看到、聽到全方位的感受到水的珍貴，從而有利于重難點(diǎn)的突破。

2、敘述法，采納多種形式的提問，為幼兒供應(yīng)敘述的空間，采納鼓舞為主的原則，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說、敢說、有機(jī)會(huì)的說并能得到樂觀應(yīng)答的環(huán)境。留意提示幼兒用嘹亮的聲音，完整的語言進(jìn)行敘述，并且留意為每名幼兒創(chuàng)設(shè)敘述的機(jī)會(huì)。

【活動(dòng)流程】

第一環(huán)節(jié)：簡(jiǎn)潔談話導(dǎo)入活動(dòng)

《水》，幼兒簡(jiǎn)潔知道水是平常我們常見到又喜愛的，在這里老師關(guān)心幼兒歸類、梳理、提升。能夠使幼兒對(duì)水的用途的熟悉更全面，更豐富，還滲透了初步的分類。充分熟悉到水是生命之源，誰都離不開它。

其次環(huán)節(jié)：看視頻，了解水資源的匱乏和水資源的污染狀況

利用視頻觀看干旱地區(qū)人們的生活環(huán)境。尤其聽到一年都不洗一次澡，看到8歲的孩子每次要背17斤水，走上十幾里路，每天走十幾次。一幕幕真實(shí)的畫面，幼兒們深受感動(dòng)，為之震撼?！拔液茈y受、我想關(guān)心他們”都是幼兒發(fā)在內(nèi)心的聲音。“水的珍貴”是幼兒們最真實(shí)的體驗(yàn)。自發(fā)的理解“為什么要節(jié)省用水”。

當(dāng)幼兒看到黑色的污水流進(jìn)清亮的小河，河里的生物都因此而死去。幼兒不約而同的發(fā)出生氣的聲音，更加體會(huì)到水的珍貴。

第三環(huán)節(jié)：爭(zhēng)論愛護(hù)水資源的方法。(觀看阿姨節(jié)水方法。)幼兒們爭(zhēng)論我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎么做，才能愛護(hù)我們的生命之水。重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說在幼兒園里，和在家里怎樣節(jié)省用水。誰有好的節(jié)水方法說出來大家一起學(xué)習(xí)?；顒?dòng)到此，幼兒已經(jīng)知道哪些地方需要節(jié)省用水，哪些地方怎樣做才算是節(jié)省用水，他們知道的清清晰楚，明明白白。

第四環(huán)節(jié)：宣揚(yáng)愛護(hù)水資源。幼兒動(dòng)手操作，利用繪畫形式，宣揚(yáng)愛護(hù)水資源。爭(zhēng)做節(jié)省用水小能手，帶動(dòng)自己身邊的人加入節(jié)省用水的行列。

【活動(dòng)反思】

通過這次活動(dòng)，幼兒對(duì)水有了深刻的了解和熟悉，尤其看到干旱的土地，8歲孩子在幾十里的山路背水，污染的小河，直接震撼幼兒的心靈，這是他們很難看到的真實(shí)情景，引起幼兒發(fā)自內(nèi)心的情感上的共鳴，反應(yīng)劇烈。印象深刻。達(dá)到預(yù)期目的。

大班珍貴的水教案2

活動(dòng)背景

每次小伴侶洗手的時(shí)候，老師都要提示小伴侶：“小伴侶洗手的時(shí)候把水龍頭要開小一點(diǎn)，洗完手馬上關(guān)掉水龍頭。”為了讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師不厭其煩的督促。這是其一。

另外，隨著社會(huì)上水污染的現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻，常常觀察水面上有漂移物，水的顏色變了等等。

同時(shí)結(jié)合本周主題“愛護(hù)環(huán)境”，為了讓幼兒感知水和人類生活的親密關(guān)系，懂得水的珍貴。因此，我設(shè)計(jì)了這一綜合活動(dòng)《珍貴的水》。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知水和人類生活的親密關(guān)系，懂得水的珍貴。

2、能樂觀設(shè)想愛護(hù)水資源的方法并愿意參加愛護(hù)水資源的行動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

水的各種用途的圖片、水受到污染的圖片及人們治理污水的圖片

活動(dòng)過程

1、了解水與人們生活的親密關(guān)系：

（1）爭(zhēng)論：我們什么地方需要用到水？

（2）出示水各種用途的圖片，引導(dǎo)幼兒敘述水與人們生活的親密關(guān)系（人們的生活、生產(chǎn)活動(dòng)都離不開水，動(dòng)物、植物都需要水。）

（3）結(jié)合水受到污染的圖片請(qǐng)幼兒設(shè)想：假如沒有水或世界上全部的水都受到了污染會(huì)怎么樣？

2、激發(fā)幼兒樂觀設(shè)想愛護(hù)水資源的方法：

（1）向幼兒介紹目前全球可用水資源缺乏、水資源正受到嚴(yán)峻污染的嚴(yán)峻狀況。

（2）請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并設(shè)想愛護(hù)水資源的方法（如不向河道亂扔垃圾、工廠不向河道排放工業(yè)廢水、加強(qiáng)水資源的管理等）

3、鼓舞幼兒從自身做起，在日常生活中節(jié)省用水，樂觀參加宣揚(yáng)、愛護(hù)水資源的行動(dòng)。

課題分析

1、本活動(dòng)利用各種圖片引導(dǎo)幼兒由敘述水與人們生活的親密關(guān)系及水受到嚴(yán)峻污染，最終設(shè)想愛護(hù)水資源的方法，充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)了幼兒敘述的樂觀性。

2、通過本次活動(dòng)，幼兒知道要從自身做起，在日常生活中要節(jié)省用水，樂觀參加宣揚(yáng)、愛護(hù)水資源的行動(dòng)。

大班珍貴的水教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知水和人類生活的親密關(guān)系，懂得水的珍貴。

2、能樂觀設(shè)想愛護(hù)水資源的方法并愿意參加愛護(hù)水資源的行動(dòng)。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

水的教學(xué)課件，一瓶潔凈的水和一瓶污水。

活動(dòng)過程：

一、了解水與人們生活的親密關(guān)系，懂得水的珍貴。

1、(師放有流水聲音的課件)聽!什么聲音?生：答。

你知道水在我們生活中有什么用處嗎?讓我們一起來看一看水還有什么用處?幼兒回答后老師放幻燈片。(課件展現(xiàn)水的作用有飲水，澆灌，滅火，染布等)水的作用大不大?

小結(jié)：我們?nèi)瞬荒軟]有水，動(dòng)物不能沒有水，植物也不能沒有水，水的用處真大呀?

2、那假如我們生活中沒有水會(huì)怎么樣?(幼兒回答)

課件展現(xiàn)沒有水的后果。再次總結(jié)不能沒有水。

二、了解污水的形成，激發(fā)愛護(hù)水的意識(shí)與行動(dòng)。

1、(拿出玻璃瓶中的污水)老師手里拿的這瓶水，就是在離我們幼兒園不遠(yuǎn)的小河里取來的。這水怎么樣?這里的水能不能喝?假如人喝了會(huì)怎樣?動(dòng)物、植物喝了會(huì)怎樣?你知道污水是怎樣形成的嗎?

2、這么臟的河水你喜不喜愛它?(聽)臟水河知道自己不能為人類和動(dòng)、植物做事情了，很難過，她說她有一肚子的委屈想說給我們班的小伴侶聽，那我們就一起來聽一聽吧!(放課件：《小河的自述》)

(錄像中小河自述自己曾經(jīng)是一條漂亮的.人見人愛的小河，但是人們不疼惜她，象她的身體里排放污水、仍垃圾，結(jié)果使她變得又臟又臭，她特別難受，盼望有人能關(guān)心她?可是誰能關(guān)心她呢?)

3、提問：小河有什么委屈?那她以前是什么樣的?她現(xiàn)在是什么樣的?為什么會(huì)變成這樣的?小河最終一句話是怎么說的?你們情愿關(guān)心她嗎?怎樣關(guān)心她?

我們除了要愛惜小河，還有節(jié)省用水，小伴侶你們能想到哪些節(jié)省用水的方法呢?

生：答。

老師總結(jié)。

我們小伴侶想到了這么多方法，但是我們身邊的人不知道怎么辦呢?把自己的方法告知身邊的人，讓大家都知道要節(jié)省用水、愛護(hù)水，好不好?我們就先來把自己的方法告知我們班的其他小伴侶和老師。

活動(dòng)反思：

水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭恍猩俚臇|西之一，特殊是對(duì)于我們的孩子來說。他們特別的喜愛玩水，不管是有工具還是沒有工具孩子的都是特別的喜愛。我們班的孩子也是這樣的，只要有機(jī)會(huì)和水有親熱的接觸，他們會(huì)想方設(shè)法的去玩一玩，比如簌口那是他們最喜愛的最的事情之一的，有杯子的加入那真是如虎添翼啊，可以用水倒來倒去，可以用嘴巴在噴水等。對(duì)于孩子們玩水這一話題進(jìn)行了很多次的說教，到起到的效果那真是微不足道啊。小馬就是那么一個(gè)典型的孩子，只要有機(jī)會(huì)去衛(wèi)生間，只要老師不喊他是不會(huì)出來的，而且跟風(fēng)的幼兒也不少。我們始終在想什么方法能解決這個(gè)問題嫩?機(jī)緣巧合我們開展了語言活動(dòng)《珍貴的水》，它所能起到的效果那我也驚異，它深深的觸動(dòng)了我們班的孩子們。對(duì)于我們的孩子來說有時(shí)候說教是起到的成效是極低的，像圖片這種視覺感官會(huì)給我們的孩子帶來極大的沖擊，也會(huì)取得較好的成果!

大班珍貴的水教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)愛護(hù)水資源的意識(shí)。

2、初步了解水污染的緣由，懂得水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系。

3、把握生活中力所能及的節(jié)省用水的方法。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5、大膽地參加爭(zhēng)論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

活動(dòng)預(yù)備：

1、了解淡水的有關(guān)學(xué)問，收集水污染的資料。

2、玻璃杯人手一份，白開水、鹽開水、糖開水各一壺，透亮?????水盆2只(分別裝清潔的水、被污染的水)。

活動(dòng)過程：

1、了解水具有溶解的特性。

老師：你們喝的水是怎么樣的呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)賮韲L嘗加過糖的或鹽的水，味道有什么不一樣為什么?

還有哪些東西能溶解在水里呢(幼兒自由爭(zhēng)論)老師小結(jié)：由于很多東西能夠溶解在水里，當(dāng)許多臟東西溶解在水里的時(shí)候，水就被污染了。

2、了解水污染狀況老師提出問題：水是怎樣被污染的?幼兒爭(zhēng)論。

課件演示：生活污水、垃圾污染河流。工廠排放出來的廢水污染河流。

3、了解水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系(幼兒把收集的資料拿出來自由參觀、爭(zhēng)論，然后放在黑板上大家一起觀看)。

引導(dǎo)幼兒說出水污染影響人類健康。水污染影響動(dòng)植物生長(zhǎng)。

老師：假如動(dòng)植物接觸了被污染的水會(huì)發(fā)生什么狀況課件演示：魚在清潔水和污染水里的生長(zhǎng)狀況。

小結(jié)：人和動(dòng)植物假如生活在污水的環(huán)境中，就會(huì)得病，嚴(yán)峻的會(huì)造成死亡。

4、了解愛護(hù)水資源的重要性爭(zhēng)論節(jié)省用水、愛護(hù)水資源的方法。

活動(dòng)反思：

水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭恍猩俚臇|西之一，特殊是對(duì)于我們的孩子來說。他們特別的喜愛玩水，不管是有工具還是沒有工具孩子的都是特別的喜愛。我們班的孩子也是這樣的，只要有機(jī)會(huì)和水有親熱的接觸，他們會(huì)想方設(shè)法的去玩一玩，比如簌口那是他們最喜愛的最的事情之一的，有杯子的加入那真是如虎添翼啊，可以用水倒來倒去，可以用嘴巴在噴水等。對(duì)于孩子們玩水這一話題進(jìn)行了很多次的說教，到起到的效果那真是微不足道啊。小馬就是那么一個(gè)典型的孩子，只要有機(jī)會(huì)去衛(wèi)生間，只要老師不喊他是不會(huì)出來的，而且跟風(fēng)的幼兒也不少。我們始終在想什么方法能解決這個(gè)問題嫩?機(jī)緣巧合我們開展了語言活動(dòng)《珍貴的水》，它所能起到的效果那我也驚異，它深深的觸動(dòng)了我們班的孩子們。對(duì)于我們的孩子來說有時(shí)候說教是起到的成效是極低的，像圖片這種視覺感官會(huì)給我們的孩子帶來極大的沖擊，也會(huì)取得較好的成果!

大班珍貴的水教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)愛護(hù)水資源的意識(shí)。

2、初步了解水污染的緣由，懂得水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系。

3、把握生活中力所能及的節(jié)省用水的方法。

4、培育幼兒動(dòng)手操作力量，在活動(dòng)中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。

5、進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、了解淡水的有關(guān)學(xué)問，收集水污染的資料2、玻璃杯人手一份，白開水、鹽開水、糖開水各一壺，透亮?????水盆2只(分別裝清潔的水、被污染的水)。

活動(dòng)過程：

1、了解水具有溶解的特性。

老師：你們喝的水是怎么樣的呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)賮韲L嘗加過糖的或鹽的水，味道有什么不一樣為什么?

還有哪些東西能溶解在水里呢(幼兒自由爭(zhēng)論)老師小結(jié)：由于很多東西能夠溶解在水里，當(dāng)許多臟東西溶解在水里的時(shí)候，水就被污染了。

2、了解水污染狀況老師提出問題：水是怎樣被污染的?幼兒爭(zhēng)論。

課件演示：生活污水、垃圾污染河流。工廠排放出來的廢水污染河流。

3、了解水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系(幼兒把收集的資料拿出來自由參觀、爭(zhēng)論，然后放在黑板上大家一起觀看)。

引導(dǎo)幼兒說出水污染影響人類健康。水污染影響動(dòng)植物生長(zhǎng)。

老師：假如動(dòng)植物接觸了被污染的水會(huì)發(fā)生什么狀況課件演示：魚在清潔水和污染水里的生長(zhǎng)狀況。

小結(jié)：人和動(dòng)植物假如生活在污水的環(huán)境中，就會(huì)得病，嚴(yán)峻的會(huì)造成死亡。

4、了解愛護(hù)水資源的重要性爭(zhēng)論節(jié)省用水、愛護(hù)水資源的方法。

活動(dòng)反思

通過這次活動(dòng)，幼兒對(duì)水有了深刻的了解和熟悉，尤其看到干旱的土地，8歲孩子在幾十里的山路背水，污染的小河，直接震撼幼兒的心靈，這是他們很難看到的真實(shí)情景，引起幼兒發(fā)自內(nèi)心的情感上的共鳴，反應(yīng)劇烈。印象深刻。達(dá)到預(yù)期目的。

大班珍貴的水教案6

活動(dòng)目標(biāo)

萌發(fā)愛護(hù)水資源的意識(shí)

初步了解水污染的緣由，懂得水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系

把握生活中力所能及的節(jié)省用水的方法

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系

難點(diǎn)：對(duì)水資源缺乏的理解

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：了解淡水的有關(guān)學(xué)問，收集水污染的資料

物質(zhì)預(yù)備：玻璃杯人手一份，白開水、鹽開水、糖開水各一壺，透亮?????水盆2只(分別裝清潔的水、被污染的水)。電腦一臺(tái)，課件一份

活動(dòng)過程

一、了解水具有溶解的特性

1．全體幼兒圍在老師身邊喝開水，提問：

①你們喝的水是怎么樣的呢

②現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)賮韲L嘗加過糖的或鹽的水，味道有什么不一樣為什么

③還有哪些東西能溶解在水里呢(幼兒自由爭(zhēng)論)

2．老師小結(jié)：由于很多東西能夠溶解在水里，當(dāng)許多臟東西

溶解在水里的時(shí)候，水就被污染了。

二、了解水污染狀況

1．提問：水是怎樣被污染的

①幼兒爭(zhēng)論。

②課件演示：生活污水、垃圾污染河流。工廠排放出來的廢水污染河流。

2．了解水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系

(幼兒把收集的資料拿出來自由參觀、爭(zhēng)論，然后放在黑板上大家一起觀看)。

①水污染影響人類健康。

②水污染影響動(dòng)植物生長(zhǎng)。

提問：假如動(dòng)植物接觸了被污染的水會(huì)發(fā)生什么狀況

課件演示：魚在清潔水和污染水里的生長(zhǎng)狀況。

3．小結(jié)：人和動(dòng)植物假如生活