幼兒園工作計劃5篇

Word-15-幼兒園工作計劃5篇為了迎來新的進步，我們除了要有仔細的態(tài)度，工作方案的制定也很重要，那么相關的工作方案該如何寫呢？下面是共享的幼兒園工作方案5篇(年幼兒園工作方案)，供大家閱讀。

幼兒園工作方案1

工作要點：

負責人：園務

管理：組織好市級開放活動。

協(xié)調(diào)好冬鍛活動，對各班戶外活動狀況進行監(jiān)測。

組織好老師外出培訓，合理支配好本園教育教學工作。

老師撰寫論文，參與市論文年會、幼教新視野征文活動。

平安工作重點：接送車平安、幼兒衣著平安（教育幼兒不把珠子、松緊帶末端的扣子塞入嘴巴、鼻子）。

保教人員每月工作考評。

協(xié)作做好新幼兒園基建工作。

課程：

“一課三研”十二月現(xiàn)場。

各班級組對話題進行補充，另設話題或順延話題建議以冬季、新年動身補充調(diào)整。

觀摩小班組課程審議現(xiàn)場（17周）。

課題：“家長資源的開發(fā)和利用”家長工作月歷爭論。

冬季熬煉活動：堅持上幼兒園，不怕冷，樂觀樂觀。

小班幼兒冬季如廁、穿脫衣服等方面——“我也試一試”，同時保教人員除了指導教育外，進行適當關心。

家長工作：大班家長開放日預備（元月上旬）。

家長學校系列講座。

結(jié)合冬至日、圣誕節(jié)、元旦、新年等，各班依據(jù)實際有選擇的開展一些小型活動。

隊伍建設：老師外出觀摩活動、學科帶頭人蘇州市活動。

關注各班出勤狀況、幼兒午餐午睡狀況，發(fā)覺問題準時調(diào)整。各班親密關注幼兒身體狀況，準時進行家訪。

膳食管理工作（公布十一月伙食盈虧狀況、做好飯菜保暖工作）。

加強對冬季流行病的監(jiān)控，做好預防、消毒工作。

天氣寒冷，做好防冷保暖、冰凍防滑、水龍頭、閥門保暖、平安用電工作。

幼兒園工作方案2

一、上學期教研工作分析

1、優(yōu)點

上學期我們對《怎樣與教育目標相結(jié)合，讓幼兒全面進展》的主題活動進行了深化的討論，在園領導的正確引導下和老師的共同努力下，取得了顯著的效果。

隨著教研活動的深化開展，提高了老師指導幼兒活動的力量。教研活動中老師通過不斷的探討和討論，解決了工作中的實際問題，如：材料的制作與指導幼兒活動的策略，大家通過不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平，保證了活動區(qū)的活動質(zhì)量，對活動指導積累了信得閱歷。

2、不足

在對幼兒進行活動區(qū)指導時發(fā)覺，幼兒能夠自主選擇材料，但愛好不是很濃?；顒訁^(qū)活動中只是簡潔的擺布一些材料，不能細致的觀看。如：科學區(qū)幼兒學問簡潔的觀看動植物的生長過程與變化，不能連續(xù)去觀看，不會單獨做觀看記錄。

教研工作的目的：老師能依據(jù)不表投放相宜的科學區(qū)材料，更好的提升材料的使用價值，促進幼兒進展。

二、討論目標與措施

（一）如何依據(jù)本年齡班的特點和教育目標，開展相宜的科學活動

學習科學領域的學問，制定并研討科學區(qū)材料投放方案，為落實科學領域目標作充分的預備。

（二）如何依據(jù)活動內(nèi)容和幼兒的需要投放相宜的材料。

1、利用自制科學區(qū)玩具介紹，完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意，更好的落實科學領域目標。

2、通過區(qū)域活動材料投放觀摩活動，指導老師合理創(chuàng)設科學區(qū)，并依據(jù)方案投放相宜的玩具材料，有效指導幼兒探究、發(fā)覺、溝通。

（三）如何指導幼兒在活動中探究、感受、體驗獲得相關的學習閱歷。

1、深化討論聲、光、電方面的材料投放，通過集體研討有效落實科學領域目標，達到促進幼兒大膽探究的目標。

2、通過在科學區(qū)指導幼兒使用新材料的教案設計和觀摩活動，指導幼兒有效地與材料互動，并學會用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。

三、收集資料的項目和方式

科學區(qū)角材料的照片及說明。

四、詳細教研工作支配

三月份

1、3月其次周：各組依據(jù)園教研方案制定本組的教研方案。

2、3月第四周：學習有《學前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)覺式的科學教育策略”，明確科學活動的教育價值，研討適合本班的科學活動內(nèi)容。

四月份

1、4月其次周：學習科學活動的相關資料，討論依據(jù)本班活動開展狀況和幼兒的需要投放相宜的互動材料。

2、4月第四周：溝通本班活動開展狀況和材料投放的好做法。

五月份

1、5月其次周：研討在活動中如何指導幼兒探究、感受、體驗獲得學習閱歷。

2、5月第四周：溝通在活動中指導幼兒探究、感受、體驗獲得學習閱歷的體驗。

六月份

1、6月其次周：組織相互觀摩對各班的科學區(qū)活動進行評價。

2、5月第四周：各班溝通組織科學活動的閱歷，評出活動較好的班。

七月份

1、7月第一周：組織全員觀摩。

2、7月其次周：教研組進行教研活動總結(jié)。

幼兒園工作方案3

一、指導思想

依據(jù)教育局20__年工作看法精神，立足于“優(yōu)勢互補、合作共贏”這一工作基礎，從各園狀況和老師的實際需要動身，以規(guī)范民辦幼兒園辦學行為，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)園及民辦園老師的教育理念，內(nèi)化教育行為，提高各園的教學管理水平為核心內(nèi)容，連續(xù)深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動、共同參加的合作管理機制，在互助溝通實踐中，進一步創(chuàng)新工作模式，提高工作實效，努力在教育資源共享、幼兒園文化共建、教育教學幫扶等方面有新的突破。

二、狀況分析

在上學期和建德的結(jié)對幫扶過程中，兩地老師間相互學習，共同提高。景成幼互助共同體一方面注意了老師教育理念和教育行為的傳遞，另一方面也注意了園務管理——尤其是平安管理的幫扶指導。和新轉(zhuǎn)為公辦園的欽堂中心幼兒園進行了為期一周的師資溝通活動，對欽堂幼的老師在一日活動的有效組織，環(huán)境的創(chuàng)設、區(qū)域活動的開展等方面進行了指導，使得她們的教育理念有所轉(zhuǎn)變。上半年針對安華幼創(chuàng)甲賜予了檔案、環(huán)境創(chuàng)設等方面的指導，安華幼兒園被評為杭州市甲級幼兒園；下半年和民辦園甘長幼兒園分園結(jié)對，重點定位在規(guī)范辦學行為的指導。

經(jīng)過一年的努力，互助共同體各項工作有新的成效。當然在結(jié)對互助過程中，我們也糊涂地看到存在的一些問題：建德的幼兒園的孩子各方面力量較弱，如：語言進展水公平較弱，音樂感受力和表現(xiàn)力都有多欠缺，而且平安意識不夠強，每學期的平安演習不到位；新接手的甘長幼兒園辦學行為不夠規(guī)范，由于老師的流淌性太大，所以幼兒園對于老師社險的班里總不能到位；各班幼兒人數(shù)偏多，教室空間狹小，幼兒活動場地有限；民辦幼兒園的老師對于環(huán)境創(chuàng)設，尤其是主題墻、活動區(qū)等的創(chuàng)設理念較差，墻上的東西和主題不相吻合，三表的制定不規(guī)范。

因此，在這個學期中這些都將作為結(jié)對輔導的重點。

三、主要工作及措施

1、連續(xù)圍繞區(qū)學前教育指導中心出臺的《關于建設幼教互助共同體示范流淌站和輔導員工作室的實施看法》，兩個園區(qū)結(jié)對輔導員規(guī)范使用輔導員工作手冊，將園區(qū)的結(jié)對輔導工作更規(guī)范化。

2、加強對輔導園的老師各類培訓輔導，提高老師綜合素養(yǎng)。連續(xù)有選擇地邀請她們參與一些專題講座、活動展現(xiàn)等，為共同體結(jié)對園老師的成長搭建平臺。

3、細化分層輔導對象，加大老師培育力度，深化“共同體園際師徒結(jié)對”工作。更好的實現(xiàn)師徒之間的溝通，一對一地進行溝通指導。依據(jù)簽訂的師徒結(jié)對協(xié)議內(nèi)容切實做好輔導工作。同時開展結(jié)對師徒師資溝通活動，進行為期一周的“師資溝通”活動，讓建德幼兒園結(jié)對的老師來杭州進行跟崗式培訓，同時，結(jié)對的師徒可以通過、網(wǎng)上溝通等形式，加大輔導的范圍。

4、針對民辦園的實際狀況，對其開展規(guī)范日常管理的指導，從各類方案的制定、三表的制定以及日常教學活動的有效組織進行輔導，派幼兒園的教研組進步行一對一的輔導。加強指導的針對性和實效性。

5、充分發(fā)揮互助共同體的博客功能，在幼兒園網(wǎng)站做好互助共同體博客的鏈接。準時上傳各類幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設及開展、優(yōu)秀的教學活動等照片和視頻，實現(xiàn)教學資源共享，并讓結(jié)對園多多參加，作為一個平臺，建立園際間的互訪與合作。

6、進一步規(guī)范民辦園的辦學行為，對比丁級標準，進行逐一自查，并多和孫園長溝通、聯(lián)系。

7、進一步加強平安管理和督查工作。以平安課題為抓手，扎實鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的平安規(guī)范管理。將我園制定的各部門平安工作手冊進行下發(fā)，并要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)園依據(jù)實際進行修訂，將平安工作進一步落實。同時連續(xù)建立平安工作檢查制度，對結(jié)對園進行常規(guī)的平安檢查，同時將依據(jù)建德幼兒園的實際狀況，開展防騙演習，指導老師對幼兒開展自我愛護、逃命、報警等的平安教育和演練。

8、開展一次走進建德幼兒園的活動，邀請家委、幼兒共同參加結(jié)對活動，進行一些互動溝通活動，展現(xiàn)幼兒園父職教育的特色。同時將幼兒園在藝術節(jié)上獲獎的作品也帶進建德幼兒園。

9、在互動網(wǎng)各園的幼兒間進行系列活動，和甘長園進行“小眼看杭州”的繪畫競賽，并將幼兒的作品分別在兩所幼兒園進行展現(xiàn)，布置成畫展，給幼兒搭建展現(xiàn)自我的平臺，加強園際間幼兒的溝通。

10、結(jié)合建德兩所幼兒園教科研工作實際，指導他們連續(xù)開展常常性的教科研活動，平常增加電話和網(wǎng)絡聯(lián)系，隨時溝通信息，具體記錄；結(jié)合互助共同體的市立項課題，和建德結(jié)對園開展實際性的操作，規(guī)范課題的管理。每學期指導教科研活動一次，加強有針對性的研討活動，使建德幼兒園的教科研活動富有實效，有物化成果。

四、詳細活動支配

二月份：

1、園長、輔導員走訪甘長幼兒園分園，了解狀況，指導開學工作。

2、與建德兩所幼兒園通過網(wǎng)絡進行溝通，了解本學期需要輔導的工作重點以及需要關心解決的難題。

3、下發(fā)共同體方案，召開期初共同體工作會議。

三月份：

1、邀請民辦園老師來園參觀環(huán)境，并請景成幼的教研組長將環(huán)境創(chuàng)設的重點與民辦園老師進行溝通，并結(jié)對對其在方案的制定、環(huán)境創(chuàng)設等方面進行一對一的指導。

2、邀請民辦園老師參與幼兒園的周五大練兵活動。

3、師徒結(jié)對，開展“手拉手”活動。通過和建德的老師進行業(yè)務溝通、相互學習、取長補短，實現(xiàn)教育教學工作的共同提高。

四月份：

1、送教下鄉(xiāng)活動。（建德兩所幼兒園）

2、指導兩所建德結(jié)對園開展平安演習活動。（前期的工作在網(wǎng)上進行溝通）

3、和大慈巖中心幼兒園進行為期一周的師資溝通活動。

4、去甘長幼兒園分園進行周五大練兵，并請該園老師也進行教學活動展現(xiàn)。

五月份：

1、發(fā)揮共同體博客的優(yōu)勢，開展網(wǎng)上教研活動。

2、將部門平安工作手冊向建德幼兒園下發(fā)，并要求依據(jù)幼兒園的實際狀況進行修改，實施。

六月份：

1、開展走進建德幼兒園的活動。

2、和甘長幼兒園分園舉辦“小眼看杭州”繪畫展活動。

3、對甘長幼兒園分園進行“六一”的慰問，并邀請部分幼兒來園參與“六一”慶?；顒?。

4、召開期末互動網(wǎng)工作會議，進行總結(jié)和綜合評價。

幼兒園工作方案4

一、指導思想：

以《綱要》為指導，以幼兒園校內(nèi)文化建設為主線，抓好老師主備課培訓活動及多媒體課件教學培訓活動，做好兩個縣級課題討論，提升幼兒園課堂教學質(zhì)量。

二、主要工作內(nèi)容支配

(一)多媒體教學公開課競賽活動。

本學期多媒體教學公開課競賽每班組推舉1人上1節(jié)，科目自選，全園評比，競賽暫定17周，16周上交活動方案方案。活動期間無課老師及配班老師參加觀摩活動。

(二)老師培訓學習。

(不參與技能考核扣100元，2分考核分;參與考核任務數(shù)沒過半扣50元1分考核分;參與考核任務已過半但沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成的扣25元，0.5分考核分。)

1、40歲以下老師電子琴考核：楊春蘭在半年內(nèi)完成1、2級全部電子琴考核曲目;穆曉英在本學期內(nèi)完成1、2、3級全部電子琴考核曲目;李紹美在本學期內(nèi)完成二級電子琴考核全部曲目。

2、保教方法閱歷溝通：李正梅、劉言琴每人1次全體班主任工作閱歷溝通培訓;常華翠，俸桂珍、王建芳每月1篇保教工作閱歷小結(jié)在會議上隨機溝通。

3、課題討論：負責課題討論的全部人員每周1篇課題討論教案，收集好幼兒作品、照片等。

4、保教工作、讀書筆記：楊春蘭、陳田芳、段紹娟、羅珊、李文愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭每月1篇。班主任每月簽閱，學期末教學副園長簽閱。

5、聽課：楊春蘭、陳田芳、羅珊、李文愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭、各班主任、班級組長每月2節(jié)(注：幼兒園統(tǒng)一組織的公開課和各類人員的示范課除外)。聽課記錄筆記每月由班級組進步行簽閱，教學副園長隨機查閱。

6、“三生”教育：班主任按幼兒平安教育10項內(nèi)容要求整合成課題排在周日方案表上。各班級組長做好“三生”教育教學課活動方案，收集好關于三生教育活動的全部材料(教案、照片等)。

7、校內(nèi)文化：(1)樊佳麗：珠心算活動(第一周開頭)。(2)每周校內(nèi)小廣播：中、大班按園歷表支配各班自行組織幼兒于每周二或每周四上午7:40開頭廣播。(3)李如貴等人員：美術愛好小組(“六一”有幼兒作品展)其次周開頭，李如貴負責幼兒美術作品參賽活動事項。(4)李文愛、羅姍等人員：舞蹈愛好小組(六一有舞蹈匯報表演)其次周開頭。(5)陳田芳：計算機培訓活動(第一周開頭)：老師每周必需有一個半天在計算機房簽到學習課件備課;

8、每月各類兼職人員考核正常進行;班級組長每周簽閱老師教案，教學副園長隨機檢查。

9、小星星評比：3月禮貌星4月紀律星5月勞動星6月學習星和推普小能手(推普小能手小班組每班1人;中班組每班1人;大班組每班2人);老師一般話樂觀分子3人。評比狀況按原方法進行，各班組于5月20號前上報。

10、各班種植角活動要樂觀讓幼兒參加并有天氣日記等記錄，教研組隨機檢查。

11、兩套晨間操每周周一、周五輪換進行，第一輪周一由趙靜、李文愛、羅姍帶幼兒做操，周五由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操。其次輪周一由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操，周五由楊瑞雯、羅姍、李文愛帶幼兒做操;第三輪周一由楊瑞雯、羅姍、李文愛帶幼兒做操;周五由趙靜、羅姍、李文愛帶幼兒做操;

12、20__年老師每人1篇專題總結(jié)(論文)。上三生教育課老師每年1篇專題總結(jié)或論文。

13、六一前幼兒的`講故事、卡拉OK競賽活動臨時支配在13周，由教研組組織音樂老師和語言老師進行交叉評比，每班可報名參加人數(shù)為2-4人，評比得出每個班級組內(nèi)的優(yōu)秀獎各3名。

14、養(yǎng)成教育評比：活動時間暫定在15周。評比內(nèi)容為：正確排隊洗手、自然寧靜用餐、幼兒添菜飯時的禮貌用語、進餐“四凈”、飯后漱口擦嘴。

15、第10周期中各項工作檢查。第19周期末工作檢查。

16、老師主備課活動要求：由班級組長支配、監(jiān)督、檢查、記錄，班級組內(nèi)同科目組的3組人員每月各進行1次。

(三)各班組在規(guī)定時間內(nèi)完成家長開放日活動，活動前一周告知總務主任。

第7周周五：小班;第11周周五：中班;第15周周五：大班。

(四)各班組在本學期內(nèi)完成家訪活動共6次，并有家長簽名，時間自定。

(五)幼兒天地宣揚欄：3月→大班組“愛惜小樹苗”;4月→中班組“我愛勞動”;5月→小班組“我是閃亮小星星”;6月→李如貴等：美術班作品展。

(六)幼兒嬉戲。班級組長要定期組織全班級組老師、幼兒的集體角色嬉戲，并通知教學副園長檢查。結(jié)構(gòu)嬉戲材料按幼兒年齡特點領取，班級組長負責按主配班老師上班時間組織組內(nèi)老師把結(jié)構(gòu)材料相互輪換2次。寧靜嬉戲托班、小班每學期6-10個;中大班組每學期10個，嬉戲名稱要清晰支配在每周周日方案上，教研組隨機檢查。班級組長負責統(tǒng)計好每學期各班的寧靜嬉戲名稱。

(七)六一：幼兒文藝匯演活動，小、中、大班每班1個節(jié)目，老師組、舞蹈組等匯報表演。幼兒各類表彰。

(八)期末全體職工各項考核、幼兒評估、韻語識字測評工作等。