廣東省江門市臺山新寧中學(xué)2022年度高三語文聯(lián)考試題含解析

廣東省江門市臺山新寧中學(xué)2022年度高三語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1?3題。老子其人其書的時代，自司馬遷《史記》以來即有異說。清代學(xué)者崇尚考據(jù)，對此議論紛紛，如汪中作《老子考異》，力主老子為戰(zhàn)國時人，益啟爭端。錢穆先生說：“老子偽跡不彰，真相不白，則先秦諸子學(xué)術(shù)思想之系統(tǒng)條貫始終不明，其源流派別終無可言。”大家都期待這個問題有新的解決線索。過去對于古書真?zhèn)渭澳甏挠懻?，只能以紙上材料證明紙上材料，沒有其他的衡量標(biāo)準(zhǔn)，因而難有定論。用來印證《老子》的古書，大多受到辨?zhèn)渭业膽岩?，年代確不可移的，恐怕要數(shù)到《韓非子》、《呂氏春秋》和《淮南子》，但這幾本書成書太晚，沒有多少作用。近年戰(zhàn)國秦漢簡帛佚籍大量出土，為學(xué)術(shù)界提供了許多前所未見的地下材料，這使我們有可能重新考慮《老子》的時代問題。1973年長沙馬王堆三號漢墓出土的帛書，內(nèi)有《老子》兩種版本，甲本字體較早，不避漢高祖諱，應(yīng)抄寫于高祖即帝位前，乙本避高祖諱，可能抄寫于文帝初。這兩本《老子》抄寫年代都晚，無益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黃帝書》四篇，系“黃”、“老”合抄之本，則從根本上改變了學(xué)術(shù)界對早期道家的認(rèn)識。郭沫若先生曾指出，道家都是以“發(fā)明黃老道德意”為其指歸，故也可稱之為黃老學(xué)派?！独献印泛汀饵S帝書》是道家的經(jīng)典，在漢初被抄寫在《老子》前面的《黃帝書》顯然在當(dāng)時公眾心目中已據(jù)有崇高位置，不會是剛剛撰就的作品。同時，《黃帝書》與《申子》、《慎子》、《韓非子》等有許多共通文句，而申不害、慎到、韓非三人均曾學(xué)黃老之術(shù)，這些共通之處可認(rèn)作對《黃帝書》的引用闡發(fā)。申不害和慎到的年代，前人推為戰(zhàn)國中期，《黃帝書》不應(yīng)更晚。至于《黃帝書》與《老子》的共通之處也甚多，如《黃帝書·經(jīng)法》篇云“王天下者有玄德”，什么是“玄德”，文中未見解釋。查《老子》五十一章：“生而不有，為而不恃，長而不宰，是謂玄德?！辈瘯v“玄德”顯然由此而來。此例甚多，那么為《黃帝書》所稱引的《老子》必須再早上一個時期，也就是不會晚于戰(zhàn)國早期。古書中有關(guān)老子和孔子關(guān)系的記述很多，但矛盾和可疑之點(diǎn)不少。近來有陳鼓應(yīng)先生《老學(xué)先于孔學(xué)》一文，專門討論《論語》受《老子》的影響，用以證成“《老子》成書早于《論語》”。如《論語·衛(wèi)靈公》：“子曰：‘無為而治者，其舜也與？夫何為哉？恭己正南面而已矣?！薄盁o為而治”是老子的學(xué)說，細(xì)味孔子的話，是講唯有舜稱得起無為而治，很像是針對已有的學(xué)說而發(fā)。《論語·憲問》：“或曰：‘以德報怨，何如？’子曰：‘何以報德？以直報怨，以德報德?！敝祆渲赋觯骸盎蛉怂Q今見《老子》書?！币虼诉@一條是《論語》引用《老子》的鐵證，而且是對《老子》的批評。從這些情形來看，古書所記老子長于孔子，可以認(rèn)為是確實(shí)可信的。

（摘編自李學(xué)勤《<老子>的年代》）

1.下面關(guān)于作者寫作本文的原因的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．從司馬遷《史記》開始，關(guān)于老子和《老子》一書的時代問題就有不同說法。清代汪中作《老子考異》以后，學(xué)者們更加紛爭不已。B．錢穆說過：如果老子其人其說的時代不明，那么先秦諸子學(xué)術(shù)思想的聯(lián)系和發(fā)展就無法弄清，《老子》和道家的源流、派別也無從談起。C．以前用來印證《老子》的古書，大多本身就被人指為偽書?！俄n非子》、《呂氏春秋》等雖然年代確鑿無疑，但是成書太晚，也無濟(jì)于事。D．近年來戰(zhàn)國秦漢簡帛文獻(xiàn)大量出土，給學(xué)術(shù)界提供了許多紙上材料以外的東西，這使得老子和《老子》一書的時代問題有了解決的可能。2．下面解釋和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.雖然從字體和避諱來看，馬王堆漢墓《老子》帛書甲本和乙本的抄寫年代可以大致確認(rèn)，但是這對于《老子》著作年代的推定沒什么用處。B．《黃帝書》和《老子》有許多相同相似的語句，但許多名詞的解釋只見于《老子》而不見于《黃帝書》，所以《老子》成書應(yīng)該早于《黃帝書》。C.陳鼓應(yīng)曾撰寫《老學(xué)先于孔學(xué)》一文，指出《論語》中多有受到《老子》影響之處，其目的是證明《老子》一書的產(chǎn)生比《論語》早。D.《老子》有“以德報怨”之說，所以“子曰：‘何以報德？以直報怨，以德報德?！币痪鋺?yīng)該是《論語》引用《老子》的鐵證，并且是對《老子》的批評。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.對于古書真?zhèn)魏湍甏鷨栴}，本文采用了兩個方面的證據(jù)來證明，即不但有古書上的材料，還加上了考古發(fā)掘的地下材料，從而增強(qiáng)了論證的力量。B.道家以“發(fā)明黃老道德意”為其指歸，馬王堆漢墓《老子》帛書乙本是“黃”、“老”合抄之本，這證明在西漢初年黃老學(xué)派已經(jīng)形成。C.申不害、慎到、韓非都學(xué)過黃老之術(shù)，他們著作的語句與《黃帝書》也多有相同相似，可見這三人的引用闡發(fā)，與《黃帝書》后來享有崇高地位極有關(guān)系。D.《論語》引用老子“無為而治”等意見，并加以闡發(fā)，這不但證明老子年長于孔子，大概也能印證史書上孔子曾經(jīng)問學(xué)于老子一事。參考答案：BDC1.B

“《老子》和道家的源流、派別也無從談起”一句錯，原文中有“則先秦諸子學(xué)術(shù)思想之系統(tǒng)條貫始終不明，其源流派別終無可言”，“其”復(fù)指“先秦諸子”，不是指“《老子》和道家”。本項(xiàng)犯了混淆指代內(nèi)容的錯誤。2.D

在原文第五段引用“《論語·憲問》：‘或曰：“以德報怨，何如？”子曰：“何以報德？以直報怨，以德報德?！薄祆渲赋觯骸蛉怂Q今見《老子》書?！虼诉@一條是《論語》引用《老子》的鐵證，而且是對《老子》的批評?！敝祆涞脑挕盎蛉怂Q今見《老子》書”中“或人”是指“或曰”一句中的這個人，朱熹的意思是說，有的人所稱引的這句話今見《老子》書，因此，“《論語》引用《老子》的鐵證”應(yīng)該是“或曰：‘以德報怨，何如？’”這一句，而“子曰：‘何以報德？以直報怨，以德報德。’”這一句“是對《老子》的批評”，而不是引用。3.C“這三人的引用闡發(fā)，與《黃帝書》后來享有崇高地位極有關(guān)系”屬于強(qiáng)加因果，無中生有，原文并未提及。2.閱讀下面一段文字，完成21—26題。每年下第一場雪時，我總會想起多年前一個雪天的經(jīng)歷。那時我初涉文壇，很容易被一些閑言碎語所困擾。當(dāng)我聽說有人搬弄是非，對我說三道四時，我異常激憤，心里頓時對此人充滿了惱恨。我決心要去當(dāng)面質(zhì)問她，為什么要這樣傷害我。很快便有了一個機(jī)會。我出差去外地，恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址，決定在那個城市作短暫的停留，突然出現(xiàn)在她家門口，義正辭嚴(yán)地聲討她，然后拂袖而去。那天，從清晨開始，天空就陰沉沉的。風(fēng)變得濕暖，悶得人透不過氣來?；疖囃睃c(diǎn)，到達(dá)那個城市已是傍晚時分。當(dāng)我走出車站時，空中已飄起了雪花。我有些發(fā)蒙，心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走，去尋找那個記錄著怨恨的紙條上的地址。雪下得越來越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走著。在漫漫風(fēng)雪中既尋不見街牌，也看不見門牌號碼。就在那個時候，我看見街邊有一間簡陋的平房，窗口露出一線微弱的燈光。我抱著疲倦的身軀敲響了那家的房門。門開了，燈光的暗影中，站著一位老大娘。她接過我那張寫著地址的紙條，瞇著眼將紙條舉在燈下看了看，又低頭仔細(xì)地打量著我，說：“那地方太難找，跟你說不明白，還是我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕，她已經(jīng)邁出門檻，踩在了雪地里?！斑@大雪天兒出門，一定有要緊事吧?”她回過頭大聲說道。我含糊地應(yīng)了一聲。“你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步，怕打著肩上的雪花，等著我。我心里咯噔了一下。親戚?朋友?……我沉默著，無言以對。我如何對她實(shí)言相告，自己其實(shí)是去找一個“仇人”興師問罪的!就在那一刻，我忽然對自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動搖。那個人似乎隱沒在漫天飄飛的雪花中，她之所以要傷害我，也許是隨波逐流，也許是由于無知，也許是出于一時的利益之需——她也許真的是一個需要救治而不是斥責(zé)的“病人”呢!腳底突然在一個雪窩里滑了一下，老大娘一把將我扶住?！斑@該死的雪，真討厭……”我忍不住嘟噥著?！安坏K事，不礙事，就快到了?！彼f，“前面那個電線桿子右拐，再往前數(shù)三個門就是?！薄按竽?，請回吧，這回我認(rèn)得路了……”我說著，聲音忽然喑啞了。她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過頭，大聲說：“不礙事，明天太陽出來，雪一化，就有路了!”那個蒼老的聲音，被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。我在雪地上久久佇立，任雪花落滿我的肩頭，任寒風(fēng)吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量……雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交給陽光去處理吧，雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路，有陽光就會融化。雖然世上常有誤解和誹謗，但是充滿陽光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨?。那個風(fēng)雪之夜，當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門牌下面時，我已經(jīng)全然沒有了跳下火車時那種憤激的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會兒，輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎，心也隨之釋然了，然后慢慢地朝火車站方向走去。21.通讀全文，在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。(3分)激憤惱恨→

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22.選文中加著重號的“病人”一詞的含義是什么?(3分)23.結(jié)合具體語境，分析選文中加線句子的表達(dá)效果。(3分)24.根據(jù)選文內(nèi)容，補(bǔ)寫一段描寫雪景的文字作為文章的結(jié)尾。(4分)25.對本文文體的判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．記敘文

B．議論文

C．小說

D．散文26.從那個風(fēng)雪之夜的經(jīng)歷中，“我”得到了怎樣的人生啟迪?(4分)參考答案：21.(3分)膽怯懷疑懷疑動搖平靜釋然22.(3分)這里是指搬弄是非、給|“我”造成心靈傷害的人，但也是可以原諒的人。23.(3分)示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了大雪紛飛的情景，烘托了“我”內(nèi)心的紛亂與煩躁之情，同時也為下文情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。24.（4分）示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下來。地上一片潔白，在路燈的映照下，發(fā)出柔和的光。夜是那樣的寧靜，空氣也變得溫潤而清新了。示例二：雪慢慢地小了，雪片兒像春天的落花，飄落在我的臉上，我似乎聞到了一絲淡淡的花香。25.（3分）D26.（4分）世上常有誤解和誹謗，充滿陽光的心靈能夠?qū)捤『腿诨?.閱讀下面的文字，完成19～22題。(18分)

范曾天資聰慧，在長輩的呵護(hù)下，自幼就開始學(xué)習(xí)歷史、文學(xué)和繪畫。一歲能識字，兩歲會誦詩，四歲即能背古文詞章百余篇，作一些短句，并開始提筆學(xué)畫，展現(xiàn)出文采畫賦。

1955年范曾以優(yōu)異的成績考入南開大學(xué)歷史系，兩年后轉(zhuǎn)入中央美院學(xué)習(xí)繪畫，師從蔣兆和、李苦禪、李可染等大師。大學(xué)畢業(yè)后，又跟隨沈從文先生多年。

范曾認(rèn)為：實(shí)際上中國的繪畫代表了中國文化的一些精髓。一個優(yōu)秀的中國畫家，必然對中國的哲學(xué)、歷史、古典詩詞、書畫皆有深入了解，否則，不可能登堂入室，只能臨摹古人，描摹大自然。他常說古文化中對自己影響最大的是“屈原之騷韻、司馬之沉痛、東坡之疏曠、稼軒之悲涼”。楚辭大師文懷沙曾驚嘆：現(xiàn)在像范曾這樣對楚辭如此熟悉的人沒有了!

或許正是這諸多因素的整合，使范曾養(yǎng)成了自信、自強(qiáng)、奮發(fā)向上、狂傲拔塵的性格。他十分認(rèn)同莫逆之交、國際數(shù)學(xué)大師陳省身先生的一句話：成功是一半的天才，加一半的機(jī)遇。至于努力，倒在其次。范曾說，沒有天賦，再多努力，亦是枉然。話語中盡顯“狂傲”之氣，以至于人們稱他為“狂生”。

范曾“狂傲”，久有議論。對此，范曾并不諱言，他曾公開說：“我認(rèn)為說我狂傲，僅僅是別人的觀感，對我來講，僅僅是從我所好，我行我素而已，別人認(rèn)為我狂傲，總有他的原因，譬如我曾經(jīng)說過，‘國內(nèi)白描，可能和我比較，無過其右者’，報紙上登出來范曾太狂了，其實(shí)這是一個事實(shí)吧，是不是?這怎么是狂傲呢?”范曾曾坦承，時下美術(shù)界能望其項(xiàng)背者，寥若晨星。

2005年他的大幅畫作在榮寶齋以720萬元人民幣的價格售出。當(dāng)時有人議論：范曾的繪畫價格太高了!結(jié)果范曾聽后又語出驚人：“我從來就覺得我的畫價格不是太高了，而是太低了。在國外，那些頂級繪畫大師的作品都是以平方英寸論價的，而我們中國畫家還是以平方尺論價，你說，我的畫貴嗎?”

范曾的確“狂傲”，但他有他“狂傲”的資本。范曾作畫力追天籟之境，精于白描。1979年他首訪日本，就被日本譽(yù)為“近代中國十大畫家之一”。1984年，日本山岡縣為其建立了永久性的“范曾美術(shù)館”，這是日本繼畢加索之后，為第二個外國人建立的美術(shù)館。他先后于香港、日本等地多次舉辦個人畫展。1993年北京正式開展書畫拍賣活動后，他的畫成為拍賣場里在世畫家的中心。如今范曾在中國書畫界的成就和地位已經(jīng)令人難以企及，畫作價格扶搖直上。上個世紀(jì)80年代中期，他一幅四尺整紙的作品賣到17萬元人民幣高價時，其作品就成了當(dāng)時日本和我國臺灣畫廊投資者競相搶購的熱門貨。他和陳逸飛還是中國最早進(jìn)入世界兩大拍賣行的中年畫家。從1995年春到2003年，世界各大拍賣行共上拍范曾作品235件，成交195件，成交率高達(dá)82．9％，其中他的《麗人行》在香港拍出了1200萬港元的天價，轟動一時。

范曾“狂傲”，但他“狂傲”的令人敬佩。他是中國第一個自覺納稅的藝術(shù)家。21年前，范曾通過榮寶齋以100萬元人民幣的價格賣給臺灣人20幅作品，所得50萬，交稅15萬。此后幾十年里，范曾一直嚴(yán)格恪守著納稅義務(wù)，去年一個季度就納稅231萬。

范曾犬隱于世，他唯先人范仲淹的教誨是尊，多年來一直淡看金錢，熱心于公益事業(yè)，積極為社會做貢獻(xiàn)。

1984年，范曾調(diào)任南開大學(xué)東方藝術(shù)系主任，看到藝術(shù)系的教學(xué)條件十分簡陋，學(xué)校無力改善，就決定不等不靠，通過自己的辛勞為學(xué)生們創(chuàng)造一個良好的求學(xué)環(huán)境。當(dāng)時范曾住在南開大學(xué)北村1號4樓的一個小房間里，條件很差，夏天房間里奇熱無比，人坐在那里都要出汗，別說畫畫了，范曾全然不顧，一心投入創(chuàng)作，實(shí)在熱急了，就到廁所里接一盆涼水沖個涼，回來繼續(xù)畫。冬天房間里又不暖和，為了揮灑自如，不能穿太多的衣服，冷了，只能靠搓手跺腳取暖。暑往冬來，范曾經(jīng)過近兩年的努力，創(chuàng)作了200幅作品，賣了400萬元人民幣，連同他當(dāng)時的所有家當(dāng)一起捐給南開大學(xué)，建了藝術(shù)系大樓。

2004年他與季羨林、王蒙等55位知名學(xué)者一起聯(lián)合發(fā)出倡議，募捐建立西部貧困地區(qū)中小學(xué)生“育才圖書室”，他出資100萬元人民幣，成為最高額度的個人捐助者。

2005年，他為新版《大學(xué)語文》創(chuàng)作了與教材選編內(nèi)容相關(guān)的魯迅、豐子愷、丘吉爾、戴高樂等17幅人物肖像畫；為年輕的航天英雄楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝每人作畫一幅，所有這些畫，如按市場價格計(jì)算無疑是巨款一筆。

(文章有刪改)19．本文從哪個方面來寫傳主的?(4分)

20．“范曾的確‘狂傲’，但他有他‘狂傲’的資本”中“資本”指什么?請概括說明。這句話在文中有什么作用?(4分)

21．文章列舉了一些具體數(shù)字，有何作用?(4分)

22．國際數(shù)學(xué)大師陳省身先生曾說：成功是一半的天才，加一半的機(jī)遇。至于努力，倒在其次。范曾也說，沒有天賦，再多努力，亦是枉然。你是否贊同他們的觀點(diǎn)，為什么?(6分)參考答案：19．(1)自信、自強(qiáng)、奮發(fā)向上、狂傲拔塵。(2分)

(2)淡看金錢，熱心于公益事業(yè)，充滿愛心。(2分)20．(1)資本：①作畫水平高，②畫作價值大，③畫家得到了國內(nèi)外的認(rèn)可。(2分)

(2)作用：承上啟下(過渡)，由上文寫范曾的“狂傲”的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)入下文說明他“狂傲”的資本。(2分)21．說明了傳主創(chuàng)作的豐富，作品的水平高和價值大；說明傳主慷慨大方充滿愛心的性格；增強(qiáng)了語育的準(zhǔn)確性；顯示了文章的真實(shí)性和客觀性。(每點(diǎn)1分，4點(diǎn)得滿分)22．(觀點(diǎn)1分，分析5分，能自圓其說即可。答案說明：①贊同，強(qiáng)調(diào)天賦的重要性，在外部條件相同的情況下，內(nèi)因起決定作用；②不贊同，強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性。要注意辯證分析。可參考以下觀點(diǎn)：天才是1％的靈感加上99％的汗水；天才來自于勤奮；機(jī)遇常常光顧有準(zhǔn)備之人；機(jī)遇對于每個人都是平等的；天才是1％的靈感加上99％的汗水，那1％的靈感是最重要的，甚至比那99％的汗水都重要；內(nèi)因決定外因；在智力差不多的情況下，努力決定了人的不同等等。)二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言文，完成下列小題。楊繼宗，字承芳，陽城人。天順初進(jìn)士，授刑部主事。成化初，用王翱薦，擢嘉興知府。以一仆自隨，署齋蕭然。性剛廉孤峭，人莫敢犯。而時時集父老問疾苦，為祛除之。大興社學(xué)。民間子弟八歲不就學(xué)者，罰其父兄。遇學(xué)官以賓禮。師儒競勸，文教大興。御史孔儒清軍，里老多撻死。繼宗榜曰：“御史杖人至死者，詣府報名?！比迮?。繼宗入見曰：“為治有體。公但剔奸弊，勸懲官吏。若比戶稽核，則有司事，非憲體也。”儒不能難，而心甚銜之。瀕行，突入府署，發(fā)篋視之，敝衣數(shù)襲而已，儒慚而去。中官過者，繼宗遺以菱芡、歷書。中官索錢，繼宗即發(fā)牒取庫金，曰：“金具在，與我印券?！敝泄僬ι嗖桓沂?。入覲，汪直欲見之，不可。憲宗問直：“朝覲官孰廉？”直對曰：“天下不愛錢者，惟楊繼宗一人耳?！本泡d秩滿，超遷浙江按察使。數(shù)與中官張慶忤。慶兄敏在司禮，每于帝前毀繼宗。帝曰：“得非不私一錢之楊繼宗乎？”敏惶恐，遺書慶曰：“善遇之，上已知其人矣。”聞母喪，立出，止驛亭下，盡籍廨中器物付有司。惟攜一仆、書數(shù)卷而還。繼宗力持風(fēng)節(jié)，而居心慈厚。為浙江按察時，倉官十余人坐缺糧系獄，至鬻子女以償。繼宗欲寬之而無由。一日送月俸至命量之則溢原數(shù)較他司亦然因悟倉吏缺糧之由將具實(shí)以聞眾懼請于繼宗愿捐俸代償,由是十人者獲釋。嘗監(jiān)鄉(xiāng)試得二卷，具朝服再拜曰：“二子當(dāng)大魁天下，吾為朝廷得人賀耳?！奔安鹁?，王華、李旻也，后果相繼為狀元。人服其鑒。(節(jié)選自《明史·楊繼宗傳》，有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.一日送月俸/至命量之/則溢原數(shù)/較他司亦然/因悟倉吏缺糧之/由將具實(shí)以聞/眾懼/請于繼宗/愿捐俸代償/B.一日/送月俸至/命量之則溢/原數(shù)較他司亦然/因悟倉吏缺糧之由/將具實(shí)以聞/眾懼請于繼宗/愿捐俸代償/C.一日/送月俸至/命量之/則溢原數(shù)/較他司亦然/因悟倉吏缺糧之由/將具實(shí)以聞/眾懼/請于繼宗/愿捐俸代償/D.一日/送月俸/至命量之/則溢原數(shù)/較他司亦然/因悟倉吏缺糧之由/將具實(shí)/以聞眾懼/請于繼宗/愿捐俸代償/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.進(jìn)士，科舉時代經(jīng)過殿試考取的人叫進(jìn)士，殿試是科舉制最高級別的考試，進(jìn)士及第的前三名分別叫狀元、榜眼、探花。B.鄉(xiāng)試是明清兩代每三年在各州府舉行的選拔人才的考試，因在秋天的八月舉行，故又稱秋闈，鄉(xiāng)試考中的叫舉人。C.中官，即宦官，通稱太監(jiān)，是古代被閹割后再在宮廷內(nèi)侍奉皇帝及其家族成員的男性官員，宦官本為內(nèi)廷官，不能干預(yù)朝政，但歷史上也有宦官專權(quán)的事實(shí)。D.刑部是封建時代官制六部之一，掌管國家的法律、刑獄等事務(wù)，長官為刑部尚書。其他五部為吏部、禮部、兵部、戶部、工部。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.楊繼宗尊師重教，成效突出。任嘉興知府時，他大力興辦地方學(xué)校，要求年滿八歲的孩子都要入學(xué)，對學(xué)官以禮相待，形成了教師文人學(xué)者競相勸勉、文化教育繁榮興盛的局面。B.楊繼宗為民說話，得罪權(quán)貴。御史孔儒清查軍隊(duì)，卻把多位里老杖死，楊繼宗張貼告示調(diào)查此事，惹怒孔儒，楊繼宗又當(dāng)面指責(zé)孔儒越職行事，讓孔儒非常惱恨。C.楊繼宗為官清廉，抵制腐敗。任嘉興知府時，他的官署和住所很簡樸，不愛金錢，宦官路過他那里，向他要錢，他只送了普通物品，要金子則要求對方出示印券，巧妙地拒絕了宦官。D.楊繼宗慧眼識才，很有遠(yuǎn)見。他監(jiān)考鄉(xiāng)試時，發(fā)現(xiàn)兩份優(yōu)秀試卷，非常鄭重和高興地說這兩位考生將是天下的一流人才，后來，這兩位考生相繼考中狀元，人們佩服他有眼光。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)瀕行，突入府署，發(fā)篋視之，敝衣數(shù)襲而已，儒慚而去。(2)數(shù)與中官張慶忤。慶兄敏在司禮，每于帝前毀繼宗。參考答案：10.C

11.B

12.C

13.(1)離開嘉興前，孔儒突然闖入府衙，打開(楊繼宗的)箱子查看，里邊只有幾件破舊衣服罷了，孔儒羞慚地離開。(2)楊繼宗多次與太監(jiān)張慶意見不合，張慶的哥哥張敏在司禮監(jiān)做官，常常在皇帝面前詆毀楊繼宗?！?0題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂?。本句找出句中名詞代詞，如“月俸”“之”“原數(shù)”“他司”“倉吏”“繼宗”等，然后依據(jù)語法關(guān)系進(jìn)行排除?！傲俊笔莿釉~，“之”是其賓語，故“之”后應(yīng)斷開，排除B項(xiàng)；“悟”意思是“明白，悟出”，賓語應(yīng)是“倉吏缺糧之由”，“由”意思是“緣由，原因”，“倉吏缺糧”是“由”的定語，故二者之間不能斷開，排除A項(xiàng)；“具實(shí)以聞”，“以”相當(dāng)于“而”，此處表修飾關(guān)系，修飾語和中心語之間不能斷開，排除D項(xiàng)。故選C?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。B項(xiàng)，“鄉(xiāng)試是明清兩代每三年在各州府舉行的選拔人才的考試”有誤，鄉(xiāng)試應(yīng)是在各省省城(包括京城)舉行。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項(xiàng)和原文，尋找時間、地點(diǎn)、人物、時間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng)，“宦官路過他那里，向他要錢，他只送了普通物品”有誤，從文中來看，“中官過者，繼宗遺以菱芡、歷書。中官索錢，繼宗即發(fā)牒取庫金”，意思是“經(jīng)過嘉興的太監(jiān)，楊繼宗只拿菱角、芡實(shí)和歷書送給他們。太監(jiān)們索要錢財(cái)，楊繼宗當(dāng)即發(fā)出公牒領(lǐng)取府庫金銀”，可見贈送物品在前，宦官要錢在后。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。（1）中，“瀕”，臨近，接近；“突”前省略主語“孔儒”；“發(fā)”，打開；“篋”，箱子；“敝”，破舊；“敝衣數(shù)襲”定語后置句，應(yīng)為“數(shù)襲敝衣”；“而已”，罷了；“去”，離開。（2）中，句首添加主語“楊繼宗”；“數(shù)”，多次；“忤”，意見不合；“每”，常常；“于”，在；“毀”，詆毀。【點(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：楊繼宗，字承芳，是陽城人。天順初年考中進(jìn)士，授官刑部主事。成化初年，因?yàn)橥醢康耐扑]，升任為嘉興知府。(楊繼宗赴任時)僅用一個仆人跟隨，官署書齋也都清樸無華。他生性剛正廉潔孤獨(dú)冷峭，沒有人敢冒犯。他經(jīng)常召集當(dāng)?shù)氐睦先嗽儐柮耖g的疾苦，替他們解除。又大力興辦社學(xué)。民間有年滿八歲不上學(xué)的子弟，則要處罰他們的父兄。楊繼宗總是以賓客之禮接待學(xué)官。教師、學(xué)者競相勸勉，文化教育事業(yè)興盛發(fā)達(dá)。御史孔儒來嘉興清理軍籍，各里老人多被鞭撻而死。楊繼宗張榜公告說：“有被御史杖責(zé)致死的，到府衙來報告姓名?！笨兹迨謵琅?。楊繼宗去拜見他說：“治理百姓有一定的規(guī)矩。您只管剔除奸邪和弊病，勸勉和懲治官吏。如果挨家挨戶稽查核實(shí)，則是相關(guān)政府機(jī)構(gòu)的事，不是御史的職責(zé)范圍?！笨兹鍩o法與他爭辯，但心中深為忌恨。離開嘉興前，孔儒突然闖入府衙，打開(楊繼宗的)箱子查看，里面只有幾件破舊衣服罷了，孔儒羞慚地離開。經(jīng)過嘉興的太監(jiān)，楊繼宗只拿菱角、芡實(shí)和歷書送給他們。太監(jiān)們索要錢財(cái)，楊繼宗當(dāng)即發(fā)出公牒領(lǐng)取府庫金銀，說：“錢都在，請給我印券?！碧O(jiān)吃驚得不敢接受。楊繼宗進(jìn)京覲見，汪直想要見他，他卻不肯。明憲宗問汪直：“朝覲官中誰廉潔？”汪直回答說：“天下不愛錢的，只有楊繼宗一個人罷了。”九年任滿，楊繼宗被破格升遷為浙江按察使。楊繼宗多次與太監(jiān)張慶意見不合，張慶的哥哥張敏在司禮監(jiān)做官，經(jīng)常在皇帝面前詆毀楊繼宗。憲宗說道：“(你說的)恐怕就是那個不要一文錢的楊繼宗吧？”張敏惶恐不安，寫信給張慶說：“好好對待楊繼宗，皇上已經(jīng)了解這個人了?！钡弥赣H去世的消息，楊繼宗立即離任出發(fā)，來到驛亭下，將官署中的器物全部登記交付給官府。只帶著一個仆從、幾卷書回家。楊繼宗極力維持風(fēng)紀(jì)節(jié)操，而且心腸慈厚。他任浙江按察使的時候，有十余名倉庫官吏因短缺庫糧被關(guān)在獄中，以至于賣掉子女賠償。楊繼宗想從寬處理他們，卻沒有理由。有一天，他的月俸銀送到，他讓人稱量一下，超出了原數(shù)，再量別的官吏俸銀，也都如此，因此明白了倉吏缺糧的原因。他準(zhǔn)備據(jù)實(shí)上報，眾人恐惶不安，請求楊繼宗，甘愿捐出俸祿代替?zhèn)}吏們賠償。十余名倉吏因此獲釋。楊繼宗曾監(jiān)考鄉(xiāng)試，得到兩份好考卷，便身著朝服一再拜天道：“這二位考生必當(dāng)為天下人才之魁，我為朝廷得人才而祝賀?！钡鹊讲痖_考卷，知道二生為王華、李旻，后來兩人果然相繼考中狀元。人們因此佩服楊繼宗有眼光。5.閱讀下文，完成22——26題。(12分)諫院題名記①司馬光

古者諫無官，自公卿大夫至于工商，無不得諫者。漢興以來，始置宮。夫以天下之政。四海之眾，得失利病，萃于一官使言之，其為任亦重矣。居是官者，當(dāng)志其大，舍其細(xì)，先其急，后其緩，專利國家而不為身謀。彼汲汲于名者，猶汲汲于利也。其間相去何遠(yuǎn)哉!

天禧②初，真宗詔置諫官六員，責(zé)其職事。慶歷③中，錢君始書其名于版。光恐久而漫滅，嘉祐④八年，刻著于石。后之人將歷指其名而議之曰：“某也忠，某也詐，某也直，某也曲?！眴韬?，可不懼哉!

[注]①選自《溫國文公司馬公文集》卷六十六，是司馬光于宋仁宗末年知諫院時所寫。②天禧，宋真宗的第四個年號。③慶歷，宋仁宗的第六個年號。

④嘉祐，宋仁宗的最后一個年號。

22、從上文內(nèi)容來看，諫官的職責(zé)是

。23、上文第一段追述了諫官的來歷，同時也闡明了 和

。24、請?jiān)谏衔恼页龊偷谖宕箢}選文里“雖屢不合而出，其所言益切，不以利害禍福動其意也”意思相呼應(yīng)的句子：

。25、下面對文章的賞析不正確的一項(xiàng)是(

)。A、本文的主旨在于說明宋朝設(shè)立諫官的目的和特殊之處。B、本文也體現(xiàn)了作者司馬光舉忠斥奸，不為身謀的精神。C、本文的記敘簡潔利落，既做到面面俱到，又惜墨如金。D、本文涉古論今，文意豐厚，感情充沛，令人回味不盡。26、后人評價這篇《諫院題名記》謂“節(jié)短音長，文約勢寬者也”。請分析文末畫線句，具體說明其“文約勢寬”的特點(diǎn)。

參考答案：22、關(guān)注關(guān)系國家大政方略和廣大百姓的得失利弊的大事，直接向君王進(jìn)言。(2分)23、諫官的重要性：諫官應(yīng)怎樣恪盡職責(zé)(2分)24、專利國家而不為身謀(1分)25、A(2分)26、“某也忠，某也詐，某也直，某也曲”，作者用這一排比將后入的議論凸現(xiàn)在當(dāng)事的諫官面前，警示諫官：題名于石，絕非樹碑勒石以示殊滎，而是高懸一只警鐘。篇末運(yùn)用總收的手法，一個“懼”字濃縮全篇的精神氣血，一個字卻有干鈞之重，再次警策諫官們嚴(yán)于自律、公而忘私，充分揭示了作者之所以題名于石的良苦熠心。

(5分)6.閱讀材料，完成下面小題。史遷創(chuàng)列傳之體，列之為言，排列諸人為首尾，所以標(biāo)異編年之傳也。然而列人名目，亦有不齊者?；蚓?，淮陰侯之類?；蚬?，李將軍之類?；蛑睍ｋm非左氏之錯出，究為義例不純也?；蛟唬骸斑w有微意焉?！狈驌?jù)事直書，善惡自見，《春秋》之意也。七十列傳稱官爵者偶一見之余并直書姓名而又非例之所當(dāng)貶。則史遷創(chuàng)始之初，不能無失云爾。（選自章學(xué)誠《文史通義》）22.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）七十列傳稱官爵者偶一見之余并直書姓名而又非例之所當(dāng)貶。23.文中的“史遷”“左氏”分別指我國歷史上哪兩位史官？24.關(guān)于《史記》列傳命名方式不統(tǒng)一的原因，材料中有哪兩種觀點(diǎn)？請簡要概括。參考答案：22.七十列傳/稱官爵者/偶一見之/余并直書姓名/而又非例之所當(dāng)貶。

23.司馬遷、左丘明

24.列傳的不同命名方式暗含司馬遷的褒貶之意；司馬遷首創(chuàng)列傳的體例，在命名方面做得還不夠完善?！?2題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“七十列傳/稱官爵者/偶一見之/余并直書姓名/而又非例之所當(dāng)貶”一句中，“七十列傳”做句子狀語，此處應(yīng)斷開；“稱官爵者”中“……者”為獨(dú)立結(jié)構(gòu)，做句子主語，此處應(yīng)斷開；“余”做句子主語，此處應(yīng)斷開；“而”，連詞，應(yīng)用在句首，此處應(yīng)斷開?！?3題詳解】本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“文中的‘史遷’‘左氏’分別指我國歷史上哪兩位史官”，然后根據(jù)課內(nèi)所學(xué)和課外積累辨析正誤。本題中，由原文“史遷創(chuàng)列傳之體，列之為言，排列諸人為首尾，所以標(biāo)異編年之傳也”可見，此處的“史遷”指的是是《史記》的作者司馬遷，“雖非左氏之錯出”一句中的“左氏”很明顯指的是左丘明?！?4題詳解】本題考查考生歸納總結(jié)文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類試題，考生要在理解原文意思的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)詞句，進(jìn)行歸納總結(jié)。本題中，由“夫據(jù)事直書，善惡自見，《春秋》之意也”一句可見：列傳的不同命名方式暗含司馬遷的褒貶之意；由“則史遷創(chuàng)始之初，不能無失云爾”可見：司馬遷首創(chuàng)列傳的體例，在命名方面做得還不夠完善?！军c(diǎn)睛】參考譯文：司馬遷創(chuàng)設(shè)列傳這個體裁，列的意思是排列眾人形成前后關(guān)系，用來表示與編年傳記的不同。但是排列人物時使用的標(biāo)題，也有不整齊的地方，有的標(biāo)明其爵位（比如《淮陰侯列傳》之類），有的稱呼其官職（比如《李將軍列傳》之類），有的直接寫出他的姓名?！妒酚洝穼θ宋锏姆Q呼雖然不像《左傳》那樣錯綜復(fù)雜，終究還是體例不夠統(tǒng)一。有人說：“司馬遷這樣做有隱含的深意?！备鶕?jù)事實(shí)忠實(shí)地記錄，善惡自然會表現(xiàn)出來，這是《春秋》的用意?！妒酚洝菲呤袀鳎Q呼官職、爵位的，只是偶爾見到，其余都是直接寫出姓名，而且這些傳主又不是根據(jù)體例應(yīng)當(dāng)貶斥的?？梢娺@樣標(biāo)目是因?yàn)樗抉R遷剛開始創(chuàng)設(shè)列傳時，做不到?jīng)]有疏漏罷了。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.一位老年婦女與世長辭，殯儀館收到多副挽聯(lián)，其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的，均未署名，請根據(jù)內(nèi)容將其張貼到對應(yīng)的地方。①夢斷北堂春雨萱花千古恨，機(jī)懸東壁秋風(fēng)桐葉一天愁②獲選昔乘龍猶記東床慚坦腹，游仙今駕鶴那堪北堂仰遺容③我欲招魂，四五日苦雨凄風(fēng)，問歸何處？情憐猶子，數(shù)十年嘉言懿范，痛想生平A.①挽伯母

②挽岳母

③挽母B.①挽伯母

②挽母

③挽岳母C.①挽母

②挽伯母

③挽岳母D.①挽母

②挽岳母

③挽伯母參考答案：D試題分析：本題主要考查挽聯(lián)內(nèi)容分析。結(jié)合題干提示內(nèi)容分析，根據(jù)①聯(lián)中“北堂”“萱花”可知為挽母，根據(jù)②聯(lián)中“東床”的典故可以推斷為挽岳母，根據(jù)③聯(lián)中“猶子”推斷該聯(lián)不是挽母。綜合D項(xiàng)正確。8.根據(jù)下面的一段材料，請用四個短語概括四川烏木市場的特點(diǎn)。（不超過20字）（5分）

烏木有著“植物木乃伊”之稱，分布于四川盆地，是由埋入淤泥中的部分樹木經(jīng)過長達(dá)千萬年的炭化而形成的。近年來，大量游資涌進(jìn)烏木收藏市場，把價格炒起來以達(dá)到賺錢的目的。這導(dǎo)致了烏木市場混亂，不僅烏木價格瘋狂上漲，還有諸多需要解決的問題。烏木到底屬于普通商品、藝術(shù)品還是文物？目前，無論是國家有關(guān)部門還是業(yè)內(nèi)均未給出一個明確界定；并且，目前烏木交易大都是私下進(jìn)行的?，F(xiàn)在很多人喜歡收藏這些東西，烏木已經(jīng)成了身份和品位的象征，不少烏木產(chǎn)品是作為禮品被提前預(yù)定的，很多人買了送人。

參考答案：游資炒作

價格瘋漲

管理缺位

收藏變味

（答對1點(diǎn)給1分，答全給滿分5分）略9.閱讀下面的文字，完成下面小題。北方，無雪不成冬。每當(dāng)天降大雪時，亂云便早早落下帷幕，把天空醞釀成一片滄茫。不久，雪花翩躚而至。那一羽羽雪花，是從天籟之際而來的精靈，似凝脂的容顏，不染塵埃的氣質(zhì)，不與世爭的品行，盈動著我的心墻。冬雪覆蓋的小屋，佇立在原野里，如癡癡守望的老者。原野是動物的天堂，野兔輕盈跳躍，在雪地覓食；狐貍狡黠地四處張望，找尋目標(biāo)……冬，正在頻頻為大地著色，描摹著(簡單/簡約)流暢的線條，用圣潔的飛花，將(喧鬧/喧嘩)的凡塵冰封素裏。皚皚白雪，是北國“特產(chǎn)”的安琪兒，與北方人溶為一體，共同經(jīng)營著整個冬季，(所以/只是與其他地城那些轉(zhuǎn)瞬即融的雪，有著天壤之別，最刺激的是朋友之間，互拋雪球，雪灌滿脖頸兒，熱鬧極了。再看看被我們踐踏成一片狼藉的雪地，不禁又黯然神傷，多美多純的雪地呀，那種憐香惜玉的情感溢滿心頭，纏綿許久。1.文中加點(diǎn)字的注音和加點(diǎn)詞語的字形，都正確的一項(xiàng)是A.翩躚(xiān)

天籟(lài)

滄茫B.佇(chù)立

著(zhuó)色

溶為一體C.狡黠(xié)

凝脂(zhī)

描摹D.狼藉(jí)

脖頸(gěng)兒

黯然神傷2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.簡單

喧嘩

只是B.簡約