理化生教研組工作計(jì)劃優(yōu)秀3篇

Word-6-理化生教研組工作計(jì)劃優(yōu)秀3篇一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研工作以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，討論教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)動(dòng)身，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特殊要注意老師的個(gè)人進(jìn)展，提高我校理化生老師教育教學(xué)力量和水平，為我校的進(jìn)展作貢獻(xiàn)。

二、主要措施：

1、以月考和期中考試為主線，綻開校本課程的討論，

2、樂觀參加對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，有反思從而有提高。

3、注意班級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

4、協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、每周四上午其次節(jié)召開本組教研組會(huì)。

2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)閱歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與溝通，促進(jìn)教育教學(xué)熟悉的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4、仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、考試說(shuō)明，以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和學(xué)問體系。面對(duì)全體同學(xué)，教學(xué)中要重視對(duì)同學(xué)基本學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高同學(xué)的力量和課堂教學(xué)的質(zhì)量

5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。

6、定期進(jìn)行教學(xué)閱歷的溝通(案例溝通，教學(xué)閱歷溝通等)。

理化生教研組工作方案篇二

一、教研組狀況：

本組共有成員8名，其中物理4人、化學(xué)2人、生物2人。本組成員都有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分老師閱歷豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來(lái)成果顯著。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教研組、備課組活動(dòng)，利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué)，還同學(xué)時(shí)間與空間，使老師熟悉到老師既是教學(xué)工，又是教學(xué)行為的討論者。工作目標(biāo)：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)力量，豐富教學(xué)手段，嫻熟把握和運(yùn)用信息技術(shù)，作為每位老師的必修課。

三、詳細(xì)措施

1、以討論為主，老師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)討論，不斷地搞高教研的力量。

2、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，以試驗(yàn)教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口

3、加強(qiáng)備課組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育。我組青年老師有時(shí)鵬飛、王麗敏（物理）、馬晶晶（化學(xué)）、于春曼（生物、非專業(yè)）

4、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。

5、加強(qiáng)集體備課。同班級(jí)教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查。

6、加強(qiáng)相互聽課、評(píng)課。逐步推廣五歨三查教學(xué)模式。

7、仔細(xì)組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)閱歷、制定改進(jìn)措施。

四、教研活動(dòng)支配

1、制定教研組方案、個(gè)人教學(xué)方案。

2、傳達(dá)市教研會(huì)內(nèi)容，布置本期教學(xué)活動(dòng)任務(wù)。

3、修改課程納要，導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)按要求編寫分學(xué)科，對(duì)學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂分工

4、說(shuō)明理化生學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂，爭(zhēng)論制訂理化生課堂教學(xué)模式（五步三查）

5、聽評(píng)馬晶晶老師公開課。

6、聽評(píng)時(shí)鵬飛老師公開課

7、聽評(píng)王麗敏老師公開課

8、檢查理化生作業(yè)及導(dǎo)學(xué)案

9、理化月考集體評(píng)卷并分析

理化生教研組工作方案篇三

一、教研組基本狀況

本組有26名老師，組員中，有主管學(xué)校教科研并兼市教科員的方校長(zhǎng)，五十歲以上老師共七人。

二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，專心協(xié)作班級(jí)加強(qiáng)互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，細(xì)心營(yíng)造有利于同學(xué)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高老師的專業(yè)水平、教學(xué)潛力、科研水平。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè)；加強(qiáng)課件資源的共享；促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)；提高老師的討論水平，構(gòu)成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色。

三、詳細(xì)措施

1、指導(dǎo)本組成員仔細(xì)研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、有方案進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。

3、仔細(xì)組織并督促好本教研組各班級(jí)備課組的活動(dòng)，探究注意實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。

4、專心參加學(xué)校課題討論，不斷地搞高本組老師的教研的潛力。

5、創(chuàng)設(shè)條件，帶給機(jī)會(huì)促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)。

6、透過相互聽課、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益討論。

7、仔細(xì)組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)閱歷、制定改善措施。

8、指導(dǎo)本組老師專心撰寫教育教學(xué)論文。

四、活動(dòng)資料如下：

第1周：制定教研組、備課組工作方案、

第3周：

1、探討教學(xué)案在使用過程中的消失的問題和解決的對(duì)策

2、評(píng)議組內(nèi)教研課；

第5周：探討如何指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)一。

第7周：

1、專題理論學(xué)習(xí)；

2、組內(nèi)老師教研課研討。

第9周：

1、備課組溝通群眾備課中存在問題商討解決方法；

2、組內(nèi)老師教研課研討；

第11周：

1、搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；

2、組內(nèi)老師教研課研討；

第15周：

1、期中考試總結(jié)；

2、仔細(xì)完成期中考試質(zhì)量分析，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；