心理社團活動策劃書匯編9篇

Word-29-心理社團活動策劃書匯編9篇

心理社團活動策劃書1

一、

“了解你我，從這里開頭”

二、

沈陽化工高校同學處心理協(xié)會

三、

寢室，就相當于是高校生在高校期間的一個家。而有的寢室同學由于一些緣由同學之間相處的并不是非常的融洽。本次活動目的就在于通過心理學問競猜，團隊合作等方式，讓同學們獲得更多的心理學問，培育陽光的生活態(tài)度的同時，增進寢室室友間的默契與友情，從而使寢室生活融洽，更具分散力。一個健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進個人素養(yǎng)品行的塑造，甚至能將其影響逐步滲透到校內的每個角落，讓整個校內都覆蓋在和諧文明的氛圍之中。

四、

沈陽化工高校在校同學

五、

六、

初賽：輪滑廣場決賽：高校生活動中心多功能廳

七、

(一)報名方式：以寢室為單位報到各院，再由各院選擇兩個寢室的成員代表本院參賽(此處寢室單位以四人成員為標準，若人數(shù)不符則自行調整，兩個寢室為一個男寢一個女寢)

(二)競賽場次：本次競賽設有兩場競賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為A、B兩場，分兩天進行,依據(jù)最終得分，取前六名進入決賽。

(三)、競賽流程

初賽

1、主持人開場，并對競賽流程進行介紹;

2、每隊組長抽簽確定各隊序號。主持人向大家宣布結果;

3、第一環(huán)節(jié)：踩報紙;

4、其次環(huán)節(jié)：瞎子走路;

5、第三環(huán)節(jié)：背氣球;

7、第四環(huán)節(jié)：大家來尋寶;

8、公布各團隊的最終得分已經進入決賽的團隊。

9、對在初賽中表現(xiàn)好的團隊進行頒獎

決賽

1、主持人開場，宣讀競賽規(guī)章;

2、每組組長上臺抽簽，主持人宣讀參賽次序;

3、第一環(huán)節(jié)：心理學問競答;

4、其次環(huán)節(jié)：參賽者展現(xiàn)并解說自帶原創(chuàng)PPT;

5、第三環(huán)節(jié)：才藝展現(xiàn);

6、第四環(huán)節(jié)：默契大比拼;

7、主持人宣布競賽得分及結果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎者合影，宣告競賽結束。

(四)競賽題型說明

初賽

1、第一環(huán)節(jié)：踩報紙

2、其次環(huán)節(jié)：瞎子走路

3、第三環(huán)節(jié)：背氣球

4、第四環(huán)節(jié)、大家來尋寶

決賽

1、第一個環(huán)節(jié)：心理學問競答(滿分30分)

此環(huán)節(jié)共有六套題，每套題中8道選擇題，2道填空題。3分鐘。選擇題每題3分，填空題每空2分。(或者填空題每題5分)答對得分，答錯和不答不扣分。團隊按事先抽簽的挨次上臺作答，測試題目會在大屏幕上播放，回答時答案需統(tǒng)一，否則亦視作答題無效。

2、其次個環(huán)節(jié)：高校生活之“室友情”xxPPT講解(30分)

3、本環(huán)節(jié)每隊選派一名代表成員依次上場，內容主題為“室友情”參賽選手對于自己寢室中發(fā)生的一些好玩的，感人的，樂觀正面的故事用PPT加講解的形式，5分鐘。講解內容要求樂觀向上，體現(xiàn)出自己寢室獨有的優(yōu)點和特點。

評分標準

1、PPT效果(10分)

2、選手現(xiàn)場效果(5分)

3、講解內容(15分)

3、第三環(huán)節(jié)：才藝展現(xiàn)(30分)

在本環(huán)節(jié)，每組進行才藝展現(xiàn)，才藝展現(xiàn)的內容要求樂觀向上，能體現(xiàn)當代高校生的精神風貌，由評委老師依據(jù)選手表演狀況進行打分。

4、第四個環(huán)節(jié)：默契大考驗

本環(huán)節(jié)主要測試寢室同學之間彼此的默契程度和了解程度。每個團隊推選兩名隊員，分開站立，由工作人員分發(fā)筆和寫字板。主持人進行提問，兩隊人都要對此進行答題，將各自答案寫到寫字板上，過程中兩名選手不得以任何方式溝通。本環(huán)節(jié)每隊一共有5道題，規(guī)定時間到或選手確認答題結束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板，出示給觀眾，同時主持人宣讀選手的答案，看兩個人的回答結果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符則不得分。答題結束，亮出答案。由工作人員統(tǒng)計答案，并計分。(例如，你們寢室英語分是誰。某學院的A同學回答的是小強，假如該學院B同學的答案和A同學相同，則獲得相應的分數(shù))。

八、

本次大賽將本著公正、公正、公開的原則，實行心理學專業(yè)老師評審和高校生評審組相結合的方式進行，最終評出一等獎、二等獎、三等各一個，由同學處頒發(fā)獲獎證書。獲獎名單及參賽照片將在沈陽化工高校同學處心理詢問中心網(wǎng)站專題展現(xiàn)。

九、

1、請各院系參賽團隊認真閱讀競賽須知，熟識賽會的日程支配;

2、請各參賽團隊成員以及組織人員務必于每場競賽開頭前30分鐘到達競賽現(xiàn)場，進行抽簽，以利于賽事的統(tǒng)籌支配及各場競賽預備工作的順當進行;

3、請各參賽團隊遵守賽事各項時間支配，如遇到特殊問題，請準時與主辦方聯(lián)系，以便協(xié)調支配，保證活動圓滿勝利;

4、遵守賽會的紀律及規(guī)章規(guī)定，請在每場競賽之前做好細致的預備工作，以利于參賽團隊在競賽中發(fā)揮出自己的水準;

5、競賽期間，如要表達對賽事的看法，請與心協(xié)人員聯(lián)系;

6、初賽各個學院需出觀眾，不得影響競賽現(xiàn)場的正常秩序，全部影響競賽正常進行的行為，心協(xié)成員都有權阻擋，情節(jié)嚴峻或不聽勸阻者可要求其離開競賽現(xiàn)場。

7、本次競賽的最終解釋權歸心理協(xié)會全部。

8、要求各二級學院為本次活動出版，要求于初賽前展出。

心理社團活動策劃書2

一、活動目標：

本學期連續(xù)在學校德育處的領導下，本著“助人自助，完善人格，全面進展”的宗旨，在“自愿、自主”的活動原則下，開展一系列豐富多彩的活動形式，提高心理社員的心理進展水平和各方面力量。同時在活動中擴大社團的影響力，更好地把心理健康學問傳播給全校師生，促進全校師生和諧進展。

二、活動內容：

本學期依據(jù)學校的教育教學工作支配的實際狀況，本社團擬開展以下幾項活動：

1、在總結上學期各項工作的基礎上，基于社團成員間相互已有肯定程度的了解，本著自主性原則，民主選舉社長、副社長及各小組組長。

2、完成櫥窗海報四期，主題分別如下：

三月份：心理圖片展

四月份：緬懷逝去的親人，珍惜現(xiàn)在的生活

五月份：關于青年

六月份：備戰(zhàn)中、高考

3、3月12日植樹節(jié)，制作“綠化心靈”的宣揚標語，并于校內合適處展現(xiàn)。

4、進行一次有關懷理學問的圖片展。

5、組織看一場心理電影《漂亮人生》，社員寫觀后感并溝通，最終請專業(yè)老師進行點評。

6、進行心理講座：師范生的人際關系處理。

7、進行一次社團成員聚會，以使大家加強溝通，增加熟識感和提高團體分散力。

8、面對全校進行心理短劇匯演。

9、連續(xù)播辦心理廣播。這檔廣播欄目的定位是：更直接地向師生宣揚和普及心理健康學問，宣揚學校心理詢問室和心理健康教育工作。本學期各期節(jié)目主題如下：勝利、求職、人際關系、考試專期、性格、距離、愛、對于現(xiàn)在的學習狀況，我們的心態(tài)、親情、友情、毅力。

時間支配：每周五下午5點至5點半。

10、完成心理社刊《心海揚帆》四期，每月一期。各期主要內容設計如下：

三月份：特殊關注、趣味心理測試(哈佛心理測試)，心靈雞湯(激勵故事二則)、流淌的心聲(社員小品文)、名著鑒賞(《焦慮的心》)、老師寄語。

四月份：成長歷程、趣味心理測試、心理小課堂、心靈剖析、夢境解析、社員心聲、快樂一笑。

五月份：社團活動回顧、百科學問、訪談錄、社員風采、高三專題、心靈寄語、心靈氧吧。

六月份：學期總結、心理問答、百科學問、流淌心聲、心靈簡析、快樂一笑。

11、進行心理問卷調查，了解校內師生的心理動向，并作整理總結，為師生的工作、學習、生活等提出建設性看法，以提高大家的工作效率和生活質量。

12、對師生進行采訪，了解大家對本社團及本社團的作品(《心海揚帆》、《傾聽心泉》、櫥窗海報等)的看法和建議，并整理成文，準時向相關人員作出反饋，以使我們的作品質量不斷提高。

13、對每次活動都作具體紀錄，并寫成通訊稿，充實到社刊、廣播、櫥窗海報中。這樣不但能增加我們作品的原創(chuàng)性，也留下了我們走過的每一段寶貴歷程。此外，通過廣播、社刊的宣揚，樂觀向全校師生征集心理健康方面的稿件。

14、記者組內成員溝通采訪閱歷，學習采訪學問，大家相互學習，取長補短，不斷提高力量。

15、團體心理輔導。在心理社團常規(guī)活動中，相機支配幾次室外團體訓練嬉戲，寓教于樂，提高社員的心理素養(yǎng)，激發(fā)潛能，促進他們的人格得到更好更快地進展。訓練內容初步支配以下幾項：

(1)促進成員自我探究的嬉戲。

(2)集思廣益互助解難的嬉戲。

(3)建立相互信任與彼此接納的嬉戲。

16、布置工作室。每位成員都樂觀參與，為我們的陣地建設添磚加瓦。

三、活動時間

本學期有20周，實際可利用的時間約為15周，每周活動一次，活動時間為周四下午第七、八節(jié)課。

四、其他事宜

1、本學期向每位社員征收會費5元。

2、明確本社團的規(guī)章制度，嚴格請假制度。

3、明確社團的嘉獎機制：學期末依據(jù)社員的工作表現(xiàn)和參加活動的樂觀程度評比出優(yōu)秀社員。

心理社團活動策劃書3

一、主題

目的通過想高校生播放心理電影，使同學們加深對心協(xié)的了解，同時有助于獲得心理學的相關學問，產生對心理學的深厚愛好。

二、主辦方：**學院心理協(xié)會

活動負責人：*********

三、活動時間：12月5日星期三晚7：00—9：30

活動地點：*****

活動參與人員：心理協(xié)會會員及**學院大一同學

四、活動詳細支配

1、前期預備

A、在例會上通知各心理委員，并讓各心理委員向各班心護員傳達進而使得更多同學知道此次活動。

B、支配***制作一個關于電影《心理嬉戲》的幻燈片，()在播放電影前對《心理嬉戲》做簡短的介紹。

C、支配***為此次活動攝影。

2、詳細活動

由一男（***）一女（***）主持此次活動。

選6名觀眾，背對觀眾，選定其中一個人講一句話，讓在坐的觀眾來猜是誰在說話，猜對的話可以獲得禮物一份

（***）

五、活動宣揚

需要宣揚部關心畫兩幅海報，在電影播放前一天張掛在16#，17#樓內進行宣揚。

六、電影的選擇

考慮到這是本學期心理協(xié)會的第一次活動，我方案選擇一部情節(jié)起伏較大，扣人心弦同時與心理方面又親密關系的影片?！缎睦礞覒颉肥谴笮l(wèi)芬奇97年的作品，這是一位擅長走懸疑路線的導演。他的影片總能給觀眾意想不到的結局。本影片結尾產生了三次180度

的轉折。實在令人嘆為觀止，相當精彩。但《心理嬉戲》知名度可能并不是很高，趁次把它介紹給大家。本片對人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，哄騙，權利，偽善等。但從另一個角度來講，黑色風格中又不是完全陰沉的，他也從反面深化了一些美妙的東西，親情，愛情，人生就象一場嬉戲，而影片所描述的嬉戲正是人生的一個縮影。

心理社團活動策劃書4

一、成立目的

為了讓我校的心理健康教育工作向規(guī)范化、有用化進展，營造良好的心理健康校內文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身的心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、開心地學習和生活。本著“宣揚心理學問、豐富校內生活、構建陽光校內”的動身點，在學校領導的倡議下，我校成立了高州三中學校部“心樂園心理協(xié)會”。

二、協(xié)會簡介

本協(xié)會是由我校藍海東校長、鐘建熙校長倡議和領導，學校政教處、團委聯(lián)合組織，同學自愿報名參與形成的同學社團。以“宣揚心理學問，傳遞心理正能量，富強校內文化”為宗旨，遵循“立足學校，面對社會，服務中同學”為原則，提高心理素養(yǎng)為目的。

意義：協(xié)會通過開展一系列的心理活動，向同學們傳遞一股健康陽光、樂觀向上、樂于助人的心理正能量，為同學們營造一個良好的校內成長環(huán)境，為我校加強同學心理健康教育，供應一個新的陣地和載體，為廣闊同學供應一個提升自我、熬煉力量、展現(xiàn)風采的平臺。

協(xié)會的宗旨：

1、宣揚學問，傳播理念，促進廣闊同學參加，形成心理自我保健意識。擴大教育面，使廣闊同學能在身邊查找合適人員傾述訴苦惱，準時緩解或消退一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。

2、壯大心理健康教育隊伍，關心學校準時把握各班級的.心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校內建設。

3、以同學為主體，引導、激勵教育對象樂觀參加到教育過程中來，在班級心理聯(lián)絡員、陽光使者等的培訓中、指導同學主動發(fā)覺問題、運專心理學的原則、方法思索、解決問題并驗證、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗式、活動化”。

4、讓同學進行討論性學習。編制問卷調查了解各班級段同學的心理狀況，如：學習壓力狀況、人際交往狀況、網(wǎng)絡成癮狀況、零花錢使用狀況及各班級同學的心理特點及突出心理問題等。指導同學寫調查報告，在條件允許時，參與校內外溝通評比活動。

5、讓同學在實踐活動中塑造心靈、完善人格。同學直接參加到心理沙龍、心理劇表演，心理宣揚活動中，為其潛能進展供應了舞臺。同學在編演過程中實現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實現(xiàn)心理互助。在活動參加中感受關愛，培育技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關愛、傳遞暖和，讓關愛與暖和洋溢校內的每一個角落。從而營造同學之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。

三、活動形式

1、通過在校內、校內博客、校廣播站等條件，進行心理學問普及，心理困惑的疏導工作。2、每年組織一次規(guī)模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文競賽、心理劇表演等。3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以關心師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活。指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作。4、今后還將通過在校刊中創(chuàng)設心理欄目、辦好家庭教育簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理苦惱、便利師生溝通、加強家校聯(lián)合，為促進全體師生心理素養(yǎng)健康進展供應更好服務。

四、所需條件

1、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參加。

2、學校政教處、團委會的幫助。

3、心理專家老師、社團建設專家老師的指導。

4、肯定的場地：心理詢問室、會議室。

五、協(xié)會組織

心樂園協(xié)會倡議人、管理層：藍海東校長、鐘建熙副校長

心樂園心理協(xié)會專家顧問：程戈鵬老師、許璐老師

心樂園心理協(xié)會負責人、策劃人：鄧秀艷

心協(xié)活動組織人員：政教處主任鐘太旋、副主任鄧秀艷，團委會書記賴煒圣、副書記藍茂超

心靈樂園心理輔導老師：梁楚丹老師、李翠瓊老師

六、xx年度第一學期每月工作方案

九月、十月

1、完成社團組織構建，選拔各班心理氣象員，確定各成員名單。

2、制定社團規(guī)章制度、學期活動方案、社員招募方案3、組織會員、干部招募、選拔，確定會員、干事名單。

十一月

1、開展首批會員、干部的培訓管理工作，聘請專家顧問供應支持。

2、制作協(xié)會宣揚專欄，宣揚協(xié)會、介紹成員、推介心理詢問室

3、召開會員、干部第一次內部會議，強調協(xié)會的紀律、章程，指導工作方法。

4、創(chuàng)辦會刊《心靈樂園》（預備校長寄語、校長采訪專欄、心理學問宣揚欄、陽光校內風采專欄）。

十二月：

1、第一周：開展協(xié)會干部其次次內部會議（總結上月工作，提出改善方案，明確本月工作目標）第一周：留守兒童和隨遷子女團體心理輔導會

2、其次周：組織各班一兩名表現(xiàn)特殊突出的學困生進行團體心理輔導

3、第三周：創(chuàng)辦協(xié)會網(wǎng)絡博客，宣揚推廣協(xié)會

4、第四周：開展心理手抄報競賽，佳作在宣揚欄展現(xiàn)

一月：

1、第一、二周：宣揚、籌備、開展“學習與成才”勵志演講競賽

2、第三、四周：在協(xié)會內部召開“會員干部勵志詩文朗誦競賽”

3、更新宣揚專欄

4、總結學期工作。

一、主題

目的通過想高校生播放心理電影，使同學們加深對心協(xié)的了解，同時有助于獲得心理學的相關學問，產生對心理學的深厚愛好。

二、主辦方：

xx學院心理協(xié)會

活動負責人：xxxxxxxxx

三、活動時間：

12月5日星期三晚7：00—9：30

活動地點：xxxxx

活動參與人員：心理協(xié)會會員及xx學院大一同學

四、活動詳細支配

1、前期預備

A、在例會上通知各心理委員，并讓各心理委員向各班心護員傳達進而使得更多同學知道此次活動。

B、支配xxx制作一個關于電影《心理嬉戲》的幻燈片，()在播放電影前對《心理嬉戲》做簡短的介紹。

C、支配xxx為此次活動攝影。

2、詳細活動

由一男（xxx）一女（xxx）主持此次活動。

選6名觀眾，背對觀眾，選定其中一個人講一句話，讓在坐的觀眾來猜是誰在說話，猜對的話可以獲得禮物一份（xxx）

五、活動宣揚

需要宣揚部關心畫兩幅海報，在電影播放前一天張掛在16#，17#樓內進行宣揚。

六、電影的選擇

考慮到這是本學期心理協(xié)會的第一次活動，我方案選擇一部情節(jié)起伏較大，扣人心弦同時與心理方面又親密關系的影片。《心理嬉戲》是大衛(wèi)芬奇97年的作品，這是一位擅長走懸疑路線的導演。他的影片總能給觀眾意想不到的結局。本影片結尾產生了三次180度的轉折。實在令人嘆為觀止，相當精彩。

但《心理嬉戲》知名度可能并不是很高，趁次把它介紹給大家。本片對人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，哄騙，權利，偽善等。但從另一個角度來講，黑色風格中又不是完全陰沉的，他也從反面深化了一些美妙的東西，親情，愛情，人生就象一場嬉戲，而影片所描述的嬉戲正是人生的一個縮影。

心理社團活動策劃書5

一、主題

目的通過想高校生播放心理電影，使同學們加深對心協(xié)的了解，同時有助于獲得心理學的相關學問，產生對心理學的深厚愛好。

二、主辦方：XX學院心理協(xié)會

活動負責人：XXXXXXXXX

三、活動時間：12月5日星期三晚7：00—9：30

活動地點：XXXXX

活動參與人員：心理協(xié)會會員及XX學院大一同學

四、活動詳細支配

1、前期預備

A、在例會上通知各心理委員，并讓各心理委員向各班心護員傳達進而使得更多同學知道此次活動。

B、支配XXX制作一個關于電影《心理嬉戲》的幻燈片，在播放電影前對《心理嬉戲》做簡短的介紹。

C、支配XXX為此次活動攝影。

2、詳細活動

由一男（XXX）一女（XXX）主持此次活動。

選6名觀眾，背對觀眾，選定其中一個人講一句話，讓在坐的觀眾來猜是誰在說話，猜對的話可以獲得禮物一份

（XXX）

五、活動宣揚

需要宣揚部關心畫兩幅海報，在電影播放前一天張掛在16#，17#樓內進行宣揚。

六、電影的選擇

考慮到這是本學期心理協(xié)會的第一次活動，我方案選擇一部情節(jié)起伏較大，扣人心弦同時與心理方面又親密關系的影片。《心理嬉戲》是大衛(wèi)芬奇97年的作品，這是一位擅長走懸疑路線的導演。他的影片總能給觀眾意想不到的結局。本影片結尾產生了三次180度

的轉折。實在令人嘆為觀止，相當精彩。但《心理嬉戲》知名度可能并不是很高，趁次把它介紹給大家。本片對人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，哄騙，權利，偽善等。但從另一個角度來講，黑色風格中又不是完全陰沉的，他也從反面深化了一些美妙的東西，親情，愛情，人生就象一場嬉戲，而影片所描述的嬉戲正是人生的一個縮影。

心理社團活動策劃書6

一、成立目的

為了讓我校的心理健康教育工作向規(guī)范化、有用化進展，營造良好的心理健康校內文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身的心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、開心地學習和生活。本著“宣揚心理學問、豐富校內生活、構建陽光校內”的動身點，在學校領導的倡議下，我校成立了高州三中學校部“心樂園心理協(xié)會”。

二、協(xié)會簡介

本協(xié)會是由我校藍海東校長、鐘建熙校長倡議和領導，學校政教處、團委聯(lián)合組織，同學自愿報名參與形成的同學社團。以“宣揚心理學問，傳遞心理正能量，富強校內文化”為宗旨，遵循“立足學校，面對社會，服務中同學”為原則，提高心理素養(yǎng)為目的。

意義：協(xié)會通過開展一系列的心理活動，向同學們傳遞一股健康陽光、樂觀向上、樂于助人的心理正能量，為同學們營造一個良好的校內成長環(huán)境，為我校加強同學心理健康教育，供應一個新的陣地和載體，為廣闊同學供應一個提升自我、熬煉力量、展現(xiàn)風采的平臺。

協(xié)會的宗旨：

1、宣揚學問，傳播理念，促進廣闊同學參加，形成心理自我保健意識；擴大教育面，使廣闊同學能在身邊查找合適人員傾述訴苦惱，準時緩解或消退一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。

2、壯大心理健康教育隊伍，關心學校準時把握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校內建設。

3、以同學為主體，引導、激勵教育對象樂觀參加到教育過程中來，在班級心理聯(lián)絡員、陽光使者等的培訓中、指導同學主動發(fā)覺問題、運專心理學的原則、方法思索、解決問題并驗證、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗式、活動化”。

4、讓同學進行討論性學習。編制問卷調查了解各班級段同學的心理狀況，如：學習壓力狀況、人際交往狀況、網(wǎng)絡成癮狀況、零花錢使用狀況及各班級同學的心理特點及突出心理問題等；指導同學寫調查報告，在條件允許時，參與校內外溝通評比活動。

5、讓同學在實踐活動中塑造心靈、完善人格。同學直接參加到心理沙龍、心理劇表演，心理宣揚活動中，為其潛能進展供應了舞臺；同學在編演過程中實現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實現(xiàn)心理互助；在活動參加中感受關愛，培育技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關愛、傳遞暖和，讓關愛與暖和洋溢校內的每一個角落。從而營造同學之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。

三、活動形式

1、通過在校內、校內博客、校廣播站等條件，進行心理學問普及，心理困惑的疏導工作；2、每年組織一次規(guī)模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文競賽、心理劇表演等；3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以關心師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活；指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作；4、今后還將通過在校刊中創(chuàng)設心理欄目、辦好家庭教育簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理苦惱、便利師生溝通、加強家校聯(lián)合，為促進全體師生心理素養(yǎng)健康進展供應更好服務。

四、所需條件

1、校領導的.關懷支持、班主任及任課老師的理解參加；2、學校政教處、團委會的幫助；3、心理專家老師、社團建設專家老師的指導；4、肯定的場地：心理詢問室、會議室。

五、協(xié)會組織

心樂園協(xié)會倡議人、管理層：藍海東校長、鐘建熙副校長

心樂園心理協(xié)會專家顧問：程戈鵬老師、許璐老師

心樂園心理協(xié)會負責人、策劃人：鄧秀艷

心協(xié)活動組織人員：政教處主任鐘太旋、副主任鄧秀艷，團委會書記賴煒圣、副書記藍茂超

心靈樂園心理輔導老師：梁楚丹老師、李翠瓊老師

六、**年度第一學期每月工作方案

九月、十月

1、完成社團組織構建，選拔各班心理氣象員，確定各成員名單；|2、制定社團規(guī)章制度、學期活動方案、社員招募方案3、組織會員、干部招募、選拔，確定會員、干事名單。

十一月

1、開展首批會員、干部的培訓管理工作，聘請專家顧問供應支持；2、制作協(xié)會宣揚專欄，宣揚協(xié)會、介紹成員、推介心理詢問室3、召開會員、干部第一次內部會議，強調協(xié)會的紀律、章程，指導工作方法；4、創(chuàng)辦會刊《心靈樂園》（預備校長寄語、校長采訪專欄、心理學問宣揚欄、陽光校內風采專欄）。

十二月：

1、第一周：開展協(xié)會干部其次次內部會議（總結上月工作，提出改善方案，明確本月工作目標）第一周：留守兒童和隨遷子女團體心理輔導會

2、其次周：組織各班一兩名表現(xiàn)特殊突出的學困生進行團體心理輔導

3、第三周：創(chuàng)辦協(xié)會網(wǎng)絡博客，宣揚推廣協(xié)會

4、第四周：開展心理手抄報競賽，佳作在宣揚欄展現(xiàn)

一月：

1、第一、二周：宣揚、籌備、開展“學習與成才”勵志演講競賽2、第三、四周：在協(xié)會內部召開“會員干部勵志詩文朗誦競賽”3、更新宣揚專欄4、總結學期工作

高州三中學校部心樂園協(xié)會

心理社團活動策劃書7

活動主題：

“增進溝通，提高團隊分散力”

活動目的：

1、使團體成員樂觀融入團體，為團體貢獻自己的才智和力氣。

2、使團體成員彼此信任、相互幫助、融洽相處。

3、使團體成員感受團結的力氣，體會集體的暖和，并在以后的工作中連續(xù)發(fā)揚合作精神。

活動對象：

江蘇建筑職業(yè)技術學院心理協(xié)會成員

活動場地：

待定

預備材料：

報紙若干張

活動時間：

50分鐘

活動過程：

一、導入

在活動開頭之前播放背景音樂“相親相愛一家人”，營造活動氛圍。主持人說明本次活動主題及活動目的，并說明保密規(guī)定。

二、破冰之旅——大風吹

活動目的：讓同學放松身心，并打亂同學所站位置，便于之后活動的順當綻開。

活動時間：10分鐘

活動程序：

備注：可「吹」的資料：戴手表的人、扎辮子的人、穿x顏色衣服的人…做四組嬉戲

三、團體才智——心有千千結

活動目的：讓同學們體驗團結與合作的力氣，從而增加集體分散力。

活動時間：20分鐘

活動規(guī)章：A、同學間手拉手圍成圓圈，并記住自己的左手和右手邊分別拉的是誰。

B、記住后，當聽到主持人說放手時，大家立即放手，并在肯定范圍內走動，要求是走得越亂越好，再當聽到主持人說“?！睍r，大家都立住不動，快速找到原來左、右手所牽的那兩只手。

C、當手牽住后，再肯定時間內恢復到起初的完整的圈。

共享感受：

(1)一開頭面對這個簡單的“結”時，感覺是怎樣的?

(2)來自不同班級卻同在一個社團，是否曾由于看法不全都產生心結，那我們應當以何種心態(tài)來面對這些“結”?

(3)要想解開這個結，靠的是什么?

四、團隊合作——同舟共濟

活動目的：齊心協(xié)力，發(fā)揮集體的聰慧才智，讓同學進一步明白合作的重要意義。活動時間：20分鐘

活動規(guī)章：每6人一組，每一組的圈內放上一張報紙，要求每組的全部成員同時站在報紙上，尤其是成員的任何一只腳都不行以留在報紙外的地面。在行動之前每一小組可以充分爭論，拿出方案。再請各小組派人將報紙對折，比較各小組用時。如此下去，不斷將報紙對折，讓各小組的同學想方設法使全部成員同時站在報紙上。

共享感受：

(1)描述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做到的?

(2)在此次活動中哪些是讓你印象深刻的?之前有無類似這樣的感受?

五、結束——相親相愛一家人

讓同學發(fā)表在此次活動的感受，主持人總結同學在此次活動中的表現(xiàn)，讓同學之間相互擁抱，并說“有你們真好!”以此結束本次的活動。

心理社團活動策劃書8

一、主題

目的通過想高校生播放心理電影，使同學們加深對心協(xié)的了解，同時有助于獲得心理學的相關學問，產生對心理學的深厚愛好。

二、主辦方：

xx學院心理協(xié)會

活動負責人：

三、活動時間：

12月5日星期三晚7：00—9：30

活動地點：

活動參與人員：心理協(xié)會會員及xx學院大一同學

四、活動詳細支配

1、前期預備

A、在例會上通知各心理委員，并讓各心理委員向各班心護員傳達進而使得更多同學知道此次活動。

B、支配xx制作一個關于電影《心理嬉戲》的幻燈片，在播放電影前對《心理嬉戲》做簡短的介紹。

C、支配xx為此次活動攝影。

2、詳細活動

由一男(xx)一女(xx)主持此次活動。

選6名觀眾，背對觀眾，選定其中一個人講一句話，讓在坐的觀眾來猜是誰在說話，猜對的話可以獲得禮物一份

五、活動宣揚

需要宣揚部關心畫兩幅海報，在電影播放前一天張掛在16#，17#樓內進行宣揚。

六、電影的選擇

考慮到這是本學期心理協(xié)會的第一次活動，我方案選擇一部情節(jié)起伏較大，扣人心弦同時與心理方面又親密關系的影片。《心理嬉戲》是大衛(wèi)芬奇97年的作品，這是一位擅長走懸疑路線的導演。他的影片總能給觀眾意想不到的結局。本影片結尾產生了三次180度的轉折。實在令人嘆為觀止，相當精彩。但《心理嬉戲》知名度可能并不是很高，趁次把它介紹給大家。本片對人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，哄騙，權利，偽善等。但從另一個角度來講，黑色風格中又不是完全陰沉的，他也從反面深化了一些美妙的東西，親情，愛情，人生就象一場嬉戲，而影片所描述的嬉戲正是人生的一個縮影。

心理社團活動策劃書9

為總結回顧中國青年志愿者行動xx年進展的蓬勃歷程，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，響應團中央和校團委的號召，構建和諧的社會主義文化新環(huán)境，豐富社區(qū)居民的精神活，同時提高高校生的社會關留意識和社會服務意識。我