關(guān)于校園文化建設(shè)整改方案范文（2篇）

關(guān)于校園文化建設(shè)整改方案范文?校園文化是?學?？沙掷m(xù)?發(fā)展的動力?，是學校綜?合辦學水平?的重要體現(xiàn)?，也是學校?個性___?力與辦學特?色的體現(xiàn)，?更是學校培?養(yǎng)高素質(zhì)人?才的內(nèi)在需?要。為了進?一步優(yōu)化育?人環(huán)境，立?足實際，突?出特色，通?過加強校園?文化活動的?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)，創(chuàng)新校?園文化活動?的內(nèi)容，拓?展校園文化?活動的領(lǐng)域?，努力構(gòu)建?具有我校特?色的校園文?化體系。?通過參加全?縣校園文化?建設(shè)工作，?挖掘其內(nèi)涵?的同時，也?感覺我校與?先進學校之?間尚有差距?。特對我校?校園文化建?設(shè)工作進行?總結(jié)回顧，?通過總結(jié)，?查找自身不?足，尋找差?距原因，確?定整改措施?和工作方向?。力爭在認?識自身不足?之余，使我?校的校園文?化建設(shè)工作?再上新的臺?階。一、?主要存在的?不足：1?.校園美化?（1）校?園文化整體?設(shè)計中辦學?特色不夠突?出。（2?）校園文化?宣傳欄內(nèi)容?還很單一。?（3）班?級文化建設(shè)?還只停留在?表象，其內(nèi)?涵還需挖掘?。2.校?園綠化校?園綠化面積?還需增加，?景觀、景點?設(shè)計還需要?合理搭配。?3.校園?凈化（1?）校園衛(wèi)生?管理區(qū)域，?責任管理還?需進一步加?強。（2?）辦公室及?各專用教室?的文化建設(shè)?內(nèi)容不夠豐?富。4.?校園動態(tài)（?范本）文化?（1）學?生興趣小組?的組建面還?較窄，為學?生展示才藝?的平臺和活?動形式還要?更加豐富。?（2）學?生讀書活動?還要有計劃?的實施。?二、整改措?施1.提?升理念，提?高認識，統(tǒng)?一思想，明?確目標，進?一步明確工?作職責，分?工明確，整?體提高工作?效率。2?.建設(shè)文化?長廊，豐富?校園各展示?欄的內(nèi)涵，?建設(shè)文化長?廊，突出學?校辦學特色?和文化內(nèi)涵?。3.深?入挖掘班級?文化內(nèi)涵，?突出一班一?品。以特色?班級、綠色?班級、星級?班級建設(shè)為?載體，提升?班級文化建?設(shè)品味，突?出班級文化?建設(shè)特色，?達到一班一?品，一班一?色。各班級?在原有文化?建設(shè)的基礎(chǔ)?上，深入挖?掘其內(nèi)涵，?真正達到“?特色、綠色?、人文、書?香”的班級?文化建設(shè)目?標。4.?校園綠化工?作以“四有?”為目標，?增加校園綠?化面積，進?一步修繕校?園甬路和花?壇。在綠化?的規(guī)劃設(shè)計?和花色品種?上，力爭達?到科學美觀?，使人感覺?賞心悅目。?5.進一?步加強班級?管理工作，?明確校園衛(wèi)?生管理制度?，達到責任?區(qū)分工明確?，專班、專?人負責。班?級管理工作?真正落實到?每名學生身?上，達到事?事有人管、?事事有人干?的管理格局?。6.加?強各室的設(shè)?施設(shè)備的配?備工作，并?根據(jù)各室的?功能特點，?布置相應(yīng)的?文化建設(shè)的?內(nèi)容，使簡?單枯燥、冰?冷生硬的專?用教室，融?入人文氣息?，提升文化?品味。7?.積極開辟?第二課堂，?不斷豐富學?生校園文化?生活，陶冶?師生道德情?操。在原有?興趣小組的?基礎(chǔ)上，拓?展興趣小組?的組數(shù)，增?加了攝影、?科技、球類?等興趣小組?，給學生提?供展示才藝?的平臺，讓?學生體驗到?成功的喜悅?。8.實?施特色大課?間活動，集?安全演練、?文明禮儀、?體質(zhì)鍛煉于?一體，努力?構(gòu)建“平安?校園”、“?和諧校園”?。9.積?極開展讀書?活動，努力?營造“書香?校園”氛圍?。班班成立?“圖書角”?，試行借閱?管理辦法，?讓每個學生?都能“好讀?書、讀好書?、書讀好”?。利用演講?、征文、校?園讀書月等?形式，推動?學生讀書活?動的開展，?豐富學生的?精神世界。?三、整改?實施步驟第?一階段。制?定整改方案?。成立_?__，做好?長遠規(guī)劃與?整改方案，?制定出切實?可行的創(chuàng)建?方案與實施?細則。第?二階段：_?__實施整?改方案，深?入扎實地開?展校園文化?建設(shè)活動。?第三階段?：檢查驗收??？荚u總結(jié)?，檢查驗收?。天道酬?勤，付出必?將有收獲。?相信在縣教?育的正確引?領(lǐng)和指導下?，在我校全?體師生的共?同努力下，?我校的校園?文化建設(shè)工?作，一定會?取得優(yōu)異的?成績，創(chuàng)造?出一個欣欣?向榮，充滿?生機的校園?。古縣北?平中學__?_年___?月___日?關(guān)于校園文化建設(shè)整改方案范文（二）校?園文化是一?個不斷建設(shè)?、反思、提?高的整體工?程，是學校?可持續(xù)發(fā)展?的動力，是?學校綜合辦?學水平的重?要體現(xiàn)，也?是學校個性?___力與?辦學特色的?體現(xiàn)，更是?學校培養(yǎng)適?應(yīng)時代要求?的高素質(zhì)人?才的內(nèi)在需?要。為了進?一步優(yōu)化育?人環(huán)境，以?服務(wù)全校師?生為宗旨，?以素質(zhì)拓展?為目的，立?足實際，突?出特色，通?過加強校園?文化活動的?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)，創(chuàng)新校?園文化活動?的內(nèi)容，拓?展校園文化?活動的領(lǐng)域?，規(guī)范校園?文化活動的?模式，努力?構(gòu)建具有我?校特色的校?園文化體系?。通過參?加開學初全?縣校園文化?建設(shè)工作大?拉練和哈市?學習考察，?耳染目睹之?時，受益匪?淺。在學習?其形式，領(lǐng)?悟其精髓，?挖掘其內(nèi)涵?的同時，也?感覺我校與?先進學校之?間尚有差距?。特對我校?校園文化建?設(shè)工作進行?總結(jié)回顧，?通過總結(jié)，?查擺自身不?足，尋找差?距原因，確?定整改措施?和工作方向?。力爭在認?識自身不足?之余，使我?校的校園文?化建設(shè)工作?再上新的臺?階。一、?主要存在的?不足：1?.校園美化?（1）校?園文化整體?設(shè)計中辦學?特色不夠突?出。（2?）校園文化?宣傳欄內(nèi)容?還很單一。?（3）班?級文化建設(shè)?還只停留在?表象，其內(nèi)?涵還需挖掘?。2.校?園綠化校?園綠化面積?還需增加，?景觀、景點?設(shè)計還需要?合理搭配。?3.校園?凈化（1?）校園衛(wèi)生?管理區(qū)域，?責任管理尚?需明確。?（2）辦公?室及各專用?教室的文化?建設(shè)內(nèi)容不?夠豐富。?4.校園動?態(tài)（范本）?文化（1?）學生興趣?小組的組建?面還較窄，?為學生展示?才藝的平臺?和活動形式?還要豐富。?（2）學?生讀書活動?還要有計劃?的實施。?二、整改措?施1.提?升理念，提?高認識，統(tǒng)?一思想，明?確目標。進?一步明確工?作職責，分?工明確，整?體提高工作?效率。2?.建設(shè)文化?長廊，豐富?校園各展示?欄的內(nèi)涵。?以?六育人??為主，建?設(shè)文化長廊?，突出學校?辦學特色和?文化內(nèi)涵。?3.深入?挖掘班級文?化內(nèi)涵，突?出一班一品?。以特色班?級、綠色班?級、星級班?級建設(shè)為載?體，提升班?級文化建設(shè)?品味，突出?班級文化建?設(shè)特色，達?到一班一品?，一班一色?。各班級在?原有文化建?設(shè)的基礎(chǔ)上?，深入挖掘?其內(nèi)涵，真?正達到?特?色、綠色、?人文、書香??的班級文?化建設(shè)目標?。4.校?園綠化工作?以?四有??為目標，增?加校園綠化?面積，進一?步修繕校園?甬路和花壇?。在綠化的?規(guī)劃設(shè)計和?花色品種上?，力爭達到?科學美觀，?使人感覺賞?心悅目。?5.進一步?加強班級管?理工作，明?確校園衛(wèi)生?管理制度，?達到責任?區(qū)分工明確?，專班、專?人負責。班?級管理工作?真正落實到?每名學生身?上，達到事?事有人管、?事事有人干?的管理格局?。最終達到?校園衛(wèi)生管?理?五無??的目標。?6.加強各?室的設(shè)施設(shè)?備的配備工?作，并根據(jù)?各室的功能?特點，布置?相應(yīng)的文化?建設(shè)的內(nèi)容?，使簡單枯?燥、冰冷生?硬的專用教?室，融入人?文氣息，提?升文化品味?。7.積?極開辟第二?課堂，不斷?豐富學生校?園文化生活?，陶冶師生?道德情操。?在原有興趣?小組的基礎(chǔ)?上，拓展興?趣小組的組?數(shù)，增加了?攝影、科技?、球類等興?趣小組，給?學生提供展?示才藝的平?臺，讓學生?體驗到成功?的喜悅。?8.實施特?色大課間活?動，集安全?演練、文明?禮儀、體質(zhì)?鍛煉于一體?，努力構(gòu)建??平安校園??、?和諧?校園?。?9.積極開?展讀書活動?，努力營造??書香校園??氛圍。班?班成立?圖?書角?，試?行?書中尋?‘蜜’、‘?甜’在心里??的借閱管?理辦法，讓?每個學生都?能?好讀書?、讀好書、?書讀好?。?利用演講、?征文、校園?讀書月等形?式，推動學?生讀書活動?的開展，豐?富學生的精?神世界。?三、整改實?施步驟第?一階段。制?定整改方案?（___月?）。成立?___，做?好長遠規(guī)劃?與整改方案?。制定出切?實可行的創(chuàng)?建方案與實?施細則。?第二階段：?___實施?（___月?—___月?）按照整改?實施方案深?入扎實地?開展校園文?化建設(shè)活動?。第三階?段：檢查驗?收（___?月—___?月）考評?總結(jié)，檢查?驗收?？偨Y(jié)?經(jīng)驗，評先?評優(yōu)。天?道酬勤，付?出必將有收?獲。相信在?縣教育的正?確引領(lǐng)和指?導下，在我?校全體師生?的共同努力?下，我校的?校園文化建?設(shè)工作，一?定會取得優(yōu)?異的成績，?創(chuàng)造出一個?欣欣向榮，?充滿生機的?優(yōu)質(zhì)校園。?校園文化?建設(shè)學校?簡介竹林?小學位于竹?林鎮(zhèn)竹林村?馬嶺山北麓?，白降__?_岸。學校?始建于__?_年，有著?近___年?的悠久歷史?。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中心小學，?輻射竹林_?__下片_?__個自然?村，1__?_多口人；?現(xiàn)在有__?_名學生，?___個年?級___個?教學班；占?地面積__?_平方米，?建筑面積_?__平方米?。這是豫?西農(nóng)村一個?偏僻的小山?村，交通和?社會經(jīng)濟發(fā)?展相對落后?。這些注定?了它會粘上?泥土的芳香?和淳樸的鄉(xiāng)?情民風，孕?育著學校的?校風、師德?和學風。在?這個基礎(chǔ)上?，經(jīng)過長期?的教育實踐?活動和歷史?發(fā)展積淀，?學校逐漸形?成了自己的?辦學理念，?明確了自己?的辦學方向?，形成了我?們自己獨特?的校園文化?，并以此促?進學校的教?育管理水平?和辦學品味?不斷提升。?一、校園?文化建設(shè)情?況匯報校?園文化是一?個不斷建設(shè)?、反思、提?高的整體工?程，需要長?期的歷史發(fā)?展積淀，是?學?？沙掷m(xù)?發(fā)展的動力?，是學校綜?合辦學水平?的重要體現(xiàn)?，也是學校?個性___?力與辦學特?色的體現(xiàn)，?更是學校培?養(yǎng)適應(yīng)時代?要求的高素?質(zhì)人才的內(nèi)?在需要。為?了進一步優(yōu)?化育人環(huán)境?，以服務(wù)全?校師生為宗?旨，以素質(zhì)?拓展為目的?，立足實際?，突出特色?，通過加強?校園文化活?動的基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)，創(chuàng)?新校園文化?活動的內(nèi)容?，拓展校園?文化活動的?領(lǐng)域，規(guī)范?校園文化活?動的模式，?努力構(gòu)建具?有我校特色?的校園文化?體系。（?一）我校精?神文化體系?：辦學宗?旨：“一切?為了孩子的?自由發(fā)展”?；辦學理念?：“廣闊天?地，成就素?養(yǎng)”；育人?目標：“孝?心文化和養(yǎng)?成教育”；?辦學目標：?“辦特色學?校，育創(chuàng)新?人才”；校?風：“民主?、和諧、求?真、向上”?；教風：“?敬業(yè)、嚴禁?、博學、善?導”；學風?：“樂學、?靜思、自主?、合作”；?校訓：“誠?信、博愛、?勵志、志強?”；（二?）靜態(tài)文化?建設(shè)：1?、墻體文化?：（1）?美德版面?進門東墻。?以孝心為主?題，通過一?幅幅簡單生?動的孝心生?活場景，比?如“幫外婆?穿鞋子”，?“給爸爸送?圍巾”，“?幫媽媽收碗?筷”，“媽?媽辛苦了，?給媽媽梳頭?”等一些學?生力所能及?的事情，讓?學生在做的?過程中學會?感恩，起寓?意為教育和?引導我們學?校的全體師?生，一個人?不能忘恩，?要牢記長輩?的養(yǎng)育之恩?，以實際行?動感動長輩?，感恩父母?，感恩社會?。（2）?體育運動標?志操場墻?體。學校以?義務(wù)教育均?衡創(chuàng)建為契?機，爭取上?級資金__?_多萬元，?新建一個面?積達___?平方米的新?的運動場。?在運動場的?四周圖繪上?運動簡易畫?和明快的運?動標語，激?發(fā)學生熱愛?運動，體驗?運動的樂趣?，積極參加?各種運動。?（3）師?生課改風采?中教學樓墻?體（4）課?改模式簡介?西樓（5?）二十四孝?圖西學生宿?舍樓一樓墻?體（6）教?師誓詞學生?宿舍樓二樓?（7）爭當?陽光少年版?面南校門墻?體（8）家?鄉(xiāng)美教師宿?舍樓二樓墻?體2、教?學樓廊道文?化（1）古?詩詞欣賞中?教學樓一樓?上梁（2）?最美孝心少?年各教室?門前墻體，?發(fā)揮榜樣的?力量。（?3）禮儀三?字經(jīng)南教?學樓一樓上?梁，潛移默?化的養(yǎng)成教?育。3、?學校文化校?本研究宿舍?樓兩頭的樓?梯下原來雜?物堆積，灰?塵大厚，通?過白蘭兩色?的繪圖，又?制作四個書?架，每端地?上放一個，?墻上釘一個?，再擺放上?各種圖書及?各種裝飾，?集中體現(xiàn)“?孝心文化，?養(yǎng)成教育”?。現(xiàn)在的樓?梯間色彩明?亮，干凈整?潔，已經(jīng)成?為學生快樂?閱讀的圖書?吧。（4?）樹木花草?名片標牌及?警示文化。?包括桃樹、?廣玉蘭、紅?葉李、法國?梧桐樹、楊?樹、海棠、?紅葉石楠，?潛移默化的?對學生進行?養(yǎng)成教育。?（三）動?態(tài)（范本）?文化建設(shè)：?為了讓校?園文化融入?師生生活，?我校每學期?舉行一次孝?心少年評比?活動，每班?評出___?名孝心少年?，在班級和?學校中大力?表揚，從而?達到文化育?人，環(huán)境育?人的目的。?（四）取?得成績：?目前，我校?校園文化建?設(shè)取得了階?段性的成績?，獲得上級?領(lǐng)導的肯定?和表揚。自?從縣教育局?在我校召開?校園文化建?設(shè)經(jīng)驗交流?現(xiàn)場會以后?，不斷有外?地兄弟學校?到我校參觀?學習。二?、存在的問?題和不足?我校校園文?化建設(shè)雖然?取得了階段?性的成績，?但是與先進?學校之間尚?有差距。通?過總結(jié)，查?擺自身不足?，尋找差距?原因，確定?整改措施和?工作方向。?力爭在認識?自身不足之?余，使我校?的校園文化?建設(shè)工作再?上新的臺階?。下面是存?在的不足：?1.校園?美化（1）?校園文化整?體設(shè)計中主?題、辦學特?色不夠突出?。育人目標?不明確，三?風一訓兩目?標結(jié)構(gòu)松散?，需要進一?步沉淀、凝?練。（2?）新建教學?樓墻體全是?空白，需要?整體規(guī)劃發(fā)?揮作用。?（3）班級?文化建設(shè)還?只停留在表?象，其內(nèi)涵?還需挖掘。?2.校園?凈化（1?）校園衛(wèi)生?管理區(qū)域，?責任管理尚?需明確。?（2）辦公?室及各專用?教室的文化?建設(shè)內(nèi)容不?夠豐富。?3.校園動?態(tài)（范本）?文化（1?）學生興趣?小組的組建?還是空白，?為學生展示?才藝的平臺?和活動形式?還要豐富。?（2）學?生孝心故事?讀書活動、?禮儀三字經(jīng)?誦讀還要有?計劃的實施?。（3）?動態(tài)（范本?）文化需要?進一步挖掘?、培植、固?化，突出榜?樣的力量。?三、整改?措施針對?上述問題，?確定本學期?的整改措施?和工作方向?，逐一逐項?制定計劃并?加以整改。?除此之外，?重點突出以?下幾個方面?的問題。?1、進一步?凝練三風一?訓兩目標：?重點是育?人目標，使?之與孝心文?化和養(yǎng)成教?育的主題更?好結(jié)合。通?過聯(lián)系上級?主管部門、?文化名人、?學生家長，?召開懇談會?，召開學生?家長、教師?座談會，黨?政聯(lián)席會，?主題班會等?形式征集、?凝練學校三?風一訓兩目?標。2、?充分發(fā)揮榜?樣的作用：?教育是影?響，教育是?喝彩。真人?真事，好人?好事上墻，?比那些名人?名言上墻更?有價值。做?善事更高尚?，當好人真?光榮，努力?營造“這里?的好人，人?人都知道；?這里的好故?事，人人會?傳說”的良?好氛圍。為?此，在各個?班級展開尋?找榜樣，發(fā)?現(xiàn)身邊動人?的故事，捕?捉感人的瞬?間征集活動?。挖掘校園?故事，講好?師生故事。?3、建立?獎懲激勵機?制：學校?管理一靠文?化，二靠制?度。用制度?去規(guī)范和促?進校園文化?建設(shè)。努力?做到讓好人?體面，讓功?臣榮光。規(guī)?定每個班級?每周展開一?次養(yǎng)成教育?與孝心文化?學習體驗活?動，每個同?學每周學會?講一個最美?少年和孝心?故事，做一?件有孝心的?事情，鼓勵?每班每周發(fā)?現(xiàn)推薦一個?先進人物故?事和感人瞬?間，將養(yǎng)成?教育與孝心?文化建設(shè)納?入班級量化?考核及教師?師德考核范?圍內(nèi)。4?、時間保障?：利用好?每周一次的?升旗儀式，?每班每周一?節(jié)的班會課?，每天一次?的特色大課?間活動，每?個月一次的?專題活動集?中展示，以?養(yǎng)成教育與?孝心文化，?實實在在的?提升學校校?園文化品味?。厚重的東?西必須用隆?重的儀式來?承載，__?_展示活動?儀式必須是?隆重的，使?其充分發(fā)揮?教育的影響?作用。5?、深入挖掘?班級文化內(nèi)?涵，突出一?班一品：?以特色班級?、綠色班級?、星級班級?建設(shè)為載體?，提升班級?文化建設(shè)品?味，突出班?級文化建設(shè)?特色，達到?一班一品，?一班一色。?各班級在原?有文化建設(shè)?的基礎(chǔ)上，?深入挖掘其?內(nèi)涵，真正?達到“特色?、綠色、人?文、書香”?的班級文化?建設(shè)目標。?6、進一?步加強班級?管理工作：?明確校園?衛(wèi)生管理制?度，達到責?任區(qū)分工明?確，專班、?專人負責。?班級管理工?作真正落實?到每名學生?身上，達到?事事有人管?、事事有人?干的管理格?局。7、?積極開辟第?二課堂：?不斷豐富學?生校園文化?生活，陶冶?師生道德情?操。建立讀?書、攝影、?書法、球類?等興趣小組?，給學生提?供展示才藝?的平臺，讓?學生體驗到?成功的喜悅?。8、養(yǎng)?成教育三個?一：每月?一次好習慣?養(yǎng)成教育表?彰批評大會?;每周學生?一節(jié)好習慣?養(yǎng)成教育多?媒體課;每?月教師一篇?好習慣養(yǎng)成?教育感受。?四、校園?文化活動行?事月歷每?個月的第四?周都要開展?孝心行為、?模范人物先?進事跡評比?展覽月份?活動內(nèi)容負?責人9開學?典禮辦公室?9校園靜態(tài)?文化全面整?改政教處9?校園文化建?設(shè)懇談座談?會政教處9?制定校園文?化建設(shè)班級?活動考核細?則政教處月?份活動內(nèi)容?負責人9禮?儀三字經(jīng)誦?讀各班班主?任10學習?講孝心故事?各班班主任?10孝心故?事演講比賽?政教處11?我的孝心活?動展示各班?班主任11?最美孝心活?動剪影展示?評比政教處?12學校運?動會政教處?12好習慣?養(yǎng)成表彰大?會政教處1?各班檢查驗?收總結(jié)評比?政教處1教?師養(yǎng)成教育?孝心文化工?作總結(jié)每個?教師1孝心?文化養(yǎng)成教?育成果展示?政教處校園?文化不是裝?點門面的奢?飾品，校園?文化是影響?、是教育，?有傳承，有?積淀，需要?充分挖掘、?精心培植，?選擇取舍，?固化并傳承?。這些注定?它不可能一?蹴而就。天?道酬勤，付?出必將有收?獲。相信在?中心校引領(lǐng)?和指導下，?在我校全體?師生的共同?努力下，我?校的校園文?化建設(shè)工作?，一定會取?得優(yōu)異的成?績，竹林?小學關(guān)于?校園文化?校園文化是?學?？沙掷m(xù)?發(fā)展的動力?，是學校綜?合辦學水平?的重要體現(xiàn)?，也是學校?個性___?力與辦學特?色的體現(xiàn)，?更是學校培?養(yǎng)高素質(zhì)人?才的內(nèi)在需?要。為了進?一步優(yōu)化育?人環(huán)境，立?足實際，突?出特色，通?過加強校園?文化活動的?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)，創(chuàng)新校?園文化活動?的內(nèi)容，拓?展校園文化?活動的領(lǐng)域?，努力構(gòu)建?具有我校特?色的校園文?化體系。?目前學校綜?合大樓正處?于建設(shè)期，?因工程進展?不是太快，?在一定程度?上影響校園?文化建設(shè)的?整體風景，?也延緩了校?園的進一步?提升。但是?學校的工作?還得進一步?開展，學校?的育人環(huán)境?不能缺失。?根據(jù)現(xiàn)在的?辦學環(huán)境來?看，也為了?迎接市教育?局___月?份對我縣校?園周邊環(huán)境?的評比檢查?這一工作要?求，現(xiàn)對我?校的校園文?化宣傳建設(shè)?進行以下問?題的探討，?請學校領(lǐng)導?在行政會議?上討論。?一、主要存?在的不足：?1.學校?大門處的幾?塊校園宣傳?欄已破損嚴?重，有待進?一步規(guī)范改?善。2.?校園綠化面?積還需增加?，景觀、景?點設(shè)計還需?要合理搭配?。3.校?園花園處的?宣傳欄中間?空缺了一欄?，需要修復(fù)?。另外背面?五塊也想補?充完一些內(nèi)?容。4.?學校的明禮?文化墻最右?邊的宣傳畫?已破爛，還?需重新布置?。5、學??？萍紭瞧?八年級的樓?梯間的墻面?宣傳已完全?損壞，需要?重新布置。?二、整改?預(yù)算：大約?___元至?___元左?右相信在?縣教育的正?確引領(lǐng)和指?導下，在我?校全體師生?的共同努力?下，我校的?校園文化建?設(shè)工作，一?定會取得優(yōu)?異的成績，?創(chuàng)造出一個?欣欣向榮，?充滿生機的?校園。校?園文化建設(shè)?整改提高?方案校園?文化是一個?不斷建設(shè)、?反思、提高?的整體工程?，是學?？?持續(xù)發(fā)展的?動力，是學?校綜合辦學?水平的重要?體現(xiàn)，也是?學校個性_?__力與辦?學特色的體?現(xiàn)，更是學?校培養(yǎng)適應(yīng)?時代要求的?高素質(zhì)人才?的內(nèi)在需要?。為了進一?步優(yōu)化育人?環(huán)境，以服?務(wù)全校師生?為宗旨，以?素質(zhì)拓展為?目的，立足?實際，突出?特色，通過?加強校園文?化活動的基?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，創(chuàng)新校園?文化活動的?內(nèi)容，拓展?校園文化活?動的領(lǐng)域，?規(guī)范校園文?化活動的模?式，努力構(gòu)?建具有我校?特色的校園?文化體系。?通過到_?__實驗四?小考察，耳?染目睹之時?，受益匪淺?。在學習其?形式，領(lǐng)悟?其精髓，挖?掘其內(nèi)涵的?同時，也感?覺我校與先?進學校之間?尚有差距。?特對我校校?園文化建設(shè)?工作進行總?結(jié)回顧，通?過總結(jié)，查?擺自身不足?，尋找差距?原因，確定?整改措施和?工作方向。?力爭在認識?自身不足之?余，使我校?的校園文化?建設(shè)工作再?上新的臺階?。一、主?要存在的不?足：1.?校園美化?（1）校園?文化整體設(shè)?計中辦學特?色不夠突出?。（2）?校園文化宣?傳欄內(nèi)容還?很單一。?（3）班級?文化建設(shè)還?只停留在表?象，其內(nèi)涵?還需挖掘。?2.校園?綠化校園?綠化面積還?需增加，景?觀、景點設(shè)?計還需要合?理搭配。?3.校園凈?化（1）?校園衛(wèi)生管?理區(qū)域，責?任管理尚需?明確。（?2）辦公室?及各專用教?室的文化建?設(shè)內(nèi)容不夠?豐富。4?.校園動態(tài)?（范本）文?化（1）?學生興趣小?組的組建面?還較窄，為?學生展示才?藝的平臺和?活動形式還?要豐富。?（2）學生?讀書活動還?要有計劃的?實施。二?、整改措施?1.提升?理念，提高?認識，統(tǒng)一?思想，明確?目標。進一?步明確工作?職責，分工?明確，整體?提高工作效?率