江蘇省鎮(zhèn)江市2020學(xué)年七年級語文上學(xué)期12月聯(lián)考試題

江蘇省鎮(zhèn)江市2020學(xué)年七年級語文上學(xué)期12月聯(lián)考試題說明：1.本試卷共8頁27題，才f分120分?？荚嚂r間120分鐘。2.考生必須在答卷紙上指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上和其他位置作答一律無效。、積累與運(yùn)用（共25分）1.下列詞語中，加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是 （▲）（1 分）A.抽嶗(yA.抽嶗(y)聳立(sdng)I吸笑（hBg） 拈輕怕重（nim）B.B.酷熱(k0殉職(xin)??C.狹隘(①蜿蜒(ycn)

??D.廢墟(x0險躁(zdo)暮色（m。 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jmg）??坍塌（dcn）刨根問底（pco）??目眩（xi⑻瞻前顧后（zhm）??2.下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（▲）（1分）A.消耗懶惰悵然畏罪潛逃B.虐待叮囑驀然據(jù)為己有C魁梧杜鵑料俏孤苦伶仃D.蓬松羞怯禁錮怪誕不經(jīng)3、下列句子中加橫線的成語運(yùn)用錯誤的項(xiàng)是 （▲）（1分）A.語文老師每每講到精彩處，會身不由己地把衣袖越捋越高，下課時常說“稍安勿躁”B.他知道最好的辦法就是和大家保持一致，然而他不肯做一個隨聲附和的人。C.這并不是預(yù)期的結(jié)果，因?yàn)檫@與前期的研究大相徑庭。D.我也不會像現(xiàn)在這樣，孤苦伶仃孑然一身了。而現(xiàn)在，我既無樂趣，又無伴侶。4.下列語句中沒有語病的一句是（ ▲）（1分）A.5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。B.在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C.為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。D.將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)5.下列句子修辭判斷有誤的一項(xiàng)是（▲）（1分）??A.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。 （排比）B.干啥還希望別的呢？ （設(shè)問）C.母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（比喻）D.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。（擬人）6.下列表述有誤的一項(xiàng)是（▲ ）（2分）A.“一”“七八”“初五”者B是數(shù)詞，“臺”“米”“次”“遍”者B是量詞。B.只有意義上完全相反的詞才能互為反義詞，如：“美”與“丑”、“對”與“錯”“上”與“下”都是反義詞c.“你成績考的這么差，你也太聰0a.了?！边@句話中的加點(diǎn)詞屬于褒詞貶用。D.“快”“強(qiáng)壯”“硬”“悠閑”“黑”都是形容詞。.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng).的一項(xiàng)是（ ▲ ）（2分）做任何事情，你只有感覺它有味道，才會產(chǎn)生興趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，;比如看畫，你悟出了畫的神韻，才有興趣去看它……讀書也一樣，,是不可能有持久的讀書興趣的。①才感到喝茶有興趣 ②才有興趣去喝它③你若讀不出味道來 ④讀書的味道不濃烈A.①③B.②④C.①④D.②③.名著《朝花夕拾》，下列說法不正確的一項(xiàng)是（▲ ）（2分）A.《狗?貓?鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎根，《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C.《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園玩耍時的無限樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活D.《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。9.名著《西游記》，下列說法正確的一項(xiàng)是（▲） （2分）A.唐王欲進(jìn)瓜果給閻王，死了妻子的相良甘愿犧牲自己去陰間獻(xiàn)瓜果B.惠岸行者使一條寶杖。C.流沙河中，鵝毛不能浮，只有八個取經(jīng)人的骷髏浮在水面。D.涇河龍王犯了天條，要被魏征處斬。10.回憶古典名著《西游記》的相關(guān)內(nèi)容，選出說法正確的一項(xiàng)（ ▲ ）（2分）大圣笑道：“可請我么？”仙女道：“不曾聽得說?！贝笫サ溃骸拔夷她R天大圣，就請我老孫做個席尊，有何不可？”仙女道：“此是上會舊規(guī)，今會不知如何?！贝笫サ溃骸贝搜砸彩?，難怪汝等。你且立下，待老孫先去打聽個消息，看可請老孫不請。”A.上面這段文字中的仙女，是善財(cái)龍女。B.上面這段文字中的仙女，是織女。C上面這段文字中的仙女，是七衣仙女。D.上面這段文字中的仙女，是嫦娥。11.第四單元我們開展了“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。（4分）（1）請你為學(xué)校的這次主題活動設(shè)計(jì)幾種活動形式。（2分）活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會（示例）活動形式二：〔▲活動形式三： 區(qū)（2）下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況， 請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）某中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表2020年2020年2020年不喜歡閱讀42%32%20%呂歡閱讀閱讀紙質(zhì)書籍20%23%24%用手機(jī)、電腦閱讀38%45%56%用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)：A.請將下面的《誡子書》默寫完整。（6分）夫君子之行，▲,▲ 。 ▲ , ▲夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 ▲ , ㈤年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！二、閱讀理解（45分）（一）古詩閱讀，閱讀《春雪》，完成13?14題。（6分）春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！咀ⅰ浚?）芳華：泛指芬芳的花朵；（2）初：剛剛；（3）嫌：怨恨；（4）故：故意.這首詩第二句中哪個字用得最為傳神？請作簡要分析（3分）上.這首詩的三、四句采用了怎樣的手法？請簡要分析其表達(dá)效果。（3分）▲、文言文閱讀，閱讀《狼》，完成15--18題（13分）

蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳⑵其一犬坐于前犬.▲.解釋下面加點(diǎn)的詞。（4⑵其一犬坐于前犬.▲⑴狼不敢前前▲??（3）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也??16.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?A（2）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故?！?選出對課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（ ▲ ）（2分）A.本文故事情節(jié)生動曲折，語言簡練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼--御狼-懼狼-殺狼。C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫和抱希望。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。.概括狼的形象，并說說這則故事諷喻了什么？ （3分）A（三）散文閱讀，閱讀下面的文章，完成19—22題。（12分）目光里的松陽彭程①“按節(jié)下松陽，清江響曉吹?！痹娙送蹙S的詩句給深藏在浙西南群山中的松陽注入了一種悠久厚重的歷史感。僻遠(yuǎn)的地理位置，讓松陽有幸保存下眾多的古村落，也保存了一個良好的生態(tài)環(huán)境。②這里，藍(lán)天白云是天空的常態(tài)，繚繞的云霧是山中的?？停幌伪糖辶?，茶園舒緩開闊，桂花濃香飄逸。行走于山水間，仿佛置身于一幅立體的水墨長卷中更為可貴的是，這巨幅山水畫中，保留了一百多座格局完整的傳統(tǒng)村落。這些山水環(huán)繞、林木蓊郁的村落，依據(jù)地形的不同，或倚靠青山，或襟帶綠水，或俯瞰幽谷，散布在縣境各處。③來到村頭，或者是一道溪流，溪水汩汩有聲，清凈見底；或者有一棵甚至幾棵高大粗壯的古樹，伸展的樹冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大青石鋪就的石徑彎曲幽深，石徑的邊沿和墻腳交界處，覆蓋著一層濕滑的綠苔；街巷兩側(cè)分布著宗祠、水井、水槽、曬谷壇……這些在別處早已經(jīng)消亡的典型的農(nóng)村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，雖歷經(jīng)滄桑卻安然無恙。隨意推開一扇老舊的門板，走進(jìn)一座老宅，都會看到曲折的廊道、縈回的天井，地面的方磚大半已經(jīng)龜裂，紋路紛亂；房屋里外上下，石雕、木雕或彩繪到處可見，構(gòu)圖生動，筆法細(xì)膩，堪稱精美的藝術(shù)品。④古村落彌漫著傳統(tǒng)美學(xué)的韻味和情致，同時，在種種美的樣貌形態(tài)背后，還有豐厚的蘊(yùn)含。石雕、木雕和彩繪，內(nèi)容多取材于神話傳說或傳統(tǒng)典籍，八仙過海、歲寒三友、松下問童子、鯉魚跳龍門……有祝禱的寓意，有教化的作用；“耕讀傳家”被刻寫在無數(shù)古宅老院的匾額上，并擴(kuò)展成“耕讀傳家久，詩書繼世長”鐫刻于楹柱上，讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶。楊家堂村是明代開國第一文臣宋濂后裔聚居地，文風(fēng)昌盛，綿延不衰，這不能不說是先人的文魂引領(lǐng)的結(jié)果。古村落中這些傳承數(shù)千年的文化價值，滋潤著一代代人的靈魂。⑤仿佛是上天的特意安排，在遙遠(yuǎn)寧靜的群山之間，安放一種古樸傳統(tǒng)的美好,讓人們真切地領(lǐng)悟到什么才是詩意的生存。今天，這里的人們也沒有辜負(fù)上蒼的厚愛。⑥西屏街是一條明清老街，長約兩公里，青石板的街路兩旁，鱗次櫛比地排列著下店上宅式的幾十家二層木結(jié)構(gòu)店鋪。通過設(shè)施改建，西屏街既提高了居住舒適度，又較為完好地保存了當(dāng)年的樣子，堪稱街區(qū)“活態(tài)傳承”的樣本。位于半山腰處的平田村，在古村落改造中強(qiáng)調(diào)“原真性保護(hù)”，二十八幢老屋被改建成不同檔次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引著大批的游客。⑦但是，現(xiàn)代化浪潮席卷之處，一應(yīng)城市鄉(xiāng)村都無所逃遁。這樣的古村落在不少地方或者被拆除，或者住戶被遷走，只留下徒有“古老”外殼、毫無“人氣”的所謂的旅游項(xiàng)目。喧囂和躁動，忙亂和焦慮，速度和效益，織就一張無形巨網(wǎng)，讓人們靈性窒息，疲憊不堪。相形之下,這里靜謐古雅的氛圍、詩意的生活方式和濃郁的人文氣息，便愈發(fā)顯得可貴。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）.閱讀第③段，完成下面的表格。（2分）順序景物村頭① ▲②▲石徑、宗祠、水槽等建筑和器具老宅廊道、天井、方磚，雕刻、彩繪等.第④段中，“豐厚的蘊(yùn)含”包括哪些具體內(nèi)容？（ 3分）▲.賞析文中畫橫線語句的表達(dá)效果。（4分）喧囂和躁動，忙亂和焦慮，速度和效益，織就一張無形巨網(wǎng)，讓人們靈性窒息疲憊不堪?！?作者通過“目光里的松陽”，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？（ 3分）▲（四）小說閱讀，閱讀下面文章，完成第23—26題。（14分）父親是一盞燈崔立兒子與父親在漫無邊際的森林中行走。原本，他們不該迷路?？磿r間差不多了，父親說：“兒子，咱們回吧。”兒子玩得興起，說：“爸，我想再玩一會兒?！眱鹤?4歲，正是貪玩的年紀(jì)。直到大微微黑了，他們還是找不到來時的路。微弱的月色下，只能隱約看見自己的兩只手，腳底下一片漆黑，遠(yuǎn)方也看不到一星半點(diǎn)的燈光。兒子害怕了。往日在電視里看到的一幕幕駭人的場景，都在眼前跳了出來。兒子想哭，說：“爸，我害怕?！备赣H拍了拍兒子的肩說：“別怕，我們一會兒就走出去了?！备赣H說著話，抬起頭，激動地說：“快看，前面有燈光一一”兒子順著父親說的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。父親說：“你個子矮，當(dāng)然看不真切了?！眱鹤悠鋵?shí)也就比父親差半個頭的高度。但既然父親說看見了燈光，兒子心頭的恐懼瞬時就淡化了。父親在前面走，兒子在后面跟，黑乎乎的森林里，只聽見兩個人走路的腳步聲。走了好一會兒，兒子有點(diǎn)乏了，說：“爸，怎么還沒到?。俊备赣H說：“快了，你再堅(jiān)持堅(jiān)持，你看，前面就有燈光了?！眱鹤禹樦赣H指的方向看，黑乎乎的，什么也看不見。繼續(xù)走，父親在前走著，兒子在后面跟著。走在前面的父親突然踉蹌了一下，差點(diǎn)兒摔倒。兒子說：“爸，你怎么了？”父親說：“沒事，被絆了一下，繼續(xù)走吧?！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭，兩個人繼續(xù)趕路。兒子又累又餓，但走在前面的父親像是有使不完的勁兒。兒子看著父親的身影,咬咬牙，硬著頭皮繼續(xù)往前走。終于，兒子也看到燈光了。一片樹林里，有一間小木屋，屋里亮著燈。父親拍打著門，門開了，暖暖的燈光亮亮的，原來是森林管理員，一個老人家?！澳銈兪遣皇敲月妨?？快進(jìn)來吧?！备赣H進(jìn)門時長舒了一口氣，臉上滿是汗珠。兒子看到，父親走路一痛一拐的，應(yīng)該是那次被什么東西絆倒了，扭傷了腳踝C那是兒子14歲時發(fā)生的事了。眼下，又有一件大大的事。兒子輕信一個朋友的話，以自己的名義給他貸款好幾十萬元。朋友生意失敗，整個人消失得無影無蹤。兒子還不起錢。追債的上訴到法院，結(jié)果只有兩個：兒子要么還錢，要么被判刑。兒子在家里，像熱鍋上的螞蟻?zhàn)邅碜呷ァ鹤臃磸?fù)說著：“怎么辦？怎么辦？怎么辦？”父親說：“兒子，別怕，總會有辦法的。”“有辦法！有辦法！能有什么辦法！”兒子突然歇斯底里地朝父親吼起來。兒子被傳喚去了法院。開庭半個小時，原告方突然說欠款已付，提出撤訴。兒子愣了半天，想，是誰幫自己付的款呢？直到走出法院，兒子看到了在門口等著的父親，明白了。兒子問：“爸，那么多錢你是如何籌集的？”父親說：“不管了，咱們回家?！背鲎廛噷鹤訋У搅肆硪粋€地方，一個陌生而狹小的地方。兒子明白了，父親把他的房子賣了。兒子的聲音哽咽，說：“爸……”父親說：“別想了，一家人住這里也挺好的?！眱鹤油蝗幌肫鹆耸裁?，說：“爸，14歲那年，我們迷路那次，你真的看到燈了嗎？”父親沒有說話，只拍了拍兒子的肩，像很多年前，在那片森林里一樣（選自《2020年中國年度小小說》，略有刪改）.小說主要寫了兒子的兩彳^事，請簡要概括。（4分）▲.請從描寫的角度，分析文中劃線句子的表達(dá)效果。（4分，每小題2分）⑴微弱的月色下，只能隱約看見自己的兩只手，腳底下一片漆黑，遠(yuǎn)方也看不到一星半點(diǎn)的燈光。A⑵父親進(jìn)門時長舒了一口氣，臉上滿是汗珠?！?結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析父親是一個怎樣的人。（3分）▲.說說小說標(biāo)題的含義。（3分）▲三、寫作（50分）.請以“那件事，讓我想起來就"為題寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，如“高興”“覺得溫暖”“遺憾”“后悔”等。（2）不少于600字。（3）字跡工整，不寫錯別字。（4）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名、地名。（5）不要套作，不得抄襲。七年級質(zhì)量調(diào)研語文試卷 （2020.12）答案.積累與運(yùn)用（25分）（1分）B（1分）C（1分）A（1分）C（1分）B（1分）B（2分）D（2分）B（2分）D（2分）C（4分）（1）（2分）示例：舉行讀書報(bào)告會；舉行“我愛讀書”征文比賽；辦一期介紹名著的黑板報(bào)等（活動形式設(shè)計(jì)合理即可）（每點(diǎn)1分）（2）（2分）示例：這所中學(xué)喜歡閱讀的學(xué)生人數(shù)逐年增長（或不喜歡閱讀的學(xué)生越來越少）；喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀的學(xué)生人數(shù)增長最快（喜歡閱讀紙質(zhì)書籍的學(xué)生人數(shù)增長緩慢）。（意思對即可）（6分）靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（每格1分，有錯別字，多字，漏字不給分）.閱讀理解（45分）（一）（6分）（3分）第二句中的“驚”字用得最為傳神（1分）。從字面上看，“驚”似乎表明詩人為剛見草芽而感到吃驚與失望（1分），實(shí)際上卻是表現(xiàn)詩人在焦急的期待中終見“春色”萌芽而產(chǎn)生的驚喜之情（1分）。（意思對即可。答出“驚”字給1分,答出具體情況，給2分。）（3分）三、四句運(yùn)用擬人的修辭手法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來遲，特意穿樹飛花，裝點(diǎn)出一派春色，突出了雪通人心的靈性。（明確修辭手法及其作用各計(jì)1分，簡要賞析計(jì)1分;語意相近即。（二）（13分）⑴上前⑵像狗一樣 （3）打洞從通道（4分，每空1分）（4分）（1）（2分）狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？（2分）骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。（2分）D（3分）狼的形象：貪婪、狡詐、兇狠；這則故事諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸是要失敗的。（或者認(rèn)為這個故事告誡人們，對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。 ）（意同即可）（狼的形象1分，寓意2分）（三）（12分）.①溪流、古樹②街巷（2分，每空1分）.①雕刻、彩繪等內(nèi)容的教化作用。②匾額、楹聯(lián)語句的熏陶作用。③先人文魂的引領(lǐng)作用。（3分，每點(diǎn)1分）.①主語部分三個短語構(gòu)成排比，增強(qiáng)語勢，表意豐富。②把“喧囂和躁動，忙亂和焦慮，速度和效益”喻為“無形的網(wǎng)”，使描寫對象形象生動，具體可感。（4分，每點(diǎn)2分，作用1分，結(jié)合句子分析1分）.①古村落既有美學(xué)價值，又有文化價值，要注意保護(hù)，不能一拆了之。②古村落保護(hù)要注重人文關(guān)懷，考慮人居環(huán)境。③靜謐古雅的氛圍、詩意的生存方式、濃郁的人文氣息，在現(xiàn)代社會彌足珍貴。（3分，每點(diǎn)1分，答出2點(diǎn)即可得3分）（四）（14