古詩(shī)詞三首第1課時(shí)

“故鄉(xiāng)”這重重的字眼在游子心頭出現(xiàn)的那一刻，落寞總是不期而至。她像血液一樣，流淌在我們民族的歷史中，由古至今，從未間斷。作者或寄情明月，或感懷秋風(fēng)，或緣起塞外司空見(jiàn)慣的風(fēng)雪，以此來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念與熱愛(ài)之情。讓我們?cè)谠?shī)人的美妙文字中來(lái)體會(huì)他們的情感吧！古詩(shī)詞三首5第一課時(shí)助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。秋思（唐）張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。長(zhǎng)相思（清）納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1.學(xué)習(xí)《泊船瓜洲》理解詩(shī)句，了解詩(shī)歌大意。（重點(diǎn)）2.有感情地朗讀并能熟練地背誦,體會(huì)作者的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)走進(jìn)作者王安石：(1021～1086)，字介甫，號(hào)半山，臨川人。北宋政治家、文學(xué)家、思想家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。主要作品：今有《王文公文集》《臨川先生文集》。走進(jìn)作者張籍：(約767～約830)，字文昌，唐代詩(shī)人。張籍的樂(lè)府詩(shī)與王建齊名，并稱“張王樂(lè)府”。主要作品：《張司業(yè)集》。走進(jìn)作者納蘭性德：(1655～1685)，滿洲人，字容若，號(hào)楞伽山人，清代詞人。其詞“納蘭詞”在中國(guó)詞壇上享有很高聲譽(yù)。主要作品：《通志堂集》《納蘭詞》。寫作背景《泊船瓜洲》：1075年春天，皇帝招王安石進(jìn)京任宰相，王安石知道這一去是兇多吉少，因?yàn)橹灰麍?jiān)持變法，就會(huì)受到保守派的打擊、排斥，而皇帝又反復(fù)無(wú)常，所以他憂心忡忡，更加思念家鄉(xiāng)。一天晚上，他夜宿瓜洲江邊，感時(shí)傷景，寫下了《泊船瓜洲》這首詩(shī)。寫作背景《秋思》：在唐代安史之亂時(shí)兵荒馬亂，民不聊生，離家十年的詩(shī)人身陷洛陽(yáng)城，卻不知戰(zhàn)亂中家人的消息。正在此時(shí)他在洛陽(yáng)遇見(jiàn)家鄉(xiāng)故人，并托他捎信給家人。在此情此景下，寫下了這首詩(shī)。《長(zhǎng)相思》：康熙帝平定云南，出關(guān)東巡，祭告奉天祖陵，時(shí)年二十七歲的容若隨從出關(guān)。此詞作于出山海關(guān)之時(shí)。身為清朝貴族的容若，有感于塞上苦寒、三月天氣仍是風(fēng)雪凄迷，在營(yíng)中臥聽(tīng)風(fēng)雪的吼叫時(shí)，悠悠動(dòng)了思鄉(xiāng)之念，寫下了這首《長(zhǎng)相思》。

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，聽(tīng)準(zhǔn)字音,注意古詩(shī)的停頓和節(jié)奏自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀，努力讀準(zhǔn)字音。2.想一想：這首詩(shī)寫了什么？讀一讀一水間

帳篷數(shù)萬(wàn)重江畔

jiànzhàngchóngpàn檢查自讀情況誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，停頓是否準(zhǔn)確。說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？

《泊船瓜洲》這首詩(shī)描寫了詩(shī)人在瓜州隨船停留時(shí)遙望家鄉(xiāng)、不知何時(shí)能回家。洛luò書(shū)寫指導(dǎo)：左窄右寬，“氵”呈弧形分布，“口”略扁。結(jié)構(gòu)：左右組詞：洛陽(yáng)洛河造句：洛陽(yáng)是一座歷史悠久的古城。音序：L部首：氵

榆yú書(shū)寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部撇捺舒展，覆蓋其下。結(jié)構(gòu)：左右組詞：榆樹(shù)榆錢造句：我家房子后面有一棵高大的榆樹(shù)。音序：Y部首：木畔pàn書(shū)寫指導(dǎo)：左小右大，“半”第二橫長(zhǎng)，豎為懸針豎。結(jié)構(gòu)：左右組詞：河畔湖畔造句：湖畔種著幾棵柳樹(shù)。音序：P部首：田

帳zhànɡ書(shū)寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部撇捺舒展豎鉤在豎中線上。結(jié)構(gòu)：左右組詞：帳篷蚊帳造句：媽媽給我買了一頂紅色的蚊帳。音序：Z部首：巾易讀錯(cuò)字京口瓜洲一水間(

)明月何時(shí)照我還(

)風(fēng)一更(

)數(shù)重山(

)意萬(wàn)重(

)jiànhuánɡēnɡchónɡchónɡ泊①船瓜洲②（宋）王安石京口③瓜洲一水間④，鐘山⑤只隔數(shù)重⑥山。春風(fēng)又綠⑦江南岸，明月何時(shí)照我還⑧。①泊：停船靠岸。②瓜洲：在長(zhǎng)江北岸，揚(yáng)州南面。③京口：在長(zhǎng)江南岸，現(xiàn)在的江蘇省鎮(zhèn)江市。④間(jiàn)：間隔；相隔。泊①船瓜洲②（宋）王安石京口③瓜洲一水間④，鐘山⑤只隔數(shù)重⑥山。春風(fēng)又綠⑦江南岸，明月何時(shí)照我還⑧。⑤鐘山：現(xiàn)在南京市紫金山。⑥數(shù)(shù)重(chóng)：幾座。⑦綠：吹綠了。⑧還：指的是回到紫金山下的家里?！咀g文】京口和瓜洲不過(guò)一水之遙，從京口到南京也只隔著幾座青山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江南岸，明月什么時(shí)候才能夠照著我回家呢。《泊船瓜洲》“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！边@句詩(shī)運(yùn)用了什么寫法?你從中感受到了什么?這一句運(yùn)用借景抒情的寫法。想到春天去了，有再來(lái)的時(shí)候，而自己歸鄉(xiāng)無(wú)期，詩(shī)人提到月亮，一是因?yàn)樽约阂顾薰现蓿且驗(yàn)槊髟绿N(yùn)含著團(tuán)圓之意。閱讀方法解密：品析借景抒情的方法概念：借助客觀景物的描寫來(lái)抒發(fā)作者的主觀感情。效果：情景交融，使文章充滿詩(shī)情畫(huà)意。答題模式：運(yùn)用借景抒情的寫法，通過(guò)描寫……景色，抒發(fā)了作者……的思想感情?！恫创现蕖吩?shī)以“泊船瓜洲”為題，點(diǎn)明詩(shī)人的立足點(diǎn)。首句“京口瓜洲一水間”寫了望中之景，詩(shī)人站在瓜洲渡口，放眼南望，南邊岸上的“京口”與“瓜洲”這么近，中間隔一條江水。由此詩(shī)人聯(lián)想到家園所在的鐘山也只隔幾層山，并不遙遠(yuǎn)了。次句“鐘山只隔數(shù)重山”暗示詩(shī)人歸心似箭。第三句又寫景，點(diǎn)出時(shí)令已是春天，描繪了長(zhǎng)江南岸的景色。結(jié)句“明月何時(shí)照我還”，詩(shī)人眺望已久，不覺(jué)皓月初上，詩(shī)人用疑問(wèn)的句式，想象出一幅“明月”“照我還”的畫(huà)面，進(jìn)一步表現(xiàn)出自己思念家園的心情。課堂小結(jié)學(xué)了這首詩(shī)，你感受到了什么？我們從詩(shī)中感受到了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比的思念。課文結(jié)構(gòu)泊船瓜洲寫景京口——鐘山京口——瓜州抒情明月——照我還春風(fēng)——綠江南岸所見(jiàn)所感觸景生情習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”1．在正確說(shuō)法后畫(huà)“√”。(1)“數(shù)重山、一水間”中劃?rùn)M線字的讀音分別為：shǔ

、chónɡ、jiān。(

)(2)“行人臨發(fā)又開(kāi)封”中的“行人”指的是過(guò)路人；“開(kāi)封”指的是河南的一個(gè)城市。(

)(3)王安石的鄉(xiāng)愁是融于滿目的春色之中的，張籍的鄉(xiāng)愁是肅殺的秋風(fēng)引起的，納蘭性德所描寫的戍邊將士的鄉(xiāng)愁卻是由北方的風(fēng)雪勾起的。(

)√2.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。洛陽(yáng)榆樹(shù)蚊帳luò

yánɡyú

shù

wénzhànɡ湖畔

húpàn3．詩(shī)句理解。(1)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。你認(rèn)為詩(shī)句中的“綠”可以換成：________________________________________________再仔細(xì)體會(huì)詩(shī)人用“綠”好在：________________________________________________

形象鮮活，春意盎然，讀來(lái)仿佛有陣陣春風(fēng)撲面。過(guò)、到、滿。(2)洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。那么作者在信中想說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，替作者寫一封家書(shū)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：爹、娘、妻、兒你們都可好？今天看到滿樹(shù)的黃葉隨風(fēng)起舞，我再一次想起了你們。不知道你們?cè)诩沂欠癜埠?？身體是否健康？?jī)鹤拥膶W(xué)業(yè)是否有長(zhǎng)進(jìn)？千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起，只期待著早日回到家鄉(xiāng)。4.三首古詩(shī)詞所要表達(dá)的主題是一樣的，但是表達(dá)的方法各異?！恫创现蕖肥莀_______，《