環(huán)境描寫(xiě)重作用

環(huán)境描寫(xiě)重作用學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握什么是環(huán)境描寫(xiě)。學(xué)會(huì)分析文章中環(huán)境描寫(xiě)的作用。知識(shí)回顧環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫(xiě)又稱(chēng)為景物描寫(xiě)。社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等?！皟砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢……而且似乎聽(tīng)到歌吹了。”“魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅餞，買(mǎi)一碗酒……但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有這么闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝?！钡谝徊剑悍治霏h(huán)境本身的特點(diǎn)自然環(huán)境描寫(xiě)答題時(shí)，要緊扣其表現(xiàn)了怎樣的地域風(fēng)情，提示了什么時(shí)間、季節(jié)，渲染營(yíng)造了怎樣的氛圍等交代了……時(shí)間、季節(jié)表現(xiàn)了……地域風(fēng)情

渲染……氛圍“這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡”…“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)”

──莫懷戚《散步》交代了散步的時(shí)間，突出了春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。一個(gè)個(gè)吊腳樓,許多油簍擱在河岸邊,茅草扎成長(zhǎng)束，備作擋浪的茅把。交代故事發(fā)生在湘西，體現(xiàn)了湘西的地域風(fēng)情?！豆枢l(xiāng)》開(kāi)頭景物描寫(xiě)：“時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣?！边@段景物描寫(xiě)是漸近故鄉(xiāng)時(shí)“我”在船上所見(jiàn)，活畫(huà)的是一幅死寂的故鄉(xiāng)冬景圖。作者用這些語(yǔ)句極力渲染了農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛。第二步：分析環(huán)境描寫(xiě)與人物的關(guān)系分析環(huán)境描寫(xiě)要看它對(duì)刻畫(huà)人物起到什么作用，具體如下：烘托人物……心情交代人物……身份表現(xiàn)人物……性格“我一個(gè)人慢慢走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。”──張之路《羚羊木雕》環(huán)境描寫(xiě)烘托出了因?yàn)椤拔摇钡姆椿诙ビ颜x后的傷心、難過(guò)和孤單的心情。

一陣這樣的風(fēng)過(guò)去，一切都不知怎好似的，連柳樹(shù)都驚疑不定的等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。大雨點(diǎn)砸在祥子的背上幾個(gè)，他哆嗦了兩下。

雨點(diǎn)停了，黑云鋪勻了滿(mǎn)天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起了無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已分不開(kāi)，空中的河往下落，地上的河橫流，成了一個(gè)灰暗昏黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。環(huán)境描寫(xiě)，交代了祥子的身份，突出了祥子吃苦耐勞的性格特點(diǎn)。第三步：分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)情節(jié)的作用環(huán)境描寫(xiě)推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋伏筆，作鋪墊?！蹲咭徊剑僮咭徊健分小睍r(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合“一句推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。第四步：深化文章中心（主題）敘事類(lèi)文章中的景物描寫(xiě)最終都是為了深化文章的主題，答題時(shí)必須要結(jié)合文章中心（主題）來(lái)達(dá)?！恶橊勏樽印分?，為刻畫(huà)人力車(chē)夫祥子的辛苦，極力寫(xiě)了暴雨烈日。日烈到人們不能忍受，祥子還得拉車(chē)，暴雨人們不能行走，祥子還得拉車(chē)。通過(guò)這些描寫(xiě)，展現(xiàn)祥子吃苦耐勞，從而表現(xiàn)了舊社會(huì)底層勞動(dòng)人民的痛苦的生活、悲慘的命運(yùn)的主題。魯迅《故鄉(xiāng)》

時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些的活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)。

自然環(huán)境的描寫(xiě)交代了故鄉(xiāng)正是深冬季節(jié)，渲染了一種陰暗、凄涼的氛圍，烘托了作者悲涼的心情。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用交代歷史背景；為人物活動(dòng)提供一個(gè)場(chǎng)所；揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那天早晨上學(xué)，我去得很晚，心里很怕韓麥爾先生罵我，況且他說(shuō)過(guò)要問(wèn)我們分詞，可是我連一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái)。我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩吧。

天氣那么暖和，那么晴朗！

畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠(chǎng)后邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。

畫(huà)線(xiàn)句屬于社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，目的在于交代普法戰(zhàn)爭(zhēng)中，法國(guó)戰(zhàn)敗，阿爾薩斯淪陷這一時(shí)代背景，便于讀者理解小說(shuō)的愛(ài)國(guó)主義主題。魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢(qián)，買(mǎi)一碗酒，孔乙己也是這的?？?。通過(guò)描寫(xiě)魯鎮(zhèn)酒店的格局和來(lái)往酒客的情形，交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景，魯鎮(zhèn)的酒店是孔乙己活動(dòng)的場(chǎng)所。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣，門(mén)口連一個(gè)乞丐都沒(méi)有。反映了俄國(guó)經(jīng)濟(jì)蕭條冷落，人們生活死氣沉沉。實(shí)戰(zhàn)演練例1:魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》的開(kāi)頭

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味，油嶺在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

自然環(huán)境描寫(xiě)烘托了我對(duì)百草園的喜愛(ài)之情。

2.曹文軒《孤獨(dú)之旅》

一早上，天就陰沉下來(lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。將暴風(fēng)雨的狂暴之勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致，渲染了恐怖、緊張的氣氛，烘托了杜小康堅(jiān)強(qiáng)的性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

3.《唐家寺的雨傘》

“這天中午,商人來(lái)到了成都近郊的唐家寺……于是,商人在桌旁打了一個(gè)盹。一陣清涼的風(fēng)吹醒了商人,他抬頭一看,小店內(nèi)已空無(wú)一人,門(mén)外卻淅淅瀝瀝下起了小雨。商人揉揉臉頰,突然暗叫不好,自己的那把油紙傘已不見(jiàn)蹤影!一陣?yán)浜滚畷r(shí)冒了出來(lái)。就想,定是在他打盹的時(shí)候,老天偏偏下起了雨,而那些食客急于出門(mén),其中的哪個(gè)見(jiàn)他睡著了,就順手牽羊把他的傘取走了?！?/p>

自然景物描寫(xiě)交代了當(dāng)時(shí)的天氣,為下文商人丟傘做鋪墊。

水塘邊的鳥(niǎo)窩(1)水塘在黑夜中沉寂，這使我懷念水塘邊的那棵有鳥(niǎo)窩的老榆樹(shù)。（2）我們和母親來(lái)到鄉(xiāng)下時(shí)，那棵樹(shù)正長(zhǎng)滿(mǎn)了榆錢(qián)。榆錢(qián)泛著淡淡的綠色，錢(qián)串似的，壓彎了枝頭。后來(lái)，榆錢(qián)落了，榆葉變老，黑綠黑綠的。知了爬到了榆樹(shù)上，知了的叫聲很尖長(zhǎng)，使山里的夏天更加悶熱。夜里，塘里的青蛙“咕哇”“咕哇”地叫著，開(kāi)始是一只，后來(lái)便此起彼伏。白天，我們看見(jiàn)一群一群的小蝌蚪，擺著黑黑的小尾巴、搖著黑黑的大腦袋，從塘的深處游到塘的淺處，從淺處游到深處。母親說(shuō)，蝌蚪是青蛙淘氣的孩子。秋天來(lái)了，榆樹(shù)的枝丫上有了鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩一天天大了起來(lái)，小篩籮一樣，母親指給我看那鳥(niǎo)窩。這是一個(gè)已經(jīng)開(kāi)始涼爽的傍晚，太陽(yáng)紅色的光輝已擦著山頂在慢慢消失，山頂有很美的晚霞，晚霞擦抹著母親很美的臉，我發(fā)現(xiàn)母親臉上流淌著一種很厚的溫暖。

（3）天氣越來(lái)越?jīng)觯L(fēng)也大了起來(lái)，在山坳里回旋時(shí)發(fā)著一種響聲。我望著老樹(shù)枝丫上的烏窩，問(wèn)母親：“好高啊，媽媽!風(fēng)一吹，要掉下來(lái)嗎?”

（4）“不會(huì)的，鳥(niǎo)的窩壘得很結(jié)實(shí)。窩里有它們的孩子，它們不會(huì)讓窩掉下來(lái)的?！蹦赣H撫摸著我的頭，很大很深的眼睛里充滿(mǎn)了愛(ài)憐。我和母親一起望著藍(lán)天下黑黑的一團(tuán)，我們一起想像那高高的溫柔，我們虔誠(chéng)地為它們孤獨(dú)的、風(fēng)雨飄搖的幸福祝福。（5）最可恨的莫過(guò)于男孩子。一天，鄰居家的男孩子爬到樹(shù)上，用竹竿把鳥(niǎo)窩給捅了。當(dāng)我看見(jiàn)那黑魎魎的一團(tuán)從丈高處往下掉時(shí)，我?guī)缀鯐灹?我聲嘶力竭地跑到老樹(shù)下，看到的只是一團(tuán)團(tuán)摔散的用樹(shù)枝、干草、羽毛和泥壘造的鳥(niǎo)窩以及幾只血肉模糊的粉紅色的肉團(tuán)。那是老鳥(niǎo)的孩子，還沒(méi)有長(zhǎng)羽!我的心被撕成了碎片!那一刻，我真想把那個(gè)男孩子推到樹(shù)下的水塘里，讓他死。母親說(shuō)：“這孩子要遭報(bào)應(yīng)的……”

（6）此后，一個(gè)關(guān)于“窩”的戰(zhàn)栗包裹著我的魂魄，走過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的歲月……

（7）我長(zhǎng)大后又幾次來(lái)過(guò)那個(gè)山坳，我到水塘邊找那棵老榆樹(shù)，老榆樹(shù)已被人伐掉，只剩下一個(gè)很悲涼的樹(shù)樁。鄉(xiāng)下的樹(shù)已很少，我已很難看到兒時(shí)那樣的大鳥(niǎo)窩。塘里的青蛙還“咕哇”“咕哇”地叫著，小蝌蚪還是一群一群在水塘邊游逸著。我為這些青蛙和它們的孩子慶幸著，它們生活在離城里人較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下．否則，它們?cè)绫凰蜕狭顺抢锬切┖廊A酒店的餐桌。但我不知，它們還能幸存幾年?

（8）人類(lèi)什么時(shí)候才能開(kāi)始悲憫我們身邊的另一類(lèi)生命?這個(gè)世界原本是我們和它們共同創(chuàng)造……談?wù)勈斋@作業(yè)：作文：那個(gè)春天讓我難忘作文要求：1、

寫(xiě)成記敘文。2、

文中至少有兩處環(huán)境描寫(xiě)。3、

要體現(xiàn)借景抒情，但不可過(guò)多。4、

600字左右。（提示：寫(xiě)人記事為主的文章中的環(huán)境描寫(xiě)應(yīng)注意以下問(wèn)題：①寫(xiě)景要真實(shí)，決不可為寫(xiě)景而寫(xiě)景。②寫(xiě)景要具體、形象、生動(dòng)。）魯迅《故鄉(xiāng)》

時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些的活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)。

自然環(huán)境的描寫(xiě)交代了故鄉(xiāng)正是深冬季節(jié)，渲染了一種陰暗、凄涼的氛圍，烘托了作者悲涼的心情，為下文目睹故鄉(xiāng)人的變化，心生悲哀作鋪墊。二、具體分析環(huán)境描寫(xiě)的作用：作用一：交代背景，為下文做鋪墊，或推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。例1:葉圣陶的《夜》開(kāi)頭寫(xiě)道

一條不很整潔的里里，一幢一樓一底的屋內(nèi)，桌上的煤油燈發(fā)出黃暈的光，照得所有的器物模糊，慘淡，好像反而加濃了陰暗。

這段環(huán)境描寫(xiě)用了“黃暈”、“模糊”、“慘淡”、“陰暗”四個(gè)形容詞，來(lái)渲染小說(shuō)的典型氛圍。說(shuō)明故事是發(fā)生在一個(gè)夜里，一個(gè)令人恐怖的夜，一個(gè)心頭籠罩著陰暗的夜。通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)反映了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。例2：《孔已己》中開(kāi)頭對(duì)魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫(xiě)

“魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅餞，買(mǎi)一碗酒……但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有這么闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝?！杯h(huán)境描寫(xiě)交代了當(dāng)時(shí)貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的社會(huì)背景，展示了孔乙己生活的社會(huì)環(huán)境，為下文孔乙己悲劇的發(fā)生做鋪墊。

基本答題格式：交代了故事背景，(渲染了××氛圍)，為下文××做鋪墊

例3：魯迅《孔乙己》中結(jié)尾段的描寫(xiě)

中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬，我整天的靠著火，也許穿上棉襖了。交代了孔乙己最后出場(chǎng)時(shí)的季節(jié)、天氣，渲染了一種悲涼氣氛，為孔乙己的最后一次出場(chǎng)做鋪墊，暗示孔乙己的悲慘命運(yùn)。1.交代了故事背景，為下文××做鋪墊，或推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

2.位置：一般在文章或段開(kāi)頭,或中間小結(jié)一：訓(xùn)練一：你來(lái)試試1.《唐家寺的雨傘》

“這天中午,商人來(lái)到了成都近郊的唐家寺……于是,商人在桌旁打了一個(gè)盹。一陣清涼的風(fēng)吹醒了商人,他抬頭一看,小店內(nèi)已空無(wú)一人,門(mén)外卻淅淅瀝瀝下起了小雨。商人揉揉臉頰,突然暗叫不好,自己的那把油紙傘已不見(jiàn)蹤影!一陣?yán)浜滚畷r(shí)冒了出來(lái)。就想,定是在他打盹的時(shí)候,老天偏偏下起了雨,而那些食客急于出門(mén),其中的哪個(gè)見(jiàn)他睡著了,就順手牽羊把他的傘取走了?！?/p>

自然景物描寫(xiě)交代了當(dāng)時(shí)的天氣,為下文商人丟傘做鋪墊。2．《唐家寺的雨傘》

時(shí)隔不久,在一個(gè)和風(fēng)麗日的下午,修傘鋪?zhàn)觼?lái)了一個(gè)中年農(nóng)民,商人一眼就看見(jiàn)他腋下夾著一把油紙雨傘,那正是他日思夜想,心系魂繞的傘呀。自然景物描寫(xiě)交代天氣,為下文商人的雨傘失而復(fù)得做鋪墊。

3．魯迅《故鄉(xiāng)》

時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些的活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)。自然環(huán)境的描寫(xiě)交代了故鄉(xiāng)正是深冬季節(jié)，渲染了一種陰暗、凄涼的氛圍，為寫(xiě)“我”對(duì)故鄉(xiāng)的失望之情，為寫(xiě)閏土、楊二嫂的變化埋下伏筆。作用二：渲染××氛圍，烘托人物××心情，襯托人物××性格

環(huán)境描寫(xiě)有時(shí)可以渲染一種特定的氛圍，烘托人物的情趣、心境，表現(xiàn)人物的心理，或襯托人物性格。

例1：《爸爸的花兒落了》一文中，“我”參加完畢業(yè)典禮回到家后的一段環(huán)境描寫(xiě)：“快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。為什么呀?”

進(jìn)了家門(mén)來(lái)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們?cè)谕嫔惩粒赃叺膴A竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!”

生活環(huán)境描寫(xiě)很好的渲染了爸爸去世時(shí)的悲涼氣氛，有力地烘托了“我”沉重、悲哀的心情。

例2:魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》的開(kāi)頭

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味，油嶺在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

自然環(huán)境描寫(xiě)烘托了我對(duì)百草園的喜愛(ài)之情。

例3：魯迅<社戲>中“我”和伙伴們?nèi)タ瓷鐟蛲局械囊欢蚊鑼?xiě)：

“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢……而且似乎聽(tīng)到歌吹了?！弊匀画h(huán)境描寫(xiě)渲染了伙伴們踴躍的氣氛，烘托了“我”看社戲的急切心情

。例4：《美麗如初》

月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧?kù)o而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說(shuō)：“一直這樣等，慣了?！蔽业男你と灰粍?dòng)，目光在母親單薄的身影里模糊了。

自然環(huán)境描寫(xiě)展示人物活動(dòng)環(huán)境，襯托人物美麗和充滿(mǎn)母愛(ài)的性格。小結(jié)二：

1.渲染了××氛圍，烘托了人的××的心情，或襯托人物性格。

2.位置：一般在段中，段尾。訓(xùn)練二：1.老舍《駱駝祥子》

風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開(kāi)，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的一個(gè)水世界。

描寫(xiě)了雨的肆虐，襯托出祥子在暴風(fēng)雨中拉車(chē)的艱難，從而表現(xiàn)了舊社會(huì)底層勞動(dòng)人民的痛苦的生活、悲慘的命運(yùn)。2.莫泊?！段业氖迨逵诶铡?/p>

哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想。后來(lái)我們終于動(dòng)身了，我們上了輪船、離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

在我們面前，天邊仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。

（烘托了人物欣喜、高興之情）

（烘托了人物失望、恐懼之情。）3.曹文軒《孤獨(dú)之旅》

一早上，天就陰沉下來(lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支