教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃大全

Word-10-教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃大全

依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們可以將將來(lái)的工作做一份方案。只有將自己的將來(lái)的工作方案好了，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步進(jìn)展！本站收集了《老師讀書(shū)活動(dòng)方案大全》，供您參考。

篇一：老師讀書(shū)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

樂(lè)觀響應(yīng)并連續(xù)推行教育局開(kāi)展的老師讀書(shū)活動(dòng)，以提高我校老師綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，在老師中提倡與書(shū)為伴的思想，樹(shù)立讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣的意識(shí)，在學(xué)校中形成一種讀書(shū)、討論的文化氛圍。從而全面提高全校老師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、讀書(shū)活動(dòng)的目的

讀書(shū)，能夠轉(zhuǎn)變老師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

讀書(shū)，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

讀書(shū)，能夠使老師不斷增長(zhǎng)職業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍著睿智的光榮，布滿著制造的歡樂(lè)。

讀書(shū)，能夠徹底轉(zhuǎn)變老師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消退職業(yè)倦怠。

讀書(shū)，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師歷史性地思索人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)，可提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和水平。學(xué)高為師，身正乃范。老師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使老師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)老師的思維力量和對(duì)教育問(wèn)題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

讀書(shū)，在老師中樂(lè)觀提倡書(shū)香伴我行的思想，將樸實(shí)的讀書(shū)是一種需要上升為讀書(shū)是一種樂(lè)趣、讀書(shū)是一種有益的生活方式，促進(jìn)老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造深厚的書(shū)香校內(nèi)氛圍，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息。

三、讀書(shū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：孫元濤

副組長(zhǎng):王海東

成員：劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國(guó)

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任老師，以教研組組成各讀書(shū)小組。

四、實(shí)施內(nèi)容

1、勤學(xué)習(xí)，樂(lè)觀實(shí)施富腦工程。

建立學(xué)習(xí)性組織，推動(dòng)校本行動(dòng)，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo)，也是引領(lǐng)老師專業(yè)進(jìn)展的首要前提。

2、多溝通，樂(lè)觀實(shí)施洗腦工程。

要常常性地組織教研組開(kāi)展讀書(shū)溝通會(huì)、課題研討會(huì)、專題爭(zhēng)論會(huì)等溝通研討活動(dòng)，學(xué)校將定期組織老師開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3、常反思，樂(lè)觀實(shí)施醒腦工程。

學(xué)校要求老師特殊是青年老師要堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。要常常性地組織老師參與溝通、爭(zhēng)論等活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)消化，準(zhǔn)時(shí)反思，從而有效地提升老師的實(shí)踐才智，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。

五、實(shí)施策略

實(shí)施讀書(shū)富腦工程，要堅(jiān)持三個(gè)為主的讀書(shū)策略：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書(shū)相結(jié)合；

2、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；

3、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；

努力使廣闊老師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完善的人生信念，不斷增長(zhǎng)教學(xué)才智，提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干老師、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書(shū)研討會(huì)。

六、實(shí)施內(nèi)容及要求

1．學(xué)期開(kāi)頭，制定讀書(shū)方案，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)老師的讀書(shū)筆記進(jìn)行仔細(xì)檢查，評(píng)出等級(jí)（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將老師讀書(shū)筆記檢查狀況與老師工作量化掛鉤，對(duì)于讀書(shū)筆記達(dá)不到合格要求的老師，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施，并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。

2．每學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次老師讀書(shū)溝通會(huì)議，老師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校老師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展老師讀書(shū)視野，為下一步的老師讀書(shū)活動(dòng)供應(yīng)更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目。

3．讀書(shū)心得撰寫(xiě)要求：

50周歲以上（含50周歲）老師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

4050周歲（含40周歲）老師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

40歲以下老師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次老師教育教學(xué)征文活動(dòng)，將校級(jí)評(píng)比與校級(jí)向上推舉有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并將之與老師的工作量化結(jié)合起來(lái)。

5建立學(xué)校老師讀書(shū)檔案，對(duì)每一位老師的讀書(shū)筆記狀況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。

6本學(xué)期老師要讀書(shū)目：

全體老師必需上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀看20問(wèn)答》

班主任老師《新世紀(jì)班主任必讀》

語(yǔ)文老師《給語(yǔ)文老師的101條建議》《專心做教育》

數(shù)學(xué)老師《給語(yǔ)數(shù)學(xué)老師的101條建議》《今日怎樣做老師》

英語(yǔ)老師《給語(yǔ)英語(yǔ)老師的101條建議》《賞識(shí)你的同學(xué)》

物理老師《給語(yǔ)物理老師的101條建議》《不做教書(shū)匠》

化學(xué)老師《給語(yǔ)化學(xué)老師的101條建議》《給生命抹上愛(ài)的底色》

歷史老師《給語(yǔ)歷史老師的101條建議》《做最好的老師》

地理老師《給語(yǔ)地理老師的101條建議》《給孩子一個(gè)幻想的天空》

政治老師《給語(yǔ)政治老師的101條建議》《生命因教育而精彩》

生物老師《給語(yǔ)生物老師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》

讀書(shū)能怡情，讀書(shū)能博采，讀書(shū)能長(zhǎng)智。我們要建立老師學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的人文環(huán)境。我們要喊響讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣的口號(hào)，樂(lè)觀開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、心得溝通會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)和思索成為大部分老師的自覺(jué)行為，讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生氣，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體才智，全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

篇二：老師讀書(shū)活動(dòng)方案

老師傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需與書(shū)結(jié)緣，與書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終身的與書(shū)為伴。學(xué)校給我們制造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書(shū)香校內(nèi)。其實(shí)我是一個(gè)比較喜愛(ài)看書(shū)的人，讀書(shū)能使人明理，讀書(shū)能使人聰慧，讀書(shū)能使人儒雅，讀書(shū)能使人充實(shí)，讀書(shū)能使人高尚。參與工作以，直忙于工作，讀書(shū)時(shí)間少了，總覺(jué)得自己的思維空間和視野變小了。所以我要樂(lè)觀參加這個(gè)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。伴著我校正傾力構(gòu)建書(shū)香校內(nèi)，打造學(xué)習(xí)型校內(nèi)的步伐，特制定了本年度個(gè)人的讀書(shū)方案：

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的養(yǎng)分品，在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，教育者只有把握大量的、有效的教育信息、不斷進(jìn)展與人的熟悉力量和進(jìn)展水平相適應(yīng)的學(xué)問(wèn)和技能，才能適應(yīng)教育改革與進(jìn)展的需要。多讀書(shū)，讀好書(shū)是必由之路。本人將樂(lè)觀響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校內(nèi)的讀書(shū)活動(dòng)，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，結(jié)實(shí)專業(yè)根基，提速專業(yè)進(jìn)展。

二、讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量和教育科研力量。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的學(xué)校老師。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書(shū)內(nèi)容

1.《讓工作歡樂(lè)起來(lái)》、《老師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。

2．學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等。

四、讀書(shū)的詳細(xì)措施支配：

１．堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書(shū)為友，充實(shí)思想。

２．讀書(shū)過(guò)程中登記自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

３．堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

４．充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書(shū)信息。

５．仔細(xì)參與學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，主動(dòng)與同事溝通，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，樂(lè)觀和其他老師溝通自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

以上就是我的個(gè)人讀書(shū)方案，作為一項(xiàng)為孩子打底的工程，教育自然?需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完善人生的信念。那么，怎樣才能使老師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢？答案就是讀書(shū)。只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐討論、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)老師人生進(jìn)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

篇三：老師讀書(shū)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。老師作為傳道、授業(yè)、解惑者，就更加應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：要每天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。老師

傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一個(gè)人的讀書(shū)史就是一個(gè)人的精神進(jìn)展史，喜愛(ài)書(shū)，敬重書(shū)，崇拜書(shū)，是一個(gè)老師之必需，讀書(shū)既是老師精神成長(zhǎng)的最重要的源泉，也是順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展潮流的必定選擇，構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)。

二、讀書(shū)內(nèi)容：

《教育新理念》、《給老師的一百條新建議》、《例說(shuō)新課標(biāo)中學(xué)體育卷》《老師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中老師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略、討論》、《多元智能》、《教學(xué)策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》、《教育評(píng)價(jià)與測(cè)量》、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)走向信息化教育》以及相關(guān)的報(bào)刊雜志，中外名著等。

三、讀書(shū)目標(biāo)：

閱讀可以進(jìn)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書(shū)，就如品一杯茶，香氣撲鼻，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高層建瓴，將讀書(shū)與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維力量和對(duì)教育問(wèn)題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

2、通過(guò)讀書(shū)，樹(shù)立一個(gè)享受讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，使其成為一生之所需，一生以書(shū)香為伴。提升自己的文化內(nèi)涵。

3、堅(jiān)持讀書(shū)促進(jìn)思索，思索促進(jìn)成長(zhǎng)的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書(shū)時(shí)準(zhǔn)時(shí)登記自己的讀書(shū)體會(huì)，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。仔細(xì)寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得。樂(lè)觀參與教改活動(dòng)，并仔細(xì)投稿，爭(zhēng)取發(fā)表、溝通或獲獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容與詳細(xì)要求：

1、1~4月閱讀書(shū)目：⑴《教育新理念》（袁振國(guó)著）⑵《給老師的一百條新建議》（鄭杰著）⑶《例說(shuō)新課標(biāo)中學(xué)體育卷》（李大春著）（4）《中學(xué)校體育競(jìng)賽全書(shū)》（高宜）

2、5~8月閱讀書(shū)目：⑴《老師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》（教育部師范司編著）⑵《新課程中老師行為的變化》（傅道春編著）⑶《挑戰(zhàn)與對(duì)策》（楊九俊著）（4）《你不行不知的法則》（余白）

3、9~12月閱讀書(shū)目：⑴《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與討論》（施良方等著）⑵《多元智能》（加德納著）⑶《從理解到