2022年度福建省廈門市英才學(xué)校高二語文聯(lián)考試卷含解析

2022年度福建省廈門市英才學(xué)校高二語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的材料，完成各題。材料一春節(jié)假期里，一部電影引發(fā)觀影熱潮。《流浪地球》以超過22億的票房，成為春節(jié)電影票房冠軍。一部成熟的電影，不是偶然出現(xiàn)的，而是源于強(qiáng)大文化體系的支撐。劉慈欣的《三體》等作品屢獲國際大獎(jiǎng)，帶熱了中國科幻文學(xué)?！稇?zhàn)狼Ⅱ》《無名之輩》等風(fēng)格各異的電影作品，在抬高電影創(chuàng)作水位的同時(shí)，也一次次抬高中國電影票房——?jiǎng)倓傔^去的春節(jié)檔期，電影總票房已接近60億。這些，同樣是觀眾對中國科幻電影充滿期待的文化與心理背景。更重要的是，就像劉慈欣所說，今天的中國有著強(qiáng)烈的“未來感”?？萍紕?chuàng)新的“中國浪潮”讓世界側(cè)目，也打開了中國人對于科學(xué)的認(rèn)知。在剛剛過去的春節(jié)假期，貴州山區(qū)的“中國天眼”，成為一個(gè)旅游熱點(diǎn)，人們渴望在這里了解未知、聆聽未來。這與一部“硬核科幻電影”成為熱點(diǎn)話題一樣，都可以說是當(dāng)代中國科學(xué)熱情高漲的縮影。(摘編自金蒼《<流浪地球>提升期待的水位》，《人民日報(bào)》2019年02月13日)材料二對于電影產(chǎn)業(yè)影響最大的，還是觀眾本身?？苹秒娪安皇菑牧汩_始講解的科教片，其對于觀眾科學(xué)素養(yǎng)要求較高，從上世紀(jì)80年代至今，國民受教育程度不斷提高，培育了大量科幻電影受眾，特別是已經(jīng)成為觀影主力的80后、90后一代人。國家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)字顯示，人口抽樣調(diào)查中，大專以上教育程度者，從2002年的4.7％上升到2017年的13．8％，高中教育程度者從12．4％上升到17．5％，2017年每10萬人口中高等學(xué)校在校生人數(shù)，是1998年的4．96倍。龐大的中高等教育群體，使得科幻電影的消費(fèi)群體擴(kuò)大。(摘編自《科幻片能否成為電影產(chǎn)業(yè)新增長點(diǎn)》，《工人日報(bào)》2019年02月13日)材料三材料四科幻片在中國的歷史成績驚人，但好萊塢進(jìn)口片占領(lǐng)了中國科幻電影票房。在好萊塢電影的沖擊下，再加上國產(chǎn)科幻電影制作水平拙劣，內(nèi)外因夾擊導(dǎo)致國產(chǎn)科幻電影成績堪憂。具體來說，在外因方面，首先，類似于《阿凡達(dá)》《變形金剛》的科幻商業(yè)大片屢屢創(chuàng)下票房紀(jì)錄，進(jìn)口大制作科幻片使本類型影片門檻升高，國產(chǎn)科幻生存空間變??；其次，2012年中美雙方簽訂的《中美雙方就解決WTO電影相關(guān)問題的諒解備忘錄》已在今年到期，進(jìn)口片的配額限制極有可能被進(jìn)一步放開甚至取消。在內(nèi)因方面，首先，傳統(tǒng)教育體制不重視培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，中國的編導(dǎo)們熱衷對現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行挖掘、表現(xiàn)，創(chuàng)新力不足，科學(xué)基礎(chǔ)薄弱，對哲學(xué)和思想層面疏于表達(dá)，對全新世界觀的建構(gòu)同樣缺乏；其次，美國電影界和資本界的緊密聯(lián)系，國內(nèi)制作水平拙劣，只有穩(wěn)妥的資金流才能保證前端進(jìn)一步的產(chǎn)品制作；最后，公眾整體科學(xué)素質(zhì)需要進(jìn)一步提升，社會中科技文化氛圍較弱。(摘編自《內(nèi)外夾擊國產(chǎn)科幻電影難獲一席之地》，《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》2017年09月07日)7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.中國科幻文學(xué)的發(fā)展和電影創(chuàng)作水平的提升為《流浪地球》的成功奠定了基礎(chǔ)。B.“中國天眼”“硬核科幻電影”成為熱點(diǎn)，體現(xiàn)了中國公眾不斷增強(qiáng)的科學(xué)向往。C.材料三表明，國內(nèi)科幻電影上映數(shù)量占比較穩(wěn)定，票房占比相對來說波動(dòng)較大。D.令國產(chǎn)科幻電影成績堪憂的原因有：門檻升高，創(chuàng)作素材貧乏，進(jìn)口限制放寬。8.下列材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.80后、90后一代人能成為科幻電影的主要受眾群體，是因?yàn)樗麄兯艿慕逃潭仍谔岣摺.由材料二可知，近年來科幻電影消費(fèi)群體擴(kuò)大，對我國科幻電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極影響。C.由材料三可知，科幻電影以較少的數(shù)量產(chǎn)生較高的票房，在中國市場有極強(qiáng)的票房號召力。D.一旦進(jìn)口片配額限制被取消，進(jìn)口大制作科幻片涌入，中國國產(chǎn)科幻電影會失去生存空間。9.結(jié)合材料思考,如果你是科幻片導(dǎo)演，哪些因素會讓你對中國科幻片的未來充滿信心?參考答案：7.D

8.D

9.因素有：①有中國強(qiáng)大文化體系作支撐。②中國科技創(chuàng)新能力不斷提升。③中高等教育群體不斷擴(kuò)大。（或“科幻電影的消費(fèi)群體不斷擴(kuò)大”。）④科幻電影在中國票房號召力較強(qiáng)?！?題詳解】試題分析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。D項(xiàng)，“創(chuàng)作素材貧乏”于文無據(jù)。結(jié)合文本內(nèi)容“首先，類似于《阿凡達(dá)》《變形金剛》的科幻商業(yè)大片屢屢創(chuàng)下票房紀(jì)錄，進(jìn)口大制作科幻片使本類型影片門檻升高，國產(chǎn)科幻片生存空間變??；其次，2012年中美雙方簽訂的《中美雙方就解決WT0電影相關(guān)問題的諒解備忘錄》已在今年到期，進(jìn)口片的配額限制極有可能被進(jìn)一步放開甚至取消”分析可知，原文沒有說“創(chuàng)作素材貧乏”。故選D。【8題詳解】試題分析：本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí)，將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)。D項(xiàng)，“中國國產(chǎn)科幻電影會失去生存空間”說法絕對。結(jié)合文本內(nèi)容“在好萊塢電影的沖擊下，再加上國產(chǎn)科幻電影制作水平拙劣，內(nèi)外因夾擊導(dǎo)致國產(chǎn)科幻電影成績堪憂”“2012年中美雙方簽訂的《中美雙方就解決WT0電影相關(guān)問題的諒解備忘錄》已在今年到期，進(jìn)口片的配額限制極有可能被進(jìn)一步放開甚至取消”分析可知，“中國國產(chǎn)科幻電影會失去生存空間”推斷絕對化。故選D?！?題詳解】試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息及探究文本中某些問題，提出自己的見解的能力。本題答案來源于材料，但高于材料，現(xiàn)有材料是尋找解決實(shí)際問題的依據(jù)，但現(xiàn)有材料的原句絕不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，這就考查了考生真正讀懂多文本的內(nèi)涵、聯(lián)系社會生活現(xiàn)實(shí)而解決實(shí)際問題的高層次能力。結(jié)合“一部成熟的電影，不是偶然出現(xiàn)的，而是源于強(qiáng)大文化體系的支撐。劉慈欣的《三體》等作品屢獲國際大獎(jiǎng)，帶熱了中國科幻文學(xué)”分析可知，中國有強(qiáng)大文化體系作支撐；結(jié)合“科技創(chuàng)新的‘中國浪潮’讓世界為之側(cè)目，也打開了中國人對于科學(xué)的認(rèn)知”分析，中國科技創(chuàng)新能力不斷提升；結(jié)合“人口抽樣調(diào)查中，大專以上教育程度者，從2002年的4.7％上升到2017年的13.8％，高中教育程度者從I2.4％上升到17.5％，2017年每lO萬人口中高等學(xué)校在校生人數(shù)，是1998年的4.96倍。龐大的中高等教育群體，使得科幻電影的消費(fèi)群體擴(kuò)大”分析可知，中高等教育群體不斷擴(kuò)大；結(jié)合材料三圖表“2012——2017年中國上映科幻電影數(shù)量和票房”分析，科幻電影在中國票房號召力較強(qiáng)。【點(diǎn)睛】解答實(shí)用類文本閱讀可以從如下幾個(gè)步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀，注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句，特別是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時(shí)注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn))，是否選全要點(diǎn)(要答幾個(gè)方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時(shí)，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉)；⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致)；(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答；就近找答案，盡量來源原文；抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用肯定句，原文中找依據(jù)。2.現(xiàn)代文閱讀駐守荒原①西大灘加油站到了。這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周圍都是無邊無垠的荒原。路過這里的司機(jī)，無論多晚，只要叫一聲老韓，瘦小的男人就顛顛奔出，披著軍大衣，雙手習(xí)慣性地?cái)n在腰間。到了近前，老韓解開大衣鈕扣，原來懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過境，加油站上就刮著吹哨子一般的寒風(fēng)，氣溫很快跌到零下20度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。②加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會A（

）跑長途的貨運(yùn)司機(jī)在他家借住一晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。③因?yàn)榈靥幓臎龅母咴?，老韓一家人的飯食十分簡單，都是面片湯、饅頭；長迗7個(gè)多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連3歲半的孫女也吃這樣簡陋的飯食。司機(jī)們看了十分不忍。時(shí)間一長，有些司機(jī)就達(dá)成了默契:在內(nèi)地前往高原的途中，給老韓孫女帶點(diǎn)稀罕的蔬菜水果。最近，他們帶過來的就有：三斤月牙般老扁豆，一個(gè)歪脖子大南瓜，兩個(gè)臨潼大石榴，一嘟嚕野柿子，還有三個(gè)碩大的葵盤。那葵盤是一個(gè)拉飲料去拉薩的司機(jī)從黃河河套路過時(shí)，吆喝呼喚了半天，好不容易喚出葵園的主人買的。每每收到那些東西，老韓一家人都會高興得像過節(jié)一樣。④老韓應(yīng)聘到加油站工作前，4年中這里已經(jīng)換了7撥主人一一條件太艱苦，工資待遇低；因?yàn)楹０翁撸退闶潜镜厝?，只要?jiǎng)幼魃晕⒖煲稽c(diǎn)，太陽穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不論是領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機(jī)，都沒曾想老韓一來，就已呆足八年。⑤陜西人老韓如今已摸準(zhǔn)了高原的脾氣，他會叮囑第一次跑這條線的司機(jī)：“遇上啥事您都別激動(dòng)，那是拿自己的性命開玩笑知道嗎？您得B（

）地行走，C（

）地坐下?？傊?，像老袓宗一樣慢騰騰地悠著來就對了?！比f一有點(diǎn)高原反應(yīng)，老韓趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里。喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細(xì)汗，無休止敲打太陽穴的那面小鼓就停了。⑥喝湯的人就說：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習(xí)慣的。”老韓很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：“一時(shí)半會離不開的，我舍不得兒子……”老韓的大兒子落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早被高原上的風(fēng)吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是老韓心里永遠(yuǎn)的痛：加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的兒子前去看守物資，暖氣還沒有裝好，半夜凍得睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣再也沒有起來。⑦老韓媳婦說，他以前從不抽煙，但現(xiàn)在，想兒子想得受不了時(shí)，他會帶上煙，慢慢走到紅柳樹下，在那里抽上一根。老韓媳婦偷偷清點(diǎn)過，兒子去世一年多，家里開的小賣部里，香煙少了93根。⑧每次，老韓走挺遠(yuǎn)的路去抽煙，小孫女都能感應(yīng)到爺爺心里的難受，會寸步不離地跟著他。一老一小，緩緩走去的背影，讓在加油站門口閑聊打趣的司機(jī)們都D(

)下來，近乎肅穆地目送著他們。⑨在遠(yuǎn)方，那棵孤獨(dú)的紅柳樹悄然站立，莖稈在寒風(fēng)中抖動(dòng)，猶如火焰一般。21.給下列加點(diǎn)字注音。默契（

）

稀罕（

）

肅穆（

）

悄然（

）22.將下列詞語填入文中A、B、C、D處正確的是（

）。

A.建議

德高望重

老成持重

安靜

B.要求

老成持重

德高望重

寂靜

C.要求

德高望重

老成持重

安靜

D.建議

老成持重

德高望重

寂靜23.第一段劃線的句子屬于什么描寫？有什么作用？24.文中“老韓應(yīng)聘到加油站工作前，4年中這里已經(jīng)換了7撥主人——條件太艱苦，工資待遇低。”的破折號有什么作用？25.下列屬于司機(jī)們都喜歡老韓原因的是：（

）(多選)A.他會在寒冷的夜晚及時(shí)給司機(jī)加油。B.在天色已晚時(shí)留司機(jī)過夜并熱情招待。C.因?yàn)槔享n的兒子死了，大家都認(rèn)為他很可憐。D.給新司機(jī)傳授避免高原反應(yīng)的方法。E.做家人舍不得吃的面片湯給有高原反應(yīng)的司機(jī)吃。F.因?yàn)闆]有他的話司機(jī)們在高原就加不到油，所以不得不對他表現(xiàn)出喜歡。26.文中第⑦段具體寫了家里小賣部里香煙少了“93“根，是否多余？為什么？27.對文中有關(guān)紅柳的描寫理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.“方圓十幾里地唯一”恰同老韓一家是四周荒蕪的加油站的孤獨(dú)守護(hù)者。B.“貼地盆景”極言樹的堅(jiān)韌，就如同在惡劣環(huán)境中堅(jiān)守八年的瘦小老韓。C.“孤獨(dú)的紅柳樹悄然站立”意喻老韓的兒子雖己殉職，但靈魂依然屹立。D.“猶如火焰一般“象征著老韓熱忱對待他人、甘于無私奉獻(xiàn)的偉大精神。28.第⑥段寫老韓離不開加油站是因?yàn)樯岵坏脙鹤?，這是否有損于人物形象？為什么？參考答案：21.qì

han

mù

qiǎo

22.A

23.環(huán)境描寫，渲染一種荒涼的氣氛，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，為下文人物的艱辛駐守做鋪墊。

24.解釋說明

25.ABDE

26.不會，具體數(shù)字更真實(shí)地反映了老韓在一年多時(shí)間里對兒子深刻地思念與不舍之情。

27.C

28.不會，這表現(xiàn)了老韓對兒子的深厚感情，人物顯得很真實(shí)，很立體，況且兒子已殉職，但他依然堅(jiān)守在那里認(rèn)真工作，更能突出他堅(jiān)守、奉獻(xiàn)的偉大精神。21.試題分析：題干要求“給下列加點(diǎn)字注音”，這是考查學(xué)生對漢字讀音的把握。“默契”，心聲情意暗相符合；“契”應(yīng)讀“qì”，易誤讀為“qiè”?！跋『薄?，稀奇，少有?！懊C穆”，嚴(yán)肅而安靜，形容氣氛莊重；“悄然”，形容安靜而無聲，應(yīng)讀“qiǎo”，易誤讀為“qiāo”。22.試題分析：題干要求選出“將下列詞語填入文中A、B、C、D處正確的是”，這是考查詞語的運(yùn)用。建議，向集體、領(lǐng)導(dǎo)等提出自己的主張；要求，指提出具體愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)。后者主觀意愿更為強(qiáng)烈。第一處說老韓給司機(jī)的建議，應(yīng)使用“建議”。德高望重，品德高尚，聲望很高，多稱頌?zāi)旮叨忻娜?；老成持重，指人?jīng)驗(yàn)豐富，辦事老練穩(wěn)重，不輕舉妄動(dòng)。第二處，后面說“像老袓宗一樣慢騰騰地悠著來就對了”，可見前面應(yīng)是形容其“老”之狀態(tài)，應(yīng)使用“德高望重”；第三處，形容“坐下”的狀態(tài)，應(yīng)使用“老成持重”。安靜，安靜是針對多人共處的小環(huán)境，本來有聲音，現(xiàn)在沒有聲音，側(cè)重有秩序；寂靜則多來描述一個(gè)空曠無人的大環(huán)境，沒有人，也沒有聲音。第四處，說“閑聊打趣的司機(jī)們都”，可見之前是有聲音的，現(xiàn)在沒有聲音，應(yīng)使用“安靜”。23.試題分析：題干問的是“第一段劃線的句子屬于什么描寫？有什么作用”，這是考查描寫的方式，同時(shí)考查句段的作用?！斑@是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周圍都是無邊無垠的荒原”，這是環(huán)境描寫，“周圍都是無邊無垠的荒原”可見其荒涼；同時(shí)這一描寫放在開頭，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)“青海加油站”，因其海拔高，又荒蕪，這為下文人物的艱辛駐守做鋪墊。點(diǎn)睛：解答作用題可以從如下角度考慮：從內(nèi)容方面分析，概括環(huán)境的特點(diǎn)，比如本題中周圍的環(huán)境是荒涼的，渲染了荒涼的氛圍，考慮表現(xiàn)手法，看本段內(nèi)容是否與后文的內(nèi)容形成對比或反襯；從結(jié)構(gòu)角度分析，點(diǎn)題，與后文形成照應(yīng)，引出下文，為下文……做鋪墊，要特別注意，內(nèi)容與結(jié)構(gòu)不可以割裂開來分析，二者應(yīng)有機(jī)結(jié)合，不可分離。24.試題分析：題干問的是“文中‘老韓應(yīng)聘到加油站工作前，4年中這里已經(jīng)換了7撥主人——條件太艱苦，工資待遇低。’的破折號有什么作用”，這是考查破折號的作用。首先了解破折號的作用有哪些，然后依據(jù)破折號前后內(nèi)容的關(guān)系判斷。破折號的作用如下：解釋，補(bǔ)充說明，話題轉(zhuǎn)變，意思遞進(jìn)，話語中斷，聲音延長，引出下文，總結(jié)上文?！?年中這里已經(jīng)換了7撥主人”的原因是“條件太艱苦，工資待遇低”，可見此處破折號的作用是“解釋說明”。25.試題分析：題干要求選出“下列屬于司機(jī)們都喜歡老韓原因的是”，這是一道多選題，考生可以到文中找出相關(guān)內(nèi)容。從文章第一段來看，“無論多晚，只要叫一聲老韓，瘦小的男人就顛顛奔出，披著軍大衣，雙手習(xí)慣性地?cái)n在腰間”，可見A項(xiàng)正確；第二段“如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會建議跑長途的貨運(yùn)司機(jī)在他家借住一晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全”?？梢夿項(xiàng)正確；從第五段來看，D項(xiàng)正確；從第五段“把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里”可以知道E項(xiàng)正確。26.試題分析：題干問的是“文中第⑦段具體寫了家里小賣部里香煙少了‘93’根，是否多余？為什么”。從語境來看，“他以前從不抽煙，但現(xiàn)在，想兒子想得受不了時(shí)，他會帶上煙，慢慢走到紅柳樹下，在那里抽上一根。老韓媳婦偷偷清點(diǎn)過，兒子去世一年多，家里開的小賣部里，香煙少了93根”，老韓抽煙是因?yàn)閮鹤尤ナ老雰鹤邮懿涣?，借助煙來排解?nèi)心的痛，用“93根”這一具體數(shù)字說明老韓對兒子的思念與不舍。27.試題分析：題干要求選出“對文中有關(guān)紅柳的描寫理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)”，這是考查對物象的分析。C項(xiàng)“意喻老韓的兒子雖己殉職，但靈魂依然屹立”有誤，到文中找到“孤獨(dú)的紅柳樹悄然站立”這句話，這句話在文中的最后一段，前面寫到“一老一小，緩緩走去的背影，讓在加油站門口閑聊打趣的司機(jī)們都安靜下來，近乎肅穆地目送著他們”，可知此處的“紅柳”應(yīng)是指的老韓，應(yīng)是體現(xiàn)了老韓兒子死后的孤寂以及兒子死后他依然堅(jiān)守在那里的奉獻(xiàn)精神。28.試題分析：題干問的是“第⑥段寫老韓離不開加油站是因?yàn)樯岵坏脙鹤?，這是否有損于人物形象？為什么”，這是考查文本材料的安排。兒子殉職，老韓舍不得兒子，這是老韓離不開加油站的直接原因，這樣的原因讓人物的形象很真實(shí)；而兒子殉職后老韓依然留在這里，這讓人物的形象更為高大，更體現(xiàn)出人物的堅(jiān)守、奉獻(xiàn)的偉大精神。3.閱讀下面的文字，完下列小題。材料一：聯(lián)合國教科文組織有一個(gè)觀念:只有用自己最熟悉的母語，才能精確表達(dá)人們內(nèi)心最深處、最復(fù)雜的情感。沒有鄉(xiāng)音，無以慰藉鄉(xiāng)愁。任何一種方言都是一種知識體系，都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化風(fēng)貌的呈現(xiàn)。一個(gè)多元的社會，應(yīng)該允許人們用方言來表達(dá)情感。方言能極大增強(qiáng)同一社區(qū)的凝聚力和向心力,但也會在人們跨地區(qū)交往中造成一些困難。隨著人口大量涌入城市,方言間的差異性減小、普通話影響擴(kuò)大是一個(gè)必然的過程?？紤]到方言的價(jià)值,我們希望方言不要以這么快的速度退出社會生活，而是能在更長的時(shí)間里以一定形式得到傳承。據(jù)統(tǒng)計(jì),世界上大部分人口，都使用不止一種語言。因此,我國在大力推廣普通話的同時(shí)，沒必要將方言保存保護(hù)與普通話推廣對立起來,雙語雙言、多語多言應(yīng)是社會之常態(tài)。我們在完成不同的社會交際功能、適應(yīng)不同交際場合時(shí)，完全可以用不同的語言來進(jìn)行。（摘編自姚羽《保護(hù)方言與推廣普通話并不對立》，2017年5月19日《新華每日電訊》）材料二：最近，重慶市育才中學(xué)的4名高中生寫下萬字論文，探討重慶方言在青少年中的認(rèn)知及使用情況，并呼吁關(guān)注重慶方言的傳承。這份論文引起專家學(xué)者的關(guān)注，還獲得了由清華大學(xué)主辦的“登峰杯”全國中學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽復(fù)賽一等獎(jiǎng)。這篇萬字論文的主題契合了當(dāng)今社會人們對方言傳承鄉(xiāng)愁的期待。城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)，社會流動(dòng)日益頻繁，方言及其對應(yīng)的方言文化的式微，幾乎是社會向現(xiàn)代化邁進(jìn)的必然代價(jià)與表征之一。正是在這一背景下，“保衛(wèi)方言”的聲音、行動(dòng)近年來屢屢進(jìn)入公共輿論空間。不過，仍然存在不同意見的交鋒。如語言學(xué)家周有光曾指出的：“大都會比如說紐約，每天進(jìn)入的人口是1300萬，所以大都會不可能通行本地方言，必然有一種共同語，在中國就是普通話?！保ㄕ幾灾觳　侗Ｗo(hù)方言是對多元文化的尊重》，2017年第8期《決策探索》）材料三：“學(xué)校規(guī)定，除了每年開學(xué)典禮，其余時(shí)間必須講蘇州話?！碧K州評彈學(xué)校校長孫惕介紹，標(biāo)準(zhǔn)的吳語發(fā)音是評彈表演的基礎(chǔ)，可蘇州孩子幾乎沒人能講好蘇州話。近兩年，該校入學(xué)考試不得不降低標(biāo)準(zhǔn)，入學(xué)之后再繼續(xù)學(xué)習(xí)矯正。江蘇省語言學(xué)會理事、南通市通州區(qū)歷史文化研究會會長陶國良主編了一本錄有1.1萬條詞目、共計(jì)66萬字的《南通方言詞典》?！皩戇@本書就是想為南通話留下屬于它自己的一部詞典?！碧諊颊f。除了南通，南京、蘇州、揚(yáng)州、徐州都有自己的方言字典。對于這些努力，上海大學(xué)博士生導(dǎo)師葛紅兵深感認(rèn)同：“保存一種語言，讓這種語言代表的文化、思想、知識，代表的風(fēng)物人情系統(tǒng)得到呈現(xiàn)、保留和張揚(yáng)，讓這種多樣性得到保護(hù)，這是艱難的工作，但又是必須要做的工作。固化和傳承，就是最好的保護(hù)。”(摘編自沈崢嶸顧星欣付奇《保護(hù)方言，用鄉(xiāng)音留住鄉(xiāng)愁》，2017年5月20日《新華日報(bào)》)材料四：受到國家大力推廣普通話以及城鎮(zhèn)化浪潮的沖擊，使用方言的人在數(shù)量上長期有減無增，方言危機(jī)已經(jīng)開始顯現(xiàn)。怎么辦？以筆者個(gè)人的看法，雖然當(dāng)前方言一般不被當(dāng)作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但在方言保護(hù)的問題上，我們其實(shí)可以借鑒目前的非遺傳承人制度，上升為國家行動(dòng)，由國家投入專項(xiàng)的資金和資源來保護(hù)方言。方言和非遺，其實(shí)有很多相似之處，我們之所以要投入巨大的資金、資源保護(hù)非遺項(xiàng)目，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著精湛的傳統(tǒng)技藝和豐富的傳統(tǒng)文化，而方言中同樣蘊(yùn)藏著傳統(tǒng)文化，只不過非遺是以技能、物品等具體的形式作為載體，而方言是以語言作為載體而已。(摘編自苑廣闊《方言保護(hù)可借鑒非遺傳承人制度》，2017年5月12日《長沙晚報(bào)》)4.下列關(guān)于方言保護(hù)的相關(guān)情況的理解，不正確的一項(xiàng)是A.將保護(hù)方言和推廣普通話對立起來的做法是不宜提倡的，因?yàn)榉窖院推胀ㄔ捲谏鐣浑H場合能各盡其用。B.雖然“保衛(wèi)方言”已經(jīng)成為公共輿論話題，但是以語言學(xué)家周有光為代表的部分人士仍然堅(jiān)持用普通話取代方言。C.重慶4名中學(xué)生寫下呼吁關(guān)注重慶方言傳承的萬字論文并獲得大獎(jiǎng)，說明關(guān)注方言保護(hù)的人群范圍在不斷擴(kuò)大。D.方言不僅僅是一種語言，更代表了特定的文化、思想和知識，所以保護(hù)方言體現(xiàn)了一種尊重文化多樣性的文化觀。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.方言作為地域性的交際工具，雖然在知識層面不成系統(tǒng)，卻是特定地域文化風(fēng)貌的體現(xiàn)，是當(dāng)?shù)厝思耐朽l(xiāng)愁的載體。B.國家大力推廣普通話，方便了不同地域人們之間進(jìn)行交流，卻在一定程度上加劇了方言危機(jī)，這應(yīng)引起我們的注意。C.當(dāng)前方言有一定的存在價(jià)值，但是在社會向現(xiàn)代化邁進(jìn)的大背景下，方言日漸式微直至徹底消亡的趨勢已不可改變。D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和方言都蘊(yùn)含著精湛的傳統(tǒng)技藝和豐富的傳統(tǒng)文化，只是前者以技能、物品等具體形式為載體，后者以語言為載體。6.如何更好地保護(hù)方言？請結(jié)合材料簡要概括。參考答案：4.B

5.B

6.⑴正確認(rèn)識、處理保護(hù)方言和推廣普通話之間的關(guān)系，使雙語雙言乃至多語多言成為社會常態(tài)；⑵利用公共輿論，引導(dǎo)人們包括學(xué)生關(guān)注、了解、熟悉方言；⑶保護(hù)傳統(tǒng)地方文藝，編著方言字典，使方言在固化和傳承中得到保護(hù)；⑷借鑒非遺傳承人制度，由國家投入專項(xiàng)資金和資源，將方言保護(hù)上升為國家行動(dòng)。【4題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，做出判斷。B項(xiàng)，對周有光的話理解有誤，原文內(nèi)容是：如語言學(xué)家周有光曾指出的：“大都會比如說紐約，每天進(jìn)入的人口是1300萬，所以大都會不可能通行本地方言，必然有一種共同語，在中國就是普通話?！彼脑捠轻槍Υ蠖紩缘?，并非一概而論，且“取代”說法絕對。故選B項(xiàng)?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯(cuò)誤”“一項(xiàng)”或“兩項(xiàng)”的要求，如本題“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是”，要求的是“正確的”“一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對。A項(xiàng)，“在知識層面不成系統(tǒng)”與材料一“任何一種方言都是一種知識體系”的內(nèi)容矛盾；C項(xiàng)，“徹底消亡的趨勢已不可改變”的分析過于絕對；D項(xiàng)，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和方言都蘊(yùn)含著精湛的傳統(tǒng)技藝和豐富的傳統(tǒng)文化”表達(dá)錯(cuò)誤，原文是說只有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蘊(yùn)含著精湛的傳統(tǒng)技藝”。故選B項(xiàng)?！?題詳解】試題分析：本題考查篩選文中重要信息的能力。解答此類題目，首先要審題，從題干中明確篩選的要求，如本題“如何更好地保護(hù)方言？請結(jié)合材料簡要概括”，然后分析四則材料，明確設(shè)題的區(qū)域，從中分析、概括、篩選答案要點(diǎn)。材料一中分析，“我國在大力推廣普通話的同時(shí)，沒必要將方言保存保護(hù)與普通話推廣對立起來,雙語雙言、多語多言應(yīng)是社會之常態(tài)。我們在完成不同的社會交際功能、適應(yīng)不同交際場合時(shí)，完全可以用不同的語言來進(jìn)行”，由此可以概括出本題的第一要點(diǎn)：正確認(rèn)識、處理保護(hù)方言和推廣普通話之間的關(guān)系，使雙語雙言乃至多語多言成為社會常態(tài)。材料二說“最近，重慶市育才中學(xué)的4名高中生寫下萬字論文，探討重慶方言在青少年中的認(rèn)知及使用情況，并呼吁關(guān)注重慶方言的傳承”“‘保衛(wèi)方言’的聲音、行動(dòng)近年來屢屢進(jìn)入公共輿論空間”由此可以概括出本題的第二要點(diǎn)：利用公共輿論，引導(dǎo)人們包括學(xué)生關(guān)注、了解、熟悉方言。材料三說“江蘇省語言學(xué)會理事、南通市通州區(qū)歷史文化研究會會長陶國良主編了一本錄有1.1萬條詞目、共計(jì)66萬字的《南通方言詞典》”“除了南通，南京、蘇州、揚(yáng)州、徐州都有自己的方言字典”“固化和傳承，就是最好的保護(hù)”，由此可以概括出本題的第三要點(diǎn)：保護(hù)傳統(tǒng)地方文藝，編著方言字典，使方言在固化和傳承中得到保護(hù)。材料四中說“以筆者個(gè)人的看法，雖然當(dāng)前方言一般不被當(dāng)作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但在方言保護(hù)的問題上，我們其實(shí)可以借鑒目前的非遺傳承人制度，上升為國家行動(dòng)，由國家投入專項(xiàng)的資金和資源來保護(hù)方言”，由此可以概括出本題的第四要點(diǎn)：借鑒非遺傳承人制度，由國家投入專項(xiàng)資金和資源，將方言保護(hù)上升為國家行動(dòng)。【點(diǎn)睛】客觀選擇題側(cè)重對文本內(nèi)容的把握，每個(gè)選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個(gè)選項(xiàng)的答題區(qū)域雖然來自多則材料，但也往往圍繞一個(gè)共同大方向?？忌獣x，就是會讀文或圖表，會讀選項(xiàng)。會讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實(shí)及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等信息點(diǎn)；會讀選項(xiàng)就是閱讀試題選項(xiàng)時(shí)能讀出選項(xiàng)命題者命題的側(cè)重點(diǎn)。還要細(xì)對，就是精細(xì)對點(diǎn)，把讀文或讀圖讀出的信息點(diǎn)與選項(xiàng)的命題點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致對照。命題者往往會在細(xì)處著手，這就需要考生細(xì)心篩選信息點(diǎn)和命題點(diǎn)。接著就要嚴(yán)排查，就是在細(xì)對的基礎(chǔ)上嚴(yán)格排查四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文信息不一致的地方，進(jìn)行確定答案。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文,完成8--11題。李昉，字明遠(yuǎn)，深州饒陽人。漢乾祐舉進(jìn)士，為秘書郎。宰相馮道引之，與呂端同直弘文館，改右拾遺、集賢殿修撰。宋初，加中書舍人。開寶三年，知貢舉。五年，復(fù)知貢舉。昉之知貢舉也，其鄉(xiāng)人武濟(jì)川預(yù)選，既而奏對失次，昉坐左遷太常少卿，俄判國子監(jiān)。明年五月，復(fù)拜中書舍人、翰林學(xué)士。時(shí)趙普為盧多遜所構(gòu)，數(shù)以其短聞?dòng)谏?。上詢于昉，對曰：“臣職司書詔，普之所為，非臣所知?！逼諏こ鲦?zhèn)，多遜遂參知政事。太宗即位，加昉戶部侍郎，太平興國中，改文明殿學(xué)士。時(shí)趙普、宋琪居相位久，求其能繼之者，宿舊無逾于昉，遂命參知政事。十一月，普出鎮(zhèn)，昉與琪俱拜平章事。未幾，加監(jiān)修國史，復(fù)時(shí)政記先進(jìn)御而后付有司，自昉議始也。昉和厚多恕，不念舊惡。在位小心循謹(jǐn)，無赫赫稱。好接賓客，江南平，士大夫歸朝者多從之游。雅厚張洎而薄張佖，及昉罷相，洎草制深攻詆之，而佖朔望必詣昉。或謂佖曰：“李公待君素不厚，何數(shù)詣之？佖曰：“我為廷尉日，李公方秉政，未嘗一有請求，此吾所以重之也。”昉素與盧多遜善，待之不疑，多遜屢譖昉于上，或以告昉，不之信。及入相，太宗言及多遜事，昉頗為解釋。帝曰：“多遜居常毀卿一錢不直?！睍P始信之。上由此益重昉。昉居中書日，有求進(jìn)用者，雖知其材可取，必正色拒絕之，已而擢用；或不足用，必和顏溫語待之。子弟問其故，曰：“用賢，人主之事；若受其請，是市私恩也，故峻絕之，使恩歸于上。若不用者，既失所望，又無善辭，取怨之道也?！敝恋蓝?，昉陪祀南郊，禮畢入賀，因拜舞仆地，臺吏掖之以出，臥疾數(shù)日薨，年七十二。贈(zèng)司徒，謚文正。

選自《宋史·列傳第二十四·李昉傳》，有刪改）8．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．普尋出鎮(zhèn)

尋：不久B．而佖朔望必詣昉

朔：陰歷每月初一C．是市私恩也

市：買賣，交易D．臺吏掖之以出

掖：鞭打9．以下各組句子中，全都表明李昉“和厚多恕”的一組是（

）①臣職司書詔，普之所為，非臣所知

②雅厚張洎而薄張佖③昉素與盧多遜善，待之不疑

④太宗言及多遜事，昉頗為解釋⑤有求進(jìn)用者，雖知其材可取，必正色拒絕之

⑥或不足用，必和顏溫語待之A．①③⑤

B．③④⑥

C．①②⑤

D．②④⑥10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李昉本來是后漢朝官員，后來由于宰相馮道的推薦，得以和呂端一同在弘文館當(dāng)值，做一些修撰的工作。B．李昉在主持貢生考試時(shí)，同鄉(xiāng)武濟(jì)川對答失常，李昉因此被貶官為太常少卿，后來又恢復(fù)到中書舍人一職。C．李昉在擔(dān)任中書時(shí)，對那些前來求官的人一律都嚴(yán)詞拒絕，自己絕不會提拔任用官員，而是讓皇上定奪。D．李昉為官小心謹(jǐn)慎，不肯輕易說人壞話，也不愿自作主張，因而沒有什么顯赫的政績，后因摔倒而去世。11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（l0分）(1)時(shí)趙普為盧多遜所構(gòu)，數(shù)以其短聞?dòng)谏稀＃?分）譯文:

(2)昉素與盧多遜善，待之不疑，多遜屢譖昉于上，或以告昉，不之信。（4分）譯文:

（3）別其官屬常等各置他所。（《蘇武傳》）（2分）譯文：

參考答案：8．D．（掖：攙扶）9．B（②表現(xiàn)李昉為性情中人，也有個(gè)人的好惡；⑤表現(xiàn)他不貪功，把任用賢能的功勞讓給皇上，其它四句均符合題干要求。）10．C（并非所有的都不予提拔，要看是否“其材可取”?？扇〉模瑖?yán)詞相加，但不久即得以拔擢；材不可取的，就和顏悅色對待來人，免致其心生怨憤。）11．（l0分）（1）當(dāng)時(shí)趙普被盧多遜誣陷，（盧多遜）多次把他的短處上報(bào)皇上。（4分，“短”“聞”字各1分，“為……所”被動(dòng)結(jié)構(gòu)1分，句意通順1分。）（2）李昉一直和盧多遜友好，對他毫不懷疑，盧多遜多次向皇上誣陷李昉，有人把這些事告訴李昉，李昉不相信這些。（4分，“素”“善”字各1分，“不之信”倒裝結(jié)構(gòu)1分，句意通順1分）(3)分別隔離他的下屬常惠等人各安置在別的處所。（2分）參考譯文：李昉，字明遠(yuǎn)，深州饒陽人。后漢乾祜年間考取進(jìn)士，擔(dān)任秘書郎一職。宰相馮道推薦他，與呂端共同在弘文館當(dāng)值，后改任右拾遺、集賢殿修撰。宋朝初年，李昉加官為中書舍人。開寶三年，主持貢生考試。開寶五年，再次主持貢生考試。李昉主持貢生考試時(shí)，他的同鄉(xiāng)武濟(jì)川參加考試，后來上奏應(yīng)對失常，李昉受連累被降職為太常少卿，隨即改飪國子監(jiān)。第二年五月，再為中書舍人、翰林學(xué)士。當(dāng)時(shí)趙普被盧多遜誣陷，多次把他的短處上報(bào)皇上。皇上向李昉詢問，回答說：“我的職務(wù)是掌管文書詔令，趙普的所作所為，不是我所知道的?！壁w普不久出朝擔(dān)任節(jié)度使，而盧多遜只擔(dān)任參知政事。

太宗即位，加封李昉為戶部侍郎，太平興國年間，改為文明殿學(xué)士。當(dāng)時(shí)趙普、宋琪居于相位已久，尋求能夠接替他們的人，老臣中沒有人能超過李昉的，就任命為參知政事。十一月，趙普出朝為節(jié)度使，李昉、宋琪都為平章事。不久，加官監(jiān)修國史，恢復(fù)時(shí)政記錄先進(jìn)呈皇帝然后交付有關(guān)部門，是從李昉的提議開始的。

李昉溫和寬厚，不記舊惡，在相位小心謹(jǐn)慎沿襲舊制，沒有顯赫的政績。喜好結(jié)交賓客，江南平定，歸附朝廷的士大夫多與他往來。李昉非常看重張洎而輕視張佖，等得李昉罷相時(shí)，張洎撰寫制書大力詆毀他，但是張佖初一十五日必定拜訪李防。有人對張佖說：“李公待你素來不厚，為什么多次看望他？”張佖說：“我當(dāng)廷尉時(shí)，李公正執(zhí)掌政權(quán)，從未有過一次請求，這就是我看重他的原因?！崩顣P一直和盧多遜友好，對他毫不懷疑，盧多遜多次向皇上誣陷李昉，有人把這些事告訴李昉，李昉不相信。到他入朝為相時(shí)，太宗談到盧多遜的事，李昉多次為他解釋?；实壅f：“盧多遜平常詆毀你一錢不值?！崩顣P才相信此事?；噬弦虼烁涌粗乩顣P。李昉在中書任職時(shí)，有個(gè)人請求想提升任用。李昉即使知道這個(gè)人可用，必定很嚴(yán)肅地拒絕，然后提拔任用；如果不值得任用，必定和顏悅色地接待他。子弟問這樣做的原因，說道：“任用賢能，是國家君主的事；如果接受他們的請求，是用私情做交易，因此嚴(yán)厲地拒絕他們，使恩德歸于皇上。若是不能任用的人，既已讓他失望，又沒有好言語，是帶來怨恨的做法。”

至道二年，李昉陪同皇帝到南郊祭祀，儀式結(jié)束入朝祝賀，在跪拜舞蹈時(shí)摔倒在地，臺吏攙扶他出去，臥病數(shù)日去世，享年七十二歲，贈(zèng)官司徒，謚號文正。5.文言文閱讀（19分）（張）萬福，魏州元城人也。自曾祖至父，皆明經(jīng)，官止縣令州佐。萬福以祖父業(yè)儒皆不達(dá)，不喜書，學(xué)騎射。年十七八，從軍遼東，有功，為將而還。累遷至壽州刺史。州送租賦詣京師，至潁川界，為盜所奪，萬福使輕兵馳入潁川界討之。賊不意萬福至，忙迫不得戰(zhàn)，萬福悉聚而誅之，盡得其所亡物，并得前后所掠人妻子財(cái)物牛馬萬計(jì)，悉還其家。為淮南節(jié)度崔圓所忌，失刺史，改鴻臚卿，以節(jié)度副使將兵千人鎮(zhèn)壽州。萬福不以為恨。許杲以平盧行軍司馬將卒三千人駐濠州不去有窺淮南意圓令萬福攝濠州刺史杲聞即提卒去止當(dāng)涂陳莊賊陷舒州，圓又以萬福為舒州刺史，督淮南岸盜賊，連破其黨。大歷三年，召赴京師。代宗謂曰：“聞卿名，久欲一識卿，且將累卿以許杲?！比f福拜謝，因前曰：“陛下以許杲召臣，如河北賊諸將叛，以屬何人？”代宗笑曰：“且欲議許杲事，方當(dāng)大用卿?！奔匆詾楹椭荽淌?，行營防御使，督淮南岸盜賊。至州，杲懼，移軍上元。杲至楚州大掠，節(jié)度使韋元甫命萬福討之。未至淮陰，杲為其將康自勤所逐。自勤擁兵繼掠，循淮而東，萬福倍道追而殺之，免者十二三。盡得其所虜掠金銀婦女等，皆獲致其家。代宗詔以本州兵千五百人防秋①京西，遂帶和州刺史鎮(zhèn)咸陽。李正己反，將斷江淮路，令兵守埇橋渦口。江淮進(jìn)奉船千余只，泊渦口，不敢進(jìn)。德宗以萬福為濠州刺史，萬福馳至渦口，立馬岸上，發(fā)進(jìn)奉船，淄青將士停岸睥睨不敢動(dòng)，諸道繼進(jìn)。改泗州刺史。為杜亞所忌，征拜左金吾衛(wèi)將軍。召見，德宗驚曰：“杜亞言卿昏耄，卿乃如是健耶！”圖形凌煙閣，數(shù)賜酒饌衣服，并敕度支籍口畜給其費(fèi)。至賀陽城②等于延英門外，天下益重其名。二十一年，以左散騎常侍致仕?！咀ⅰ竣俜狼铮汗糯鞅备饔文敛柯?，往往趁秋高馬肥時(shí)南侵。屆時(shí)邊軍特加警衛(wèi)，調(diào)兵防守，稱為“防秋”。②陽城：與張萬福同時(shí)的大臣。（選自韓愈《韓昌黎文集》，有刪改）4．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．州送租賦詣京師

詣：到B．賊不意萬福至

意：料想C．圓令萬福攝濠州刺史

攝：攝取D．且將累卿以許杲

累：勞煩5．對文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.許杲以平盧行軍司馬將卒三千人/駐濠州不去/有窺淮南意/圓令萬福攝濠州刺史/杲聞即提卒去/止當(dāng)涂陳莊/B.許杲以平盧行軍司馬將卒三千人/駐濠州不去/有窺淮南意/圓令萬福攝濠州刺史杲聞/即提卒去/止當(dāng)涂陳莊/C.許杲以平盧行軍司馬/將卒三千人駐濠州不去/有窺淮南意/圓令萬福攝濠州刺史杲聞/即提卒去/止當(dāng)涂陳莊/D.許杲以平盧行軍司馬/將卒三千人/駐濠州不去有窺淮南意/圓令萬福攝濠州刺史/杲聞即提卒去止/當(dāng)涂陳莊/6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．張萬福的祖父、父親雖然都以儒學(xué)為業(yè)，但都沒有什么大的建樹。張萬福未承祖業(yè)，轉(zhuǎn)而習(xí)武從軍，取得了輝煌的戰(zhàn)功。B．張萬福打了勝仗，總是把被盜賊掠走的婦女、財(cái)物等歸還其家，說明他是一個(gè)正直無私、不貪財(cái)好利的人。C．李正己反叛，阻斷了江淮路，進(jìn)奉船只無法前進(jìn)，唐德宗任命張萬福為濠州刺史，平定了叛亂，船只才得以通行。D．崔圓妒忌張萬福，使張萬福的仕途受到影響，但張萬福并沒有因此而不滿，這體現(xiàn)了張萬福的大度和坦蕩正直的性格特點(diǎn)。7．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）陛下以許杲召臣，如河北賊諸將叛，以屬何人？（4分）譯文：

（2）自勤擁兵繼掠，循淮而東，萬福倍道追而殺之，免者十二三。（6分）譯文：

參考答案：7.（1）陛下因?yàn)橛懛ピS杲的事召見我，如果黃河以北那些心懷不軌的將領(lǐng)要叛變，將托付給誰？（得分點(diǎn)：以、賊、屬各1分，句意2分）（2）康自勤聚集軍隊(duì)繼續(xù)掠奪，沿著淮河一路向東。張萬福日夜兼程追趕捕殺他們，（他們）幸存的人有十分之二三。（得分點(diǎn)：擁兵、循、倍道、十二三各1分，句意1分）參考譯文：張萬福是魏州元城人，從曾祖父到祖父都是明經(jīng)出身，但官職只到縣令、州佐等。張萬福因?yàn)樽娓负透赣H都以儒學(xué)為業(yè)，但仕途都不顯達(dá)，（所以）不喜歡讀書，而去學(xué)習(xí)騎馬和射箭。在十七八歲的時(shí)候，（張萬福）到遼東參軍，得了戰(zhàn)功，被提升為將領(lǐng)回來了。多次升遷后官至壽州刺史。州府押送租稅到京城，走到潁州地界，被盜賊掠奪，張萬福派精銳士兵騎馬奔入潁州的地界討伐盜賊。賊人沒料到張萬福會到，倉皇緊張之下無法應(yīng)戰(zhàn)，萬福將他們?nèi)季墼谝黄饸⒌袅?。張萬福將盜賊掠走的東西全都追繳回來，并把賊人前前后后掠奪來的別人的妻子和孩子以及數(shù)以萬計(jì)的財(cái)物、牛馬等，都?xì)w還給其家人。

張萬福被淮南節(jié)度使崔圓妒忌，失去了刺史的職位，改任鴻臚卿，憑著節(jié)度副使的身份率領(lǐng)一千名士兵鎮(zhèn)守壽州。萬福并沒有因?yàn)檫@個(gè)而不滿。許杲憑著平盧行軍司馬的身份率領(lǐng)士兵三千人駐守在濠州不離開，有窺探淮南之意。崔圓命令萬福代理濠州刺史，許杲聽說后就率領(lǐng)士兵離開了，駐扎在當(dāng)涂陳莊。賊人攻克了舒州，崔圓又讓萬福擔(dān)任舒州刺史，督察淮河南岸的叛賊，張萬福連續(xù)打敗了這伙叛賊。

大歷三年，（張萬福）被召前往京城。代宗對他說：“聽說你的大名，想認(rèn)識你很久了，并且還要因?yàn)樵S杲叛亂的事煩勞你。”萬福跪拜感謝，趁機(jī)上前說：“陛下因?yàn)橛懛ピS杲的事召見我，如果黃河以北那些心懷不軌的將領(lǐng)要叛變，將托付給誰？”代宗笑著說：“我們暫且先討論關(guān)于許杲的事，朝廷正要重用你。”當(dāng)即任命萬福擔(dān)任和州刺史、行營防御使，督察淮河南岸的叛賊。萬福到了和州，許杲害怕，把軍隊(duì)轉(zhuǎn)移到上元。許杲到楚州大肆掠奪，節(jié)度使韋元甫命令萬福討伐許杲。萬福還沒到淮陰，許杲已經(jīng)被他的將領(lǐng)康自勤趕走了?？底郧诰奂婈?duì)繼續(xù)掠奪，沿著淮河一路向東。張萬福日夜兼程追趕捕殺他們，幸存的人有十分十二三。把他們虜掠的金銀婦女等全部繳獲，并把這些全都送還各自的家。代宗下詔讓本州一千五百名士兵在京西駐防，萬福于是兼任和州刺史鎮(zhèn)守咸陽。

李正己造反，打算截?cái)嘟绰?，命令士兵守住埇橋渦口，江淮水路上載有進(jìn)獻(xiàn)財(cái)物的船只有一千多只，都停泊在渦口不敢前進(jìn)。德宗讓萬福擔(dān)任濠州刺史，萬福騎馬奔到渦口，讓馬停在岸上，命令進(jìn)奉船出發(fā)，（李正己率領(lǐng)的）淄青的將士停留在岸上窺視著，不敢有所行動(dòng)，各路船只相繼并發(fā)。（又）改任泗州刺史。因被杜亞嫉妒，被任命為左金吾衛(wèi)將軍。（皇帝）召見萬福，德宗（見到他后）驚訝地說：“杜亞說你老邁，你竟然是這樣康健呀！”把他的形貌畫在凌煙閣（表彰功臣而建筑的繪有功臣圖像的高閣）上，多次賞賜他酒饌衣服，并下令讓度之登記他家里的人口和牲畜，供給其支出費(fèi)用。到慶祝的時(shí)候，陽城在延英門外等候，天下的人更加尊重張萬福。貞元二十一年，萬福在左散騎常侍職位上退休。6.閱讀下面的文言文，完成10－13題蘇世長，京兆武功人。十余歲，上書周武帝，帝異其幼，問讀何書，對“治《孝經(jīng)》、《論語》”。帝曰：“何言可道？”答曰：“為國者不敢侮于鰥寡。為政以德?！钡墼唬骸吧啤！绷钣讷F門館讀書。

入隋，為長安令，數(shù)條上便宜。后為王世充太子太保，與豆盧行褒戍襄陽。高祖與之舊，數(shù)遣使者諭降，褒殺之。洛陽平，世長始與豆盧行褒歸，帝誅褒而誚世長，頓首謝曰：“自古帝王受命，為逐鹿之喻，一人禽之，萬夫斂手。豈有獲鹿后忿同獵者，問爭肉罪邪？且武功舊人，亂離以來，死亡略盡，唯臣得見太平。若殺之，是絕其類?！钡坌︶屩?。授玉山屯監(jiān)。與語平生，調(diào)之曰：“卿自謂佞邪，直邪？”對曰：“愚且直。”帝曰：“若直者，何為背賊歸我？”對曰：“洛陽平，天下為一，臣智窮力竭，乃歸陛下。使世充不死，臣據(jù)漢南，尚為勁敵。”帝大笑，嘲曰：“何名長而意之短，口正而心之邪？”世長曰：“名長意短，誠如圣旨?？谡男?，不敢奉詔。昔竇融以河西降漢，十世侯之；臣舉漢南以歸，唯蒙屯監(jiān)。”帝悅，拜諫議大夫。世長有機(jī)辯大率如此。從獵涇陽，大獲。帝入旌門，顧謂朝臣曰：“今日畋，樂乎？”世長曰：“陛下廢萬機(jī)，事游獵，不滿十旬，未為樂也。”帝色變，既而笑曰：“狂態(tài)發(fā)邪？”曰：“為臣計(jì)則狂，為陛下計(jì)則忠。”侍宴披香殿，酒酣，進(jìn)曰：“此煬帝作邪？何雕麗若此！”帝曰：“卿好諫似直，然詐也。豈不知此殿我所營，乃詭云煬帝邪？”對曰：“臣但見傾宮、鹿臺，非受命圣人所為者。陛下武功舊第，才蔽風(fēng)雨，時(shí)以為足。今因隋之侈，民不堪命，以歸有道，陛下宜刈奢淫，復(fù)樸素。今乃即其宮加雕飾焉，欲易其亂，寧可得乎？”高祖深然之。世長簡率無威儀。初在陜，邑里犯法不能禁，乃引咎自撻于市，五伯疾其詭，鞭之流血，世長不勝痛，呼而走，觀者咸以為笑，議者方稱其詐。貞觀初，使突厥，與頡利爭禮，不屈，拒卻賂遺，朝廷壯之。后出為巴州刺史，舟敗，溺死。贊曰：始唐有天下，懲刈隋敝，敷內(nèi)讜言，而世長仇然獻(xiàn)忠，時(shí)主方褒聽，藉以勸天下，雖觸禁忌，而無忤情。及禍亂已平，君位尊安，后者視前人之為，猶以鯁論期榮，故時(shí)時(shí)遭斥讓，為所厭苦。非言有巧拙，所遭之時(shí)異也。（選自《新唐書》有刪改）10．下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是

（

）A．帝誅褒而誚世長，頓首謝曰

往昔初陽歲，謝家來貴門B．欲易其亂，得乎

秦以十五城，請易寡人C．五伯疾其詭

登高而呼，聲非加疾也D．乃詭云煬帝邪

今其智乃反不能及11．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)“世長有機(jī)辯”的一組是

（

）①豈有獲鹿后忿同獵者，問爭肉罪邪？②為國者不敢侮于鰥寡。為政以德。③為臣計(jì)則狂，為陛下計(jì)則忠。④酒酣，進(jìn)曰：“此煬帝作邪？何雕麗若此！”⑤何名長而意之短，口正而心之邪？⑥世長仇然獻(xiàn)忠，時(shí)主方褒聽A．①②⑤

B．①③④

C．②③⑤

D．④⑤⑥12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)

（

）A．蘇世長在陜引咎自撻，圍觀的人譏笑議論他詭詐，他不能忍受人們的譏笑議論，就逃跑了。B．蘇世長曾出使突厥，與突厥首領(lǐng)抗?fàn)?，拒絕對方索禮的要求，朝廷認(rèn)為他勇敢。C．蘇世長少小愛讀書，有膽魄，十余歲就上書皇上，談治國之道，深受周武帝賞識。后歷經(jīng)隋唐兩代，以機(jī)辯敢諫著稱。D．作者認(rèn)為蘇世長敢于進(jìn)言，且多被采納，而后來不少人進(jìn)諫卻多遭斥責(zé)，是時(shí)代情況不同了，而非勸諫技巧有高低。13．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）為國者不敢侮于鰥寡。為政以德。

（4分）

（2）高祖與之舊，數(shù)遣使者諭降，褒殺之。

（4分）

（3）今因隋之侈，民不堪命，以歸有道，陛下宜刈奢淫，復(fù)樸素。

（4分）

參考答案：10.D（A認(rèn)錯(cuò),道歉/辭別

B改變/交換

C憎惡/大

D卻,竟，反而）11.B（②句為蘇世長向周武帝陳述治國之道；⑤句為高祖對蘇世長的嘲諷

；⑥句為作者的評論,并且作者認(rèn)為“非言有巧拙”。）12.A（蘇世長因忍受不了疼痛而逃走）13.⑴治理國家的人連鰥夫寡婦都不敢怠慢。以德治國。（得分點(diǎn)：為，鰥寡，句意通順）⑵高祖（李淵）與他們有交情，多次派遣使者勸降，豆盧行褒總是殺掉使者。（得分點(diǎn)：舊，數(shù)，降，語義通順)⑶現(xiàn)在因隋朝的奢侈，百姓不能承受驅(qū)使，因而歸順有道之君。您應(yīng)當(dāng)割除奢侈，恢復(fù)樸素。（堪，歸，刈，語義通順）參考譯文：蘇世長是京兆武功人。十幾歲時(shí)，上書周武帝，周武帝對他年幼（敢上書）感到很奇異，問他讀什么書，回答說：“研究《孝經(jīng)》、《論語》?！敝芪涞壅f：“有什么話值得說？”回答說：“治理國家的人連鰥夫寡婦都不敢怠慢。以德治國?！敝芪涞壅f：“好?！弊屗讷F門館讀書。

進(jìn)入隋朝，做長安令，多次上書陳述治國辦法。后來做了王世充的太子太保。與大將豆盧行褒駐守襄陽，高祖（李淵）與他們有交情，多次派遣使者勸降，豆盧行褒總是殺掉使者。洛陽平定后（高祖平定王世充后），蘇世長才與豆盧行褒歸順。高祖殺了豆盧行褒并責(zé)備蘇世長。蘇世長叩頭認(rèn)錯(cuò)說：“自古以來帝王登基，都是用擒鹿來作比喻，一個(gè)人獲得了，其他眾人便放手了。哪里有捕獲鹿以后，還忿恨其他同獵的人，追究他們爭奪鹿的罪名呢？況且武功故舊，動(dòng)亂以來，死亡的差不多了，只有我得以見到太平盛世，如果殺了我，是滅絕我們這些故人?！备咦嫘χ尫帕怂?。封他為玉山屯監(jiān)。與他敘談平生經(jīng)歷，調(diào)侃他說：“你認(rèn)為自己是邪佞之人還是正直之人？”回答說：“愚魯且正直。”皇帝說：“你如果是正直的人，為什么背叛王世充歸順我？”回答說：“洛陽平定后，天下統(tǒng)一，我智窮力盡，才歸順陛下。假使王世充不死，我占據(jù)漢南，還是勁敵。”皇帝大笑，嘲諷他說：“為什么你名叫長而意氣這樣短，口中說正直之言而心中卻這樣邪曲？”世長說：“名長意短，確實(shí)如圣上所說?？谡男?，不敢領(lǐng)旨。過去竇融率領(lǐng)河西歸降漢朝，十世封侯，我?guī)ьI(lǐng)山南來歸順您，只封了屯監(jiān)。”皇帝高興，封他為諫議大夫。蘇世長有智靈活善于辯論，大都如此。

后來蘇世長跟隨皇上在涇陽圍獵，收獲很多?；噬线M(jìn)入旌門，環(huán)顧四周后問眾位大臣說：“今天圍獵，快樂嗎？”蘇世長回答說：“皇上您停下紛繁的政務(wù)，來圍獵，不到百日，不算是十分快樂！”皇上變了臉色，后來又笑著說：“你發(fā)狂了嗎？”蘇世長回答說：“如果僅從我的角度來考慮便是發(fā)狂了，但如果從您的角度來考慮則是一片忠心呀！”蘇世長曾經(jīng)在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高興的時(shí)候，上奏道：“這座宮殿是隋煬帝建的吧？為什么雕刻裝飾這么華麗呢？”高祖回答說：“你好進(jìn)諫像個(gè)直率的人，其實(shí)內(nèi)心狡詐。你難道不知道這座宮殿是我建的，卻假裝說是隋煬帝建的呢？”蘇世長回答說：“我只是看見傾宮、鹿臺，不是一位受天命的君王所做的。您在武功所住的房屋僅能夠遮住風(fēng)雨，當(dāng)時(shí)您也認(rèn)為很滿足了?，F(xiàn)在因隋朝的奢侈，百姓不能承受驅(qū)使，因而歸順有道之君。您應(yīng)當(dāng)割除奢侈，恢復(fù)樸素?，F(xiàn)在卻在他的宮殿又大加裝飾，想撥亂反正，難道可能嗎？”高祖認(rèn)為十分正確。蘇世長生活簡樸，為人直率，缺乏威嚴(yán)。剛到陜州的時(shí)候，城里的人做違法的事，不能禁止，于是在市井中引咎自責(zé)，役卒討厭他的虛偽，用鞭子打得他鮮血長流，蘇世長忍受不了疼痛，呼叫著逃走了。觀看的人都大笑，議論的人都說他詭詐。貞觀初年，出使突厥，與頡利抗?fàn)幎Y金，不妥協(xié)，拒絕向突厥獻(xiàn)禮，朝廷認(rèn)為他勇敢。外出做巴州刺史，船翻了，溺水而死。評論說：在唐朝剛擁有天下的時(shí)候，鑒戒割除隋朝弊端，采納忠正之言，蘇世長直言進(jìn)諫，當(dāng)時(shí)的皇帝正要開闊言路，借以勉勵(lì)全國，即使觸及禁忌，卻沒有觸怒皇帝。等到禍亂已平定，君位穩(wěn)定，后來的人比照前人的做法，還想用鯁直的言論獲取榮耀，所以常常遭到斥責(zé)怪罪，被討厭困辱。不是言辭有巧拙之分，遇到的時(shí)代不同了。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A.許多人的辦公桌椅高度存在問題，久坐會產(chǎn)生疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病，應(yīng)該根據(jù)工作性質(zhì)先把辦公桌調(diào)整到合適的高度，再調(diào)整座椅的高度。B.我國新能源車從政策刺激開始向政策和個(gè)人需求雙向驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變，但購車補(bǔ)貼滑坡、電池續(xù)航能力較差、充電設(shè)施建設(shè)不足等新老問題依然制約行業(yè)大踏步發(fā)展。C.舞要好看、戲要?jiǎng)尤耍@是大型舞劇《銅雀枝》追求的目標(biāo)。演員們動(dòng)作優(yōu)美，舞姿嫻熟，人物表現(xiàn)深刻，贏得了觀眾的喝彩。D.退休以后，馬永傾幾乎無時(shí)無刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時(shí)間把自己前半生砍的三萬多棵樹補(bǔ)種上。參考答案：B【詳解】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。本題中，A項(xiàng)，中途易轍，第一句的主語是“高度”，后幾句的主語是“人”。C項(xiàng)，“舞姿嫻熟”搭配不當(dāng)，“舞姿”與“嫻熟”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)，“無時(shí)無刻不忘墾荒、植樹”邏輯不當(dāng)，“無時(shí)無刻不”等于“時(shí)時(shí)刻刻都”，應(yīng)把“無時(shí)無刻不忘”改為“時(shí)時(shí)刻刻不忘”或“無時(shí)無刻不在”。故選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個(gè)字。地球表面的巖石在風(fēng)化作用下形成結(jié)構(gòu)疏松的成土母質(zhì)。_________，這就給土壤肥力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)?，綠色植物的生長發(fā)育需要多種礦物質(zhì)來維持。土壤中除了這些元素之外，__________，這些數(shù)量巨大的微生物的主要任務(wù)就是完成土壤中不同元素的形態(tài)轉(zhuǎn)換，這一過程對植物根系來說意義非同尋常。_________。在嚴(yán)寒的冬天或者酷熱的夏天，如果沒有土壤對外界溫度的“屏蔽”作用，根系可能會被“凍傷”或者“燒傷”。參考答案：

(1).巖石中的礦物質(zhì)種類含量比較豐富。

(2).還含有大量的微生物(l分)。

(3).土壤還具有溫度調(diào)控的功能。試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空注意后文“礦物質(zhì)”，第②空注意后面的“微生物”，第③空注意后文“對外界溫度”。9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個(gè)字。詞興起于隋唐，到了宋代，隨著城市商業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮，可配樂演奏的詞就開始興盛起來。起初多是民間藝人為了演唱的需要而自己填詞；很快，文人們在詩、文創(chuàng)作之外，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)可以供他們施展才華的場地。于是，①_____。由于詞最初主要是供宴飲娛樂之需，是由歌伎演唱的，所以②____。這樣的詞多寫離別相思，風(fēng)花雪月，這便是初期的婉約詞。但由于作家所處的時(shí)代背景不同，個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，思想、性格、情感和審美趣味有差異，③_____有人把兩宋時(shí)期的詞人和創(chuàng)作，從總體上分成“婉約”和“豪放”兩派，婉約者欲其詞調(diào)蘊(yùn)藉；豪放者欲其氣象恢宏。參考答案：①按譜填詞很快地就形成了一種風(fēng)氣

②歌詞內(nèi)容和語言就要符合她們的身份和習(xí)慣

③其創(chuàng)作必然呈現(xiàn)出不同的面貌試題分析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫的能力。又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。首先要把握語段，注意前后語境的關(guān)聯(lián)。根據(jù)“于是”可知，①處是前面事情發(fā)展的結(jié)果，結(jié)合“文人們在詩、文創(chuàng)作之外，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)可以供他們施展才華的場地”語境可推斷為“按譜填詞很快地就形成了一種風(fēng)氣”的相關(guān)內(nèi)容。②與其前面的內(nèi)容構(gòu)因果關(guān)系，同時(shí)可以結(jié)合其后面的語境“這樣的詞多寫離別相思，風(fēng)花雪月，這便是初期的婉約詞”，進(jìn)而推斷為“歌詞內(nèi)容和語言就要符合她們的身份和習(xí)慣”等內(nèi)容。③緊承前面內(nèi)容，是前面內(nèi)容得出的結(jié)果。10.如今，大多數(shù)餐飲場所免費(fèi)提供Wifi服務(wù)，方便顧客就餐期間上網(wǎng)。然而，浙江安吉一家面館的墻壁卻貼有醒目的告示：此店無Wifi。下有一句提醒語：

，

。這句提醒語讓面館多了些許人際溫暖，顧客不再掏出手機(jī)，各自為戰(zhàn)，而是互相低聲交流，和諧親密?！度嗣袢請?bào)》將這則告示和提醒語評為“最美小店銘”。請用對偶句寫出這句提醒語。要求：語言精練，主題突出，符合情境；字?jǐn)?shù)不超過20字。（4分）參考答案：與其鍵對鍵，何如面對面/給眼睛放放假，與鄰桌說說話（4分）六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的文字，完成下列小題斷橋蔣寒接連兩場暴雨，上百年的古橋，被山洪毀了。洪水將山寨與外界隔斷，孩子們上學(xué)，大人們趕集，只能靠樹桿、木梯、竹竿慢慢爬過去了。村民們找到郭支書，請他拿主意。郭支書住在山寨對岸的郭家坨，郭家坨地勢高，再大的洪水也奈何不了它。郭支書聽了村民的反映，吧嗒著旱煙，思忖著，不急。鄉(xiāng)親們急啊，擠了他家滿滿一屋子，支書媳婦忙著為大家沏茶添水。山寨丙成代表大伙說：“就那樣斷著，不是個(gè)事?。〈笕诉M(jìn)進(jìn)