班務(wù)工作計劃高一樣本

第81頁共81頁班務(wù)工作方案高一樣本班務(wù)工作方案高一樣本。一.指導思想：有信心有耐心有愛心在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。假如班主任不負責任地去抱怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。關(guān)愛學生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學生才能理解學生，才能順利、有效地開展德育工作。二.工作目的：學會做人學會學習學會生活三.詳細措施1.加強校規(guī)、校史教育讓學生全面地理解學校的各項規(guī)章制度，行為標準各個方面都符合我校學生行為標準的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進展校史教育，使學生全面地理解鎮(zhèn)賚一中，理解一中的開展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到自豪。2.加強班干____伍建立⑴.建立一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的常務(wù)班干____伍。開學初，進展班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導核心。⑵.每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進展工作才能培訓。⑶.為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。3.增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建立成為一個團結(jié)和諧、發(fā)奮進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。4.抓好學生的學習⑴.在班上樹立正面、積極的學習典范，發(fā)揮典范作用。⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習方案和學習目的。⑶.每學段進展班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規(guī)進展加分獎勵。⑷.多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。⑸.協(xié)調(diào)各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)開展。關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的缺乏，努力使其在所有學科上得到平衡的開展。5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育對學生進展一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長理解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師理解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。6.班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此我從以下幾點入手：⑴.課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己2制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。⑵.課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。⑶.宿舍紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應(yīng)集體生活，對宿舍就寢紀律進展要求，并制定相應(yīng)的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)視，及時管理。7.加強學生心理教育，促進安康成長對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理安康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。四.詳細方案1.九月份：⑴.理解我班學生詳細情況，對班級情況有一個總體把握;⑵.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部;⑶.召開主題班會,便于學生之間互相理解、彼此認識;⑷.制定班級日常規(guī)章制度，進展量化管理;⑸.做好“迎國慶”和第一次月考的相關(guān)工作;⑹.指導學生設(shè)計學習方案和寫出每天詳細時間安排;2.十月份：⑴.召開主題為“慶十一”的主題班會，培養(yǎng)學生愛國情操;⑵.對第一次月考進展總結(jié)，幫助局部學生改良學習方法，進步學習效率;3.十一月份：⑴.召開班級座談會，對班級管理問題師生共同討論;⑵.請局部成績較好的學生，介紹好的學習方法，學生共同交流;⑶.召開學生“心理安康”為主題的主題班會;4.十二月份：⑴.組織師生交流會(班主任/課代表/課任老師/學生代表參加);⑵.召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感;⑶.組織學生有針對性的開場總復習，積極備考;5.次年一月份：⑴.對本學期班級各項工作進展總結(jié)，提交學期總結(jié);⑵.落實學期完畢工作安排，做好期末考試工作;⑶.對假期工作進展安排和指導，幫助學生充實寒假;五.結(jié)語以上即為高一(1)班工作總體方案。當然，在任何的方案與舉措在施行過程中都可能會造成不可意料的結(jié)果，為此，特請領(lǐng)導適時進展指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶著班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”安康成長，實現(xiàn)班級既定目的。f132.更多工作方案延伸閱讀班務(wù)工作方案高一表格一、指導思想深化領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的努力培養(yǎng)高一〔1〕班的學生成為合格的實中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”；將本班建立具有“團結(jié)、嚴謹、發(fā)奮、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。三、班級根本情況本班是一個由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和駐城各單位的同學組成的新集體；其中男生35人，女生24人；正取生41人，擇校生18人；住宿26人；走讀33人。四、本學期根本工作要點：1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動、校藝術(shù)節(jié)活動不斷將這個新集體建立成為一個團結(jié)和諧、發(fā)奮進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干____伍通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻，準備好一段時間之后的競選演講。在成熟之時，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細那么的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比方副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞衛(wèi)委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進展每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開場”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。5、持之以恒促進學風建立，爭取學習成績的進步每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我鼓勵卡貼在課桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奮斗。從開學始，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。非常重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反響的情況，做好學生心理輔導工作?！?〕在班上樹立正面、積極的學習典范。〔2〕要求每位學生每月都要制定出自己學習的方案?！?〕每月進展班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進展加分獎勵?！?〕每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進展總結(jié)?！?〕協(xié)調(diào)各科目的學習6、塑造學生自主管理和自主學習，回絕保姆式的班主任工作7、加強家校聯(lián)絡(luò)，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時理解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。8、發(fā)揮黑板報的作用黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)絡(luò)班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。五、初訂各周班會主題第一周;讓我們盡快彼此認識第二周：理解高中學習生活，理解新課程改革第三周：學習方案初訂第四周：推廣好的學習方案第五周：落實好合適自己的學習方案第六周：養(yǎng)成良好的學習習慣第七周：讓我們凝聚在一起第八周：心理輔導——如何面對考試出現(xiàn)的落差第十二周：組織學生自我評價第十三周：學習方法和經(jīng)歷的交流第十四周：為集體我能做些什么第十五周：藝術(shù)節(jié)的發(fā)動第十六周：積極參加藝術(shù)節(jié)，展示你的才華，鍛練你的才能第十七周：組織學生自我評價第十八周：組織學生自我評價第十九周：以優(yōu)異的成績向?qū)W校、家長匯報。第二十周：搞好復習，迎接考試第二十一周：考試第二十二周：期末總結(jié)高一第一學期班務(wù)工作方案格式2023一、指導思想：深化領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合本學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的：確保我班學生在高中第一學期可以實現(xiàn)“四個一”目的：一個和諧融洽的生活集體、一種科學開展的學習習慣、一個發(fā)奮追求的班風班容、一種安康積極的精神相貌，爭當學校先進文明班集體；作為一名高一年級班主任，承受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導信任、下不辜負學生希望，能否帶著出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷考慮，注意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不理解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好根底，起好步。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。第一：理解高一階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。因此理解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活；其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中承受的知識構(gòu)造不同，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變；最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些詳細的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要注意引導學生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成安康的心理。第二:主要工作方法科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、才能欠缺，將主要從以下幾個方面努力。一：完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到效的貫徹落實。二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好根底工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極安康的心態(tài)。三：注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃施行到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面才能。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目的，只有這樣，才能到達和諧共贏。四：把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學生，培養(yǎng)學生。根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈敏方法、熱心關(guān)心、平等信任，真正努力到達“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面開展的高中生。五：不斷學習，開拓創(chuàng)新。因為自己才能還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多考慮、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的才能?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)歷豐富的同事學經(jīng)歷、向年輕同事學創(chuàng)新。第三：本學期詳細工作要點一：明校紀。針對學生剛?cè)胄Ｌ攸c，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生可以遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此根底上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、標準言行，為今后的班級工作奠定好組織根底。二：摸底數(shù)。針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進展一次深化談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進展交流，實在摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，實在做到每名學生根本情況了然于胸。三：定班魂。作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和鼓勵學生，帶著我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的發(fā)奮向上的班級。詳細來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目的，讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目的，對照目的讓學生制定自己的目的。四：建隊伍通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。五：家校齊心育人才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時理解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作?？傊?高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷理論、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有缺乏的地方，懇請領(lǐng)導和同事們批評指正，本人將不勝感謝。班務(wù)工作方案高一格式一.指導思想：有信心有耐心有愛心在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。假如班主任不負責任地去抱怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。關(guān)愛學生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學生才能理解學生，才能順利、有效地開展德育工作。二.工作目的：學會做人學會學習學會生活三.詳細措施1.加強校規(guī)、校史教育讓學生全面地理解學校的各項規(guī)章制度，行為標準各個方面都符合我校學生行為標準的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進展校史教育，使學生全面地理解鎮(zhèn)賚一中，理解一中的開展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到自豪。2.加強班干____伍建立⑴.建立一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的常務(wù)班干____伍。開學初，進展班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導核心。⑵.每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進展工作才能培訓。⑶.為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。3.增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建立成為一個團結(jié)和諧、發(fā)奮進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。4.抓好學生的學習⑴.在班上樹立正面、積極的學習典范，發(fā)揮典范作用。⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習方案和學習目的。⑶.每學段進展班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規(guī)進展加分獎勵。⑷.多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。⑸.協(xié)調(diào)各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)開展。關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的缺乏，努力使其在所有學科上得到平衡的開展。5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育對學生進展一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長理解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師理解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。6.班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此我從以下幾點入手：⑴.課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己2制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。⑵.課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。⑶.宿舍紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應(yīng)集體生活，對宿舍就寢紀律進展要求，并制定相應(yīng)的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)視，及時管理。7.加強學生心理教育，促進安康成長對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理安康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。四.詳細方案1.九月份：⑴.理解我班學生詳細情況，對班級情況有一個總體把握;⑵.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部;⑶.召開主題班會,便于學生之間互相理解、彼此認識;⑷.制定班級日常規(guī)章制度，進展量化管理;⑸.做好“迎國慶”和第一次月考的相關(guān)工作;⑹.指導學生設(shè)計學習方案和寫出每天詳細時間安排;2.十月份：⑴.召開主題為“慶十一”的主題班會，培養(yǎng)學生愛國情操;⑵.對第一次月考進展總結(jié)，幫助局部學生改良學習方法，進步學習效率;3.十一月份：⑴.召開班級座談會，對班級管理問題師生共同討論;⑵.請局部成績較好的學生，介紹好的學習方法，學生共同交流;⑶.召開學生“心理安康”為主題的主題班會;4.十二月份：⑴.組織師生交流會(班主任/課代表/課任老師/學生代表參加);⑵.召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感;⑶.組織學生有針對性的開場總復習，積極備考;5.次年一月份：⑴.對本學期班級各項工作進展總結(jié)，提交學期總結(jié);⑵.落實學期完畢工作安排，做好期末考試工作;⑶.對假期工作進展安排和指導，幫助學生充實寒假;五.結(jié)語以上即為高一(1)班工作總體方案。當然，在任何的方案與舉措在施行過程中都可能會造成不可意料的結(jié)果，為此，特請領(lǐng)導適時進展指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶著班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”安康成長，實現(xiàn)班級既定目的。高一班務(wù)工作方案及安排高一班務(wù)工作方案及安排一、指導思想深化領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的努力培養(yǎng)高一〔1〕班的學生成為合格的實中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生學會學習、學會生活、學會做人、學會做事；將本班建立具有團結(jié)、嚴謹、發(fā)奮、拼搏的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。三、班級根本情況本班是一個由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和駐城各單位的同學組成的新集體；其中男生35人，女生24人；正取生41人，擇校生18人；住宿26人；走讀33人。四、本學期根本工作要點：1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動、校藝術(shù)節(jié)活動不斷將這個新集體建立成為一個團結(jié)和諧、發(fā)奮進取的團隊，形成同舟共濟、共同進步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干____伍通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻，準備好一段時間之后的競選演講。在成熟之時，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細那么的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比方副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞衛(wèi)委員負責清潔方面每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進展每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級頭一個月不放假的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵每一個同學都以成功從這一刻開場的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。5、持之以恒促進學風建立，爭取學習成績的最大進步每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我鼓勵卡貼在課桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奮斗。從開學始，便強調(diào)班風好──學風好──成績好的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。非常重視學生上高中后的第一次大考──期中考試，關(guān)注備考與反響的情況，做好學生心理輔導工作?！?〕在班上樹立正面、積極的學習典范〔2〕要求每位學生每月都要制定出自己學習的方案?！?〕每月進展班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進展加分獎勵?！?〕每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進展總結(jié)?！?〕協(xié)調(diào)各科目的學習6、塑造學生自主管理和自主學習，回絕保姆式的班主任工作7、加強家校聯(lián)絡(luò)，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時理解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。8、發(fā)揮黑板報的作用黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)絡(luò)班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。五、初訂各周班會主題第一周;讓我們盡快彼此認識第二周：理解高中學習生活，理解新課程改革第三周：學習方案初訂第四周：推廣好的學習方案第五周：落實好合適自己的學習方案第六周：養(yǎng)成良好的學習習慣第七周：讓我們凝聚在一起第八周：心理輔導──如何面對考試出現(xiàn)的落差第十二周：組織學生自我評價第十三周：學習方法和經(jīng)歷的交流第十四周：為集體我能做些什么第十五周：藝術(shù)節(jié)的發(fā)動第十六周：積極參加藝術(shù)節(jié)，展示你的才華，鍛練你的才能第十七周：組織學生自我評價第xx大周：組織學生自我評價第十九周：以優(yōu)異的成績向?qū)W校、家長匯報。第二十周：搞好復習，迎接考試第二十一周：考試第二十二周：期末總結(jié)延伸閱讀：高一班務(wù)工作方案根據(jù)班級實際情況，確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學生自主合作才能和良好的學習習慣為目的的工作方法，培養(yǎng)合作精神，弘揚創(chuàng)新個性，塑造全面開展的優(yōu)質(zhì)人才。一、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構(gòu)自立、自強、自尊、自信的健全人格形式，培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求安康的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面開展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。二、形成文明班風，凝聚集體合力文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的根底。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深沉的素養(yǎng)為人生追求的目的，逐漸形成文明素雅、發(fā)奮向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出班級是我家，用心去愛她的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目的，鼓勵學生在合作中開展自我，溝通情感，培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力。三、分層目的管理，捆綁綜合開展按照學生才能和學業(yè)成績將學生分為三層，按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組，優(yōu)化組合，捆綁開展。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生進步，弱勢群體得到幫助。每人為自己設(shè)計進步階梯，確定自己的開展目的，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，到達理想的目的。四、建立成長檔案，評價促進開展采用多元評價方式，反響給家長，通過家長評價結(jié)合個人反思，總結(jié)上周學習生活情況，制定下周努力方案，每月進展評比。通過這種過程性的質(zhì)性評價，期望有效促進學生的全面開展。五、質(zhì)量分析^p總結(jié)，調(diào)控平衡開展定期召開質(zhì)量分析^p總結(jié)，及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后，都要進展質(zhì)量分析^p評價，及時對學生的成績起伏進展分析^p分層開會，個別訪談，不讓一個學生落伍。本學期我們將緊緊圍繞學校和教誨處的總體工作思路，以學習新的《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》為重點，以加強對學生的愛國、集體、社會教育為主線，樹立一切為學生效勞，一切為教學效勞的理念，進步學生自我約束，自我管理才能，引導學生結(jié)實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，開展學生的個性，促進學生素質(zhì)的全面進步。一、班級情況分析^p從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極安康向上，學生思維活潑，班干部的工作才能強，大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。二、本學期目的：1．進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2．穩(wěn)固良好班風，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。3．加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。4．與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。三、詳細措施〔一〕思想教育：1．每天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，教育學生做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力抑制不良習慣。2．定期召開班干部會議，及時理解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3．多多理解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。4．適時開展青春期心理專題會?！捕吵Ｒ?guī)工作：1．適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能。2．每半個月?lián)Q一次座位。3．適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。4．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。5．出操做到快、靜、齊?！踩硨W風建立：1．加強與各任課老師的聯(lián)絡(luò)，抓好各門學科的聯(lián)絡(luò)工作。2．做好后進生轉(zhuǎn)化工作。3．加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4．加強自主作業(yè)時的自主管理。四、活動安排：x月：１、開展行為標準強化訓練月活動；２、進展家訪，力爭做好家校合一；３、分類建立好學生個人檔案；４、開展尊師重教主題教育活動；x月：１、開展社會榮辱觀教育活動；２、開展孝父母、重親情主題教育活動；３、學生開展毅力策略教育活動。十x月：１、期中考試；２、開展祖國在我心中主題教育活動；３、開展一次綜合理論活動十x月：１、期中總結(jié)；２、一二九紀念日，開展民族復興，責任在我主題教育活動；３、家校教育經(jīng)歷研討會。x月：１、班集體建立驗收；２、元旦，開展熱愛生活，迎接美妙明天主題教育活動；３、期末考試與總結(jié)閱讀拓展：高一班務(wù)工作總結(jié)本人畢業(yè)后就擔任安塞高級中學高一(5)班的班主任，非常的榮幸，也深感肩上的擔子不輕。由于是一個新的班集體，而且我也是剛剛參加工作，所以在紀律管理、班務(wù)管理方面都存在一定的困難，經(jīng)過一段時間的努力，才把班務(wù)工和開展起來，并且收到一定的效果，下面就回憶一下本學期在班務(wù)工作方面的情況：一、存在主要問題：學習方面：1.局部同學對學習的重要性認識不夠，認為學習就要考上好大學，找到很好的工作，假如不能這樣，自己可以考慮退學!2.局部同學不能嚴格要求自己，上課愛說話，愛睡覺，直接影響了其他同學以及代課老師。3.局部同學不能按時交作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生。4.遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生。5.問問題的學生不多，不懂裝懂是在學校里普遍存在的問題。6.學生自主才能差，依賴性比擬強。紀律方面：1.局部同學有抽煙、喝酒、打架現(xiàn)象，直接影響班集體的管理。2.夜不歸宿現(xiàn)象：主要有兩種(1)晚上喜歡到其他宿舍睡覺，這樣非常不利與學校對學生的管理，同時也存在不少平安隱患。(2)就是出去上夜機，這樣即會影響第二天的學習狀態(tài)，更會帶來不少的平安隱患，對個人的開展也是極其不利。3.談戀愛現(xiàn)象比擬嚴重。(想方法少給一些錢花)4.在宿舍大吵大鬧，不按時休息，影響第二天的休息。5.宿舍衛(wèi)生清掃不好，導致宿舍衛(wèi)生條件很差。影響學生的安康以及學習。6.學生喜歡和家〔關(guān)于陳希在中央黨校20xx講話心得體會及感受〕里亂要錢，要錢多的時候和我聯(lián)絡(luò)，確認學校是否收錢。針對以上問題，在班委會共同努力下做了以下工作，效果比擬明顯。一、加強思想教育、前途理想教育，使學生認清形勢本學期是重新編班，加上是高一的學生，思想上尚未成熟，還未認識到學習的重要性。我班通過班會課進展思想前途教育，使學生理解現(xiàn)今形勢，要求全班同學要珍惜時機，爭取時間，為將來打好堅實的根底。同時，舉出身邊的實際事例如一個有文化的人與一個沒文化的人到社會工作的際遇的不同，引起全體同學考慮，從而引導同學們發(fā)奮學習，形成良好的學習氣氛。二、加強日常行為標準教育，促進紀律的管理紀律是課堂教學質(zhì)量的保證，是形成良好班風的前提，由于是一個新的班集體，全體同學的紀律較為松散。因此，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學生進展日常行為標準教育，通過詳細的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建立。三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量由于班干部是否得力，關(guān)系到本班的管理的好壞，因此在本學期初就挑選有工作才能的班干部，讓他們主管班務(wù)工作，也獲得了一定的效果。在培養(yǎng)班干時的詳細做法是：進展前途理想教育，先明確班干的責任，任務(wù)落實。如每日出勤登記、每日值日監(jiān)視，自習課等都由班干部負責，效果也較好。四、在班務(wù)工作中從小事抓起，逐步培養(yǎng)良好的班風與學風班務(wù)管理中要管理的事情繁瑣，因此在管理中要從小事抓起，培養(yǎng)學生的良好習慣，如在衛(wèi)生管理方面要日日抓，時時抓，提醒學生注意衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;在紀律管理中，對違背紀律的學生要及時處理教育，讓學生即時認識錯誤。五、加強與科任老師聯(lián)絡(luò)，齊抓共管。平時多向各科老師理解他們的上課情況，及時理解學生的學習狀況，及時做好思想教育工作。六、本學期本班的工作成效1.班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班務(wù)管理也較好。2.本班根本上形成樂學的學習風氣。3.獲高一年級拔河比賽第二名。4.獲得越野賽高一年級組二等獎。我想這只是我參加工作的第一個學期，從在的問題很多，需要改良的地方也不少，但是同時也看到了自己在管理上的一些進步，我想在今后的工作中，要把好的發(fā)揚下去，把缺乏之處努力抑制，爭取為整個班集體培養(yǎng)成勤奮，拼搏的優(yōu)良學風。四級班務(wù)工作方案樣文一、常規(guī)教育方面剛過完暑假，新的一學期又開場了，為了使學生可以及早進入角色，適應(yīng)學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進展思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)視崗，專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在晚點時間進展一日，通過監(jiān)視崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是；努力做的。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展看雜志、做游戲、排球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面各項競賽也是我們班這學期的重點，我們努力做的，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中獲得的成績可以看出來，班級要有凝聚力，團結(jié)心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設(shè)有缺乏之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。高一年級班務(wù)工作方案通常班務(wù)工作方案是班主任根據(jù)自身班級情況而制定的，那么高一年級班務(wù)工作方案應(yīng)該怎么寫呢？那就請看看下面的。高一年級班務(wù)工作方案1根據(jù)班級實際情況，確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學生自主合作才能和良好的學習習慣為目的的工作方法，培養(yǎng)合作精神，弘揚創(chuàng)新個性，塑造全面開展的優(yōu)質(zhì)人才。一、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構(gòu)自立、自強、自尊、自信的健全人格形式，培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求安康的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面開展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。二、形成文明班風，凝聚集體合力文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的根底。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深沉的素養(yǎng)為人生追求的目的，逐漸形成文明素雅、發(fā)奮向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出“班級是我家，用心去愛她”的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目的，鼓勵學生在合作中開展自我，溝通情感，培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力。三、分層目的管理，捆綁綜合開展按照學生才能和學業(yè)成績將學生分為三層，按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組，優(yōu)化組合，捆綁開展。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生進步，弱勢群體得到幫助。每人為自己設(shè)計進步階梯，確定自己的開展目的，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，到達理想的目的。四、建立成長檔案，評價促進開展采用多元評價方式，反響給家長，通過家長評價結(jié)合個人反思，總結(jié)上周學習生活情況，制定下周努力方案，每月進展評比。通過這種過程性的質(zhì)性評價，期望有效促進學生的全面開展。五、質(zhì)量分析^p總結(jié)，調(diào)控平衡開展定期召開質(zhì)量分析^p總結(jié)，及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后，都要進展質(zhì)量分析^p評價，及時對學生的成績起伏進展分析^p分層開會，個別訪談，不讓一個學生落伍。本學期我們將緊緊圍繞學校和教誨處的總體工作思路，以學習新的《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》為重點，以加強對學生的愛國、集體、社會教育為主線，樹立一切為學生效勞，一切為教學效勞的理念，進步學生自我約束，自我管理才能，引導學生結(jié)實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，開展學生的個性，促進學生素質(zhì)的全面進步。一、班級情況分析^p從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極安康向上，學生思維活潑，班干部的工作才能強，大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。二、本學期目的：1．進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2．穩(wěn)固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。3．加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。三、詳細措施〔一〕思想教育：1．每天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力抑制不良習慣。2．定期召開班干部會議，及時理解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3．多多理解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。4．適時開展青春期心理專題會?！捕吵Ｒ?guī)工作：1．適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能。2．每半個月?lián)Q一次座位。3．適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。4．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。5．出操做到快、靜、齊?！踩硨W風建立：1．加強與各任課老師的聯(lián)絡(luò)，抓好各門學科的聯(lián)絡(luò)工作。2．做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。3．加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4．加強自主作業(yè)時的自主管理。四、活動安排：九月：１、開展“行為標準強化訓練月”活動；２、進展家訪，力爭做好家校合一；３、分類建立好學生個人檔案；４、開展“尊師重教”主題教育活動；十月：１、開展“社會榮辱觀”教育活動；２、開展“孝父母、重親情”主題教育活動；３、學生開展毅力策略教育活動。十一月：１、期中考試；２、開展“祖國在我心中”主題教育活動；３、開展一次綜合理論活動十二月：１、期中總結(jié)；２、“一二九”紀念日，開展“民族復興，責任在我”主題教育活動；３、家校教育經(jīng)歷研討會。一月：１、班集體建立驗收；２、20xx年元旦，開展“熱愛生活，迎接美妙明天”主題教育活動；３、期末考試與總結(jié)高一年級班務(wù)工作方案2根據(jù)班級實際情況，確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學生自主合作才能和良好的學習習慣為目的的工作方法，培養(yǎng)合作精神，弘揚創(chuàng)新個性，塑造全面開展的優(yōu)質(zhì)人才。一、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構(gòu)自立、自強、自尊、自信的健全人格形式，培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求安康的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面開展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。二、形成文明班風，凝聚集體合力文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的根底。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深沉的素養(yǎng)為人生追求的目的，逐漸形成文明素雅、發(fā)奮向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出“班級是我家，用心去愛她”的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目的，鼓勵學生在合作中開展自我，溝通情感，培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力。三、分層目的管理，捆綁綜合開展按照學生才能和學業(yè)成績將學生分為三層，按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組，優(yōu)化組合，捆綁開展。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生進步，弱勢群體得到幫助。每人為自己設(shè)計進步階梯，確定自己的開展目的，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，到達理想的目的。四、建立成長檔案，評價促進開展采用多元評價方式，反響給家長，通過家長評價結(jié)合個人反思，總結(jié)上周學習生活情況，制定下周努力方案，每月進展評比。通過這種過程性的質(zhì)性評價，期望有效促進學生的全面開展。五、質(zhì)量分析^p總結(jié)，調(diào)控平衡開展定期召開質(zhì)量分析^p總結(jié)，及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后，都要進展質(zhì)量分析^p評價，及時對學生的成績起伏進展分析^p分層開會，個別訪談，不讓一個學生落伍。本學期我們將緊緊圍繞學校和教誨處的總體工作思路，以學習新的《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》為重點，以加強對學生的愛國、集體、社會教育為主線，樹立一切為學生效勞，一切為教學效勞的理念，進步學生自我約束，自我管理才能，引導學生結(jié)實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，開展學生的個性，促進學生素質(zhì)的全面進步。一、班級情況分析^p從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極安康向上，學生思維活潑，班干部的工作才能強，大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。二、本學期目的:1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2.穩(wěn)固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。3.加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。4.與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。三、詳細措施(一)思想教育:1.每天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力抑制不良習慣。2.定期召開班干部會議，及時理解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3.多多理解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。4.適時開展青春期心理專題會。(二)常規(guī)工作:1.適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能。2.每半個月?lián)Q一次座位。3.適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。4.作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。5.出操做到快、靜、齊。(三)學風建立:1.加強與各任課老師的聯(lián)絡(luò)，抓好各門學科的聯(lián)絡(luò)工作。2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。3.加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4.加強自主作業(yè)時的自主管理。四、活動安排:九月:1、開展“行為標準強化訓練月”活動;2、進展家訪，力爭做好家校合一;3、分類建立好學生個人檔案;4、開展“尊師重教”主題教育活動;十月:1、開展“社會榮辱觀”教育活動;2、開展“孝父母、重親情”主題教育活動;3、學生開展毅力策略教育活動。十一月:1、期中考試;2、開展“祖國在我心中”主題教育活動;3、開展一次綜合理論活動十二月:1、期中總結(jié);2、“一二九”紀念日，開展“民族復興，責任在我”主題教育活動;3、家校教育經(jīng)歷研討會。一月:1、班集體建立驗收;2、元旦，開展“熱愛生活，迎接美妙明天”主題教育活動;3、期末考試與總結(jié)幼兒園班務(wù)工作方案樣例2023一、班級情況分析^p本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經(jīng)過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已根本適應(yīng)，在生活自理才能、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。幼兒的自理才能已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大局部幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新穎感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，可以安靜下來聽老師講故事。有較強的表現(xiàn)欲望和探究欲望但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有局部幼兒比擬任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差，注意力分散，良好的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)那么意識不強。針對以上情況，我們將有方案有目的的開展活動，幫助幼兒有所改善。二、指導思想本學期,我們將以園工作方案為核心，繼續(xù)深化領(lǐng)會和把握《綱要》精神，進一步理論新《綱要》倡導的教育教學理念，全面施行新教材，以推進課改為工作核心，以主題活動為施行途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問題才能為活動抓手，根據(jù)幼兒的自身開展規(guī)律，進一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活，鍛煉合作交往，在活力勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒開展。三、班級工作目的堅持以“幼兒開展為本”的精神為指針，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，認真把握專業(yè)理論學習的時機，求真務(wù)實地開展教育教學研究工作，班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學習生活環(huán)境,本學期，我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點的更換。以此為根底，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的進餐衛(wèi)生習慣。四、施行內(nèi)容與措施(一)教育教學工作根據(jù)《綱要》指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定合適幼兒開展的教育教學內(nèi)容，在本學期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的才能：1、根據(jù)我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動，根據(jù)這幾個主題制定相應(yīng)的學科活動，認真鉆研教材、備課、制作教具，認真準確的分析^p出重點和難點。2、教學上采用小組、分區(qū)、集體等教學形式。大膽嘗試新的教學形式，仔細觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析^p。開展幼兒的觀察才能、動手操作才能及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能。3、繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學習常規(guī)，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習慣。4、加強班級之間的交流，促進幼兒社會交往才能和口語表達才能開展。5、深化到孩子當中，平等地對待并尊重每一位幼兒，對幼兒做到關(guān)心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到安康開展。6、認真開展各種體能游戲活動，鼓勵他們準時來園參加早煉活動，養(yǎng)成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質(zhì)，促進其安康。7、遵循小朋友現(xiàn)時的身心開展規(guī)律，以他們生活節(jié)律為根據(jù)，制定一日作息制度，合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環(huán)節(jié)的時間，使工作更加完善而有序。8、從孩子的特點、需要、興趣出發(fā)，結(jié)合季節(jié)、外鄉(xiāng)文化、節(jié)日等，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開展教學活動，充分調(diào)動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知、個性、社會性得到較好開展。9、為幼兒提供良好的語言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，進步幼兒語言表達才能。10、學習避開危險和應(yīng)付意外事故的根本方法，知道不跟生疏人走以及回絕的方式。加強小朋友的平安意識，懂得不到危險的地方玩耍，學全根本地自我保護的方法。(二)幼兒才能培養(yǎng)的重點和措施1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)(1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要理解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，老師創(chuàng)造時機與孩子進展有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。(2)提供傾聽時機。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。(3)在活動中穩(wěn)固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。2、進步幼兒的合作意識和交往才能通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒可以自律、可以尊重游戲規(guī)那么。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開場懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。(三)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探究活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的互相作用?！杯h(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經(jīng)歷、建構(gòu)自信、開展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學習與開展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與老師共同方案、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的時機，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導幼兒互相交流、互相欣賞、共同進步，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的時機，增強幼兒的自尊心和自信心。高一班主任班務(wù)工作方案范文一、指導思想〔一〕以平等、尊重、信任、關(guān)愛為原那么對待每一位學生，關(guān)注每一位學生的成長?！捕硣栏癜凑諏W校《教育管理手冊》和《中小學生守那么》等文件要求開展班主任工作，使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，共同維護學校的教學秩序。〔三〕結(jié)合原班主任工作方案開展工作，二、班級情況分析^p〔一〕根本情況高一〔7〕班為年級普通班，共有學生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學生平均年齡為16歲。學生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學生獨立才能較強。學生入學成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生?！捕炒嬖趩栴}1、學習方面：〔1〕大局部同學根底比擬薄弱，學習不夠認真?！?〕大局部學生都還沒有適應(yīng)高中學習節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學習方案?！?〕局部同學沒有學習目的，學習積極性不高，甚至有厭學情緒。〔4〕局部同學有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。2、紀律方面：〔1〕個別學生紀律不好，經(jīng)常違背學校紀律，受到德育處懲罰?！?〕局部學生自律性比擬差，上自修、自習時講話，影響別人?！?〕局部同學對班級集體活動不積極，缺乏集體精神?！?〕局部班干不積極工作，班級凝聚力不夠。三、實習期間工作重點和主要任務(wù)〔一〕工作重點1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干____伍。明確班干部的任務(wù)，對班干部提出詳細要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。2、建立良好的班風。制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務(wù)責任制，讓更多的同學參與到班級管理中，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛。3、營造良好的學風。成立學習互助小組，各個小組之間進展競爭，營造“你追我趕”的學習氣氛，鼓勵同學們互助學習，共同進步。4、幫助同學們樹立理想和制定學習目的，介紹相關(guān)的學習方法，進步同學們的學習效率。5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動，讓同學們團結(jié)起來，共同維護班級利益，增強班級凝集力。6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉(zhuǎn)化問題學生。〔二〕主要任務(wù)1、制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務(wù)責任制，定期召開班干部會議，。2、設(shè)置值日班長一職，每天由一位學生擔任，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。3、成立學習互助小組，明確小組學習任務(wù)，營造“你追我趕”的學習氣氛。4、開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運，而靠自己開拓——學習經(jīng)歷交流大會”向?qū)W生介紹高效的學習方法，幫助同學們制定學習方案；通過主題班會“學會感恩”激發(fā)同學們的學習動機，從而努力學習。5、開展第二課堂“快樂學語文，你我齊參與——興趣語文知識競賽”，培養(yǎng)同學們的學習興趣和合作精神。6、出關(guān)于理想的墻報。7、通過談話的方式對紀律不好、學習不認真的學生進展教育，努力轉(zhuǎn)化他們。四、日常工作1、跟早、晚讀。每天早上6：50、黃昏6：50到課室檢查人數(shù)，催促學生認真讀書。2、跟早操〔周一升旗〕。早讀后催促學生戴好胸卡，迅速到操場集中，認真做操。3、參加學生活動。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。4、每天自習課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學生的學習問題，維持紀律。5、每天找一位學習談話，理解學生的思想動態(tài)、學習狀況和生活，及時給予學生幫助。8、不定期召開班干部會議，總結(jié)班里的情況，理解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。9、每周召開常規(guī)班會，與學生共同討論班級存在問題。10、每周巡女生宿舍一到兩次，理解他們在生活上遇到的困難，理解她們的思想動態(tài)。五、詳細工作安排第一周：1、見習期間，初步理解班級根本情況，包括學習情況、座位表、課程安排等，并以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座〔特別是班干部〕。2、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法；通過聊天掌握學生思想、個性、理想等問題，然后根據(jù)班級情況制定班主任工作方案。第二周：1、開主題班會——《幸福不靠命運，而靠自己開拓——學習經(jīng)歷交流班會》，通過優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)歷心得，也談?wù)勛约旱膶W習經(jīng)歷，幫助同學們進步學習效率。2、召開班干部會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結(jié)合作，鼓勵他們在學習和紀律上發(fā)揮帶頭作用。3、找個別紀律不好的學生談話，理解他們的想法和學習情況，向他們提出明確要求，鼓勵他們認真學習。第三周：1、放國慶假，提醒同學們注意平安。第四周：1、制定并實行班級管理制度，施行崗位責任制和班級專項任務(wù)責任制。2、搜集學生的理想，組織學生出《理想墻》墻報。3、要求值日班長每日登記好班務(wù)日志，每天檢查，理解班里每天的情況。4、找個人想退學的學生談話，理解他們的思想，消除他們想退學的念頭，鼓勵他們抑制困難，堅持讀書。第五周：1、開主題班會——《學會感恩》，讓學生學會感恩，感謝父母，感謝所有給予我們幫助的人。通過感恩激發(fā)同學們的學習動力。2、舉辦第二課堂《快樂學語文，你我齊參與——興趣語文知識競賽》，寓教于樂，培養(yǎng)同學們學習語文的興趣和合作精神。3、找班上成績不太理想的學生談話，理解他們在學習上遇到是問題，幫助他們制定學習方案，鼓勵他們努力學習。4、總結(jié)班務(wù)日記，整頓自習、自修紀律。5、選班歌，并組織同學們學會唱班歌。第六周：1、繼續(xù)找學生談話，理解他們的思想和在學習、生活上遇到的問題，并給予幫助。2、按“一幫一”的原那么調(diào)整座位，安排成績好的學生與成績差的學生同桌，并且把愛講話的學生分開。3、召開課代表會議，制定期中考試復習方案，要求各科代表落到實處。4、安排學習互助小組以小組為單位制作各個科目的知識框架圖和整理筆記。第七周：1、強調(diào)自修自習紀律，整理并公開班務(wù)日記，表揚班級優(yōu)點，要求同學們改掉缺點。2、做好期中考復習工作。3、做好運動會發(fā)動工作。第八周：1、確實做好監(jiān)考工作。2、召開最后一次班干部會議，要求班干部嚴格按照班級管理制度管理班級。小班下學期班務(wù)工作方案樣本光陰飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。一、班況分析^p：本學期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高快樂興地上幼兒園，自理才能較上學期相比，有了很大的進步，少局部幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力，獲得了一定的成績，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多時機，讓他們多鍛煉，同時注意進步他們的動手才能與語言表達才能等。二、工作方案：我們將根據(jù)我園幼教工作方案，保教結(jié)合，以素質(zhì)進步為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項工作，爭取更好的成績。三、教學內(nèi)容與要求：1、安康領(lǐng)域1.身體安康，在集體生活中情緒安定、愉快；2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理才能；3.知道必要的平安保健常識，學會保護自己；4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。2、語言領(lǐng)域1.樂意與人交談，講話禮貌；2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3.能清楚的說出自己想說的事；4.喜歡聽故事、看圖書；5.能聽懂并會說普通話。3、社會領(lǐng)域1.能主動的參與各種活動，有自信心；2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么；4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。4、科學領(lǐng)域1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結(jié)果；4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；5.保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識。5、藝術(shù)領(lǐng)域1.能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；3.能用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。四、家園共育：1、按時發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)冊，讓家長及時理解幼兒在園情況。2、通過家園聯(lián)絡(luò)冊讓老師理解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。3、每周及時更換家園聯(lián)絡(luò)欄，做到家園互通信息。4、幼兒不來園及時家訪，理解情況。5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。五、詳細工作安排：三月份：1、主題活動：春天來了2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)3、安康教育：講衛(wèi)生不生病4、科學探究動：我們來種植5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風箏6、音樂欣賞：好媽媽7、發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)冊四月份：1、主題活動：和你在一起2、組織開展幼兒種植理論活動—“我們家的小菜園”3、社會與安康：身體動一動5、科學探究：神奇的水6、美術(shù)創(chuàng)作：親親近熱一家人7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動五月份：1、主題活動：我們真快樂2、“五一”勞動節(jié)慶賀活動3、社會與安康：你會怎樣做4、科學探究：怎樣才涼爽5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友6、音樂欣賞：我的動物朋友7、準備慶“六一”節(jié)目六月份：1、主題活動：美麗的夏天2、家園共慶“六一”。3、節(jié)日教育：端午節(jié)4、科學探究：水變牛奶5、理論活動：甜甜的瓜6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂7、平安教育：游泳去、太陽火辣辣七月份：1、幼兒開展情況測查評價2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)3、幼兒離園平安教育第一學期班務(wù)工作方案一、幼兒根本情況分析^p：二、教育教學工作目的音樂領(lǐng)域：〔一〕歌唱活動1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲交換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲?！捕稠嵚苫顒?、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。2、學慣用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，根本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。3、引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作?！踩彻?jié)奏活動1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學慣用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。2、自由探究和嘗試幾種打擊樂器〔鈴鼓、圓舞板、鼓等〕的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。3、會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與別人協(xié)調(diào)一致。4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。養(yǎng)成保護樂器的態(tài)度和習慣。〔四〕欣賞活動1、喜歡傾聽、欣賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2、學習聽辨音樂中差異比擬明顯的音區(qū)上下、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。3、感受二拍子和三拍子樂〔歌〕曲的特點。學慣用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。4、能在一定的時間內(nèi)比擬集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演?？茖W領(lǐng)域1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)〔露水、太陽風等〕及其與人類關(guān)系的詳細經(jīng)歷，理解不同環(huán)境中個別動物〔昆蟲類〕植物〔蔬菜類〕的形態(tài)特征和生活習性