物理教育小組實習(xí)總結(jié)

第111頁共111頁物理教育小組實____結(jié)物理教育小組實____結(jié)。物理教育小組實____結(jié)實習(xí)學(xué)校：平樂中學(xué)實習(xí)時間：40〔XX年9月11日——10月20日〕實習(xí)內(nèi)容：物理教育XX年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學(xué)進展的為期40天的教育實習(xí)。40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我們的實習(xí)工作獲得了圓滿的成功。由于平樂中學(xué)是一所縣級重點中學(xué)而且是一所示范性高中，所以在辦學(xué)條件上還是比擬優(yōu)越的，設(shè)備還算是比擬齊全。那里的老師非常有經(jīng)歷，而學(xué)生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習(xí)學(xué)校對我們的要求也是比擬嚴格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩?，實?xí)學(xué)校就開了個我們與校領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)老師的見面會，會上給我們介紹了實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強調(diào)，去年師大中文系實習(xí)組也到該學(xué)校實習(xí)，過程中給學(xué)校帶來了一臺話劇表演，我們也應(yīng)該給學(xué)校帶來一些新穎的東西，一個學(xué)術(shù)講座或別的什么。實習(xí)學(xué)校給我們安排了十個實習(xí)班級。我們二十個同學(xué)分成十個小組，每個小組負責(zé)一個班的教學(xué)和班主任工作。9月12號我們正式開場了我們的實習(xí)工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習(xí)工作進展總結(jié)。一、教學(xué)實習(xí)工作根據(jù)實習(xí)學(xué)校的要求，根本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學(xué)生、備方法。寫好教案后試講屢次，聽取指導(dǎo)老師意見修改后才定稿，待指導(dǎo)老師同意后授課。由于各個指導(dǎo)老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導(dǎo)老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風(fēng)格也就不同。二、其他在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的伙伴鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的最好的。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀教育實習(xí)小組總結(jié)篇一：教育實習(xí)小組總結(jié)范文時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。一個半月的實習(xí)就這樣完畢了。想想我們小組從最初的教育見習(xí)，到實戰(zhàn)的教學(xué)實習(xí)和班主任工作，最后拾掇包袱回母校，在這過程中我們與錢庫高級中學(xué)的師生結(jié)下了深深的友誼，這段艱辛又美妙的日子將永遠留在我們內(nèi)心，不斷地鼓勵告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責(zé)任重大。歷時一個多月的教育實習(xí)已經(jīng)完畢，如今有必要對整個教育實習(xí)作下回憶。我們將從根本情況、教學(xué)實習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查四個方面進展總結(jié)：一、根本情況我們小組共4名同學(xué)，分別為柴麗君、李疊冕、金曉琴和毛曉丹。這次實習(xí)的學(xué)校是錢庫高級中學(xué)，我們組實習(xí)的班級是高二〔11〕班，我們班級是文科重點班，整體上是屬于成績優(yōu)秀、班風(fēng)良好的一個班集體。由于是文科班，班級里男生人數(shù)比擬少，只有11人。在這個班級里，我們組成員精力充分、活力四射，出色的完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，把全部的熱情傾注在學(xué)生身上，嚴格要求自己身正為范，以老師的身份給學(xué)生上課，以朋友的身份和學(xué)生交流，努力做好學(xué)生心目中的良師益友。二、教學(xué)實習(xí)教學(xué)實習(xí)是實習(xí)過程的中心任務(wù)。我們每一位隊員的一個共同目的就是：通過理論與實際的結(jié)合，不斷進步自身觀察、分析^p和解決問題的才能。因此，在實習(xí)過程中，我們一起討論問題，互相學(xué)習(xí)。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。知識學(xué)問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們可以旁征博引，對知識點有所理解，更為重要的是可以用通俗易懂的語言向?qū)W生表達出來。初為人師的我們，面對的是許多的學(xué)生，責(zé)任之重，壓力之大，可想而知。在聽了一個星期的課后，我們也要開場實戰(zhàn)演習(xí)了，我們一直堅持三備原那么(備教材、備學(xué)生、備教案)，堅持試講、互評、試教的規(guī)定，認真上好每節(jié)課。各位隊員不斷地修改教案，修改課件，重復(fù)著試講、修改、試講的過程，我們根本上可以做到以下幾點：1、認真鉆研教材，深化細致備好每節(jié)課。堅持三備，確定教學(xué)目的、重難點，寫出詳細教案，請教指導(dǎo)老師。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，修改教案，進展試講。每位隊員都能積極參加聽課，給予隊友中肯的意見，共同修改和補充教案，完善教學(xué)設(shè)計。2、認真上好每節(jié)課。上課時，精心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后及時請教老師和隊友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點，做好教學(xué)筆記。3、堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學(xué)形式。5、重視練習(xí)課和習(xí)題課，利用講評練習(xí)的時機鍛煉和進步教學(xué)技能。6、認真做好修改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作。注重聽取學(xué)生的意見，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了很多經(jīng)歷和教訓(xùn)。首先，在教學(xué)根本功方面，我們知道得體的教態(tài)，明晰的板書，恰當(dāng)?shù)恼Z言是當(dāng)以老師的根本功。在平時上課盡量克制出現(xiàn)一些平時的小動作，比方說撩頭發(fā)和一些習(xí)慣性手勢等；板書的書寫要做到重點突出，分配好主板書和副板書的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語言盡量不要口語化，有些知識要專業(yè)語言，與此同時上課語言一定要準(zhǔn)確，正面答復(fù)學(xué)生問題的時候要防止出現(xiàn)應(yīng)該是吧等這類的答案，在講解的時候，要以書本為準(zhǔn)，比方說一些名詞，雖然有時由于教科書的版本不同，而使一些名稱不同，我們一定要以書本上為準(zhǔn)，語速也要適中，過快的語速會使學(xué)生的思維跟不上老師的教學(xué)，而過慢的速度那么會使學(xué)生容易在課堂上走神，也會使教學(xué)任務(wù)受到影響。其次在課本內(nèi)容的處理方面，我們知道一堂課的重難點打破是很重要的，這關(guān)系到學(xué)生對知識的掌握情況。在備課中，我們反復(fù)推敲，盡量選擇最合適的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的認知程度，擅長運用教具。我們在上課的時候大多采用直觀教學(xué)，利用豐富生動的圖片、視頻等資，將抽象的知識詳細形象化，便于學(xué)生理解。使我們感受頗深的是在上課時假如能結(jié)合學(xué)生生活實際講解，將課堂生活化，可以有效的打破教學(xué)重難點，同時也能增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這就要求我們老師在平時的時候一定要多加注意一些生活現(xiàn)象，多積累各種素材，并將其運用在課堂中。最后是師生互動方面，一堂課出不出彩，在很大程度上決定于這個課堂上有沒有新的動態(tài)生成，有沒有碰撞出思維的火花，也就是說師生互動并不是簡單的老師提問，學(xué)生答復(fù)，而是老師教的思維與學(xué)生學(xué)的思維的碰撞，從而使知識更好的被理解與承受，而且提問也要注意技巧，課堂要防止出現(xiàn)一些無效提問，比方說是不是、對不對等問題，所以在備課的時候就需要我們精心設(shè)計問題，問題要有啟發(fā)性，而且要能激發(fā)學(xué)生求知的欲望。當(dāng)然，我們小組每個人的收獲也肯定不僅僅是這些，總之，在一次又一次的備課、試講、上課之中，不斷地提升自我，每次上課都比上一次進步很多，對課堂的駕馭才能也越來越強，為以后走上工作崗位打下了堅實的根底。此外，在實習(xí)期間，我們還參與監(jiān)考，閱卷，登分等一系列的工作。三、班主任工作一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。老師的職業(yè)是神圣崇高的。在班主任工作方面，隊員們更是嚴于律己，為學(xué)生樹立典范。第一周，我們主要是見習(xí)階段，我們的任務(wù)是熟悉實習(xí)班級的一些根本情況，召開班委會議，制定實習(xí)班主任方案等等。由于我們所負責(zé)的班級是文科重點班，班主任比擬重視，有點不敢放心把事情都交給我們，我們卻沒有失落，把被動變成主動，主動去班級，主動去理解學(xué)生。接下來六周真正開場我們的班主任實習(xí)，每天我們檢查早自修考勤情況，監(jiān)視兩操情況，每周我們還召開一次班會。我們每人都輪流體驗了班主任工作，都覺得班主任不太好當(dāng)，很辛苦，尤其是要早起有些困難。這個班級的學(xué)生，總的來說，都有很高的自覺性，上課的氣氛很好。但是，還是有一些問題存在的，比方說班級的學(xué)生普遍都不是很自信，都不是很愛向老師問問題等等。針對這些現(xiàn)象，我們找了個別學(xué)生，理解了為什么不愿意問問題的情況。也針對在月考中比擬失意的學(xué)生談心，并鼓勵他們不要氣餒，學(xué)會相信自己，要自信。我們還針對班級學(xué)生對自身不自信的狀況，我們特意組織了一次以十八歲的天空為主題的班會，我們先是開展一次班委會，討論要開展那些節(jié)目，然后再漸漸挑選出質(zhì)量比擬高的節(jié)目，定下節(jié)目單。這次班會，主要目的是想讓平時班級都不表現(xiàn)的同學(xué)可以出來表現(xiàn)自己，相信自己可以的，然后由學(xué)生說說此階段的一些困惑，將來的目的和夢想。但是，這期間還是碰到了很多問題，比方，我們的設(shè)想是學(xué)生可以展現(xiàn)自己，主動報名，后來結(jié)果是幾乎沒有學(xué)生愿意主動報名。雖然在這之前，我們已經(jīng)在班級里面煽動過學(xué)生了，這對我們來說還是有點小打擊的。還好，通過學(xué)生之間的推介，我們還是挖掘到不少的人才，后來由于我們詩歌朗讀的材料比擬貼近學(xué)生，竟然還有學(xué)生主動要求要朗讀，還要求唱歌。這個是出乎我們所有人意外的，似乎所有的努力都有了回報似得。我們發(fā)現(xiàn)有時候要懂得傾聽學(xué)生的心聲，要注意時時的鼓勵他們。家訪也是我們班主任工作的一部分，我們主要對租住在學(xué)校附近的一些學(xué)生進展家訪，一改以往家訪的形式。我們主要去看看這些租住在學(xué)校外面的這些學(xué)生的租住環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，給她們帶去問候，并提醒他們注意家電的平安和睡眠的保證。四、教育調(diào)查這次調(diào)查主題是有關(guān)學(xué)生的心理安康，我們對這次生物專業(yè)實習(xí)的11個班級都進展調(diào)查，分發(fā)的253份樣卷回收了212份，學(xué)生對我們的調(diào)查工作還蠻支持的。在這次學(xué)生給我們的反響中，我們也得到了很多啟發(fā)：學(xué)生的心理工作一定要重視，平時要多關(guān)心他們，多注意他們，多理解他們，用心去愛他們。短短的八周讓我們受益匪淺，作為一名實習(xí)老師，我們能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期八周的實習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我們體會到當(dāng)一名老師所肩負的責(zé)任。最后我們想衷心感謝錢庫高級中學(xué)讓我們有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷，同時也衷心感謝我們的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師，給了我們很多的指導(dǎo)和幫助。在此，感謝我們的帶隊老師林國棟老師八周來的陪伴、指導(dǎo)、關(guān)心。謝謝你們！篇二：教育實習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際，進步綜合素質(zhì)，為將來的老師生涯奠定基矗為使我們掌握教學(xué)工作和班主任工作的各個環(huán)節(jié)，學(xué)校安排我們組12人于2023年11月23日至2023年12月18日來到XX市海棠中學(xué)實習(xí)。現(xiàn)將我們小組的實習(xí)工作做如下總結(jié)：一、根本情況實習(xí)的第一個星期，我組12名同學(xué)接到海棠中學(xué)的通知，我組12名同學(xué)被分到初一、初二共12個班級。接到各個年級的教學(xué)進度后，同學(xué)們在校認真?zhèn)湔n，結(jié)合課本的知識和參考資料準(zhǔn)備自己的教案。遇到教學(xué)中的難點就全組討論解決。個人粗略準(zhǔn)備好教案后就開場全組的試講。每位同學(xué)都很積極、認真地參與到試講和點評中來。每位同學(xué)都試講三次以上，教案反復(fù)修改、不斷完善。大家都覺得大家的試講問題不大時就請指導(dǎo)老師來為我們點評。由于比擬晚接到課程安排，所以有些同學(xué)的試講時間推延到下星期的晚上。老師很配合我們的時間，每次都點出了我們沒有考慮到的缺點。使每位同學(xué)的教學(xué)又得到進一步的完善。全組同學(xué)都感謝曹老師。本周星期四，我組同學(xué)和地理專業(yè)、政治專業(yè)的實習(xí)生以及各專業(yè)的指導(dǎo)老師一同來到海棠中學(xué)參加見面會，各同學(xué)認識了自己所在班級的班主任和原任老師。理解到實習(xí)學(xué)校的要求和根本情況。實習(xí)的第二個星期的星期一，我組12名同學(xué)一同來到海棠中學(xué)，開場我們的實習(xí)工作。之后是實習(xí)時間，每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心請教。準(zhǔn)時準(zhǔn)確地完成班主任工作，并利用空閑時間在實習(xí)學(xué)校進展屢次試講，并邀請其他專業(yè)的實習(xí)生點評，力求讓教學(xué)內(nèi)容完美。實習(xí)期間每位實習(xí)生都至少上了2節(jié)課，我們每位實習(xí)在班主任工作上認真負責(zé)，深化學(xué)生理解班級和學(xué)生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作方案，課外活動開展方案，班主任工作記錄等?？傊课煌瑢W(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。二、實習(xí)成果通過實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了進步。主要有：第一、同學(xué)們對中學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深化的認識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為深化的理解，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。第二、同學(xué)們掌握了一些根本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克制了害怕心理，進步了自身的教學(xué)程度和應(yīng)變才能。第三、同學(xué)們增強了作為人民老師的責(zé)任感和榮譽感，因此更自覺地進步自身的修養(yǎng)和才能。第四、同學(xué)們增強了交際才能和口頭表達才能，以及與學(xué)生的互動程度。第五、理解中學(xué)生對數(shù)學(xué)科的興趣所在和掌握程度。三、實習(xí)建議以下是同學(xué)們實習(xí)歸來后的幾條建議：1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目的，自成為師范生就為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。2、到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，汲取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作。為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。一個月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美妙、深化的回憶。對每個組員來說，這都是一個進步自己、檢驗所學(xué)的過程。一個月里，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)程度、教學(xué)技能、學(xué)生管理程度以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基矗通過實習(xí)，同學(xué)們也增強了信心，堅決了信念，向一名合格的人民老師又邁進了一步!篇三：20xx年9月19日，由文學(xué)院4名同學(xué)、外文學(xué)院3名同學(xué)、歷史學(xué)院2名同學(xué)和地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院2名同學(xué)共同組成的教育實習(xí)團隊在團結(jié)湖第三中學(xué)開場了為期2個半月的教育實習(xí)。從入校到實習(xí)完畢，共進展了為期47天的教育實習(xí)，整個實習(xí)過程可以用緊張實效進展評價。實習(xí)學(xué)校位于朝陽區(qū)水碓子?xùn)|路，距北京師范大學(xué)有一個多小時的車程。我們實習(xí)的學(xué)校是團三中的初中部，學(xué)校每個年級7個班，每個班只有30多人，總共約800人左右。學(xué)校堅持團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新的校訓(xùn)精神，以特長生教育為辦學(xué)特色，全年級7個班中有3個特長班，分別是管樂特長班、棋類特長班、美術(shù)和科技特長班。特長班是全校紀律和學(xué)習(xí)最好的班級。9月19日在文學(xué)院張國龍老師的帶著下，我們順利的完成了與團三中的實習(xí)交接任務(wù)。全面負責(zé)實習(xí)生工作的是團三中的校長助理宋國榮老師和書記潘會峰老師。雖然學(xué)校資有限，但在宋主任的妥善安排下，我們順利地開場并進展著教育實習(xí)。實習(xí)工作中，先后遇到各種困難，但都被我們堅強的實習(xí)生們一一攻破。由于實習(xí)學(xué)校間隔北師大很遠，又不能住在實習(xí)學(xué)校，為了保證早上7:10之前能到達實習(xí)學(xué)校，我們不得不早上5點起床，然后在寒風(fēng)中奔向?qū)嵙?xí)學(xué)校。雖然很苦，但除了特殊情況以外，我們沒有實習(xí)生遲到。我們11名實習(xí)老師圍坐在不到15平米的小會議里進展辦公，雖然辦公地點很小，但這并不影響實習(xí)生的學(xué)習(xí)和工作，大家在這片小天地里順利的完成了各種實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)學(xué)校里，我們每位同學(xué)都有一名教學(xué)指導(dǎo)老師和一名班主任指導(dǎo)老師〔有的實習(xí)生兩個任務(wù)是同一位老師〕。實習(xí)過程中，我們得到了指導(dǎo)老師們認真全面的指導(dǎo)。到實習(xí)完畢時，11名實習(xí)生都完成了學(xué)校交付的實習(xí)任務(wù)，還有不少同學(xué)超額完成教學(xué)工作，上課節(jié)數(shù)最多的多大41節(jié)。讓我們感到更為幸運的是我們有時機參與團三中的校級公開課活動。20xx年10月初到11月初，團三中組織了為期一個月的校級公開課活動，所有45歲以下的老師都要準(zhǔn)備一堂精彩的公開課在全校范圍內(nèi)公開講授。這種公開課活動已經(jīng)成為團三中的傳統(tǒng)，每年一次，很有實效性。每一堂課都是這些老師煞費苦心，精心準(zhǔn)備的結(jié)果，這些課代表了這些老師最好的教學(xué)程度。本次校級公開課的研究主題是如何有效的設(shè)問，所有公開課都對實習(xí)生開放，我們可以去聽任何一位老師，任何一門課的公開課。雖然課程內(nèi)容不同，雖然授課老師的風(fēng)格迥異，但老師們用心的設(shè)問，精彩的講解都給予我們很大的啟發(fā)，整個說課活動讓我們受益匪淺。實習(xí)過程中，實習(xí)成員都嚴格要求自己，對工作認真負責(zé)，對老師有禮貌，對學(xué)生有愛心，時刻注重自己的一言一行，努力維護北師大學(xué)生的良好形象。實習(xí)生良好的習(xí)慣和優(yōu)異的課堂教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾屢次對我說，本次參加實習(xí)的實習(xí)生是團三中接收的實習(xí)生中表現(xiàn)最好的一批。校領(lǐng)導(dǎo)還時常半開玩笑的對我說，你們都是有賣身契的，我們很想留下一兩個，但看來是沒有希望了，太遺憾了。實習(xí)過程雖然緊張實效，但也存在不可忽略的問題。由于實習(xí)時間主要位于秋冬季節(jié)，正是感冒的高發(fā)季節(jié)，實習(xí)生有感冒生病的情況。據(jù)統(tǒng)計，在47天的實習(xí)過程中，我們小組就已經(jīng)有多達20人次請病假，其中有兩名實習(xí)生分別多大5天和6天。這樣高頻次的病假嚴重影響請假學(xué)生的實習(xí)進度，因此，希望今后的實習(xí)生都注意防寒保暖，早晚記得添加衣服，保持安康的身體才能保障順利地完成實習(xí)任務(wù)。兩個多月的時間很快就過去了。20xx年11月25日中午12:20，團三中為我們舉行了隆重的歡送會。主持歡送會的是團三中書記潘會峰老師，參加歡送會的有團三中校長助理宋國榮老師、北師大實____領(lǐng)隊錢小芳老師、團三中全體指導(dǎo)老師和團體實習(xí)生。歡送會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校實習(xí)生的表現(xiàn)給予了高度的評價。韓加強、李曉雨和周穩(wěn)娥等同學(xué)作為實習(xí)生代表進展了發(fā)言，闡述了自己的收獲和體會，表達了對團三中領(lǐng)導(dǎo)和老師的感謝和祝福；指導(dǎo)老師代表張益軍老師和馬菁蔚老師代表指導(dǎo)老師進展了發(fā)言，對實習(xí)生的良好表現(xiàn)進展了肯定，對實習(xí)生的將來提出了建議和期望。我?？傤I(lǐng)隊錢小芳老師做了簡要的發(fā)言，表達了對團三中的感謝和對實習(xí)生的期望。歡送會的最后，校領(lǐng)導(dǎo)宋國榮老師做了重要總結(jié)，并贈給在座的每一位老師三句含義深化的話：教育是一種職業(yè)，職業(yè)需要奉獻；教育是一種科學(xué)，科學(xué)需要求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。宋主任的話既是對教育事業(yè)的肯定，也是對我們提出了要求和期望。希望我們每位同學(xué)都能謹記宋主任的教導(dǎo)，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的力量。在此，忠心感謝團三中對北師大實習(xí)生的大力支持和幫助，祝團三中的明天更加美妙；誠摯感謝每一位辛苦付出，耐心指導(dǎo)的老師們，祝你們平安安康；感謝每一位實習(xí)成員的互幫互助，祝大家事業(yè)有成，打造自己的美妙人生。篇四：離別了華師的丹桂飄香,迎來了四十九中天空的蔚藍.2023年的這個金秋,確實是個收獲的季節(jié).體驗著新奇和激情,實現(xiàn)著向往和夢想,在四十九中美麗的校園里,我們走上了一個寫滿神奇的地方三尺講臺.在老師的帶著和指導(dǎo)下,我們團結(jié)合作,互助互愛,積極進取,努力拼搏.在42天的教育實習(xí)中,我們不僅出色地完成了各項實習(xí)任務(wù),更是展現(xiàn)了忠誠博雅樸實剛毅地華師精神,給實習(xí)學(xué)校地廣闊老師和學(xué)生留下了很好地印象.實習(xí)概況全組有7名同學(xué),其中有6名同學(xué)在高二年級實習(xí),1人在高一年級實習(xí),承當(dāng)了2個理科實驗班,2個英才班,7個理科平行班,2個文科班,1個藝術(shù)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和7個班級的班主任實習(xí)工作.在整個實習(xí)期間,我們每天起早睡晚,經(jīng)常加班加點,繁忙地體驗著這初為人師的快樂.小組的各項工作得到了實習(xí)學(xué)校老師的一致好評.教學(xué)效果顯著,深受學(xué)生喜歡.小組建立加強團結(jié)和有效的管理是實習(xí)工作順利進展的重要前提和根本保證.為了讓我們進入實習(xí)學(xué)校后能更快的適應(yīng)角色,小組成立后不久,我們久開場了小組試講訓(xùn)練活動,一是熟悉了高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,而是小組成員之間更早更快地彼此熟悉.進入實習(xí)學(xué)校后,由于這里還有很多湖北大學(xué)的實習(xí)生,我們的目的就是展華師精神,留華師美譽.另外我們還有嚴格的紀律:每天早上首先到辦公室匯報當(dāng)天的工作任務(wù).每人都有四十九中的作息時間表,強化大家的時間觀念.每人都有所帶班級的課程表,組長有總課表,提早提醒實習(xí)老師上課或開展其他班級活動.每人都有一份《數(shù)院2023級教育實習(xí)工作安排與要求》,明確實習(xí)任務(wù),強調(diào)工作要求.每天晚上總結(jié)一天的工作,定期開展實習(xí)教學(xué)經(jīng)歷交流.小組有效的管理,小組成員一起作息,互相照顧,在工作中和生活中建立了很深的感情,也保證了實習(xí)各項工作的順利開展和完美完畢.實習(xí)歲月3.1走進四十九中四十九中科教處要求:9月12日早上7:30報到.為了準(zhǔn)時赴約,我們小組7人在11日下午就提早從華師出發(fā)了.12日早晨,我們個個都精神飽滿,神采奕奕,準(zhǔn)備充分,整裝待發(fā).正趕上學(xué)校每周一的晨會,我們?nèi)w成員參加了升國旗儀式.隨后,學(xué)校分配我們在高二和高一兩個年級并各自和指導(dǎo)老師見面后,我們就正式開場了教育實習(xí).3.2教學(xué)實習(xí)年輕的我們,雖然聽過無數(shù)次老師的講課,但那時我們是懵懂學(xué)生,當(dāng)如今真正要走上講臺展示自我的時候,卻突然顯得那么緊張和手足無措.但充滿活力和永不服輸?shù)奈覀?注定要在這里成長.見面后,老師就對我們的工作做了詳細安排,由于有秋季運動會,十一放假和月考時間耽誤,所以老師安排我們第一周聽課備課和試講,第二周起先開場上課,中間會有連續(xù),月考之后再繼續(xù)上還教給了我們?nèi)绾蝹湔n和組織教學(xué)內(nèi)容的方法.為了更好的備課和講課,我們首先集體觀摩了特級老師唐宗保老師的講課,認識了四十九中所倡導(dǎo)的主體探究的課堂教學(xué)形式,明白了如何再課堂上充分調(diào)動學(xué)生積極性和主動性.修改作業(yè)是盡快理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的最好途徑.從第一天起,我們就積極主動地修改作業(yè),每次修改之前,我們都要自己先做一遍,再修改正程中,不只是判斷對錯,還給學(xué)生標(biāo)出錯誤地位置或原因,甚至還提示題目不同地解法.作業(yè)改完以后,我們都要向老師匯報作業(yè)情況以及作業(yè)中存在的問題.備好課是講好一堂課的根本前提,每寫一屆教案之前,我們都要認真鉆研教材,查閱大量資料,精心設(shè)計教學(xué)構(gòu)造,然后在小組內(nèi)試講,小組其他同學(xué)對其進展評議,發(fā)現(xiàn)缺乏立即改良,試講滿意后再拿給指導(dǎo)老師,再修改,再試講,正是通過不斷改良,精益求精,我們小組的教案質(zhì)量都很高,給老師留下了很好的印象.十年磨礪,終成一劍.第一次上課,我們都還有那么的一點緊張,但我們?nèi)匀坏讱馐?滿懷信心.純熟地掌握了教學(xué)內(nèi)容讓我們在講課中鎮(zhèn)定自如,合理的教學(xué)構(gòu)造使我們的講授連接流暢.課后,情知到老師做點評,每一位老師的評價我們都一起去聽,取長補短,每一位老師的經(jīng)歷都是我們進步的階梯.在不斷的工作和總結(jié)中,我們的教學(xué)程度缺德了很大的進步,各人也都有了自己的有點和風(fēng)格.如馮艷華老師聲音響亮,杜鵑老師上課師生互動,張晶老師講課啟發(fā)性很強,楊蘭蘭老師細致耐心.經(jīng)過充分準(zhǔn)備,10月20日和21日,由梁修曦和馮艷華講授了兩節(jié)公開課,也是本次實習(xí)工作的匯報課,為我們教育實習(xí)劃上了圓滿的句號.另外,在課堂教學(xué)的同時,我們還積極開展課外輔導(dǎo),如張晶老師每天中午在辦公室開補習(xí)班,講授不等式的證明,函數(shù)單調(diào)性等高二學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容,只要是此方面知識薄弱或落后的學(xué)生都可以前來聽講;杜鵑那么為班上的幾個學(xué)生進展輔導(dǎo),這幾個學(xué)生,本來根底不好,成績逐漸落后,但經(jīng)過輔導(dǎo)后,學(xué)習(xí)興趣越來越濃重,進步明顯.十一長假,有的人出外旅游,有的人回家,而我們四十九中的實習(xí)老師們,從四號起就返回學(xué)校,參加第一次月考的監(jiān)考和閱卷工作,我們的這種熱愛工作和無私奉獻的精神,得到老師的一直好評和肯定.3.3班主任工作實習(xí)在教學(xué)實習(xí)的同時,我們就開展了班主任工作.一是因為這里的實習(xí)老師比擬多(還有很多的湖北大學(xué)的實習(xí)生),我們學(xué)要和他們輪流進展班主任工作實習(xí),而是因為造些開場,能早些和學(xué)生熟悉,更有利于我們教學(xué)工作的開展.每天早上7:20之前,我們都要到班上催促學(xué)生進展早讀,課間操時,我們實習(xí)老師和學(xué)生一起做操,以身作那么,給學(xué)生起到了很好的表率作用.中午13:20,我們顧不上自己的休息,要到班上維持秩序,保證學(xué)生有一個良好的午休環(huán)境.下午18:10,更是準(zhǔn)時到班,檢查當(dāng)天的衛(wèi)生情況,還要處理各種日常事務(wù),如班級的飲水機沒水了,剛做完化學(xué)實驗的儀器沒有拾掇等.另外,周一早上的晨會以及任課老師有事不能上課的時間,我們都會和學(xué)生在一起,一是要催促他們自主學(xué)習(xí),二是要幫助解決他們學(xué)習(xí)中遇到的困難.在這些常規(guī)工作的同時,我還針對班上的個別同學(xué)進展個別教育,關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,用心解決他們遇到的費事,促進他們的進步.每個周五的下午第三節(jié)課時班會課,在我們之前,原班主任大多都是乘這個時間講講紀律問題,然后讓學(xué)生自習(xí).我們開場班主任工作實習(xí)后,就開展了內(nèi)容豐富,形式多樣的主題班會活動.例如梁修曦老師開展了主題為綠色通道構(gòu)建團結(jié)和諧進步的高二(11)班和我心中的大學(xué)生活的班會活動,通過班會教育,我們的班集體更加團結(jié),學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與老師之間的感情更加融洽,認真學(xué)習(xí)的氣氛更加濃重.班會活動受到了原班主任的特別稱贊.9月29,30日兩天,是四十九中學(xué)第54屆秋季田徑運動會.也是我們實習(xí)老師繁忙的日子,原班主任把組織比賽隊伍,賽前隊列訓(xùn)練以及比賽過程中的后勤,宣傳都交給了我們.這是我們展示自我才能的時候,也是承受考驗的時候.整整兩天,從運發(fā)動的起跑到他們終點的沖刺,從賽場的衛(wèi)生到宣傳的投稿,到處都是我們繁忙的身影.我們?yōu)樗麄兗佑蛥群?為他們拿衣遞水,拿了好名次我們表示祝賀,失敗了我們細心撫慰.通過這次運動會,我們和學(xué)生的間隔更近了,后面的班主任工作更好開展了.3.4教育調(diào)查作為大學(xué)生,我們不能只是來學(xué)習(xí)如何教學(xué)和如何做一個班主任,我們除了有扎實的專業(yè)亞功底外,還有的是科研和創(chuàng)新的才能.我們不能只是這42天里在四十九中短暫的學(xué)習(xí),而是要對教育有更深的認識,以便將來走上工作崗位后更好的把握形勢.所以我們小組在實習(xí)完畢后,都積極開展了教育調(diào)查的工作,其中趙成文和馮艷華合作調(diào)查了文科生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些問題,統(tǒng)計結(jié)果并分析^p后,找處了他們學(xué)習(xí)中的一些誤區(qū),報告了他們班的任課老師,幫助了老師后來更好的在這兩個文科班級的教學(xué).針對今年四十九中實習(xí)老師特別多的情況,楊蘭蘭和杜鵑同學(xué)從在笑老師和學(xué)生兩方面調(diào)查理解了他們對實習(xí)老師的態(tài)度,為我們以后的教育實習(xí)工作獲得了很好的教材,也列出了我們在教育實習(xí)過程中的考前須知.等等.宣傳工作由于這里不是我們?nèi)A師數(shù)院掛牌實習(xí)基地,而他們和湖大之前有多聯(lián)絡(luò),所以很多起先很多老師都以為我們是湖大的.所以在四十九中實習(xí)的過程中,我們除了實習(xí)的任務(wù)以外,還要做好我們自身的宣傳.首先我們有我們自己的和湖大不一樣的嚴格管理,比方上課前一定要試講,并請指導(dǎo)老師指點,課后還要虛心請教老師講課過程中的缺點,這點和我們同時實習(xí)的湖大數(shù)學(xué)系同學(xué)很少做到,另外,我們在四十九中辦了一期板報,介紹了我們階段的實習(xí)生活,以及我們的感想,受到了老師和同學(xué)的關(guān)注.最后我們舉行了兩節(jié)數(shù)學(xué)公開課,匯報這段時間以來我們實習(xí)的收獲和進步,并邀請了四十九中主管我們實習(xí)工作的鄭中海校長和科教處伍主任.在校內(nèi),我們從實習(xí)一開場就積極地向校播送臺,師大在線,華大桂聲,博雅論壇等媒體投稿.我們每人都認真地些實習(xí)感想和心得,不斷和其他實習(xí)小組交流經(jīng)歷.梁修曦的稿件在師大在線實習(xí)之聲中被登載此外,我們海結(jié)合其他實習(xí)小組以及院宣傳通訊組積極地開展宣傳工作.在老師的指導(dǎo)和全組的努力下,我們創(chuàng)辦了實習(xí)簡報,記錄我們實習(xí)過程中的點點滴滴.完畢語我們在這都市里繁忙的走著,不曾停留,因為過去有太多事情可以讓我們我們回頭.人生有太多的第一次,我們也很少回憶.但這一次,我們都要停下,有太多的需要我們記住.實習(xí)然我們收獲良多.這期間的經(jīng)歷,將是我們?nèi)松凶钫滟F的財富.我們真正懂得了老師的含義,真正理解了綠葉的美麗!篇五：首先我們進展了為期一周的聽課工作，觀看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課有別于平時自己上課時的聽課，因為如今聽課的重點是觀察老師怎么講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制課堂時間。而不是重點學(xué)習(xí)老師所講的知識點。所以，在聽課時，要做好充分的聽課記錄，分析^p老師講課的方法，學(xué)會講課中所用到的好的教學(xué)方法，對于這一點，我們都不敢有絲毫的馬虎，畢竟這個關(guān)系到自己以后講課的質(zhì)量。我們在實習(xí)的第二三周就要正式上講臺講課了，所以在平常聽指導(dǎo)老師講課的同時我也得自己備課準(zhǔn)備教案，這也是一項非常重要的工作。我們十名同學(xué)都是講化學(xué)課，所以大家可以在一起集體備課。在集體討論之前我們每個人都會按照自己的想法寫出一份教案，然后大家再在一起集體討論，對于每一個知識點都不放過，在大家商量之后得出一種比擬滿意的教學(xué)方式，這樣一步一步，來透徹的分析^p整個教案。在小組評過教案之后，我們還需要把教案教給指導(dǎo)老師審核，這也是關(guān)鍵的部分，畢竟老師對于講授的方法比我們有經(jīng)歷，可以通過老師的指導(dǎo)更加完善我們的教案。教案準(zhǔn)備好了之后，工作也只完成了一半，在正式上講臺之前，我們還學(xué)要在組內(nèi)試講，指導(dǎo)老師參與試講，一直到所有的環(huán)節(jié)都沒有問題才允許我們正式講給學(xué)生。我們在組內(nèi)第一次試講的時候盡量提出各方面的問題，雖然自己知道每個知識點的內(nèi)涵，但是不知道用什么樣的方式講給學(xué)生才利于他們的承受。所以在試講的時候，出現(xiàn)了平時都沒有注意的問題，我們本校的指導(dǎo)老師丁老師不惜晚上加班加點同我們都一起討論，一起商量解決的方法。幾天以后，余秋紅同學(xué)要開場講課了，雖然之前已經(jīng)知道這個班學(xué)生很是活潑并作好了充分的準(zhǔn)備，但還是很緊張。擔(dān)憂自己會失誤導(dǎo)致學(xué)生和老師對我絕望，畢竟這是第一次講課，意義還是比擬大的。所以我們所有成員都去聽課，也算是給她一些鼓勵吧。講完第一次課以后，小組的同學(xué)對她的課點評了一次，主要是改良在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，便于以后講的課更完美！在所有成員講課之前，之中和之后，每一個環(huán)節(jié)我們都會認真努力的去做，不放過任何一個小小的缺點，以便于我們都可以從講課中學(xué)到新的東西！接下來，其余每位成員也都一一登臺講課。由于我們每個同學(xué)的課都準(zhǔn)備的非常充分,所以漸漸的，大家都適應(yīng)了許多，給學(xué)生們輔導(dǎo)，上課，也不再緊張，畏懼。這對接下來有的放矢的開展班主任工作打下了良好的根底?？傊谡麄€實習(xí)期間，為了真正鍛煉自己，進步工作才能，我們屢次觀看學(xué)校里組織的公開課，講評課，收獲真是不少！二.班主任工作在實習(xí)期間，我們組的同學(xué)全部認真地開展了班主任實習(xí)工作，認真履行著一名班主任應(yīng)盡地義務(wù)和責(zé)任。班主任實習(xí)就是實習(xí)生協(xié)助原班主任搞好日常的管理工作和班級活動的一些總體事務(wù)，使是班級的日常生活在原來的根底上能更加順利地進展，并比平時更好。按照二十五中的作息時間，每天早上我們要在7：20之前趕到學(xué)校開場督導(dǎo)學(xué)生開場早自習(xí)，并且要檢查他們的出勤情況。而下午2：30上課之前，我們又必須趕到教室。自習(xí)課上，一直檢查他們自習(xí)的紀律狀況，而且在自習(xí)后還要對個別學(xué)習(xí)進展輔導(dǎo)?？梢哉f一天的工作是非常緊湊的，與我們大學(xué)的自由相比辛苦很多，但是同學(xué)們不怕苦不怕累，每天都堅持做到了并且樂在其中。當(dāng)然，要想真正做好一名班主任，只是每天做到這些根本工作是不夠的，更需要的是深化學(xué)生，理解學(xué)生，盡早的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。為了更好的理解學(xué)生，我們同學(xué)都積極的深化學(xué)生，組織參加班級團隊活動，利用課余時間和學(xué)生談心，用心與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些需要解決的問題，理解班上存在有哪些矛盾，并從根本上解決問題！我們每個人都至少組織了一次班會，聽取學(xué)生的心聲，舉行文體活動，與學(xué)生打成一片,關(guān)系融洽。就這樣，在忙繁忙碌中我們度過任班主任的每一天。但從今天看來，正是由于當(dāng)時的辛苦才鍛煉了我們每一位實習(xí)生的組織才能、管理才能和協(xié)調(diào)才能，鍛煉了我們處理人與人之間關(guān)系的才能，同時也磨練了我們的性格，知道了用一顆平常的心處理問題的重要性和必要性。我們獲得了我們料想中的成績，是我們所需要的結(jié)果。我們十個人如今都對我們的將來充滿著自信，因為我們的這段經(jīng)歷是是我們以后走上人生道路上的一筆不可多得的財富。三.教育調(diào)查在實習(xí)期間，我們實習(xí)生在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下運用教育科學(xué)的理論和方法，結(jié)合課堂教學(xué)和班主任工作，有方案的對實習(xí)學(xué)校的教學(xué)建立、教學(xué)管理、教學(xué)改革等方面進展調(diào)查。我們開場對調(diào)查報告的形式很陌生，后來經(jīng)過老師的指導(dǎo)和上網(wǎng)查資料理解了怎么樣進展教育調(diào)查，然后大部分同學(xué)是以問卷形式對學(xué)生進展調(diào)查，以談話方式與部分老師進展理解，經(jīng)過這些資料的積累，同學(xué)們都順利的完成了調(diào)查報告。通過這次調(diào)查和撰寫調(diào)查報告，我們都掌握教育調(diào)查研究的根本方法和要求，為從事教育研究打下根底。四.實習(xí)成績與缺乏第一、通過實習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為直接的感性認識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)睦斫?，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中可以更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。第二、通過實習(xí)，掌握了一些根本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，進步了教學(xué)效果和教學(xué)程度。在一次次的教學(xué)理論中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，同學(xué)們的教學(xué)程度和對教學(xué)認識已經(jīng)進步了許多。第三、通過實習(xí)，增強了老師的責(zé)任感和榮譽感。老師承當(dāng)著教書育人和培養(yǎng)祖國將來人才的重任，因此他是榮耀的。每當(dāng)上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種榮耀，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們實習(xí)期間的共同愿望。第四、通過實習(xí)，增強了交際才能和口頭表達才能。進入一個新的環(huán)境，難免要處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個就業(yè)前鍛煉的絕佳時機。通過誠信、謙虛、好學(xué)、負責(zé)的態(tài)度，使我有了很好的人緣。在這個相處的過程中同學(xué)們也進步了自身的交際與溝通才能。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了口頭表達才能，為今后的工作打下了良好的根底本次實習(xí)進程根本順利，獲得了一定成績，但仍有一些缺乏值得我們重視，這主要表如今以下幾個方面：第一、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論程度還有待進步。第二、.在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)歷，不斷提升自身素質(zhì)。第三、部分同學(xué)對新的課程理念與初中課堂教學(xué)活動結(jié)合時顯得有些僵硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。第四、管理方面有些欠缺，各學(xué)校小組間交流較少，也讓我們感受到一些問題?？偟膩碚f,通過這次實習(xí)，檢查和穩(wěn)固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)根底知識和根本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的才能。我小組認為本次實習(xí)到達了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，獲得了一定的成績，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實自己，提升理論程度，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改良教學(xué)方法、進步教學(xué)程度，爭取把這次實習(xí)所獲得的經(jīng)歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民老師。最后，感謝所有在實習(xí)中學(xué)給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。實習(xí)小組教育實____結(jié)一直以來，作為教育學(xué)的本科生，我們以學(xué)生、研究者的視角對待教育，目之所及只是教育冰山一角。我們掌握了系統(tǒng)的教育理論知識，樹立了堅決的教育理想與信念，但是與真實的教育活動卻仍然是隔著一衣帶水。我們只是作為觀眾隔江眺望教育之岸，而始終位于教育的此岸。如今，我們有了這樣的一個教育實習(xí)時機，從教育的此岸來到教育此岸，開展一段刻骨銘心的理論之旅。我們將視角擴展為老師的視角、教育管理者的視角、教育研究者的視角，多維視角下我們對于真實教育場景有了更加深化的理解。一、揚帆起航：做足前期準(zhǔn)備XX年10月08日，我們11名XX級教育學(xué)的本科生帶上行囊，前往宣城市第三中學(xué)，開場為期40天的教育實習(xí)。本次教育實習(xí)由張麗和吳支奎老師指導(dǎo)，實習(xí)生在前期已經(jīng)順利完成專業(yè)學(xué)習(xí)，微格教學(xué)也順利考核完成?！惨弧硨嵙?xí)工作布置本次實習(xí)主要有三項工作：一是教學(xué)工作，包括聽課、備課、講課，各成員通過自主選擇教學(xué)的課程，完成教學(xué)任務(wù)；二是班主任管理工作，包括班主任常規(guī)管理與組織班級活動；三是學(xué)校管理部門實習(xí)工作，每位成員被分派于學(xué)校主要管理部門，實習(xí)助理工作。詳細工作分配如下：實習(xí)期間，這三項工作同步進展，實習(xí)生通過教學(xué)實習(xí)，隨班聽課，觀摩主要學(xué)科課程老師教學(xué)，落實實習(xí)教學(xué)任務(wù)，搜集教學(xué)資料，寫好教案，進展試講，從而進步教學(xué)技能。各組員通過班主任工作實習(xí)，理解學(xué)生的思想實際，明確班主任工作的任務(wù)和要求，初步掌握學(xué)生思想品德教育的特點、原那么和根本方法，培養(yǎng)學(xué)生從事班主任工作和對學(xué)生的思想、品德行為進展心理分析^p的才能。每位組員通過學(xué)校管理部門實習(xí)，幫助部門指導(dǎo)老師進展學(xué)校管理工作實習(xí)，從而理解學(xué)校管理制度、程序與方法?！捕硨嵙?xí)階段劃分9月17日—10月7日：在校準(zhǔn)備。主要進展微格教學(xué)，通過集中訓(xùn)練與組織考核，組員掌握根本的教學(xué)方法，并形成良好的教學(xué)儀態(tài)。10月8日—11月16日：進入實習(xí)學(xué)校進展教育見習(xí)、實習(xí)。每組成員在實習(xí)老師指導(dǎo)下，嚴格服從實習(xí)學(xué)校的統(tǒng)一安排。組員按方案先見習(xí)，然后開展教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)與學(xué)校管理實習(xí)。11月17日：返校。實習(xí)期間，嚴格實行請假制度，一般情況不得請假，不得提早完畢實習(xí)工作。11月18日—11月30日：進展實____結(jié)?！踩硨嵙?xí)學(xué)校根本情況在宣城西站的時候，印著“歡送來到文房四寶之鄉(xiāng)——宣城”的字眼引入我們的眼簾，宣城真是個古色古香的城市，一如它的名字——渲染安寧。沿著窸窸窣窣的光影向前走，三中在不經(jīng)意間引入我們的眼簾的，三中的過道讓人不容易看見陽光，因為有偌大的樹木遮蔽著，但是就算是陰霾的天氣，因為有纖塵不染的地面的反射，仍然讓人感到會覺得溫暖溫暖，走進宣城三中讓人有種唱著歌穿梭在陽光中的幸福感。學(xué)習(xí)繪畫的學(xué)生安靜地在畫室練習(xí)，體育特長生在操場奔跑，校園里還飛揚著高音符，一切都使得宣城三中因其藝體特色而與眾不同。當(dāng)我們進一步理解這所學(xué)校的歷史，才知道宣城三中這些年不斷的進步開展。作為一所普通高中，通過開拓學(xué)校內(nèi)涵式開展的多重視野，為不同潛質(zhì)的學(xué)生搭建可供選擇的多種教育平臺，挖掘老師專業(yè)開展的多種途徑，有效實現(xiàn)了“讓每一位學(xué)生有特長，讓每一位學(xué)生都成功”的辦學(xué)理念。宣城三中從只有8個班、400多名學(xué)生的普通薄弱學(xué)校，開展到如今具備52個教學(xué)班、2700多名學(xué)生的完全中學(xué)。學(xué)校以文藝與體育特色興校，連續(xù)9屆的“校園藝術(shù)周”成為富有影響力的特色品牌，并以花鼓戲為特色，躋身全國首批“中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”；以手球工程為特色，成為“安徽省體育專項特色學(xué)?！?。XX年宣城三中被中央教育科學(xué)研究所確定為首批“普通高中特色學(xué)校工程學(xué)?！?，特色辦學(xué)卓有成效。學(xué)校以文化的力量擴大社會效應(yīng)，被領(lǐng)導(dǎo)、專家評價為“成功的特色探究”，被家長評價為“值得托付的學(xué)?！保划厴I(yè)生評價為“最為思念的學(xué)?！?。二、踏行堤岸：在行中思教育研究教育必須身臨教育理論之中，只有在行動中才能獲得真實的教育體驗，也才能教育去追問教育的真諦是什么？教學(xué)的價值與意義在何？師生之間應(yīng)當(dāng)建立怎樣的關(guān)系？學(xué)校該如何開展？當(dāng)今教育改革需要作出怎樣的反思與開展？這段實習(xí)經(jīng)歷讓我們終于真正走進教育，以老師的視角對待學(xué)生的生長，對待老師的成長，以學(xué)校管理者的視角對待一所學(xué)校的開展，以教育研究者的視角對待教育改革的進步與弊端?！惨弧辰虒W(xué)實習(xí)教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，要想理解教育，反思當(dāng)今學(xué)校教育開展，就必需要深化教學(xué)理論，在行動中研究教學(xué)。組員在進展教學(xué)實習(xí)前，認真見習(xí)，聽取優(yōu)秀老師教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧。組員們根據(jù)自己實際情況與教學(xué)需要，聽了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、化學(xué)等多門課程，研究不同學(xué)科不同教學(xué)形式，探究合適自己所教科目的教學(xué)形式。為了上好一節(jié)課，各位組員做足功夫。教學(xué)不僅僅是師生間的交往活動，更是師生敞開心靈的活動。老師敞開心靈，意味著老師不是只關(guān)注于教學(xué)技術(shù)層面，而且也要關(guān)注到教學(xué)用自己的心聲去影響學(xué)生，我們的課堂教學(xué)成為老師與學(xué)生豐富而美妙的思維與精神旅程。學(xué)生向老師敞開心靈，意味著不以個人好惡去對待老師的努力，而是可以尊重與理解與自己共同探究知識的老師。1.備課：如礦出金，超心煉冶一節(jié)好課，一節(jié)看似天然去雕飾的好課實際上必定是老師不斷冶煉、不斷淘洗，不斷用心去準(zhǔn)備的。看似不起眼的一節(jié)課實際上凝聚著老師為之作出的種種努力。一節(jié)課，看似微缺乏道卻需要老師像一位陶藝家，用自己的心感受一節(jié)課的生命，用手指觸動每張ppt，用想象力假設(shè)各種教學(xué)場景，準(zhǔn)備一節(jié)課就像一個陶藝家傾注著心血與智慧陶制完美的瓷器。然而，在陶制的過程中，最令我們感到困難的是我們的課可以給學(xué)生帶來什么？我們的課可以給他們啟發(fā)嗎？他們的思維與心靈可以受到影響嗎？一堂課可以給他們更多的人生意義嗎？組員們?yōu)榱私o學(xué)生上好每一節(jié)課，認真?zhèn)湔n。不僅主動理解學(xué)生的根本情況，學(xué)科的教學(xué)特點，而且認真寫教案，從如何引入新課，到如何講解與討論再到內(nèi)容總結(jié)與反思，從考慮學(xué)生可能存在的問題，到課堂可能的突發(fā)情況，從再三修改與簡化教學(xué)ppt，到板書設(shè)計與儀態(tài)表現(xiàn)。每位組員都認真的準(zhǔn)備，并且不斷反思自己所上過的課，不斷改良。2.上課：如月出曙，人聞清鐘也許一節(jié)課在整個學(xué)期教學(xué)方案中實在顯得微缺乏道，但是對于我們每個人來說，我們都希望自己所教授的每節(jié)課都讓學(xué)生的心靈如同聽聞清靈的鐘聲，可以讓學(xué)生體味到課堂教學(xué)的精神樂趣，可以使學(xué)生有所收獲。各位組員通過精心準(zhǔn)備都可以自信地走上講臺，對于我們每一個人來說，在高中課堂與學(xué)生面對面交流與溝通，與學(xué)生共同討論知識的奧秘，這是一種自我成長與幫助別人成長的過程。組員們根據(jù)各自擅長的學(xué)科進展教學(xué)，在教學(xué)中注重運用專業(yè)知識，注重教學(xué)的技巧與機智。不僅使得課堂教學(xué)條理明晰，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛活潑，而且注意到課堂教學(xué)中的偶爾狀況，可以做出臨場發(fā)揮，順利完成教學(xué)。3.教學(xué)反思對于教育學(xué)專業(yè)的我們而言，教學(xué)更是我們需要研究的對象。每節(jié)課我們都作出反思，這節(jié)課在自己教學(xué)過程中還存在哪些問題？實際教學(xué)過程與之前預(yù)設(shè)的情景之間有何差距？在下次上課過程中應(yīng)該注意什么？課堂教學(xué)是否讓學(xué)生有所收獲？課堂教學(xué)是否讓自己有所收獲？通過反思，我們可以真正體會到作為老師所要面臨的實際問題，也通過反思，從而更加深化去考慮課堂教學(xué)設(shè)計與實際情景之間的差距，以及課堂教學(xué)應(yīng)作出怎樣的優(yōu)化。一節(jié)好課的“好”在于老師與學(xué)生都有所收獲，一節(jié)好課不是一場精彩的表演，而是一次可以給人以收獲與啟迪的精神旅程?！捕嘲嘀魅喂芾碓趯嵙?xí)班主任前，我們對于班主任的概念是模糊的，雖然知道班主任的主要職責(zé)與工作原那么，但是對于班主任到底要詳細負責(zé)什么事情，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任，我們確實知之甚少。在宣城三中，我們11名組員被分配在高一年級組的11個班級中，在原班主任的指導(dǎo)下我們開場了班主任實習(xí)工作。班主任實習(xí)工作分為常規(guī)事務(wù)與階段性任務(wù)。常規(guī)事務(wù)6:50-7:25看早自習(xí)9:05-10:20檢查早操眼保健操眼保健操18:40-19:20看晚自習(xí)21:40-22:10看住校生晚自習(xí)*不定期：與學(xué)生進展交流；核實學(xué)生聯(lián)絡(luò)方式；傳達學(xué)校通知；檢查學(xué)生作業(yè)等；開主題班會〔各組員根據(jù)自己情況自主選定日期〕階段性任務(wù)10月08日-10月14日·理解班級根本情況·制定班主任工作方案與班級規(guī)章制度·選班歌與班徽10月18日-10月20日·高一年級第一次月考監(jiān)考10月22日-10月26日·月考成績分析^p并幫助學(xué)生進展月考反思與總結(jié)·籌備家長會工作10月27日·開家長會，與家長進展溝通交流10月29日-11月2日·開運動會，籌備運動會并組織學(xué)生參加比賽·組織觀看英文勵志電影11月5日-11月13日·處理班主任日常工作·組織參加演唱會、秋游11月13日-11月16日·與三中學(xué)生辭別1.開展主題班會，關(guān)注學(xué)生成長各位組員自主選擇主題開展主題班會，主題包括“直面挫折”、“正確對待‘早戀’問題”、“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”、“運動與安康”、“理想的起航”、“嚴于律己、寬以待人”、“責(zé)任心與體積意識”、“心理安康教育”等等，通過主題班會的形式，實習(xí)班主任與學(xué)生進展溝通交流，幫助學(xué)生解決青春期所遇到的困惑，教育學(xué)生正確處理人際關(guān)系，樹立遠大的理想，幫助學(xué)生更好地成長。主題班會作為班級教育方式，可以提供應(yīng)班主任與學(xué)生進展交流與討論的空間，從而有利于班主任對于全體學(xué)生進展教育，使得學(xué)生可以2.組織班級活動，豐富學(xué)生課余生活在宣城三中擔(dān)任實習(xí)班主任期間，為了可以增進學(xué)生的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度，各位組員組織了豐富的課外活動。〔1〕評選班歌班徽，凝聚學(xué)生集體榮譽感實習(xí)班主任們根據(jù)班級特色，通過與學(xué)生商議，民主評選出勵志的班歌，在學(xué)習(xí)班歌中學(xué)會合作與交流，增強班級凝聚力與榮譽感。班歌多為勵志歌曲，可以增進學(xué)生斗志，鼓勵其不斷進步。如《怒放的生命》、《奔跑》《我相信》、《真心英雄》、《海闊天空》、《超越夢想》、《我的將來不是夢》等。在動人的旋律中，學(xué)生們感受到集體的力量與班級的溫暖。不同班級還有自己獨特的logo，通過班徽設(shè)計，學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，設(shè)計寓意深化、造型獨特的班徽，在這一過程中，也學(xué)會如何合作與發(fā)揮特長?！?〕欣賞電影、音樂會，提升審美藝術(shù)實習(xí)班主任組織學(xué)生欣賞具有勵志感人的英文電影，如《忠犬八公》、《當(dāng)幸福來敲門》、《風(fēng)雨哈佛路》、《阿甘正傳》、《小孩不笨》等，從而在放松之余進步學(xué)生英語聽力，并且使得學(xué)生學(xué)會欣賞電影的光影藝術(shù)。此外，還組織學(xué)生聆聽音樂會，讓學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶。通過這些活動使得學(xué)生可以學(xué)會欣賞美，懂得在生活中發(fā)現(xiàn)美。3.組織家長會，增進與家長溝通交流在宣城三中實習(xí)期間，恰逢高一年級第一次月考，月考期間各實習(xí)生被安排監(jiān)考，并在月考完畢后幫助原班主任分析^p月考成績，制作分數(shù)條與獎狀等。月考完畢后一周的周六，學(xué)校召開了高一年級第一次家長會。在家長會準(zhǔn)備階段，實習(xí)生幫助原班主任分析^p學(xué)生月考成績，制作家長會講演ppt，布置家長會，做好后勤效勞等等。在家長會上組員在其指導(dǎo)班主任鼓勵下主持家長會，與家長近間隔交流。從而更加深化地理解學(xué)生及其家庭背景。4.組織運動會，見證青春的活力實習(xí)期間，恰逢宣城三中召開綜合運動會，綜合運動既包括興趣運動會也包括田徑運動會，分為兩個會場，兩種運動會同時進展。實習(xí)生們做好運動會前期準(zhǔn)備，并組織學(xué)生入場。運動會開幕式上，宣城三中不同班級有著不同的風(fēng)格，有的班級穿上同一班服，有的班級在標(biāo)語上作出創(chuàng)新，還有班級在入場動作上作出創(chuàng)新，開幕式已經(jīng)相當(dāng)精彩。而接下來的比賽更是充滿競爭性。運發(fā)動們都奮力拼搏，實習(xí)老師們更是為學(xué)生加油鼓勁。興趣運動會工程將舞臺留給雖然不是體育特長生但是又有自己一技之長的學(xué)生。興趣運動會包括慢騎自行車賽、跳繩比賽、俯臥撐比賽、仰臥起坐比賽等，形式多樣，生動有趣。特別的慢騎自行車賽，看似容易卻需要非常好的心理素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的耐性、定力與勇氣。當(dāng)真正開場班主任生活，才體驗到班主任工作的酸甜苦辣，雖然班主任需要對班級事務(wù)進展全面管理，但是班主任不是班級的管家，班主任工作不是簡單處理了班級瑣事，把學(xué)生圈養(yǎng)起來就可以了。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn)，班主任是學(xué)生在學(xué)?？梢詫で笮撵`交流與權(quán)威信服的對象，是學(xué)生心中的權(quán)威，學(xué)生帶著些許敬畏與些許依賴，希望從這個教育權(quán)威獲得一種平安感。處于青春期的學(xué)生敏感、感性，他們有著青春期特有的不安與躁動，需要溫暖的眼神與微笑；他們還是孩子卻渴望被看做大人，需要別人的信任與尊重；他們渴望被愛，卻不懂得如何表達這種渴望，渴望愛別人又不能理解這種愛，需要有個與他們沒有血緣關(guān)系的權(quán)威給予關(guān)心與保護。班主任正是學(xué)生心靈的守護者。〔三〕部門實習(xí)部門實習(xí)讓我們理解到了學(xué)校的管理構(gòu)造，對于學(xué)校管理工作有了根本理解。我們11名實習(xí)生被分派在不同的部門。各實習(xí)生也互相配合，積極配合不同部門實習(xí)生工作，在參與到學(xué)校管理的種種事務(wù)中，理解一所學(xué)校的運作機制與開展藍圖。組員們對于部門實習(xí)也感慨萬千：【校長辦公室實習(xí)感言】通過跟隨學(xué)校校長與副校長學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的管理工作是個很復(fù)雜的事情，既有財政撥款這方面的事務(wù)，也有像維修路燈這樣的小事情，不管是大事小事，都需要有人催促和管理，在這段時間，不僅理解了一個學(xué)校的日常管理工作，也學(xué)會了一些關(guān)于人際交往方面的智慧。學(xué)校又是一個特殊的組織機構(gòu)，一切活動都以促進學(xué)生的開展為前提。這就決定了各項工作不是獨立的而是為教育教學(xué)效勞的工作?！倔w藝處實習(xí)感言】宣城三中是以藝體特色著名的高中，所以該校對藝體活動給了很大的重視。在部門實習(xí)的過程中，我向指導(dǎo)老師吳老師學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于學(xué)生活動開展的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。開展拔河、運動會期間，我們一批實習(xí)老師紛紛參加，制定秩序冊、幫助分配場地及運動器材，運動場上，裁判席上，我們都認真的做著自己的工作。部門實習(xí)也讓我理解到，學(xué)校的正常運行離不開各部門的細心籌劃與經(jīng)營，更離不開部門之間的互相協(xié)調(diào)?！窘炭剖覍嵙?xí)感言】教科室，這個部門主要是科研基地，與文字有較多的接觸。在實習(xí)期間，我親眼見證了一所中學(xué)完成國家級課題的艱辛與歡悅，見到了每一位工作在一線的老師，他們的所思所感，這對我的成長都是很大的鼓勵，也使我對學(xué)校有更深的理解。同時，在這里我還學(xué)會了如何整理文獻，才能得到了進步。感謝陳主任對我們的指導(dǎo)與照顧?！菊烫帉嵙?xí)感言】政教處是學(xué)校負責(zé)學(xué)生思想品德教育和管理的職能機構(gòu)。根本職責(zé)是在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)校實際，以學(xué)生為本，樹立大德育觀，從細節(jié)入手，搞好學(xué)生思想道德教育，落實精細的學(xué)校管理，抓好各項常規(guī)管理，保持良好的教育秩序。我在徐志剛主任的指導(dǎo)下，協(xié)助部門其他工作人員的工作。制定學(xué)生思想教育與管理工作方案，指導(dǎo)并檢查各年級、班級制定工作方案及落實情況。并協(xié)助主任對違紀違規(guī)的學(xué)生進展思想道德教育。一個多月下來，我對政教部門的日常工作有了一個明晰的理解，并可以充分發(fā)揮自己的才能，協(xié)助主任工作，獲得了好評。【團委實習(xí)感言】很偶爾也很有緣，我被分到的團委。在金老師的指導(dǎo)下我參與到多種團委活動。對社團開展具有歷史性意義的宣城三中第一期社團社長結(jié)合會議在金老師的主持下順利召開了。會上，我就自己從事學(xué)生社團工作的經(jīng)歷和感悟向與會的社長們做了發(fā)言和交流，并提出了自己的意見和建議。這次會議的召開，讓我深化體會到經(jīng)歷積累在工作的重要性以及理論和理論相結(jié)合的重要意義。此外，我還協(xié)助金老師制作、發(fā)放和整理了“關(guān)于宣城三中社團開展及社團活動開展”的調(diào)查問卷。三、篙倚柳岸：思量難言盡實習(xí)雖然完畢，但是卻讓我們與宣城三中老師與學(xué)生的感情無法割舍。來到教育此岸，我們經(jīng)歷了一場充滿感動的旅程，也加深了對于教育的理解。當(dāng)我們將要辭別宣城三中，開場在教育此岸的另一段旅程，撐一支長桿停佇于楊柳岸邊，望月有陰晴圓缺，滿懷感動與依戀。在這里，我們收獲了與宣城三中老師的友誼，收獲了學(xué)生對我們的深深留戀，收獲了這所學(xué)校給予我們的經(jīng)歷，收獲的是一段光陰無法風(fēng)化的回憶?！惨弧痴墙虾蔑L(fēng)景，落葉時節(jié)巧逢君在張麗老師與吳支奎老師的指導(dǎo)下，我們順利完成前期準(zhǔn)備，自信滿滿地前往宣城三中。實習(xí)期間，指導(dǎo)老師送我們前往學(xué)習(xí)、看望我們生活狀況、送我們回到學(xué)校，給與我們幫助與關(guān)心。在實習(xí)的這段時間里，我們11名實習(xí)生共同生活，共同起早貪黑地工作學(xué)習(xí)，共同議論作為老師內(nèi)心的酸甜苦辣，共同為準(zhǔn)備一節(jié)課而費盡心血。在工作上我們互相配合，互相幫助，我們每個人實習(xí)工作的順利完成是離不開其他組員的幫助合作。在宣城三中的歲月里，我們結(jié)識了這里得意的老師們，高一年級11名班主任對我們實習(xí)生做出了很多指導(dǎo)，讓我們理解了班主任工作；這里的任課老師也對我們備課、上課作出指導(dǎo)，讓我們可以順利地完成教學(xué)任務(wù)；這里的部門老師給我們工作與生活上的幫助，讓我們理解一所學(xué)校成長的歷程與作為教育學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立的理想?！捕程一ㄌ端钋С撸患皩W(xué)生送別情在這里，最讓我們感動的就是學(xué)生對我們的深深的友誼。雖然只是短短幾十天時間，但是因為我們與學(xué)生用心的交往，所以換來的是學(xué)生對我們深沉的喜歡之情。每個組員都有一段與學(xué)生溫馨的故事。有組員深夜陪伴生病的學(xué)生到醫(yī)院，給予學(xué)生關(guān)心與溫暖；有組員與學(xué)生交流心聲，讓學(xué)生翻開心窗；有組員細心認真的給每位學(xué)生留言，祝福學(xué)生；有組員關(guān)注學(xué)生每個細節(jié)，呵護他們的心靈；有組員幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活的種種問題，如同知心姐姐……在學(xué)生心中，我們不僅僅是老師，還是朋友，是姐姐哥哥。每天早晨，我們便來到教室看他們早自習(xí)；每天晚上我們?nèi)匀粓猿秩タ赐碜粤?xí)，幫他們解決學(xué)習(xí)難題，直到22:10分住校生回宿舍，我們才一同回宿舍；有時候我們回去學(xué)生寢室探望他們，與他們拉家常，聊學(xué)習(xí)與生活中的困惑。我們與學(xué)生的友誼在彼此相處中日漸深沉。到了離別的時刻，我們實習(xí)老師心中萬般不舍，我們將學(xué)生們的照片制作成mv送給他們，上面還有我們送給他們的祝福與叮囑。當(dāng)播放視頻時，我們與學(xué)生都情不自禁地流淚了。當(dāng)我們終于要走了，沒想到竟然有那么多學(xué)生去送我們，幫我們領(lǐng)行李，幫我們開路。由于來送別的學(xué)生太多了，結(jié)果導(dǎo)致車子只能很緩慢地行駛。即使這樣，學(xué)生們還敲打著窗戶，祝老師一帆風(fēng)順，還有很多學(xué)生追著車子跑，還有學(xué)生早在門口守著要送別……車外是聲聲呼喚，車內(nèi)是淚流滿面。直到我們回到學(xué)校，學(xué)生們?nèi)匀魂P(guān)心地問候，還寫了一篇篇紀念我們的文章。這次實習(xí)，我們收獲了沉甸甸的友誼，不思量，自難忘……〔三〕千言萬語話真情，人生到處知何似在實習(xí)期間，我們收獲種種真情，也感慨萬千，每個組員都有不同的但都流露真情的實習(xí)感言：方興：這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。老師、班主任、部門行政人員，無論是哪一個角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，十年樹木，百年樹人。實習(xí)生活雖然完畢了，但我的人生才剛剛開場，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己。一個多月的實習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。還是要特別感謝我的慈祥的指導(dǎo)老師樣王克勤老師，和那一群親切得意的學(xué)生們。我想用我的學(xué)生送給我的一個禮物上面的一句話，用來作為我以后從事教育工作的警醒座右銘：“愛我就理解我”。蘇鴻：雖然三中的實習(xí)只有短短的一個多月，但是我所學(xué)到的卻比我在任何一段時間學(xué)到的都珍貴。不只學(xué)會了如何與老師、學(xué)生相處，更重要的是我在漸漸學(xué)著如何成為一名好老師并不斷成長。雖然實習(xí)的過程中也會遇到挫折、困難、不解，但是只要有持之以恒的心，所有的困難都能迎刃而解?；叵肫鸹匦５哪翘?，每個班的孩子都跟在車窗外奔跑，一直將我們送到校門外，那所有的辛苦就都值得了。感謝實習(xí)的這段經(jīng)歷，讓我體驗了不一樣的生活，更感謝那群孩子，讓我又有了作為一名老師的動力，愿將來的路都能走得更好。丁玉潔：這一個月的實習(xí)生活，有甜亦有苦，更多的是收獲、眷戀與感恩。感恩宣城三中為我們提供了鍛煉平臺，感恩師大領(lǐng)導(dǎo)老師的深切關(guān)心，感恩實習(xí)姐妹一路相伴，共同成長。感恩我親愛的學(xué)生們給我一直堅持的力量。生命的意義，在于經(jīng)歷；而生命的美麗，更多的在于奉獻。天空可能沒有留下痕跡，但鳥兒確實已經(jīng)飛過，歲月如歌，我們相離莫相忘，且行且珍惜！吳雪梅：40天，在我的人生和教育學(xué)生涯中，或許只是零星不起眼的一小片段。但因為有了在宣城三中的實習(xí)，因為有了高一〔4〕班的54個寶貝，使得這段光陰堅決了我成為一名教育學(xué)人的信念，我想無論將來我去了哪里，遇到怎樣的挫折，只要想起這40天的守護與幸福，我便會充滿愛與感謝地繼續(xù)走下去！郭瑤：四十天真的很短、很短，短到我還沒有把這里的一切看清，短到我還沒有向老師們學(xué)好所有我應(yīng)該學(xué)會的知識、經(jīng)歷和才能，短到我還沒有好好感受學(xué)生們的淳樸、熱情和藹良，離別就這樣猝然而至。四十天于我走過的人生是那么微缺乏道的一部分，可這四十天卻成為我人生中最難忘、最充實、最有價值、最幸福的一部分。我將帶著這份美妙的經(jīng)歷，在將來的路上走得更遠、更好！童亞玲：40天的實習(xí)中，班主任金老師給了我足夠的空間開展實習(xí)工作。我參與到班級的每項日常事務(wù)中，在這之前，很難想象班主任的工作原來這樣繁瑣細微，各種或細瑣或龐雜的事務(wù)考驗著我這個初出茅廬的老師。與學(xué)生打交道的過程是幸福又傷神的，因為他們的純真，因為可以明晰的看到自己的言行與期許在學(xué)生身上得到反響，也因為瑣碎，因為怕不小心的言語或“偏心”傷害到學(xué)生的小心翼翼。但正是學(xué)生給我一種幸福感。實習(xí)完畢一段時間了，我總是在想，從中我獲得了什么？我想除了所積累的經(jīng)歷和那些珍貴的同事情、師生情，更有對將來職業(yè)的一份期盼和堅決。劉娟：在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以老師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心保護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生；同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守那么，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。四十天的實習(xí)每天都過的非常充實，學(xué)到的不再是書上了理論，理論給予我們無限的動力和補充。高一八班的老師學(xué)生帶給我的不僅僅是留下的是回憶和感動更多的是在教育教學(xué)的經(jīng)歷。成為我接下來的工作崗位上最大的祭奠。焦雪萍：一個多月的時間我們每個人都成長了很多，和大家都結(jié)下了深沉的感情，我們十一個人本來來自不同的寢室，但是在這段時間里面，我們住在一起，每天的作息規(guī)律一樣，遇到有關(guān)實習(xí)的問題，就一起出謀劃策，感覺像是一家人；同高一九班的學(xué)生建立起了新型的師生關(guān)系，彼此成為無話不談的朋友；從宣城三中的老師們那里學(xué)到了很多我相信這段時間都會成為我們?nèi)松?dāng)中的美妙回憶，讓我對于教育有了不同的理解，為我們發(fā)揮專業(yè)課知識提供了一個好的平臺，總的來說，這次實習(xí)是一次讓人難忘的經(jīng)歷。呂云震：光陰苒荏，轉(zhuǎn)眼間我的教育實習(xí)生活完畢了，這段實習(xí)生活是人生中的一筆珍貴財富，我從中學(xué)到了許多知識，也明白了并不是所有的理論知識都能切合實際。因此我們在理論中運用所學(xué)的知識同時擅長選擇拋棄，根據(jù)理論調(diào)整自己找出更好的解決問題的方法。把對學(xué)生的愛加上一個度，將嚴與度結(jié)合起來，促進學(xué)生的知情意行的各方面全面開展。范云霞：在我來到宣城三中，我一直在想作為老師我該如何影響我的學(xué)生，然而當(dāng)我走進這樣的一個真實教育場景，才發(fā)現(xiàn)原來教育不只是老師以自己的知識與思想影響學(xué)生，也是學(xué)生不斷觸動老師心靈，讓老師不斷成長。當(dāng)我站在真實的課堂，才感到因為學(xué)生的存在所以才有老師的存在；因為學(xué)生的求知需要，老師的教學(xué)才有價值，因為要讓學(xué)生能有所收獲，哪怕是微缺乏道的一節(jié)課也要精心準(zhǔn)備。當(dāng)我沒有走進一所學(xué)校的管理機構(gòu)，我沒有過多站在一所學(xué)校的角度看教育，然而，當(dāng)我在學(xué)校管理部門實習(xí)，當(dāng)我親手整理這所學(xué)校的科研成果，理解這所學(xué)校開展歷程，對于一所學(xué)校的開展有了更多的考慮，教育中一些問題不僅僅是微觀層面的，還涉及到中觀與宏觀層面。而更加重要的是，我不斷感受著教育的生命力所在，這種生命力不僅在于學(xué)生的活力，老師的活力還有學(xué)校的活力。于利榮：在實習(xí)期間，與學(xué)生有太多共同的回憶，我們一起練播送操，拔河〔雖然被秒殺，但是我們班學(xué)生之間的感情倒是增進了不少〕，選班歌，練班歌，參加運動會，聽演唱會，看電影，爬山，上課，歡樂多多，每一分每一秒，都記在我心中。和他們在一起的三十多天里，崩潰過、怨過、氣過、笑過，最后剩下的是只有感動，不會忘記我們抱在一起哭的場景，那是我第一次覺得作為一名老師，再苦再累都值得。來三中，值了。如今實習(xí)完畢了，在宣城是零復(fù)習(xí)，回來后時間緊張得很，對考研有一定影響，然而，我想說，宣城三中，我沒有白來，很慶幸有這次時機刻意接觸到你，在這里，我得到了世上最珍貴的東西——真情。中學(xué)物理教育實習(xí)個人總結(jié)2x___年x月x到x月x日，我來到了xxxx中學(xué)開場了為期七周的教育實習(xí)。我非常珍惜這次實習(xí)的時機，成為一名優(yōu)秀的骨干老師是我一直以來不懈追求的夢想。教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與理論的結(jié)合，又能使我們更加理解和熟悉老師工作，加強我們的綜合才能，為我們走上老師崗位打下堅實的根底。實習(xí)生活是緊張而繁忙的，這次的教育實習(xí)讓我受益匪淺，我感覺我在實習(xí)的過程中成長了很多，自身的才能也有了很大的進步。實習(xí)任務(wù)主要包括班主任工作以及教學(xué)工作。下面，我將從以上這兩方面對我的教育實習(xí)作一番全面的回憶與總結(jié)。〔一〕班主任工作在班主任實習(xí)工作期間，我擔(dān)任的是xxxx中學(xué)xx班的實習(xí)班主任，通過自己的努力和與原班主任的默契配合，我完美的完成了實習(xí)期間的各項任務(wù)，得到了老師和學(xué)生的一致好評。要成為一名出色的班主任，我覺得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一點就是細心。班主任繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日?；顒又T如各類評比，德育活動等等，除此以外，還要應(yīng)對種種方案外情況。xxxx中學(xué)xx班共有學(xué)生xx人。班主任作為這xx人的管理者必需要對他們負責(zé)，任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了防止出現(xiàn)這樣的問題，每天早上我都會把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上，假如是周一的早上，我就要做一個大致的一周總體方案。方案外情況除了來自學(xué)校各部門的臨時通知以外還來自學(xué)生。班主任每天的必修課就是記錄學(xué)生的違紀情況然后及時地進展批評教育，這里頗有點“小動作”意味，但是為了班級的整體管理不得不如此。所有的批評教育都不可以延期，一旦錯過了教育的最好時機，時機就很難再出現(xiàn)，而問題仍然得不到解決。還有要及時進展的是請假學(xué)生的跟蹤聯(lián)絡(luò)，要做的主要有確定學(xué)生平安到家，及時回校，假如是病假，作為班主任更要細心關(guān)心學(xué)生病情以及提醒學(xué)生按學(xué)校規(guī)定索取醫(yī)生證明。另外表達班主任細心的地方就是組織集體活動，例如籃球賽，班主任就必須考慮到運發(fā)動和啦啦隊的各方面需求。。細心一般用在班級的日常管理中，那么耐心就是用于學(xué)生的個別輔導(dǎo)。擔(dān)任實習(xí)班主任期間，親切的形象讓我很容易就獲得學(xué)生的信任，我很樂意成為他們故事的分享者。當(dāng)他們主動找我說心底話的時候，無論多忙我都會放下手邊的工作，找個地方耐心地傾聽。通常他們說的都會是一些生活上的困惑。除了作為一個聽眾，我還會根據(jù)學(xué)生的詳細情況給出一些指導(dǎo)意見，目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價值觀。在對違紀學(xué)生進展教育的時候，我采取的是一種“細水長流”的教育法。每次批評的時間我都不會拖得太長，點到為止，不過我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性。對于班里面的“頑固分子”，我會不定期找他們聊天，理解他們心里的想法，以便“對癥下藥”。所以有老師說，當(dāng)班主任就需要一種父母教育孩子般的耐心。責(zé)任心是考驗班主任工作能否到位的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。這次實習(xí)班主任工作之所以能順利展開都有賴于原班主任的信任。原班主任以一種很信任的態(tài)度把工作交到我手上。這給了我很大的發(fā)揮空間，所以我每項工作都以一個真正班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。實習(xí)期間，我參加過年級的班主任會議，從其他的班主任身上我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)歷。那些成功的班主任無一例外地都擁有一顆很強烈的責(zé)任心。他們?yōu)榱税嗉壍慕⒍际悄敲磩谛膭诹?，積極地跟科任老師，跟家長，跟學(xué)生溝通以得到情況。以上提到的是班主任工作時主要表達的“三心”，當(dāng)然，要把班主任工作進一步升華，除了“三心”，我覺得還需“兩意”--好心與樂意。好心就是你要用最仁慈的目光對待學(xué)生錯誤。我的理念是“假如學(xué)生在學(xué)校犯了什么錯誤，那絕對不會是孩子的問題，只能是教育的問題?！被谶@樣的理念，我覺得我已經(jīng)能很好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題。有一次上課的時候，坐在第一排的兩個學(xué)生居然在用手機玩游戲。發(fā)現(xiàn)的一瞬間我真的很生氣，覺得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴，但是我選擇了平和對待。我用最平靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來，然后跟他們說：“好好聽完這節(jié)課，然后到辦公室找我?！彼麄儾]有很害怕地等待下課，反而很積極地回應(yīng)我提出的問題。下課后，我“輕饒”了他們，只要他們拿保證書就可以換回手機。一直到實習(xí)完畢，他們都沒有對我產(chǎn)生抵觸心理。師范生教育實習(xí)實習(xí)小組工作總結(jié)師范生教育實習(xí)實習(xí)小組工作總結(jié)教育實習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教育教學(xué)理論性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際，進步綜合素質(zhì)，成為合格人民老師的根底。對于我們促進理解中學(xué)教育，穩(wěn)固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的理論才能和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范大學(xué)赴集寧四中實習(xí)小組從三月三十號到六月一號進展了為期兩個個月的教育和教學(xué)實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：根本情況一．實習(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排我們小組共12人，小組成員分別是：xxxxxxxxxxxxxxxxx。指導(dǎo)老師是郝青山老師。二．教學(xué)實習(xí)教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí)，教學(xué)實習(xí)兩個方面。詳細情況如下：1．見習(xí)階段：時間：XX年3月31日－XX年4月20日。內(nèi)容：這段時間重點理解學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，理解了集寧四中的根本情況，與指導(dǎo)老師見面并進展了溝通交流，班主任指導(dǎo)老師給學(xué)生介紹實習(xí)學(xué)生，與所代班級的學(xué)會見面，跟隨指導(dǎo)老師聽課，理解和熟悉指導(dǎo)老師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的根本情況，然后進展備課，指導(dǎo)老師對所寫教案進展修改，提出改良意見。心得：在見習(xí)過程中我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的根本情況以及學(xué)校在管理，科研方面的經(jīng)歷和特色，同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教育實習(xí)，在這一過程當(dāng)中我們聽取了優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)歷介紹，也領(lǐng)會了各位指導(dǎo)老師的授課風(fēng)采，受益頗深。聽取了指導(dǎo)老師介紹實習(xí)班級的學(xué)生思想學(xué)習(xí)等情況，大致理解了實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過聽課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等，這一過程的準(zhǔn)備為我們的正式教學(xué)打下了良好的根底。2．實習(xí)階段：時間：XX年4月20－XX年6月1內(nèi)容：備課，進展課堂教學(xué)，聽實習(xí)同學(xué)的課并進展集體評議，晚自習(xí)輔導(dǎo)，課后個別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)修改與講評，考試與進展閱卷工作，考試分析^p，進展學(xué)____結(jié)等。心得：實習(xí)過程中在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下我們?nèi)w實習(xí)學(xué)生認真細致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步理解學(xué)生原有的知識技能程度，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此根底上確定每