交流會活動總結(jié)

交流會活動?總結(jié)參加?人員。就業(yè)?協(xié)會前會長?秦雪萍，會?長羅強(qiáng)，副?會長程霄，?各部門部長?、副部長及?各部門干事?就業(yè)協(xié)會部?分會員。?活動目的。?就業(yè)協(xié)會新?干事、新成?員、新領(lǐng)導(dǎo)?者的相互熟?悉認(rèn)識，前?會長對工作?的交接及對?第一次新_?__屆成員?工作的指導(dǎo)?建議，新學(xué)?期開始時對?當(dāng)今醫(yī)學(xué)生?或醫(yī)學(xué)相關(guān)?學(xué)生的就業(yè)?形勢、就業(yè)?相關(guān)信息進(jìn)?行信息的彼?此交流與討?論?；顒?過程：一?、大學(xué)生就?業(yè)協(xié)會會員?、干事、委?員在到場后?，依次進(jìn)行?自我介紹，?將自己的名?字、職務(wù)、?系辦等信息?介紹給大家?，讓彼此都?有了一··?·····?·定的了解?；二、前?會長及新會?長分別對此?次交流會進(jìn)?行發(fā)言，闡?述了此次活?動的流程、?內(nèi)容及意義?；三、各?部務(wù)委員分?別對當(dāng)今就?業(yè)形勢及就?業(yè)相關(guān)信息?發(fā)表了看法?，簡單地闡?明了對當(dāng)今?就業(yè)形勢的?迷惑、希望?或擔(dān)憂；?四、各位參?加此次活動?的委員、干?事或會員等?對當(dāng)今就業(yè)?形勢或有關(guān)?就業(yè)的問題?進(jìn)行了熱烈?地討論與交?流，現(xiàn)場氣?氛十分活躍?；五、交?流與討論后?，各與會人?員進(jìn)行了小?游戲，再次?活躍了現(xiàn)場?氣氛，使得?剛才交流與?討論后高度?集中的神經(jīng)?進(jìn)行了放松?，同時，也?留出了時間?可以讓各與?會人員總結(jié)?交流與討論?的成果；?六、放松與?休息后，遵?循自愿原則?，各與會人?員依次發(fā)表?了自己對就?業(yè)形勢或者?就業(yè)相關(guān)信?息的看法，?陳述了自己?對就業(yè)的迷?惑、對就業(yè)?相關(guān)信息的?理解，同時?，前會長及?會長、部務(wù)?委員等對每?一個有問題?的與會人員?進(jìn)行了或多?或少的建議?與指導(dǎo)，現(xiàn)?場氣氛達(dá)到?___；?七、會長會?末發(fā)言，簡?述今天活動?的成功之處?和需要改進(jìn)?的地方，并?宣布此次交?流會的結(jié)束?；八、打?掃、收拾會?場?；顒痈?悟。一、?此次活動讓?我們看見了?當(dāng)今就業(yè)形?勢的嚴(yán)峻性?，但是，在?嚴(yán)峻的就業(yè)?形勢中也有?一定的就業(yè)?缺口，可以?讓我們擁有?一定的就業(yè)?崗位，而現(xiàn)?在我們要做?的、更重要?的是努力學(xué)?習(xí)，充實自?己，完善自?己的能力，?才能在今后?的就業(yè)競爭?中占領(lǐng)先機(jī)?；二、我?們在平常學(xué)?習(xí)工作的同?時也應(yīng)該鍛?煉自己的其?他相關(guān)能力?，努力讓自?己成為一個?全面的高素?質(zhì)人才；?三、我們應(yīng)?該充分利用?各種活動來?作為對自己?的一種考驗?與練習(xí)，在?活動中活躍?自己的思維?，鍛煉自己?的能力；?四、我們可?以在平時學(xué)?習(xí)和工作同?時，參加部?分兼職工作?，參加諸如?＂雙選會＂?、＂校園兼?職＂等活動?，一方面可?以勤工儉學(xué)?，讓自己從?兼職工作中?得到物質(zhì)及?精神上的收?獲，另一方?面也可以讓?自己從中得?到對今后就?業(yè)相關(guān)問題?的理解，對?今后就業(yè)工?作有相當(dāng)大?的啟示意義?。大學(xué)生?就業(yè)協(xié)會_?__年__?_月___?日交流會?活動總結(jié)?我們揚翔班?在___學(xué)?東校園哺育?園舉行了本?班第一次交?流會，目的?在于促進(jìn)班?里成員之間?的交流，讓?不認(rèn)識的同?學(xué)互相熟悉?，并通過班?主任黃老師?的講話，讓?大家更加明?確揚翔班的?開班理念以?及班級性質(zhì)?，并由黃老?師給我們提?出了要求和?建議。在整?個活動的過?程中，團(tuán)結(jié)?、競爭貫穿?全程，增強(qiáng)?了班級的凝?聚力。現(xiàn)?在根據(jù)活動?的實際開展?情況，做幾?點總結(jié)：?好的地方：?1.通過?黃老師的講?話，讓很多?還不清楚班?級性質(zhì)的成?員對揚翔班?有了一個明?確、清晰的?認(rèn)知。2?.比較好的?調(diào)動了成員?的積極性，?在活動過程?中，同學(xué)們?熱情高漲，?積極主動地?與身邊的同?學(xué)互相交流?，在玩小游?戲時，大家?團(tuán)結(jié)一心，?迅速地解決?團(tuán)隊面對的?問題，都積?極的為團(tuán)隊?地勝利出謀?劃策。3?.整個活動?實實在在地?加強(qiáng)了班級?同學(xué)的凝聚?力、團(tuán)結(jié)互?助精神，得?到了預(yù)期的?效果，也完?成了黃老師?對我們的要?求——至少?認(rèn)識___?個自己本來?不認(rèn)識的同?學(xué)。不足?的地方：?1.因為經(jīng)?驗的不足，?在活動過程?中出現(xiàn)了很?多漏洞，比?如說本計劃?___月_?__日舉行?的活動，只?考慮到了太?陽大就轉(zhuǎn)移?到陰涼的地?方，卻沒有?做好應(yīng)付下?雨的預(yù)案，?結(jié)果___?月___日?下起了雨，?導(dǎo)致了活動?不得不推遲?到___月?___日舉?行。2.?在原計劃中?，是邀請了?校雨無聲網(wǎng)?站及動科院?通訊部的記?者對活動進(jìn)?行報道，但?是因為活動?推遲一天舉?行，記者們?沒有時間參?加，導(dǎo)致了?活動沒有得?到報道，這?也是我們準(zhǔn)?備不充分導(dǎo)?致的。3?.這也是最?重大的失誤?——沒有專?門設(shè)置人員?拍照，只是?活動到一半?我才想起這?個失誤，匆?忙拿出手機(jī)?拍照。導(dǎo)致?黃老師的講?話沒能以相?片的形式記?錄下來，還?有同學(xué)們在?活動的精彩?鏡頭也沒能?全面地記錄?下來。4?.整個活動?都是我一個?人在主持，?這也是計劃?沒做好，以?后在活動中?盡量讓大家?參加到活動?的主持中去?。總的來?說，本次活?動失誤比較?多，都是因?為經(jīng)驗的缺?乏，這也讓?我更深刻地?認(rèn)識到“實?踐出真知”?，再多的理?論與假想都?需要實踐加?以證實，在?這里我謹(jǐn)代?表揚翔班的?所有班委感?謝公司給了?我們鍛煉的?機(jī)會，使得?我們在以后?的工作能做?得更好在?活動中同學(xué)?們所表現(xiàn)出?來的團(tuán)結(jié)互?助，積極合?作精神是我?們在以后的?活動中重點?加強(qiáng)和培養(yǎng)?的，在以后?的活動中，?也希望繼續(xù)?得到班主任?黃老師和公?司上級的指?導(dǎo)和重視，?我們班委爭?取活動搞得?一次比一次?好。以上?是本人對這?次班級交流?會的總結(jié)?總結(jié)人：熊?飛第三篇?：交流會活?動總結(jié)“大?學(xué)英語四六?級經(jīng)驗交?流會”活?動總?結(jié)物流與?電子商務(wù)系?學(xué)習(xí)部_?__月份的?全國大學(xué)生?英語四六級?考試即將到?來，英語四?六級現(xiàn)已成?為在校大學(xué)?生們頗為_?__的話題?。很多同學(xué)?希望和考試?成績優(yōu)秀的?同學(xué)進(jìn)行經(jīng)?驗交流，解?決英語學(xué)習(xí)?方面的困惑?和不解，獲?得更好的英?語學(xué)習(xí)方法?，使英語學(xué)?習(xí)更上一層?樓，在考試?中獲得優(yōu)異?成績。二?、活動目的?為進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，提高我?系同學(xué)英語?四六級過級?率，解決同?學(xué)們在這些?方面的困惑?，同時也為?了給即將參?加四六級考?試的同學(xué)_?__，給他?們一些英語?學(xué)習(xí)上的建?議，讓他們?以最佳的狀?態(tài)投身英語?學(xué)習(xí)，不僅?在四六級考?試中，更希?望在以后的?英語學(xué)習(xí)中?獲得更大進(jìn)?步和發(fā)展，?學(xué)習(xí)部舉辦?了“大學(xué)英?語四六級學(xué)?習(xí)經(jīng)驗交流?會”，希望?以這個活動?為平臺，提?供給大家更?多經(jīng)驗交流?的機(jī)會。?三、活動主?題“英語?交流”四?、活動對象?09，1?0級英語成?績優(yōu)異的學(xué)?生代表，0?9，10級?全體學(xué)生?五、活動時?間19：?00—21?：00六?、活動地點?教2-1?19（1?）活動開始?前播放__?_，內(nèi)容為?英語四六級?考試相關(guān)資?料，活躍?現(xiàn)場氣氛，?等待嘉賓入?座（2）?由主持人對?活動簡要介?紹，并介紹?各位發(fā)言的?學(xué)生代表?（3）由?學(xué)生代表依?次發(fā)言（?4）由09?，10級學(xué)?生提問，學(xué)?生代表回答?（5）主?持人發(fā)言做?閉幕詞，宣?布此次活動?結(jié)束八、?活動總結(jié)?此次交流會?活動的開展?使即將參加?四六級考試?的同學(xué)對四?六級有了全?面的認(rèn)識，?幫助他們解?決了英語學(xué)?習(xí)方面的一?些困惑，學(xué)?生代表針對?考試中經(jīng)常?出現(xiàn)的問題?進(jìn)行了詳細(xì)?解答，不論?從活動開展?還是現(xiàn)場情?況來看，本?次活動均較?為成功，達(dá)?到了預(yù)期的?目標(biāo)和效果?。但仍然存?在一些問題?：一、對?于一些同學(xué)?提出的問題?，學(xué)生代表?沒有準(zhǔn)備充?分，回答不?夠完全；?二、播放視?頻時間較長?，沒有做到?合理安排活?動時間；?三、準(zhǔn)備不?夠充分。對?于此次活動?中出現(xiàn)的問?題，我們會?在以后的工?作中吸取教?訓(xùn)，多方面?考慮細(xì)節(jié)，?認(rèn)真準(zhǔn)備，?積極策劃，?確保流程順?暢和活動的?圓滿開展。?第四篇：?讀書交流會?活動總結(jié)讀?書交流會總?結(jié)讀到一?本好書，就?如同邂逅一?位偉大的老?師，舉辦一?次成功的讀?書活動必將?帶動更多的?人投身讀書?的行列。下?面就六三班?舉行的讀書?交流會這一?活動做一總?結(jié)。在這次?交流會上，?我們主要達(dá)?成了以下共?識。一、?營造書香氛?圍。班級?是學(xué)生成長?的搖籃，要?讓學(xué)生走上?閱讀之路，?首先要在班?級中營造良?好的讀書氛?圍，用環(huán)境?來引導(dǎo)學(xué)生?走入“書香?”。班級的?書香氛圍營?造從三個方?面入手：首?先是利用好?板報這一有?效宣傳窗口?。用心出好?每期的黑板?報。其次建?設(shè)好班級專?欄，給學(xué)生?一個更好的?展示空間，?讓學(xué)習(xí)生活?變得活潑生?動而充滿生?趣。二、?開展多彩活?動。在營?造好班級氛?圍的同時，?我們更多的?是思考把學(xué)?生引導(dǎo)閱讀?道路上來。?每兩周一次?的圍繞閱讀?為主題的讀?書活動。如?：美文誦讀?競賽、講故?事比賽、讀?書交流活動?、心得傳閱?活動、主題?演說等。通?過這些不同?形式的活動?的開展，在?班級中形成?濃郁的閱讀?氛圍，引領(lǐng)?學(xué)生走上閱?讀之路，從?心底里愛上?閱讀。三?、引領(lǐng)閱讀?之路。通?過活動競賽?、氛圍營造?等來引導(dǎo)學(xué)?生走上成功?的閱讀之路?。1、讓?學(xué)生明確_?__要讀書?。告訴小?學(xué)生要讀書?，那么作為?教師和學(xué)生?都應(yīng)該明確?的問題——?___要讀?書。于是我?就讓小學(xué)生?去大千世界?、名人名家?中去尋求答?案吧。英?國人喜歡說?——書籍是?偉大天才留?給人類的遺?產(chǎn)。培根—?—歷史使人?聰明，詩歌?使人富于想?象，數(shù)學(xué)使?人精確，自?然哲學(xué)使人?深刻，倫理?學(xué)使人莊重?，邏輯學(xué)和?修辭學(xué)使人?善辯?？?之，讀書能?陶冶個性。?高爾基熱情?洋溢地說—?—熱愛書籍?吧，書籍能?幫助你們生?活，能像朋?友一樣幫助?你們在那使?人眼花繚亂?的思想感情?中，理出一?個頭緒來，?它能___?你們?nèi)プ鹬?別人也尊重?自己，它將?以熱愛世界?，熱愛人的?感情，來鼓?舞你們的智?慧和心靈。?師生養(yǎng)成良?好的閱讀習(xí)?慣，至關(guān)重?要。2、?教給學(xué)生知?道讀什么書?。是啊，?書籍浩如煙?海，讓學(xué)生?有選擇地讀?，該讀什么?呢。引導(dǎo)孩?子愛讀書，?讀好書是每?個教師應(yīng)盡?的責(zé)任。在?這個學(xué)期中?，幾乎每人?都精讀了《?中國神話傳?說》、《十?萬個___?》《名人故?事》等書。?在課外，孩?子們更是天?文地理，海?闊天空任其?遨游，很多?同學(xué)一個學(xué)?期的時間讀?了十本書不?止，可謂收?獲頗豐。?3、時間保?障學(xué)生讀好?書在怎樣?讀書方面我?們有自己的?具體做法：?（1）保?證有書讀?每位同學(xué)除?了借閱班級?“圖書角”?中的圖書外?，在班委的?帶領(lǐng)下自發(fā)?起來，每人?把自己家中?的喜歡的圖?書帶到教室?，進(jìn)行“圖?書漂流”，?保證了每個?孩子都有書?讀。（2?）保證讀書?時間每天?早上學(xué)生到?校是___?分鐘的“晨?誦”時間，?在這段時間?內(nèi)，共誦要?求背誦的詩?歌，讓孩子?們在書香中?開啟新的一?天。（3?）保證讀書?交流會我?們每周有一?節(jié)讀書時間?，這個時間?要充分利用?好。讓學(xué)生?進(jìn)行交流，?可以講自己?喜歡的書中?片段，可以?朗讀一段自?己喜歡的文?章，可以來?談一談自己?的讀書感受?，還可以對?大家一起讀?過的書展開?討論。交流?了，認(rèn)識才?會更深刻；?展示了，理?解才會更深?入。讀書?立志，讓書?籍成為我們?成長的基石?，讓書香溢?滿我們的童?年。讀書交?流會上，同?學(xué)們表示將?在以后的學(xué)?習(xí)生活中再?接再厲，讀?更多的好書?，獲取更多?的知識。?文藝交流會?活動總結(jié)?為了進(jìn)一步?促進(jìn)同學(xué)們?之間的溝通?與交流，增?進(jìn)同學(xué)們之?間的友誼。?使同學(xué)們能?夠___的?相互了解、?相互支持和?學(xué)習(xí)。同時?，更為了增?強(qiáng)我們班級?的凝聚力和?向心力。我?們11級漢?語言文學(xué)專?業(yè)于___?月___日?晚上，在二?教206教?室舉行了一?場班級文藝?交流會。?這次活動以?文藝交流為?主要內(nèi)容，?以形式多樣?的講演為活?動載體，所?有同學(xué)都積?極地參與了?此次活動。?而且，這次?活動在同學(xué)?們之間產(chǎn)生?了很大的反?響。此次?文藝交流活?動，同學(xué)們?都暢所欲言?，各顯其能?。有的同學(xué)?談自己的理?想，有的同?學(xué)談自己的?愛好，有的?同學(xué)談自己?喜歡的文學(xué)?作品，并與?同學(xué)們交流?了自己的讀?后感想和心?得體會；有?的同學(xué)在講?臺上展示自?己出色的藝?術(shù)才華，放?聲高歌一曲?；還有的同?學(xué)····?·這些不同?形式的文藝?交流活動，?都激發(fā)了同?學(xué)們之間的?交流熱情，?同學(xué)們都踴?躍發(fā)言，各?抒己見。此?外，由于同?學(xué)們都來自?全國各地，?班上有少數(shù)?民族的同學(xué)?。而且每個?地方都有自?己本民族的?民族特色和?風(fēng)俗習(xí)慣。?因此有的同?學(xué)介紹了自?己本民族的?民族風(fēng)情，?有的同學(xué)講?解了自己家?鄉(xiāng)的生活習(xí)?慣，禮儀禮?節(jié)等等。這?些都使同學(xué)?們產(chǎn)生了極?大的了解興?趣和探索欲?望。通過?舉辦本次交?流活動，我?們班上的同?學(xué)都有很大?的收獲。一?是使那些平?時在班上很?少說話的同?學(xué)，通過這?個班級舉辦?的文藝交流?平臺，從而?使自己有了?鍛煉自己口?才能力的機(jī)?會。二是使?那些平時在?班上本來就?很活躍的同?學(xué)又有了一?次與全班同?學(xué)交流的機(jī)?會，進(jìn)一步?加深了同學(xué)?們之間的感?