《社會(huì)歷史的主體》設(shè)計(jì) 全省一等獎(jiǎng)

《社會(huì)歷史的主體》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：

識(shí)記：(1)人民群眾的含義(2)人民群眾的地位和作用(3)群眾觀點(diǎn)的含義和內(nèi)容(4)群眾路線的含義和內(nèi)容

理解：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的能力提高辯證思維能力通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的物質(zhì)性，樹立群眾觀點(diǎn)和群眾路線，積極投身實(shí)踐與群眾實(shí)踐相結(jié)合【重點(diǎn)、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：1.人民群眾的作用2.群眾觀點(diǎn)和群眾路線的內(nèi)容難點(diǎn)：人民群眾內(nèi)涵【教學(xué)方法】三學(xué)一教四步教學(xué)法【課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入（幻燈片）（教師）展示梁?jiǎn)⒊湍闷苼龅膬删湓?，思考誰(shuí)是社會(huì)歷史的主體？（學(xué)生）回答人民群眾是社會(huì)歷史的主體。（教師）引入新課。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)社會(huì)歷史的主體這一框題。學(xué)習(xí)目標(biāo)（教師出示目標(biāo)學(xué)生齊讀）

識(shí)記：(1)人民群眾的含義(2)人民群眾的地位和作用(3)群眾觀點(diǎn)的含義和內(nèi)容(4)群眾路線的含義和內(nèi)容

理解：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力(2)透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的能力教師過(guò)渡：（知道了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們?cè)鯓舆M(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)的落實(shí)呢，接下來(lái)進(jìn)入本科教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)）明標(biāo)自學(xué)1．人民群眾的含義是什么2．人民群眾的歷史作用是什么3．群眾觀點(diǎn)的含義和內(nèi)容是什么4．群眾路線的含義和內(nèi)容是什么要求：學(xué)生（自讀課本，找出答案，并完成P87練習(xí)冊(cè)）教師（對(duì)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行集體和個(gè)別的指導(dǎo)）合作釋疑一(自主思考的基礎(chǔ)上小組探究。時(shí)間：4分鐘)下列圖片能夠反映人民群眾的哪些社會(huì)作用？（學(xué)生）回答（教師）深入第一幅圖。物質(zhì)資料的生產(chǎn)主要靠人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)，這種活動(dòng)對(duì)人類的存在和發(fā)展起到怎樣的作用呢，能不能進(jìn)一步說(shuō)明？（教師）深入第二幅圖?？梢詮哪男┓矫鎭?lái)理解人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者.點(diǎn)播拓展一1.人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者A.人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。B.人民群眾，是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量。2.人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者A.是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展提供源泉B.為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供物質(zhì)條件C.直接創(chuàng)造了精神財(cái)富（教師）明確了教師的地位和作用，生活中我們應(yīng)該怎樣處理與人民群眾的關(guān)系呢？來(lái)看一下我們本節(jié)課的第二個(gè)實(shí)例。合作釋疑二（整理要點(diǎn)小組確立發(fā)言人時(shí)間:5分鐘）任長(zhǎng)霞，2022年調(diào)任登封市公安局局長(zhǎng)。三年時(shí)間共查結(jié)控申案件230多起。帶領(lǐng)全局民警共破獲各種刑事案件2870多起，抓獲犯罪嫌疑人3200余人，有力地維護(hù)了登封社會(huì)治安和穩(wěn)定的政治大局。結(jié)合書本知識(shí)談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣處理自己與群眾的關(guān)系？(學(xué)生)回答(教師)能不能把你的發(fā)言簡(jiǎn)練成一句話。（學(xué)生）樹立群眾觀點(diǎn)總?cè)罕娐肪€。點(diǎn)撥拓展1．正確認(rèn)識(shí)人民群眾的含義。①人民群眾是指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們，既包括普通個(gè)人，也杰出人物。②人民群眾是一個(gè)歷史范疇，在不同的國(guó)家、不同的歷史時(shí)期，人民群眾具有不同的內(nèi)涵，但不論怎樣變化，勞動(dòng)群眾都是人民群眾的主體部分。③我國(guó)現(xiàn)階段人民群眾的范圍。在我國(guó)現(xiàn)階段，全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者，都屬于人民群眾的范圍。當(dāng)堂檢測(cè)1.下面對(duì)人民群眾認(rèn)識(shí)，正確的是()①人民群眾指廣大勞動(dòng)群眾②人民群眾指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們③人民群眾在不同的國(guó)家范圍不同④人民群眾在同一國(guó)家不同歷史時(shí)期范圍不同A．①②B．①②③C②③④D．①②③④2.下面對(duì)勞動(dòng)群眾的認(rèn)識(shí)，正確的有()①是物質(zhì)生產(chǎn)的承擔(dān)者②是社會(huì)生產(chǎn)力的體現(xiàn)者③是人民群眾中的主體部分④勞動(dòng)群眾就是指體力勞動(dòng)者A①②B①②③C．①②④n①②③④3.蒲松齡在創(chuàng)作《聊齋志異》時(shí)，設(shè)立茶館，通過(guò)群眾講故事來(lái)搜集素材。這說(shuō)明了()①人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者②人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精：神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉③人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件④人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會(huì)精神財(cái)富A①②B．①②③C．②③D-②③④4.黨的十六大報(bào)告指出：“發(fā)展必須相信和依靠人民，人民是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力?！边@說(shuō)明了()①人民群眾是黨的力量之源、執(zhí)政之基、勝利之本②人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者③人民群眾是社會(huì)變革的主力軍@AE群眾是歷史的創(chuàng)造者A．①④B．②③C．①③④D_②③④5.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取