幼兒園二月工作總結(jié)（優(yōu)選8篇）

Word-22-幼兒園二月工作總結(jié)（優(yōu)選8篇）幼兒園小班十二月份工作總結(jié)范本

幼兒園小班十二月份工作總結(jié)范本

一、學(xué)習(xí)方面

本月我們開(kāi)展了《冬天來(lái)了》的主題活動(dòng)。

冬天是嚴(yán)寒的，是令人難忘的。在《冬天來(lái)了》這個(gè)主題中，我們利用各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去觀看、體悟、探究和試試。利用"冷冷的冰'體悟到了冰塊的變化過(guò)程。"香香的被子'、"陽(yáng)光抱抱你'讓幼兒體悟到了在陽(yáng)光下的舒服。利用"怕冷的大恐龍'等一系列活動(dòng)，使孩子們初步了解了冬天的氣候特點(diǎn)與人們穿著等環(huán)境的變化，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。

活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特點(diǎn)，和大人在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化，另一方面，要孩子每天早睡早起，每天堅(jiān)持來(lái)園，堅(jiān)持熬煉，學(xué)會(huì)一些容易的自我庇護(hù)辦法，如注重運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教導(dǎo)，知道熱了要****服，冷了要準(zhǔn)時(shí)增添衣服，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣?；顒?dòng)中，我們利用多種渠道，來(lái)加深幼兒對(duì)冬天的熟悉，促使幼兒多多地體悟冬季的活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)。

二、保育工作方面

本月又是流行性感冒的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位，日常密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服、強(qiáng)化午睡管理、天天注重開(kāi)窗通風(fēng)，每天堅(jiān)持戶(hù)外熬煉，增加體質(zhì)，還提示孩子多喝開(kāi)水。

孩子們穿的衣服都多起來(lái)了，因此反復(fù)提示幼兒注重運(yùn)動(dòng)前后的自我庇護(hù)十分須要，如知道熱了要****服，冷了要準(zhǔn)時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到教師處擦汗等。

三、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹(shù)立團(tuán)結(jié)配合的精神。

有歡樂(lè)的心情，幼兒才干熱烈地參與活動(dòng)，范文內(nèi)容地圖對(duì)其身心進(jìn)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ)，"學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜愛(ài)?什么?最能干的是什么?'這些話題能增進(jìn)教師與孩子舉行親切的交談，摩挲孩子的小腦袋，讓幼兒體悟教師對(duì)他的愛(ài)，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙**、施**小伴侶現(xiàn)在不僅情愿回答別人的提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表述自己的需求及愿望等。其它，有目的地制造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如："我是值日生'、"我是小組長(zhǎng)'，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：協(xié)助分碗筷、擦桌、收拾小椅子等、逐步形成成"我行'、"我能做到'、"我愛(ài)集體'的心理意識(shí)和自信。

四、密切家園協(xié)作，注重品德教導(dǎo)的全都性。

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著十分重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒仿照、認(rèn)同的主要對(duì)象。利用與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教講座、定期走訪等形式，準(zhǔn)時(shí)把教導(dǎo)信息、各項(xiàng)活動(dòng)支配、家教閱歷和家長(zhǎng)目標(biāo)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)協(xié)作，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教導(dǎo)工作，加強(qiáng)幼兒園與家庭教導(dǎo)的合效應(yīng)，會(huì)更有力地增進(jìn)幼兒良好品德的進(jìn)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)忽視正確的言行引領(lǐng)孩子對(duì)周?chē)娜撕褪?，?zhǔn)時(shí)對(duì)家進(jìn)步行提示，協(xié)助他熟悉自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)日常有說(shuō)粗話的習(xí)慣，我們教師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性，使家長(zhǎng)熟悉到"精神環(huán)境'對(duì)孩子的影響，接受老師的建議舉行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為長(zhǎng)進(jìn)了許多。

【第2篇】幼兒園小班二月份工作總結(jié)報(bào)告

二月，迎來(lái)了和煦的春風(fēng)，陪同著淅淅瀝瀝地春雨，初見(jiàn)了春的氣息。轉(zhuǎn)瞬我們?cè)诓唤?jīng)意中即將踏入春意盎然的三月，月末此時(shí)，也是我對(duì)整月工作、生活的小結(jié)時(shí)段，主要從以下幾方面綻開(kāi)：

一、教導(dǎo)教學(xué)工作

在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月中，我班圍繞常規(guī)事項(xiàng)舉行重點(diǎn)培養(yǎng)。我們從一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)舉行規(guī)劃支配，力抓幼兒的課堂常規(guī)、嬉戲常規(guī)、飲食、睡眠常規(guī)等，將工作做到細(xì)處，努力把年級(jí)常規(guī)工作提升一個(gè)層次。因?yàn)橛休^多插班的新生在加上本來(lái)我們班內(nèi)一些本事相對(duì)弱的幼兒，一個(gè)月下來(lái)，我們發(fā)覺(jué)：在教學(xué)活動(dòng)中，多數(shù)幼兒能樂(lè)觀投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，但不能做到發(fā)言先舉手，還有一些幼兒不會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)別人的發(fā)言，因此上課常規(guī)及聆聽(tīng)習(xí)慣還需要強(qiáng)化培養(yǎng)。在午餐常規(guī)中，幼兒基本能做到有序進(jìn)餐，但仍有部分幼兒進(jìn)餐太慢，吃吃放放，用心用餐和清潔自己面前的一塊桌面有待強(qiáng)化。在午睡常規(guī)中，惟獨(dú)少數(shù)兒能做到自立穿脫-衣物并擺放整齊，起床時(shí)能迅速收拾自己的衣物，并有幾名幼兒能相互提示，相互協(xié)助收拾等，幼兒基本能所有入睡，但入睡前的預(yù)備時(shí)刻仍存在嘈雜現(xiàn)象，一些幼兒速度較慢。因此，針對(duì)這個(gè)月存在的問(wèn)題，在下個(gè)月中需逐步改進(jìn)。

本月我班開(kāi)展了《親親一家人》主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)中支配了“我的爸爸和媽媽”“敲門(mén)”“憤怒的爸爸媽媽”“爸爸的領(lǐng)帶”“親親密熱在一起”等活動(dòng)，利用活動(dòng)讓幼兒關(guān)注生活細(xì)節(jié)中滲融的想念、體貼，感觸全家人親親密熱在一起的幸福，學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答。能用多種方式表述愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的情感。

二、衛(wèi)生保健工作

春天是流行并傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)，因此在本月我們十分注意幼兒的身體健康，平時(shí)生活中教導(dǎo)幼兒注重飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。并嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度，仔細(xì)做好晨檢工作。

三、家長(zhǎng)工作

【第3篇】幼兒園中班二月份年級(jí)工作總結(jié)

六月在孩子們和家長(zhǎng)們的歡樂(lè)?聲中拉開(kāi)了序幕，孩子們迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日“六一兒童節(jié)”。在孩子們的節(jié)日里，我們開(kāi)展了快樂(lè)的“六一”聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們聚在一起，表演了出色的節(jié)目，感觸到了節(jié)日的歡樂(lè)?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、教導(dǎo)教學(xué)

本月我們開(kāi)展了《我和空氣做嬉戲》(二)和《好玩的昆蟲(chóng)》的主題活動(dòng)。

空氣無(wú)處不在，它是摸不到，看不見(jiàn)的……在《我和空氣做嬉戲》這個(gè)主題里，我們與孩子在活動(dòng)、嬉戲中，空氣不再是看不見(jiàn)、摸不著，不再是抽象的、枯燥的;而是詳細(xì)的、好玩的……《風(fēng)來(lái)了》我們?cè)谝魳?lè)中感觸，利用自己的想象，隨風(fēng)舞動(dòng)，用我們的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)大風(fēng)、小風(fēng);接著我們又挑選樂(lè)器，來(lái)再一次表現(xiàn)大風(fēng)和小風(fēng)。利用樂(lè)器加上肢體動(dòng)作，并配上樂(lè)器，把“風(fēng)來(lái)了”表現(xiàn)的淋漓盡致：小風(fēng)吹動(dòng)著我們的枝葉，讓我們隨風(fēng)輕輕的擺動(dòng)，大風(fēng)來(lái)了，它把我們吹的搖擺起來(lái)……科學(xué)活動(dòng)《貼著報(bào)紙走一走》中，小伴侶們把報(bào)紙貼在身上舉行嬉戲，還能有各種辦法，可真好玩呀!當(dāng)我們把報(bào)紙貼在身上走起來(lái)、跑起來(lái)會(huì)發(fā)生不一樣的事情。孩子們?cè)诮處煹囊I(lǐng)下，自己的探究發(fā)覺(jué)下，在活動(dòng)只能感知到空氣的存在。

在《好玩的昆蟲(chóng)》這一主題活動(dòng)中，我們挑選了生活中簡(jiǎn)單得到的資源——螞蟻，請(qǐng)幼兒為螞蟻設(shè)計(jì)房子，自己照看螞蟻，建立螞蟻檔案等，最后，又以故事《我送螞蟻回家》引領(lǐng)幼兒進(jìn)一步了解螞蟻在大自然中的生活，使幼兒走進(jìn)螞蟻的世界。在開(kāi)展了以“螞蟻”為切入點(diǎn)的活動(dòng)后，我們又引導(dǎo)幼兒進(jìn)入更廣大的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識(shí)各種昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)的好玩之處，如：《蝴蝶美美和丑丑》使幼兒知道了漂亮的蝴蝶小時(shí)是一條毛毛蟲(chóng)。在《小螞蟻的生日會(huì)》中，孩子們了解了昆蟲(chóng)的有六條腿和頭、胸、腹，利用故事也使孩子們懂得了由于蠶寶寶長(zhǎng)大后會(huì)變成飛蛾就成了昆蟲(chóng)的道理。在《昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》的歌曲情景中鼓舞幼兒表演了蜜蜂、螳螂、知了等昆蟲(chóng)的鳴叫聲，進(jìn)一步激活幼兒愛(ài)慕昆蟲(chóng)、熱愛(ài)大自然的情感。幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、體悟昆蟲(chóng)的生活、傾聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音、探究昆蟲(chóng)的神秘，從而融入昆蟲(chóng)世界，成為昆蟲(chóng)的好伴侶。

隨著主題的開(kāi)展，我們仔細(xì)創(chuàng)設(shè)好年級(jí)主題墻飾，完成了主題《我和空氣做嬉戲》的墻飾布置，布置了幼兒的吹畫(huà)作品及幼兒用氣球制作的動(dòng)物。在主題《好玩的昆蟲(chóng)》的主題墻中，則布置了幼兒繪畫(huà)的螞蟻王國(guó)情境及繪畫(huà)的線描畫(huà)昆蟲(chóng)。

二、衛(wèi)生保健

夏每天氣漸熱，我們除了嚴(yán)把晨檢關(guān)，利用觀看、咨詢(xún)的方式仔細(xì)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，還催促幼兒準(zhǔn)時(shí)脫衣、喝水，并準(zhǔn)時(shí)為出汗的幼兒擦汗。注重提示保育員做好年級(jí)衛(wèi)生、消毒工作，定時(shí)對(duì)年級(jí)玩具舉行。

本月，結(jié)合6月6日愛(ài)眼日活動(dòng)，我們組織開(kāi)展了健康教導(dǎo)活動(dòng)《庇護(hù)眼睛》，使幼兒了解眼睛的重要性，知道一些庇護(hù)眼睛的辦法。同時(shí)我們開(kāi)展了安教導(dǎo)活動(dòng)《玩秋千的平安》，讓幼兒了解平安蕩秋千的辦法，提升幼兒自我庇護(hù)意識(shí)。并對(duì)幼兒舉行了暑期平安教導(dǎo)活動(dòng)，保證幼兒有一個(gè)歡樂(lè)、平安的假期。

在晨間熬煉時(shí)，鼓舞幼兒樂(lè)觀參加戶(hù)外體育熬煉，我們指導(dǎo)部分仍沒(méi)有學(xué)會(huì)跳繩的幼兒練習(xí)跳繩等，進(jìn)展幼兒協(xié)調(diào)本事。

三、家長(zhǎng)工作

我們準(zhǔn)時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)活動(dòng)支配欄的周活動(dòng)方案和月方案內(nèi)容，向家長(zhǎng)出示主題活動(dòng)狀況，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。利用家路路通、幼兒園網(wǎng)站、年級(jí)的群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況。月底仔細(xì)填寫(xiě)“寶寶成長(zhǎng)記錄”，使家長(zhǎng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。本月對(duì)班中的個(gè)別幼兒舉行了上門(mén)家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活狀況，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。

在六一節(jié)到來(lái)之際，我們向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，并進(jìn)行“家園同樂(lè)親子游藝活動(dòng)”。我們細(xì)心預(yù)備了數(shù)學(xué)活動(dòng)“氣球坊”，讓家長(zhǎng)深化了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。然后開(kāi)展了六一親子游藝活動(dòng)“水中撈月”和“小雞出殼”，讓孩子與家長(zhǎng)合作舉行嬉戲。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅促進(jìn)了幼兒園與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的教導(dǎo)工作，同時(shí)促進(jìn)了親子間的情感，激活了幼兒和家長(zhǎng)參加嬉戲活動(dòng)的愛(ài)好和熱烈，讓幼兒感觸到了節(jié)日的氛圍，體悟到了節(jié)日的歡樂(lè)。

四、常規(guī)方面

在學(xué)習(xí)常規(guī)方面，大部分幼兒經(jīng)過(guò)老師的提示，可以故意識(shí)的舉行聆聽(tīng)，但是部分幼兒課上簡(jiǎn)單走神，注重力不集中，不喜愛(ài)?發(fā)言的問(wèn)題仍然較為突出。因此我們?cè)谙聦W(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和聆聽(tīng)別人講話的好習(xí)慣，不任憑插話。

在課間歇息時(shí)，我們與幼兒一起玩手指嬉戲，或讓幼兒拿出自己的小手帕折疊，或者與伙伴玩“剪刀、石頭、布”的嬉戲，幼兒學(xué)會(huì)了耐心等待。

五、年級(jí)特色

我們?cè)陂喿x區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶領(lǐng)幼兒一起觀賞、理解、敘述，激活幼兒閱讀的愛(ài)好。通過(guò)餐后活動(dòng)時(shí)光組織幼兒為伙伴敘述故事，小伴侶們踴躍參加，部分幼兒能自立敘述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評(píng)比出了兩名“閱讀寶物”。同時(shí)，我班的兩名幼兒還樂(lè)觀報(bào)名參加太倉(cāng)市的“讀經(jīng)典童話，講出色故事”少兒童話故事競(jìng)賽

轉(zhuǎn)瞬，六月又在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，孩子們將要開(kāi)頭漫長(zhǎng)的暑假，我們將和孩子們臨時(shí)揮手告辭，希翼升入大班后會(huì)有越發(fā)出色的表現(xiàn)!

【第4篇】幼兒園平安二月總結(jié)

幼兒園平安二月總結(jié)一

我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、強(qiáng)化教導(dǎo)的原則，利用平安教導(dǎo)，增加幼兒自我防護(hù)本事，利用齊抓共管，營(yíng)造全園老師關(guān)懷和支持幼兒園平安工作的局面，從而切實(shí)保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好平安教導(dǎo)工作，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)平安教導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把平安工作列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的教職工，要鄭重追究有關(guān)教師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。幼兒園和教師簽訂平安責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

3、不斷完美幼兒園平安守衛(wèi)工作規(guī)則制度。建立幼兒園平安守衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)則制度，不定期檢查和平時(shí)防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)則制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，嚴(yán)禁老師個(gè)人通過(guò)假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

4、建立幼兒園平安意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，群防群治

幼兒園平安教導(dǎo)工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切協(xié)作。為此，幼兒園組織開(kāi)展一系列道德、法制教導(dǎo)活動(dòng)，并取得了良好的教導(dǎo)效果。

四、強(qiáng)化教導(dǎo)、增進(jìn)自護(hù)

要確保平安，根本在于提升平安意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救本事，抓好平安教導(dǎo)，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。幼兒園開(kāi)展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對(duì)性地舉行防護(hù)和防范工作。

五、強(qiáng)化檢查、準(zhǔn)時(shí)整改

開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，幼兒園把平安教導(dǎo)工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)校舍舉行全面的平安檢查。

六、存在的主要問(wèn)題和下步?jīng)Q定

我們?cè)谄桨彩匦l(wèi)方面做了一些工作，平安守衛(wèi)工作獲得強(qiáng)化，但是平安守衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，幼兒園平安守衛(wèi)工作的開(kāi)展面臨著許多困難。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。

2、幼兒自我庇護(hù)意識(shí)和平安防范本事低，大大增強(qiáng)了幼兒園平安工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視平安守衛(wèi)工作，準(zhǔn)時(shí)解決平安守衛(wèi)工作中發(fā)覺(jué)的新問(wèn)題，不斷提升我園平安守衛(wèi)工作水平。

幼兒園平安二月總結(jié)二

時(shí)間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實(shí)而又舒暢的2月份也將結(jié)束。從中我心得了無(wú)數(shù)，獲得了歡樂(lè)，也堆積了一些閱歷，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。詳細(xì)內(nèi)容總結(jié)如下：

一、思想方面

在本月中我仔細(xì)遵守落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活越發(fā)充實(shí)并仔細(xì)學(xué)習(xí)讓自己做一名好老師。

二、教學(xué)閱歷

1、堅(jiān)持天天單訓(xùn)：這是天天必需仔細(xì)做好的一項(xiàng)，在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把47個(gè)拼音及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且準(zhǔn)時(shí)訂正孩子的發(fā)音，然后因人而異舉行單訓(xùn)。利用本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了無(wú)數(shù)，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù)，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

2、教學(xué)整合：本月利用教學(xué)整合讓孩子們?cè)谡n堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們?cè)隗w智德美各方面獲得更全面的`進(jìn)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

利用本月的學(xué)習(xí)，了解到一些關(guān)于聽(tīng)障兒童在聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)辦法，這些辦法使我在課堂中更注重到一些教學(xué)方式。利用學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們?cè)诼?tīng)覺(jué)或言語(yǔ)方面都有了改進(jìn)。

四、值班工作

在值班的期間首先我把孩子們的平安問(wèn)題放在第一位，仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，并且和生活教師合作讓孩子們過(guò)好他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，熬煉孩子們的獨(dú)自本事。

五、家園交流

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師和家長(zhǎng)的交流，天天主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)交流。充分通過(guò)放學(xué)的時(shí)光跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。并且準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的協(xié)作。在與家長(zhǎng)交流時(shí)對(duì)待特別狀況要鎮(zhèn)靜、有條理地舉行溝通，對(duì)家長(zhǎng)的建議謙虛聽(tīng)取。

六、存在問(wèn)題和努力方向

在教學(xué)方面還需注意自己的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴嵘?。還要和家長(zhǎng)強(qiáng)化溝通交流，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)更多的支持和協(xié)作。

在今后的工作中我會(huì)越發(fā)有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)。

【第5篇】幼兒園十二月平安學(xué)問(wèn)比賽總結(jié)

幼兒園十二月平安學(xué)問(wèn)比賽總結(jié)范文

未雨綢繆,防患于未然,防火意識(shí)不能麻痹,救火學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)掌控.藝術(shù)幼兒園于3月4日上午開(kāi)展上午開(kāi)展了”家園消防學(xué)問(wèn)比賽”,取得的成效如下:

1、利用家長(zhǎng)、教師、保育員三位一體的協(xié)作、組隊(duì)，利用競(jìng)賽前的學(xué)問(wèn)預(yù)備、競(jìng)賽時(shí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，頭腦風(fēng)暴，趣味答題增加了家長(zhǎng)、教師、保育員以及孩子的防火意識(shí)，也推廣防火的.學(xué)問(wèn)與自救的辦法。

2、幼兒做為火災(zāi)中的弱勢(shì)群體,在發(fā)生火災(zāi)的自救本事很弱,因此,做為家長(zhǎng)、教師、保育員有責(zé)任也故意義掌控須要的消防學(xué)問(wèn)為幼兒的平安做好充分的保障與防范工作。利用競(jìng)賽增強(qiáng)了家園共育的意識(shí)，也增強(qiáng)了家園防火意識(shí)的默契。

3、幼兒利用觀察大人的競(jìng)賽過(guò)程，消防觀眾題的回答，讓幼兒在耳聞目染中了解防火的重要性,知道不玩火,知道逃命的辦法,知道打119火警電話報(bào)警等方面的學(xué)問(wèn)。

總之，利用競(jìng)賽拉近家園的距離，增強(qiáng)了防火意識(shí)，自救、防范意識(shí)，也為幼兒的平安加了一份保障。

【第6篇】幼兒園大班二月份總結(jié)

幼兒園大班二月份總結(jié)

二月的時(shí)間有的短暫，但這彌漫心愿的二月給我們，滿(mǎn)載的卻是新的一年中全部美妙的向往!那讓我們承載著自己的幻想，展翅飛向春意盎然的三月中去吧!幼兒園大班二月份總結(jié)范文，歡迎借鑒。

幼兒園大班二月份總結(jié)一：

十二月,小伴侶學(xué)習(xí)了“動(dòng)物，我們的伴侶”和“高興一刻”等主題，在“動(dòng)物，我們的伴侶”主題中，幼兒了解了動(dòng)物生靈千姿百態(tài)的形狀、瑰麗多彩的奇特生活;感悟到了動(dòng)物生靈和人類(lèi)生活息息相關(guān)的伴侶關(guān)系;激活了幼兒愛(ài)惜動(dòng)物、庇護(hù)動(dòng)物的情感。在“高興一刻”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們一起吹牛，比誰(shuí)吹的好笑，比誰(shuí)吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫(huà)了下來(lái)，做成了“吹牛畫(huà)”出示，這也成了我們飯后的“高興果”呢!

我班孩子在這個(gè)月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、平時(shí)常規(guī)方面都有長(zhǎng)進(jìn)了。在禮貌方面，孩子們不管看到教師還是叔叔、阿姨都會(huì)主動(dòng)的打招呼。在平時(shí)生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個(gè)月經(jīng)過(guò)教師合理地支配和組織一日生活，幼兒的平時(shí)常規(guī)有很大的長(zhǎng)進(jìn)。如用餐、就寢、入廁等無(wú)數(shù)小的細(xì)節(jié)，這些活動(dòng)雖然微不足道，但孩子也做得很仔細(xì)，使我班的年級(jí)工作開(kāi)展的井然有序?？吹胶⒆觽冞@么有禮貌，這么懂事聽(tīng)話，教師感到無(wú)比的欣慰。

在12月底，我班進(jìn)行了“歡樂(lè)新年”家長(zhǎng)半日活動(dòng)。為了讓幼兒和家長(zhǎng)感觸節(jié)日的氛圍，我班組織戶(hù)外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)和嬉戲三個(gè)部分。在戶(hù)外活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……彌漫童趣的嬉戲，讓家長(zhǎng)們宛然又回到了童年。集體教學(xué)活動(dòng)中，家長(zhǎng)們看著孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)的樣子，感到無(wú)比的高興，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。嬉戲活動(dòng)中我們組織家長(zhǎng)與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教育下，包出了餛飩?？粗⒆影龅酿Q飩，大人們的臉上露出了自豪的笑容，有些還用相機(jī)將孩子包的餛飩拍下來(lái)呢!在煮餛飩的`時(shí)候，小伴侶們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn)上了各自的節(jié)目，孩子們出色的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品味餛飩時(shí)，孩子們給家長(zhǎng)送上了溫馨的話：“感謝奶奶您照看我”;“媽媽?zhuān)羷诹?，我?huì)在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛勞了，我會(huì)聽(tīng)您的話”……聽(tīng)著孩子彌漫稚氣但又滿(mǎn)懷感恩的話語(yǔ)，吃著孩子親自喂的餛飩，家長(zhǎng)們都激動(dòng)極了，有些家長(zhǎng)甚至流下了激動(dòng)又幸福的淚水。利用親子活動(dòng)不但培養(yǎng)了幼兒在語(yǔ)言、思維、動(dòng)手本事、表演技能等方面獲得了進(jìn)展，同時(shí)也在活動(dòng)中增加了孩子與家長(zhǎng)之間的交流和溝通，促進(jìn)了親情，并增進(jìn)了幼兒園教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)的和睦統(tǒng)一。

信任，孩子們?cè)谛碌囊荒昀锔?，學(xué)習(xí)上會(huì)更長(zhǎng)進(jìn)。我們一起加油吧。

幼兒園大班二月份總結(jié)二：

隨著新年的氣息逐漸淡逝，新學(xué)期的第一個(gè)月在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了、

一起來(lái)看看云朵寶寶在牛氣沖天的二月里都開(kāi)展了哪些豐盛的活動(dòng)：

新的一年大家都有自己的新年愿望，固然我們的孩子也不例外。開(kāi)學(xué)第一天我們就一同共享了每一位好伴侶的新年愿望，有些說(shuō)：“我希翼自己每天都能獲得小紅花，不讓爸爸媽媽操勞?！?、有些說(shuō)：“我希翼自己每天學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)!”……新年里面，云朵班的兩位教師也有新年愿望：我們希翼朵朵們天天都能快歡樂(lè)樂(lè)的來(lái)幼兒園學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，高開(kāi)心興的升入抱負(fù)的學(xué)校，

孩子們，為了我們的愿望，加油吧!

因?yàn)楸緦W(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，孩子們對(duì)于學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)狀況都不太了解，對(duì)于上學(xué)校有著無(wú)數(shù)的“不安”，不安不能很好地適應(yīng)學(xué)校地生活;不安學(xué)校里面的教師會(huì)不會(huì)很兇;不安會(huì)不會(huì)沒(méi)有幼兒園里面的玩具等等。為了削減孩子們的“入學(xué)顧慮”，我們開(kāi)展了“走進(jìn)學(xué)?！钡闹黝}活動(dòng)。教師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了太倉(cāng)市第三學(xué)校，學(xué)校里的大大的操場(chǎng)、光明的教室以及豐盛多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)深深地吸引了我們?；氐接變簣@，我們把心中的學(xué)校畫(huà)了下來(lái)，希翼我們以后也能成為一名合格的學(xué)校生，學(xué)習(xí)更多更新的學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大成為一個(gè)實(shí)用的人。

二月的天氣時(shí)冷時(shí)熱，二月的時(shí)間有的短暫，但這彌漫心愿的二月給我們，滿(mǎn)載的卻是新的一年中全部美妙的向往!那讓我們承載著自己的幻想，展翅飛向春意盎然的三月中去吧!

幼兒園大班二月份總結(jié)三：

我班孩子在這個(gè)月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、平時(shí)常規(guī)方面都有長(zhǎng)進(jìn)了。在禮貌方面，孩子們不管看到教師還是叔叔、阿姨都會(huì)主動(dòng)的打招呼。在平時(shí)生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個(gè)月經(jīng)過(guò)教師合理地支配和組織一日生活，幼兒的平時(shí)常規(guī)有很大的長(zhǎng)進(jìn)。如用餐、就寢、入廁等無(wú)數(shù)小的細(xì)節(jié)，這些活動(dòng)雖然微不足道，但孩子也做得很仔細(xì)，使我班的年級(jí)工作開(kāi)展的井然有序。看到孩子們這么有禮貌，這么懂事聽(tīng)話，教師感到無(wú)比的欣慰。

在12月底，我班進(jìn)行了“歡樂(lè)新年”家長(zhǎng)半日活動(dòng)。為了讓幼兒和家長(zhǎng)感觸節(jié)日的氛圍，我班組織戶(hù)外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)和嬉戲三個(gè)部分。在戶(hù)外活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……彌漫童趣的嬉戲，讓家長(zhǎng)們宛然又回到了童年。集體教學(xué)活動(dòng)中，家長(zhǎng)們看著孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)的樣子，感到無(wú)比的高興，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。嬉戲活動(dòng)中我們組織家長(zhǎng)與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教育下，包出了餛飩。看著孩子包出的餛飩，大人們的臉上露出了自豪的笑容，有些還用相機(jī)將孩子包的餛飩拍下來(lái)呢!在煮餛飩的時(shí)候，小伴侶們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn)上了各自的節(jié)目，孩子們出色的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品味餛飩時(shí)，孩子們給家長(zhǎng)送上了溫馨的話：“感謝奶奶您照看我”;“媽媽?zhuān)羷诹?，我?huì)在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛勞了，我會(huì)聽(tīng)您的話”……聽(tīng)著孩子彌漫稚氣但又滿(mǎn)懷感恩的話語(yǔ)，吃著孩子親自喂的餛飩，家長(zhǎng)們都激動(dòng)極了，有些家長(zhǎng)甚至流下了激動(dòng)又幸福的淚水。利用親子活動(dòng)不但培養(yǎng)了幼兒在語(yǔ)言、思維、動(dòng)手本事、表演技能等方面獲得了進(jìn)展，同時(shí)也在活動(dòng)中增加了孩子與家長(zhǎng)之間的交流和溝通，促進(jìn)了親情，并增進(jìn)了幼兒園教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)的和睦統(tǒng)一。

信任，孩子們?cè)谛碌囊荒昀锔?，學(xué)習(xí)上會(huì)更長(zhǎng)進(jìn)。我們一起加油吧。

【第7篇】幼兒園學(xué)前班二月總結(jié)

幼兒園學(xué)前班二月總結(jié)一

時(shí)間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實(shí)而又舒暢的2月份也將結(jié)束。從中我心得了無(wú)數(shù)，獲得了歡樂(lè)，也堆積了一些閱歷，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。詳細(xì)內(nèi)容總結(jié)如下：

一、思想方面

在本月中我仔細(xì)遵守落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活越發(fā)充實(shí)并仔細(xì)學(xué)習(xí)讓自己做一名好老師。

二、教學(xué)閱歷

1、堅(jiān)持天天單訓(xùn)：這是天天必需仔細(xì)做好的一項(xiàng)，在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把47個(gè)拼音及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且準(zhǔn)時(shí)訂正孩子的發(fā)音，然后因人而異舉行單訓(xùn)。利用本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了無(wú)數(shù)，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù)，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

2、教學(xué)整合：本月利用教學(xué)整合讓孩子們?cè)谡n堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們?cè)隗w智德美各方面獲得更全面的進(jìn)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

利用本月的學(xué)習(xí)，了解到一些關(guān)于聽(tīng)障兒童在聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)辦法，這些辦法使我在課堂中更注重到一些教學(xué)方式。利用學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們?cè)诼?tīng)覺(jué)或言語(yǔ)方面都有了改進(jìn)。

四、值班工作

在值班的期間首先我把孩子們的平安問(wèn)題放在第一位，仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，并且和生活教師合作讓孩子們過(guò)好他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，熬煉孩子們的獨(dú)自本事。

五、家園交流

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師和家長(zhǎng)的交流，天天主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)交流。充分通過(guò)放學(xué)的時(shí)光跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。并且準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的協(xié)作。在與家長(zhǎng)交流時(shí)對(duì)待特別狀況要鎮(zhèn)靜、有條理地舉行溝通，對(duì)家長(zhǎng)的建議謙虛聽(tīng)取。

六、存在問(wèn)題和努力方向

在教學(xué)方面還需注意自己的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴嵘?。還要和家長(zhǎng)強(qiáng)化溝通交流，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)更多的支持和協(xié)作。

在今后的工作中我會(huì)越發(fā)有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)。

幼兒園學(xué)前班二月總結(jié)

【第8篇】二月份工作總結(jié)幼兒園

二月份工作總結(jié)幼兒園

一、教導(dǎo)教學(xué)

本月我們開(kāi)展了《我和空氣做嬉戲》(二)和《好玩的昆蟲(chóng)》的主題活動(dòng)。

空氣無(wú)處不在，它是摸不到，看不見(jiàn)的……在《我和空氣做嬉戲》這個(gè)主題里，我們與孩子在活動(dòng)、嬉戲中，空氣不再是看不見(jiàn)、摸不著，不再是抽象的、枯燥的;而是詳細(xì)的、好玩的……《風(fēng)來(lái)了》我們?cè)谝魳?lè)中感觸，利用自己的想象，隨風(fēng)舞動(dòng)，用我們的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)大風(fēng)、小風(fēng);接著我們又挑選樂(lè)器，來(lái)再一次表現(xiàn)大風(fēng)和小風(fēng)。利用樂(lè)器加上肢體動(dòng)作，并配上樂(lè)器，把“風(fēng)來(lái)了”表現(xiàn)的淋漓盡致：小風(fēng)吹動(dòng)著我們的枝葉，讓我們隨風(fēng)輕輕的擺動(dòng)，大風(fēng)來(lái)了，它把我們吹的搖擺起來(lái)……科學(xué)活動(dòng)《貼著報(bào)紙走一走》中，小伴侶們把報(bào)紙貼在身上舉行嬉戲，還能有各種辦法，可真好玩呀!當(dāng)我們把報(bào)紙貼在身上走起來(lái)、跑起來(lái)會(huì)發(fā)生不一樣的事情。孩子們?cè)诮處煹囊I(lǐng)下，自己的`探究發(fā)覺(jué)下，在活動(dòng)只能感知到空氣的存在。

在《好玩的昆蟲(chóng)》這一主題活動(dòng)中，我們挑選了生活中簡(jiǎn)單得到的資源——螞蟻，請(qǐng)幼兒為螞蟻設(shè)計(jì)房子，自己照看螞蟻，建立螞蟻檔案等，最后，又以故事《我送螞蟻回家》引領(lǐng)幼兒進(jìn)一步了解螞蟻在大自然中的生活，使幼兒走進(jìn)螞蟻的世界。在開(kāi)展了以“螞蟻”為切入點(diǎn)的活動(dòng)后，我們又引導(dǎo)幼兒進(jìn)入更廣大的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識(shí)各種昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)的好玩之處，如：《蝴蝶美美和丑丑》使幼兒知道了漂亮的蝴蝶小時(shí)是一條毛毛蟲(chóng)。在《小螞蟻的生日會(huì)》中，孩子們了解了昆蟲(chóng)的有六條腿和頭、胸、腹，利用故事也使孩子們懂得了由于蠶寶寶長(zhǎng)大后會(huì)變成飛蛾就成了昆蟲(chóng)的道理。在《昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》的歌曲情景中鼓舞幼兒表演了蜜蜂、螳螂、知了等昆蟲(chóng)的鳴叫聲，進(jìn)一步激活幼兒愛(ài)慕昆蟲(chóng)、熱愛(ài)大自然的情感。幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、體悟昆蟲(chóng)的生活、傾聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音、探究昆蟲(chóng)的神秘，從而融入昆蟲(chóng)世界，成為昆蟲(chóng)的好伴侶。

隨著主題的開(kāi)展，我們仔細(xì)創(chuàng)設(shè)好年級(jí)主題墻飾，完成了主題《我和空氣做嬉戲》的墻飾布置，布置了幼兒的吹畫(huà)作品及幼兒用氣球制作的動(dòng)物。在主題《