學校的培訓工作計劃4篇

Word-16-學校的培訓工作計劃4篇日子猶如白駒過隙，當工作進入新的階段時候，我們必需做好心得工作方案，這樣才能讓工作有條不紊的綻開。那么工作方案該怎么寫呢？下面是收集的精選學校的培訓工作方案4篇培訓學校工作支配，供大家閱讀。

精選學校的培訓工作方案1

一、指導(dǎo)思想

我校為了進一步提高老師實施素養(yǎng)教育的力量與水平，將更加深化地討論和探究校本培訓的新形式和新方法，使校本培訓在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點。在減輕老師過重負擔，提高培訓效率等方面有新的改善和提高。依據(jù)學校老師隊伍的實際狀況，圍繞“辦讓人民滿足的教育，打造讓人民滿足的老師隊伍，培育讓人民滿足的同學”的辦學思想，探究有效的提高老師素養(yǎng)校本培訓模式、方法，堅持注意實效，聯(lián)系實際，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本培訓方案。

二、培訓目標

通過培訓力爭使我校老師具有以下素養(yǎng)：不斷更新教育觀念，使之符合素養(yǎng)教育的要求;更新學問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的力量和銳意創(chuàng)新的力量;進一步進展自己的共性特長，使之具有鮮亮的教育、教學共性，并形成自己的教育、教學風格和特色;進一步拓寬文化視野，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，探究信息技術(shù)與學科教學有效整合的教學模式;進一步提高理論功底和科研力量，使之成為學科骨干，為老師的成長和勝利鋪設(shè)便利之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年老師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。

三、培訓對象

全部在職老師均需參與培訓和考核(近三年退休的老師除外)。

四、培訓學時

20xx學年度總培訓學時不少于24學時。

五、培訓內(nèi)容

以師德教育為突破口，建立由學科學問為主的本體性學問、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性學問和以教育閱歷的升華為基礎(chǔ)的實踐性學問三方面構(gòu)成的老師培訓體系，著重是現(xiàn)代老師特別力量和素養(yǎng)提高，如人際關(guān)系與溝通、溝通、表達力量，解決問題、教研實踐、創(chuàng)新力量等。

1.師德培訓

觀看鄉(xiāng)村老師的先進事跡、學習名師的先進老師的閱歷，對老師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素養(yǎng)。

2.教育理論和專業(yè)學問的培訓

開展讀書活動，引領(lǐng)老師多讀教育教學著作，給老師供應(yīng)盡量多的教育教學“雜志”(理論指導(dǎo)，讓老師能夠研有所向，學有所依)，讀后寫出心得體會，準時地把握教改動態(tài)，調(diào)整自己的教學思路和教學方法。

3.青年老師培訓

走出去，請進來，擴大青年老師的視野。為我校青年老師的學習創(chuàng)建良好的環(huán)境，提高老師學習的樂觀性，促進青年老師的專業(yè)進展。

4.班主任的培訓

為每位班主任推舉班主任用書，讓班主任寫讀后感;由科教處和政教處對每位班主任進行教育管理力量的培訓。一個學校的進展最主要的是得益于班主任的管理。

5.新老師的培訓

利用聽評課、師徒結(jié)對等形式，促進新老師業(yè)務(wù)技能和水平的提高，使之快速實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)學校的教育教學工作。

6.教育科研力量和科技學問培訓

加大教科研力量培訓的力度，以課題試驗為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導(dǎo)老師有效開展課題試驗，把教改科研與課題試驗、日常教育教學工作結(jié)合，在實踐中逐步提高老師科研素養(yǎng)，從學校創(chuàng)辦科技特色的需要動身，要加大提高全部老師對科技的愛好和基礎(chǔ)的科技學問及肯定的指導(dǎo)科技活動的力量，使之形成學校的特色。

六、培訓形式

(一)校級培訓形式：

1.學校組織專題報告、講座或培訓班。

2.組織各項教學評比。

3.定期對全校老師校本培訓狀況進行考評。

(二)教研組培訓形式：

1.聽課、評課和集體備課。

2.以教研組為單位，開展專題行動討論。各教研組每兩周必需進行一次專題研討和學習活動。

3.開展校本課程開發(fā)的討論。

(三)個人自學主要包括：

1.依據(jù)學校的統(tǒng)一支配，學習有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。

2.撰寫教學總結(jié)(反思)。每學期要求每位老師撰寫一篇教學總結(jié)和若干篇教學反思。學校將組織有關(guān)人員在期末進行檢查，依據(jù)實際狀況，認定其培訓課時。

七、保障措施

(一)健全的組織機構(gòu)

1、建立校本培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：施浩鈞

成員：陳廣胡俊宇胡曉英胡云峰陳巧

2、主要職責：

了解學校老師教育教學水平實際現(xiàn)狀;明確學校老師隊伍建設(shè)進展目標;制訂校本培訓整體方案;落實校本培訓詳細活動;評估老師參與校本培訓的實際效果。

(二)嚴格的規(guī)章制度

建立切實可行、行之有效的校本培訓管理制度，保障學校校本培訓工作正常有序、順當?shù)亻_展。(另見校本培訓管理制度)

精選學校的培訓工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有肯定教科研力量、適應(yīng)新課程改革需求的老師隊伍為目標，以“職業(yè)道德培訓、教學策略培訓”為重點，以老師的可持續(xù)進展為本，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)老師培訓工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、討論型高素養(yǎng)的新型老師隊伍。

二、工作目標：

1、加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培育一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的老師隊伍。

2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干老師、教壇新秀等優(yōu)秀老師群體。

3、建設(shè)老師、家長、同學一體化的“新課標學堂”，加強對課改老師的培訓，深化進行課改試驗的討論。

三、工作要點：

1、理清工作思路，避開工作盲目性。仔細組織老師學習國家、省、市、縣老師連續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)悟精神，明確工作任務(wù)和要求。

2、以實施新課程教材為契機，深化學習新課標，更新老師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，提倡自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓舞多元化的教學方式，建立“敬重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，提倡教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求老師做終身學習的模范。做到學歷達標與提高，把握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用學問。指導(dǎo)老師處理好“學歷、力量、努力”之間的關(guān)系，將討論型、終身學習、自主進展的師資素養(yǎng)作為努力方向。

4、連續(xù)實施老師“自主培訓”方案，加強培訓的自主性和層次性，營造適合老師成長的學習氛圍，發(fā)揮老師的主動性和制造性，努力提高老師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)力量。

5、全面了解每位老師的教學狀況，對新入校的老師加強跟蹤聽課、溝通，不斷提高每位老師的課堂教學水平。

四、工作措施：

1、加強校本培訓的管理。

把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高老師的整體素養(yǎng)。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執(zhí)行層，即教務(wù)處，其主要職責是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參加面，提高培訓水平。

2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓連續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體老師完成好培訓任務(wù)：完成練習題；摘錄有關(guān)理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設(shè)計實踐一堂教研課。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之老師。開展“師徒掛鉤”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內(nèi)實踐閱歷豐富、理論水平較高的骨干老師作為校本培訓的師資力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們擔當校本培訓任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學閱歷，也可通過示范課展現(xiàn)教學技能，切實讓全體老師從中受益。

4、為老師學習培訓供應(yīng)有力保障，讓老師能依據(jù)自身的需要參與共性化培訓。

5、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨干老師或教壇新秀外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員老師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采納作專題講座、閱歷溝通、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng)。

6、圍繞新課程改革，開展好“教學策略落實”閱歷溝通活動。利用校本培訓，溝通自己在新課改教學實踐中勝利的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短；開展老師讀書活動，制定老師讀書方案及推舉書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得；開展專題研討及讀書活動。支配新課改專題報告、教育(學)論壇等活動。

7、依據(jù)上級規(guī)定的培訓內(nèi)容同時結(jié)合本校老師實際選擇培訓內(nèi)容和培訓方式，連續(xù)開展信息技術(shù)培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。

8、不斷總結(jié)師訓工作閱歷，對培訓中積累的材料仔細整理、分類，形成規(guī)范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

精選學校的培訓工作方案3

本學期我校教學工作將以提高教學質(zhì)量為中心，以推行“講學方案”為基本點，以實現(xiàn)12老師到達“講學方案”要求的課改標準為目標；。強化三項工作，加強教學常規(guī)管理，削減環(huán)節(jié)，突出重點；加強教研、教改和老師素養(yǎng)提高工作，削減項目，突出成效；激發(fā)同學的求知欲，鼓舞同學學進去講出來，削減講授，突出溝通。切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，提高學校教學質(zhì)量，提升同學的學習幸福感，樹立學校在社會上的良好形象，為我校進展奠定基礎(chǔ)。

本學期工作要點：

1、進一步規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)管理，突出業(yè)務(wù)重點。

2、抓好校本培訓，經(jīng)過學、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高老師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學習型老師隊伍。

3、全面推動“講學方案”，10月份校學講優(yōu)質(zhì)課評比，12月份學講課堂達標活動。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的進展空間，以多種競賽活動促進師生共性進展，為師生搭建展現(xiàn)的舞臺。

詳細工作：

一、規(guī)范教學，強化管理，全面提高教育教學質(zhì)量

全面提高學校教育教學質(zhì)量，規(guī)范教學行為是前提，強化細節(jié)管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新進展”并重中，鼓舞老師自主進展、自我提高，充分調(diào)動老師工作的進取性和主動性，是本學期加強教育管理的理念。

1、嚴格執(zhí)行教學方案，確保良好的教學秩序。

（1）要嚴格按課表上課，老師間不得隨便串課。對于臨時支配的課，請代班代課老師要從大局討論，進取擔當。

（2）學期開頭各班級各學科都要制定好學期教學方案，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清晰，時間安排合理，教學方案里體現(xiàn)學科教學滲透平安、法制、健康教育等。

（3）嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教育處將加大檢查力度。

（4）按體育活動總表支配組織活動，保證同學每一天不少于1小時室外活動總量。

2、進一步規(guī)范教學常規(guī)工作

（1）仔細備課，減負增效。本學期以電子備課為主，輔以案頭備課，以“講學稿”為抓手，突出“講學方案”精神。個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學資料，備同學實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習。教齡在15年以下要求備祥案，教齡在15年以上可適當備略案，但要體現(xiàn)上頭的備課要求；語文、數(shù)學、英語、科學學科備祥案，其余幾科專職老師備祥案，兼職老師可為略案，但要體現(xiàn)上頭的備課要求。要求老師在教材上予以標注式備課，或在團體備課構(gòu)成的教案上進行必要的調(diào)整補充即可。但必需要切合實際，有利教學。

（2）仔細上課，講求效率。各老師在課前應(yīng)進一步熟識教案，堅持上課預(yù)備鈴響前老師到位，上課中注意動態(tài)生成，準時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率，實現(xiàn)高效課堂。學校教育處按各分管班級實行不定時檢查，重點針對老師空堂、坐著上課，上網(wǎng)談天，接打手機、體罰及變相體罰同學及科任老師不仔細授課等現(xiàn)象嚴查，并嚴厲?處理，此外，本學期教育處還會以各種形式深化班級聽課。

（3）進一步規(guī)范作業(yè)批改，提倡使用激勵性評語，激發(fā)同學學習自信念。本學期將連續(xù)實施家庭作業(yè)聯(lián)系制度，各學科都應(yīng)有必需量的、各種形式的家庭作業(yè)，對同學的作業(yè)情景要與家庭取得準時聯(lián)系，以提高作業(yè)的效益。留意作業(yè)批改的格式和形式，評語點評細致到位。作業(yè)批改中尤其要加強對同學訂正后的復(fù)批，要注意經(jīng)過作業(yè)發(fā)覺問題，解決問題。另外，作業(yè)檢查中還要注意同學書寫質(zhì)量。

（4）仔細輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化后進生。對優(yōu)秀同學，在全面進展的基礎(chǔ)上，鼓舞他們發(fā)揮特長，不斷提高學習愛好和自學本領(lǐng)；對有困難的同學，要滿腔熱忱，分析緣由，從提高同學愛好入手，培育正確的學習方法與良好的學習習慣。經(jīng)過個別指導(dǎo)或有方案的補課，幫忙他們在學習上取得提高，并對他們的特長予以鼓舞和培育。并做到以下四點：a、制定后進生轉(zhuǎn)化記錄；b、對成果優(yōu)秀和智力較好的同學要適當提高學習難度滿意他們的求知欲；c、解答疑難問題進行學習方法指導(dǎo)；d、組織課外閱讀提高同學的自學本領(lǐng)和閱讀水平，在培育同學合格加特長方面下功夫。本學期要加強對同學書寫的要求。

3、抓好兩頭，促進各班級均衡進展。

作為起始班級的一班級，我們要高度重視。從進展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一班級培育，一旦打好良好的基礎(chǔ)，同學將終身收益，老師將一勞多獲。

4、掌握輟學率，確保學額穩(wěn)中有升。

5、開展綜合性評價，促進同學全面進展。

6、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有校性。教學領(lǐng)導(dǎo)堅持深化課堂聽課，聽課后準時溝通評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查老師教案，定期進行總結(jié)。

7、本學期教學將進行“量化考核”。

教學質(zhì)量是立校之本。所以，全體老師要進一步強化“質(zhì)量意識”，要把學科教學質(zhì)量視為教育工作的第一生命線。各學科老師均以“高?？啤钡乃枷耄葑W科質(zhì)量。一學期時間有限，信任只要我們行在實處，思在實處，就必需能站得更高，走得更遠。

二、注意多元、著眼層次，創(chuàng)學習型老師隊伍。

教學成敗的關(guān)鍵在于老師，課改善展如何的關(guān)鍵還在于老師，所以，抓好老師隊伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是非常重要的。依據(jù)我校實際，本學期將進一步注意校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主進展”的策略，促進老師專業(yè)化成長。

1、加強學習與探討，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。學校配備了電腦，目的是鼓舞老師利用好電腦，各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章，依據(jù)教學的需要摘抄學習。鼓舞老師進一步加強網(wǎng)絡(luò)學習，（要求老師必需安裝教學新時空，觀看名師的教學實錄），注意與教育名師、名著對話。各位老師應(yīng)進取參與網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享（區(qū)教育資源網(wǎng)、學校數(shù)學網(wǎng)、牛津英語網(wǎng)、百度文庫等）。全體青年老師連續(xù)加強基本功的訓練，進取參與上級部門及學校組織的各項培訓，力爭早日達標。要構(gòu)成老師之間相互聽課、評課的良好氛圍，每位老師每學期聽課不少于20節(jié)。

2、加強實踐與反思，提倡勤思、多寫。

各位老師應(yīng)進取撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。本學期，各位老師撰寫教學反思不少于35篇，老師撰寫教學案例、論文、教學閱歷總結(jié)各一篇。

3、開展問題式教研活動，提倡在溝通中提高。

本學期，將全面推動教研工作和教研活動：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要討論寫字、閱讀、習作教學；數(shù)學可討論解決問題方面的教學，提高同學解決生活實際問題本領(lǐng)。教研組長要制定好實實在在的活動方案，支配好活動資料、方式（理論學習、觀課議課、閱歷溝通）、時間、地點，并做好活動記錄。

（1）由各位任課老師自我負責組織，確定主題。突出教研活動的有用性和可操作性，避開消失“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

（2）發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)幫助學校做好傳幫帶工作，促進老師隊伍的整體提高?；顒幽軌蚴莻湔n、聽課、評課也能夠是師徒之間就教育教學資料的溝通。

（3）為全體老師供應(yīng)各種學習的機會及學習的平臺，切實提高老師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)本領(lǐng)。學校對老師的學習進行嚴格管理。每次學習后，老師要把學習筆記交與教務(wù)處進行核實，以便進行校本培訓學時認證；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

（4）各教研組開學初要上交教研組方案，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集；

（5）協(xié)作校辦開展教學大賽，促進老師成長。

三、規(guī)范試驗、電化、遠程教學，圖書室、試驗室、錄播教室，加大投入，提高生均教學資源擁有率。將使用網(wǎng)絡(luò)教育資源情景納入常規(guī)考核范圍，每周每位老師至少1節(jié)課使用網(wǎng)絡(luò)資源上課。加強科學學科的教學工作，規(guī)范試驗室管理，確保操作試驗完成率到達百分之百，并做好資料的積累和整理。

四、每一天體育熬煉支配。

課間操：9：00—9：25，25分鐘；

眼保操：11：05—11：10，15：05—15：10，10分鐘；

課外活動：15：50—16：20，30分鐘，

主要活動有：校隊體、音、美。跳繩、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、踢鍵子、拔河、各教研組、備課組、各科任老師組織的各種活動等。

五、重視其次課堂，全面提高同學素養(yǎng)。

1、連續(xù)開展其次課堂的教學活動，切實加強經(jīng)典誦讀、體育、健康、藝術(shù)、勞動、法制教育，促進同學全面進展，保證同學的身心健康成長。

2、加強對綜合實踐活動的'討論。綜合實踐活動要同少先隊主題系列活動、信息技術(shù)教學、勞動技術(shù)教學有機結(jié)合，使同學的綜合實踐本領(lǐng)和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。

3、用好課外閱讀教材，在上課時及作業(yè)布置中進行適當?shù)木C合學問的滲透。

以多種競賽活動促進同學共性進展，激發(fā)同學學習愛好。

精選學校的培訓工作方案4

依據(jù)老師進修學校培訓工作方案及營口市老師進修學院20xx年培訓工作支配，結(jié)合我區(qū)培訓工作實際，提出本學期培訓工作要點如下：

一、干訓工作

1.全員提高培訓

5—6月份，倚借營口市老師進修學院優(yōu)質(zhì)培訓資源，組織學校校長提高培訓。共三個專題，其中必修專題兩個，選修專題一個。

2.分類培訓

參與營口市組織的農(nóng)村學校教學校長培訓班。共兩個專題，分別是“課堂觀看”和“教學常規(guī)管理”。

3.校長