初三傅雷家書(shū)讀后感3篇

Word-5-初三傅雷家書(shū)讀后感3篇下面是收集的初三傅雷家書(shū)讀后感范文3篇傅雷家書(shū)的讀后感怎么寫(xiě)初二，以供借鑒。

初三傅雷家書(shū)讀后感范文1

“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！边@是陸游聞名的詩(shī)句。的確，無(wú)論是在戰(zhàn)亂時(shí)期還是在和平的年月里，家書(shū)都是無(wú)比寶貴的。在那薄薄的的信封里，裝著的不僅僅是那一行行用親情凝成的字，更是難以丈量的，比天還高比地更厚的愛(ài)。

當(dāng)你在一萬(wàn)尺的高空中時(shí)，愛(ài)的力氣能夠感受到你的微笑;當(dāng)你在一百尺的深海時(shí)，愛(ài)的力氣能夠感受到你的心每一次有規(guī)律的跳動(dòng)。父母不僅僅是父母，他們還是我們的老師，醫(yī)生，廚師，工人，顧問(wèn)……在摔倒時(shí)，我們有父母;在肚子餓時(shí)，我們有父母;在數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí)，我們有父母;

父母的高尚無(wú)私，領(lǐng)著我們上前;父母的教育鼓舞，賜予我們動(dòng)力。他們是動(dòng)力的源泉，惟有這種動(dòng)力，才賜予我們多姿多彩的人生。

每當(dāng)人感到無(wú)奈迷惘的時(shí)候，首先想起的當(dāng)然是最親，最信任的人。而這，莫過(guò)于是父母親了。在大森林中。，迷路了，有北極星的引導(dǎo)，樹(shù)木的指路，月亮的照明。而父母就是北極星，是樹(shù)木，是月亮，在你最無(wú)助，最無(wú)奈，最失落，最寒冷的時(shí)候，給你雪中送炭讓你發(fā)泄，送你勸慰。

無(wú)論你身處異國(guó)還是異在他鄉(xiāng)，父母的這種勸慰，問(wèn)候都是你心中萌發(fā)的種子。平日覺(jué)得父母的`嘮叨是最厭煩的，可你在這時(shí)候是最需要他的。它猶如音樂(lè)，是超越界限，超越國(guó)界的，由于這種嘮叨是有著一個(gè)共同的動(dòng)身點(diǎn)——那就是愛(ài)，無(wú)論是英語(yǔ)，俄語(yǔ)，德語(yǔ)，日語(yǔ)，無(wú)論它如何地千變?nèi)f化，可都不離其中。

就像文中一樣，當(dāng)兒子消沉苦悶時(shí)，父親的勸慰，是一種莫大的關(guān)心，這種勸慰，對(duì)于平常的我們來(lái)說(shuō)是最平常不過(guò)的語(yǔ)言教育?？蓪?duì)于一個(gè)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，面對(duì)困難而無(wú)從入手的人來(lái)說(shuō)，是最寶貴的教育，是最深刻的體悟。這種指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是百聽(tīng)不厭的，由于它布滿愛(ài)，令你不禁淚流滿面;也由于它語(yǔ)句淺顯，令你從生活中探究，品嘗;更由于它是父母的話語(yǔ)，令你燃起心中的火。

春天的萬(wàn)物復(fù)蘇是由于土壤的呵護(hù)，泉水的滋潤(rùn)，薄霧的覆蓋以及陽(yáng)光的愛(ài)撫。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們之所以幸福歡樂(lè)也是由于家里人信中，郵件中，勸慰，關(guān)心，更由于有永久都傳遞不完，永久都說(shuō)不盡的愛(ài)。

初三傅雷家書(shū)讀后感范文2

家，是在風(fēng)雨席卷大地的時(shí)候一個(gè)暖和的避風(fēng)港;家，是在現(xiàn)實(shí)中到處碰壁時(shí)候的一絲安慰。讀了《傅雷家書(shū)》——這本布滿親子之愛(ài)的書(shū)。我感受到了親情之宏大，之絢爛。

《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦在1945年至1966年間寫(xiě)給孩子們的書(shū)信，每一封信都布滿了傅雷先生的“拳拳父愛(ài)”。父子之間談藝術(shù)、談人生、談道德、談做人，開(kāi)拓我的眼界，使我受益匪淺。

讀了這本書(shū)，我打從心底里，艷羨傅聰有傅雷先生這位父親，感嘆于這宏大的愛(ài)。他們之間沒(méi)有兩代人之間的隔閡，坦率得像個(gè)久別重逢的老友——從藝術(shù)中的精神世界聊到物質(zhì)需求，從做人的基本道德談到中外的世事，可以促膝長(zhǎng)談個(gè)天南地北;推舉書(shū)籍、推舉漢代石碑上的刻畫(huà)，共同觀賞人類的才智。更有快漫出紙張，漫出天際的父愛(ài)令我動(dòng)容——傅雷先生病重，卻依舊堅(jiān)持給兒子寫(xiě)信、寄信，只為兒子在異國(guó)他鄉(xiāng)為人處世時(shí)多一份后盾，過(guò)的安定;又擔(dān)憂兒子在國(guó)外語(yǔ)言的干預(yù)下遺忘中文，傅雷先生細(xì)心地找來(lái)了很多古籍關(guān)心兒子……何來(lái)這份堅(jiān)持?是父親對(duì)兒子最真摯的愛(ài)，是一種宏大的本能。我贊美這暖和的本能，嘆于它的樸實(shí)而絢爛，回首，我們的父親不皆是如此?

說(shuō)回開(kāi)拓眼界一事。書(shū)中談外國(guó)古典音樂(lè)，談及多位音樂(lè)家——肖邦、莫扎特、巴赫等，并結(jié)合當(dāng)時(shí)的風(fēng)評(píng)予以分析，使我更直觀感受到古典音樂(lè)文化的絢爛輝煌，更深化了解到了其中的學(xué)問(wèn)。除了外國(guó)的文化，父子倆還談及中國(guó)文化，基本圍繞藝術(shù)方面——行書(shū)、敦煌壁畫(huà)、拓印工藝等，令人不禁贊嘆于中國(guó)文化的奇妙魅力。尤其是傅雷將這些在書(shū)上描繪出來(lái)時(shí)，我腦海中已經(jīng)出現(xiàn)出實(shí)物的模樣，多盼望一睹“尊容”。開(kāi)拓的，是許很多多的中外文化，是絢爛的歷史!

最終說(shuō)到受益匪淺，除了文化上的開(kāi)拓眼界，還有對(duì)一生受用的做人道理?！陡道准視?shū)》是中國(guó)現(xiàn)代最最經(jīng)典的家教范本，青少年讀后，便如醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)，明白了人生的基本修養(yǎng)和心境。傅雷先生談了很多關(guān)于做人做事的道德，我印象最深的，莫過(guò)于“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心。”這是我時(shí)刻記著的，這使我不會(huì)緊急，不會(huì)太好勝，心情好了，做事效率自然也就高了。傅雷先生的句句話，皆是良苦專心，字字又都是精華，使我受益匪淺。

一封信，連起的是父子之間感情的橋索;一封信，展現(xiàn)出的是家教的基本原則;一封信，表現(xiàn)了藝術(shù)與道德。封封家書(shū)，苦苦專心，是可永世不倒的結(jié)晶。

初三傅雷家書(shū)讀后感范文3

悄悄翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》，如膚淺的父愛(ài)一樣，有很多令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)，臂如，身為父親的傅雷為彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的生疏的因素，不顧困難重重，堅(jiān)持給孩子寄有關(guān)書(shū)籍，并且以自己的經(jīng)受教育兒子：待人要虛心，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇逆境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不傲慢;要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”傅雷先生的這些話，使我終身受益。

這不由的讓我想起我的父親，父親也是一個(gè)嚴(yán)峻的人。曾幾何時(shí)，我也曾因此怨恨過(guò)他，在那時(shí)的我看來(lái)，他簡(jiǎn)直不近人情。當(dāng)我取得優(yōu)秀的成果時(shí)，他并沒(méi)有如我所想般夸獎(jiǎng)我，只是淡淡的鼓舞我要連續(xù)努力;當(dāng)我考試失利時(shí)，他也沒(méi)有勸慰我，只會(huì)皺著眉，嚴(yán)厲?地和我分析錯(cuò)誤的緣由。我想，假如不是媽媽曾經(jīng)告知我，父親會(huì)在暗地里為我的成果快樂(lè)，我唯恐現(xiàn)在還會(huì)怨恨父親，而現(xiàn)在，我已理解了父親所做的一切。他并不是不愛(ài)我，只是習(xí)慣把愛(ài)掩藏在厚厚的外殼下罷了。

《傅雷家書(shū)》給我的感受遠(yuǎn)不止這些，從這個(gè)苦心孤詣教子孺篇中，我看到了傅雷先生望子成才的良苦專心，也得到了很多啟示，學(xué)到了不少做人的道理，聞名的施蟄存曾經(jīng)這樣贊美傅雷：“他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之熱鬧，他要把他的兒子塑造成符合于他的抱負(fù)的人物。這種家庭教育是相當(dāng)危急