理化生教研組工作計劃優(yōu)秀10篇

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制定工作方案肯定要結(jié)合自己的真實力量，切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周方案就搞定，太看重結(jié)果，忽視了過程，以下是人見人愛的我共享的10篇理化生教研組工作方案范文，盼望能對您的寫作有肯定的參考作用。

理化生教研組工作方案篇一

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學校本學期工作方案和教育處的工作支配，本學期我校理化生教教研組不斷的探究努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。加強組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍。學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同進展，與時俱進。限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好方案，做到每次活動有方案、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中遇到的問題，并討論制定對策，教研活動要圍圍著提高課堂教學質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開。

2、提升全組老師的學習意識，樹立學習觀念，使學習與提升成為一種教育、教學的推動力，形成自我提升的主動性與教育教學的研討氛圍，提高教學效率。

3、督促老師學習教學常規(guī)管理方法，仔細上課，仔細批改作業(yè)，關(guān)懷后進生的學習，準時做好教學總結(jié)和反思。保障常規(guī)教學工作，協(xié)作學校高效開展備、講、批、復(fù)、考等工作，為學校的整體工作的順當開展供應(yīng)保障。

4、通過開展各種教研活動，進一步完善和加強老師的教育手段和課堂教學技能。完善教學方式，落實課改理念，提升課堂教學實效。關(guān)心老師形成個人教學特色。適應(yīng)新時期教育要求，提升老師教育教學的競爭力。

三、主要措施

1、集體備課，發(fā)揮群體才智

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要樂觀組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，討論一些問題，不搞花架子。重點爭論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有方案、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于老師學問水平的提高，而且有利于教學閱歷的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體才智得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有同學的教學實際；并在組內(nèi)共享。

2、開公開課，加強集體研討

公開課是老師共同提高的又一種形式。仔細搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都支配了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后準時溝通，確定優(yōu)點，提出改進看法，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們樂觀發(fā)揮群體力氣，對教案認真分析討論，對課堂結(jié)構(gòu)認真推敲，對板書細心設(shè)計，提高整體實力。

3、加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素養(yǎng)

仔細組織學習新教材、新教學大綱，樂觀開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，仔細討論教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實學問、技能、力量、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得教學效益，培育適應(yīng)將來社會進展的合格人才而努力探究。

4、狠抓九班級物理、化學教學

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和力量培育上，注意同學的學習過程，加強試驗教學，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進行復(fù)習教學研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習閱歷，明確復(fù)習方向，努力提高理化生成果。同時認真討論近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。

5、加強教研組試驗特色教學和多媒體教學，加強教學科研。

本學期組織老師深化學習，提高自身的試驗教學、試驗操作和試驗設(shè)計力量，很好利用多媒體教室教學，提高試驗教學的質(zhì)量，培育同學動手力量，從而提高同學的學習主動性和制造性，并以此為著手點，提高教科研力量。

6、加強課外輔導(dǎo)，成立愛好小組

對于大多數(shù)同學來說，他們精力充足，愛好廣泛，想象豐富，有著劇烈的求知欲。開展愛好小組活動來豐富了同學的業(yè)余生活，還使他們對學習更感愛好。同時針對競賽，加強平常的課外輔導(dǎo)，提高學科專業(yè)學問。

7、團結(jié)組內(nèi)力氣，共同奮斗，進一步開展組內(nèi)老師活動。

理化生教研組工作方案篇二

我組的全體老師整體素養(yǎng)高，教學基本功扎實，有較強的駕馭教材的力量。為了更好地發(fā)揮每一位老師的潛力，全面提高理化生教學質(zhì)量，使理化生科教學在市、學區(qū)具有肯定的影響力，特制定本期工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

1.常規(guī)為本，求真務(wù)實，開拓進取。

2.加強業(yè)務(wù)學習，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學理論的高素養(yǎng)隊伍。

3.全面提高物理、化學、生物教育教學質(zhì)量，逐步熟識和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、工作重點：

團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢；增加教研組、備課組教研活動的實效性；逐步熟識和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；注意教育教學理論的溝通和傳播。

三、詳細措施：

1.增加教研組的民辦法識，發(fā)揮備課組的作用，以教務(wù)處工作方案為標準，保質(zhì)保量完成學校教務(wù)處和市教學主管部門下達的任務(wù)。

2.仔細組織教研活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結(jié)教學實踐中的閱歷和教訓(xùn)，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢的需要。全體物理、化學、生物老師，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦，加強資料的收集和整理，以新的教學方法，達到優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量的目的，同時樂觀撰寫論文和教學設(shè)計。

3.仔細組織學習新教材、新課程標準，樂觀開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，仔細討論教材，把握教材特點和教學要求，按課程標準的各項要求，落實學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培育適應(yīng)將來社會進展的合格人才而努力探究。要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去，以適應(yīng)新的教學改革，留意科學思想和方法的滲透，進展同學的共性和特長，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

4.仔細組織全組老師討論2022-2022年理科綜合考試試題，總結(jié)上一年理化生教學中取得的成果和閱歷，克服不足之處，在今后教學中，留意理論聯(lián)系實際，加強物理、化學和生物與日常生活、科學技術(shù)、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系，留意反映理化生學科的進展及新的科技成果，以適應(yīng)社會進展的需要。同時抓好基礎(chǔ)教學，切實打好堅固的學習基礎(chǔ)和教會同學學習的方法，培育同學良好的學習習慣和科學態(tài)度。

5.仔細搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄。

6.加強試驗教學。本學期組織老師深化學習，提高自身的試驗教學、試驗操作和試驗設(shè)計力量，提高試驗教學的質(zhì)量，培育同學動手力量，從而提高同學的學習主動性和制造性。

7.加強教學閱歷的積累，虛心學習其他先進學校的教學閱歷，制造條件，有機會力爭使全組老師多參與市、學區(qū)教研活動。

8.加強全組老師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的力量訓(xùn)練，在本學期內(nèi)爭取每一位老師上一堂多媒體公開課。

新學期理化生教研組工作方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

這學期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學”優(yōu)勢，大力推動教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)老師的教學方式和同學的學習行為的轉(zhuǎn)變，培育同學的科學素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)建學習型、討論型、創(chuàng)新型教研團隊，為我校理化生教學質(zhì)量的提高供應(yīng)牢靠保證。

二、本學期教研組工作的重點：

1制定科學的教研方案，細心組織實施。

2、抓好初三復(fù)習、備考工作。

4、加強全組老師的業(yè)務(wù)學習和提高。

5、加強課堂兩主的探究和討論。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。

6、加強全組老師常規(guī)教學的管理工作。

三、主要工作措施：

（一）、進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識，明確責任，通過全組老師都有不同程度提高而增加教研組的整體實力。

1、堅固樹立責任、學習、合作、進展、主體、平安、討論、危機等意識。（態(tài)度打算一切，思想打算將來。）

2、認清當前理化生學科在中考中的地位

（二）學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王敏勤教授“畫學問樹”整體、立體把握學問，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高同學科學素養(yǎng)。其切入點就是抓好常規(guī)工作。

1、教學工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“透”，講課要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要“勤”，評價要“全”，討論要“近”，學習要“真”，考評要“嚴”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。

2、進一步學習、討論、優(yōu)化新課程有效教學改革，把方案落實到人，學科帶頭人肯定把課堂兩主的活動扎實開展起來，教研組課后肯定準時討論和公正評價。

3、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在課堂教學中實施有效教學模式。

4、月常規(guī)檢查

（三）加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導(dǎo)、實踐工作，逐步提高教學質(zhì)量。

1、集體備課：

全組老師要根據(jù)學校要求、備課組要求仔細完成備課任務(wù)，各位老師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

2、為了大面積提高教學質(zhì)量，我們必需連續(xù)強化兩個方面的工作：強化以課堂為主的訓(xùn)練，強化反饋。

（1）由我們所教學科的特點打算。理化生屬于理科，對學問的透徹講解、對學問的完全理解這一層次與通過練習真正形成解題力量這一層次是兩個不同層次。在這一熟悉基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點。（就像老師演示和同學操作）

（2）在兩個強化過程中做到選題要準、訓(xùn)練要實、反饋要快。

（3）要熟悉到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量進展過程的必由之路。

（四）積累好的閱歷、實施好的做法。

1、仔細反思和學習在以前課堂教學改革活動的勝利做法。

2、總結(jié)一些做法，期末做好書面總結(jié)。

（五）試驗室與試驗教學工作

試驗室老師樹立教學服務(wù)意識，做好學期初試驗儀器、藥品統(tǒng)計工作；按要求做好平常預(yù)備工作；維護試驗室、儀器庫衛(wèi)生、平安工作。

每位老師應(yīng)高度重視試驗在化抽象為直觀，突破難點，培育力量等諸多方面所能起到的重要作用。

為了更好地完成初三理化試驗考核工作，試驗員、各任課老師要做到提前做好充分預(yù)備，利用各種時機，確保同學不要由于試驗考核而影響升入重點高中。

（六）、加強課題討論，提高老師的教科研水平

本學期連續(xù)加強課題的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。

（七）、加強畢業(yè)班物理、化學、生物的試驗操作考試的輔導(dǎo)，提高同學的學習成果。

學校畢業(yè)班理綜教學把點放在加強雙基和力量培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式、試驗式、開放式、探究式等教學方法，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。

（八）分析好中考試卷，做好充分系統(tǒng)復(fù)習預(yù)備。

初三理化的中考試卷是檢測我們教學效果最權(quán)威的評價標準，討論試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平常的教學工作有著及其重要的意義，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平常出卷的標準、方向。

（九）月考工作各備課組要依據(jù)課標要求仔細出題，批卷人要將自己所批試題依據(jù)批閱過程發(fā)覺的優(yōu)點及不足做出仔細分析，添寫好學校印發(fā)表格，備課組進步行匯總。

四、工作支配表：

周次主要工作

0：集體備課

1：1.制定教研組方案。2.召開教研組會議

2：1.協(xié)作做好開學教學檢查。2九班級物理課堂兩主公開課

3：1.學習新課程標準。2.化學課堂兩主公開課

4：研討物理化學課堂兩主教學模式

5：八班級物理公開課

6：生物公開課

7：物理課堂兩主公開課

8：1.化學課堂兩主公開課：

9：1.物理公開課、2.期中考試

10：1.期中考試成果統(tǒng)計與質(zhì)量分析會2.理化試驗操作練習

11：1理化試驗操作練習

12：1.化學公開課

13：1.物理公開課

14：1.物理示范課

15：1.理化課堂兩主模式研討和總結(jié)

16：理化考試方法和技能及同學心理輔導(dǎo)

17：八班級物理公開課

18：教研組工作總結(jié)研討

理化生教研組工作方案篇四

一、指導(dǎo)思想

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生老師綜合素養(yǎng)為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質(zhì)量而努力。

二、主要工作目標及任務(wù)

1、組織全組老師仔細研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)悟課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和同學的素養(yǎng)。初三理化生老師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學方案、內(nèi)容和測驗等。

2、督促老師學習教學常規(guī)管理方法，細心備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)，關(guān)懷后進生的學習，準時做好教學總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓舞老師多聽不同類別的課。

3、上好公開課，加強集體研討公開課是老師共同提高的又一種形式。擔當公開課的老師要仔細上好公開課，寫出教學設(shè)計，聽課老師要提前到教室，要以同學的身份進入課堂，仔細聽講，仔細做好筆記，敬重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要準時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。相互學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互關(guān)心提高整體實力。老師每學期累計聽課不得少于10節(jié)。

4、改革課堂教學提高教學效率。課堂教學是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程試驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學中，老師要確立堅固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓同學獵取學問與技能，又要關(guān)心同學形成樂觀主動的情感、態(tài)度、價值觀。

三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

畢業(yè)班教學始終是學校工作的重點，當然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點放在加強雙基和力量培育上，注意同學的學習過程，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進行復(fù)習教學研討活動，共同討論近3年中考試卷，溝通復(fù)習閱歷，明確復(fù)習方向，努力提高理化生中考成果。復(fù)習課要求有復(fù)習方案、復(fù)習教案、課后反思，并做好復(fù)習閱歷總結(jié)。

四、其他工作

1、協(xié)作縣教研室的課題討論工作，深化實踐課改理念，做好課題討論，討論新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結(jié)閱歷、學期末要形成閱歷總結(jié)。

2、仔細學習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學習溝通。每學期要求讀2本與教學有關(guān)的本書。

3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。

理化生教研組工作方案篇五

一、教研組基本狀況

本組有26名老師，組員中，有主管學校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上老師共七人。

二、指導(dǎo)思想及工作目標

指導(dǎo)思想：在市教研室和學校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，專心協(xié)作班級加強互助合作學習小組建設(shè)，細心營造有利于同學健康成長的學習環(huán)境，不斷提高老師的專業(yè)水平、教學潛力、科研水平。

工作目標：加強學習，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設(shè)；加強課件資源的共享；促進新老師的成長；提高老師的討論水平，構(gòu)成我校數(shù)學課堂教學的特色。

三、詳細措施

1、指導(dǎo)本組成員仔細研讀數(shù)學新課程標準。

2、有方案進行專題理論學習，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能。

3、仔細組織并督促好本教研組各班級備課組的活動，探究注意實效的備課組活動方法。

4、專心參加學校課題討論，不斷地搞高本組老師的教研的潛力。

5、創(chuàng)設(shè)條件，帶給機會促進新老師的快速成長。

6、透過相互聽課、評課等活動加強提高課堂效益討論。

7、仔細組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)閱歷、制定改善措施。

8、指導(dǎo)本組老師專心撰寫教育教學論文。

四、活動資料如下：

第1周：制定教研組、備課組工作方案、

第3周：

1、探討教學案在使用過程中的消失的問題和解決的對策

2、評議組內(nèi)教研課；

第5周：探討如何指導(dǎo)同學自主學習系列活動一。

第7周：

1、專題理論學習；

2、組內(nèi)老師教研課研討。

第9周：

1、備課組溝通群眾備課中存在問題商討解決方法；

2、組內(nèi)老師教研課研討；

第11周：

1、搞好期中考試復(fù)習、完成期中考試命題工作；

2、組內(nèi)老師教研課研討；

第15周：

1、期中考試總結(jié)；

2、仔細完成期中考試質(zhì)量分析，培育同學良好的學習習慣；

第17周：

1、專題理論學習研討；

2、組內(nèi)老師教研課研討；

第19周：

1、探討如何指導(dǎo)同學自主學習系列活動二；

2、組內(nèi)老師教研課研討；

第21周：

1、搞好期末考試復(fù)習；

2、撰寫總結(jié)、論文。

理化生教研組工作方案篇六

一、指導(dǎo)思想：

本學期教研組工作以學校教學方案為依據(jù)，以教育處工作方案為指導(dǎo)，學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，抓老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和新教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物、音樂、美術(shù)課堂教學中落到實處。仔細學習和討論《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實動身，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生音美教研活動，努力探究理化生音美教學規(guī)律，深化課堂教學改革，特殊要注意老師的個人進展，提高我校理化生音美老師教育教學的力量和水平。

二、工件重點：

1、以學科競賽活動和三次檢測為主線，綻開校本課程的討論。

2、樂觀參加對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。

3、充分利用備課組集體備課的教學優(yōu)勢，探究更好的課堂教學模式，將新課程理念自然地落實到課堂中。

4、注意班級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5、多途徑加強對青年老師的培育，促進青年老師快速成長。

6、連續(xù)進行教研教改活動，加大教改力度，通過多種途徑提高課堂教學效率。

7、協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學研討會。

三、詳細措施：

1、定期召開教研組會議，準時批閱教案，準時檢查作業(yè)。

2、以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關(guān)理論性文章為重點，積累教學閱歷，盡快適應(yīng)新課程的教學。

3、在學習的基礎(chǔ)上，組織研討與溝通，促進教育教學熟悉的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高老師的教學理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4、仔細組織老師學習新教材、理化生音美《課程標準》，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《課程標準》的特點和學問體系。面對全體同學，教學中要重視對同學基本學問和基本技能的訓(xùn)練，切實提高同學的力量和課堂教學的質(zhì)量。

5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在聽課、備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課、備課、上課、評課等形式促進教學活動的科學性與示范性。

6、加強教研組和備課組的建設(shè)。

教研組、備課組的活動要提前做好方案，做到每次活動有方案、有主題、有記錄。隨時討論研討教育教學中遇到的問題，并討論制定對策，教研活動要圍圍著課堂教學質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動。以備課組為單位，定期進行教學閱歷的溝通（案例分析，評課，教學閱歷溝通等）。

7、每位老師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好檢測出題、制卷、考試和試卷分析（試題分析，成果統(tǒng)計分析，同學狀況分析和教學改進方案）。

8、組織好全校學科競賽活動。通過競賽活動，充分調(diào)動同學學習的樂觀性和主動性。

9、連續(xù)抓好后1/3同學的提高轉(zhuǎn)化工作，這對提高整個學校的教學水平（如合格率和人均分）是至關(guān)生要的。討論抓好后1/3同學提高轉(zhuǎn)化的方法、策略，要避開加班加點、搞題海戰(zhàn)術(shù)等高耗低效的把人當成機器的方法。

10、多途徑加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長為骨干和學科帶頭人。

組織老師連續(xù)學習教育理論，不斷提高青年老師的教育理論水平；協(xié)作教育處加強骨干老師對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探究課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織老師參與各種講座、爭論、參觀等學習活動，關(guān)心青年老師熟習教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。

11、加強畢業(yè)班的教學工作。畢業(yè)班的教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和力量培育上。注意同學的學習過程，加強試驗教學，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進行復(fù)習教學研討活動，共同討論新課改的中考試卷，溝通復(fù)習閱歷，明確復(fù)習方向，努力提高理化生成果。同時認真討論近年來的中考命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。

12、加強試驗教學和多媒體教學。本學期組織老師深化學習，提高自身的試驗教學、試驗操作和試驗設(shè)計力量，充分利用多媒休教學，提高試驗教學的質(zhì)量，培育同學動手力量，從而提高同學學習的主動性和制造性。

13、加強全組老師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的力量訓(xùn)練，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學理論的高素養(yǎng)隊伍。

14、協(xié)作教育處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

15、開拓其次課堂，拓展同學視野。依據(jù)理化生音美五科的特點，在課堂教學之余準時開拓課外愛好小組，培育同學動手動腦的力量，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物、音樂、美術(shù)的學習中充分利用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位同學都能喜愛物理、化學、生物、音樂、美術(shù)這五門學科。

16、督促本組老師做好日常教學資料，素材、閱歷等的積累和總結(jié)。爭取每人每學期至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

理化生教研組工作方案篇七

本學期我校理化生教研組工作，將連續(xù)以上級教學精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，以魅力課堂為依托，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題討論，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

1、仔細學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織老師進行理論學習溝通，樂觀撰寫教學論文。

二、按課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益

1．設(shè)立新課程標準教學討論，共同討論，促使課程改革。

本學期教學討論內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和爭論式教學；⑵構(gòu)建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學；⑶開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮同學的主體作用，加強同學的創(chuàng)新意識和實踐力量的培育；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習洋思閱歷，借鑒洋思中學三級備課"做法和"先學后教，當堂訓(xùn)練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位老師上好一節(jié)示范課、教學討論課，魅力課、共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強課題討論，提高老師的教科研水平

本學期開頭實施《學校物理課堂差異性教學策略討論》課題的討論，負責人：黃代瓊；羅仲生，《學校同學化學試驗力量培育策略討論》課題的討論，負責人：李永林；周燕瓊，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。

四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

學校畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和力量培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學方法，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進行復(fù)習教學研討活動。

五：研修工作具體方案表：（略）

理化生教研組工作方案篇八

一、教研組狀況：

本組共有成員8名，其中物理4人、化學2人、生物2人。本組成員都有劇烈的事業(yè)心和責任感，大部分老師閱歷豐富，教育教學水平較高，歷年來成果顯著。都能緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本組老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想及工作目標

指導(dǎo)思想：以教研為工作重點，提高理科教學質(zhì)量為中心，加強教研組、備課組活動，利用新課程新理念進行教學，還同學時間與空間，使老師熟悉到老師既是教學工，又是教學行為的討論者。工作目標：加強業(yè)務(wù)學習，不斷提高教學力量，豐富教學手段，嫻熟把握和運用信息技術(shù)，作為每位老師的必修課。

三、詳細措施

1、以討論為主，老師把每堂課都作為一個課題來討論，不斷地搞高教研的力量。

2、加強試驗教學，以試驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口

3、加強備課組的活動，加強對青年老師的培育。我組青年老師有時鵬飛、王麗敏（物理）、馬晶晶（化學）、于春曼（生物、非專業(yè)）

4、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。

5、加強集體備課。同班級教學做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度統(tǒng)一考查。

6、加強相互聽課、評課。逐步推廣五歨三查教學模式。

7、仔細組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)閱歷、制定改進措施。

四、教研活動支配

1、制定教研組方案、個人教學方案。

2、傳達市教研會內(nèi)容，布置本期教學活動任務(wù)。

3、修改課程納要，導(dǎo)學案上的學習目標按要求編寫分學科，對學科作業(yè)標準制訂分工

4、說明理化生學科作業(yè)標準制訂，爭論制訂理化生課堂教學模式（五步三查）

5、聽評馬晶晶老師公開課。

6、聽評時鵬飛老師公開課

7、聽評王麗敏老師公開課

8、檢查理化生作業(yè)及導(dǎo)學案

9、理化月考集體評卷并分析

理化生教研組工作方案篇九

本學期我校理化生教研組工作，將連續(xù)以全教會精神為指針，仔細學習和貫徹《兩規(guī)范，一方案，一方法》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高本教研組老師理論素養(yǎng)

1、仔細學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》、《兩規(guī)范，一方案，一方法》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織老師進行理論學習溝通，樂觀撰寫教學論文。

二、根據(jù)課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益，本學期教學討論內(nèi)容主要是：

1、設(shè)立新課程標準教學討論小組，共同討論，促使課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和爭論式教學；

⑵構(gòu)建教學模式，重視理化生學問的形成過程教學和情境教學；

⑶開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮同學的主體作用，加強同學的創(chuàng)新意識和實踐力量的培育；

⑷新課程標準下的教學要求；

⑸提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規(guī)檢查，做好備課、聽課、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。（每2周一次）。

3、組織每位老師每學期上好一節(jié)備課組公開課，老老師示范課、9節(jié)教研組公開課，年輕老師每周上一節(jié)匯報課，聽幫教老師2節(jié)示范課，新老老師同課異構(gòu)共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

4、組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。

5、實施“青藍”工程，進行新老幫教結(jié)對子，以老帶新。結(jié)對子的老師有：

5、相互學習，共同促進，

三、加強理化生教學工作，提高教學的質(zhì)量

理化生教學要把重點放在加強雙基和力量培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學方法，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進行復(fù)習教學研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習閱歷，明確復(fù)習方向，努力提高理化生中考成果。

四、其它工作

1、組織老師樂觀撰寫論文，進行評比。（論文的主題：優(yōu)化學科課堂教學，提高教學效率）

2、搞好課外愛好小組活動，提高同學學習理化生的愛好和運用力量，做好課后的提優(yōu)補差的工作。（即其次課堂活動）

3、完成學校和教研室布置的其它工作。

理化生教研組工作方案篇十

一、指導(dǎo)思想，工作思路和目標

本學期，我們教研組要依據(jù)學校教學工作的總體支配，以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，仔細學習新課標新教材，以同學進展為目標，討論適合本校同學的課堂教學模式，構(gòu)建和諧上進的師生關(guān)系，營造良好有效的課堂氛圍，關(guān)心年輕老師盡快進入角色，解析教材、駕馭課堂，提高課堂教學的效率，激發(fā)同學對科學的喜愛與愛好，培育同學形成良好的學習習慣，提高同學的思維力量，提高組內(nèi)每位老師的公開課、上報課的質(zhì)量和課堂教學水平。為我校理化生信息科目在各個班級的教學改革和教學質(zhì)量做出新的探究和提升。

二、本學期教研組常規(guī)工作和重點工作

（一）教學的常規(guī)工作及要求

1、備課。

各備課組長每周組織集體備課，仔細討論新課標、解讀教材，制定統(tǒng)一的教學進度，共享優(yōu)質(zhì)的教學資源，發(fā)揮每個人的創(chuàng)意教法，允許老師有個人發(fā)揮的空間，培育老師的個人風格，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課，形成教學的連貫性和實效性。

每周集體備課爭論后的學案或習題，本學科組成員學習點評提改進看法，經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評定等級。

2、教案。

備寫規(guī)范教案。每一篇教案的應(yīng)當包括：主備人、備課時間、使用時間、教學重難點、教學學法指導(dǎo)、教學設(shè)計、教學反思、平安提示語、共性特點（如思維導(dǎo)圖、圖文并茂）等各流程都要體現(xiàn)。本學期學科組上交15個精品教案。

3、課堂教學模式。

理化課堂教學基本模式：學問回顧-自主探究—合作溝通-匯報展現(xiàn)-釋疑解難-師生小結(jié)-課堂檢測；生物課堂教學基本模式：自學記憶-合作匯報-考查驗證-講解提升-師生小結(jié)；

課堂教學基本流程：

（1）情境導(dǎo)入鎖定目標（2分鐘）

（2）學案引領(lǐng)自主學習（8分鐘）

（3）合作探究溝通展現(xiàn)（12分鐘）

（4）啟發(fā)引導(dǎo)精講點撥（8分鐘）

（5）系列訓(xùn)練當堂達標（8分鐘）

（6）回扣目標師生小結(jié)（2分鐘）

合理運用課上40分鐘，調(diào)動同學主動探究學習的愛好，培育同學形成良好的學習習慣和方法，提高課堂教學效率，讓不同層次的同學都能在一節(jié)課上有所收獲。

4、作業(yè)。

作業(yè)的布置