新入職教師培訓(xùn)心得體會5篇

Word-10-新入職教師培訓(xùn)心得體會5篇下面是整理的新入職老師培訓(xùn)心得體會5篇新老師入職培訓(xùn)感受，以供借鑒。

新入職老師培訓(xùn)心得體會1

20__年是我人生特別重要的轉(zhuǎn)折點，這一年我成為了一名光榮的人民老師。20__年我通過呼市老師聘請考試來到了敕勒川試驗中學(xué)，并即將在這里開啟人生的新篇章。特別感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)能夠供應(yīng)給我們新老師崗前培訓(xùn)這一寶貴的學(xué)習(xí)機會，這三天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我受益匪淺，給我指明白方向，讓我更清晰地明白了如何做一名同學(xué)寵愛、家長信任、社會放心的好老師，同時更加堅決了我終身奉獻于教育事業(yè)的決心和信念。

在傾聽了張副校長“立德樹人立清正，仁聲善教傳博雅”和張利芳副校長“加強師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為”的講座后，我對學(xué)校的辦學(xué)理念和培育目標(biāo)又有了更加深刻的理解，他們的講座為我供應(yīng)了今后努力的方向和目標(biāo);郭仙枝老師和叢志勇副主任就如何成為一名好老師給我們做了激情澎湃的演講，從中我感受到了敕勒川試驗中學(xué)老師的修養(yǎng)與力氣;楊立宇老師以曾國藩的名言引入，指出凡事必“躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)”，讓我明白了作為一名人民老師，要把自己放進學(xué)校的環(huán)境中，做到“躬身”才能有所得;于秀娟老師“讓思索伴隨成長，以激情成就將來”的主題講座，通過共享自己多年的教學(xué)閱歷使我明白了作為一名老師，要有正確的自我認(rèn)知和明確的目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，工作中要虛心學(xué)習(xí)，深化了解同學(xué)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣自己的職業(yè)生涯才能大放光榮。

這次培訓(xùn)讓我成長了許多，提高了許多，同時這次培訓(xùn)也吹響了我老師生涯新的號角。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導(dǎo)和鼓舞?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實際行動為學(xué)校的進展貢獻力氣，我將帶著飽滿的熱忱，付出不懈的努力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。我信任，今日含苞待放的花蕾，明日定能盛開絢麗多姿的花朵。

新入職老師培訓(xùn)心得體會2

20xx年9月14、15日我們新入職的老師經(jīng)受了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收益匪淺。要想當(dāng)個好老師，必需要先做個好同學(xué)，對于剛剛畢業(yè)，缺乏閱歷和老師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓(xùn)真真實切地給我上了特別準(zhǔn)時的一課。

在兩天充實的學(xué)習(xí)里，我們傾聽了北京教育學(xué)院x教授的關(guān)于“做的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了進修學(xué)校張老師關(guān)于“現(xiàn)代老師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了呂老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的學(xué)問。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“老師反思”的問題。在此，我特殊想就“老師反思”這一問題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會。

古人云：“君子有九思?！薄拔崛杖∥嵘??！本硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！狈此?，使人的思想不甘于平凡;反思，使人的大腦變得富有才智;反思，使可遇不行求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。

教育心理學(xué)家波斯納提出了一個老師成長的公式：“閱歷+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個老師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個老師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓(xùn)中，遲教授也指出“勤于反思是老師專業(yè)進展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新力量、獨自討論三個方面?！笨梢姡此寄茏尷蠋煹纳兊梦宀世_紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個擅長反思的人，永久擁有前進的動能;我們的教育也需要英勇的反思以不斷超越再超越，一個擅長不斷反思的老師，才能不斷完善自己的工作，科學(xué)地施教，深受同學(xué)們的仰慕。勤于反思是我們老師成長的必由之路。

那么，那些因素促使我們老師進行自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點。

首先，老師自身的成長都是由新老師到合格老師再到優(yōu)秀老師的過程。而這個過程離不開反思。我們老師反思力量的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)覺個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。

其次，“好課永久是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“圓滿的藝術(shù)”，是由于我們每位老師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)覺毛病，下課之后，教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再勝利的教學(xué)，也會小有不足之處。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說：“常常反思課堂圓滿既能上出好課!”所以作為老師，我們在每一堂課后，都要進行仔細(xì)的自我反思。對自已的課堂教學(xué)進行反思，思索哪些地方取得了預(yù)期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的把握有待改進。老師因才智而優(yōu)秀，專業(yè)因進展而精彩。一個老師要常常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得珍貴的閱歷、教訓(xùn)，準(zhǔn)時發(fā)覺新問題;才可以不斷吸取他人的閱歷和特長，內(nèi)化自己的學(xué)問和水平。反思，能夠激勵我們把教學(xué)實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。

最終，新課程本身的進展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱難而簡單的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步試驗、不斷完善的體系。我們老師是改革活動的詳細(xì)實施者，新課程要求老師樂觀參加到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們老師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。

教育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。老師自身的閱歷和反思是教學(xué)專業(yè)學(xué)問和力量的源泉。勤于反思是關(guān)心老師形成自己教育抱負(fù)的有效途徑。我們老師不僅要有反思的意識，還要常常性地仔細(xì)總結(jié)閱歷，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式準(zhǔn)時記錄下來，漸漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長,進一步促進教學(xué)活動有效進行。

作為新老師，讓我們從現(xiàn)在開頭，做一個擅長反思的老師，做一個會思索、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己快速成長起來，漸漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的老師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受歡樂，享受幸福，活出最精彩的自己!

新入職老師培訓(xùn)心得體會3

這次中學(xué)校培訓(xùn)活動，為我們老師制造良好的學(xué)習(xí)機會，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我專心學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進行課堂教學(xué)實踐，專心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，老師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，由于同學(xué)天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的留意力，同學(xué)的留意力集中了，才能更好地進行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅老師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)同學(xué)自我提出問題。”給我留下了深刻的印象。仔細(xì)的學(xué)習(xí)和把握教育科學(xué)文化學(xué)問，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深化到教育的改革和討論中去，這樣才會始終沉醉在幸福的海洋里。此外，老師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和討論的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向討論型老師，也才會體驗到工作的歡樂和幸福。

教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工的行動方向。有抱負(fù)，才會有行動，當(dāng)今社會多元價值并存，簡單讓人迷茫，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管老師的社會地位、降級地位如何，就應(yīng)以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞晕业慕逃畨簦敲恳晃粌?yōu)秀老師不行或缺的重要素養(yǎng)。

注意老師人格魅力的塑造和培育，老師的人格影響著孩子的成長，好老師是引領(lǐng)同學(xué)進行專心選取的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來期望。優(yōu)秀老師應(yīng)加強個人品嘗的提升，用熱忱去點燃同學(xué)，用人格魅力去影響同學(xué)，用生命去關(guān)照同學(xué)。我從課程中、從老師們的教學(xué)魅力中感悟到了：老師的品嘗在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀老師的不行缺少的因素。

教育是終生事業(yè)，是一個不斷進展的過程，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀老師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自我學(xué)問淵博、觀看敏銳、布滿自信，永葆教育才智之活水永不干枯。

教育是終生事業(yè)，是一個不斷進展的過程，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀老師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自我學(xué)問淵博、觀看敏銳、布滿自信，永葆教育才智之活水永不干枯。

向書本請教，聽專家講座，傾聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的特長，這都是為自我的教育教學(xué)實踐水平的提高作好預(yù)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自我的實踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接-班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改善我以后的教育教學(xué)工作。

這次老師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真實切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，并運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素養(yǎng)的同時提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，做一名優(yōu)秀的老師。

這次老師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真實切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，并運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素養(yǎng)的同時提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，做一名優(yōu)秀的老師。

新入職老師培訓(xùn)心得體會4

兩天的培訓(xùn)很快結(jié)束了，我感受良多，此刻思緒紛雜。作為一名即將走上講臺，并將長期從教的“青椒”，我很期盼，同時也有些忐忑。

老師們的諄諄教導(dǎo)讓我警醒，老師對同學(xué)的影響力有時會超出我們自己的想象，他們很簡潔，或許一件不起眼的小事，就能讓他們放開心扉，但也或許，一句不經(jīng)意的話，就能給他們造成不行彌補的損害。因此，在今后的工作中，我要時刻約束自己的言行，專心去愛，去呵護他們。只有心中有同學(xué)，才能去了解他們在想什么，想學(xué)什么，該學(xué)什么，有什么困難……人與人之間的相處是一個相互的過程，我信任，愛與真誠會讓我和他們的心靠得更近。正如郭仙枝老師所說，愛亦有度，嚴(yán)愛相濟，方能讓孩子們更健康地成長。這個“度”還需在日后的工作中一點點琢磨和感悟。

人們常說，人生很短，選擇一件自己最愛的事情去做，才會歡樂。但我想，不論身在何處，能夠愛自己所做的事業(yè)，才能真正幸福，才能不負(fù)此生。在將來的工作中，我也會時刻提示自己，既然選擇了這份職業(yè)，那么在這個崗位上的每一刻，都要專心，沉潛下來，去充實自己，去鉆研教學(xué)，去了解同學(xué)。我會時常想想在那個夏天，與伴侶說過的“為這個民族做一點事情”這句話;時常想想高校里老師們的教育，想想剛剛來到敕勒川試驗中學(xué)時，前輩們的叮囑與教導(dǎo)。我想，這便是所謂的“初心”。

新入職老師培訓(xùn)心得體會5

每次聽完優(yōu)秀老師共享自己的教學(xué)閱歷后，都會深感自己的無知與不足。教育是一門藝術(shù)，一門高校問，值得用一生的經(jīng)受去鉆研。三天的培訓(xùn)，11位老師結(jié)合實際經(jīng)受進行了有關(guān)高效課堂教學(xué)及班主任工作的精彩講解，我感受到了每位老師對待同學(xué)都是無比專心、對工作的布滿熱忱，他們的個人魅力閃閃發(fā)光。我想：這就是真正的師者吧!

基于幾位老師的閱歷共享，我有如下感悟與對自己的要求：

一、關(guān)愛同學(xué)，敬重家長

花齡的青少年可愛且聰慧，作為老師要保持真誠，關(guān)懷愛惜同學(xué)，拉近與他們之間的距離，愛護理解同學(xué)，讓同學(xué)始終覺得老師是愛他們的，這樣同學(xué)才會信任老師。家長是教育工作開展的重要保障，敬重家長，保持與家長的聯(lián)系，實現(xiàn)家校合力共育同學(xué)的目的。

二、終身學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

提高自身的專業(yè)學(xué)問水平的同時，還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、課程理念等和廣博的文化學(xué)問，多思所學(xué)，將前人的閱歷理論融入自己的精神中，在處理問題時才能游刃有余地準(zhǔn)時應(yīng)變。此外還要多聽有閱歷老師的課，把握最直接的閱歷。

三、細(xì)心備課，專心研課

同學(xué)最需要的還應(yīng)當(dāng)是在課堂中有所收獲，才會對老師產(chǎn)生鄙視，對自己更加確定更加努力。所以在以后的備課過程中首先我要吃透教材，教參，課標(biāo)，并依據(jù)同學(xué)的學(xué)問水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案及生成預(yù)設(shè)以便有效把控課堂。

四、不