中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案范文

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案范文作為一位無私貢獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地發(fā)展教學活動?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下列是小編整理的中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案〔精選6篇〕，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案1活動目標：

1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一〞活動中的愉快氛圍。

2、學習根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3、感受到節(jié)日的高興。

4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動準備：

有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動過程：

一、經(jīng)驗喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日？你最喜歡的是什么活動？為什么？

請幼兒思考答復，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把高興的六一畫下來吧。

二、交流畫法。

1、討論：怎樣把“六一〞活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2、個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。

3、其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點指導先想好畫什么快樂的事情，再畫出快樂的氛圍。難點指導通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的高興氛圍。老師幫忙能力弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展示評價。

1、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、觀賞他人的作品。自由結(jié)伴觀賞、交流。

2、幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的時機。

3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案2活動目標：

1、引導幼兒回顧兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氣氛表現(xiàn)出來。

2、合理安頓畫面，體現(xiàn)活動情境。

3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與發(fā)明，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、發(fā)明的能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準備：

教師范畫、蠟筆。

活動過程：

一、談話引入。

1、引導孩子了解六一節(jié)日。

教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？〔六一國際兒童節(jié)〕

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童發(fā)明良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們健康、高興、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)〞就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

2、回顧六一兒童節(jié)的情景。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？引導幼兒回顧六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安頓畫面。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫忙爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準備畫什么呢？〔教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考〕

教師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安頓，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的.物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是高興的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、飽滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的高興事情，今天我們來把這些高興的事情畫下來。

三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐盛畫面。

教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安頓我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和缺乏之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！教師：今天我們從畫的整潔、豐盛、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服！

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

4、活動結(jié)束，整理桌面。

活動反思：

在美術(shù)活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和開展水平。開展了幼兒的想象力、思維能力和發(fā)明力，給了幼兒無限的開展空間。

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案3活動目標：

1、嘗試按圖示制作小兔，樂于探索小兔站起來的秘密。

2、體驗與同伴一起制作、交流的樂趣。

活動準備：

“六一〞活動背景一幅；小兔制作步驟圖一份；橡皮泥人手一盒；裝有拖鞋、紅色油畫棒的小框人手一個。

活動過程：

1、情境導入

——六月一號是什么節(jié)日呀？在森林里面將要舉辦一個慶祝六一的舞會，有一個小動物也想來加入我們的舞會！

〔評析：用情境導入活動，激發(fā)幼兒興趣?！?/p>

——看看是什么小動物？這個小兔有點特別，你們知道是用什么做的嗎？

——我們一起來看看小兔是怎么變出來的

眼睛嘴巴畫出來；

兔子耳朵撕出來；

雙面膠、揭開來；

圓圓肚子黏起來。

〔評析：運用圖示的形式，引導幼兒自我探索，從圖片的察看中發(fā)現(xiàn)制作的步驟?！?/p>

2、制作小兔

〔1〕教師示范制作過程

——現(xiàn)在我要來變一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞會上跳舞，請小朋友們和我一起來念兒歌。

〔2〕幼兒操作

——請小朋友們在小椅子上也給自己變一個小兔舞伴吧！完成了請你和小兔聊聊天?！策叿艃焊柽呏谱鳎瑐€別指導〕

〔評析：通過對兒歌內(nèi)容的理解，用兒歌的形式，幫忙幼兒記憶制作的步驟與辦法?！?/p>

3、小兔站起來

〔1〕自由探索，讓小兔站起來。

——我們的小兔舞伴都準備好了，那我先帶領(lǐng)我的舞伴出發(fā)了，可是我的手一松，小兔怎么了？你們的小兔能自己走嗎？

——這里有個小幫手“橡皮泥〞，請你們用橡皮泥來幫忙小兔，讓他能站在你的小椅子上。

〔2〕幼兒個別交流辦法

——〔請小朋友介紹讓小兔站起來的辦法〕你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來的。

——我的小兔舞伴也要和我一起去加入舞會，看看我是怎么讓他站起來的，而且都不會倒哦。

〔3〕幼兒再次嘗試

——請你們也幫忙自己的小兔站站好，讓他可以走路又不會倒。

〔評析：活動屢次運用幼兒自我探索的方式，引導幼兒動腦筋制作小兔?！?/p>

4、活動結(jié)束：慶六一舞會

——請小朋友們把你們的小兔送到舞臺上，一起圍著圈來跳舞吧。

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案4活動目標

1、知道“六一〞是兒童節(jié)，感受“六一〞兒童節(jié)的高興氛圍。

2、嘗試與同伴合作集體組畫，表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備

1、幼兒有畫動態(tài)人的經(jīng)驗。

2、長卷紙、水彩筆。

活動過程

1、談話：請幼兒說說自己過“六一〞節(jié)高興的事情，說說小朋友都是怎么度過“六一〞兒童節(jié)的？都做了哪些開心的事。

2、察看了解動態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

〔1〕先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作，大家討論察看：胳膊應(yīng)該是怎么樣的？跳舞時胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的？

〔2〕再請幼兒做其他各種動態(tài)的造型動作，同伴觀賞察看身體、四肢等造型的不同。

3、幼兒分組作畫，教師巡回指導。

〔1〕講解長卷作畫的組合及布局：今天我們在什么地方繪畫，和平時使用的材料有什么不同？

提醒幼兒在做長卷畫時候，要提前想好在某處畫，畫多大。

〔2〕幼兒作畫，教師提醒幼兒散開，不要擠在一起對于繪畫動態(tài)人有困難的幼兒，教師可以做出動作，讓幼兒察看著畫。

〔3〕幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當添畫背景，如房子、花壇、大樹等。

4、展示和觀賞作品。

教師和幼兒一起將長卷在活動室展出，可以分別請幼兒向大家介紹作品，說說自己畫的內(nèi)容。

教學反思：

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作開展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)開展來增加操作材料的難度。

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案5活動目標：

1、了解國際兒童節(jié)的痛苦來歷。

2、提高繪畫興趣，畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。

3、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

5、喜歡加入藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準備：

8開鉛畫紙橫放〔或16開〕，油畫棒

活動過程：

1、師講述六一的歷史來源，“為什么要把6月1日定為國際兒童節(jié)〞，讓幼兒感受兒童節(jié)除了歡樂以外的另一面。

2、師生共同討論各國幼兒發(fā)色、膚色、五官特點等。

黑人〔非洲〕、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇。

歐洲人〔印度人〕：淡粉色皮膚。

亞洲人：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

印地安人〔紅種人〕。

3、幼兒作畫，畫出各洲各國小朋友一起慶六一，注意畫出不同的膚色及五官特點。

4、幼兒作畫，教師巡回指導，提示幼兒將畫畫大。畫滿。

5、師生觀賞作品，評價。

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案6活動目標：

1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2、在活動中學會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。

3、能通過活動體驗到高興。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：已有畫好朋友的經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：彩色卡紙假設(shè)干、各種貼貼紙假設(shè)干、勾線筆假設(shè)干、籃子假設(shè)干。

活動過程：

一、談話導入，激發(fā)幼兒的興趣。

引導語：你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎？那“六一〞是誰的節(jié)日呢？

今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。

二、教師講解制作賀卡的辦法。

引導語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親〔引導幼兒對半折〕，然后翻開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導。

1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫完請將勾線筆放回原位置；

重點指導：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。

四、師幼分享交流，自然活動結(jié)束

1、你畫的是誰？你要送給誰？你是怎么畫的？

2、現(xiàn)在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

活動反思：

六一節(jié)是小朋友的節(jié)日，通過本次的活動，既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來，又能自己動手制作禮物，體驗制作禮物的高興，還能體驗收到禮物的開心。整個活動進行得還是比擬順利，小朋友