5年級創(chuàng)意作文寫作課-上冊第11課讀后感

五年級創(chuàng)意作文寫作課第十一課觀讀入情見己心——應(yīng)用文之讀后感讀《永恒的天使》有感還是清晨，太陽都還沒起床，但我早已睡意全無。打開臺燈，倚在床頭，刺眼的光線把我的書桌照得一覽無遺。昨天剛借的書《永恒的天使》靜靜地躺在桌面上，封面被照得閃閃發(fā)亮，閃爍著絢麗的光芒。幾乎沒猶豫，我翻開了它，走進(jìn)了它的世界，做了一回忠實的伴侶。這是個美麗又略帶哀傷的故事：天使元亞不惜犧牲自己，救出了王子，但她那還沒完全散去的靈氣化做了人間的女嬰?？膳畫霕O度虛弱，頻臨死亡。老天使十分悲傷，不停地哭泣。那淚痕中顯現(xiàn)出了指引之路一一到古埃及尋找能使人復(fù)活的荷魯斯之眼。于是蘇淺淺一行到了古埃及，戰(zhàn)勝重重困難后終于得到了荷魯斯之眼，趕回人間。可女嬰已死亡。但元亞愛的不朽精神通過荷魯斯之眼植根到了蘇淺淺的生命里，化成了永恒的愛，永恒的精神。是啊，盡管元亞已經(jīng)離去，但是那屬于元亞的精神卻因為愛而不朽。愛是永恒的話題，是不泯的信念，是無畏的勇敢。它能呼風(fēng)喚雨，能跨越數(shù)個世紀(jì)，能讓天地為之動容……是愛，將生命串聯(lián)；是愛，讓世界和平！是愛，讓蘇淺淺他們無所畏懼，勇往直前。閃電為了家人的安全克服了種種恐懼，做了阿匹斯的祭品。羅大勇在被獵犬不斷地攻擊下，依舊死死地拉住吊橋讓蘇淺淺他們免受災(zāi)難；在被甲蟲困死的情況下，打開布條用血肉來吸引甲蟲，再次把他們帶出困境。元亞和雪人精靈辛生犧牲了自己就出了光明的王子，喚回了人間的春天。這一切的一切不都是出自于愛么？想著想著，我不禁淚眼朦朧，腦海里又閃現(xiàn)出張張畫面。平日里媽媽那關(guān)切的話語；朋友之間的一個關(guān)心的眼神；公交車上那一聲聲稚嫩的讓坐聲；雨天里的一把把陌生的小傘；燈光下奶奶在做那密密的針線活……這一切不都始于愛么？愛是寒冬里的一堆火，溫暖著你的心坎；春日里的一場雨，滋潤了你的心窩；夏日里的一陣風(fēng)，吹散了你的憂愁；秋日里的一絲陽光，灑下了一路的歡笑……愛，到底是什么？看不見又模不著，但我知道愛是不朽，它能讓笑臉迎著太陽綻放；能讓人頂天立地；能讓和平鴿展翅翱翔……“愛，是不朽的……”望著窗外的屢屢晨光，我喃喃自語。名家點評：頻痕祭獴朧9稚嫩坎翱霸屢喃喃第1頁共第1頁共1頁名家教你寫作文課前操練什么是讀后感？讀后感是讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。讀讀上文，看看作者是怎樣寫出自己讀后的感受的。寫作指導(dǎo)一、怎樣寫讀后感一是要重視“讀”。在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。（務(wù)必添加分析范文的內(nèi)容?。。┬〔?dǎo)讀：當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時候，我體會到了雖然花生沒有華麗的外表，卻樸實無華、默默奉獻(xiàn)、不求名利。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎？做人就應(yīng)該實實在在的，不應(yīng)該華而不實。課堂練筆：讀一讀，簡寫自己的感受。生下來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫敗。八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。然而面對這些，他并沒有放棄，最終成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。我的感受： 二、要準(zhǔn)確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。（務(wù)必添加分析范文的內(nèi)容！?。┬〔?dǎo)讀：其一、《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！其二、《昆蟲記》這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲”為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛的小生靈啊！難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。課堂練筆：讀一讀，簡寫自己的感受。普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在每個人的脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，一只裝自己的缺點。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只掛在背后。因此，人們總能夠很快地看到別人的缺點，而自己的缺點總是看不見。第2第2頁共2頁五年級上冊第十一課

三、怎么寫觀后感寫觀后感和寫讀后感一樣，也是要寫出觀后的感受和看法。小博導(dǎo)讀：我得承認(rèn)，《致青春》是一部超出了我的想象的電影，盡管這部電影有些地方還稱不上精美，整體節(jié)奏沒有突出的戲劇性的高潮，盡管這部電影總體上并沒有哲學(xué)或人性上強大震撼力，說的都是我們?nèi)粘Ｉ钪星啻核閴粢粯拥纳?，但這部電影最可貴的地方就在于——這是一部認(rèn)真探討問題的電影。我們可以說它探討的并不深刻，但最起碼的，這是一部認(rèn)真的電影。有些道理，或許我們只要到了將近40歲時才會懂得，但這部電影勾起了30-40歲這一代人的回憶，當(dāng)這一代人到將近40歲時，才會真的明白，什么是我們應(yīng)當(dāng)去做去選擇的人生。任何時代，任何社會，任何階段，每個人都會被你周圍的社會束縛捆綁，無論你是否意識到這一點，無論你是否去掙脫這些，無論你是否曾滿懷激情地追逐屬于你的愛，你的自由，無論你是否掙脫漁網(wǎng)，無論你是否碰得頭破血流，不幸的是，當(dāng)你20歲時你做出了錯誤的選擇，幸運的是，到了人近40歲，你活得明白過來，但更不幸的是——失去的我們又能從哪里找回？這才是讓人心痛之處。我們可以說，30-40歲這一代人身上捆綁了太多的東西，正如我們在片子中看到的，在物質(zhì)還沒有完全豐富的年代，同學(xué)們都是自己坐火車來報到，住在骯臟擁擠的破舊宿舍，面臨著就業(yè)出國林林總總的壓力，與現(xiàn)在這個時代不同的是：還存留著對物質(zhì)的一點點的抗拒和蔑視，對精神的更多的追求和保留。但也就是這樣一代人，他們無法割裂外在社會秩序?qū)λ麄兊挠绊懀瑹o法真正活出自己，按照自己的想法和要求，女主角鄭薇是唯一的例外，但卻正是她碰得頭破血流。課堂練筆：用一段話對自己看過的一個電視節(jié)目進(jìn)行評說。口語交際:同學(xué)們都喜歡看動畫片和動畫電影，想一想下面這些動畫片和動畫電影你看過哪一個，或者哪幾個，挑一個你最喜歡的給大家講一講你看過的感受，如果這些你都沒看過，那就給大家介紹一個你最喜歡的動畫片吧！在這里提醒大家，讀書要讀好書，看動畫片也要看好的動畫片，那些不利于身心健康的動畫片，我們一定要堅定立場，拒絕觀賞！1、《獅子王》 2、《人猿泰山》3、《功夫熊貓》4、《寶蓮燈》五年級上冊第十一課第3頁共3頁1、《獅子王》 2、《人猿泰山》3、《功夫熊貓》4、《寶蓮燈》五年級上冊第十一課第3頁共3頁優(yōu)秀佳作欣賞失敗乃成功之母——讀《頂碗少年》有感讀罷我國當(dāng)代著名散文家一一趙麗宏寫的《頂碗少年》，我不禁為文章對少年的動作、神態(tài)巧妙的描寫拍案叫好，又對少年堅持不懈的精神十分敬佩。文中講述了：“在一場雜技表演上，一位少年頂著一疊碗，做著高難度的動作。忽然，“啪！”一聲，那一疊碗從少年頭上掉了下來。臺下一陣騷動。少年不失風(fēng)度，又捧出一疊碗，頂在頭上，依然做著幅度較大的動作。眼看就要表演成功了，那一疊碗還是不爭氣，又掉了下來。場子里一片喧嘩，觀眾有些不耐煩了。頂碗少年也有些不知所措了，但聽完了白發(fā)老者的話，還是鎮(zhèn)靜下來，開始第三次演出。臺下沒有一絲氣息。頂碗少年第三次表演終于成功了，頂在他頭上那一疊醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度的轉(zhuǎn)身的剎那間，終于穩(wěn)住了。掌聲不約而同地像火上爆發(fā)在上海大世界露天劇場上空久久回蕩著……”讀罷此文，我十分敬佩頂碗少年面對一次次失敗堅持不懈的精神。我想：頂碗少年能堅持到底，可能是因為白發(fā)老者的話，但多半是因為他自己擁有偉大的心胸，正如魯迅的名言：“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概一一用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸?！表斖肷倌暝谄D難曲折的人生和藝術(shù)之路上不頹喪、不退卻，還是事業(yè)有成，不就是擁有了偉大的心胸嗎？想到這，我不由自主的想起了前不久發(fā)生的一件事。先前，我到朋友家玩?？匆妴诬嚕銇砹伺d趣。我興高采烈地跑到單車前，騎上去。但因為我是初學(xué)者，朋友便在旁邊“護(hù)駕。”雖然朋友手把手地耐心教導(dǎo)，可我仍一竅不通，騎得搖搖晃晃?！芭?！”的一聲，我和單車都倒地了。我的手被一塊小石頭劃脫皮了，膝蓋感覺微微疼痛。朋友將我扶起，我忍痛重新騎上車?！芭?！”又一聲響，我沒騎多遠(yuǎn)又摔了個“狗啃泥?！蔽腋杏X到全身都有些隱隱的痛，我心想：唉！那么遭罪，算了吧！朋友看出了我的心思，便對我說：“'失敗乃成功之母'，如果這么一點挫折你就退縮，那么以后的路你要怎么走下去？”聽了朋友的話，我內(nèi)心十分矛盾：說的有道理，可是……朋友又試圖勸說我：“你還記不記得不久前學(xué)的頂碗少年？”我點點頭。朋友又說：“那就是最好的激勵！”我明白了：頂碗少年面對臺下數(shù)不勝數(shù)的觀眾都能鎮(zhèn)定自若，不怯場，堅持不懈，我面對怎么一點挫折就企圖放棄，我真是比不上頂碗少年的一丁半點。想到這，我再次騎上了自行車，繼續(xù)練習(xí)。經(jīng)過堅持不懈的刻苦訓(xùn)練，我現(xiàn)在的車技已十分嫻熟了?！笆堑?，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再博一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再博一下，一定會迎來溫暖的春風(fēng)一一這就是那位頂碗少年給我的啟迪?！笔茄剑　笆∧顺晒χ?，”不經(jīng)歷失敗，怎能取得成功？第4第4頁共4頁五年級上冊第十一課創(chuàng)意佳作欣賞《管好自己就能飛》讀后感近幾天，我和媽媽幾乎每天晚上都在讀這本書，在書中有幸認(rèn)識了吳牧天哥哥，我非常高興。這是一本同齡人的成長歷程，道出了作者成長路上的酸甜苦辣，同樣讓我們看到了自我管理的卓越成效，他從小學(xué)起，就開始在父母和老師的培養(yǎng)下，逐步養(yǎng)成自覺成長和自我管理的習(xí)慣，凡是該自己做的事情，不需要別人督促和逼迫，都能自己去做，而且還能做好，我很欣賞他，下面請大家和我一起分享他成長的快樂吧！吳牧天，就像他的名字一樣，放牧天空，自由、快樂、聰明、外向、自主意識比較強，他做事縝密，我很欣賞他，當(dāng)他主動提出再次挑戰(zhàn)“天下第一漂”時，他的傲氣不服輸?shù)膫€性和堅強不屈的毅力，更是讓人佩服。有一次吳牧天哥哥提前預(yù)習(xí)新課，并且用新的公式很好地完成了作業(yè)，沒想到老師卻狠狠地批評了他，理由是：我還沒教你就用，這是違規(guī)。哪有這樣的道理，他非常生氣，后來他甚至想放棄這門課程，這時耳邊似乎有個聲音在問他：“你是在為老師學(xué)習(xí)嗎？”當(dāng)然不是，“既然不是”那為什么在乎老師的態(tài)度呢？于是他堅持下來，并且學(xué)得很好，明確了學(xué)習(xí)的目的，明白了學(xué)習(xí)是為自己成長，而不是應(yīng)付他人，當(dāng)我們把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)習(xí)就變成了一件輕松快樂的事情。書中有個很好的學(xué)習(xí)方法我們可以借鑒：在班上找一個比自己優(yōu)秀自己的同學(xué)，當(dāng)自己的競爭對手，平時多觀察那個同學(xué)，當(dāng)那個同學(xué)學(xué)習(xí)的時候，我也會扎扎實實的學(xué)習(xí)，而當(dāng)那個同學(xué)休息時，卻要求自比他多學(xué)半小時，這樣對提高自己非常有效。我印象最深刻的一句話：“要想人前風(fēng)光,就得人后吃苦?！眳悄撂旄绺鐚懥艘黄恼?，爸爸讓他修改了6次，后來曾被《優(yōu)秀作文選》刊登，當(dāng)時在班上小小紅了一把。誰不想在人前風(fēng)光，領(lǐng)受掌聲、鮮花與羨慕的眼神，除非你愿意付出，尤其在沒人監(jiān)督的“人后”舍得付出數(shù)倍于他人的汗水，否則你怎能贏得這種“人前風(fēng)光”呢？但我更喜歡這一句：“棉花堆里磨不出好刀來”人不能總想舒舒服服的做事，只有多與困難作斗爭，鍛煉自身的毅力，才能讓自己成長進(jìn)步的更快。當(dāng)讀完《管好自己就能飛》這本書之后，我受到很大的觸動，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)自覺管理好自己，要做一個讓老師省心、讓父母放心的好孩子！這本書告訴我們，在我們這個年齡段。成長是我們的主旋律，但是自己的成長任何人無法代替，這就像別人無法代替你吃飯穿衣一樣，同樣別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你也不能代體你自己的成長，既然這樣與其等待別人逼自己，不如自己來管自己。請相信，管好自己，就會努力養(yǎng)成“平靜而執(zhí)著謙遜而無畏”的品格。名家點評：第5第5頁共5頁本課小結(jié)寫讀后感或觀后感，“讀”“觀”是基礎(chǔ)。最重要的是要有自己真實的體會和感受。還可以聯(lián)系生活實際談自己的一些看法?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，要多讀、多看、多思，才會日有所進(jìn)，才會有更大的收獲。本課習(xí)作上學(xué)以來，同學(xué)們一定已經(jīng)看過了很多書，不管是故事、童話、兒童小說還是世界名著，也觀賞過很多有意義的電視、電影，相信一定有一部作品讓你感觸很多，也學(xué)到了很多道理，回憶一下，為你看過的經(jīng)典之作寫一篇讀后感。要求：語言流暢，情感充沛，不少于500字。走進(jìn)經(jīng)典《五經(jīng)之論》司馬遷《史記》《易》著天地、陰陽、四時、五行，故長于變；《禮》經(jīng)紀(jì)人倫，故長于行；《書》記先王之事，故長于政；《詩》記山川、溪谷、禽獸、草木、牝牡、雌雄，故長于風(fēng)；《春秋》辨是非，故長于治人。是故《禮》以節(jié)人，《書》以道事，《詩》以達(dá)意，《易》以道化，《春秋》以道義。詞語注釋：五經(jīng)：指儒家的五部經(jīng)典——《詩經(jīng)》、《易經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《春秋》。pB：雌性的鳥或獸，與“牡”相對。第6頁共第6頁共6頁拓展閱讀年畫風(fēng)格的《太平春》張愛玲我去看“太平春”，觀眾是幾乎一句一彩。老太太們不時地嘴里“嘖嘖嘖”地說“可憐可憐”?；ㄞI中涂掉包，轎門一開，新娘驚喜交集，和她的愛人四目直視，有些女性觀眾就忍不住輕聲催促：“還不快點！”他們逃到小船上，又有個女人喃喃道：“快點劃！快點劃！”坐在我前面的一個人，大概他平常罵罵咧咧慣了的，看到快心之處，狂笑著連呼“操那娘”！老裁縫最后經(jīng)過一番內(nèi)心沖突，把反動派托他保管的財產(chǎn)交了出來，我又聽見一個人說：“搞通了！搞通了！”末了一場，老裁縫在城隍廟看了社戲喝彩。我從電影院散戲出來，已經(jīng)走過兩條馬路了，還聽見一個人在那里忘情地學(xué)老裁縫大聲叫