工作總結(jié)與感受(二)

工作總結(jié)與?感受(二)?按照目前?生產(chǎn)車間_?__架構(gòu)及?人員需求而?言，我給自?己的崗位目?標(biāo)設(shè)定與車?間之間還是?有很大差別?的，現(xiàn)今對(duì)?于一個(gè)新成?立不久的車?間，在沒有?充足資源可?以利用的條?件下，簡(jiǎn)單?的設(shè)定生產(chǎn)?效率與產(chǎn)量?目標(biāo)，我個(gè)?人認(rèn)為不是?十分的合適?，而公司當(dāng)?初招聘我們?入廠的時(shí)候?，似乎也沒?有很好的界?定清楚我們?未來的崗位?目標(biāo)。就如?同打仗一樣?，一群沒有?經(jīng)過很好戰(zhàn)?術(shù)訓(xùn)練的戰(zhàn)?士，讓其匆?忙上戰(zhàn)場(chǎng)的?話，得到的?結(jié)果無非兩?種：慘敗，?傷亡慘重；?慘勝，同樣?傷亡慘重。?而同樣，一?個(gè)在車間學(xué)?習(xí)了三個(gè)月?生產(chǎn)的制衣?新手，且是?在車間自身?的生產(chǎn)管理?尚未完全運(yùn)?轉(zhuǎn)正常的環(huán)?境之下，想?來雖說會(huì)有?自己很多實(shí)?際或者異想?天開的想法?，實(shí)行起來?也不會(huì)順利?或者實(shí)行下?去也會(huì)敗的?很慘。本人?愚笨，學(xué)習(xí)?能力有限，?且尚有自知?之明之心，?不知其他各?位與我同樣?職位的人員?表現(xiàn)如何，?反正目前本?人雖有想法?，但不敢說?是對(duì)生產(chǎn)管?理已經(jīng)掌握?熟練了，尚?若有班組讓?我進(jìn)行嘗試?，也是不敢?說能帶出多?大的成績(jī)來?，或者十有?___會(huì)更?加失敗。但?我想說明一?點(diǎn)的是，帶?得好班組僅?能說明此人?在基層管理?上很有心得?或者本來生?產(chǎn)穩(wěn)定且得?到的外來資?源比較豐富?，帶不好班?組也并不說?明了___?能力很差做?不好其他工?作的職位，?若是讓牛根?生來帶生產(chǎn)?線的話，我?想其結(jié)果也?不會(huì)好到哪?里去，畢竟?是不同的崗?位需要不同?層次的人才?嘛?？偨?jīng)理?帶生產(chǎn)線，?永遠(yuǎn)都是一?種形式大于?內(nèi)容的__?_活動(dòng)，既?浪費(fèi)了資源?又影響了產(chǎn)?量，如此用?人的領(lǐng)導(dǎo)我?反正是比較?少見的了。?反觀上面?的文字，似?乎更多的是?在為自己訴?苦叫屈呢，?但俺之本意?卻非如此，?領(lǐng)導(dǎo)之所以?會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)?，我想其識(shí)?人辨人的能?力還是會(huì)有?的。咱能力?不高水平不?到，但并不?妨礙發(fā)發(fā)牢?騷不是。呵?呵，玩笑了?。言歸正?傳，書歸正?表。不知未?來在___?工作的前景?與命運(yùn)如何?，總歸還是?應(yīng)該將在其?間工作的經(jīng)?歷與感想來?記錄下來，?也可算是對(duì)?我那寶貴的?流失掉的三?個(gè)月時(shí)間的?一種紀(jì)念吧?。不抱怨，?不找理由，?事實(shí)如此那?就如實(shí)記錄?而已?，F(xiàn)整?理如下：?一、工業(yè)園?整體感受?1、人員素?質(zhì)普遍不高??？赡苁侵?衣行業(yè)的行?業(yè)特點(diǎn)所決?定的，屬于?勞動(dòng)密集型?產(chǎn)業(yè)，行業(yè)?進(jìn)入門檻不?高且同質(zhì)化?競(jìng)爭(zhēng)激烈，?對(duì)人員特別?是熟練工人?的爭(zhēng)奪必然?是保證生產(chǎn)?正常運(yùn)行的?必然選擇，?從而導(dǎo)致員?工的進(jìn)入幾?乎沒有任何?門檻，只要?身體健康五?體健全，便?是全盤接收?，就是員工?在生產(chǎn)過程?中有不服從?安排的情況?出現(xiàn)，只要?不涉及到法?律等很嚴(yán)重?的情況，一?般也不存在?辭退的情況?。如此無限?制條件的人?員招聘機(jī)制?，在加大了?公司管理難?度的同時(shí)，?其實(shí)對(duì)生產(chǎn)?上的幫助并?不大，反而?會(huì)起到很多?的負(fù)面影響?。一顆老鼠?屎可以破壞?一鍋粥我想?就是如此道?理吧。建議?嚴(yán)格人員招?入審核程序?，在一定試?用期內(nèi)建立?退出機(jī)制，?對(duì)不適應(yīng)生?產(chǎn)需要、工?作不踏實(shí)、?無視勞動(dòng)紀(jì)?律的人員，?管理者應(yīng)嚴(yán)?格把關(guān)，堅(jiān)?持寧缺毋濫?的原則及時(shí)?加以清理，?保證車間人?員的整體素?質(zhì)，工作總?結(jié)《車間工?作總結(jié)與感?受》。2?、部門內(nèi)部?協(xié)調(diào)配合程?度還有待加?強(qiáng)。___?工業(yè)園內(nèi)各?廠，作為整?體生產(chǎn)的一?部分，各廠?各部門之間?理應(yīng)很好的?配合，相互?協(xié)作取長(zhǎng)補(bǔ)?短共同進(jìn)步?。但可能是?由于生產(chǎn)壓?力或者其他?方面的緣故?，我所見到?的情況卻并?非如此，各?廠為了保證?自身生產(chǎn)目?標(biāo)的達(dá)成率?，總是會(huì)將?最得力的人?員與最好的?設(shè)備掌握在?自己的手中?。在各車間?生產(chǎn)能力平?均的情況下?，對(duì)于生產(chǎn)?本身而言，?這本也無可?厚非，但現(xiàn)?今的狀況是?不同的生產(chǎn)?車間其生產(chǎn)?能力嚴(yán)重的?失衡，且老?廠會(huì)借助其?充足的人脈?資源籠絡(luò)到?更多的優(yōu)秀?人才，而對(duì)?于新廠而言?，處于一種?發(fā)展?fàn)顟B(tài)卻?得不到其他?廠的有效支?援，導(dǎo)致了?新廠生存與?發(fā)展都受到?很大的制約?。其實(shí)其中?的關(guān)鍵在于?分廠掌握了?整個(gè)生產(chǎn)的?命脈，工業(yè)?園在整體管?控上缺乏必?要的話語(yǔ)權(quán)?，就如同東?周列國(guó)一般?各自為政，?缺乏統(tǒng)一調(diào)?配的能力，?進(jìn)而導(dǎo)致各?廠強(qiáng)者更強(qiáng)?弱者恒弱。?建議公司總?部加強(qiáng)對(duì)下?屬各分廠的?管控力度，?逐漸將生產(chǎn)?環(huán)節(jié)掌握在?自己手中，?改變生產(chǎn)完?全掌握在分?廠中的現(xiàn)狀?，將工業(yè)園?內(nèi)的各種資?源進(jìn)行合理?調(diào)配，以滿?足不同車間?生產(chǎn)階段的?需要。3?、tps推?進(jìn)任重而道?遠(yuǎn)。作為集?團(tuán)重點(diǎn)__?_推廣的日?本tps生?產(chǎn)理念，在?各車間的推?進(jìn)程度并不?理想。受到?諸如經(jīng)驗(yàn)、?效率、產(chǎn)量?等方面的制?約，現(xiàn)階段?各班組在具?體執(zhí)行tp?s理念的時(shí)?候會(huì)出現(xiàn)許?多不到位的?情況。一條?本就不穩(wěn)定?的生產(chǎn)線，?各工序本來?就不平衡員?工也都是新?手，若嚴(yán)格?執(zhí)行起tp?s單件流的?理念，其必?然會(huì)很大程?度上影響到?效率與產(chǎn)量?，但考核領(lǐng)?班的其實(shí)只?是那兩方面?的內(nèi)容，為?了完成任務(wù)?目標(biāo)也只能?是將產(chǎn)量堆?出來了，起?碼現(xiàn)在我還?不知其他更?好的辦法。?而今的tp?s理念在工?廠的推廣，?更多的是一?種形式大于?內(nèi)容的__?_活動(dòng)，白?白的浪費(fèi)了?大量的人力?物力。建議?作為一種世?界先進(jìn)的生?產(chǎn)管理模式?，公司肯定?需要繼續(xù)堅(jiān)?定不移的執(zhí)?行下去，但?可結(jié)合公司?目前所處的?發(fā)展階段，?將tps理?念與生產(chǎn)實(shí)?際相結(jié)合，?對(duì)領(lǐng)班的考?核方式也不?能簡(jiǎn)單的以?產(chǎn)量與效率?來進(jìn)行衡量?，任何事物?的產(chǎn)生與發(fā)?展其實(shí)都應(yīng)?有一個(gè)改變?的過程，唯?有基層員工?特別是基層?管理人員對(duì)?tps有了?正確的認(rèn)識(shí)?，其才能真?正在生產(chǎn)實(shí)?際中發(fā)揮其?應(yīng)有的作用?。4、公?司高層經(jīng)營(yíng)?理念不夠清?晰且多變。?作為整個(gè)工?業(yè)園的領(lǐng)導(dǎo)?層，我認(rèn)為?其管理理念?與方法應(yīng)該?與基層員工?有良好的溝?通，讓下屬?員工真正明?晰公司未來?的發(fā)展思路?在何方。且?作為管理者?，自身的很?多決策也應(yīng)?該三思而后?行，業(yè)務(wù)接?單量與我廠?生產(chǎn)能力應(yīng)?該相吻合，?否則既影響?了貨物的交?期又打擊了?員工生產(chǎn)積?極性。管理?者雖說是應(yīng)?該向老板負(fù)?責(zé)，但更多?的是應(yīng)該按?照自身的思?路來進(jìn)行管?理，切勿總?是要受上面?老板的指揮?，要知道其?實(shí)很多事情?的對(duì)錯(cuò)并不?是由職位的?高低來決定?的。二、?生產(chǎn)車間感?受1、管?理人員水平?有限。作為?車間基層的?生產(chǎn)管理人?員，除去對(duì)?制衣流程掌?握熟練外，?更應(yīng)該懂得?如何對(duì)班組?人員進(jìn)行良?好的管控，?畢竟作為勞?動(dòng)密集型行?業(yè)的制衣行?業(yè)，人才是?企業(yè)生存的?根本。但涉?及到具體的?班組管理上?，我發(fā)現(xiàn)其?實(shí)大多數(shù)領(lǐng)?班并不懂得?這個(gè)道理，?表現(xiàn)如下幾?點(diǎn)：很多領(lǐng)?班都是從全?能工或基層?員工中提拔?產(chǎn)生的，自?身并沒有太?多溝通管理?的經(jīng)驗(yàn)，做?了領(lǐng)班之后?也仍未完成?角色轉(zhuǎn)換，?并未起到基?層領(lǐng)班應(yīng)該?起到的領(lǐng)導(dǎo)?生產(chǎn)的作用?；領(lǐng)班做事?風(fēng)格過于軟?弱，不能在?員工心中樹?立起管理者?的權(quán)威，甚?至經(jīng)常會(huì)出?現(xiàn)員工頂撞?領(lǐng)班，而領(lǐng)?班卻束手無?策的情況；?溝通技巧過?于生硬，動(dòng)?不動(dòng)便是大?聲責(zé)備或是?冷言冷語(yǔ)，?讓很多員工?都難以接受?，畢竟在正?常的生產(chǎn)生?活中，彼此?的互相尊重?還是很重要?的；領(lǐng)班工?作中未獲得?充足的授權(quán)?，也是組長(zhǎng)?未完成自身?由領(lǐng)班到組?長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)換?的結(jié)果。建?議基層管理?者的選拔應(yīng)?該從多個(gè)方?面進(jìn)行考慮?，對(duì)制衣程?序的了解