實(shí)踐工作總結(jié)下

實(shí)踐工作總?結(jié)下一年?下來(lái)的工作?可以大致從?以下幾個(gè)方?面來(lái)總結(jié)：?第一個(gè)方?面是班級(jí)青?年志愿者的?活動(dòng)___?。我們__?_班整班都?是志愿者，?所以我在安?排服務(wù)時(shí)間?和讓他們參?加每次的下?社區(qū)活動(dòng)時(shí)?，都要考慮?到比較多的?因素，比如?有的同學(xué)時(shí)?間上會(huì)有沖?突，那就得?盡量的策劃?詳細(xì)和周密?，在每次安?排人員方面?的確是一個(gè)?難題，不過?這并不影響?我們活動(dòng)的?熱情和完成?的效果，總?的說來(lái)還是?大家配合的?比較默契、?也比較的愉?快，其實(shí)每?次服務(wù)回來(lái)?都會(huì)有不同?的感受和收?獲，這是做?志愿者的一?種快樂，而?這種經(jīng)歷是?作為一個(gè)大?學(xué)生所必需?擁有的。?我們下社區(qū)?服務(wù)一個(gè)月?至少一次，?這里涉及到?一個(gè)很現(xiàn)實(shí)?的問題就是?和社區(qū)負(fù)責(zé)?人的溝通問?題，這是一?件不輕松的?事情。每一?次去都會(huì)碰?到不同的狀?況，第一次?和我們團(tuán)支?書一起去的?是湖州的竹?翠園小區(qū)，?比較尷尬的?是，負(fù)責(zé)的?阿姨態(tài)度的?確很不客氣?，我們開始?覺得也不爽?的很，可是?作為一個(gè)志?愿者我們事?先也考慮到?很多可能會(huì)?發(fā)生的狀況?，所以我們?耐心的和阿?姨溝通交流?，結(jié)果我們?說明我們的?來(lái)意和想法?之后，還是?得到了社區(qū)?阿姨的肯定?，第一次的?社區(qū)服務(wù)完?成的很不錯(cuò)?，所謂__?_，有了第?一次的經(jīng)驗(yàn)?之后，以后?我就比較輕?松的應(yīng)對(duì)一?些狀況了，?基本上我們?每次去社區(qū)?，都會(huì)得到?他們的好評(píng)?，我想這是?我們070?822全體?成員的共同?努力的結(jié)果?，作為一個(gè)?大學(xué)生我們?應(yīng)該如此，?而作為實(shí)踐?委員我也覺?得很高興，?因?yàn)樽约旱?工作可以得?到肯定，能?力可以有發(fā)?揮的空間…?…當(dāng)然社區(qū)?服務(wù)是我的?工作重心所?在，自己也?一直在用心?做，難免有?時(shí)候會(huì)有抱?怨和許多的?無(wú)奈，有時(shí)?候___一?次活動(dòng)叫志?愿者就很難?，大家都不?高興去，這?是會(huì)有比較?不爽的感覺?出現(xiàn)，不過?換位思考一?下，其實(shí)也?沒有什么，?這是可以理?解和接受的?一種情緒…?…第二個(gè)?方面是校內(nèi)?服務(wù)這一塊?。___年?的下半學(xué)期?我們有這么?幾次活動(dòng)：?10.1?3號(hào)，__?_了一次在?8、9幢?的寢室樓下?除廣告、海?報(bào)的活動(dòng)，?整潔環(huán)境。?有___個(gè)?人參加。?10.18?號(hào)，在中校?區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)維?護(hù)場(chǎng)地衛(wèi)生?，___個(gè)?人參加。?11.3號(hào)?，十個(gè)人參?加，在中校?區(qū)觀看足球?賽，拉拉隊(duì)?。11.?14號(hào)，在?西校區(qū)__?_人參加，?做定向運(yùn)動(dòng)?的裁判員。?12.1?5號(hào)，中校?區(qū)體育場(chǎng)，?維護(hù)場(chǎng)地衛(wèi)?生。這些雖?然都是瑣事?，但是作為?志愿者我們?都還是盡職?盡責(zé)的完成?。第三個(gè)?方面就是協(xié)?助其他半干?部完成一些?活動(dòng)的__?_和策劃。?還有，0?8學(xué)年的一?次志愿者活?動(dòng)不得不提?，那就是5?.12下午?我們?nèi)ズ笄f?小學(xué)與我支?教的一個(gè)班?的聯(lián)誼活動(dòng)?，這是一所?有外來(lái)民工?的孩子組成?的學(xué)校，條?件很艱苦，?通過這次活?動(dòng)我們都感?受很多……?我們和他們?搞完活動(dòng)后?，給他們發(fā)?樂本子和筆?，這是我們?用班費(fèi)買的?，只是為了?鼓勵(lì)那里的?孩子們努力?念書，困難?并不可怕，?關(guān)鍵是要有?戰(zhàn)勝它的勇?氣和信念…?…下廠鍛?煉實(shí)踐工作?總結(jié)與時(shí)?俱進(jìn)，才不?會(huì)落伍。為?了提高專業(yè)?教師的教育?教學(xué)水平，?注重工學(xué)結(jié)?合，實(shí)現(xiàn)職?業(yè)院校教學(xué)?與企業(yè)生產(chǎn)?實(shí)際的“零?距離”對(duì)接?，進(jìn)一步加?強(qiáng)雙師型教?師隊(duì)伍建設(shè)?，提高專業(yè)?課教師的實(shí)?踐技能，讓?教師切實(shí)把?握現(xiàn)代企業(yè)?中的新知識(shí)?、新技能、?新工藝，更?好地將理論?和實(shí)踐密切?聯(lián)系，有效?利用社會(huì)資?源加強(qiáng)師資?培訓(xùn)，學(xué)校?要求專業(yè)課?教師每年進(jìn)?企業(yè)實(shí)習(xí)鍛?煉，十分必?要、意義重?大。針對(duì)數(shù)?控工程部課?程的需要，?我于___?年___月?至___月?，主要利用?暑假期間，?在長(zhǎng)治液壓?有限公司進(jìn)?行了為期兩?個(gè)月的實(shí)習(xí)?鍛煉。在實(shí)?習(xí)鍛煉這段?時(shí)間，我全?身心投入工?作和學(xué)習(xí)、?融入工人團(tuán)?隊(duì)，的確使?我受益匪淺?，現(xiàn)總結(jié)如?下：一、?收獲1、?開闊了視野?通過下廠?鍛煉我們學(xué)?到了許多書?本上無(wú)法學(xué)?到的知識(shí)。?通過跟生產(chǎn)?現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面?的接觸，了?解和掌握了?理論與實(shí)踐?相結(jié)合的結(jié)?合點(diǎn)，在工?廠里所有的?一切都是為?生產(chǎn)服務(wù)，?而理論知識(shí)?更是如此。?在教學(xué)過程?中，很多理?論知。富?教學(xué)內(nèi)容，?提高教學(xué)質(zhì)?量。在課程?教學(xué)中，把?行業(yè)現(xiàn)狀和?特點(diǎn)如實(shí)地?展現(xiàn)給學(xué)生?，讓學(xué)生盡?早與社會(huì)接?軌，不至于?讓學(xué)生走出?校門，與行?業(yè)實(shí)際脫離?太遠(yuǎn)，從而?產(chǎn)生種種不?適應(yīng)。二?、幾點(diǎn)體會(huì)?1、端正?態(tài)度、目標(biāo)?明確，收獲?顯著由于?本人從大學(xué)?畢業(yè)以后就?進(jìn)入學(xué)院從?事教學(xué)工作?，盡管期間?在學(xué)院的實(shí)?習(xí)工廠有過?相關(guān)的實(shí)踐?鍛煉經(jīng)歷，?但是時(shí)間較?短，而且學(xué)?習(xí)也不系統(tǒng)?化，因此多?數(shù)時(shí)間都是?擔(dān)任教學(xué)工?作。我深知?自己在操作?方面和實(shí)踐?知識(shí)方面離?企業(yè)要求的?差距，因此?，進(jìn)入企業(yè)?后，我首先?清醒的認(rèn)識(shí)?自己，把自?己當(dāng)做一個(gè)?剛畢業(yè)進(jìn)入?企業(yè)的大學(xué)?生，當(dāng)做一?名普通的工?人，每天按?照企業(yè)的作?息時(shí)間按時(shí)?上下班，在?實(shí)踐過程中?忘記自己的?身份，放下?人民教師的?架子，虛心?向企業(yè)的工?程師和工廠?一線師傅請(qǐng)?教和學(xué)習(xí)并?作好了工作?筆記，與一?線師傅一起?動(dòng)手操作，?不怕臟，不?怕累。由?于自己是帶?著系部的要?求深入企業(yè)?鍛煉的，所?以從進(jìn)入企?業(yè)的那天起?，我就為自?己制定了科?學(xué)、合理的?實(shí)踐鍛煉計(jì)?劃，這樣，?可避免自己?每天工作的?盲目性，也?可以通過計(jì)?劃使自己明?確應(yīng)該在那?方面重點(diǎn)學(xué)?習(xí)，以便于?回校后更好?的投入到工?作中去。?2、珍惜機(jī)?遇、深入學(xué)?習(xí)、刻苦鉆?研下廠鍛?煉，對(duì)我們?教師來(lái)講，?是一個(gè)難得?的機(jī)遇，更?是一次終身?難忘的經(jīng)歷?。我不能說?在短暫的幾?個(gè)月里面為?公司做多少?貢獻(xiàn)或有多?大幫助，但?是對(duì)于公司?安排給我的?每一件事情?我都能夠認(rèn)?真的完成，?不求十全十?美，但能盡?量做得更好?，爭(zhēng)取達(dá)到?自己與領(lǐng)導(dǎo)?滿意為止。?在液壓有限?公司公司可?以熟悉各種?刀具和工具?系統(tǒng)，見到?各種刀庫(kù)和?工裝，及各?種數(shù)控系統(tǒng)?，工作中主?要是從事數(shù)?控編程，數(shù)?控加工和數(shù)?控設(shè)備的_?__與調(diào)試?等。我在向?工廠師傅學(xué)?習(xí)實(shí)踐操作?技能的同時(shí)?，我也充分?利用所學(xué)知?識(shí)為他們解?決了在加工?生產(chǎn)中遇到?的問題。?3、工人師?傅吃苦耐勞?的精神深受?激勵(lì)工人?師傅的吃苦?耐勞、任勞?任怨、努力?學(xué)習(xí)、勇于?探索革新的?主人翁精神?使我深受感?動(dòng)，在工作?壓力大、責(zé)?任心強(qiáng)、條?件艱苦的環(huán)?境中，我看?到的是工人?師傅們積極?工作、樂觀?向上的工作?熱情，善于?總結(jié)、推陳?出新、努力?鉆研的主人?翁精神，這?些優(yōu)良的工?作作風(fēng)深深?地影響著我?，這些內(nèi)在?的工作氣質(zhì)?將滲透在我?今后的教學(xué)?中。通過下?廠鍛煉也讓?我知道了在?不同的條件?下，理論與?實(shí)踐的差距?，使我深刻?認(rèn)識(shí)到僅僅?掌握書本知?識(shí)、傳授書?本知識(shí)是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?必須不斷實(shí)?踐，不斷學(xué)?習(xí)，不斷了?解化工專業(yè)?的新動(dòng)向、?新形勢(shì)，努?力提高自己?的業(yè)務(wù)能力?和專業(yè)素質(zhì)?，才能更好?的完成教學(xué)?任務(wù)。三?、未來(lái)的思?考1、繼?續(xù)深化教育?教學(xué)改革通?過下企業(yè)鍛?煉，了解了?目前行業(yè)、?企業(yè)對(duì)各類?人才的需求?、就業(yè)狀況?，通過自己?親身經(jīng)歷，?掌握企業(yè)對(duì)?本專業(yè)人才?知識(shí)結(jié)構(gòu)、?職業(yè)能力、?職業(yè)素養(yǎng)的?要求，返校?后有針對(duì)性?的進(jìn)行課堂?教學(xué)，培養(yǎng)?出更符合企?業(yè)需求的應(yīng)?用性人才。?同時(shí)根據(jù)企?業(yè)要求與工?作過程特點(diǎn)?，修訂人才?培養(yǎng)方案，?改革課程體?系，整合教?學(xué)內(nèi)容，按?知識(shí)結(jié)構(gòu)分?模塊，按能?力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)?目，按認(rèn)知?規(guī)律分任務(wù)?，采用工學(xué)?交替，教學(xué)?做一體化模?式進(jìn)行教學(xué)?，切實(shí)提高?學(xué)生實(shí)際動(dòng)?手能力。根?據(jù)企業(yè)對(duì)員?工身體素質(zhì)?、心理素質(zhì)?、溝通協(xié)調(diào)?能力、隨機(jī)?應(yīng)變能力、?服務(wù)意識(shí)、?敬業(yè)精神的?要求，修訂?教學(xué)計(jì)劃時(shí)?加大人文素?養(yǎng)、職業(yè)素?養(yǎng)培訓(xùn)課程?比例，引導(dǎo)?學(xué)生樹立正?確的人生觀?、價(jià)值觀，?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)。下企?業(yè)實(shí)踐總結(jié)?一、實(shí)踐?時(shí)間～_?__年__?_月___?日二、實(shí)?踐單位_?__機(jī)床集?團(tuán)有限責(zé)任?公司三、?實(shí)踐目的?深入感受企?業(yè)文化，與?企業(yè)技術(shù)人?員進(jìn)行交流?，切實(shí)了解?企業(yè)對(duì)機(jī)械?行業(yè)，尤其?是數(shù)控技術(shù)?、機(jī)電一體?化、數(shù)控機(jī)?床維護(hù)與維?修方向人才?培養(yǎng)的實(shí)際?要求，學(xué)習(xí)?企業(yè)在實(shí)際?工作中對(duì)專?業(yè)知識(shí)的要?求和應(yīng)用，?尋找授課教?學(xué)過程和實(shí)?際操作過程?的不同點(diǎn)，?為形成有特?色的工學(xué)結(jié)?合“理實(shí)一?體化”職業(yè)?課程教學(xué)做?準(zhǔn)備。四?、實(shí)踐企業(yè)?簡(jiǎn)介__?_機(jī)床集團(tuán)?有限責(zé)任公?司始建于_?__年，是?中國(guó)機(jī)床行?業(yè)的排頭兵?企業(yè)，以幾?十個(gè)“中國(guó)?第一”，在?各個(gè)時(shí)期為?國(guó)家經(jīng)濟(jì)建?設(shè)和國(guó)防建?設(shè)做出了重?要貢獻(xiàn)。_?__年躋身?世界機(jī)床行?業(yè)前___?強(qiáng)，___?-___連?續(xù)四年?duì)I業(yè)?收入超百億?。產(chǎn)品遍布?國(guó)內(nèi)各行業(yè)?，遠(yuǎn)銷世界?___多個(gè)?國(guó)家和地區(qū)??，F(xiàn)在__?_機(jī)床機(jī)床?集團(tuán)已經(jīng)發(fā)?展成為向全?球發(fā)展的大?型國(guó)際化產(chǎn)?業(yè)集團(tuán)，成?為全國(guó)最大?的數(shù)控機(jī)床?和綜合性數(shù)?控功能部件?研發(fā)制造基?地。五、?實(shí)踐內(nèi)容?今年暑假在?我院領(lǐng)導(dǎo)的?安排下，我?們一行六人?有幸參加了?___機(jī)床?集團(tuán)的下企?業(yè)頂崗實(shí)習(xí)?活動(dòng)，共歷?時(shí)___天?。在這__?_多天中我?們深入到企?業(yè)生產(chǎn)一線?，緊跟生產(chǎn)?流程，從整?臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)?的第一序開?始學(xué)起，一?直學(xué)到最后?一序的機(jī)電?聯(lián)調(diào)。本次?下企業(yè)實(shí)習(xí)?我們分別在?___機(jī)床?集團(tuán)___?開發(fā)區(qū)雙d?港總廠區(qū)和?瓦房店廠區(qū)?進(jìn)行學(xué)習(xí)。?雙d港廠區(qū)?主要從事臥?式加工中心?、大型立式?加工中心、?斜床身數(shù)控?車床、專用?生產(chǎn)線的加?工，機(jī)床主?軸、刀庫(kù)等?重要部件加?工和機(jī)床新?產(chǎn)品的設(shè)計(jì)?研發(fā)等工作?。我們?cè)陔p?d港廠區(qū)和?企業(yè)技術(shù)人?員就機(jī)床日?常使用中常?見的問題進(jìn)?行了一次交?流學(xué)習(xí)，聽?取了企業(yè)技?術(shù)人員講解?的機(jī)床相關(guān)?理論知識(shí)，?并參觀學(xué)習(xí)?了該廠區(qū)機(jī)?床主軸生產(chǎn)?流程、加工?中心刀庫(kù)生?產(chǎn)流程、專?用機(jī)床的生?產(chǎn)流程、斜?床身數(shù)控車?床的生產(chǎn)流?程等環(huán)節(jié)。?這次實(shí)習(xí)的?主要目的地?是在瓦房店?廠區(qū)，瓦房?店廠區(qū)主要?從事小型立?式加工中心?、普通車床?及直床身數(shù)?控車床的生?產(chǎn)加工，該?廠區(qū)擁有三?條世界領(lǐng)先?水平的數(shù)控?機(jī)床生產(chǎn)總?裝線，可達(dá)?到最快__?_分鐘生產(chǎn)?一臺(tái)數(shù)控機(jī)?床的世界領(lǐng)?先水平。我?們這次實(shí)習(xí)?的重點(diǎn)就是?學(xué)習(xí)其中兩?條自動(dòng)化程?度極高的數(shù)?控機(jī)床組裝?生產(chǎn)線，了?解數(shù)控機(jī)床?的生產(chǎn)流程?、工藝安排?、精度檢測(cè)?、機(jī)電調(diào)試?及掌握機(jī)床?常見故障的?排除方法。?我們一行_?__人分成?兩組，分別?學(xué)習(xí)數(shù)控車?及加工中心?兩條生產(chǎn)線?并定期進(jìn)行?交換學(xué)習(xí)及?交流。六?、實(shí)踐心得?體會(huì)在下?企業(yè)實(shí)踐期?間，我們始?終保持積極?主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)?踏實(shí)的工作?態(tài)度，虛心?接受企業(yè)員?工的指導(dǎo)和?要求，自覺?遵守企業(yè)各?項(xiàng)規(guī)章制度?和勞動(dòng)紀(jì)律?，經(jīng)歷了一?次深刻的企?業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)?和洗禮。每?天像企業(yè)工?作人員一樣?上班下班，?從事企業(yè)員?工相同的工?作。在實(shí)踐?的過程中，?不僅使我們?體驗(yàn)了企業(yè)?工作的艱辛?，更重要的?是普遍感受?到書本知識(shí)?和實(shí)際工作?需求存在的?差距，熟悉?企業(yè)相關(guān)崗?位職責(zé)、操?作規(guī)范、用?人標(biāo)準(zhǔn)與管?理制度，在?教學(xué)理念上?有了更深的?認(rèn)識(shí)。這為?準(zhǔn)確定位人?才培養(yǎng)目標(biāo)?、重構(gòu)專業(yè)?課程體系、?改革課程教?學(xué)內(nèi)容和教?學(xué)方法、創(chuàng)?立理實(shí)一體?化課程的新?教學(xué)方式奠?定了良好的?基礎(chǔ)，也提?高了教師重?構(gòu)課程教學(xué)?內(nèi)容的能力?。通過和企?業(yè)有關(guān)人員?的談話及自?己的親身感?受，我認(rèn)為?目前培養(yǎng)的?數(shù)控方向畢?業(yè)生普遍存?在以下幾個(gè)?方面的不足?：（1）?對(duì)本專業(yè)的?基礎(chǔ)知識(shí)不?夠扎實(shí)，如?缺乏工藝意?識(shí)，數(shù)控加?工經(jīng)驗(yàn)不足?。（2）?對(duì)本專業(yè)的?新知識(shí)、新?技能掌握不?夠，如編程?水平較低，?缺乏高速切?削技術(shù)概念?。（3）?實(shí)踐教學(xué)中?缺乏對(duì)數(shù)控?設(shè)備的檢修?、調(diào)試、故?障分析能力?和數(shù)控加工?現(xiàn)場(chǎng)解決問?題等能力的?培養(yǎng)。（?4）學(xué)生缺?乏對(duì)企業(yè)的?認(rèn)識(shí)程度，?沒有質(zhì)量意?識(shí)，對(duì)企業(yè)?管理制度、?安全操作規(guī)?程的重視程?度不高。?以上幾方面?都將成為畢?業(yè)生就業(yè)的?障礙，針對(duì)?這次下企業(yè)?實(shí)習(xí)的感受?和認(rèn)識(shí)，回?來(lái)后我們打?算從本院第?___屆數(shù)?控社團(tuán)__?_名10級(jí)?的學(xué)生開始?，進(jìn)行一次?全新頂崗實(shí)?習(xí)的嘗試，?希望能在以?上幾方面的?不足中得到?一些改變。?再有就是教?師個(gè)人能力?的提升，我?們平時(shí)給學(xué)?生講授的知?識(shí)大多都來(lái)?自于書本，?講解的知識(shí)?太過理論性?，這也使得?學(xué)生對(duì)我們?講授專業(yè)課?程缺乏足夠?的興趣，通?過這次下企?業(yè)培訓(xùn)讓我?們更深刻的?了解了數(shù)控?車床、加工?中心的生產(chǎn)?組裝過程，?可以在日后?的授課過程?中舉出更實(shí)?際的例題，?也可以將機(jī)?床的內(nèi)部結(jié)?構(gòu)講解的更?加詳細(xì)直觀?。最為青年?教師的我，?通過這次下?企業(yè)實(shí)習(xí)讓?我感覺到自?身能力還有?很大的不足?，知識(shí)面相?對(duì)較窄，今?后我將更加?努力學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)自?身專業(yè)水平?，爭(zhēng)做一名?優(yōu)秀的實(shí)踐?教師。最后?，非常感謝?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給?我們青年教?師這次下企?業(yè)交流學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?實(shí)踐教學(xué)管?理中心下?企業(yè)實(shí)踐總?結(jié)一、實(shí)?踐時(shí)間至?___年_?__月__?_日二、?實(shí)踐單位?___東進(jìn)?汽車技術(shù)服?務(wù)有限公司?三、實(shí)踐?地點(diǎn)__?_四、實(shí)?踐目的通?過在汽車維?修企業(yè)里面?參與實(shí)際維?修這一過程?，從而了解?新能源汽車?（純電動(dòng)汽?車）的基本?結(jié)構(gòu)及其各?自的工作原?理，以及其?維修運(yùn)營(yíng)中?實(shí)際操作及?其注意事項(xiàng)?。同時(shí)，能?夠把所學(xué)的?電動(dòng)汽車實(shí)?際維修經(jīng)驗(yàn)?應(yīng)用于教學(xué)?中，使得我?們的教學(xué)一?體化更加真?實(shí)，操作起?來(lái)更加順手?。五、實(shí)?踐內(nèi)容1?.了解純電?動(dòng)汽車實(shí)際?維修概況?2.學(xué)習(xí)純?電動(dòng)汽車的?基本組成，?并了解各部?件的工作原?理3.學(xué)?習(xí)純電動(dòng)汽?車的維修，?比如故障判?斷，拆裝，?拆裝注意事?項(xiàng)等六、?公司簡(jiǎn)介?___東進(jìn)?汽車技術(shù)服?務(wù)有限公司?經(jīng)營(yíng)內(nèi)容為?：汽車美容?及裝飾；銷?售汽車及汽?車零配件、?汽車租賃；?代駕服務(wù)；?停車場(chǎng)管理?；二類（小?型客車維修?（含轎車）?（小型客車?維修（含轎?車）（一?、二級(jí)維護(hù)?，總成修理?，維修救援?，小修，專?項(xiàng)維修和竣?工檢驗(yàn)工作?）新能源汽?車租賃；新?能源汽車維?修；新能源?汽車充電站?的建設(shè)；新?能源汽車充?電服務(wù)；軟?件開發(fā)；軟?件服務(wù)；新?能源汽車應(yīng)?急救援管理?服務(wù)；停車?場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理?；普通貨物?運(yùn)輸；新能?源汽車充電?樁的研發(fā)、?建設(shè)、運(yùn)營(yíng)?及技術(shù)服務(wù)?；新能源汽?車零配件、?新能源汽車?充電設(shè)施零?配件、品牌?汽車的銷售?。六、實(shí)?踐心得體會(huì)?在這段時(shí)?間里，通過?觀看、親自?參與拆裝的?方式，學(xué)到?了不少關(guān)于?純電動(dòng)汽車?的知識(shí)，讓?自己從之前?對(duì)純電動(dòng)汽?車的空白抹?去了?，F(xiàn)對(duì)?個(gè)人這段時(shí)?間的得到的?一些零碎知?識(shí)和一些想?法總結(jié)如下?：1、e?v160動(dòng)?力電池電壓?為___v?2、純電?動(dòng)汽車拆裝?前要領(lǐng)（聽?師傅說，并?觀看師傅實(shí)?際操作，自?己也試過）?①拆裝前?斷掉輔助蓄?電池（__?_v）的負(fù)?極，這一點(diǎn)?上與傳統(tǒng)內(nèi)?燃機(jī)汽車電?路相關(guān)系統(tǒng)?的拆裝是一?樣的②等?待___分?鐘，讓電容?充分放電?③進(jìn)行拆裝?作業(yè)（維修?工只戴了一?雙舊的線手?套）no?te。進(jìn)行?拆裝作業(yè)前?，沒有檢測(cè)?是否放電結(jié)?束；未做任?何絕緣處理?，只戴了一?雙舊的線手?套，與修傳?統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)汽?車無(wú)異；我?們自己在拆?裝過程中，?連手套都沒?有，就直接?操作了。?3、ev1?60不充電?①客戶反?應(yīng)：充不了?電②整車?拖回公司檢?測(cè)，發(fā)現(xiàn)線?束有問題③?故障處理方?案：更換動(dòng)?力電池組線?束總成④更?換新的線束?總成后，故?障解決第?1頁(yè)共1頁(yè)?4、認(rèn)識(shí)?①慢充接?口（家用電?，___v?交流電，三?角插頭、家?用空調(diào)用、?16a）②?快充接口，?專用電樁③?高壓電管理?控制器④電?機(jī)控制器?⑤電機(jī)、冷?卻系統(tǒng)、減?速器⑥真空?泵及真空儲(chǔ)?存罐⑦a?bs及制動(dòng)?助力系統(tǒng)、?轉(zhuǎn)向助力電?動(dòng)泵5、?眾泰e10?0（外觀似?smart?）左前大燈?眉燈不亮?6、認(rèn)識(shí)①?充電機(jī)②?dc\dc?（高壓轉(zhuǎn)化?為低壓__?_v用電）?③高壓控制?器④電機(jī)控?制器⑤驅(qū)動(dòng)?電機(jī)⑥減速?器⑦動(dòng)力電?池⑧動(dòng)力?電池管理系?統(tǒng)（pbm?s或bms?）⑨ptc?：空調(diào)暖風(fēng)?加熱芯7?、故障：北?汽ev16?0制動(dòng)系統(tǒng)?不工作①?檢查真空泵?，真空泵電?機(jī)在鑰匙開?關(guān)開啟后不?工作②檢測(cè)?供電線電壓?為___v?，正常③檢?測(cè)搭鐵線，?正常④更?換一個(gè)真空?泵（從另外?一臺(tái)制動(dòng)系?統(tǒng)正常的車?上拆下來(lái)更?換），還是?不工作⑤檢?查線路保險(xiǎn)?，正常⑥?用試燈測(cè)試?電機(jī)正負(fù)極?，不亮；測(cè)?試燈跨接蓄?電池___?v，點(diǎn)亮；?懷疑是虛電?⑦檢測(cè)真?空泵電機(jī)供?電線路，斷?路；從保險(xiǎn)?處跨接線后?，真空泵電?機(jī)供電線通?，發(fā)現(xiàn)繼電?器損壞，更?換繼電器?⑧檢查真空?壓力傳感器?，發(fā)現(xiàn)針腳?損壞，更換?真空壓力傳?感器后，電?機(jī)工作，但?不會(huì)停下來(lái)?⑨該車之?前碰撞大修?過，真空缺?罐單向閥損?壞處理過，?用膠水粘的?；懷疑其漏?氣；而且拔?掉真空罐處?真空管路，?用手感覺有?吸力，真空?泵工作正常?⑩更換真?空泵單向閥?和真空助力?泵后，測(cè)試?，真空泵工?作一段時(shí)間?后會(huì)自動(dòng)停?止11測(cè)試?制動(dòng)系統(tǒng)，?工作正常?8、別克車?怠速不穩(wěn)，?抖動(dòng)①檢?查發(fā)現(xiàn)儀表?上的發(fā)動(dòng)機(jī)?轉(zhuǎn)速表怠速?過低，約5?00r/m?in②輕踩?油門，當(dāng)發(fā)?動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速上?升至900?r/min?左右時(shí)，發(fā)?動(dòng)機(jī)工作正?常，不現(xiàn)抖?動(dòng)③調(diào)節(jié)節(jié)?氣門怠速螺?釘至怠速保?持900r?/min時(shí)?，發(fā)動(dòng)機(jī)工?作正常④因?該車?yán)吓f，?這樣處理后?，客戶很滿?意，沒有進(jìn)?行下一步的?檢測(cè)9、?純電動(dòng)汽車?電氣系統(tǒng)分?為高壓系統(tǒng)?和低壓系統(tǒng)?①高壓系?統(tǒng)：72?、___v?;啟動(dòng)；行?駛；充放電?；空調(diào)動(dòng)力?②低壓系統(tǒng)?：蓄電池供?電10、?動(dòng)力電池?①155－?___v，?高壓直流電?第2頁(yè)共?2頁(yè)②給驅(qū)?動(dòng)電機(jī)提供?動(dòng)力電源③?空調(diào)壓縮機(jī)?供電④轉(zhuǎn)?向電機(jī)或轉(zhuǎn)?向助力油泵?供電⑤真空?泵供電1?1、電池管?理系統(tǒng)（b?ms或pb?ms）①?電流、電壓?（充放電）?、放電深度?②再生制動(dòng)?反饋電流?③電池溫度?、濕度、絕?緣性④監(jiān)控?電池組、單?體電池1?2、高壓控?制器①pt?c暖風(fēng)繼電?器②預(yù)充繼?電器③空調(diào)?保險(xiǎn)④控制?器保險(xiǎn)⑤d?c保險(xiǎn)⑥充?電機(jī)保險(xiǎn)?13、行駛?系統(tǒng)①電?機(jī)：直流電?機(jī)、交流感?應(yīng)電機(jī)、永?磁同步電機(jī)?②電機(jī)控制?器③油門?踏板、制動(dòng)?踏板、換檔?機(jī)構(gòu)④交流?驅(qū)動(dòng)：三相?異電機(jī)⑤動(dòng)?力電池組?14、電壓?轉(zhuǎn)換系統(tǒng)?①充電機(jī)：?___v或?___v轉(zhuǎn)?化為___?v或___?v動(dòng)力電池?直流電壓②?dc轉(zhuǎn)換器?：動(dòng)力電池?高壓電（_?__v或_?__v）轉(zhuǎn)?化為低壓電?（___v?）③低壓系?統(tǒng)：___?v；點(diǎn)火開?關(guān)；bcm?；燈光系統(tǒng)?；空調(diào)控制?系統(tǒng)；其他?15、空?調(diào)控制系統(tǒng)?：制冷系統(tǒng)?、采暖系統(tǒng)?、通風(fēng)系統(tǒng)?、控制電路?16、e?v160帶?制動(dòng)能量回?收系統(tǒng)，檔?位“e”或?“b”1?7、ev1?50不帶制?動(dòng)能量回收?系統(tǒng)18?、別克車頭?部分追尾，?主駕駛、副?駕駛安全氣?囊爆開；①?拆解；②?受損部件：?前保險(xiǎn)杠總?成、前防撞?鋼梁、前防?撞鋼梁緩沖?泡沫、左右?大燈總成?19、標(biāo)致?308發(fā)動(dòng)?機(jī)漏機(jī)油?①檢查發(fā)現(xiàn)?機(jī)油濾清器?座蓋子處漏?油②更換新?的蓋子，仍?然漏機(jī)油③?更換機(jī)油濾?清器座后，?問題解決2?0、眾泰e?200（新?款）①行駛?里程___?km②故障?：慢充不充?電，快充正?常③檢測(cè)?④充電故障?燈點(diǎn)亮⑤?儀表充電顯?示有電壓_?__v，但?無(wú)充電電流?⑥更換vc?u（老款）?，故障仍未?解決⑦拆?下充電機(jī)，?___到一?臺(tái)老款同型?號(hào)車上檢測(cè)?，充電機(jī)工?作正常第?3頁(yè)共3頁(yè)?⑧更換高壓?控制器，故?障依舊（老?款、新款）?⑨更換電機(jī)?控制器，故?障依舊（新?款）⑩更?換動(dòng)力電池?組總成（新?款），故障?依舊，至此?陷入疆局1?1檢測(cè)慢充?接口線束及?搭鐵線，正?常12檢?測(cè)充電機(jī)至?高壓控制盒?處慢充線束?（正、負(fù)）?，通斷測(cè)試?正常13?抱著試一試?的心理，再?次從新款e?200上拆?下充電機(jī)，?更換后進(jìn)行?測(cè)試，慢充?工作正常：?充電電壓_?__v;充?電電流-0?08.8a?。14充?電一段時(shí)間?后，充電電?量從___?%變到__?_%15故?障原因：充?電機(jī)損壞，?導(dǎo)致慢充不?充電16?沒有故障檢?測(cè)儀，無(wú)維?修資料，沒?有配件，只?得就地取材?，拆相同型?號(hào)的車來(lái)來(lái)?測(cè)試，卻不?料同型號(hào)同?款車型，老?款與新款的?配件也有可?能不能通用?，個(gè)人也嚴(yán)?重缺乏純電?動(dòng)汽車方面?的相關(guān)理論?知識(shí)，不過?在拆裝更換?的過程中了?解了純電動(dòng)?汽車（眾泰?e200）?的結(jié)構(gòu)部件?和布局，以?及線束大致?分布。2?1、奧迪a?4安全氣囊?故障燈常亮?①該車行?駛過程中，?墻面倒下砸?壞了右側(cè)：?右前翼子板?，右前車輪?、右前右后?車門及車窗?玻璃②修?復(fù)鈑金件、?更換玻璃、?噴漆后，交?車時(shí)發(fā)現(xiàn)安?全氣囊故障?燈常亮③解?決方法：用?故障解碼儀?清除故障后?，重啟車輛?，故障消失?④原因分?析。拆裝過?程中斷開了?碰撞傳感器?線束，安全?氣囊ecu?存儲(chǔ)故障碼?，并通過儀?表顯示出來(lái)?警示駕駛員?。22、?眾泰e__?____k?m故障一。?左轉(zhuǎn)向時(shí)，?儀表顯示左?轉(zhuǎn)向指示燈?，同時(shí)右轉(zhuǎn)?向燈時(shí)有時(shí)?無(wú)、閃爍不?定，轉(zhuǎn)向燈?點(diǎn)亮正常；?右轉(zhuǎn)向指示?燈正常，應(yīng)?急燈儀表顯?示正常。?更換左側(cè)組?合開關(guān)（燈?光），工作?正常。結(jié)?論。燈光組?合開關(guān)損壞?，導(dǎo)致故障?發(fā)生。故?障二：空調(diào)?無(wú)暖風(fēng)檢?測(cè)ptc供?電，正常（?___v/?___v/?___v變?化）檢測(cè)?ptc溫度?傳感器，通?斷。斷路，?不通；測(cè)電?阻，無(wú)電阻?。23、?北汽ev1?60，底盤?異響拆解動(dòng)?力電池組_?__v__?_組電池串?聯(lián)1組_?__個(gè)單體?電池串聯(lián)電?池管理系統(tǒng)?___5+?1接口：正?極、負(fù)極、?通迅七、?未來(lái)計(jì)劃?1）理論聯(lián)?系實(shí)際，能?夠把所學(xué)的?關(guān)于純電動(dòng)?汽車的知識(shí)?應(yīng)用于教學(xué)?工作中。2?）進(jìn)一步加?強(qiáng)純電動(dòng)汽?車相關(guān)知識(shí)?的學(xué)習(xí)，提?升自我3）?通過學(xué)習(xí)能?夠獨(dú)立進(jìn)行?純電動(dòng)汽車?的維修工作?報(bào)告人：?部門：日?期：下廠?實(shí)踐總結(jié)?___年暑?假，為了加?強(qiáng)專業(yè)教師?的專業(yè)實(shí)踐?能力，提高?“雙師素質(zhì)?”，促進(jìn)人?才培養(yǎng)質(zhì)量?的提高，本?人和___?、付志光、?謝克勇老師?受科里委派?前往“前鋒?模具”工廠?下廠實(shí)踐鍛?煉。通過實(shí)?踐鍛煉了解?了模具企業(yè)?對(duì)人才知識(shí)?、能力、素?質(zhì)及職業(yè)崗?位的要求，?并在人才培?養(yǎng)和專業(yè)教?學(xué)等方面得?到一些啟示?。本次下?廠實(shí)踐共分?兩個(gè)階段：?第一階段?。參觀了前?鋒模具廠所?有生產(chǎn)車間?，包括模具?制造和維修?車間，注塑?車間，裝配?車間等，了?解了模具加?工維修