釣金龜教學(xué)設(shè)計

今泰學(xué)院推薦文檔釣金龜教學(xué)設(shè)計Teachingdesignofgoldturtlefishing第1 頁共4 頁今泰學(xué)院推薦文檔釣金龜教學(xué)設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。本教案根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。他，獨自走在這條僻靜的巷路里。越過一盞盞昏黃的路燈，他的影子投射在地面上，一會兒拉長，一會兒縮短??他就這樣瞄著自己的影子往前走去。當(dāng)影子再次縮短的一剎那，他發(fā)現(xiàn)地上有一張綠色的鈔票，剛才被自己拉長的影子遮住，所以沒注意到。他的眼睛一亮，一百塊錢呢，不知是誰丟失的？如果是一個有錢人，那不過是九牛一毛；但要是失主是窮人，倒可以買幾個月的米呢！如果是成千上萬，倒可以送到警察局去招領(lǐng)，也算是拾金不昧，樂得做一樁好事！而這區(qū)區(qū)一百元，警察不會嫌太多事么？管它呢，何必多管閑事！他繼續(xù)往前走去，但腳步慢得多了,好像那張鈔票有一股磁力，把他給吸住了。如果我不撿，還不是給別人撿了去？不撿白不撿，拿這一百塊錢，買樣玩具給小孫子，一定樂得不得了！走了幾步，他又轉(zhuǎn)身走回來，那張鈔票仍然躺在那里。他前后左右看看，路上一個行人也沒有，旁邊有一扇門半開著，里面第2 頁共4 頁今泰學(xué)院推薦文檔靜悄悄的，一點動靜也沒有。他用腳尖撥動鈔票，心跳得厲害，就是彎不下腰去。怕什么，就是被人瞧見了，也以為我是在撿自己的鈔票呢。經(jīng)過一番掙扎，他終于鼓足了勇氣，俯身伸手去撿。那鈔票忽然動了，偏偏在這節(jié)骨眼上起了風(fēng)？他追上兩步，還是沒有撿到。原來不是風(fēng)，他看清楚了，那鈔票是用一條細(xì)黑線系著，現(xiàn)在正被拉回那扇半開的門里去了。從門后傳來一陣孩子清脆的笑聲：“嘻嘻，真好玩，又釣了一只金龜！”他感到臉上燥熱，喉嚨發(fā)干，不知如何自處。--------------------------------------------黃克庭點評人類自從發(fā)明了“錢”這種東西以后，世上的人就閑不下來了，于是人類文明的進(jìn)程便得以不斷加快，人類的生活質(zhì)量就得以不斷改善。要是沒有“錢”，刺骨寒冬深更半夜下火車時，便不會有人候著給你燒點心，便不會有人為你引路去旅店??然而自從有了“錢”以后，世間有些人就在不經(jīng)意中變成了“金龜”，盡管其在變成“金龜”以前曾有許多充分的理由：“如果我不撿，還不是給別人撿了去？”、“路上一個行人也沒有”等。第3 頁共4 頁今泰學(xué)院推薦文檔小小說敘述的是一個非?！罢鎸崱钡墓适?，確實讓人“心跳得厲害”，作品告誡世上的人在看到“錢”的時候，時刻提防“那鈔票是用一條細(xì)黑線系著”的，以免自己在“孩子”的手中變成了