生活垃圾分類處置工作總結(jié)

生活垃圾分?類處置工作?總結(jié)總結(jié)?（一）我?校于___?月開(kāi)展大力?宣傳垃圾分?類處理活動(dòng)?。我班師生?積極響應(yīng)并?開(kāi)展了以積?極參與垃圾?分類，創(chuàng)造?學(xué)校優(yōu)美環(huán)?境活動(dòng)，現(xiàn)?將該項(xiàng)工作?總結(jié)如下：?一、宣傳?垃圾分類知?識(shí)，培養(yǎng)環(huán)?境保護(hù)意識(shí)?有人預(yù)計(jì)?，在不久的?將來(lái)，城市?之間的間隔?可能不再是?綠色的田野?，而是惡臭?的垃圾。垃?圾問(wèn)題，是?世界性的，?我班利用了?一切可利用?的渠道，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行垃?圾分類知識(shí)?的宣傳。通?過(guò)主題班會(huì)?和黑板報(bào)等?生動(dòng)的形式?讓學(xué)生了解?我國(guó)的環(huán)境?狀況，明確?目標(biāo)，知道?我們?cè)撟鍪?么，可以做?些什么;將?垃圾分類活?動(dòng)落實(shí)到每?個(gè)小組;大?家積極行動(dòng)?起來(lái)，將黑?板報(bào)內(nèi)容設(shè)?為垃圾分類?專題，學(xué)生?的自我教育?能力得到了?充分發(fā)揮。?二、制定?措施，落實(shí)?到位班級(jí)?設(shè)置分類垃?圾筒。垃圾?筒上貼上可?回收和不可?回收標(biāo)志，?并且通過(guò)廣?播宣傳，告?訴學(xué)生在扔?垃圾的時(shí)候?分類投進(jìn)不?同的桶里，?值日生在清?理垃圾的時(shí)?候，再分別?進(jìn)行處置。?并且鼓勵(lì)設(shè)?置可回收垃?圾袋或垃圾?箱，將本班?的可回收物?品分類存放?，比如學(xué)生?每天喝過(guò)奶?的奶盒，喝?完后把它按?扁，然后放?進(jìn)指定的桶?內(nèi)，不能亂?扔。三、?開(kāi)展垃圾分?類實(shí)踐活動(dòng)?，培養(yǎng)環(huán)境?行為習(xí)慣?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成需要一?個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)?程，光靠紙?上談兵恐怕?很難見(jiàn)效。?根據(jù)學(xué)生實(shí)?際，開(kāi)展各?類垃圾分類?實(shí)踐活動(dòng)。?如舉行伸伸?手，彎彎腰?，把垃圾送?回家實(shí)踐活?動(dòng)比賽，以?及將活動(dòng)延?伸至家庭，?調(diào)查自家生?活垃圾構(gòu)?成情況，并?作合理分類?;將垃圾分?類活動(dòng)與綜?合實(shí)踐活動(dòng)?相結(jié)合，合?作辦手抄報(bào)?等。形式多?樣的活動(dòng)促?進(jìn)垃圾分類?知識(shí)在學(xué)生?心中的內(nèi)化?，潛移默化?地影響著他?們的行為。?總結(jié)（?二）隨著經(jīng)?濟(jì)的快速發(fā)?展和人民生?活水平的日?益提高，垃?圾排放量與?日俱增，對(duì)?環(huán)境的壓力?越來(lái)越大，?特別是學(xué)校?，每天都在?制造垃圾，?如廢紙、塑?料、廢電池?、果皮等，?這些垃圾絕?大部分是可?回收利用的?資源。自垃?圾分類活動(dòng)?在我校正式?啟動(dòng)以來(lái)，?我校高度重?視，采取多?項(xiàng)措施積極?在學(xué)校中推?廣垃圾分類?。多個(gè)月以?來(lái)，活動(dòng)已?初見(jiàn)成效，?現(xiàn)將該項(xiàng)工?作總結(jié)如下?：一、提?高環(huán)保意識(shí)?，樹(shù)立分類?觀念有人?預(yù)計(jì)，在不?久的將來(lái)，?城市之間的?間隔可能不?再是綠色的?田野，而是?惡臭的垃圾?。垃圾問(wèn)題?，是世界性?的，我校利?用了一切可?利用的渠道?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行垃圾分類?知識(shí)的宣傳?。通過(guò)校園?廣播、櫥窗?校園網(wǎng)絡(luò)等?形式，廣泛?開(kāi)展垃圾分?類的宣傳、?教育和倡導(dǎo)?工作，闡明?垃圾對(duì)社會(huì)?生活造成的?嚴(yán)重危害，?宣傳垃圾分?類的重要意?義，呼吁學(xué)?生的積極參?與。同時(shí)_?__學(xué)生垃?圾分類的知?識(shí)，使學(xué)生?進(jìn)行垃圾分?類逐漸成為?自覺(jué)和習(xí)慣?___。?二、各班加?強(qiáng)宣傳培訓(xùn)?，普及分類?方法各班?采用不同形?式：如學(xué)生?上網(wǎng)查資料?、圖片，或?進(jìn)行調(diào)查、?采訪等搜集?資料，然后?利用校會(huì)、?午間等時(shí)間?，在班里進(jìn)?行交流，相?互受教育，?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?分類垃圾;?養(yǎng)成在室內(nèi)?分類的習(xí)慣?;對(duì)分類工?作做得好的?班級(jí)進(jìn)行表?揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)?立典型，?三、介紹經(jīng)?驗(yàn)，強(qiáng)化推?廣開(kāi)展垃?圾分類實(shí)踐?活動(dòng)，培養(yǎng)?環(huán)境行為習(xí)?慣良好習(xí)慣?的養(yǎng)成需要?一個(gè)漫長(zhǎng)的?過(guò)程，光靠?紙上談兵恐?怕很難見(jiàn)效?。所以我校?建議各班根?據(jù)學(xué)生實(shí)際?，開(kāi)展各類?垃圾分類實(shí)?踐活動(dòng)。如?將活動(dòng)延伸?至家庭，調(diào)?查自家生活?垃圾構(gòu)成情?況，并作合?理分類;將?垃圾分類活?動(dòng)與綜合實(shí)?踐活動(dòng)相結(jié)?合，合作辦?手抄報(bào)等。?形式多樣的?活動(dòng)促進(jìn)垃?圾分類知識(shí)?在學(xué)生心中?的內(nèi)化，潛?移默化地影?響著他們的?行為?？?結(jié)（三）?為全面貫徹?落實(shí)《__?_市生活垃?圾分類和減?量管理辦法?》及《__?_市生活垃?圾分類和減?量工作實(shí)施?方案（__?_-___?）》等相關(guān)?文件精神，?我辦制定了?《___區(qū)?___街道?垃圾分類_?__工作方?案》，按照?方案在轄區(qū)?___個(gè)小?區(qū)（含城中?村）全面推?進(jìn)垃圾分類?相關(guān)工作。?現(xiàn)將有關(guān)工?作總結(jié)如下?：一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，全?面部署年?初我辦招開(kāi)?動(dòng)員大會(huì)，?傳達(dá)有關(guān)文?件精神，要?求全體干部?職工本著認(rèn)?真負(fù)責(zé)的精?神來(lái)做好創(chuàng)?建工作，要?求以城管科?牽頭，各科?室全力配合?，并將創(chuàng)建?工作納入全?年工作計(jì)劃?中。同時(shí)，?要求各社區(qū)?，物業(yè)小區(qū)?（包含城中?村），切實(shí)?履行好職責(zé)?。二、真?抓實(shí)干、狠?抓落實(shí)開(kāi)?展資源回收?日專項(xiàng)活動(dòng)?___場(chǎng)次?，現(xiàn)場(chǎng)回收?玻璃___?噸，金屬_?__噸，塑?料___噸?，紙類__?_噸。引導(dǎo)?居民養(yǎng)成良?好的分類習(xí)?慣。更新老?舊分類垃圾?桶___個(gè)?。棟樓標(biāo)識(shí)?標(biāo)貼___?張，垃圾分?類專題培訓(xùn)?___場(chǎng)（?集中大型培?訓(xùn)___場(chǎng)?），入戶宣?傳___戶?，更換老舊?標(biāo)貼___?張，培養(yǎng)垃?圾分類志愿?者_(dá)__名?，特色垃圾?分類活動(dòng)_?__場(chǎng)。張?貼戶外大型?宣傳欄__?_處。發(fā)放?《___市?家庭垃圾分?類指引》_?__份。?三、創(chuàng)新舉?措，破解難?題垃圾分?類是一個(gè)改?變?nèi)肆?xí)慣的?工作，甚至?可以把垃圾?分類稱作垃?圾革___?。改變?nèi)藗?長(zhǎng)期以來(lái)的?習(xí)慣，所涉?及的方方面?面是一個(gè)系?統(tǒng)的工程。?為此我辦創(chuàng)?新性提出了?三期十步法?三期分別為?導(dǎo)入期執(zhí)行?期維持期，?其中導(dǎo)入期?中又有更具?___模式?的志愿者監(jiān)?督員。在各?小區(qū)招集志?愿者，統(tǒng)一?培訓(xùn)，__?_方法，熟?練應(yīng)用社區(qū)?垃圾方類操?作指南。依?靠這些志原?者在日常垃?圾分類中起?到監(jiān)督，引?導(dǎo)居民的作?用。___?阿姨是一位?退休教師，?自