初中物理力學(xué)復(fù)習(xí)課件

初中物理

力

學(xué)總復(fù)習(xí)力及其作用效果〔1〕正確理解力的概念a．力是_________________．孤立的一個物體不會出現(xiàn)力的作用，且受力物體存在時，一定有___________存在．b．物體間力的作用是相互的．當(dāng)甲、乙兩個物體之間產(chǎn)生力時，甲對乙物體有作用力的同時，乙對甲物體也有力的作用，這一對力互稱為作用力和反作用力，且大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．物體對物體的作用施力物體2〕.力的兩個作用效果

力的兩個作用效果是:(1)力可以改變物體的____________.運(yùn)動狀態(tài)包括：_____________________．其變化包括以下四種情況：物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動,或從運(yùn)動變?yōu)殪o止；物體運(yùn)動速度大小發(fā)生變化；物體運(yùn)動方向發(fā)生變化.；物體運(yùn)動方向、速度大小同時發(fā)生變化.只要有上述一種情況出現(xiàn),就可判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化,就一定是受到了外力的作用.(2)力可以改變_________________.力可以把物體拉伸、壓縮或彎曲.運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動方向和速度大小物體的形狀３〕力的三要素

力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān),因此,把力的___________________叫做力的三要素.大小、方向、作用點(diǎn)力的圖示與力的示意圖

(1)用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來,叫做力的圖示.

其中,線段的長短表示力的大小;線段末端標(biāo)出箭頭表示力的方向;線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),它必須畫在受力物體上.(2)在受力物體上沿力的方向畫個箭頭,表示物體在這個方向上受到了力,就是力的示意圖.作圖題：在圖中,物體A重600牛,在水平向右的300牛拉力作用下做勻速直線運(yùn)動.畫出A所受到的各個力的示意圖.幾種常見的力摩擦力探究改變摩擦力大小的方法猜測：改變摩擦力的大小的方法可能有：1、使接觸面變＿＿＿〔粗糙/光滑〕，摩擦力變大2、使物體間的接觸面積變＿＿＿〔大/小〕，摩擦力就變大3、使物體對接觸面的壓力變＿＿＿〔大/小〕，摩擦力就變大4、把滑動變?yōu)闈L動，摩擦力會＿＿＿〔大/小〕5、與你的同學(xué)討論一下，還有哪些方法可以改變摩擦力的大??？寫出你的猜測探究摩擦力大小與那些因素有關(guān)，一定要勻速拉動，做勻速直線運(yùn)動交流研究結(jié)果物體間滑動摩擦力的大小與＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿有關(guān)，與＿＿＿＿無關(guān)。物體間的接觸面越粗糙，滑動摩擦力越＿＿＿物體對接觸面壓力越大，滑動摩擦力越＿＿＿把滑動變?yōu)闈L動，物體受到的摩擦力變＿＿＿增大有益摩擦方法：增加接觸面的粗糙程度增大有益摩擦方法：增大壓力增加接觸面的粗糙程度減小有害摩擦方法：加潤滑劑用滾動代替滑動減小壓力研究自行車上的摩擦研究自行車上的摩擦1、自行車上哪些部位存在摩擦？2、哪些摩擦是有益的？哪些是有害的？3、使用自行車時，是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦的？使用自行車時，采?。撸撸邏毫徒佑|面粗糙程度的方法增大有益摩擦；采?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸叩确椒p小摩擦。氣墊船生活物理社會生活物理社會磁懸浮列車為探究“底面積相同的木塊和鐵塊的下外表哪個更粗糙〞，小迪同學(xué)在同一水平面上讓疊放的物塊在水平拉力的作用下均做勻速直線運(yùn)動，如圖15甲、乙所示．鐵塊和木塊共重36N，那么：在甲實驗中，測得拉力F甲＝8N；在乙實驗中，測得拉力F乙＝10N．〔1〕甲、乙實驗中，將木塊、鐵塊疊放在一起的目的是；〔2〕甲實驗中，鐵塊受到桌面的摩擦力大小為；〔3〕通過實驗，小迪同學(xué)可以得出本實驗的結(jié)論是．重力一、重力1：原來，地球外表附近的一切物體都要受到地球的吸引。2：物理學(xué)中，把物體由于地球吸引而受到的力叫做重力。思考：怎樣理解重力？重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，因此，重力的施力物體是地球，受力物體是地球外表附近的一切物體。物理學(xué)中還把物體所受重力的大小叫做物重。

質(zhì)量質(zhì)量是指物體中所含物質(zhì)的多少。它是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀，狀態(tài)而改變，也不隨物體的位置而改變。國際單位：kg

常用單位：t1t=1000kg二、重力的大?。恒^碼數(shù)／只質(zhì)量／kg重力／N物重與質(zhì)量的比值(N/kg)

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0.30結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成〔〕,其比值是定值。在物理學(xué)中，用符號G表示物重，m表示質(zhì)量，g表示物重跟質(zhì)量的比值，那么物重跟質(zhì)量的關(guān)系可用下式表示：Gm=()G=()實驗測得g＝

g表示的物理意義是：質(zhì)量為1千克的物體，它所受到重力大小為gmg

在一般情況下，g為一定值．但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量，g仍有差異，下表為各個不同城市的g值大小，地點(diǎn)g值大小緯度赤道

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9.78823度06武漢

9.79430度33上海

9.79431度12北京

9.80139度56紐約

9.80340度40莫斯科

9.81655度45北極

9.83290度觀察分析數(shù)據(jù),答復(fù)：g值相同的城市是();g值相差最大的兩地是()g值變化的原因可能是()。三、重力的方向：1：泥瓦匠用什么來檢查墻是否砌得豎直？2：泥瓦匠用什么來檢查窗臺是否砌得水平？門框放得是否正？3：我們用什么來檢查墻壁上的畫是否掛正？結(jié)論：用重垂線因為在一根線下掛重物時，重物靜止后，在重力的作用下，懸線下垂的方向跟重力的方向一致。思考：懸線下垂方向如何呢？重力的方向怎樣呢？重力的方向豎直向下。三、重心物體的各個局部都受倒重力的作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各局部收到的重力集中于一點(diǎn)，即重心：物體所受重力的作用點(diǎn)1.由于_______而使物體受到的力叫重力，重力的大小簡稱_____,重力的施力物體是_______。2.g=9.8N/kg,它的物理意義是______。3.有一塊磚先平放在地面上，然后再將磚塊側(cè)放在地面上，最后豎放在地面上，其重心的位置將______?！策x填“升高〞或“降低〞〕4.質(zhì)量是500克的物體所受的重力是_____N.穩(wěn)固練習(xí)：5:放在水平桌面上的墨水瓶受到哪幾個力的作用？施力物體分別是什么？6：如以下圖所示，一重為32N的物體放在斜面上，用力的圖示法表示其受到的重力。8：現(xiàn)有一重為的物體。問能否用一最大稱量為500g的天平來稱其質(zhì)量？7：如下圖，在橋頭上看到如下圖的限重標(biāo)志牌〔t表示噸〕，它表示這座橋允許通過的最重的車是多少牛？30t能力提高9.從運(yùn)發(fā)動的手中推出的鉛球，在空中飛行的過程中，如不計空氣阻力，鉛球?qū)ⅰ病矨只受手的推力B受到重力和推力C只受重力D沒有受到任何力的作用10.一個物體在月球上的重力為地球上的六分之一，有人在地球上的質(zhì)量是60kg，到月球上后，他的體重為〔〕A98NB10kgC588ND60kg11.物體重18N靜止在斜面上，畫出物體受到的重力的示意圖。12.用大小為40N與地面成60度角的力將籃球投向藍(lán)筐，籃球的重力為15N，不計空氣的阻力，用力的示意圖表示籃球在空中飛行時所受的力。CA實驗結(jié)論：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越

，滑塊前進(jìn)的距離就越

。實驗接觸面摩擦力大小滑塊運(yùn)動距離1毛皮2棉布3木板大較大小短較長長小長推論：假設(shè)平面沒有摩擦，滑塊將一直運(yùn)動下去，且速度的大小和方向都不發(fā)生改變。一、重力1：原來，地球外表附近的一切物體都要受到地球的吸引。2：物理學(xué)中，把物體由于地球吸引而受到的力叫做重力。思考：怎樣理解重力？重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，因此，重力的施力物體是地球，受力物體是地球外表附近的一切物體。物理學(xué)中還把物體所受重力的大小叫做物重。

質(zhì)量質(zhì)量是指物體中所含物質(zhì)的多少。它是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀，狀態(tài)而改變，也不隨物體的位置而改變。國際單位：kg

常用單位：t1t=1000kg二、重力的大?。恒^碼數(shù)／只質(zhì)量／kg重力／N物重與質(zhì)量的比值(N/kg)

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0.30結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成〔〕,其比值是定值。在物理學(xué)中，用符號G表示物重，m表示質(zhì)量，g表示物重跟質(zhì)量的比值，那么物重跟質(zhì)量的關(guān)系可用下式表示：Gm=()G=()實驗測得g＝

g表示的物理意義是：質(zhì)量為1千克的物體，它所受到重力大小為gmg

在一般情況下，g為一定值．但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量，g仍有差異，下表為各個不同城市的g值大小，地點(diǎn)g值大小緯度赤道

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0度廣州

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9.83290度觀察分析數(shù)據(jù),答復(fù)：g值相同的城市是();g值相差最大的兩地是()g值變化的原因可能是()。三、重力的方向：1：泥瓦匠用什么來檢查墻是否砌得豎直？2：泥瓦匠用什么來檢查窗臺是否砌得水平？門框放得是否正？3：我們用什么來檢查墻壁上的畫是否掛正？結(jié)論：用重垂線因為在一根線下掛重物時，重物靜止后，在重力的作用下，懸線下垂的方向跟重力的方向一致。思考：懸線下垂方向如何呢？重力的方向怎樣呢？重力的方向豎直向下。三、重心物體的各個局部都受倒重力的作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各局部收到的重力集中于一點(diǎn)，即重心：物體所受重力的作用點(diǎn)力的示意圖1一物體重10N,試作出它受到的重力的示意圖2一物體的質(zhì)量是5kg,試作出它受到的重力的示意圖1.由于_______而使物體受到的力叫重力，重力的大小簡稱_____,重力的施力物體是_______。2.g=9.8N/kg,它的物理意義是______。3.有一塊磚先平放在地面上，然后再將磚塊側(cè)放在地面上，最后豎放在地面上，其重心的位置將______?！策x填“升高〞或“降低〞〕4.質(zhì)量是500克的物體所受的重力是_____N.穩(wěn)固練習(xí)：5:放在水平桌面上的墨水瓶受到哪幾個力的作用？施力物體分別是什么？6：如以下圖所示，一重為32N的物體放在斜面上，用力的圖示法表示其受到的重力。8：現(xiàn)有一重為的物體。問能否用一最大稱量為500g的天平來稱其質(zhì)量？7：如下圖，在橋頭上看到如下圖的限重標(biāo)志牌〔t表示噸〕，它表示這座橋允許通過的最重的車是多少牛？30t能力提高9.從運(yùn)發(fā)動的手中推出的鉛球，在空中飛行的過程中，如不計空氣阻力，鉛球?qū)ⅰ病矨只受手的推力B受到重力和推力C只受重力D沒有受到任何力的作用10.一個物體在月球上的重力為地球上的六分之一，有人在地球上的質(zhì)量是60kg，到月球上后，他的體重為〔〕A98NB10kgC588ND60kg11.物體重18N靜止在斜面上，畫出物體受到的重力的示意圖。12.用大小為40N與地面成60度角的力將籃球投向藍(lán)筐，籃球的重力為15N，不計空氣的阻力，用力的示意圖表示籃球在空中飛行時所受的力。CA彈力與彈簧測力計一、形變物體在力的作用下形狀或體積的改變，叫做形變。(1)彈性形變當(dāng)物體發(fā)生形變后，撤去外力能夠完全恢復(fù)原狀的形變稱為彈性形變。(2)塑性形變當(dāng)物體發(fā)生形變后，撤去外力不能恢復(fù)原狀的形變

二.彈力(elasticforce)物體發(fā)生彈性形變時會對與它接觸的另一物體產(chǎn)生力的作用，這個力叫彈力?！怖?、壓力都屬于彈力〕三、彈簧測力計其他幾種測力計．GMS型錨索測力計SKN系列測力計測力環(huán)握力計彈簧秤的構(gòu)造彈簧掛鉤吊環(huán)指針面板鐵桿1彈簧測力計的作用是測量力的大小的工具

2彈簧測力計的構(gòu)造提環(huán)、彈簧、指針、刻度盤、秤鉤

3彈簧測力計的原理彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長,且伸長量與拉力大小成正比。四、正確使用彈簧測力計4彈簧測力計的使用方法(1)了解測力計的量程，使用時不能測量超過量程的力(2)觀察彈簧測力計的分度值(3)檢查指針是否指在零刻度線處，假設(shè)不在，應(yīng)調(diào)零(4)測量時，要使彈簧測力計受力方向與彈簧的中心軸線方向一致，讀數(shù)時，

視線必須與刻度盤垂直讀出彈簧測力計的示數(shù)讀出下面各彈簧秤的示數(shù)________N________N________N1練習(xí)１．關(guān)于彈簧測力計，下面說法中正確的選項是〔〕A使用時彈簧測力計必須豎直放置而不能傾斜．B力的作用很小時不產(chǎn)生形變．C使用時為了防止彈簧、指針與外殼摩擦，受力方向應(yīng)沿彈簧的軸線方向.D在力的作用下，能發(fā)生形變的物體都可以用來做彈簧測力計．c２.某彈簧測力計的秤鉤上掛一物體后，它的示數(shù)為３Ｎ，假設(shè)將彈簧測力計倒過來，將物體掛在吊環(huán)上，手提秤鉤，彈簧測力計的示數(shù)〔〕A大于３NB小于3NC等于3ND無法確定3、彈簧測力計說明書：把一根彈簧拉長１０cm需要１０N的力，那么某同學(xué)把它拉長40cm，他的拉力是()A40N兩種觀點(diǎn)孰是孰非亞里士多德：必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動。不受力而一直運(yùn)動的物體是不存在的。伽利略：運(yùn)動物體如果不受其它物體的作用，其運(yùn)動會是勻速的，而且將會永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。實驗探究1、提出問題2、制定方案與設(shè)計實驗3、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)4、分析與論證運(yùn)動物體如果不受其它物體的作用，會一直運(yùn)動下去嗎？讓滑塊從斜面上滑下，逐漸減小水平面的粗糙程度，測量滑塊的運(yùn)動距離，并推論當(dāng)平面沒有摩擦力時滑塊的運(yùn)動狀態(tài)。實驗器材：斜面、粗糙程度不同的平面、滑塊、刻度尺等在研究物體運(yùn)動狀態(tài)與力的關(guān)系時，也是用推理的方法，如下實驗和對實驗結(jié)果的推理得到如下結(jié)論：運(yùn)動著的物體，如果不受外力的作用，它的速度將保持不變，并且一直運(yùn)動下去。請根據(jù)實驗說明怎樣進(jìn)行推理？討論與交流：由水平外表越光滑，小車運(yùn)動的速度減小越慢這個現(xiàn)象推理。牛頓第一定律一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。一切物體沒有受到外力作用總保持即：“靜者恒靜、動者恒動〞。力和運(yùn)動的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。慣性(1)定義:物體保持__________________叫做慣性.由于物體運(yùn)動狀態(tài)不變,包括靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)兩種情況,因此,可理解為慣性就是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì).(2)慣性是任何物體都具有的屬性.不管物體在什么地方、什么時間,不管物體是否受力、以及受力的大小,物體都具有慣性這種性質(zhì).(注：慣性不是力，說明問題時應(yīng)該說：“由于慣性〞)運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)小雨同學(xué)通過繩子拉著一個石塊，使石塊在水平面上勻速轉(zhuǎn)動。他想，假設(shè)石塊受到的力都消失了，石塊將：A、立即停止運(yùn)動B、落到地面上C、繼續(xù)勻速轉(zhuǎn)動D、做勻速直線運(yùn)動六、二力平衡１)二力平衡的條件：作用在一個物體上的兩個力,_____________________________________這兩個力平衡．一對平衡力的合力為零．２〕力和運(yùn)動的關(guān)系一個物體不受力或只受平衡力時，它將處于___________________________________〔速度的大小和運(yùn)動方向都不會改變〕．一個物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變時，一定受到非平衡力的作用，所以說力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．物體在平衡力的作用下運(yùn)動狀態(tài)不變,原來靜止仍然靜止,原來運(yùn)動的做勻速直線運(yùn)動.可見,力的作用不是產(chǎn)生運(yùn)動,而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.大小相等，方向相反，作用在一條直線上靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)如何區(qū)別相互作用力和平衡力

一對相互作用力一對平衡力概念受力物體二個一個依存關(guān)系同時產(chǎn)生、同時消失，有依存關(guān)系沒有依附關(guān)系效果力的作用效果不能相互抵消互相抵消牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？你是如何理解牛頓第一定律的？牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。牛頓第一定律說明：原來靜止的物體在不受外力作用時將保持靜止；原來運(yùn)動的物體在不受外力時將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。牛頓第一定律能直接用實驗證明嗎？答：不能，世界上一切物體都受到力的作用，不受力的物體是沒有的，我們不能通過實驗直接得出這一規(guī)律。他是在實驗的根底上運(yùn)用科學(xué)的推理、總結(jié)，最后得出的結(jié)論。什么是慣性？為什么說慣性是物體所固有的一種屬性？物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性牛頓第一定律又叫慣性定律，他說明了物體的運(yùn)動和力之間的關(guān)系：1、物體不受外力作用時，它總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。可見，力不是產(chǎn)生或維持物體運(yùn)動的原因。2、物體受到外力作用時，就不能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，其運(yùn)動狀態(tài)就要發(fā)生改變，因此力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。3、牛頓第一定律揭示了一切物體都具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)。也就是說物體具有慣性。4、當(dāng)物體受到平衡力作用時，其所受合力為零，它將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。練習(xí)1、人們常用推理的方法研究物理問題；在“研究聲音的傳播〞實驗中，現(xiàn)有的抽氣設(shè)備是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，在這種情況下，人們是通過玻璃罩內(nèi)空氣越稀薄，外面聽到的聲音越小這一實驗現(xiàn)象推理得出“聲音不能在真空中傳播〞這一結(jié)論的。練習(xí)2、如圖，設(shè)想在光滑的水平面上，有一個物體在力的作用下沿曲線由A向B運(yùn)動，當(dāng)?shù)紹點(diǎn)時突然撤去力F，那么此后物體的運(yùn)動路線是〔〕ABabcA、是aB、是bC、是cD、無法確定B討論與交流：撤去力F后物體由于慣性，保持力撤去時的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)前進(jìn)，答案是B。什么叫做合力？什么叫做分力？什么叫做力的合成？舉例說明合力一定大于分力嗎？如果一個力產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力。組成合力的每一個力叫做分力。求幾個力的合力，叫做力的合成。同一直線上兩個力的合力跟這兩個力有什么樣的關(guān)系？同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力相同。F=F1+F2同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力相同。F=F1+F2v當(dāng)合力方向與物體運(yùn)動方向相同時，物體做加速運(yùn)動FfF2F1v當(dāng)合力方向與物體運(yùn)動方向相反時，物體做減速運(yùn)動F1F2當(dāng)合力為零時，物體做勻速直線運(yùn)動或靜止24.如圖，燈泡處于靜止?fàn)顟B(tài)。與燈泡所受的重力平衡的另一個力是〔〕C.燈泡對電線的拉力D.電線對燈泡的拉力練習(xí)：如圖重為3N的蘋果，從樹上落下的過程中，受到重力和空氣阻力的作用；關(guān)于蘋果所受合力的大小和方向，以下說法中正確的選項是〔〕A、大于3N，方向向上B、小于3N，方向向上C、大于3N，方向向下D、小于3N，方向向下D什么叫做平衡狀態(tài)？物體在受到兩個〔或多個力〕作用時，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，那么物體處于平衡狀態(tài)。什么叫平衡力？是物體處于平衡狀態(tài)的兩個力〔或多個力〕叫做平衡力。二力平衡的條件是什么？作用在物體上的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。運(yùn)動和力有什么樣的關(guān)系？物體受到不平衡的力作用時，物體的運(yùn)動狀態(tài)改變。物體受到相互平衡的力作用時，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)不變。練習(xí)1、人站在勻速上升的電梯上，以下的幾對力中是平衡力的是〔〕A、人的重力和電梯對人的支持力B、人對電梯的壓力與電梯對人的支持力C、電梯的重力與電梯對人的支持力D、電梯的重力和電梯對地球的吸引力練習(xí)2、豎直向上拋出一個小球，拋出后小球繼續(xù)向上運(yùn)動，這是因為小球

，在向上運(yùn)動一段距離后，速度逐漸變小，然后下落。這是因為小球受到

的作用，而

運(yùn)動狀態(tài)。A有慣性重力改變練習(xí)3、以下圖中，哪一種情況下，物體能保持原來的運(yùn)動狀態(tài)〔〕ABCDC課時測評1、在物理學(xué)中，牛頓第一運(yùn)動定律是用什么方法獲得的〔〕A、單純的實驗方法B、單純的推測方法C、數(shù)學(xué)推導(dǎo)的方法D、實驗加推測的方法2、以下說法中正確的選項是〔〕A、物體不受外力作用，一定保持靜止B、物體受到外力作用，一定運(yùn)動C、物體保持靜止，一定不受外力D、物體運(yùn)動狀態(tài)改變，一定受到外力作用DD3、以下現(xiàn)象不是由慣性引起的是〔〕A、撞擊斧柄斧頭套緊B、猛抽紙條紙出杯未動C、拉拉力器彈簧伸長D、緊急剎車人向前傾倒C4、正在運(yùn)動的物體，如將它受到的力全部撤去，這個物體〔〕A、速度越來越大B、速度越來越小C、立即靜止下來D、一定做勻速直線運(yùn)動5、手榴彈擲出后，還能繼續(xù)前進(jìn)，這是因為〔〕A、手榴彈有慣性B、手榴彈有向前的一個慣力C、人對手榴彈有作用力D、手榴彈的慣性比阻力大DA３．在交通事故中，有很多是因為行駛的車輛不能及時停下來造成的。為減小因慣性而出現(xiàn)的交通事故，相應(yīng)制定的交通規(guī)那么有：_________________________等。慣性是造成許多交通事故的原因，以下不是為了防止慣性造成交通事故所制定的交通規(guī)那么是(

)A．某些路段對機(jī)動車輛限速B．車輛快速行駛時要保持車距C．車輛要靠右側(cè)通行D．大型客車的駕駛員必須系平安帶6、輪船在大海中勻速直線航行，小明同學(xué)在船中央甲板上豎直向上跳起，那么小明下落時〔〕A、仍在起跳點(diǎn)B、在起跳點(diǎn)前C、在起跳點(diǎn)后D、無法確定落在何處A7、如圖的兩中情況，以下解釋合理的是〔〕A、二者腳的運(yùn)動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)B、二者上身的運(yùn)動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)C、前者上身的運(yùn)動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)；后者腳的運(yùn)動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)D、前者腳的運(yùn)動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)；后者上身的運(yùn)動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)A8、以下事例中，物體受到平衡力作用的是〔〕A、正在軌道上轉(zhuǎn)圈的過山車B、減速進(jìn)站的火車C、騰空加速上升的火箭D、在馬路上勻速直線行使的轎車9、如果你看過中央電視臺體育頻道的圍棋講座就會發(fā)現(xiàn)，棋子在豎直放置的棋盤上可以移動，但不會掉下來。原來，棋盤和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不會掉下來是因為〔〕A、棋子所受摩擦力小于重力B、棋子所受摩擦力大于其重力C、棋子所受摩擦力等于重力D、棋子的質(zhì)量很小，其重力可以忽略不計DC運(yùn)發(fā)動用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形。這說明兩點(diǎn)：一是力可以使物體

，二是力的作用是

。此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運(yùn)動方向和速度大小發(fā)生了變化，說明力還可使物體的

發(fā)生改變。10、電燈通過電線掛在天花板上，與電燈受到的重力相平衡的力是〔〕A、電燈對電線的拉力B、電線對天花板的拉力C、電線對電燈的拉力D、天花板對電線的拉力11、關(guān)閉了發(fā)動機(jī)的火車，由于

仍能繼續(xù)運(yùn)動，最終火車會停下來，這時火車所受的合力為

N。12、物體在平衡力的作用下，保持

狀態(tài)或

狀態(tài)。要改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，就必須

。13、用20N的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動，假設(shè)此時將手的握力增加到30N，那么手與瓶子之間的摩擦力的大小將〔選填“增大〞、“減小〞或“不變〞〕C慣性0靜止勻速直線運(yùn)動施加力的作用不變14、如圖是兩位同學(xué)拉一輛小車，男同學(xué)用150N的力向東拉，女同學(xué)用100N的力向西拉，兩個力沿一條直線，這兩個力合力的大小是

N，方向向

。15、小麗同學(xué)在超市購物時，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，這時小車受到的阻力是

N，突然，小麗發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，她馬上用10N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運(yùn)動的過程中，小車所受的合力為

N。50N東51516、女同學(xué)用水平推力推水平地面上的貨箱而未推動，推力已畫出，請畫出貨箱所受其他力的示意圖。FGfF1生活中常見的慣性現(xiàn)象比比看，誰最快1.急剎車人會向前傾；突然起步，人會向后仰⒉跳遠(yuǎn)時要先助跑一段3.使勁甩手可把手上的水甩掉1.答:乘客隨車一起向前運(yùn)動，汽車突然剎車，乘客的腳隨車一起停下來，而身體的上部由于慣性保持原來向前運(yùn)動的狀態(tài),所以乘客就會向前傾；反之，汽車突然起步，乘客的腳隨車向前運(yùn)動，而身體的上部由于慣性保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以乘客就會向后仰。2.答:先助跑一段，運(yùn)發(fā)動就具有向前較快的速度，跳起后身體由于慣性還要保持原來的速度向前運(yùn)動，以增加跳遠(yuǎn)的距離。3.答:使勁甩手，沾在手上面的水和手一起運(yùn)動，手突然停下，沾在其上面的水由于慣性繼續(xù)運(yùn)動，所以就會被甩掉。4.答:拍打衣服，衣服偏離原來的位置，附在衣服上的灰塵由于慣性保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以就會從衣服的縫隙中飛出來。以下所給出的各種現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變的是(

)

A．正在進(jìn)站的火車

B．放在不太光滑的滑梯上的木塊勻速直線下滑C．人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動D．熟透的蘋果從樹上落下

錘頭松了，通常把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，如下圖，錘頭就能緊套在錘柄上，請你利用所學(xué)物理知識加以說明。

答:錘頭和錘柄原來一起向下運(yùn)動,當(dāng)錘柄突然停止,錘頭由于慣性還要繼續(xù)保持原來向下的運(yùn)動狀態(tài),所以錘頭能緊套在錘柄上1、用繩子栓住一個小球在光滑的水平面上作圓周運(yùn)動，當(dāng)繩子突然斷裂，小球?qū)]

A．保持原來的圓周運(yùn)動狀態(tài)．

B．保持繩斷時的速度作勻速直線運(yùn)動．

C．小球運(yùn)動速度減小，但保持直線．

D．以上三種都有可能．２、以下說法正確的選項是[]

A．物體不受力作用就一定靜止．

B．物體不受力作用就一定是勻速直線運(yùn)動．

C．物體受力才能運(yùn)動．

D．以上說法都是錯誤的．３、我國規(guī)定，小汽車前排必須裝有保險帶，它是用來防止汽車的[]A．高速行駛．B．快速起動．C．緊急剎車．D．上述各項都能防止．５、在一列勻速前進(jìn)的火車上，一乘客跳起來，發(fā)現(xiàn)自己仍落回原處，原因是哪一個？[]A．一切物體都有慣性，當(dāng)人跳起來的時候，仍然保持在火車前進(jìn)方向的速度，所以仍然落回原處B．火車前進(jìn)的速度不大C．人跳起時，獲得一個向前的力D．人實際上落在原處的前方，由于落在前方的距離較小，不容易看出來８、吊車吊著質(zhì)量2噸的集裝箱以米／秒速度勻速上升，吊車要給集裝箱多大拉力？如果集裝箱變?yōu)橐悦祝胨俣葎蛩傧陆?，吊車要給集裝箱多大拉力？９、以下各摩擦中屬于有害摩擦的是[]

A．自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦．

B．單杠運(yùn)發(fā)動上杠時，手與單杠的摩擦．

C．汽車行駛時與空氣之間的摩擦．

D．人走路時，鞋子與地面之間的摩擦．１０、用彈簧秤在水平方向上拉動一個置于地面的物體，使它做勻速直線運(yùn)動時，彈簧秤示數(shù)5N．當(dāng)彈簧秤示數(shù)為6N時，物體運(yùn)動時受到的摩擦力大小是[]

A．6N．B．5N．C．1N．D．11N．11、放在水平桌面上的質(zhì)量千克的物體，在一個2牛頓水平拉力作用下，沿水平面做勻速直線運(yùn)動．物體受到哪些力作用？這些力各多大？13、關(guān)于“研究滑動摩擦力〞的實驗，答復(fù)以下問題：(1)實驗依據(jù)的原理是什么？滑動摩擦力的大小是怎樣測出來的？(2)某次實驗的數(shù)據(jù)已填在下面的表格中，由1、2兩次實驗可得出什么結(jié)論？由2、3兩次實驗可得出什么結(jié)論？

14、以下各種措施，為了減小摩擦的是()，屬于增大摩擦的是()．

(A)用臺鉗緊工件．

(B)搬運(yùn)笨重的機(jī)械，常在它的下面墊入圓木．

(C)自行車的腳蹬子和把套上刻有凹凸不平的花紋．

(D)經(jīng)自行車車軸處加潤滑油．

14、一個物體受到兩個力的作用，這兩個力的三個要素完全相同，那么這兩個力[]

A．一定不是平衡力；B．一定是平衡力；

C．可能是平衡力；D．條件缺乏，無法判斷．15、以下說法中正確的選項是[]

A．物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動時，一定只受兩個力作用；

B．物體如果有外力作用，不可能處于勻速直線運(yùn)動和靜止?fàn)顟B(tài)；

C．兩個力作用在一條直線上，大小相等，方向相反，這兩個力一定是平衡的；

D．一個物體的運(yùn)動方向在不斷改變，它受到的力一定不平衡．15、用49牛的水平力把質(zhì)量是千克的木塊緊壓在豎直的墻上，這時木塊對墻的壓力是[]

A．牛；B．49牛；C．牛；D．牛．16、質(zhì)量為千克的物體，在一個水平外力F＝15牛的作用下靜止在豎直墻上，如圖1所示，那么物體受到_____、_____、_____、_____力的作用，它們的大小分別是______、_______、______、______．

19、如圖4所示，用水平力F＝50N將m＝2kg的物體壓在豎直墻面上靜止，那么墻面給物體的摩擦力是[]A．50N，豎直向上．B．2kg，豎直向上．C．20N，豎直向上．D．70N，豎直向上．

如下圖，以下幾對力中屬于一對平衡力的是(

)

A．桌子對地面的壓力和地面點(diǎn)桌子的支持力

B．桌子受到重力和桌子對地面的壓力

C．桌子受到的重力和地面對桌子的支持力

D．此圖不存在平衡力——解釋慣性現(xiàn)象的要領(lǐng)：①

說清物體原來是處于什么狀態(tài)〔運(yùn)動或靜止〕②

說出后來發(fā)生什么變化；③

物體由于慣性還要保持原來的〔運(yùn)動或靜止〕狀態(tài)。④所以……。、冰球運(yùn)發(fā)動在水平冰面上用桿輕擊冰球，冰球在冰面上滑動，最后會停下來，這是由于(

)A．冰球的慣性失

B．冰球不再受到水平向前的作用力C．冰面還不夠光滑

D．冰球被擊出時速度太小、滑冰運(yùn)發(fā)動用力推冰場周圍的扶欄時，扶欄未動，而他去遠(yuǎn)離扶欄而去；運(yùn)發(fā)動離開扶欄后，并沒有再用力蹬冰面，但仍能滑行很遠(yuǎn)。要解釋這些現(xiàn)象，可利用以下知識中(

)

a物體間力的作用是相互的

b力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因

c一切物體都有慣性

A．a(chǎn)

B．a(chǎn)b

C．bc

D．a(chǎn)bc重點(diǎn)提示1.動力、阻力都是杠桿受到的力！

所以:支點(diǎn)、動力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)都在____上！2.正確判斷阻力的方向!3.力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的_____距離!杠桿垂直一.杠桿

1、定義：2、杠桿的五個要素：支點(diǎn)O動力F1阻力F2動力臂L1阻力臂L2F1F2OL1L2一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫杠桿。OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支點(diǎn)

動力阻力動力臂阻力臂F2重點(diǎn)1：怎樣畫杠桿的力臂F1OL1L2F3F2L3畫杠桿力臂的方法：一找支點(diǎn)二畫線〔力的作用線〕三定距離〔力臂的長〕力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。找出以下各圖中動力和阻力，并畫出杠桿力臂。練習(xí)1.畫出起瓶器的動力、動力臂和阻力、阻力臂課堂練習(xí).2.指甲刀可以看成三個杠桿,請畫出OED局部的動力、阻力示意圖課前熱身在“研究杠桿的平衡條件〞實驗中：①實驗前要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在____位置平衡，這樣做是為了______________________________.假設(shè)發(fā)現(xiàn)杠桿左端低、右端高，這時應(yīng)將兩端的螺母都向__移.②杠桿的支點(diǎn)通過杠桿的重心，這樣做的目的是________________________________________________。③實驗中，我們是根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，通過計算___________________________才歸納出杠桿的平衡條件是_________________________________________。從杠桿上方便地讀出或測量出力臂

右水平使重力作用線通過支點(diǎn)，力臂為0，不影響杠桿平衡條件動力×動力臂和阻力×阻力臂

動力

×動力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)二.杠桿的平衡條件(重點(diǎn))杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2 例1：在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼〔每個質(zhì)量相等〕，杠桿仍然平衡，如圖，那么：⑴左右力臂L1:L2=______?·L1L2⑵在兩邊鉤碼下同時加掛一個同樣的鉤碼，杠桿____〔填“能或不能〞〕平衡？_____邊下降? 例1：在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼〔每個質(zhì)量相等〕，杠桿仍然平衡，如圖，那么：⑶假設(shè)使杠桿再次平衡，可在___邊的鉤碼下再掛___個鉤碼？· 例1：在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼〔每個質(zhì)量相等〕，杠桿仍然平衡，如圖，那么：·⑷假設(shè)使再次平衡的杠桿兩邊同時去掉一個鉤碼，那么___邊將下降，-----“極端判斷法〞 例1：在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼〔每個質(zhì)量相等〕，杠桿仍然平衡，如圖，那么：·(5)利用本裝置探究杠桿平衡條件時需要記錄多組數(shù)據(jù),這樣做的目的是在于_______________。2．作用在杠桿上的動力是4牛，阻力是12牛，當(dāng)杠桿平衡時，動力臂與阻力臂之比是

。

1、杠桿在動力和阻力作用下已處于平衡狀態(tài)，采用以下方法不能使杠桿繼續(xù)平衡的是〔〕A、對杠桿再施加一個力，這個力的作用線通過支點(diǎn)；B、對杠桿再施加一個力，使這個力作用在杠桿的中心；C、使動力和阻力同時增大為原來的2倍；D、使動力臂和阻力臂同時減小為原來的1/2倍。B3：1杠桿的平衡不是力的“平衡〞，而是“力與力臂的乘積的平衡〞。課堂練習(xí)

3.(2003.南京)一根蠟燭截成長度不同的兩段豎立在杠桿的兩邊，如圖且杠桿平衡，假設(shè)同時點(diǎn)燃蠟燭〔設(shè)燃燒速度相同〕，那么杠桿的___端將翹起。4.一根均勻銅絲，在中點(diǎn)處支住它剛好平衡，現(xiàn)將其右端從中對折起來，如下圖，那么杠桿 A)仍平衡；B)左端下降；C)右端下降；D)無法判斷。

課堂練習(xí)

請你做一做杠桿的分類省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿特點(diǎn)應(yīng)用特點(diǎn)應(yīng)用特點(diǎn)應(yīng)用三.杠桿的應(yīng)用::省力，費(fèi)距離:費(fèi)力，省距離:不省力，也不省距離F1F2動力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〉L2∴F1〈F2這是省力杠桿省力杠桿hS=4hOF2F1ABF2F1A’B’省力，費(fèi)距離省力杠桿的特點(diǎn)舉例生活中省力標(biāo)桿〔4種以上〕？省力杠桿F2F1動力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〈L2∴F1〉

F2這是費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿F2F1S=h/4hA’B’ABF2F1O費(fèi)力，省距離費(fèi)力杠桿的特點(diǎn)舉例？費(fèi)力杠桿小結(jié)省力杠桿的特點(diǎn)

A動力臂大于阻力臂

B省力但是費(fèi)距離費(fèi)力杠桿的特點(diǎn)

A動力臂小于阻力臂

B費(fèi)力但是省距離等臂杠桿的特點(diǎn)

A動力臂等于阻力臂

B不省力也不省距離

省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿概念動力臂大于阻力臂的杠桿動力臂小于阻力臂的杠桿動力臂小于阻力臂的杠桿特點(diǎn)省了力，但費(fèi)了距離費(fèi)了力，但省了距離不省力也不費(fèi)力實例撬棒、鍘刀、瓶起子、鑷子、理發(fā)剪刀天平1．圖中的鍘刀、瓶蓋起子、手推車、鐵锨都屬于杠桿，其中費(fèi)力杠桿是()在以下工具中省力的是哪一組〔〕A.鍘刀、汽車上的剎車閘、羊角錘起釘子；B.鑷子、釣魚桿、剪子；C.鍘刀、天平、釣魚桿；D.鑷子、汽車上的剎車閘、釣魚桿。練習(xí)一ABCD2、以下杠桿中，哪一個與其它三個不屬于同類？〔〕A、正在撬道釘?shù)牡泪斍薆、正在拔鐵釘?shù)难蚪清NC、正在起瓶蓋的起子D、正在掀土的鐵锨。練習(xí)：D1、人體的前臂可視作〔填“省力〞或“費(fèi)力〞〕杠桿，當(dāng)曲肘將重物舉起時，阻力臂大小將〔填“增大〞或“減小〞〕O費(fèi)力減小例2:如下圖杠桿，在A端施一個始終與杠桿垂直的力F，當(dāng)杠桿由如圖實線位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置時，F(xiàn)大小的變化情況是〔〕A．大小不變 B．由小變大 C．先變大后變小 D．先變小后變大

GOGOL2GL2’例2:如下圖杠桿，在A端施一個始終與杠桿垂直的力F，當(dāng)杠桿由如圖實線位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置時，F(xiàn)大小的變化情況是〔〕A．大小不變 B．由小變大 C．先變大后變小 D．先變小后變大

例2:如下圖杠桿，在A端施一個始終與杠桿垂直的力F，當(dāng)杠桿由如圖實線位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置時，F(xiàn)大小的變化情況是〔〕A．大小不變 B．由小變大 C．先變大后變小 D．先變小后變大

GGOL2’一、滑輪：周邊有槽，可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動的輪子。問題：利用一只滑輪來提升物體，你有幾種方法？并通過實驗，研