小學(xué)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案（6篇）

小學(xué)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案第二?課堂活動(dòng)是?課堂教學(xué)的?延伸，也是?各科教學(xué)的?有機(jī)組成部?分。第二?課堂活動(dòng)不?僅可以使學(xué)?生開闊視野?，豐富知識(shí)?，增長(zhǎng)智慧?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，而且?有助于學(xué)生?鞏固課內(nèi)所?學(xué)知識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。開?展第二課堂?活動(dòng)不僅是?全面貫徹教?育方針和實(shí)?施素質(zhì)教育?的需要，而?且可以豐富?校園文化生?活，提升學(xué)?校辦學(xué)水準(zhǔn)?，擴(kuò)大學(xué)校?的辦學(xué)影響?。為此，結(jié)?合我校師生?實(shí)際，現(xiàn)擬?定本實(shí)施方?案。一、?指導(dǎo)思想?為了鞏固和?完善我校德?育為首、教?學(xué)為主、素?質(zhì)為本、全?面發(fā)展的辦?學(xué)模式，構(gòu)?建和諧校園?，豐富和發(fā)?展對(duì)學(xué)生的?素質(zhì)教育，?有效糾正應(yīng)?試教育的偏?向，進(jìn)一步?強(qiáng)化對(duì)學(xué)生?的藝術(shù)教育?，開辟第二?課堂教學(xué)，?發(fā)揮學(xué)生的?個(gè)性特長(zhǎng)，?使學(xué)生在德?、智、體、?美、勞諸方?面健康協(xié)調(diào)?地發(fā)展，成?為有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律的一代跨?世紀(jì)新人。?二、活動(dòng)?遵循的原則?1、實(shí)踐?性和創(chuàng)造性?想結(jié)合的原?則第二課?堂活動(dòng)重在?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合能力，?要讓學(xué)生在?活動(dòng)中動(dòng)腦?筋，多思考?，多想象，?多動(dòng)口，勤?動(dòng)手，注重?教師對(duì)學(xué)生?的引導(dǎo)，鼓?勵(lì)學(xué)生勇于?實(shí)踐，大膽?創(chuàng)新，獨(dú)立?思考，培養(yǎng)?觀察、思考?和解決問(wèn)題?的能力。?2、自立性?和導(dǎo)向性相?結(jié)合的原則?學(xué)生參加?自已喜歡的?強(qiáng)項(xiàng)，教師?要認(rèn)真安排?活動(dòng)內(nèi)容，?有目的、有?計(jì)劃指導(dǎo)好?學(xué)生，讓學(xué)?生學(xué)有所得?，學(xué)有所獲?。3、趣?味性和實(shí)效?性相結(jié)合?第二課堂活?動(dòng)就是要讓?學(xué)生感興趣?，重視開發(fā)?學(xué)生的智力?，提高學(xué)生?的能力、素?質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)?生愛(ài)學(xué)、自?覺(jué)學(xué)、樂(lè)于?學(xué)的好習(xí)慣?和增強(qiáng)教師?自身素質(zhì)相?結(jié)合。4?、參與意識(shí)?和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?相結(jié)合活?動(dòng)課上，力?求學(xué)生要有?積極參與的?意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，這就?要求教師把?活動(dòng)內(nèi)容安?排的合理化?，新穎化、?創(chuàng)新化，讓?學(xué)生學(xué)起來(lái)?感到善思、?有趣、樂(lè)學(xué)?、有益。?5、全員參?與和責(zé)任到?人的原則?要求每一位?學(xué)生都必須?參加一項(xiàng)活?動(dòng)，每一位?教師都必須?承擔(dān)一項(xiàng)活?動(dòng)?；顒?dòng)負(fù)?責(zé)老師必須?精心___?，認(rèn)真落實(shí)?訓(xùn)練計(jì)劃，?保證效果，?校隊(duì)必須在?街道以上的?比賽獲得較?好成績(jī)。?6、安全責(zé)?任原則各?項(xiàng)目的老師?必須保證活?動(dòng)的安全性?，落實(shí)點(diǎn)名?制度，活動(dòng)?中不得隨意?增減學(xué)生，?保證隊(duì)伍的?穩(wěn)定性。?三、成立第?二課堂領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)?：黃錦堂?副組長(zhǎng)：黎?天聰成員?：陳海濱鄧?代政陳文朝?侯文勝四?、活動(dòng)設(shè)置?依據(jù)我校?學(xué)生年齡小?、興趣廣泛?、特長(zhǎng)明顯?、可塑性強(qiáng)?等生理和心?理特征，結(jié)?合實(shí)際，立?足校情，學(xué)?校成立下列?三類大組。?l、校隊(duì)?。在全校范?圍內(nèi)組建下?列活動(dòng)小組?。（1）?合唱團(tuán)（2?）男子舞蹈?隊(duì)（3）女?子舞蹈隊(duì)（?4）田徑隊(duì)?（5）電腦?組（6）科?技組（7）?書法組（8?）美術(shù)組（?9）文學(xué)社?（10）鼓?號(hào)隊(duì)（11?）籃球隊(duì)?2、必設(shè)組?。一、二?年級(jí)組必須?設(shè)置下列活?動(dòng)小組。?（1）書法?組（2）繪?畫組（3）?體育組（4?）說(shuō)話組（?5）閱讀組?三、四?、五、六?年級(jí)組必須?設(shè)置下列活?動(dòng)小組。?（1）奧數(shù)?班（2）奧?英班（3）?體育組（4?）寫作組（?5）3、?自選組。各?科任教師根?據(jù)自己特長(zhǎng)?與愛(ài)好結(jié)合?本級(jí)實(shí)際情?況，可在下?列各組中選?擇建組。?（1）體育?組（2）科?技組（3）?棋類組（4?）科技組（?5）美術(shù)組?（6）演講?組五、活?動(dòng)時(shí)間與地?點(diǎn)1、第?二課堂活動(dòng)?，在新學(xué)年?第一學(xué)期的?第二周開始?組建，從第?三周開始起?正?；顒?dòng)，?平時(shí)檢查評(píng)?分，期末進(jìn)?行驗(yàn)收評(píng)估?；第二學(xué)期?原組不改變?，第一周作?為準(zhǔn)備、調(diào)?整時(shí)間，第?二周恢復(fù)正??；顒?dòng)，仍?堅(jiān)持平時(shí)檢?查評(píng)分，期?末進(jìn)行年終?驗(yàn)收評(píng)估。?2、每周?二、四下?午第三節(jié)。?班級(jí)第二課?堂活動(dòng)在各?班教室或教?師選擇地點(diǎn)?。校級(jí)第二?課堂活動(dòng)由?學(xué)校統(tǒng)一安?排在各專用?教室進(jìn)行。?六、活動(dòng)?要求1、?輔導(dǎo)教師要?樹立跨世紀(jì)?意識(shí)，著眼?未來(lái)，堅(jiān)決?糾正應(yīng)試教?育的偏向，?面向全體學(xué)?生，重視素?質(zhì)教育，為?祖國(guó)四化建?設(shè)培養(yǎng)有用?人才。2?、輔導(dǎo)教師?對(duì)學(xué)生的特?長(zhǎng)輔導(dǎo)要做?到長(zhǎng)計(jì)劃，?短安排，在?新學(xué)年初要?寫出本年度?的輔導(dǎo)計(jì)劃?，使輔導(dǎo)活?動(dòng)有計(jì)劃、?有目的、有?步驟地進(jìn)行?。3、輔?導(dǎo)教師要切?實(shí)做好對(duì)學(xué)?生興趣的培?養(yǎng)，使學(xué)生?的興趣特長(zhǎng)?從無(wú)到有，?逐步發(fā)展。?本著學(xué)中有?樂(lè)、樂(lè)中求?學(xué)、學(xué)有特?長(zhǎng)的思想，?講求輔導(dǎo)實(shí)?效。4、?輔導(dǎo)教師要?堅(jiān)持因材施?教、分類指?導(dǎo)的原則，?對(duì)成績(jī)突出?的學(xué)生要做?好重點(diǎn)培養(yǎng)?，___他?們積極參加?校內(nèi)外各種?競(jìng)賽，對(duì)取?得優(yōu)異成績(jī)?的學(xué)生要給?予表彰獎(jiǎng)勵(lì)?。5、輔?導(dǎo)教師要堅(jiān)?持育人與輔?導(dǎo)相結(jié)合，?課內(nèi)與課外?相結(jié)合，普?及與提高相?[結(jié)合，通?過(guò)第二課堂?活動(dòng)，使學(xué)?生的實(shí)踐技?能，從低到?高，循序漸?進(jìn)，逐步提?高。6、?第二課堂活?動(dòng)在新學(xué)年?第一學(xué)期的?第一周組建?，第二周末?輔導(dǎo)教師要?交回本組輔?導(dǎo)計(jì)劃。?七、管理辦?法為了增?強(qiáng)輔導(dǎo)效果?，切實(shí)提高?第二課堂活?動(dòng)的質(zhì)量，?使學(xué)生的個(gè)?性特長(zhǎng)得到?充分、協(xié)調(diào)?、健康地發(fā)?展，進(jìn)一步?強(qiáng)化我校的?素質(zhì)教育，?加強(qiáng)藝術(shù)教?育，為學(xué)生?的成長(zhǎng)奠定?基礎(chǔ)。為此?，學(xué)校對(duì)第?二課堂活動(dòng)?實(shí)行六定的?管理辦法。?定內(nèi)容。?各組要按照?學(xué)校的統(tǒng)一?安排，結(jié)合?本組實(shí)際，?依據(jù)教師特?長(zhǎng)與學(xué)生特?點(diǎn)在規(guī)定范?圍內(nèi)確定活?動(dòng)小組的名?稱及內(nèi)容。?定學(xué)生。?各組在班主?任的指導(dǎo)下?學(xué)生可自己?選擇參加一?項(xiàng)活動(dòng)，_?__報(bào)名，?確定人員，?落實(shí)人數(shù)，?每個(gè)小組人?數(shù)不得少于?___人。?定時(shí)間。?全校各個(gè)活?動(dòng)小組建立?以后，每周?要___學(xué)?生按時(shí)參加?活動(dòng)，輔導(dǎo)?教師要保證?充分的輔導(dǎo)?時(shí)間，做到?不遲到、不?早退、不隨?便曠課。?定地點(diǎn)。各?有關(guān)部門要?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好?各活動(dòng)小組?的活動(dòng)場(chǎng)所?，要盡力排?除外界干擾?，保持清靜?的學(xué)習(xí)與輔?導(dǎo)環(huán)境。?定輔導(dǎo)教師?。每個(gè)教師?要結(jié)合自己?的特長(zhǎng)，充?分發(fā)揮自己?的優(yōu)勢(shì)，必?須輔導(dǎo)好一?個(gè)小組的課?外活動(dòng)，每?個(gè)輔導(dǎo)教師?輔導(dǎo)的活動(dòng)?小組在一個(gè)?學(xué)年里（除?其它特殊原?因被調(diào)整工?作以外）不?變化，要充?分作好年度?的輔導(dǎo)計(jì)劃?和安排，保?證輔導(dǎo)質(zhì)量?。定目標(biāo)?。輔導(dǎo)教師?要認(rèn)真分析?學(xué)生實(shí)情，?根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)?目及特點(diǎn)，?確定本組輔?導(dǎo)目標(biāo)，在?每學(xué)年的前?一學(xué)期學(xué)校?初步驗(yàn)收，?輔導(dǎo)教師要?匯報(bào)輔導(dǎo)成?果，在學(xué)年?終了按此目?標(biāo)進(jìn)行評(píng)估?。八、驗(yàn)?收評(píng)估1?、主管第二?課堂活動(dòng)的?領(lǐng)導(dǎo)每周要?___有關(guān)?人員進(jìn)行平?時(shí)督促檢查?，并進(jìn)行評(píng)?比打分。?2、學(xué)年度?的第一學(xué)期?末學(xué)校__?_各方面的?人力要對(duì)第?二課堂活動(dòng)?進(jìn)行評(píng)估，?以百分制算?出每個(gè)小組?平均得分，?并做好記載?存檔工作。?3、學(xué)年?度終了學(xué)校?___人員?對(duì)各個(gè)活動(dòng)?小組按其確?定的目標(biāo)進(jìn)?行年終評(píng)估?驗(yàn)收，仍以?百分制算出?每個(gè)小組的?平均分值。?4、學(xué)校?將平時(shí)及兩?次期末驗(yàn)收?成績(jī)合并計(jì)?算出每個(gè)小?組的平均得?分，作為輔?導(dǎo)教師本年?度的輔導(dǎo)成?績(jī)，此成績(jī)?列入本人年?度考核成績(jī)?之中，作為?評(píng)優(yōu)選模、?考核等依據(jù)?之一。九?、其他1?、各教研組?，備課組要?高度重視第?二課堂的開?辟、校本課?程的開發(fā)?，并把該活?動(dòng)作為我們?的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)?。2、任?何活動(dòng)未經(jīng)?學(xué)校允許，?不得收取任?何費(fèi)用，不?得擅自__?_學(xué)生外?出。3、?如確系活動(dòng)?需要，經(jīng)校?長(zhǎng)同意，可?與校外單位?聯(lián)系，__?_學(xué)生外?出活動(dòng)。小學(xué)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案（二）___?-___學(xué)?年第二學(xué)期?小學(xué)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案（三）為進(jìn)一步?適應(yīng)學(xué)校全?面、持續(xù)、?科學(xué)發(fā)展的?需要，切實(shí)?提高“防流?控輟”工作?效率，豐富?校園文化生?活，使學(xué)生?開闊視野，?豐富知識(shí)，?增長(zhǎng)才智，?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力，學(xué)校綜?合考慮師生?實(shí)際，決定?在學(xué)校全面?開展第二課?堂活動(dòng)，現(xiàn)?擬定本實(shí)施?方案。一?、指導(dǎo)思想?進(jìn)一步體?現(xiàn)德育為首?、教學(xué)為主?、育人為本?的辦學(xué)理念?，豐富和發(fā)?展對(duì)學(xué)生的?素質(zhì)教育，?豐富學(xué)校校?園文化內(nèi)涵?，營(yíng)造濃厚?的校園文化?和創(chuàng)建學(xué)校?特色，進(jìn)一?步強(qiáng)化發(fā)揮?學(xué)生的個(gè)性?特長(zhǎng)，努力?實(shí)現(xiàn)學(xué)校、?教師與學(xué)生?共同發(fā)展。?二、遵循?原則1、?特色性和校?本性相結(jié)合?的原則我?們要努力挖?掘?qū)W校多年?來(lái)的文化底?蘊(yùn)，拓展課?程體系，增?設(shè)特長(zhǎng)生訓(xùn)?練班、興趣?班、選修課?等，拓展教?學(xué)與活動(dòng)形?式，進(jìn)一步?豐富學(xué)校內(nèi)?涵。2、?實(shí)踐性和創(chuàng)?造性相結(jié)合?的原則第?二課堂活動(dòng)?重在培養(yǎng)學(xué)?生的綜合能?力，要讓學(xué)?生在活動(dòng)中?動(dòng)腦筋，多?思考，多想?象，多動(dòng)口?，勤動(dòng)手，?注重教師對(duì)?學(xué)生的引導(dǎo)?，鼓勵(lì)學(xué)生?勇于實(shí)踐，?大膽創(chuàng)新，?獨(dú)立思考，?培養(yǎng)觀察、?思考和解決?問(wèn)題的能力?。3、自?立性和導(dǎo)向?性相結(jié)合的?原則學(xué)生?參加自已喜?歡的強(qiáng)項(xiàng)，?教師要認(rèn)真?安排活動(dòng)內(nèi)?容，有目的?、有計(jì)劃指?導(dǎo)好學(xué)生，?讓學(xué)生學(xué)有?所得，學(xué)有?所獲。4?、趣味性和?實(shí)效性相結(jié)?合的原則?第二課堂活?動(dòng)就是要讓?學(xué)生感興趣?，重視開發(fā)?學(xué)生的智力?，提高學(xué)生?的能力、素?質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)?生愛(ài)學(xué)、自?覺(jué)學(xué)、樂(lè)于?學(xué)的好習(xí)慣?。5、參?與和競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)相結(jié)合的?原則活動(dòng)?課上，力求?學(xué)生要有積?極參與的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，要?求教師把活?動(dòng)內(nèi)容安排?的合理化，?新穎化、創(chuàng)?新化，讓學(xué)?生學(xué)起來(lái)感?到有趣、樂(lè)?學(xué)、有益。?6、全員?參與和責(zé)任?到人的原則?倡導(dǎo)每一?位學(xué)生都參?加一項(xiàng)活動(dòng)?，指導(dǎo)教師?做到精心_?__，認(rèn)真?落實(shí)訓(xùn)練計(jì)?劃，保證效?果，力爭(zhēng)每?個(gè)學(xué)期推出?至少一次的?成果展示或?表演。三?、活動(dòng)要求?1、指導(dǎo)?教師對(duì)學(xué)生?的特長(zhǎng)輔導(dǎo)?要做到長(zhǎng)計(jì)?劃，短安排?，在新學(xué)期?初要寫出本?年度的輔導(dǎo)?計(jì)劃，使輔?導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)?劃、有目的?、有步驟地?進(jìn)行。2?、指導(dǎo)教師?要切實(shí)做好?對(duì)學(xué)生興趣?的培養(yǎng)，使?學(xué)生的興趣?特長(zhǎng)從無(wú)到?有，逐步發(fā)?展。本著學(xué)?中有樂(lè)、樂(lè)?中求學(xué)、學(xué)?有特長(zhǎng)的思?想，講求輔?導(dǎo)實(shí)效。?3、指導(dǎo)教?師要堅(jiān)持因?材施教、分?類指導(dǎo)的原?則，對(duì)成績(jī)?突出的學(xué)生?要做好重點(diǎn)?培養(yǎng)，__?_他們積極?參加校內(nèi)外?各種競(jìng)賽，?對(duì)取得優(yōu)異?成績(jī)的學(xué)生?要給予表彰?獎(jiǎng)勵(lì)。4?、指導(dǎo)教師?要堅(jiān)持育人?與輔導(dǎo)相結(jié)?合，課內(nèi)與?課外相結(jié)合?，普及與提?高相結(jié)合，?通過(guò)第二課?堂活動(dòng)，使?學(xué)生的實(shí)踐?技能，從低?到高，循序?漸進(jìn)，逐步?提高。5?、第二課堂?活動(dòng)要不斷?豐富和創(chuàng)新?，每個(gè)學(xué)年?要有銜接，?不能半途而?廢。6、?學(xué)校以興趣?班（隊(duì)）為?形式開展第?二課堂活動(dòng)?，各指導(dǎo)教?師負(fù)責(zé)本班?（隊(duì)）的活?動(dòng)內(nèi)容及輔?導(dǎo)安排，負(fù)?責(zé)資料的填?寫、整理與?收集，逐步?完成校本教?材的編寫。?7、各組?認(rèn)真按計(jì)劃?備好輔導(dǎo)資?料，開展好?每一次活動(dòng)?，填寫好活?動(dòng)記實(shí)。?8、每學(xué)期?至少進(jìn)行一?次活動(dòng)成果?展示。四?、管理辦法?為了增強(qiáng)?輔導(dǎo)效果，?切實(shí)提高第?二課堂活動(dòng)?的質(zhì)量，使?學(xué)生的個(gè)性?特長(zhǎng)得到充?分、協(xié)調(diào)、?健康地發(fā)展?，進(jìn)一步強(qiáng)?化我校的素?質(zhì)教育，加?強(qiáng)藝術(shù)教育?，為學(xué)生的?成長(zhǎng)奠定基?礎(chǔ)。為此，?學(xué)校對(duì)第二?課堂活動(dòng)實(shí)?行“六定”?的管理辦法?。定內(nèi)容?。各組要按?照學(xué)校的統(tǒng)?一安排，結(jié)?合本組實(shí)際?，依據(jù)教師?特長(zhǎng)與學(xué)生?特點(diǎn)確定活?動(dòng)內(nèi)容。?定學(xué)生。各?組在班主任?的指導(dǎo)下學(xué)?生可自己選?擇參加一項(xiàng)?活動(dòng)，__?_報(bào)名，確?定人員，落?實(shí)人數(shù)。?定時(shí)間。全?校各個(gè)活動(dòng)?小組建立以?后，每周要?___學(xué)生?按時(shí)參加活?動(dòng)，輔導(dǎo)教?師要保證充?分的輔導(dǎo)時(shí)?間，做到不?遲到、不早?退、不曠課?。定地點(diǎn)?。各有關(guān)部?門要負(fù)責(zé)協(xié)?調(diào)好各活動(dòng)?小組的活動(dòng)?場(chǎng)所，要盡?力排除外界?干擾，保持?清靜的學(xué)習(xí)?與輔導(dǎo)環(huán)境?。定指導(dǎo)?教師。每個(gè)?教師要結(jié)合?自己的特長(zhǎng)?，充分發(fā)揮?自己的優(yōu)勢(shì)?，必須輔導(dǎo)?好一個(gè)小組?的課外活動(dòng)?，每個(gè)輔導(dǎo)?教師輔導(dǎo)的?活動(dòng)小組在?一個(gè)學(xué)年里?不變化，要?充分作好年?度的輔導(dǎo)計(jì)?劃和安排，?保證輔導(dǎo)質(zhì)?量。定目?標(biāo)。輔導(dǎo)教?師要認(rèn)真分?析學(xué)生實(shí)情?，根據(jù)輔導(dǎo)?項(xiàng)目及特點(diǎn)?，確定本組?輔導(dǎo)目標(biāo)，?學(xué)期結(jié)束，?輔導(dǎo)教師要?匯報(bào)輔導(dǎo)成?果，期末按?此目標(biāo)進(jìn)行?評(píng)估。五?、其他1?、學(xué)校教務(wù)?處全面負(fù)責(zé)?對(duì)第二課堂?活動(dòng)的__?_安排和具?體實(shí)施。?第二課堂活?動(dòng)的開展納?入工作量考?核范疇中，?并給予指導(dǎo)?教師一定補(bǔ)?助。2、?學(xué)校應(yīng)建立?以下活動(dòng)檔?案。（1?）、總體實(shí)?施方案；?（2）、學(xué)?年活動(dòng)計(jì)劃?、學(xué)期活動(dòng)?進(jìn)度表；?（3）各興?趣小組輔導(dǎo)?教師、成員?___。?（4）、教?案；（5?）、活動(dòng)記?錄；（6?）、活動(dòng)成?果展示；?（7）、活?動(dòng)階段總結(jié)?。___?.25小學(xué)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案（四）?一、申報(bào)方?法：分年?級(jí)申報(bào)，每?年級(jí)分五個(gè)?學(xué)科申報(bào)。?語(yǔ)文2－_?__個(gè)班，?數(shù)學(xué)___?個(gè)班，科學(xué)?___個(gè)班?，英語(yǔ)__?_個(gè)班，綜?合___個(gè)?班。課程申?報(bào)以子課題?的形式，好?的可直接與?縣課題申報(bào)?掛鉤上報(bào)，?其它較好的?作為校級(jí)課?題，考核時(shí)?給予相應(yīng)分?數(shù)。二、?申報(bào)原則：?1.專題?性（盡量與?學(xué)科內(nèi)容拓?展開）2?.趣味性?3.實(shí)踐性?4.創(chuàng)新?性5.生?活性三、?評(píng)價(jià)：?jiǎn)为?dú)?評(píng)價(jià)四、?參考目錄：?語(yǔ)文：?低段：快樂(lè)?童謠、童話?故事室、寓?言故事室、?唐詩(shī)誦讀、?看動(dòng)畫講故?事……中段?：歇后語(yǔ)、?名人故事、?唐詩(shī)故事、?名人名言格?言、唐詩(shī)誦?讀、宋詞誦?讀高段：唐?詩(shī)欣賞、快?樂(lè)讀書會(huì)、?宋詞欣賞、?走進(jìn)名著…?…技能：?快樂(lè)速記、?頭腦風(fēng)暴（?想象聯(lián)想）?、觀察素描?、名片制作?（植物名片?、玩具名?片、小吃名?片、景點(diǎn)名?片、游戲名?片……）?鄉(xiāng)土文化：?美食、方言?、風(fēng)俗、詩(shī)?詞、名人、?鄉(xiāng)土建筑、?茶文化……?科學(xué)：樹?木王國(guó)探秘?、走進(jìn)動(dòng)物?王國(guó)、宇宙?探秘、我愛(ài)?發(fā)明、走?進(jìn)海洋、我?是環(huán)保小衛(wèi)?士……數(shù)?學(xué)：快樂(lè)速?算、快樂(lè)速?記、數(shù)學(xué)魔?術(shù)、數(shù)學(xué)萬(wàn)?花筒（數(shù)學(xué)?家的故事）?、名題巧解?、生活中?的數(shù)學(xué)（通?過(guò)丈量、逛?超市看價(jià)格?、編題）…?…英語(yǔ)：?英語(yǔ)歌曲、?看電影學(xué)英?語(yǔ)、國(guó)外文?化掠影、英?語(yǔ)故事表演?……動(dòng)手?手工類：小?制作、剪紙?、折紙、服?裝設(shè)計(jì)……?___年?___月小學(xué)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案（五）第二課堂?是第一課堂?教學(xué)的延伸?也是各科教?學(xué)的有機(jī)組?成部分。?第二課堂是?學(xué)生施展才?華、張揚(yáng)個(gè)?性的平臺(tái)。?根據(jù)學(xué)校工?作計(jì)劃，結(jié)?合高中部實(shí)?際，決定在?高中部全面?開展第二課?堂活動(dòng)。?一、指導(dǎo)思?想進(jìn)一步?體現(xiàn)德育為?首、教學(xué)為?主、育人為?本的辦學(xué)理?念，豐富和?發(fā)展對(duì)學(xué)生?的素質(zhì)教育?，豐富學(xué)校?校園文化內(nèi)?涵，營(yíng)造濃?厚的校園文?化和創(chuàng)建學(xué)?校特色，進(jìn)?一步強(qiáng)化發(fā)?揮學(xué)生的個(gè)?性特長(zhǎng)，努?力實(shí)現(xiàn)學(xué)校?、教師與學(xué)?生共同發(fā)展?。二、遵?循原則1?、特色性和?校本性相結(jié)?合的原則?注重教學(xué)科?研、傳統(tǒng)項(xiàng)?目校等陣地?的拓展。努?力挖掘?qū)W校?辦學(xué)多年來(lái)?的文化底蘊(yùn)?，拓展課程?體系，增設(shè)?特長(zhǎng)生訓(xùn)練?班、興趣班?、選修課等?，拓展教學(xué)?與活動(dòng)形式?，進(jìn)一步豐?富學(xué)校內(nèi)涵?。2、實(shí)?踐性和創(chuàng)造?性相結(jié)合的?原則第二?課堂活動(dòng)重?在培養(yǎng)學(xué)生?的綜合能力?，要讓學(xué)生?在活動(dòng)中動(dòng)?腦筋多思考?，多想象，?多動(dòng)口，勤?動(dòng)手，注重?教師對(duì)學(xué)生?的引導(dǎo)，鼓?勵(lì)學(xué)生勇于?實(shí)踐，大膽?創(chuàng)新，獨(dú)立?思考，培養(yǎng)?觀察、思考?和解決問(wèn)題?的能力。?3、自立性?和導(dǎo)向性相?結(jié)合的原則?學(xué)生參加?自已喜歡的?強(qiáng)項(xiàng)，教師?要認(rèn)真安排?活動(dòng)內(nèi)容，?有目的、有?計(jì)劃指導(dǎo)好?學(xué)生，讓學(xué)?生學(xué)有所得?，學(xué)有所獲?。4、趣?味性和實(shí)效?性相結(jié)合的?原則第二?課堂活動(dòng)就?是要讓學(xué)生?感興趣，重?視開發(fā)學(xué)生?的智力，提?高學(xué)生的能?力、素質(zhì)。?培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)?學(xué)、自覺(jué)學(xué)?、樂(lè)于學(xué)的?好習(xí)慣。?5、參與和?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相?結(jié)合的原則?活動(dòng)課上?，力求學(xué)生?要有積極參?與的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，這就要?求教師把活?動(dòng)內(nèi)容安排?的合理化，?新穎化、創(chuàng)?新化，讓學(xué)?生學(xué)起來(lái)感?到善思、有?趣、樂(lè)學(xué)、?有益。6?、全員參與?和責(zé)任到人?的原則倡?導(dǎo)每一位學(xué)?生都參加一?項(xiàng)活動(dòng)，倡?導(dǎo)每一位教?師都力爭(zhēng)承?擔(dān)指導(dǎo)一項(xiàng)?活動(dòng)。指導(dǎo)?教師做到精?心___，?認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)?練計(jì)劃，保?證效果，力?爭(zhēng)每個(gè)學(xué)期?推出至少一?次的成果展?示、或表演?賽。二、?活動(dòng)設(shè)置與?安排依據(jù)?學(xué)生興趣廣?泛、特長(zhǎng)明?顯、可塑性?強(qiáng)等生理和?心理特征，?結(jié)合實(shí)際，?立足校情，?學(xué)校全面推?出藝術(shù)類、?體育運(yùn)動(dòng)類?、學(xué)習(xí)競(jìng)賽?類、文學(xué)傳?媒類、心理?健康教育類?五類___?個(gè)項(xiàng)目：?2四、活?動(dòng)要求1?、指導(dǎo)教師?要樹立技能?意識(shí)，注重?發(fā)展，著眼?未來(lái)，重視?素質(zhì)教。?2、指導(dǎo)教?師對(duì)學(xué)生的?特長(zhǎng)輔導(dǎo)要?做到長(zhǎng)計(jì)劃?，短安排，?在新學(xué)年初?要寫出本年?度的輔導(dǎo)計(jì)?劃，使輔導(dǎo)?活動(dòng)有計(jì)劃?、有目的、?有步驟地進(jìn)?行。3、?指導(dǎo)教師要?切實(shí)做好對(duì)?學(xué)生興趣的?培養(yǎng)，使學(xué)?生的興趣特?長(zhǎng)從無(wú)到有?，逐步發(fā)展?。本著學(xué)中?有樂(lè)、樂(lè)中?求學(xué)、學(xué)有?特長(zhǎng)的思想?，講求輔導(dǎo)?實(shí)效。4?、指導(dǎo)教師?要堅(jiān)持因材?施教、分類?指導(dǎo)的原則?，對(duì)成績(jī)突?出的學(xué)生要?做好重點(diǎn)培?養(yǎng)。___?他們積極參?加校內(nèi)外各?種競(jìng)賽，對(duì)?取得優(yōu)異成?績(jī)的學(xué)生要?給予表彰獎(jiǎng)?勵(lì)。5、?指導(dǎo)教師要?堅(jiān)持育人與?輔導(dǎo)相結(jié)合?，課內(nèi)與課?外相結(jié)合，?普及與提高?相結(jié)合，通?過(guò)第二課堂?活動(dòng)，使學(xué)?生的實(shí)踐技?能，從低到?高，循序漸?進(jìn)，逐步提?高。6、?第二課堂活?動(dòng)要不斷豐?富和創(chuàng)新，?每個(gè)學(xué)年要?有銜接，不?能半途而廢?。7、要?以興趣班、?隊(duì)為形式開?展第二課堂?活動(dòng)。各指?導(dǎo)教師負(fù)責(zé)?本班隊(duì)的活?動(dòng)內(nèi)容及輔?導(dǎo)安排，負(fù)?責(zé)資料的填?寫、整理與?收集，逐步?完成校本教?材的編寫。?8、各組?認(rèn)真按計(jì)劃?備好輔導(dǎo)資?料，開展好?每一次活動(dòng)?，填寫好活?動(dòng)情況記錄?表。9、?每學(xué)期至少?進(jìn)行一次活?動(dòng)成果展示?。五、管?理辦法為?了增強(qiáng)輔導(dǎo)?效果，切實(shí)?提高第二課?堂活動(dòng)的質(zhì)?量，使學(xué)生?的個(gè)性特長(zhǎng)?得到充分、?協(xié)調(diào)、健康?地發(fā)展，進(jìn)?一步強(qiáng)化我?校的素質(zhì)教?育，加強(qiáng)藝?術(shù)教育，為?學(xué)生的成長(zhǎng)?奠定基礎(chǔ)。?為此，學(xué)校?對(duì)第二課堂?活動(dòng)實(shí)行“?六定”的管?理辦法。?1、定內(nèi)容?。各組要按?照學(xué)校的統(tǒng)?一安排，結(jié)?合本組實(shí)際?，依據(jù)教師?特長(zhǎng)與學(xué)生?特點(diǎn)在規(guī)定?范圍內(nèi)確定?活動(dòng)小組的?名稱及內(nèi)容?。2、定?學(xué)生。各組?在班主任的?指導(dǎo)下學(xué)生?可自己選擇?參加一項(xiàng)活?動(dòng)，___?報(bào)名，確定?人員，落實(shí)?人數(shù)。3?、定時(shí)間。?各個(gè)活動(dòng)小?組建立以后?，每周要_?__學(xué)生按?時(shí)參加活動(dòng)?，輔導(dǎo)教師?要保證充分?的輔導(dǎo)時(shí)間?，做到不遲?到、不早退?、不隨便曠?課。4、?定地點(diǎn)。各?有關(guān)部門要?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好?各活動(dòng)小組?的活動(dòng)場(chǎng)所?，要盡力排?除外界干擾?，保持清靜?的學(xué)習(xí)與輔?導(dǎo)環(huán)境。?5、定指導(dǎo)?教師。每個(gè)?教師要結(jié)合?自己的特長(zhǎng)?，充分發(fā)揮?自己的優(yōu)勢(shì)?，必須輔導(dǎo)?好一個(gè)小組?的課外活動(dòng)?，每個(gè)輔導(dǎo)?教師輔導(dǎo)的?活動(dòng)小組在?一個(gè)學(xué)年里?（除其它特?殊原因被調(diào)?整工作以外?）不變化，?要充分作好?年度的輔導(dǎo)?計(jì)劃和安排?，保證輔導(dǎo)?質(zhì)量。6?、定目標(biāo)。?輔導(dǎo)教師要?認(rèn)真分析學(xué)?生實(shí)情，根?據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目?及特點(diǎn)，確?定本組輔導(dǎo)?目標(biāo)，學(xué)期?結(jié)束，輔導(dǎo)?教師要匯報(bào)?輔導(dǎo)成果，?在學(xué)年終了?按此目標(biāo)進(jìn)?行評(píng)估。?六、其他?1、成立二?課領(lǐng)導(dǎo)小組?和考核小組?，全面負(fù)責(zé)?對(duì)第二課堂?活動(dòng)的__?_安排和具?體實(shí)施。?第二課堂活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)：?副組長(zhǎng)：成?員：第二?課堂活動(dòng)考?核小組：?組長(zhǎng)：常務(wù)?副組長(zhǎng)：?2、各年級(jí)?、各科組要?高度重視第?二課堂的開?辟、校本課?程的開發(fā)，?不斷拓展新?的項(xiàng)目，并?努力形成我?們的優(yōu)勢(shì)。?3、任何?活動(dòng)未經(jīng)學(xué)?校允許，不?得收取培訓(xùn)?費(fèi)用，不得?擅自___?學(xué)生外出。?4、如確?系活動(dòng)需要?，經(jīng)校方同?意，可與校?外單位聯(lián)系?，___學(xué)?生外出活動(dòng)?。磁縣第?二中學(xué)政教?處___?年___月?小學(xué)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案（六）第二課堂?活動(dòng)是課堂?教學(xué)的延伸?，也是各科?課程的有機(jī)?組成部分。?第二課堂?活動(dòng)不僅可?以使學(xué)生開?闊視野，豐?富知識(shí)，增?長(zhǎng)智慧，提?高審美能力?、激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，而且?有助于培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。開展?第二課堂活?動(dòng)不僅是全?面貫徹教育?方針全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?的需要，而?且是建設(shè)學(xué)?習(xí)型校園，?滿足當(dāng)?shù)厝?民對(duì)優(yōu)質(zhì)教?育迫切需要?的重要舉措?。按照“學(xué)?生有特長(zhǎng)、?班級(jí)有特點(diǎn)?、學(xué)校有特?色”的原則?，結(jié)合我校?實(shí)際，制定?本實(shí)施方案?。一、建?立和建全第?二課堂領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)?___和制?度建設(shè)為?加強(qiáng)對(duì)第二?課堂活動(dòng)的?___領(lǐng)導(dǎo)?，成立以校?長(zhǎng)、書記為?組長(zhǎng)，分管?副校長(zhǎng)為副?組長(zhǎng)，行政?人員及各科?教研組骨干?為成員的第?二課堂督導(dǎo)?評(píng)估小組。?要求每學(xué)期?都要制訂出?本學(xué)期第二?課堂活動(dòng)開?展的整體計(jì)?劃和各項(xiàng)目?計(jì)劃，并定?期檢查、落?實(shí)。二、?第二課堂活?動(dòng)開展的指?導(dǎo)思想和實(shí)?施原則（?一）指導(dǎo)思?想1、在?___精神?指引下，深?入貫徹落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，以人為本?，活躍全校?師生身心、?發(fā)展學(xué)生的?個(gè)性特長(zhǎng)，?使學(xué)生在德?、智、體、?美、勞諸方?面健康協(xié)調(diào)?地發(fā)展。?2、在發(fā)展?全體師生個(gè)?性和特長(zhǎng)的?基礎(chǔ)上，促?進(jìn)辦學(xué)特色?的形成，為?辦出有特色?的、讓人民?滿意的教育?作出貢獻(xiàn)。?3、在多?元化活動(dòng)中?提高學(xué)生自?主而廣泛的?學(xué)習(xí)能力，?讓學(xué)生主動(dòng)?、快樂(lè)地學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，促?進(jìn)學(xué)習(xí)型校?園的建設(shè)。?（二）活?動(dòng)須遵循的?原則1、?解放思想和?積極引導(dǎo)相?結(jié)合的原則?。第二課?堂活動(dòng)的開?展必須依靠?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?師生的主體?性，要求充?分發(fā)揮全體?師生的智慧?，解放思想?，實(shí)現(xiàn)四個(gè)?“更”：開?設(shè)更多受學(xué)?生歡迎和喜?愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)?目；創(chuàng)造更?多方法提高?每項(xiàng)活動(dòng)的?質(zhì)量；形成?本校更鮮明?的活動(dòng)特色?；取得更高?的活動(dòng)實(shí)效?。同時(shí)加強(qiáng)?引導(dǎo)，引導(dǎo)?學(xué)生在活動(dòng)?中做到“五?多”：多動(dòng)?腦筋、多思?考、多想象?、多動(dòng)口、?多動(dòng)手。注?重教師對(duì)學(xué)?生的引導(dǎo)，?鼓勵(lì)學(xué)生勇?于實(shí)踐，大?膽創(chuàng)新，獨(dú)?立思考，培?養(yǎng)觀察、思?考和解決問(wèn)?題的能力。?2、自立?選擇和科學(xué)?指導(dǎo)相結(jié)合?的原則。根?據(jù)多元智力?理論，承認(rèn)?每個(gè)學(xué)生都?有不同的個(gè)?___好和?強(qiáng)項(xiàng)，尊重?學(xué)生的選擇?，讓學(xué)生自?主參加自已?喜歡的強(qiáng)項(xiàng)?，發(fā)展自己?的特長(zhǎng)。教?師必須充分?發(fā)揮自身專?業(yè)知識(shí)，加?強(qiáng)指導(dǎo)，以?科學(xué)的方法?培育新苗。?認(rèn)真安排活?動(dòng)內(nèi)容，有?目的、有計(jì)?劃指導(dǎo)好學(xué)?生，讓每個(gè)?學(xué)生在不同?項(xiàng)目、不同?層次的活動(dòng)?中學(xué)有所得?，學(xué)有所獲?。3、趣?味性和實(shí)效?性相結(jié)合的?原則。興趣?是最好的老?師，趣味性?是第二課堂?活動(dòng)最突出?的優(yōu)勢(shì)。?第二課堂活?動(dòng)就是要讓?學(xué)生感興趣?，必須使第?二課堂的每?次活動(dòng)都興?趣盎然，每?個(gè)學(xué)生都樂(lè)?而忘返。但?并不能為興?趣而興趣，?必須讓學(xué)生?在充滿樂(lè)趣?的活動(dòng)中學(xué)?到知識(shí)和技?能，實(shí)現(xiàn)自?我超越。要?重視開發(fā)學(xué)?生的智力，?增長(zhǎng)學(xué)生的?體力，提高?學(xué)生的能力?，讓學(xué)生在?快樂(lè)中學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?做事、學(xué)會(huì)?與他人交往?共處，學(xué)會(huì)?生存，成長(zhǎng)?為棟梁之材?。4、全?員參與和責(zé)?任到人的原?則。要求每?一位學(xué)生都?必須參加一?項(xiàng)以上活動(dòng)?，每一位教?師都必須承?擔(dān)一項(xiàng)以上?活動(dòng)?；顒?dòng)?負(fù)責(zé)老師必?須精心__?_，認(rèn)真落?實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃?，保證效果?。在活動(dòng)中?，負(fù)責(zé)各項(xiàng)?目的老師必?須保證活動(dòng)?的安全性，?落實(shí)點(diǎn)名考?勤制度，活?動(dòng)中不得隨?意增減學(xué)生?，保證隊(duì)伍?的穩(wěn)定性。?三、加強(qiáng)?管理，務(wù)求?實(shí)效（一?）項(xiàng)目設(shè)置?依據(jù)學(xué)生?年齡特點(diǎn)、?興趣愛(ài)好、?可塑性強(qiáng)等?生理和心理?特征，結(jié)合?學(xué)校的實(shí)際?，立足校情?，學(xué)校選擇?以下項(xiàng)目成?立各活動(dòng)組?。1、大?型活動(dòng)展示?第九套廣?播體操、武?術(shù)操、鼓號(hào)?、跳長(zhǎng)繩將?作為全校的?特色項(xiàng)目，?進(jìn)行普及推?廣和開展。?2、班本?特色展示?一年級(jí)：蠟?筆畫、水彩?畫二年級(jí)：?剪紙、貼畫?三年級(jí)：經(jīng)?典誦讀四年?級(jí)：硬筆書?法五年級(jí)?：軟筆書法?六年級(jí)：手?抄報(bào)以上?活動(dòng)以班隊(duì)?活動(dòng)組形式?，在全校范?圍開展。學(xué)?校安排固定?專業(yè)的場(chǎng)地?，落實(shí)專業(yè)?輔導(dǎo)教師，?定時(shí)開展，?每周活動(dòng)_?__小時(shí)以?上。3、?學(xué)生特長(zhǎng)培?養(yǎng)和學(xué)科競(jìng)?賽（1）?趣味數(shù)學(xué)（?2）古詩(shī)吟?誦（3）?樂(lè)器葫蘆絲?（4）書法?未參加校?隊(duì)活動(dòng)的學(xué)?生集中在本?班課室，以?班組活動(dòng)形?式開展。學(xué)?校根據(jù)實(shí)際?情況每班在?自選組中選?擇___項(xiàng)?，與校隊(duì)同?時(shí)開展，每?周活動(dòng)__?_小時(shí)以上?