幼兒園以中秋節(jié)為主題的活動方案3篇

幼兒園以中秋節(jié)為主題的活動方案（通用3篇）幼兒園以中秋節(jié)為主題的活動方案（通用3篇）

幼兒園以中秋節(jié)為主題的活動方案篇1一、活動目標(biāo)：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶春節(jié)活動，體驗親情、友情和師生情。

2、感受過春節(jié)的快樂。

3、知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

二、活動打算：

1、召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

2、音樂和制作卡片材料。

3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4、春節(jié)小禮物

5、幼兒自帶水彩筆

活動時間：20__年__月__日下午4：30(假如家長還未下班，可等下班后過來)

三、活動過程：

各位家長、小伴侶們大家好!歡迎大家今日來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20__年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

1、團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐

各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動。

家長、老師帶領(lǐng)孩子一起參加到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

2、甜甜蜜蜜送祝福

家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作春節(jié)賀卡。和伴侶交換賀卡，送上春節(jié)祝福語。

3、快快樂樂親子游

游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。

4、喜氣洋洋舞起來

家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡快的舞蹈。

5、送上春節(jié)的禮物。

幼兒園以中秋節(jié)為主題的活動方案篇2活動安排：

8：309：00熱身運動親子活動早操活動

9：009：30幼兒生活活動

9：4010：30幼兒制作新年賀卡家長會。

活動目標(biāo)：

1、通過親子游戲，增近親子情感。

2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。

3、激勵家長樂觀參加班級活動。

活動打算：

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的打算。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

活動過程：

1、新年心愿包活動

打算：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

2、傳紙杯(雙親和孩子)

目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。

打算：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點動身將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

規(guī)章：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

3、運西瓜游戲

目的：培育幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密協(xié)作的能力。

打算：西瓜(球)，焰火棒或紙棒。

人數(shù)：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住西瓜，從起點動身，繞過指定物返回后再運下一個西瓜(西瓜落地后可重新夾好，繼續(xù)前進(jìn))，在規(guī)定時間內(nèi)搬運西瓜最多的家庭為勝。

4、運彩球

打算：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

5、搶氣球游戲

打算：凳子或椅子各色氣球拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進(jìn)行。

結(jié)語：本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，祝福每個孩子健康快樂、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓、幼兒園越辦越紅火!

幼兒園以中秋節(jié)為主題的活動方案篇3活動設(shè)計背景

中班幼兒對于口語表達(dá)能力，觀察力，理解能力都有了一定提升，為此，選擇《猜一猜》這節(jié)全語言整合更能展現(xiàn)出中班幼兒在各個方面比小班都有了更好的成長，設(shè)計環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的用字說詞、用詞說句子都可以較好的展現(xiàn)他們的口語表達(dá)能力。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，通過各種游戲熟悉目的字，激發(fā)幼兒識字的愛好。

2、在集體活動中培育幼兒的口語表達(dá)能力及合作意識。

3、培育幼兒熱愛大自然的情感。

教學(xué)重點、難點

活動重點：引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，通過各種游戲熟悉目的字，激發(fā)幼兒識字的愛好。

活動難點：在集體活動中培育幼兒的口語表達(dá)能力及合作意識。

活動打算

1、游戲場景。

2、掛圖、大范例、自制教具、字卡、錄音機(jī)、磁帶、幼兒讀本。

活動過程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將老師、學(xué)生的全部對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。

一、開頭部分：

1、師：寶貝們，老師帶你們?nèi)ソ加危覀儎由戆桑。犚魳罚?/p>

2、（看幻燈片）師：瞧，大自然的景色多美?。“装椎脑?，涓涓的水，美麗的花，繁茂的樹。讓我們一起說聲：大自然，我愛你。

二、進(jìn)行部分：

1、師：聽，這是什么聲音。幼：風(fēng)聲。（老師用扇子扇風(fēng)）

師：風(fēng)孩子今日也要和我們一起郊游，它還給我?guī)砹艘环荻Y物，快坐下來看看吧。

2、師：提問：風(fēng)孩子帶來了什么？（一幅畫）請小伴侶仔細(xì)看，圖上都有什么時候？

3、根據(jù)幼兒的回答出示字寶寶，用不同的方法和字寶寶打招呼，同時提問“樹，見到風(fēng)會怎么樣”說一句話，然后出示相應(yīng)的兒歌。

4、跟讀兩邊兒歌。請客人老師猜一猜謎底是什么。

5、師：字寶寶也要同我們來郊游，快看看有誰。（出示目的字的幻燈）

6、和字玩捉迷藏。同時給字找伴侶。

7、游戲：送字寶寶回家。字寶寶和你們玩捉迷藏的游戲，快找找他們在哪？字寶寶的媽媽在處處找他們呢，我們一起把他們送回家。先到老師這里來看看字寶寶媽媽在哪里，（聽音樂）老師帶著孩子們送字寶寶回家。

8、